我和神筆馬良過一天作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我和神筆馬良過一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和神筆馬良過一天作文1
今天我正興致勃勃地看著《神筆馬良》，羨慕地想：如果我能和馬良在一起該多好呀！突然一個聲音傳來："歡迎你來！"書里的馬良眨眨眼，揮動手中的神筆畫了一個大黑洞。我感覺身體旋轉起來，瞬間被黑洞吸了進去。
當我感覺著地的時候，睜眼一看：“這不就是馬良生活的地方嗎？”突然耳邊傳來一個聲音：“歡迎來到我家�！蔽姨ь^一看，原來是我崇拜的馬良啊。馬良說：“今天我帶你一起去恐龍世界冒險吧�！�
只見馬良畫了一扇門，我們充滿好奇地走進去。這里是一片巨大的原始森林，各式各樣的恐龍在散步、吃草……遠處有噴發的火山，耳邊不停傳來恐怖的`叫聲。我們一路小心翼翼地走著，突然一只霸王龍擋住去路，它朝我們怒吼。“哎呀，那只霸王龍是不是想吃我們呀？快跑！”我們跑呀跑，可霸王龍跑得更快，一會兒就追上來了。我對馬良大聲說：“你快用神筆畫些東西幫我們逃跑吧！”馬良揮筆畫了一輛車。我們趕快跳上車，一會兒就把霸王龍遠遠的甩到了后面。
剛松了口氣，突然天上又落下一個龐然大物，我驚慌失措地喊：“這只翼龍好像很生氣！”馬良靈機一動，畫了架飛機，我們坐著飛機朝火山飛去�；鹕竭吅脽嵫�，草都不長，應該沒有恐龍吧？我剛想到這，突然腳下一滑掉入了巖漿之中。我大聲呼救："馬良，快救救我！”馬良神筆一揮，一個巨大的龍舟落入巖漿，我們拼命地劃，突然前面有一塊大石頭，說時遲那時快，最危險時刻，馬良又揮起神筆，畫了一個大黑洞，大聲對我喊：“下次我再帶你去海洋世界探險。”我緊閉雙眼，感覺又被吸入了大黑洞里。
一切恢復平靜，我睜開雙眼，《神筆馬良》的書還在桌上，我四下張望尋找，已經沒有馬良和他的聲音了。這次和馬良的冒險真是太驚險有趣了，我還期待下一次和他的冒險！
我和神筆馬良過一天作文2
清晨，陽光透過窗戶，照在干凈的地板上，這時，我正坐在客廳里看電視，電視里播放的《神筆馬良》這個故事的主人公是擁有一支神筆，從小家境貧寒的馬良，他用筆畫出的東西，只要一畫完就會活，我可喜歡了，總是幻想：要是我也有一支神奇的筆就好了
這次，正當我浮想聯翩的時候，一道神奇之門緩緩從電視機里打開了刺眼的光芒消失之后，我睜開眼，發現從電視機蹦出了一位雙眼炯炯有神，頭發烏黑，手握神筆的人，我定睛一看，這不就是我最崇拜的馬良嗎？還沒等我開口，他就搶先一步，問：“吾乃馬良也，汝呢？”“我，我，我叫洪瑞妍�！蔽抑е嵛岬卮鸬�，“哦？洪瑞妍？叫你妍妍好了，吾本次前來，只因聽聞你們現人工有一些地方十分貧困，此次特來相助�！蔽冶簧钌畹馗袆恿�，馬良家境貧困，卻想著他們，可真偉大！我想都沒想，就說：“咱們先去西藏北部的山村吧！那里的人需要你的幫助！”馬良點了點頭，他右手握著筆，在空氣中畫了兩筆，憑空出現了一朵大的，軟軟的白云，載著我們向西藏飛去。風在我耳邊呼呼刮過，不一會就到了，浮在云的上空，我就感覺臉上的皮都要燙掉了，現在正處于春天的`季節，而這卻年年保持炎熱，這里的人可真慘！馬良的頭上也都是汗，他握著筆，在半空中點了幾滴藍色的墨水，接著，天空下起了蒙蒙小雨，我還想看看地上的世界，于是下了云做的飛船，走向另一邊沒有雨水的世界，剛走出下雨的地方，我卻突然感覺腳底一陣發麻，我低頭一看，嚇了一跳：地上的土散發出熱氣，土地裂開，慘不忍睹，這里的人都沒有水喝，真可憐！這時，馬良竟把筆遞給了我，他對我說：“你也試試吧！”說著，還教給了我方法，不一會兒，我練熟了，也學馬良一樣，把手在地上刷了刷，瞬間，干裂的大地充滿了生機，還長出植物來了，我樂得合不攏嘴。終于，來到了當地的學校，那里沒有樹，沒有新的課桌，跟我們學校的簡直沒法比，最后，馬良都一一對應，把學校改的美觀，舒適了，我們還為當地的人民每家每戶畫了自來水龍頭，這樣喝水的問題就解習了。我又與學校的孩子們玩了一會兒，見開色已晚，和同學們道別后，我被馬良送回了家。家里的電視機播放出馬良最后欣慰的笑容。
馬良真是一個懂得為他人著想的人，他是我們學習的榜樣。
我和神筆馬良過一天作文3
窗外，我望著繁星閃爍的夜空，一道道流星劃過天際，似有人揮舞著畫筆在星空里作畫，轉眼間一個身影飄到了我的眼前……“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲響起，“快起床，遲到了！”一個陌生的聲音在我耳邊響起，我一骨碌爬起來，只見一個英俊的面龐，一身素雅的古裝打扮的身影站在床前，好眼熟。我迅速在腦海里搜尋著，“呀！你是？神——筆——馬良！”“是的，呵呵，你要遲到了，需要我幫忙嗎？”“當然！”我很激動地回答。還有15分鐘就要上課了！沒關系，我和馬良在一起，請他助我一臂之力！他慷慨地答應了，“唰—唰—”揮動幾下神筆一杯熱乎乎的牛奶和一籠香噴噴的包子出現在我面前。
我一邊吃著早餐，一邊和馬良走在上學的路上。天灰蒙蒙的`，整個城市都籠罩在霧霾之中，一米開外的地方似乎什么都看不清，馬良好奇地問：“這是什么？”我痛苦地告訴他：“這是霧霾，經常困擾我們的生活�！瘪R良皺皺眉頭大筆一揮，一陣強風吹過，霧霾頓時飄散開來，陽光瞬間清晰地照射在街上，茂密的樹枝上綠葉婆娑，城市如同被清洗過變得一塵不染，空氣中散發著花草的清香，湛藍的天空中飄著朵朵白云，簡直就像一個童話世界。我驚訝地歡呼，恨不得捧起馬良狠狠地親一口。沒有了霧霾，我們就可以在燦爛的陽光下快樂成長�！拔疫�有一個請求，你能答應我嗎？”“你說吧，今天我陪你一天，你說了算�！彼軋远ǖ卣f。“鄉村小學的小路上橋壞了，你能畫一座漂亮結實的橋嗎？這里風沙大，畫一片樹林可以嗎？……”我沒完沒了地說。他呼呼地揮著毛筆一一實現，我笑得合不上嘴巴�！靶研�，醒醒”正在這時一雙手摟住我，我睜眼一看，是媽媽！哦，原來是一場夢，我特別的失落。“怎么啦？寶貝”媽媽似乎看到了我的不快。我如實地告訴了她，她摸摸我的頭親切地說：“傻孩子，只要你好好學習，就一定能用科技這支“神筆”驅趕霧霾，防風治沙，讓這一切美夢成真。”
我和神筆馬良過一天作文4
我看過許許多多的童話故事，其中我最愛看的就是《神筆馬良》。今天，我悠閑地躺在床上，津津有味地看著《神筆馬良》，看著看著，突然，一陣睡意襲來，我居然睡著了。
當我再次睜開眼睛的時候，迷迷糊糊地看見一個人：他頭上戴著一頂帽子，身穿藍色長大褂，手持一支金色的筆。咦？這個身影有點熟悉，他是誰呢？哦！我想起來了，是神筆馬良！我簡直無法相信自己的眼睛，站在我面前的居然是神筆馬良！我十分激動�？吹搅怂稚系�'神筆，就迫不及待地想借過來耍耍，本以為馬良不會借給我，沒想到他二話不說就遞給了我。我小心翼翼地拿著神筆，看了一遍又一遍，發現神筆平平無奇，跟其他毛筆沒什么兩樣。
有了神筆，作業有何之愁？我突然想起來，老師給我們布置了一樣作業，畫一幅畫。我不假思索地揮動了幾下，一幅栩栩如生的畫展現在了我眼前。這時，馬良生氣地說：“筆不是用來玩的，是用來幫助別人的。”他的話宛如驚雷，在我耳邊炸響，讓我頓時醒悟了。
我靜靜地思索了一會，決定和馬良帶著神筆走進貧困山區：那里的山路坑坑洼洼、崎嶇不平；房屋十分簡陋，外面下著大雨的時候，里面也會下起小雨。孩子的衣衫破破爛爛的，鞋子露出了腳趾，每頓還吃不飽。我們被眼前的這一幕震驚住了，眼淚在我的眼眶里打轉。我哽咽著說：“到底怎樣才能幫他們呢？”馬良拍拍胸脯，揮揮神筆說：“別慌，不是有我嗎？”他把神筆遞給我，我鄭重地接過神筆，用手一揮。頃刻間，寬闊的馬路、整齊的高樓大廈、嶄新的學�！霈F在我們眼前。山區瞬間變得美麗繁華；小孩子再也不用穿破爛的衣服了，他們開開心心地去上學；大人們也不再唉聲嘆氣，田野里瓜果飄香，機聲轟鳴，充滿了歡聲笑語。
突然，媽媽拍了拍我的肩，把我從夢中叫醒了，原來這是一場夢呀！如果以后還有機會，我還想和馬良過一天。
我和神筆馬良過一天作文5
早上我一睡醒，發現有一個人在我的身旁。呀！原來是神筆馬良。
他問我：“你現在最想去什么地方玩兒？”我回答道：“那去文化禮堂蕩秋千吧！”“好！”馬良說完，就畫出了馬車，我忐忑不安地上了馬車，馬良笑嘻嘻地說：“怎么？不相信我的技術？”我剛想回答，馬車就到了文化禮堂，自覺地停了下來。
我和馬良看見了幾個年邁的老爺爺，正用樹枝當拐杖，走路搖搖晃晃的'，十分不穩。我便悄悄地對馬良說：“你可以給這些年邁的老爺爺畫幾副拐杖嗎？”馬良愉快地答道：“當然可以�！�
于是，我讓那些年邁的老爺爺排起了隊伍，馬良給老爺爺每人畫了兩副拐杖。就這樣，那些老爺爺都用上了新拐杖。直夸我們心腸好，我聽了很是高興。
轉眼一個上午就過去了，我站在街上，大喊道：“我好無聊啊！”“不用擔心，和我一起你不會感到無聊的。”馬良說完，就畫出了一座游一樂一園。比方特樂園還好好幾倍。我開心地說：“我要玩過山車�！闭f完，有個什么東西，把我直接抓到了過山車的座位上。
“啊——”我一下來，就拿了一個嘔吐袋，一直吐，邊吐邊說：“我以后再也不玩過山車了�！�
“咕嚕嚕，”我的肚子餓得直叫，馬良聽見了：“走吧，我帶你去游樂園里最有名的飯店。”于是馬良畫出了一匹千里馬，然后我倆騎著千里馬去飯店了。“哇——，這么多好吃的！”
“那是，不然我們怎么是游樂園里最有名的飯店！”老板得意洋洋地說。我和馬良點了許多菜，有酸菜魚、紅燒肉、大螃蟹等。還有甜點：水果、蛋糕，還有飲料�！鞍�，我好飽。”我邊打嗝邊說�！拔乙彩�。”阿良說，“那我們去散散步吧。”……
“起床啦！”我被驚醒了，發現嘴巴上，枕頭上全是我的口水�！皢鑶鑶�，馬良，你要是真的存在那該多好呀！”我哭泣道。
我和神筆馬良過一天作文6
又是一個陽光明媚的周末早晨，我懶洋洋地躺在床上，翻開那本我很久沒有看過的《神筆馬良》。
我翻到有圖片的一頁，突然，那栩栩如生的圖片動了起來，下一秒，馬良從里面蹦了出來。我的嘴巴形成一個“O”字形，仿佛滿臉都寫著驚訝。而馬良卻不以為然，一直盤腿在那坐著�！澳阏娴氖巧窆P馬良?”我先開口道。“還能是誰?”馬良用一種奇怪的表情看著我，“我當然是馬良，嗯，給你露兩手。”馬良站了起來，不停地揮舞著他的神筆。一會兒，一頭吐著云霧的龍出現在天空;一會兒一顆顆郁郁蔥蔥的小樹從地上冒了出來;一會兒好幾只猴兒從山上跳了下來……
“我有個愿望，”我很不好意思地打斷了馬良的表演，“我想去幫助別人�！瘪R良爽快地答應了，我把我的計劃告訴了馬良。“我早就想這么干了!”馬良胸有成竹對我說。隨即，馬良畫出了好幾片云彩，拉住我飛了出去。地上的人何止是螞蟻大小呀，簡直比芝麻粒都要小上幾百倍!飛著飛著，我們遇到了一架飛機!“哦!那是什么玩意兒!”隨著飛機上一位叔叔的大叫，整個機艙都沸騰了。機長手忙腳亂地通知了機場，機場人員馬上派出好幾架飛機進行攔截，“你們違反了交規了，停下來!”有個飛行員大喊。馬良馬上畫了一些風、云靈活地避開了飛機，比孫悟空的筋斗云還厲害呢!
我們真的要去幫助別人啦。馬良畫了一團火，解決了夜里太暗，不能吃熟食的問題;馬良又畫了很多水井，救了很多快要被渴死的人;馬良還畫了很多很多的'糧食和衣裳，救了那些吃不飽，穿不暖的人……
“今天真是充實啊!”雖然我疲憊地趴在桌子上�！拔以摶厝チ�。”馬良拍了拍桌子，話語有些失落。我看了看空蕩蕩的圖片，又看了看馬良�！班病钡囊幌�，馬良又出現在書中的圖片里了，我本想和他告別的，可沒成想離別會這么快!我還呆著，窗外的一聲鳥叫把我帶回了現實。
此后，每當我看向那本書時，馬良就會向我眨眼睛。
我和神筆馬良過一天作文7
今天，我放學回家，準備看一本書，我拿起了那本《神筆馬良》，看完后，我想，馬良好厲害啊，我真想和他過上一天。我剛說完，房間中突然出現了一個漩渦，把我吸了進去，當我反應過來時，我竟來到了一個和書中一模一樣的小村莊。
這時迎面走來了一個拿著毛筆的小男孩，我問到：“請問你是馬良嗎?”他說：“是的，請問?”他撓撓頭說：“你是從哪里來的?你怎么認識我?我長這么大還從沒見過穿著這樣衣服的人嘞”天啊!我真的來到了書中的小村莊。我平復了一下激動的心情，回答到：“你好!馬良，我是劉婧涵，來自遙遠的未來，你不知道的地方，嘻嘻!我們可以做朋友嗎?”他被我說的有些蒙了，不過他還是開心的`點了點頭，我們一起坐在了一塊巖石上，他講他的故事，我講我的故事。聊的正開心的時候，這時我們看見了一個胖胖的人和他的手下正在欺負村里的人，我心中憤憤不平，忙問馬良他是誰?我從馬良口中得知他是村中的于村官，經常利用職權壓迫農民們，馬良早就想教訓他了，我也很生氣，心想人人都是平等的，憑什么欺負人，我們一定要去懲罰他。
從馬良口中得知了于村官得住處，我們拿著行李和神筆準備出發，馬良畫了一輛馬車和兩匹白馬，我們坐上馬車，出發了!路上得風景真美啊!有山有水。不一會兒就到了于村官得住處，我們假裝是干活得人，混入了宅子中。我們來到了他的臥室，馬良悄悄得畫了一些小蟲子，爬到于村官的身上，讓他大笑不止，我們決定不傷害于村官而是讓他改邪歸正。然后又畫了一把非常堅硬的石頭扇子，我走到他的身邊，假裝在給他扇風，其實在狠狠的打他，然后問他你還敢不敢欺負人了?最后于村官只好大聲求饒：“馬良還有這位善良的姑娘，別這樣了，以后我一定改!”我們開心的笑了。從此于村官再也不欺負村里的人了，還給村里的人發放了糧食。
突然一陣風刮來，漩渦出現了，到了離別時刻，馬良說：“再見了，謝謝你和我一起為民除害!”我說：“也謝謝你，你讓我度過了非常有意義的一天，我從你身上學到了一定要勇敢、堅強、正義。再見了�！蔽易哌M了漩渦，睜開眼已經回到了家中，手里還拿著那本《神筆馬良》的書，這是我最難忘的一天。
我和神筆馬良過一天作文8
晚上我躺在床上，正在津津有味地看著《神筆馬良》，這本書我已經看了很多遍了。每次看時我總是在想：“如果我也有一支神筆，那就好了。”想著想著，就進入了夢鄉。
當我醒來的時候，我發現在我的書桌前坐著一個男孩兒，這個男孩兒和神筆馬良中的馬良一模一樣。只見他正拿著我新買的馬克筆和畫板，在認真的畫著什么。他一見我醒來馬上對我說：“這是什么時代呀?這些都是畫畫的筆嗎?”還沒等他問完，我馬上打斷了他，“你先等會兒，讓我先確認一下你叫什么?”“我叫馬良，來自中國神話世界。”天哪，我的心怦怦地直跳，我激動的對馬良說：“你能讓我看看你的神筆嗎?”“可以看，但是要想用，只能和我回到童話世界里，所以跟我來吧!”我想也沒想就跟了上去。
我們騰云駕霧，來到了童話世界，馬良對我說：“我不能帶你回到我的家鄉，因為那可惡的'財主要搶我的神筆�！薄爸�，童話故事里已經寫了�！蔽艺f到�！澳俏覀円黄鹩蒙窆P去幫助那些窮苦的人吧!”我說。
當我們剛回到童話世界的時候，馬良的神筆畫出的東西能變成現實這個消息就傳到了皇帝的耳朵里，就在當天，皇帝把我們綁到了皇宮，并把我們的神筆搶了過去。可是神筆只有馬良和我能用，皇帝逼著馬良畫一棵搖錢樹，皇帝知道馬良聰明，勇敢，不會聽他的，所以就讓我來畫，我畫了一片大海，一艘大船，在一座小島上畫了一棵閃閃發光的搖錢樹，皇帝帶著大臣和公主們坐著船去島上取搖錢樹了，我在畫上一筆一筆的加著大風，大風呼呼地刮著，大海不安的吼著，卷起滾滾浪濤，當我再想加幾筆大風的時候，因為用力過猛，畫紙被我捅漏了。天吶，怎么會這樣?馬良也在牢房中看呆了，看著皇帝穿著被海水打濕的衣服，憤怒地從畫里走出來時，我想：“完了，死定了”。
正當我感到恐懼的時候，突然我回到了現實社會。我有點擔心馬良，但我相信聰明的馬良一定會克服種種困境。和馬良度過的這一天，我永遠也不會忘。
我和神筆馬良過一天作文9
我和爸爸媽媽在烏干達度假。
早晨醒來，我看見一個頭發向上豎著，身裝簡樸的小男孩站在床頭，手里還提著一支金燦燦的筆。
我定睛一看，感覺是馬良，但又不敢肯定，忙問道：“你是馬良嗎？”那個男孩沖我頑皮地笑了笑，說：“我是馬良，我從天上下來看看人間�！蔽壹拥啬罅艘幌麓笸�，真疼，不是夢。原來馬良在天上待煩了，下來看看人間的生活，想找個導游，一下子就找到了我。
我立馬穿好衣服，和爸爸媽媽說了一聲，帶著馬良就出門了。
我們來到貧民區，這里很少下雨，很干燥，所以沒有水。我們來到井邊，看一大堆人在那里等著，原來井沒有水了，大家看著干著急。
我和馬良很難過，我突然想起馬良有神筆，可以畫水呀！于是，我興沖沖地說：“馬良，你可用筆畫水，幫他們呀。”馬良聽后一拍腦袋說：“對呀，我怎么忘了呢！”說完，馬良在心中幻想者水，用神筆在空中畫了出來，立即井滿了，大家手里的水桶也都裝滿了水。我一臉驚訝，不得不為馬良的畫技折服。人們都給馬良鼓掌，感謝他的救命之恩。我和馬良都很開心。
我們又繼續往前走，來到了一個亭子旁。那里有很多衣衫襤褸、肚子癟癟的'窮人在搬磚，他們一見我們都很詫異，城市人怎么會來這里。馬上又求我們：“好心人，救救我們吧！給點糧食和水吧，我們好幾天沒有吃飯了�！�
我們問清原因才知道，當地農民給一個財主打工，但財主不給他們食物，還毆打他們，所以才求助過路人。我們露出難過的神情，馬良立即畫了吃的，送給窮人們，窮人們開心地笑了。至于財主，聽說窮人們吃了東西，不給他干活了。他氣急敗壞地命令自己的人把他們抓回來，可他一看人都不見了，自己再也找不到免費的勞動力，氣得嗷嗷叫走了。
到了傍晚，我們回家了。馬良對我說：“我要走了，有空我在找你玩，再見！”說完，他便飛走了，我對著天空向馬良一直喊：“再見，再見…�！�
馬良讓我懂得了，要助人為樂，多幫助別人。
我和神筆馬良過一天作文10
晚上臨睡前，我躺在床上在看一篇有趣的神話故事——《神筆馬良》，看著看著，迷迷糊糊就睡著了。
當我醒來的時候，我大吃一驚，原來我是睡在一朵白云上面，我身邊有個穿著古代服裝的和我差不多大的小男孩，他手里拿著一支粗大的筆，烏黑的筆桿，金燦燦的筆毛，他看著我嘿嘿的`笑，對我說道：“您好，我叫馬良！”
我一下子不知所措，支支吾吾的說：“你是馬良？我怎么……在這里？”
馬良說：“你不是一直夢想著擁有我的這支神筆嗎？神筆感應到你的愿望，我就駕云帶你來到這里了，既然我們這樣有緣分，我可以陪你一起玩一天，神筆也可以借給你用哦！”說完，馬良向我伸出手，原來是這樣�。∥腋吲d極了，連忙握住馬良的手，開心的大笑起來！
馬良問我想去什么地方，我當然是想著游遍五湖四海。我們駕著云在空中飛馳，真的好拉風�。耗_下是山川，河流，大海，一瞬間我們就橫跨了東西南北，真是太不可思議了！
我們來到西部的貧困山區，馬良借給我神筆，我用神筆給那里的孩子們搭建了一座座嶄新的學校。看著孩子們的熱情的笑臉，我和馬良也欣慰的笑了；我們來到柴達木盆地沙漠，我拿起神筆讓那滿眼的風沙變成了一片綠洲，河流；我們來到了被霧霾籠罩著的北方大地，我用神筆畫了一陣狂風吹向陰霾的天空，頓時碧空如洗，艷陽高照；我和馬良跋山涉水，足跡遍布世界各地。終于，天要黑了，到了和馬良分別的時刻了，馬良和我擁抱了一下，然后揮揮手轉瞬間就沒了身影，我連忙大聲喊道：“馬良，馬良……”
“起床了！小懶貓！”耳邊傳來媽媽的聲音，我睜眼一看原來是一個夢呢，可是怎么那么真實呢？我揉揉眼睛，起床，看到枕頭邊上的故事書，正好看到那篇故事中的插畫，馬良拿著筆，好像對著我笑呢……
我和神筆馬良過一天作文11
前幾天，我和神筆馬良度過了愉快的一天，直到現在我還不太相信！
事情是這樣的：前幾天正好是周日，我還沒有課，所以在屋子里玩兒，突然我發現了一根神奇漂亮的筆，但是我也沒在意，直接把它放到衣服兜里了。我在家玩了一個上午，我決定出去玩一會兒。剛出門便有一個人攔住我，他給我看了一張照片，問我見沒見過照片里的筆。我看了一下，這不就是我在屋子里發現的那支筆嗎！我從衣服兜里拿出那支筆給他，他接過了筆并對我表示了感謝，他轉身想走，我腦子里突然閃出了一個想法，我攔住他問道：“你是不是就是傳說中的神筆馬良��？”他非常奇怪地看著我問道：“你怎么知道我是神筆馬良呢？”我聽了他的回答非常高興，說道：“因為我從小就喜歡讀神筆馬良這個故事！”神筆馬良聽了我的回答也非常高興，說：“那我就陪你玩一天吧。”我開心的回答道：“好呀，好呀！”
馬良畫了一架飛機，邀請我乘坐飛機一起飛入了藍天！我們一起飛過了海洋、飛過了沙漠、飛過了綠洲，在天空快樂的遨游了一圈他又把我安全的帶回來了。馬良又畫了一個時光穿梭機，我看著這神奇的時光穿梭機興奮極了，馬良問我：“你想去到什么時候呢？”我想了想說：“那我們就去50年后吧！”神筆馬良立刻啟動時光穿梭機帶著我去了50年后。我們很快就到了50年后，我看著眼前這個50年后的世界，沙漠都變成了綠洲，乘坐太空飛船去太空就像在路上開車一樣簡單！我真是太開心了，又對馬良說：“再帶我去距現在的100年后看看吧�！鄙窆P馬良立刻啟動了時光穿梭機帶我來到了距我生活的150年后。當時光穿梭機停下的'時候我被眼前的景象驚呆了，這里沒有了樹木，沒有了海洋，到處都是尸體和燃燒的火苗。原來，在150年后，人們為了爭奪石油而發動了一場大規模的戰爭，殘酷戰爭的結果就是不但石油沒有了，就連人們賴以生存的基本生態環境都遭受到了嚴重的污染和破壞！
不知不覺中一天的時間過去了，神筆馬良把我送回家，我站在家門口感覺自己就像做了一場夢，這時媽媽喊我回家吃飯了。
我和神筆馬良度過了快樂而又有意義的一天，我倡導人人都能保護環境，愛護我們賴以生存的地球，讓我們人類和動物們可以在這顆藍色的星球上永遠快樂的生活下去！
我和神筆馬良過一天作文12
如果讓我選擇和一位人物過一天，我定會選擇和神筆馬良過一天。
我喜歡的東西可多了。我會讓他畫一幢別墅、一些好看的小說和故事書，一些可愛的小動物還有一些美麗的衣服，還有一個我夢寐以求的文具盒。
這個文具盒叫做科學文具盒，好看極了！
封面上畫著可愛的KT貓和一群小貓拉著手，這里有一個神奇的小紅色按鈕和一個小小的綠色口袋上面寫著萬能小袋子。
先來說說，這個小紅色的按鈕，它會的東西可多了呢，只要輕輕按下這個按鈕，就會自動打開鉛筆盒。他會主動把鉛筆遞到你手里，這個神奇的鉛筆盒里有一種特殊的香味。聽說別的橡皮擦只能擦鉛筆寫出的字跡。而這個橡皮擦卻可以擦三種筆，寫出的字跡。例如圓珠筆、中性筆和鉛筆，而且一點也不費力氣。
再來說說這個小袋子吧，這個小袋子，真是神奇，只要你在心里大聲說出你想要的.東西這里就出來一個小小的圓圈。只要輕輕的碰一下就會出現你想要的東西。
“能畫得出來嗎？”見馬良緊鎖眉頭，我擔心地問。
“有點難度，因為這種鉛筆盒還沒有現成的成品，世界上還沒有哪個發明家發明出來，所以我沒有可以仿造的，但是我可以通過學習制造出來。”他不再跟我說話，而是畫出了三臺超酷的電腦，坐在一臺電腦前仔細閱讀著，思考著；將想法寫在另一臺電腦上，設計圖則放在另一臺上。
一個小時過去了，又一個小時過去了，我都急得要爆炸了，他卻忘記了身外的一切。請他吃飯他聽不見，請他喝水他一口沒喝，請他站起來活動一下他根本不搭理。我只好坐在一旁傻傻地看著，不知不覺我睡著了。
醒來時，那個超酷的鉛筆盒端端正正地擺在我的眼前。我緊張而興奮地試了一下，果真都像我說的那樣！太棒了，宇宙唯一款超酷鉛筆盒歸本小姐所有了！開心之余，我看見旁邊還有一張紙條，上面寫著：親愛的小朋友，這個鉛筆盒只有七天有效期，過了七天，它就會化成一片云飛走。希望你好好學習，做一個科學發明家，設計出真正的萬能鉛筆盒來！
我臉上有點發燒。暗暗發誓：我一定要按馬良說的那樣做，努力學習，做一個有用的人！
我和神筆馬良過一天作文13
星期四我正在家里看電視《神筆馬良》，正看得津津有味，突然神筆馬良從電視機里蹦了出來，嚇我一跳，定睛一看，咦，這不是電視里的神筆馬良嗎？神筆馬良對我說：“你喜歡我嗎？“我回答道：“當然啦，我還是你的粉絲呢！”“既然你是我的粉絲，那今天我就滿足你的一個愿望吧！”神筆馬良說道。我一想到神筆馬良那神奇的毛筆，就興奮地道：“好啊，那我們去福利院吧，去幫助那些可憐的小孩！”“那我們就走吧�！鄙窆P馬良很高興。
我帶著神筆馬良來到了我家附近的一個福利院，那里的小孩多可憐啊，有的是被父母拋棄的孩子，有的是聽力有障礙的'兒童，有的是雙目失明的兒童……看著這些可憐的小孩，我和神筆馬良都要哭了。只見神筆馬良二話不說，揮動神筆畫了一個溫馨的家，善良的他們來到福利院領養了一個孩子，這個沒人要的孩子，又感覺到了家的溫暖。接著，我們給雙目失明的兒童換了一雙水汪汪的大眼睛，他又可以清楚的看到周圍的景象了。我們還給需要幫助的人畫了一些他們想要的物品。福利院的院長非常感激我們，他連聲道謝，我們對他說，不用客氣。
幾個小時一會兒就過去了，神筆馬良對我說：“我帶你去天庭玩吧！這里空氣不好。””好呀，那我們趕快去吧！”還沒等我說完，神筆馬良就畫了一朵云，我們踩著云就來到了天庭。天庭沒有地板，踩的都是云，非常舒服。天庭到處綠樹成蔭，環境優美，有蝴蝶翩翩起舞。天庭沒有污水橫流，只有清澈的小河。天庭沒有汽車，環境不會受到污染。天庭沒有垃圾，不像人類，亂丟垃圾。在那里的人從來不會得病，天庭沒有殺戮，上面一片安寧，等我回過神的時候，天色已晚，神筆馬良把我送回了家。
回去之后，我反復思考，為什么天庭有那么美麗的環境，人間卻沒有呢。人間的每一位成員，讓我們把人間變得和天庭一樣美麗吧！
我和神筆馬良過一天作文14
有一天我在家里看了一個《神筆馬良》的電影，看著看著突然電腦死機了。我開關了很多次電腦，都沒反應。突然有一個人拍了拍我，我一轉過頭大吃一驚!電影的主角神筆馬良突然站在我的眼前，我又驚又喜。
我問神筆馬良：“你為什么來我的世界?神筆馬良說：“我想來你的世界看一看，看我的筆在現代的社會還能不能幫助人們!”我高興地說：“咱們出去看看吧!”神筆馬良說：“好呀!順便幫助一些人。”
我和神筆馬良一起出去了，一出門就看見了一個小偷，正在偷一個人的包。神筆馬良畫了一頭馬，我和神筆馬良坐上去，去追小偷，但是人太多了，跑不動，跑著跑著我在路上看見了警察，我告訴了警察有一個小偷，警察就去追這個小偷，過了一會兒小偷被追到了。
我心里一直有一個想法，是想幫助山村小學的同學，我對神筆馬良說：“咱們去山村小學幫助山村小學的.同學吧�！鄙窆P馬良說：“好呀!”我們去了山村小學幫山村小學的同學，一去他就畫了一棟棟茅草屋，還把坑坑洼洼的操場畫成了平平整整的操場，我們還把凳子和椅子變成了小朋友們合適的，舒服的，凳子和椅子，我對神筆馬良說：“你干啥呢，把房子都變成了茅草屋!”神筆馬良說：“我不知道�！蔽規窆P馬良去了城市里一所學校叫高新一小，我讓他去看了看學校長得是什么樣子，神筆馬良記住了，他就和我一起回到了山村小學，神筆馬良用自己的想法把樓房畫了出來，他還把操場的一個部分變成了運動，哪里有乒乓球臺有乒乓球拍有球有籃球臺還有籃球……最后還把校牌改成了美麗的開心小學。
能夠和馬良一起用他神奇的畫筆幫助人們是一個多么快樂的事情呀!我喜歡神筆馬良，他的家不富但是他努力畫畫，別人說他他也不理，正是因為他的努力才能得到這個神奇的筆。我也要向他學習，變成堅持不懈的人，遇到困難也不會放棄!
我和神筆馬良過一天作文15
我很想有一支像馬良那樣的神筆，畫啥有啥，如果我能有一支該多好��！
星期天，我的作業寫完了，就回到了臥室，打開了能回到馬良那個時代的傳送門。
我剛走進去就看見一位老爺爺，我就問：“老爺爺，你知道馬良住在哪里嗎？”
“你是找馬良啊，我就是馬良�！崩蠣敔斦f。
“你騙人，馬良是一個少年。”我有點兒不相信。
老爺爺說：“難道馬良不會老嗎？”
我半信半疑地說：“那你把神筆拿出來讓我瞧瞧。”只見老爺爺的手中出現了一支筆，哇！這真的是馬良呀，太棒了！我就說：“馬良爺爺，你能把神筆借給我用用嗎？”馬良爺爺對我說：“可以，但有一個條件，你必須用筆先給老百姓做三件好事�！蔽覞M口答應了。
我拿了神筆先畫了一輛汽車，汽車果然變成了真的。我和馬良爺爺一起開著車來到了一個偏僻的村子。我看到這里的人們住的房子破破爛爛，心里很難過。于是我拿起神筆給每家老百姓都畫了一棟新房子，外觀好看，里面冬暖夏涼，室內家具也很好用，老百姓們都歡歡喜喜地搬進了新居。
我們又一起到了大山的深處，我看到這里的人們辛苦種地，汗流浹背，可吃的都是粗茶淡飯。我立馬拿出神筆為他們畫了很多糧食，裝滿了糧倉，還有雞蛋肉類，看著他們一個個歡喜地吃著饅頭，我心里甭提有多高興了。
后來，我發現這里的田地經常干旱，我就在田地旁邊畫了一個大水庫，里面有永遠用不完的'水，看著清清的水，順著水渠流進田里，小苗喝足了水，又重新抬起頭來，那里的人樂得合不攏嘴，不停向我們道謝。
馬良爺爺說：“你做得真好�！笨墒邱R上就要到晚上了，該回家了，我把神筆還給了馬良爺爺說：“爺爺，我得走了，回去晚了，我的家人會擔心的�！瘪R良爺爺說：“你真是個懂事的孩子，三件好事做完了，你還有什么心愿嗎？”我說：“只要能幫助到別人，看到別人開心就是我最大的心愿了�！瘪R良爺爺說：“那你記得回來玩呀。”我一邊答應著，一邊打開了傳送門，回到了家里。
和馬良一起玩可真過癮呀！不光玩得好，還尋找到了快樂。
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