小學(xué)旅游作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)旅游作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)旅游作文 篇1

　　人人都有愿望，有的同學(xué)想到月球做客，有的想到火星去“探親”，但同學(xué)們，你們想去天庭嗎？如果是我，一定會不假思索地說：“OK。”聽我慢慢道來。

　　假如我到了天庭一定會被高大威猛的天兵天將驚得目瞪口呆，但玉帝我卻毫不懼怕，淘氣地和他共坐一張龍椅，閑談，拉家常。其中我會問到：“朝廷中發(fā)生過什么事情？心情怎么樣？……”玉帝總是笑瞇瞇并且耐心的回答我。我和他雖然沒生活多長時間，但可以說是親密無間，形影不離。我開心了，但是神兵神將卻每天提心吊膽。太白金星，太上老君，哪吒……每天只要一有空就對我說：“小伙子，如果哪天玉帝怪罪下來，我們可擔(dān)當(dāng)不起。”我總把他們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，嘴上答應(yīng)了，心里卻不理不睬……好了，好了不和你們說啦，我們馬上進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。

　　我到天庭的第二件事，就是去看嫦娥（當(dāng)然是她還沒有被打到冷宮的時候）我一來到嫦娥家，就要和她的玉兔痛痛快快地玩一場。一會兒讓它去撿胡蘿卜，一會兒教它倒立，一會兒教它寫字……我們玩得不亦樂乎，不可開交。每次一玩就是“一年”，就再我和我和它玩兒的最起勁時。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，唉，本來還可以和兔子好好玩兒一玩兒，這個可惡的鬧鐘，我希望這個夢永遠(yuǎn)不結(jié)束，永遠(yuǎn)！

小學(xué)旅游作文 篇2

　　暑假,我和爸爸媽媽興高采烈地來到了千島湖旅游.一眼望去千島湖的景色盡收眼底.

　　千島湖,是一個年輕的湖.

　　她是1959年為建造新安江水電站而筑壩蓄水形成的人工湖.

　　千島湖,是一個純凈的湖.

　　千島湖國家森林公園擁有448平方公里的森林面積,森林覆蓋率已達(dá)81%,綠視率近100%.茂密的森林凈化了千島湖一流的

　　大氣環(huán)境,空氣十分潔凈,泱泱573平方公里之廣,178億立方米之巨的千島湖水平均水深34米,透明度可達(dá)7米,屬國家一級水體,不經(jīng)任何處理即可達(dá)飲用水標(biāo)準(zhǔn).

　　千島湖,是一個美麗的湖

　　湖中那1078個島嶼,姿態(tài)各異,風(fēng)姿綽約.春游湖上,布滿山花的島嶼,是一個個天真爛漫的村姑.夏日游湖,人們多想在這碧波中逐浪暢游;秋山紅葉,使入想起"霜葉紅于二月"花的詩句;雪滿湖山,松挺山崖,又是一幅王維筆下的詩畫圖.

　　千島湖山水天下秀,優(yōu)美的自然風(fēng)光和良好的生態(tài)環(huán)境,使千島湖展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景.而隨著交通條件的進(jìn)一步完善,旅游資源進(jìn)一步開發(fā)和知名度進(jìn)一步提高,它將成為世界旅游的熱點.

　　千島湖,是一個歡樂的湖.

　　千島湖現(xiàn)已開發(fā)開放自然風(fēng)光,人文景觀,動物野趣,娛樂參與四大系列的20余處景點.開辟了春到千島湖,千島湖之夏,千島湖金秋,觀光度假游,娛樂休閑游,水上運動娛樂游,歷史文化專題游,果園采摘農(nóng)家樂等特色旅游線路,以及巨網(wǎng)捕魚,水上競技,空中攬勝,漁民風(fēng)俗表演等參與性旅游項目.吸引著中外游客紛至沓來,成為馳名中外的風(fēng)景旅游勝地.

　　千島湖可真美!

小學(xué)旅游作文 篇3

　　國慶節(jié)有七天的假期，我最愛干的事就是到處去走走，到處去逛逛，在這個國慶，我覺得要去看看我最愛的大海，感受一下大海的氣息。

　　今天早晨，我們一家三口人懷著激動的心情來到——平海。準(zhǔn)備去看望那美麗的朋友。

　　我剛一下車，就迫不及待地沖向海邊。啊!大海正在漲潮。我站在堤岸上，看著以往的朋友，發(fā)現(xiàn)朋友變了，變了，變得更加美麗;變成了水的世界：水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花燦開的浪，彼此起伏的波，星星點點的雨，濕濕蒙蒙的霧，一齊塞滿了這個被藍(lán)天覆蓋的穹廬。它們笑著，叫著，舔食著天上的“棉花”，吞沒了岸邊的沙灘，狂呼疾走，翻騰飛躍。極目望去，那從天邊垂下來的波濤一排趕著一排，浩浩蕩蕩，有如沖鋒陷陣的大軍。那波濤，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層，像秋天天空中盛開的云朵;那波濤相互擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高，趕到腳下時便陡立成一道道齊齊的水墻，像一匹匹揚(yáng)鬃躍蹄的野馬，呼嘯著撲上岸來，只聽“啪”的一聲，一頭撞在那些圓溜溜的礁石上。頃刻間，便化作點點水珠，星星水沫。

　　這時，幾聲歐鳴把我的目光從氣勢雄偉的大海移到了蔚藍(lán)的天空中，原來是海鷗。他們在澎湃的波濤上盤旋著，打著浪尖，多么勇敢啊!

　　下午，我又到堤岸。這時，大海退潮了，還為我們送來了無數(shù)的“寶貝”。一群群孩子在海邊歡樂地叫著，嬉戲著，蹦跳著。我也連忙沖下堤岸，奔向金黃色的沙灘，與他們一起揀貝殼，筑長城，挖螃蟹，踏浪……

　　這時，遠(yuǎn)處三三兩兩的漁船向碼頭疾駛而來，不一會而，碼頭便熱鬧起來了，人們七手八腳地把裝滿大魚的籮筐抬上岸，有的急著收網(wǎng)，有的整理船艙……還有人不時說上一兩句笑話，引來了一陣陣爽朗的笑聲……

　　大海啊，你是美麗的.;你是富饒的，你撫育了一代又一代的龍的子孫;你那廣闊的胸懷，時時啟迪著我……

　　啊!大海，我愿做你永遠(yuǎn)的朋友!

小學(xué)旅游作文 篇4

　　xx的東海海洋世界是我最喜愛游玩的地方。

　　跨進(jìn)東湖海洋世界的大門，映入眼簾的是一位美人魚端坐在一個大大的貝殼里，手里托著一顆明珠，像歡迎五洲四海的游客。

　　美人魚身后有一塊厚厚地、黑黑的幕布，掀開幕布，便進(jìn)入了海洋世界館。迎面撲來陣陣水霧，噴到臉上涼涼的、爽爽的，精神為之一振！

　　海洋館里有大大小小，各種各樣的魚。大的有白鯨、鯊魚、笑臉娃娃……小的有小丑魚、芝麻魚、銀龍魚……顏色各異的魚，跟花花綠綠的燈光交相輝映：藍(lán)的如天空，白的如雪，紅的如火焰，銀的如閃電。

　　接著往里走，便到了海底隧道。小魚兒一會兒在我的左邊游，一會兒在我右邊游，一會兒又在我的頭頂上游。還有些魚目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我看著它們，我仿佛也變成一條魚，在水里游。

　　最后，我看到海獅表演。海獅胖胖的、肥肥的，走起路來搖搖晃晃的，可愛極了。海獅給我們表演了“水里撈棒”、“腦袋頂球”、“水中芭蕾”。每次表演完，它都要“啪啪啪”地向主人要兩條小魚，作為獎勵。我還和海獅一起拍照了呢！

　　現(xiàn)在，我每次看到照片中我和海獅的笑時，就會回味起那段美好的時光，回味中依然有些不盡興。

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