- 相關推薦
致魯迅小學生作文（精選36篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的致魯迅小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致魯迅小學生作文 1
與您相遇只不過是從片面的文章中。但從您的某些文章中我讀到了您心中的那份憧憬。您，不僅是新文化的一員驍將，而且是新的民族精神民族靈魂的重鑄者;您所批判的不僅是那一種制度哪一個階級哪一派文化現象，而且是在幾千年封建文化“醬缸”浸泡中，在近百年半殖民地政治“囚籠”扭曲中一種嶄新的民族靈魂。您積其一牛之力鑄造國人的靈魂，自己也成為我們民族的不朽靈魂。您是新文化的發言人，也是傳統文化的批判者，您以傳統士大夫心態用淡泊的白話語言去嫻熟地把玩起中國的器物文化來。
您的文章令許多人都以驚嘆也包括我在柔、內。最近學了一篇您血的文章——《雪》，查閱知道后，才發現，那時正處在軍閥分裂中，身處那個時代的你，在黑暗的現實和酷冷的季節中，用您那犀利的`文字頑強地斗爭著，這如實讓我心生散意。
您曾經說過：產生天才難，發現天才難，要有天才賴以生長的土壤更難。冬天里的樹，遭受風刀雪箭，幼稚的生命被壓抑，讓人難以發現。文章的您充滿童真快樂，可我認為這是在描摹或回憶您自己童年的快樂，在您的那種時代每個人都會像您一樣向往自己童年的美好時光。
您的許多精神都值得我去讀，比如說，你的幽默，《采薇》中借伯夷、叔齊的傳說抨擊可笑的封建公道者，讓“不食周栗的商朝遺老”大啃同樣生在周朝土地上的薇{一種野菜}你的堅忍，面對漢奸的搜身，毫不畏懼，并用犀利的語言和語言諷刺著他們。
您的文學作品我讀了許多，使我受益匪淺。我覺得自己以后已經離不開您的文章了。如今的我們已經安居樂業，但您卻不能見證這一時刻，1986年的您逝世，返使當時許多人都無法接受。您知道嗎?美國作家斯諾撰還為您寫了一幅挽聯：“譯著尚未書，驚聞隕，中國何人領吶喊!”魯迅先生，您對我們影響力太大了，我相信您會永遠地留在我們心中，成為一種永不朽的精神!
致魯迅小學生作文 2
在我讀過的那么多書籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅先生是個為自己想得少，為別人想得多的人，表達了作者崇敬和懷念的思惟感情。
“哈哈，仍是我的記性好。”這句話是魯迅先生對作者讀書不當真進行委婉地批評。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難熬難過，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我目下十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只留意緊張動人的情節；而文章的特點、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸忽然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑臉地說：“我問你一個問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要當真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人說他是個‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不恰是勤讀書這三個字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補自己的`笨拙。勤讀書可以進步閱讀和寫作能力，還可以增長知識，進步熟悉事物的能力。”聽了爸爸發人深省的教誨，我醒悟了，并下定決心：從此要當真讀書，不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅學生》中關心青少年的一個情節中，我明白的道理是：做什么事，都要認定目標，同心專心一意、認當真真去完成，才能成功。
致魯迅小學生作文 3
魯迅先生，固然我與您素未謀面，但我對您并不目生，我讀過您的許多作品。我從《我的伯父魯迅先生》這篇文章中知道了，您是一個和藹可親，關愛青年，助人為樂的人。我從前看書也是像您的侄女一樣，是囫圇吞棗的看一遍，只留意大概的故事情節，從來沒有當真的看書，但自從讀了這篇文章以后，我不再是草草地讀書了，是您教會了我該怎樣看書。
記得您說過：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。您就是一個甘愿犧牲自己的人，您燃燒了自己，卻只為了照亮別人。魯迅先生，您是一個十分樂觀向上的人，您固然受到了反動勢力的迫害，但您卻用幽默的話語說出自己所受到的迫害。
您不但愛惜自己的時間，還珍惜別人的時間，您是時間如生命，哪怕生病了也要計劃病好了之后要做什么？只要您的病輕微好一點，就馬上去做，直到您去世的`前一天晚上，您還在寫文章，您的一生都是這樣的忙碌，您把自己的一生都獻給了革命。
魯迅先生，您仍是一個受人愛戴的人，當您的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂時，有良多人來追悼你，數不清的挽聯掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間房子。前來追悼您的有學生，工人，白叟……您就是這樣一個受世人，尊敬愛戴的人，您的心里只有別人沒有自己，您擁有著蠟炬燃燒自己，照亮別人的品質，受到了許多人的愛戴。
魯迅先生，您是一個心里只有別人，沒有自己的人，人們將永遠的記住你。
致魯迅小學生作文 4
那一天，下著鵝毛大雪，陰云密布，忽然眼前一黑，又一亮。就來到了一百多年前的紹興。
我便想起了魯迅，所以我馬上就找百草園，一會兒，我就來到了百草園這時，魯迅正在和幾個小伙伴捉鳥，我便不去打擾他，因為我知道我大叫一聲的后果是怎樣的。我便靜靜地看著。但是，就在我眨眼的時候。聽見了一種聲音”吧嗒“這時我就知道鳥被抓住了，這時我便大叫：”太棒了“這時，魯迅發現了我，他居然擺出一副并不奇怪的樣子，這使我感到奇怪，我便問他：”你是小魯迅嗎？“他回答：”是的`，我是小魯迅，那你是誰？到我家干什么？“我說：”我是來自２０１５年的小朋友，我非常想和你做朋友，我是想來看一看你家的百草園。“小魯迅說：”好的。“
我們就這樣進了百草園，這時我們在說：”這是你們的百草園嗎？為什么這么小，還不如我們學校的一個小小花園呢！“小魯迅說：”這可是全城最大的了！“
我又說：”我們可以去三味書屋嗎？“
小魯迅不假思索地說：”可以。“我們路上說說笑笑，一會兒就到了三味書屋。
我不禁感嘆道：”這還不如我們教室！“
小魯迅說：”啊！你們的教室有這么大么？“忽然眼又前一黑，又一亮。我又來到了現在的世界。
魯迅這一次見面，使我知道了他們那一個時代的生活！
致魯迅小學生作文 5
偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子牛”日夜為改變民族的命運而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。
他憎恨黑暗如魔鬼一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一頭不屈的硬發，根根顯示著與惡勢力的不調和。每每讀完魯迅的文字，眼前便會出現這樣一個面部特寫。這形象與那不朽的文字一起，隨歲月的增長，由模糊而清晰。終于畫出了我心目中的.魯迅先生。
在眾多的作家群中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是以寫小說、短小雜文見長的魯迅，何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩來？是的，魯迅沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有屠格涅夫那清新優美的詩一般的筆調，沒有雨果那曲折動人的小說情節。然而他的確是位偉大的作家，因為他首先是偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳。
他不屈地戰斗著，抗爭著，以思想做劍，寸筆為槍，劃破漫漫長夜，挑出些許亮色。而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他是平凡而偉大的人！ 通過這一單元課文的學習，是我們更深地了解了魯迅。
在我心目中，魯迅先生幽默風趣，平易近人，他關心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。
致魯迅小學生作文 6
這一時期，對于魯迅前期作品的評價大大提升，認為以《吶喊》和《彷惶》為代表的前期小說成功塑造了兩大系列形象，一個是農民形象，一個是知識分子的形象。對于農民，魯迅采取了和高爾基類似的既關心又批判的態度，對于知識分子則更為復雜，肯定其中的勇士，同情其中的`可憐人，批判其中的蛻化變質分子。另外，這一時期特別突出《野草》在魯迅創作當中的地位，認為其充分表達出了魯迅這一時期悲觀與信心交織的復雜感情。其中最有代表性是《死火》，題目就暗示了革命之火僅僅在表面上被撲滅，最終還會沖出冰谷，這個形象很明顯的模仿了高爾基筆下丹柯燃燒的心，盡管兩者的基調很不相同。《聰明人和傻子和奴才》為代表的篇目中諷刺藝術也達到了極高的水平。
相反，這一時期對魯迅后期作品的評價則每況愈下，特別是對于魯迅后期的雜文評價有了根本性的轉變，幾乎與西方世界接軌。這些專家認為魯迅的政論文要比文學作品多得多，后期魯迅把政論文也看成是文藝作品，但是其中的大多數很難說有什么藝術價值可言。不過，這一時期對于《故事新編》的評價和前期比較近似，認為其開創出了一種全新的藝術風格，特別是《非攻》和《理水》在塑造正面人物形象上有了很大的成功。這說明了魯迅的創作在思想性和藝術性上有了進一步的提升。
致魯迅小學生作文 7
那是一個陽光明媚的星期六。我和媽媽去了魯迅公園。
我一走進公園，就看到了很多樂趣。我立刻很興奮，但是我媽讓我先帶我去見個人。我問我媽：“是誰？”我媽笑著說：“到了魯迅公園，我當然去認識魯迅了。”于是，我們順著路標找到魯迅紀念館。一路上魯迅公園真的很熱鬧：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹口琴，有的甚至在路上用粉筆練字……我眼花繚亂。但是我媽一直催我快點，我真的受不了。
最后，在到達一個白色的房子之前，我媽說這是魯迅紀念館。我想到這么大的房子！當我們參觀房子時，我們必須檢查我們帶的東西。我媽說這是因為這個家里珍藏了很多關于魯迅的物品，非常珍貴。看到這些認真的保安阿姨，我不敢大聲說話。整個大廳非常安靜。我和媽媽來到二樓。我媽一邊看一邊給我解釋。越看越佩服魯迅先生。他原來是一個如此偉大的人。難怪人們建了這么大的.房子來紀念他。我參觀的時候，印象最深的是日本朋友為死去的魯迅做的石膏面具，上面有他的二十根胡須和幾條眉毛。我看著就覺得很奇怪。日本人為什么要這么做？我媽說大概是因為朋友舍不得離開魯迅，想留住他。我覺得我媽說的很有道理。
這個周六下午，我遇到了魯迅，看到了，學到了很多知識。媽媽問我有沒有收獲。我說，當然。
致魯迅小學生作文 8
我國五千年來哺育了許多優秀的大文豪，如蘇軾、王安石、屈原、司馬遷等等……其中最令我記憶猶新的還是他。
他，瘦削的身體，黃里帶白的皮膚，如同大病愈初的病人一樣臉色憔悴，但是整個人榮光滿面，精神抖擻。眼神炯炯有神，深邃的目光仿佛可以看穿人的心事。他的頭發一根根直豎著，約有一寸長，像一片茂密的森林。最引人注目的是他的胡須，濃密極了，而且極其像隸書的“一”字。他時常穿一身牙黃羽紗的長衫，手捏一只黃色煙嘴，面容凝重而嚴峻。不想也知道，他就是魯迅。
魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。因用魯迅為筆名創作和翻譯了眾多作品，如《吶喊》、《野草》、《朝花夕拾》等而聞名于世。他以筆代戈、奮筆疾書，戰斗一生。是偉大的文學家、思想家和革命家，被毛澤東主席等人譽為“民族魂”。
魯迅１９０２年去日本留學后，原在學院學醫，后來他覺得醫術只能拯救人的身體，但文學可以醫治人的思想。而中國落后的根本原因在于思想。所以魯迅先生就是想利用文學的力量改變中國的`國民性。他棄醫從文，向黑暗的舊社會發起了挑戰，不畏強權，喚醒了數以萬記的華夏兒女，一起同反動派進行英勇斗爭。直到生命的彌留之際，他仍夜以繼日地寫作。
他嚴謹認真，熱愛勞動人民，關心進步青年，無私奉獻。為了人民利益、革命事業、他人的健康幸福而工作、戰斗。他如此崇高的精神將伴隨著他這個響亮的名字被人們銘記在心里，禁受住時間的流逝、日月的考驗，永垂不朽！
致魯迅小學生作文 9
魯迅先生，我想對您說：“您留給了我們一筆巨大的物質精神財富，其中有您愛國愛民的精神，有您關心幫助他人的品格，有您對讀書的思考，有您不朽的作品。但是讓我感觸最深的，是您對珍惜時間的感悟。”
魯迅先生，我想對您說：“我十分認同您說過的一句話：哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。沒錯，您是名副其實的思想家和革命家，您把一生的精力都用在了工作上。您從來沒有虛度光陰，浪費時間，甚至把別人喝咖啡的時間都用在了刀刃上。您珍惜時間的精神是大家有目共睹的`！”
魯迅先生，我想對您說：‘‘您不但珍惜自己的時間，還珍惜別人的時間。您和別人聊天時，從來都是長話短說，如果別人邀你赴宴，您只有早到，從不遲到。您用‘時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是謀財害命’表現了一切！”
魯迅先生，我想對您說：“我以前做事馬馬虎虎。晚上老師布置大量作業，可我依然看電視，時間一分一秒的過去了，我渾然不知。爸爸媽媽不知罵了多少遍，我也改不了這個壞習慣。自從在書上學習了您的故事，我奇跡般地改掉了這個壞習慣，懂得了珍惜時間。”
魯迅先生，我想對您說：“您對時間的感悟讓我受益匪淺，我會好好珍惜時間的，謝謝您！人總跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里跑快幾步，這樣一來就可以在有限的時間里干更多有意義的事情了。”
致魯迅小學生作文 10
“其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。”這是著名的文學家、思想家——魯迅先生，寫在《故鄉》里的一句名言。我最敬佩的人就是魯迅先生。
在第十八課《我的伯父魯迅先生》一文中，生動地反映了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的高尚品質。比如魯迅先生的侄女——周曄去魯迅先生家里吃飯，魯迅先生借助《水滸傳》來考一下她，結果周曄說得一塌糊涂。魯迅先生用幽默的語言與和藹的語氣批評周曄讀書太馬虎，啟發她、教育她要認真讀書。從中，我也明白了讀書的態度要一絲不茍，不能囫圇吞棗。這說明了魯迅先生教育和關注下一代成長的獨特方法。
魯迅先生“笑談碰壁”，是全家吃飯的時候，侄女周曄向魯迅提出了一個問題：“為什么爸爸的鼻子又高又直，而您的鼻子又扁又平？”魯迅先生不但幽默地回答了侄女的問題，而且還借此反映了魯迅先生非常憎惡當時黑暗的社會，看不到一點光明，人民連一點民主和自由都沒有。魯迅先生是這樣回答的：“四周都是黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”從這談笑似的'話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折，不懼迫害的頑強斗爭和革命的樂觀主義態度。
魯迅先生他是正直勇敢的，他敢罵茍延殘喘、陰險狡詐的落水狗，罵奴顏婢膝的偽君子；魯迅先生是善良無私的，為自己想得少，為別人想的多——這就是我敬佩魯迅先生的原因。
致魯迅小學生作文 11
魯迅，中國現代文學的的奠基人。他取得如此輝煌的成就，還得歸功于他珍惜時間，記遠是“最早的人”。
魯迅曾說過：“哪里有天才？我只不過是把別人喝咖啡的功夫用在工作上而已。”這名話體現了魯迅勤奮、珍惜時間。他相信通過日積月累的堅持能夠化解所有問題。在魯迅小時候，他的桌上就刻了一個“早”字。在他離世前的前三天，還在工作。他半夜坐在桌前奮筆疾書，腦飛快地運轉，不浪費一絲時間。他寫的模樣不禁在我腦海里勾勒出來：他聚經會神的思考，雙眼緊閉，手中的筆來回擺動。當他有了新思路時，兩眼充滿活力欣喜，仿佛回到了少年時代，享受了無與倫比的成就感。在魯迅奮筆疾書時，筆尖在紙上舞動，他緊盯著紙張，生怕出一點差錯，連頭上的.汗都滲了出來。
魯迅不僅珍惜自己學習創作的時間，還絕不浪費別人的時間。他認為浪費一個人的時間就相當于謀財害命。他曾經和一位有名的作家相約交談，他很早就到了，可那位作家卻遲到了十分鐘，魯迅當時還是一個無名之輩，是為了提高寫作水平才來的。可當作家到時，魯迅只留下一句話就離開了。那句話就是：“浪費一個人的時間，就相當于謀財害命”。
魯迅珍惜所有時間，把每一分每一秒都發揮到極致。讓我們向他學習，讓每一秒都活得更加精彩。
致魯迅小學生作文 12
有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發院去理發。理發師見他穿著很隨便，而且看起來很骯臟，覺得他好像是個乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發。理了發后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發師，便頭也不回地走了。理發師仔細一數，發現他多給了好多錢，簡直樂開了懷。
一個多月后，魯迅又來理發了。理發師認出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時，魯迅卻很認真地把錢數了又數，一個銅板也不多給。理發師覺得很奇怪，便問他為什么。
魯迅笑著說：先生，上回你胡亂地給我剪頭發，我就胡亂地付錢給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢給你！理發師聽了覺得很慚愧，連忙向魯迅道歉。魯迅的作文 篇8
今天我給大家講一個關于魯迅與紅辣椒的故事：
魯迅先生從小就非常愛讀書。有一次，他考試成績非常優秀，學校獎勵了他一枚金質獎章。他不是把獎章收藏起來，而是把獎章賣了。他用賣來的錢，買了一些自己喜歡的書和一串紅辣椒。他把紅辣椒掛在自己的房間里，有時晚上看書很冷或想睡的時候，就吃一個紅辣椒。辣椒把他辣得全身冒汗，這樣身體就不冷了，也不想睡了。他用這樣的辦法堅持讀書。由于他刻苦努力，魯迅終于成為了我國著名的.文學家。
現我們生活條件好了，再也不應紅辣椒來驅寒提神。但魯迅與紅辣椒的故事鼓舞著我們：只有勤奮刻苦學習，才能實現自己的夢想！
致魯迅小學生作文 13
魯迅先生，我想對你說：“你給我們留下了巨大的物質和精神財富，包括你的愛國愛民精神，你的關心和幫助別人的品格，你的讀書思想，你的不朽之作。但給我印象最深的是你珍惜時間的感覺。”
魯迅先生，我想對你說：“我很贊同你說的.：哪里有天才，我只是把別人的咖啡時間花在工作上。是的，你是一個真正的思想家和革命者，你把一生都奉獻給了工作。你從來沒有浪費過自己的時間，浪費過自己的時間，甚至把別人的咖啡時間用到了邊緣。你珍惜時間的精神是有目共睹的！”
魯迅先生，我想對你說：‘‘你不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。當你和別人聊天時，你總是長話短說。別人請你吃飯，你只會早到，絕不會遲到。你用‘時間就是生命，無端浪費別人的時間，其實是謀殺’來表現一切！"
魯迅先生，我想對你說：“我以前做事一般般。晚上老師布置了很多作業，我還在看電視，時間不知不覺就過去了。我不知道我爸媽罵了我多少次，我也改不了這個壞習慣。自從我在書里知道了你的故事，我奇跡般地改變了這個壞習慣，學會了珍惜時間。”
魯迅先生，我想對你說：“你對時間的感知讓我受益匪淺。我會珍惜時間。謝謝！人不能為了時間而跑，但人可以在自己擁有的時間里跑快幾步，這樣就可以在有限的時間內做更多有意義的事情。”
致魯迅小學生作文 14
魯迅，提起這個名字，就會引起一番爭議。他是偉大的革命家、文學家，他曾引領了大半個世紀中國的文學趨勢，他鋒利的筆刺向國民黨反動派的心臟，讓反動派勢力膽戰心驚，他是一位勇敢的斗士。然而現在，有一些人卻提出了疑問?語文課本里魯迅的文章現在不合潮流了，是不是應該刪掉?下面我就來談談我心目中的魯迅先生吧。
這位勇敢的`斗士，出生于水鄉—紹興。這里的水土養育了他，也培養了他對文學的興趣。為了拯救人民大眾的身體疾病，他一度曾要想從醫，可后來還是握起了筆桿子。他認識到從醫，只能拯救小部分人身體的疾病，為什么不能用筆桿子去拯救廣大民眾的精神靈魂呢?使人們覺醒起來、振奮起來!他是一個偉大的革命家、文學家，憂國憂民，知識淵博，他平時生活十分樸素，我非常崇敬他、佩服他。他懷著一顆愛國之心，力圖把把中國人從苦難中解救出來，這是值得我們后人崇敬的。他是中國革命文學的先驅，讓我體會到了一個愛國之士，是怎樣用自己的身軀和實際行動來表達赤誠的愛國之心的! 不管在別人的心目中如何看待他，我覺得魯迅是一位值得敬佩的愛國思想家，他不為名利而動心，不為反動派說拉攏，憑著自己愛國的良心，不屈服，不低頭，生命不息，戰斗不止! 我道出了魯迅先生在我心目中的形象，也為紀念魯迅—這位崇高的愛國人士吧!
感謝閱讀，希望能幫助您！
致魯迅小學生作文 15
魯迅先生是中國現代文學的奠基人之一，他的思想和作品影響了幾代讀者和作家。他對于文學創作的看法頗具啟示性，他認為文學應該通過講述真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息。
魯迅先生堅信，文學的使命不僅僅是娛樂，更重要的是承載著社會責任和文化傳承的使命。他說過：“文學應該是充滿真實感的，而不是虛假的想象。”他反對空洞的文藝作品，主張通過真實的描寫和真實的故事來觸動人心。
他的名言"筆落驚風雨，詩成泣鬼神"就是對于寫作真實的表白。他要求作家在創作中秉持真實性和真實反映社會的精神狀態。只有通過真實面對現實，才能產生震撼人心的作品。
魯迅先生的名言不僅適用于文學創作，也適用于其他領域。在生活中，我們也應該勇敢面對真實，敢于表達自己的思想和情感。只有勇于面對真實，才能找到解決問題的'方法，才能走向成功。
通過講述真實的內容，我們可以更好地傳遞信息。在現代社會，信息的傳遞已經變得快速且泛濫，但真實的信息卻并不常見。只有通過真實的故事和真實的情感，我們才能引起人們的共鳴，傳遞真實而有價值的信息。
總之，魯迅先生的名言啟示我們，無論是文學創作還是生活中的種種選擇，我們都應該追求真實，通過講述真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息。只有真實才能觸動人心，引起共鳴，改變世界。
致魯迅小學生作文 16
魯迅先生特別愛惜時間，哪怕是一刻鐘，也被他視為黃金。就在魯迅先生逝世前幾天，他還日夜趕稿，挑燈夜戰。
他的女擁阿三跟人們談起魯迅先生時，總是深情地說：“魯迅先生在病得很厲害的時候，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他接連不斷咳嗽，真替他難過。魯迅先生知道自己的時間所剩無幾，為了號召人民群眾，他對自己的病真是一點兒也不在乎。”以前跟魯迅先生一起工作過的人也對他那愛惜時間的精神頗為敬佩。魯迅先生參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是生命，無緣無故地耗廢別人的.時間，同謀財害命沒什么兩樣。”由此可見魯迅先生是多么視時如金呀！
魯迅生活的幾十年里，生活、學術、政治，各方面的流言，無中生有，捏造事實，橫加罪名，惡意傳播，連年不斷地襲擾著他，嚴重地傷害他的身心。流言的陰影，圍困籠罩了魯迅的一生。他在許多雜文和書信里，敘寫和表明了對于各種流言的憤恨和憎惡，揭露流言的卑劣手法和險惡意圖，反擊流言制造者的誣陷和陰謀。這些流言并沒有使魯迅的歷史價值稍有減損，相反，更使后人看到魯迅的偉大。
檢點歷史，是對魯迅最好的紀念。 。
致魯迅小學生作文 17
魯迅在一生的文學作品；文學批評思想研究，在藤野先生中，我們看到了日本留學時期的生活。
在“我就往仙臺的醫學專門學校去，從東京出發不久，便到一處驛站，寫到日暮里，不知怎地，我到現在還記得這名目中”，日暮里含有太陽落山，窮途末路之意，身在異國他鄉的魯迅，很容易聯想到正在風雨中搖擺的祖國，產生日暮鄉關何處是的感慨，所以這一地方給他留下了深刻的印象，在“我交出所抄的講義去，她收下了，第二天便還給我，并說此后每一星期要送給他看一回，我拿下來打開看時，很吃驚了一下，同時也感到一種不安和感激”，中“吃了一驚，是因為先生竟親自給我這個弱國學生添改講義，不安，是因為講義里有那么多的.疏漏和錯誤，讓先生費神感激，是因為先生沒有民族偏見，對我很關心，由此從吃了一斤到不安到感激一系列的心理活動。在“這種歡呼是每看一片都有的，但在我這一生卻是特別刺耳”，中“刺耳”，表明了魯迅的民族自尊心，受到極大傷害。
一生的鏗鏘有力，全身的錚錚鐵骨，黑瘦的身軀里不屈不撓，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，魯迅，我們尊敬的先師。
致魯迅小學生作文 18
我一路跟著這位文化巨匠的文字穿梭時光，與他比肩而行。我終于讀懂了魯迅，明白了他為什么要棄醫從文，以筆為刀解剖國人的靈魂，投筆似劍戳穿舊中國的面紗，孤獨無畏，昂首于革命隊伍的最前列。他用他犀利辛辣的文字撕裂了禁錮著光明的黑暗，釋放出希望的黎明。即使”荷戟獨彷徨“，也依然激昂吶喊；即使深陷”剿殺“，卻仍以”我以我血薦軒轅“的大無畏來不屈反抗；即使備受走狗文人的污蔑，也能”怒向刀叢覓小詩“，獨臂扛鼎地維護正義。徜徉于先生睿智的文字，我深深地感受到了他在寂寞中對真理的執著和在風起云涌的革命浪潮中那份無所畏懼和不屈的`叛逆本色。
合上書本，我持卷遠望。望著窗外寒夜中朦朧的山，是多么的巍峨肅穆。我仿佛看見山的脊梁上站著這位偉大的文學巨匠，他揮戈揚戟敏如蒼狼；他宣戰——向著壓頂的烏黑蒼穹；他渴望同行者，能一起用挺直的脊梁扛起”鐵屋的閘門“，放出”真正的國人“，一起救亡圖存。此時，我那疲倦的身體驀地變得精神抖擻，心中似有火焰熊熊燃燒，我愿以所有的激情和滿腔熱血與這位文化巨匠同行。
致魯迅小學生作文 19
今天，老王要給我們發一篇魯迅的《故鄉》，本想著會很好看，但讀了之后，才發現事實并非如此。
發下來后我就迫不及待地看了起來，一看可是一臉懵，這是什么鬼，讀不懂啊！文中寫到：“時候既然是深冬；漸近故鄉時天氣又陰晦了。”深冬那就是說現在是冬天唄！還要加個“既然”干什么。“漸近故鄉”就是漸漸接近故鄉，用“漸近”干嘛？這又不是文言文，不過從此看來，魯迅應該是個干凈利落的人。“天氣又陰晦了”就是說變成了“陰天”，“陰晦”這個詞有點難理解，也不知是我孤陋寡聞還是魯迅用詞生辟。
由此看來《故鄉》生澀難懂、語句不通、關聯詞搭配不當。只有講到“閏土”之后才白話一些，還說魯迅是第一個用白話寫書的作家，這能叫白話？我都比他寫得好。只不過呀，人家是“名人”，我是“人名”罷了，他隨便寫篇滿是錯別字的文章，都能上小學課本。這要是我，早就被老王諷刺成了“東施效顰”了，雖說是史上最有顏值的“東施”，但也是丟盡臉面，“名人”和“人名”的'差距那是十萬八千里。我還是去看高爾基的《童年》吧，至少比《故鄉》好看的多。
致魯迅小學生作文 20
瘦瘦的身體，一張瘦削的臉龐。兩道犀利的目光，透著剛強與堅毅；一頭烏黑不屈的硬發，一根根直豎在頭上；胡須則形成一個隸書的“一”字，顯得正直、堅韌。他，就是魯迅。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，魯迅就是這樣一個人，他仿佛一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。在我眼中，他還是個珍惜生命勤學好問的人。
不虛偽、光明磊落，敢愛、敢恨、敢叫、敢說、敢做，都是他的人生寫照。當他人將魯迅稱之為天才時，魯迅卻說：“哪里有天才？我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。”
魯迅先生曾在日本仙臺看電影。中國人要被殺的時候，電影中的中國人仿佛已經麻木了，甚至鼓起掌來。自此，他明白了：就算是身體上的健康，但精神麻木又有什么用？于是，他決定“棄醫從文”，將筆作為自己的戰斗武器。
魯迅先生對青年則關愛有佳，他想去喚醒一些能被喚醒之人。“偉大的'心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的努力來應對一切的不幸。”我想魯迅先生就是這樣的一個人，偉大而又低調。他用文字來呼吁人們，身體中包含著中國人的骨氣與一顆熱烈而赤誠的愛國之心。這，就是我心中的魯迅！他就是中華民族的民族之魂！
致魯迅小學生作文 21
魯迅，我們中國的“民族魂”，它是我們中國偉大的文學家、思想家、革命家。他一生以筆為武器，在我的心中，魯迅是一個既珍惜時間又為我們祖國當牛做馬的人。
魯迅曾經說過：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”的確是呀！魯迅夜以繼日地寫文章，在這么忙的情況下，魯迅還依然堅持親自接待青年人，給他們寫了那么多封信。
魯迅還依然堅持看書，如果魯迅一本書都沒看過，那魯迅是怎么把書寫的這么好呢？就連他臨死的時候，他的'夫人還一直給念讀書，魯迅是陪伴著書而死的。
魯迅不僅珍惜時間，而且還為人民當牛做馬，為人民服務！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅的官明明比我們大，可是為什么還要受我們的擺布呢？
魯迅當時正做醫生的時候，當他看見當時的舊中國是多么的迷信，隨刻便覺得醫生可以救活人的健康，可是精神沒了，又有什么用呢？所以他覺得醫國比醫人更重要。這可見魯迅對我們中國是憂國憂民吶！
我們也要向魯迅學習，學習珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間用金錢是買不來的，所以我們一定要珍惜時間。我們還要好好學習，長大成為國家的棟梁，為人民服務。
致魯迅小學生作文 22
有一人，是存在于筆墨紙硯中的刺客，是徘徊于喜怒哀樂中的散人。是”周樟壽”，是”大先生”是在上課時描繡像的云頑皮小兒，也是在人心中光芒萬丈的魯迅先先生。是父親，是師長，是人民的.刀槍……
樟壽耍心眼，同學掉陷坑。
學堂。
正要去院后茅坑能解決三急的周樟壽忽然被一只小手扯住了衣角，一位同學鬼鬼祟祟的湊到他耳邊，壓低了聲音問他：”樟壽，獨角獸怎樣對比較好？”周樟壽心中了然，竊笑著附在同學耳旁，告訴他”四眼狗”。同學不疑有它，謝過周樟壽便快步回了教堂。
待找到真正開始對課時，那同學站起身來高喊”四眼狗！”卻只得來哄堂的大笑與先生的怒罵，旁人道：”好一頑皮小么！”
白蛇塔下藏，樹人罵和尚
江邊。
周樹人望著那聳立的高塔，氣憤地轉了身——他不愿看到白蛇于塔下不能與愛人相會，周樹人奔回家，扯出一張紙，提筆寫下五個大字”該死的和尚”。他將對法海的不滿與憤恨全部傾瀉于紙面，不一會兒便洋洋灑灑寫滿一頁。旁人嘆：“好一真切之人！”
致魯迅小學生作文 23
魯迅，每當看到這個名字，就內心由衷而出的敬仰之情，他，是一個藴含深奧的人，他的一生被人永遠敬仰與愛戴，他用筆做武器寫出了一本本驚人巨著，用文字與反動勢力做斗爭，他用犀利的筆鋒批判反動勢力的黑暗與丑惡，他的巨著成就了他成為了世界十大文豪之一，中國的白話文之祖。
民國初期，由于反動派的壓迫，中國百姓被封建主義折磨，他憤怒提筆，寫下了橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的千古名言，在國人迷忙無路可走時，他一語指出，其實地上沒有路，走的人多了也便成了路。，他的話給國人點了一盞明亮的燈。
魯迅先生一生都國家黎明百姓著想，嘔心瀝血用筆來喚醒改變中國人的病態，吃的是草，擠出的是奶，這是他一生給自己的總結，他的'從未為自己著想，在他的生平里，幫助許許多多與他毫無關系的落魄青年，幫助過不計其數生活潦倒窮苦人，鼓勵他們給信念堅強的活下去。他幫助都是無償的，日復一日，年復一年，他的一生都是都為了幫助別人而存在。
雖然如今魯迅先生你去世，但他的精神卻永世長存，永遠流芳百世。
致魯迅小學生作文 24
中國有豪邁的蘇東坡，有瀟灑的李白，還有為國捐軀的屈原，當然還有眾所周知的魯迅。他以筆做刀槍，為中國做出了許多貢獻。人們常說“一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人”。但魯迅似乎并沒有那么可怕，反而有點意思。
幽默的魯迅
記得在余方所寫的.呆蟲一文讓我記憶非常深刻，特別是這句話：“令尊就是我，令堂是你娘，呆蟲。”這寫出了魯迅的童心未泯和特別可愛的一面。不僅這樣，魯迅小時還是講故事大王呢，只要故事從他的嘴里冒出來，就能千變萬化，讓人笑得前傾后仰。
真實的魯迅
對的永遠是對的，錯的不可能是對的。而當時政府不這樣想，于是花錢請了非常多的詩人和作家，讓他們為腐敗無能的政府寫作文，而這作文往往是夸贊政府多么多么好呀。而魯迅不是這樣，錯就是錯，他會批評政府的錯和腐敗之處。
堅強的魯迅
魯迅的爺爺在他很小的時候就進了監獄，父親也因此一病不起最終離職，而魯迅和他媽媽卻一直頑強的活著。
魯迅他是一個親切可愛幽默風趣的人，他為我們展現了當時政府最衰敗的樣子，這就是魯迅。
致魯迅小學生作文 25
魯迅，中國現代文學的開創者。他筆下的孔乙己、阿Q等等都成為了家喻戶曉的人物形象。
兒時，從大人們口中第一次聽到他的名字，只是覺得他很厲害，長大后想成為他；上小學后，讀了他的文章，覺得寫得好而已；現在，為了更好地了解他，我將他的文章細細“剖析”才發現——魯迅原來像光那樣堅不可摧。
一襲長袍，披在身上，他將自家之事拋在身后，全身心致力于事業，一只禿筆，寫出了對國家的愛。那種愛是那么堅不可摧。
他又是那么至仁至義，收留了作家蕭紅，給與她最大限度的關愛，讓她生活在一個“溫馨、美好的家庭”，給她最貼心的照顧，使她成為神一樣的'作家。
他將畢生心血放在了文學事業上。有人說人他是天才，他卻這樣回答：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間，用在了工作上。”
多么膾炙人口的人生格言啊！
好一個魯迅，他為現代文學的殿堂推開了第一扇窗，用鐵骨成就了氣節。而天妒英才，魯迅積勞成疾，永遠離開了人世。
魯迅，現在依舊撼動千萬人的心。魯迅，是永遠的。
致魯迅小學生作文 26
外人看來，刻薄是他的代名詞，筆就是他的武器，那么他是誰呢？沒錯，他，就是魯迅。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這，就是他一生的寫照。對于國民黨，他，也就自然也不就不用多說了。那他在生活中又是怎樣的呢？
作為朋友的魯迅，他是相當的好，與對反動派們完全不是一個人。蕭紅的手藝并不好，看過他文章的人自然有一定的了解。可魯迅不但不嫌棄，還要要求多吃一點。而且對于客人，他也是文明禮貌的楷模。夜是如此深，雨是如此大，但回家時，也要與客人讓座，誰能說這不是他的偉大。不但如此，他對青年小友也是同樣關心，明明對字跡潦草是如此深惡痛絕，但對于青年的.來信，他仍是看到夜里很深的時光，一點兒也不覺得是在浪費他所認為的“生命”。
在生活中的魯迅也與我們常人一樣，并不是完美無疵的，例如：他就有一個現代人普遍的問題，愛吸煙，愛熬夜，從下午兩三點一直到深夜12點，他都坐在藤椅上不斷地吸著煙，10個小時啊，不斷吸煙，還熬到12點，若是為了健康，這是不可取的。
這便是我從生活中認識到的魯迅，你呢？
致魯迅小學生作文 27
純粹是偶然，在眾多的文學著作中，我獨獨愛上了魯迅的作品，并終日沉醉在他那作品里。
第一次接觸到他的作品，書名是《故鄉》。《故鄉》里著重描寫了魯迅對故鄉美好的回憶。比如釣蝦，晚上與小伙伴們一起看社戲。看完戲后，又去偷羅漢豆，煮著吃。還有就是與閏土一起看瓜刺猹……
我就像孩子不能沒有零食一樣，離不開魯迅的書。于是，魯迅的《朝花夕拾》、《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》等一本又一本的書在我的書柜里安了家。我不再愛買漂亮的衣服、禮物，只是終日想著怎樣讓更多的魯迅作品來到我的身邊，并擁有他們。從現在起，我是寧可無零食，不可缺魯迅了。
同學評價我說：“你是整一個‘書狂我笑笑不言。”對，我就是為魯迅的書而“狂”的。因為讀他的散文，可以拋卻一切外界的煩惱。有些人終日對電視或網絡游戲沉迷，而對于我來說，一本魯迅的書，就是一部極有趣的.電視或游戲。當你打開扉頁，看了開頭，就會猶如磁石般，被深深的吸引著。想知道，故事的結局；想知道，一個個謎團；想知道，書中的人物是否能善有善果……
遇見魯迅，愛上魯迅的作品，崇拜魯迅！
致魯迅小學生作文 28
今天在語文課上，我們讀了著名作家魯迅先生寫的幾篇文章。
魯迅出生于1881年9月25日，原名周樹人，他的代表作有《狂人日記》、《吶喊》、《朝花夕拾》、《彷徨》等等，他不單單只是文學家，也是思想家、革命家。他平時很幽默，也平易近人，一副慈祥的樣子，可是他有時面對自己認為不合理的東西那他會毫不留情地用文字去諷刺，這諷刺也是一針見血，讓人深思。魯迅先生曾經棄醫從文，只要他拿起筆，他就會奮筆疾書的用文字來表達自己的情感。他用寫作的方式去揭露出一個黑暗而又腐敗的社會，他寫下了《吶喊》這部具有深深的諷刺意義的小說。
《野草》則是始終被認為是魯迅的`作品中最美的一部，這部作品讓我知道在生活中，無論面對多么巨大的困難，只要我們一步一個腳印，永不放棄，既使是野草，也值得讓我們去欣賞。
《從百草園到三味書屋》他用簡單純潔的語言，寫出了一個天真好奇的小孩子的童年，也表現出了從一個孩子的角度描繪出的童年。
讀完魯迅先生的文章，讓我們又進了一步去了解他。他是一位堅強，愛學習，熱愛祖國的人。是魯迅先生，用文字來揭露了社會的悲哀，喚醒國人的良知，魯迅的高尚品質將會影響著一代又一代的青年人們。
致魯迅小學生作文 29
魯迅對我們來說都不陌生。他的一生非常偉大。
魯迅以筆為武器。發表了中國現在第一篇白話小說《狂人日記》，而且寫了許多文章、小說詩。
在我眼中，魯迅是關心勞動人民的。記得在一個北風怒號、天色陰暗的黃昏，侄女周曄和父母，魯迅回家時，發現了一個被玻璃扎破的車夫。周曄的父親和魯迅就拿著鑷子、硼酸水、藥和繃帶走了過來。魯迅并沒有嫌他腳臟，先把車夫扶上車子，自己半跪著，給車夫夾出玻璃碎片，又洗凈，再上藥，最后扎好繃帶。還給了車夫剩下的藥和一些錢。這幾個小小的動作，讓我們感到魯迅是那樣體貼、關心勞動人民。
魯迅不僅關心勞動人民，而且更關愛我們的青少年。在一次周曄去家里吃晚餐時，便和周曄談《水滸傳》。周曄看書時只是囫圇吞棗，只看緊張動人的`情節，復雜內容搞不清。當魯迅問她時，她便張冠李戴地亂說一氣。魯迅便用一句：“哈哈”!還是我的記性好。回答了周曄。魯迅這句話幽默中含著批評，讓我們更加感覺到他幽默的性格。在周曄臨走時，又送了兩本書。魯迅主動談起周曄看書情況，透露出他對青少年的關心。
是啊！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生一生正是這樣。他在我眼中是關心勞動人民、關愛青少年的偉人。
致魯迅小學生作文 30
我剛開始并不是很了解魯迅，當我們上完第五組課文時，我對魯迅有了更加深的了解。
我讀了他的文章，知道他是一個樂觀、幽默，為自己想得少，為別人想得多；是一個關心進步青年、憂國憂民的人；還是一個無私奉獻、任勞任怨的人。他把筆作為武器，勇敢在黑暗組織壓迫下與敵人作斗爭的人。
有人會問：”在許多作家中，不是還有很多作家比他還要優秀嗎？他怎么會是最突出的呢？“我剛開始也不太清楚，讀了他的作品后，我現在知道了，他在黑暗社會的重重壓迫下卻依然清醒，不動搖，他堅貞不屈地作斗爭，以筆為武器，不斷揭露反動統治者的丑態。他不怕危險，勇敢去罵那些如同行尸走肉的精神已經麻木的反動統治者及那些可恥的奸細。他勇敢去抨擊那些狂人中”吃人“的社會及封建社會的'令人氣憤的行為。他把當時病態社會的千瘡百孔都給揭露了出來。
”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。“這句話出自魯迅之言。他愿意把一生奉獻給人民群眾，對敵人的仇視及與反動勢力斗爭到底的毅力。
我心目中的魯迅是一個愛國、為人民群眾著想；是一個嫉惡如仇、不畏強暴的人。他還有一顆為國家為人民大眾為未來憂愁的心！
致魯迅小學生作文 31
1881年，魯迅生于紹興，本是生活無憂無慮，但因祖父入獄，父親去世，讓魯迅內心里產生了難以彌補的精神創傷，使魯迅對家鄉既熱愛懷念，也很憎惡詛咒。
1898年五月，魯迅離開了家鄉，走上了求學的道路。1902年到日本留學，想當一名醫生來救治相當父親似的病人，在日本，魯迅也是遇到了一位讓他感激的老師——藤野先生，一位一視同仁、致學嚴謹、沒有狹隘民族偏見的好老師。在日本，有很多同股軒一樣的留學生，但他們卻不努力學習，整天就是吃喝玩樂，還將自己的辮子綁起來，這些麻木不仁、不思進取、缺乏民族自尊心的留學生，讓魯迅先生厭惡不已。有一次在課上看幾片時事的片子，其中有被日本軍捕獲的`給俄國人做偵探的中國人，要槍斃了，同魯迅先生一起觀看的許多中國留學生都拍掌歡呼。從那時起，魯迅先生也開始了棄醫從文的轉變。
回國之后，魯迅先生便開始寫文章，《狂人日記》在《新青年》上出版后，闡述了禮教吃人，魯迅也被譽為“五四啟蒙者”。之后也寫過很多文章，魯迅先生將筆作為武器，他筆下的文字像刀槍一樣直刺敵人的胸膛。
魯迅一生寫了300萬字，對于五四運動以后的中國社會思想文化發展具有重大影響。
致魯迅小學生作文 32
在我們的小學課本中，魯迅先生是侄女周曄筆下穩重、嚴厲的政治家，他與惡勢力作斗爭，他為民族覺醒筆耕不輟，他是青年作家阿累心中支持年輕人的和藹導師。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的真實寫照。近日，三峽博物館展出了“魯迅先生的藝術世界”，揭開了他眾多不為人知的藝術愛好，讓我認識到一個不一樣的魯迅。
魯迅先生酷愛美術，收藏有許多版畫、剪紙、書法作品，數量多達上千件。而他為自己的書和翻譯作品所設計的封面獨具匠心，他設計的《桃色的云》封面，將紅色剪紙的'流云中加入了隱約的禽獸造型，細看起來別有深意；先生還喜愛木刻，據說他從小就被這門藝術深深吸引，之后還創辦了“木刻講習班”，編寫了許多教學書，培育了中國的第一批現代版畫家。此外，先生的書法也是不拘一格，自成一家，他創作了一些獨特的書法作品，而且對古代的畫譜、碑帖、漢畫像拓片和古錢幣也頗有研究。
展廳內還展覽了魯迅先生寫給親人朋友的親筆信，細看這些信簽紙上都印有清新優雅的工筆花鳥畫背景，十分賞心悅目。魯迅先生對于美的認識顯現在每個生活細節上，而藝術仿佛就是他快樂的源泉。
不一樣的魯迅先生給了我不一樣的啟發……
致魯迅小學生作文 33
今天早上，媽媽看了新聞，報道說，魯迅故居成為了五A級旅游景點。今天中午，我們便迫不及待地去復游魯迅故居
剛走進了魯迅故居的大門，一張魯迅先生吸著煙的照片顯現在我們眼前，照片前是魯迅小時候玩耍的銅像，老媽和我心血來潮，二話不說，立刻拿出了照相機拍了幾張照片。
走進魯迅祖居，門口的周家祠堂吸引了我。左右各放了三把椅子，正前面放了兩把椅子，我想：這兩把椅子一定是魯迅父母所坐的，而左右的`六把椅子一定是客人的座位。
走進魯迅故里，我們看到了一個又一個房間，有魯迅兒時學習用的房間—書房，有魯迅父母親使用的主人房間，還有魯迅家的大廳。再往左邊走，我們就來到魯迅兒時學習的學校——三味書屋，三味書屋的課桌椅和黑板都是極為簡陋的。
走出魯迅故居，進入魯迅紀念館，是我最感興趣的事魯迅的筆名，我還清晰地記得魯迅第一個筆名叫戛劍生，最可笑的筆名叫做某生者。還有一點：在魯迅紀念館中，我還看到了藤野先生的照片，藤野先生不是魯迅的文章嗎？經過觀察我才知道藤野先生是魯迅先生最親密的外國朋友。《藤野先生》也是魯迅為了懷念他而寫的散文。
這次復游魯迅故居不但有趣，還讓我獲得了更多的知識。
致魯迅小學生作文 34
魯迅是個抗日英雄，雖然他常常被迫害，但他還是堅持寫文章，不斷地抵抗那些革命黨。 他為不斷的寫文章而把身體弄壞，真是一個忠實的革命家。
我了解到，魯迅為了人民的幸福，差點就把生命奉獻出去了。
魯迅詩歌文學家，詩歌“文學巨人”他的`文章以人民為主，經常把一些不為人民而為了一些利益
而欺壓百姓的官員有文章批評的方式發表了出來，給社會影響很大，就是因為這個原因，許多貪官，領導等等都很憎恨魯迅，但又不能殺他，因為他對社會影響很大，那些人常常使用各種招數迫害魯迅，比如：竊聽他的電話，偷看他的信，監視他的一舉一動，還有些人狠毒的把魯迅關起來，魯迅受盡折磨、痛苦、歷盡艱辛，最終還是逃離了這些人的魔掌，本來已經很瘦的魯迅，現在變得
像牙簽似得。魯迅，這位偉大的革命家，我們都為你感到驕傲。
魯迅在我的心中是堅強的，他雖然常常被他舉報的貪官報仇，蛋撻并沒有因為這而放棄寫作，
魯迅，你是多么偉大啊！
魯迅，你的精神，永遠保留在我的心中……
致魯迅小學生作文 35
那位人士不是虛假，是真實的，是有文彩，踏著一路朝陽當我們走來——題記
堅強，支持
那時光是閃耀全世界的光芒，他就是一位堅強而被人們支持的人，那時的她年輕，卻由小康家庭落寞為窮！那時的他支住了這個家庭，在他的.一生是支持，是堅強，全世界人為了追悼他，就連一位盲人，二位婦女，以及形形色色的人，堅強在我心，它在朝陽里伴隨有他。
真卻，實在
每個人的人生起不盡相同，而魯迅卻實實在在的活在每一個人的心里，卻烙印在我的心上。他那真實而又不虛假的性格，實事求是，他的真會令人永記于心，他的實會令人永深于懷，在這個世上，永遠不存在窮富世襲，也不存在成敗罔替，而他確實“我奮斗，我成功”的真諦！
文風，文彩
他寫出的每部作品，卻能驚動整個世界，他帶著嚴肅的幽默，時而嚴，時而幽，他就是如此，你越怕他，就越敬重他，越感謝他。
謝謝帶來的禮物，希望您帶著夢想，一路朝陽隨您前行。星星之火可以燎原，就算您的身軀被人忘卻，但我們不曾忘記您的精神，不忘記您的初心，愿黎明之史、拂曉之光，伴您永行！——尾記
致魯迅小學生作文 36
最近，開始接觸魯迅先生的文筆。最初，肯定是魯迅先生的第一篇白話文小說《狂人日記》。雖說是白話文小說，但還有很多地方讀不懂。讀完全篇后，那些不易懂的地方也迎刃而解了。總而言之，這篇文章主要講述了一個"人吃人""狗咬狗"的腐敗社會，體現了魯迅先生有多么憎惡這種社會，要與它斗爭到底的思想感情。
這篇文章一開始只寫了"我"恐懼當時的社會，恐懼身邊的人，恐懼一切。后面又寫出了微微的.反抗，再后面……總之，魯迅先生這寫得不是普通的文字，而是一個個富有生命，令人敬畏的文字。
在這些令人敬畏的文字中，我單知道它們是魯迅先生的心血，是魯迅先生面對黑暗社會時的心聲。也許到以后才能真正讀懂魯迅先生的文字。但是現在讀出的已十分精彩了。
魯迅先生一個大文豪，一個與黑暗斗爭的大文豪，一個令人敬佩的大文豪，一個被稱為"民族魂"的大文豪，一個真正的英雄…….
【致魯迅小學生作文】相關文章：
致魯迅作文（精選21篇）12-03
致魯迅的一封信03-24
致魯迅先生一封信03-22
致魯迅先生的一封信03-09
魯迅話題作文：游魯迅故居04-20
（精選）魯迅的作文03-10
魯迅的作文08-23
（經典）魯迅的作文09-11
魯迅的作文(經典)11-25
魯迅的作文[精選]08-16