小學(xué)二年級作文：桂林九馬畫山
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文：桂林九馬畫山，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年2月5日我和爸爸、媽媽游覽了桂林漓江最著名的景觀之一“九馬畫山”。
一大早我們就乘著竹筏欣賞著陽朔段的漓江的美景。剛出發(fā)的時(shí)候我特別好奇，不時(shí)的抬頭望望天空一閃而過的飛鳥；不時(shí)看看水下奇形怪狀的鵝卵石；不時(shí)環(huán)顧四周美麗的山峰。都說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，看來前半句是錯(cuò)的，可后半句是真的`哦！
我們本次出發(fā)的目標(biāo)是“九馬畫山”。關(guān)于九馬畫山我還知道一段真實(shí)的故事呢：有一天，周恩來總理和陳毅副總理來到九馬畫山。周總理看出了整整9匹馬，而陳毅副總理只看出了7匹馬，看來這就是總理和副總理的區(qū)別啊！之后，李鵬和美國前總理克林頓也來到了九馬畫山，李鵬看出了5匹馬，克林頓看出了8匹半。看來還是周總理厲害啊！因此還流傳著一首歌謠：“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙？看出七匹中榜眼，能看九匹狀元郎。”
小竹筏不知不覺就到了九馬畫山的腳下。竹筏剛一靠岸，我就迫不急待地跳上岸去數(shù)馬。“1匹，2匹，3匹，4匹，5匹，6匹。剩余3匹馬呢？”我怎么找也找不到，在船工的指示下我看到了另外3匹馬。有2匹馬在水里，只有在天氣好的情況下才能看見；另外1匹是最上方的一匹馬的影子。這樣子加上，就有了9匹馬。看來我成不了周總理呀！這九匹馬或立或臥，或奔或躍，或飲或嘶，形態(tài)各異。相傳它們本是天宮神馬，趁齊天大圣孫悟空任“弼馬溫”時(shí)看管不嚴(yán)，便下凡間，在漓江邊飲水時(shí)，被一畫工看見，畫工想描繪下來，結(jié)果馬群受驚，慌亂中誤入石壁而永留人間。
這就是“九馬畫山”，數(shù)一數(shù)，看看你能數(shù)出幾匹馬？
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