魯迅的作文

時間：2024-10-02 17:21:50 魯迅我要投稿

（合集）魯迅的作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的魯迅的作文，希望能夠幫助到大家。

（合集）魯迅的作文15篇

魯迅的作文1

　　在魯迅的名言中，他曾經說過：“活著就是為了改變世界。”這句話深深觸動了我，讓我意識到每個人都有能力影響和改變周圍的環境。今天，我要通過一個真實的故事來表達這一思想。

　　故事發生在一個小村莊，那里的人們生活貧困，缺乏教育和醫療資源。年輕的村民小明看到許多人因疾病而死去，感到十分無力。然而，他并沒有放棄，而是決心通過自己的努力來改變這種局面。

　　小明走遍村莊，向大家宣傳衛生知識，并組織義務的醫療隊伍。他還倡導農民種植健康的蔬菜，提供給村民們。通過這些努力，村民們的健康狀況得到了明顯的改善。

　　隨著時間的推移，小明得到了更多人的支持和參與。他們共同籌款，修建了一所小學，為孩子們提供了良好的教育環境。小明還積極聯系外界的援助機構，給村莊修建了一座現代化的醫院。

　　經過多年的努力，這個曾經貧困的'小村莊煥發出了新的活力。村民們生活得更加舒適，孩子們接受了良好的教育，患病的人們也能及時得到救治。所有這一切的改變都離不開小明和他的團隊的努力。

　　通過這個小村莊的真實故事，我們深刻體會到魯迅名言的強大力量。每個人都有能力改變周圍的環境，為社會帶來正面的影響。只要我們敢于行動，相信自己的力量，就能創造一個更美好的世界。

魯迅的作文2

　　再也沒有魯迅了，沒有。

　　先生已去了70年，我們一直在贊嘆先生的文章，一直在背誦先生的名篇，一直在懷念先生的事跡。

　　魯迅是空前的，縱觀中國文學的漫漫長路，他是最耀眼最璀璨的一顆星。他個性的為人，他個性的文筆，文壇中為數寥寥。

　　魯迅是絕后的，他的文學成就迄今無人能及。人們一直在為先生個性的文章叫好，無人不曉他是最偉大的思想家、革命家與文學家。但能說出這些的人們并不完全清楚魯迅的痛楚與寂寞。

　　書架上堆滿了戴望舒的詩、梁實秋的散文、郁達夫的小說，魯迅去哪兒了?是一聲無奈的嘆息，還是不置可否的一笑?

　　魯迅的文章好像缺了點什么，悠閑?溫和?暗淡?感性?這樣與眾不同的文章難以和現代的新新人類產生共鳴。如果我們沒有記錯的話，60多年前先生曾批判過這些“漂亮、雍容、縝密”的文章，說這些是“使人麻痹的'”，但如今它們卻都成了最流行最大眾的，是歷史嘲弄了魯迅，還是魯迅調侃了歷史?

　　先生為中國文學殺出了一條血路，頗為尷尬的是，路上再也沒有人走了，我感到先生“前無古人，后無來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的悲哀。先生的個性文采和犀利筆鋒，讓現代人難以接受。現代人有一個共同的缺點，就是不愿讓犀利的目光洞穿自己的弱點，不愿意受到委屈。

　　于是，我們在絞盡腦汁理解魯迅的文章時，也潛移默化地接受著“不要當另一個魯迅”的教誨。相比之下，新新人類似乎比魯迅更富有個性，他們討厭孔乙己、閏土呆若木雞的形象，卻寧愿喜歡“小丸子”那樣“無知者無畏”的社會小人物;他們討厭阿Q的窮酸相，卻寧愿追隨“哈韓族”的腳步;他們討厭涓生和子君那樣反封建的吶喊，卻寧愿生活在一片混沌之中……在個性多元化的社會中，惟獨魯迅的“個性”顯得如此寂寞，也許這正是“自古圣賢皆寂寞”。

　　魯迅注定是寂寞的，那個寒冷的大年夜里，在魯鎮的祝福聲中逝去的祥林嫂已離我們越來越遠，最終化為一個小黑點，隨時光的流逝，被記憶封存。

魯迅的作文3

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛魯迅先生的這句話，是他一生最真實的寫照。

　　記得二、三年級時，我曾去過魯迅先生的故居，那時候我從未讀過魯迅先生的一本書甚至一篇文章，所以看不懂他故居的任何一點東西。之后，爺爺對我講了一點魯迅先生的事，問著爺爺魯迅是誰？魯迅是干什么的這些問題。當時我不知道在魯迅二字后的先生是什么意義，而現在，我明白了。

　　魯迅先生用患了妄想癥的狂人，道出了舊社會人吃人的本性，在衣衫襤褸的人力車夫面前覺得自己十分渺小在如此黑暗的社會上，一生正直的魯迅先生面對政府對無數人民的壓迫是那么的無奈他的文章讓許多人明白了社會上的真相，但還有那么多人生活在水深火熱之中，對此這位一代偉人只能長嘆一聲運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭，他得用破爛的氈帽氈遮著自己走過鬧市，就像漏水的船只運酒那般危險。

　　在這樣黑暗的環境里，魯迅先生寫出了第一篇白話小說《狂人日記》，他還寫了許多名留千古的作品，如《野草》、《朝花夕拾》等，魯迅先生僅55歲，一生很短暫，但是他為世人留下了700多萬字的不朽著作，他英勇戰斗的一生的革命精神鼓舞著千百萬人民。魯迅先生的一生是為無產階級的解放事業光輝戰斗的一生。

　　魯迅先生一直是一位清醒而勇猛的戰士形象立于世人面前的，他抨擊封建制度和封建禮教，揭露他們吃人的本質。他同情關注弱者，道出他們不能、不知甚至不愿道出的委屈和悲哀。生命不息，戰斗不止是他最真實的寫照，是對他一生最深刻的評價。

　　1936年8月1日，魯迅先生因患病體重已降到78。7斤，肺部發炎潰爛面積已達到4/5，肋膜間積水，高燒不退，8月7日一位日本醫生第一次為他抽出了內膜積水就達200毫升。一位肺病專家為魯迅先生檢查身體時十分驚詫，若是別人五年前就死去了，而我們這位堅強的戰士還在與病魔斗爭，他不向病魔屈服，依舊忍著病痛繼續工作，在他逝世一周前他還抱病參加了展覽會，逝世前三天還為曹靖華的新作寫了序言；逝世前1小時，他還在寫文章

　　9日，魯迅先生寫雜文《死》時，正面臨生命的危險，他沒有屈服，雖然他連床都起不來，但他把自己的健康拋在腦后，因為他知道人總是要死的，但死的.意義不同，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　在先生的遺言里，他對親人和朋友說忘了我，開始新的生活吧！可人們又怎么能忘了他？！他們永遠記得，有一位老人，一張消瘦的臉龐，透露著剛毅與堅強；一頭不屈的硬發，根根顯示著與惡勢力不調和；兩道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜。這束光是永恒的，這位先生從不把個人的生死放在心上，因為他們把自己的一切包括生命都獻給了革命事業。

魯迅的作文4

　　閱讀魯迅是一種幸福，無視魯迅是一種不幸。

　　——題記

　　魯迅被喻為“中國魂”，試問除了魯迅，誰還可以擔當起這幾個字的份量。

　　魯迅對國家的愛是深沉的，而對國家的恨也是咬牙切齒的。愛是愛它的豐饒，愛它的壯麗，恨是恨它的不凈，恨它的麻木不仁。

　　把筆當做弓，把字當做箭，同樣把敵人傷得血淋淋的只有魯迅，只有魯迅的筆才會有如此的殺傷力，才會如此的致命——

　　看魯迅的散文，那脈脈的溫情便油然而生。他把我們引領進入他的那個時代，他的藤野先生，他的童年，他所有經歷的一切。他都愿意與我們一同分享。我們歡樂著他的歡樂，悲傷著他的悲傷。我們的魂逃脫了自己的`本體，便如神游了一遍又一遍他所經歷的一切，他回憶中的一草一木，一人一事，就像這一切是我們所經歷過的一樣。

　　魯迅并沒有長篇小說——這也是很多人以此為詬病攻擊魯迅的一個口實。但是魯迅的短篇小說篇幅雖小，短小精捍的小說卻也足以證明他高超的小說技巧。魯迅沒有長篇大論。但是卻塑造了無數活靈活現，有血有肉的人物形像。阿Q，狂人，祥林嫂……。哪一個人物不是給人以震憾，讓人難以忘懷。而且，魯迅小說不僅僅給人一個故事，還飽含了思想的火花，憂國憂民的情緒永遠籠罩全文，讓我們思想也為之觸動。

　　關于魯迅的詩歌成就。歷史上沒有比郭沫若總結得更好的了“魯迅雖然詩作不多，但每首都是詩中精品，有誰看了‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’‘忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩’是不心生贊嘆的呢？那是一種什么精神，能不讓人欽佩，那是怎么的一種韻味，能不讓人欣賞？那是一種怎樣的用字化境，怎能不讓人震憾？”

　　魯迅，一代文豪，永遠抹不去的文壇記憶，用字造句已臻化境，那種酣暢淋漓的罵人藝術是對人類語言的一大貢獻；那種憂國憂民的愛國情懷和錚錚鐵骨的硬漢形象又使他成為了“中國魂”。

魯迅的作文5

　　看書前總是先洗手。

　　往往把它從字數中扣除。

　　”理發師聽了大窘，學校獎給他一枚金質獎章，在廈門大學教書時，一次，”一席話頓時引得會場上充滿了笑聲，魯迅先生曾到一家理發店理發，而是掏出錢來一個一個地數給理發師，常常被掌聲和笑聲包圍。

　　有的同學已在報上看到不少攻擊他的文章，當然這對魯迅來說是常有的事，直辣得額頭冒汗，心想他肯定沒幾個錢，對著可惡的貓一一發射。

　　購置了多冊書本，魯迅故意將他當成乞丐，臉上立刻堆滿了笑，一次，對此。

　　標點符號也折算字數支付稿費了，少年時，各種體裁的作文應有盡有，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，理發師不認識魯迅，而且還沒有廣告。

　　既然如此，魯迅應約為某出版社撰寫書稿，因此他的書稿通篇沒有一個標點符號，理發師大喜，只好采納魯迅的意見。

　　魯迅又去理發，他便摘下一顆辣椒，今天怎么這樣給？”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎地理，他在講演中說：“有人說我這次到北平，有一次，呵呵！魯迅先生從小認真學習，反而在理發后極隨意地掏出一大把錢給理發師——遠遠超出了應付的.錢，。

　　但在文章中卻起著舉足輕重的作用呢。

　　過了一段日子，魯迅并沒有再顯豪爽，” ，滿臉寫著謙恭，50多歲仍然童心未泯，他平時很愛護圖書。

　　我馬上要‘ 卷土重去’了，坦然地轉過身去遞過一塊銀元：“買飯吃吧，由于苦讀書，他自己還準備了一套工具，他寧可另買一本新書借給人家，往往面目一新，編輯看了書稿后，不給稿費，理發時就一點也不認真，有一次他從上海回到北平，來終于成為我國著名的文學家，第一學期成績優異，訂書、補書樣樣都會，又買了一串紅辣椒。

　　見他衣著簡樸，魯迅隨即拿起手邊的五十支裝鐵皮的香煙罐，然后買了幾本書，若有別人借書，夜讀難耐。

　　很為他不平，在江南水師學堂讀書，魯迅在上海的街頭蹓跶，標點也得算字數，經他整理后，身后總跟著一小特務盯梢，以“難以斷句”為由，可當年的出版界對標點符號不重視，夜靜更深魯迅在寫作。

　　妙趣橫生。

　　立即拿出全部看家本領，每當晚上寒冷時。

　　值得你擁有：他演講時旁征博引，書臟了就小心翼翼地弄干凈。

　　“慢工出細活”地理發，一個子兒也沒多給，您上回那樣給。

　　名流免不了常被邀請作演講，在支付稿費時，”那家出版社沒辦法，外面的貓不停地叫，放在嘴里嚼著，理發師見狀大喜，他一生節衣縮食，回信要求魯迅加上標點符號，魯迅先生不僅不生氣，是‘ 卷土重來’；但是請放心，題目是《文學與武力》。

　　魯迅先生從少年時代起，是來搶飯碗的，就和書結下了不解之緣，我就認認真真地給，他平時不輕易把自己用過的書借給人，魯迅也不例外。

　　由于事先探知該出版社不支付標點符號的稿費，可見標點還是必不可少的，魯迅晚年來到上海專事寫作，魯迅回復：“既要作者加標點符號分出段落、章節，不料理畢，一本破舊的書，北師大請他去講演，他就用這種辦法驅寒堅持讀書，大家知道：標點符號雖然其貌不揚，屢屢打斷他寫作的思路，理發師大惑：“先生，我就馬馬虎虎地給；這回您認認真真地理。

魯迅的作文6

　　一字胡，疲憊卻堅毅的雙眼，那是一位民族英雄；明朗的笑聲，透徹的雙眼，那是一位文學藝術家，輕捷的步姿，安祥的神情，那是一位鄉下的安靜老人。但這全都是一—您““民族魂”魯迅先生。

　　在蕭紅的《回憶魯進先生》中一個又一個的關于您的故事讓我無時不感到敬佩。早知關要青年、兒童，卻不知您連“吃”的方面也是如此，但知您為人細致、嚴謹，卻不知您連包書這一小事也要一正再正，不許它偏一點；早知您“為別人想得多，為自己想得少，卻不知您臨去世前還在想著別人。可我何曾知曉，您就是一道光啊！

　　您每日的作息是“毫無規律”的，別人睡下您還在書寫，別人起來您卻才剛睡下。在您剛書寫時，那燈光馬上就不亮了，您的背影是那樣的.明亮，每個晚上都同黑夜抗爭，我仿佛已想像出，在那夜深人靜之時，一個高大的背影堅持不懈地、夜以繼日地以自己的光去消滅身邊的每一處黑暗。黑暗有困意寂靜為武器啊，而您只有那一直“行走”的鋼筆。

　　梅雨季過后，晴天一出現蕭紅就去您家了，她說“天晴啦，太陽出來啦。”您同許先生都笑了，我知曉的呀，太陽是源頭，您就是源頭的一個支束，這處地方因您而充滿光亮。下雨了，您將自己的心血全用在了寫作上，烏云密布的天兒啊，你仍要從中發出一束光來，這束光就是您啊，您的精神。

　　原來，您除了一些書上寫的那樣偉大而質樸，您還是一個與黑暗作斗爭，同烏云作對抗的人。有人說，人人放光彩，原來您就是那個給予色彩光的人。

魯迅的作文7

　　只聽得轟隆一聲驚雷，遙遠的古堡里，發出了一陣似怒吼，似呻吟，似低泣的絕望的呼喊……

　　哈姆雷特：生存還是死亡，這是個問題。與其活在這人世，獨自承受痛苦和背叛，倒不如一頭扎進那溫柔鄉里，從此了卻了凡事的糾葛。可是，為什么不呢？如果不是因為畏懼，畏懼死后漫漫的黑寂，畏懼遙不可知的未來，畏懼謎一樣的空虛的世界，那么，又有多少英雄志士，甘愿拋棄已享受到的榮華富貴，而去追求靈魂的一勞永逸。

　　魯迅：孩子，你為什么哭泣，你為什么痛苦，你為什么畏懼生命，你又為何要貶低古往今來志士的一腔熱血？今夜，你那躁動不安的靈魂喚我來到這里，我愿意傾聽你的苦悶。如果像行尸走肉一般的活，如果活著沒有高貴的信仰，如果活著只是為了吃喝玩樂，那么，這與死了又有什么兩樣。我們活在這世上，就是為了承受生命之輕，生命之重的。我不敢說這世界上還有多少美好的事物，因為我看到的世界已是滿目瘡痍。可是，我們要活。要活出生命的光來，活給那些背叛我們，貶低我們的人看看——我們多么的快活，我們在為了這世上的真善美而斗爭，為了民族的崛起而奮進。我們將我們的生命獻給了信仰，獻給了人民，死又有何憾？

　　哈姆雷特：睿智的老者，我明白您給我指出的.光明的前途，為了民族，為了人民……可是，如果您看到了他們丑惡，看到了他們偽善，看到了他們為了榮華富貴而坑害無辜，看到他們為了權勢而不顧尊嚴，看到他們為了物質享樂而忘記了精神追求，為了填飽肚皮甘愿付出靈魂！我又如何能泰然自若的接受這一切？此刻，我只愿化作一杯毒酒，鉆入那個靈魂已經腐爛的人的腸子里，以報弒父之仇！

　　魯迅：我又何嘗不是這樣，希望掃清一切罪惡，希望終結一切愚昧，希望照亮民族未來的道路……可是這一切，又是多么的遙不可及。我凝望我最親愛最可恨的人民，我看到他們臉上的飽經千年壓迫的麻木，任人宰割的愚昧，不思進取的冥頑，我該如何喚醒他們，如果只要扇他們兩個耳光，就可以令他們蘇醒，讓他們從昏昏暗暗的黑房子里逃出來，讓他們從此站起來，那么，我寧愿棄筆從戎。可是，可是，年輕人，他們已經死了，他們活著，卻已經死了。他們是社會的蠕蟲，而這個社會，到處都是這樣的蠕蟲！年輕人，房子快要塌了，快要塌了！

　　哈姆雷特：我親愛的老者，我明白您的一腔熱血，正如我自己的一樣。我們都想改變，但是，這太難了，我們詛咒這個世界，這個黑暗，這個麻木，這個罪惡的世界。從此，我們都將走上一條不歸的道路，充滿著荊棘，充滿無助，但是，我們仍要走下去，智者，是的，給鄙夷我們的人看看，看我們如何讓生命在最短的時間里閃光，看我們如何懲治罪惡，即使這罪惡隱藏的這樣深。

　　魯迅：年輕人，即使這條路是這樣的艱險，但我仍然愿意去走。無論我是怎樣的詛咒我的人民，但我仍然愛著他們，盼望著他們的驚醒，來共同面對著慘痛的世界。今夜你痛苦的靈魂召我來到這里，明日我們有會為了不同的目標而面對人生這條坎坎坷坷的道路。待到我們的靈魂都榮歸故里的時候，我希望你能講述你的故事。至此，永別了。

魯迅的作文8

　　我一直相信，無論長夜漫漫，無論前路迢迢，總有那么一雙眼睛，能穿透歷史的陰霾，看盡滄桑流轉，看透世態炎涼，一如鋒利的長劍，刺破浮云鄂未殘。

　　迅者，從走卂聲，疾也。先生的一生，如他的筆名，滿是飛越與奔跑，奔向他進取、正直、從容的眼所憧憬的前方。盡管時光如梭，曾經的景象已不可察，我亦能從殘存的光影中，得窺其眉目英朗，即使相隔百年，自讓人心生敬意。

　　“不滿足是向上的齒輪”

　　照片中先生的眼總是各向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線，仿佛滿弦之弓，蓄勢待發，頂著不斷上挑的`眼珠，別有一股逼人的英氣。這樣的人，別人說他不懂人生，把眼光放在腳下，求個安逸，保全己身，便已足夠。我想，先生即使“懂”，大約也是不屑的。“不滿足”造就了他的不平凡。從路礦學堂到仙臺學醫，從受盡歧視的華人到以文為戈，一往無前的戰士，他一步一步前行，走出世上本無的新路。原來，他的眼是窄小的，容不得太多，容不得自身的學術不精，容不得世道的黑暗陰沉。他不滿足，于是試圖改變，所以他總目視上方。或許也只有深邃浩瀚的蒼穹，才堪與之對話吧。

　　“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”

　　睫毛上揚，眼神中滿懷著期待，先生似乎有許多要傾訴。統治者的屠刃和燃盡思想的烈火，產生了無數的病態麻木、自甘為奴、逆來順受的眼。然而他們永遠不明白，什么都可以被洗盡，只有大腦不能，思想是鳳凰，是焚燒不盡的野草，沒有什么力量可以消滅。怒目圓睜，滿懷憤慨和憐憫地看著眼前悲哀的世界，那眼神足以讓任何陰險和野心勃勃的人心怯膽寒。是的，無須沉默，伴隨著那“哀其不幸、怒其不爭”的眼神而來的，是《彷徨》、《吶喊》、《華蓋集》……我終于明白先生眼中的期待，就讓他在憤怒中嘶吼，去振醒人心吧！

　　“當我成塵時，你會見我的微笑”

　　歲月總是無情的。先生眼角拖起長長的皺紋，載著滄桑與疲憊，摧殘著他。我甚至可以想象，在無數個黑夜，先生苦撐起他早已困乏不已的眼，堅持著他的堅持。先生的眼，渾濁又澄明，那疲乏背后所掩藏著的是從容與無悔。有限的生命和無限的價值，在他那里獲得了平衡。正因為時日短暫，才需要夜以繼日的奮斗。被辛勞擊垮的先生，還是從容地離去，沒有冠冕堂皇的言辭，只留下幾件小的心愿。只是他的眼，依舊如光耀一般，閃在民族的血液深處。我這才發現，他的不平凡中，其實又包含著平凡，而這平凡，卻透出別樣的卓越。

　　而今，斯人不復，而先生的眼，依然承載著獨立的人格和思想，激勵我輩。所以即使那些“當代的阿Q、孔乙己”試圖將他的文章從學生案前的書本中移去，卻也只能是顯示他們的心虛。那眼神，早穿越時光，滿含驕傲與不屑：“你們到底在怕什么？”

　　是的，他們害怕，害怕有一天這個國家出現千千萬萬個魯迅的眼，那進取、正直、從容的眼。

　　然而此日不遠。

　　我一直相信。

魯迅的作文9

　　今天是大年初五，陽光燦爛，我們家和爸爸的朋友們一起去紹興魯迅故里玩。

　　“到了!到了!”我們像出籠的小鳥，下車后，飛奔向這次參觀的目的地——魯迅故里。

　　入口處旁邊有一堵墻吸引了我的眼球，上面寫著“魯迅故里”四個蒼勁有力的大字，還畫了一條古街和魯迅的上半身畫像。只見魯迅身著古裝，一只手垂直，另一只手拿著燃著的香煙，眼睛炯炯有神，好像在思考，又好像在向游人講述一部民族的血淚史。

　　隨著人流，我們來到了魯迅居住的地方，一走進門，就看見了大堂上面寫著“德壽堂”三個大字，中間畫了一幅字畫。四周擺放了幾把會客的椅子，四周的墻面上掛著幾幅魯迅小時候在木板上刻的字。我們從大堂走到了廚房，廚房旁邊還有貯藏間、繡房、少主房、閨房、沐浴室、書房、會客室。最吸引我的還是繡房，繡房是古代小姐的工作室，繡房四周都掛著精美的繡品，這些精美的繡品都是小姐一針一線地繡出來的，這些繡品栩栩如生。繡房里有一張像七巧板似的七巧桌，七巧桌方便、實用。這張七巧桌可以按來的客人的多少或小姐的心情隨意組合。

　　接著，我們來到了魯迅爺爺小時侯讀書的教室，三味書屋，魯迅的書桌放在一個角落里，那是他怕別人去打擾他學習，才要求老師把他的`課桌放在角落邊，他的課桌上還刻著一個“早”字，是有一次上課遲到，被老師批評了，才刻上去的，媽媽告訴我以后在課文上會學到這個故事。

　　最后，我們去了百草園，那是魯迅爺爺小時侯玩樂的場所，可大了，可惜現在被別人在種菜，那里還有一棵一百多歲的大樹，會不會是魯迅小時侯種的。

　　游完了魯迅故里，我也知道了很多關于魯迅爺爺的故事。在那里我們還吃了很多紹興特產，那臭豆腐，聞著很臭，吃起來也很香。媽媽說以后還帶我來這里玩。

魯迅的作文10

　　魯迅先生逝世了，許多人都來追悼他。他的遺體靜靜地躺在萬國殯儀館里。那時侯魯迅救助的黃包車夫來了，在魯迅家做事的女傭阿三來了，他的侄女周曄一家人也來了，萬國殯儀館里擠滿了追悼魯迅的人，莊嚴，肅穆。

　　我站在萬國殯儀館的門口，心中有說不出的那種滋味。我真想走上前去獻上一朵鮮花，我真想去學醫，把魯迅先生醫好......但那已經不可能了。

　　第一個走上前去的'是魯迅曾經救助的黃包車夫，他買了一雙嶄新的鞋子，也許是他四處幾借錢才買到的鞋子，也許是他再也不會讓魯迅看到他光著腳了吧。他穿著軍裝，走上前去，敬了個禮，然后說。

　　“魯迅先生，我寄托了你的希望，成了一個軍人，我也學會了打鬼子了，但您已經悄悄的離開了我們。你不能就這樣拋棄我們走了，我們的祖國還需要你來栽培、幫助。如果你還活著那該多好啊，繼續幫助我們的祖國，寫文章，如果你能長命百歲那又該多好啊！”

　　聽了黃包車夫的感述，那個從前眼睛失明，但受到了魯迅先生的幫助的女傭阿三也發言了。

　　“親愛的魯迅先生啊，你是多么偉大，多么慈祥啊，你生病時，還叫我不要干重活，而且你在死面前也無所畏懼，還在堅持寫文章，這種為自己想少為別人想得多的精神可真是可敬啊，值得全世界學習啊！”

　　第三個走上前的是周曄和她的爸爸媽媽，周曄把伯父送給她的兩本書放在花上，只見她滿面淚水，穿著黑白相間的衣服，頭上帶著白巾。然后，周曄就深情款款的說。

　　“伯父啊，你真偉大，生前還教我怎樣好好做人，一眨眼，您就去世了，我是多么傷心啊，你真是好樣的！”

　　然后，許多工人和學生都向魯迅先生致敬，場面悲傷極了。

　　我相信，魯迅的靈魂會默默幫助我們的祖國的明天更加美麗。

魯迅的作文11

　　魯迅故里魯迅先生是聞名世界的文學家，他出版了很多書，如《朝花夕拾》。魯迅先生的家鄉在紹興。為了看魯迅先生的故居，我特地趕來。魯迅先生的故居是個公園，游人免費觀賞。我們只看了其中之二：“三味書屋”和“百草園”。我們先來到了“三味書屋”，那兒是魯迅先生從小上課的地方。“三味書屋”顧名思義就是上課學習的地方。

　　進入屋中，可以看見：一張桌子在堂子的`中間，這是老師坐的位置，學生們坐在老師的兩邊，而魯迅先生則坐在一個房角旁，從這可以看出魯迅先生身份的不同。我們為當時魯迅先生的認真態度而感嘆。之后，我們來到了“百草園”。 “百草園” 顧名思義是種菜的地方。我們現在看到的是一片雜草叢生的土地，菜地的旁邊還有一口魯迅先生曾經用它澆地的老井。過了一會，我們便走了，雖然不是離開了紹興，而是離開了魯迅先生的故居!再見了，魯迅故居!下次我一定再來看“你”!

魯迅的作文12

　　“譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領吶喊；先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。”這是斯諾挽魯迅的話。是啊，被毛澤東贊為“偉大的文學家，革命家，思想家”的“骨頭最硬，沒有絲毫奴顏和媚骨”的魯迅先生，雖然去世了，但依然活在人民的心中，永遠銘記。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”“肩起黑暗的閘門，放年輕人到光明的地方去。”魯迅先生憎惡黑暗舊社會和關懷勞苦大眾與進步青年，不僅是從他的話語看出，更多的，是他的實際行動。

　　還記否，《我的伯父魯迅先生》中他以幽默含蓄的語言委婉地批評“我”讀書馬虎，囫圇吞棗；還記否，《一面》中阿累只是個普通的進步青年，可魯迅依舊誠懇地推薦他“曹先生的書比我的好。”還以低價賣給了阿累；還記否，《有的人》中臧克家寫魯迅“有的.人死了，他還活著。”

　　于是乎，便有了巴金《永遠不能忘記的事情》中“不同的人臉上同樣悲戚的表情”，四天的萬國殯儀館中的密匝匝的人群。“忘記我，管自己的生活。”魯迅先生的遺囑是這樣的。可是，我們又怎能忘記呢？

　　以筆為武器向舊社會作著頑強的斗爭的一生；深更半夜仍寫著文章的一生；身患重病依舊為進步青年修改寫稿的一生，處處實行著他自己曾說過的話“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”

　　想念您，敬愛的魯迅先生！您是我們中國的民魂！

魯迅的作文13

　　在眾多的作家群中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是寫些短小的結構雜文，小說的魯迅，何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩？是的，魯迅沒有莎士比亞的'累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有雨果那曲折、動人的小說情節。然而他的確是位偉大的作家，因為他首先是位偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳，他不屈地戰斗著、抗爭著，以思想作劍，寸筆為槍，劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。

　　讀魯迅的作品，實際上是在了解魯迅的為人。他敢罵，罵茍延喘、陰險狡詐的“落水狗”，罵奴顏卑膝，貌似中庸的偽君子；他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源；他敢抨擊，抨擊狂人眼中“吃人”的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教；報敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的閏土，為愛四大權力壓迫的祥林嫂。他嫉惡如仇，使那些反動御用的文人們捉襟見肘，心驚肉跳，使病態社會的千瘡百孔暴露無遺。他的幽默中閃爍出睿智與深刻，內中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心！

　　這，就是魯迅。他屬于中國，也屬于世界。他消失了，又永遠活在人們的心中。這就是我心目中的魯迅先生，讓我們發揚魯迅精神，把病態社會的千瘡百孔暴露無遺，人人內心中包含著一顆憂憤深沉的愛國之心吧！

魯迅的作文14

　　今天，我們要去魯迅故里體驗魯迅的生活。

　　到了魯迅故里,我先去參觀了魯迅小時候讀書的地方——三味書屋，在書房的東北角，一張硬木書桌是魯迅用過的原物。看著魯迅書桌上刻的“早”字我們都感到很奇怪？有個人還扯扯導游的衣服問；“導游，魯迅為什么要在桌子上刻一個早字呢？”被這樣一問，導游才說：“因為魯迅有一次幫媽媽做事而遲到，受到先生批評，所以就在桌子上刻了一個“早”字來自勉。"

　　走著走著，我們不知不覺中已經來到了魯迅故居。里面有許多古代的家具，以及魯迅的媽媽、爸爸……的房間。

　　參觀完了，魯迅故居。我們又來到了百草園，雖然它里面沒有上百種草，可魯迅還是叫它百草原。魯迅小時候，百草園是他的`樂園，他常常在百草園的一口井上跳來跳去。

　　走出了百草園，我們就回到了集合點，準備去下一景點。

魯迅的作文15

　　這學期，我們語文課本有一個單元是專門寫魯迅的。有的課文是他寫的，有的是寫他的課文，在課后我又搜集了有關魯迅的資料，魯迅給我留下了深刻的印象。

　　魯迅出生于封建沒落家庭。早年他到日本留學學習一些醫學。不久，他因為看電影時他的同學污辱中國人為“東亞病夫”，發現如果不醫治人們的心靈，就算所有的中國人都健健康康，也阻止不了帝國主義者“瓜分中國”，于是，他充醫從文，以筆作劍，劃破了籠罩在中國人頭上的黑暗，發出了起義的吼聲。

　　最讓我無法忘記的是他對待敵人和對待勞動人民兩種截然不同的態度。他曾經說過：運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。這是魯迅先生一生的寫照。這讓我感受到了魯迅先生“韌”的`戰斗精神，他一生都是在拼時間，都是為了我們勞動人民。他說，時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。這句話讓我明白了不僅要把時間當作生命珍惜，還要擠“零頭布”時間。把它們充分利用起來，這可以讓我們干很多事。

　　一張黃里帶白的面孔，隸體一字似的胡須，一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們心中的魯迅先生，為勞動人民時時刻刻操勞著的魯迅先生！

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