【實(shí)用】馬的作文300字匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的馬的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
馬的作文300字 篇1
我在呼倫貝爾大草原游玩的時(shí)候，我做了一個(gè)非同一般的奇妙的夢。
夢中，我來到了30世紀(jì)末的呼倫貝爾。那時(shí)，那已經(jīng)是一片汪洋，人們和動(dòng)物朋友夢住在用一只只小船做成的陸地上，有一些“陸地”上住著外星人，他們和人類長的一模一樣，只是，他們不需要空氣，人類是他們的同胞。
我來到了K星人使館，看見了天上飛的狗，水里游的鳥和兩棲熊貓等等。他們K星人很友善，他告訴我，這些生物在K星滿街跑，不足為奇，他還說，三棲馬才是K星的“星球之寶”呢！
他告訴我，三棲馬是從地球來的，之所以這樣，是因?yàn)榄h(huán)境的改變。在K星（也就是月球），三棲馬有三皮，分別在N國、C國、G國，所以才是“星寶”。三棲馬可以下潛至2萬米水下，分到平流層，在陸地上，奔跑速度更是達(dá)到了500KM每小時(shí)，非常之快，他只有兩只蹄子。前蹄已經(jīng)進(jìn)化成了一對(duì)無比堅(jiān)硬的鰭，背上還有一對(duì)翅膀。
它不需要空氣也可以生存，但空氣可以讓它更加的健美，健壯，這是它和21世紀(jì)所有的馬的最大的不同點(diǎn)。
我這時(shí)來到了使館之外，望著一片原來是草原，現(xiàn)在的一片汪洋，這時(shí)我醒了。
這時(shí)，我想到了正在消融化的冰川，我若有所思。
馬的作文300字 篇2
從遠(yuǎn)古時(shí)期人類就把馬兒當(dāng)做馱運(yùn)貨物的工具，也成為人類忠實(shí)的朋友。它的功勞可以與狗相比。
隨著時(shí)代巨大的變化，人類用馬兒的次數(shù)越來越少，取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達(dá)交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬兒以后就會(huì)被人類所淘汰嗎？
更令人發(fā)指的是那些忘恩負(fù)義的人，他們肆意宰殺馬兒群，為的是一飽口福或財(cái)源滾滾。還有一些人，他們?cè)陲曫B(yǎng)馬兒的同時(shí)，也把馬兒當(dāng)成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬兒力下的功勞拋之腦后。以至于馬兒的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬兒刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結(jié)束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧，他們只知道賺錢，賺錢，再賺錢。可是可憐的馬兒，你為什么不與人類抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢？是長期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無存，還是因?yàn)槟愕闹覍?shí)而不想冒犯沒有人性的主人？
可憐的馬兒呀，你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎？
馬兒，我為你在古戰(zhàn)場的颯爽英姿而感到驕傲，為你現(xiàn)在所受的恥辱而哭泣。
馬的作文300字 篇3
草原上，馬，是很常見的，棕色的馬、棗紅色的馬、還有渾身雪白如玉的馬。
它們是草原上的精靈，奔馳在遼闊的草原，那矯健身姿，讓人羨慕，讓人留念，它們是那么讓人喜愛！
它們是草原上必備的工具，它們是游牧人的寵兒，游牧的人，喜歡騎在馬背上放牧，手中揚(yáng)著馬鞭，一路吆喝，一路驅(qū)趕羊群、馬群。
它們很溫順，很聽話，我曾經(jīng)見過一匹棗紅色的馬，它從山上急沖而下，把我嚇了一跳，那是一條山路，羊腸小道，它見到我們一行人，竟然后退了幾步，讓出一條道來，我當(dāng)時(shí)傻了，一動(dòng)不動(dòng)，表姐反應(yīng)最快，快步走了過去，我還沒反應(yīng)過來，那匹馬見我太慢，嘶鳴了一聲，向山下疾馳而去，留下一片灰塵，那是我見過的最聰明的馬，還會(huì)給人讓路！
它們也會(huì)撒野，在無人約束的情況下，它們會(huì)奔馳田野，沖進(jìn)山嶺，或在沒人的草叢里打滾，人在外面，只能聽到一聲又一聲地，歡快地馬的嘶鳴。
它們是草原的精靈，草原人的重要工具，最聰明的馬兒，甚至不用人管，吃完了草，便會(huì)自己回家，甚至不用馬鞭，它也會(huì)按照主人的意愿來奔馳，它們是游牧人必不可少的朋友！
馬兒，是草原的精靈，在草原的懷抱中，盡情陳馳……
馬的作文300字 篇4
在爺爺?shù)拇芭_(tái)上，擺著一只金色的奔馬，爺爺是屬馬的，這奔馬是爺爺60歲生日時(shí)大伯送給爺爺?shù)模瑺敔斕貏e寶貝它。從那以后，它就被擱在了爺爺家窗臺(tái)上。
馬身高25厘米，身子又黑又亮，馬昂首揚(yáng)尾，高抬i后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是匹千里馬！馬正視著前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。這匹金色的奔馬是銅做的，也有一些年齡，摸一下它，聞一下手就有一股銅銹味，馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。每天放學(xué)回爺爺家，我都要和馬的目光對(duì)視，它好像在溫和的對(duì)我說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，長大才能像我一樣，奔向更廣闊的天邊。”
馬一刻不停歇，努力奔馳的精神感動(dòng)了我，雖然它只是一件普通的工藝品，不值什么錢，但它激勵(lì)著我要像馬兒一樣勇往直前，不怕困難。
我愛這金色的奔馬。
馬的作文300字 篇5
有一匹馬，厭倦了馬圈里無聊的生活，決心干出一番大事業(yè)，做一匹不平庸的馬。于是，他趁主人不注意，像風(fēng)一樣逃出了馬圈。
不知過了多久，馬來到了一片沙漠。漫天卷地的黃沙像千軍萬馬向這匹馬奔來，刀一般割著馬的臉。一株仙人掌見到了馬，就問他：“你上哪兒去啊?”馬回答說：“越過沙漠，到更遠(yuǎn)的地方去。”仙人掌驚訝地說：“你不知道，這沙漠一望無際，至少要一年才能到達(dá)呢!”馬毫不動(dòng)搖，說：“我一定能跑到的。”便繼續(xù)向前跑了。
風(fēng)越來越大，馬腳下的沙子也更加滾燙，可馬依舊努力奔跑。沙子張牙舞爪地說：“你是不會(huì)戰(zhàn)勝我的，自古以來，沒人贏得了我。我可是天下無敵。”馬堅(jiān)定地說：“不，我要打破前人的紀(jì)錄，你就等著瞧吧!”說完，馬又繼續(xù)迎風(fēng)奔跑了。
沙子如火爐一般烘烤著馬，馬在風(fēng)中艱難地跑著。熱風(fēng)譏笑他說：“你太愚蠢了，你是永遠(yuǎn)不會(huì)跑出去的。”風(fēng)笑著離開了。馬咬咬牙，繼續(xù)跑著。
又過了好久好久，馬終于看到了一片草翠花開的原野。原野上的迎春花仿佛在高歌，歡迎勝利的人來到勇者的天堂。
馬的作文300字 篇6
“白龍馬，蹄朝西，馱著唐僧西天去取經(jīng)……”每當(dāng)我聽到動(dòng)畫片《西游記》里的主題歌時(shí)，“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中！這也是我最早對(duì)馬的認(rèn)識(shí)，白龍馬體態(tài)英姿勃勃，精神煥發(fā)；以及它的上天入海，自由變化的法力，讓我眼中的馬成了神仙，而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪，一直保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩！
前年五一大假時(shí)，我去塔公草原才真正的見到了成群的馬。當(dāng)我們到達(dá)一望無際的草原時(shí)，我看到了一群群馬在草原上吃草，奔跑。這些馬長得十分勻稱，身上很光滑，油亮亮的。脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來。我感到十分驚奇，意識(shí)到馬不是傳說中的神仙。那時(shí)我眼中的馬是那么真實(shí)，每塊肌肉都顯示出力量，十分健美。有幸的是，我還騎上了馬，那么威風(fēng)。
上了五年級(jí)，學(xué)了“馬”這一單元以后，我知道伯樂和千里馬的.關(guān)系和汗血寶馬的來歷，懂得了馬是人類最早馴服的獸類，而且馬已經(jīng)服務(wù)人類幾百年了，這使我感到十分驚訝，也讓我不得不佩服馬的忠誠，這時(shí)我眼中的馬就是人類的朋友。
隨著年齡的增加，我想我眼中的馬也會(huì)有不同的形象，但馬無私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底，相信它所給予我的將讓我終身受用不盡。
馬的作文300字 篇7
梁子璇在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。馬身高25厘米，身長15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。
這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的對(duì)我說：“快寫作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺，我便寫完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！！
馬的作文300字 篇8
今天馬老師不在“家”，所有的語文課全歸鄒老師，英語就上了兩節(jié)，我們幾乎一整天都泡在阿拉伯?dāng)?shù)字和“＋”“－”“×”“÷”中。
第一節(jié)課講書上的習(xí)題，說正比例和反比例的，鄒老師讓我們說原因，雖然講了很多遍，可有的同學(xué)還不會(huì)說數(shù)量關(guān)系式。第一節(jié)課浪費(fèi)了，還有四大題沒講。
第三節(jié)課繼續(xù)講，差點(diǎn)講完了，還有一題。第四節(jié)課講完后又講剩下半張沒講的月考。此時(shí)，我已經(jīng)是哈欠連連，腦袋嗡嗡作響。再一看同學(xué)們，有的聾拉著腦袋；有的頭低著，不知道在干嘛；有的膽大的差生差點(diǎn)就要睡著了……
當(dāng)這節(jié)課的下課鈴聲響徹耳際，我們都高興死了，可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計(jì)”。
突然，隨著鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室，抬頭一望時(shí)鐘。哇！都十二點(diǎn)了！再一看其他的班。早就吃完飯?jiān)诮淌依锟磿目磿奶斓牧奶臁Ｎ亿s緊沖下樓排隊(duì)，一看沒人，準(zhǔn)備先拿碗勺，可碗被搶光了，我只拿的碗，有氣無力的站在打飯口，突然，又一個(gè)“陰天霹靂”打來——沒菜了！我等呀等終于等到了，顧不上湯，全塞嘴里趕緊回班。
馬“老虎”不在“家”，“家”真是亂套了。
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