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懷念魯迅作文（精選37篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的懷念魯迅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懷念魯迅作文 篇1
在我們的小學課本中，魯迅先生是侄女周曄筆下穩重、嚴厲的政治家，他與惡勢力作斗爭，他為民族覺醒筆耕不輟，他是青年作家阿累心中支持年輕人的和藹導師。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的真實寫照。近日，三峽博物館展出了“魯迅先生的藝術世界”，揭開了他眾多不為人知的藝術愛好，讓我認識到一個不一樣的魯迅。
魯迅先生酷愛美術，收藏有許多版畫、剪紙、書法作品，數量多達上千件。而他為自己的書和翻譯作品所設計的封面獨具匠心，他設計的《桃色的云》封面，將紅色剪紙的流云中加入了隱約的禽獸造型，細看起來別有深意；先生還喜愛木刻，據說他從小就被這門藝術深深吸引，之后還創辦了“木刻講習班”，編寫了許多教學書，培育了中國的.第一批現代版畫家。此外，先生的書法也是不拘一格，自成一家，他創作了一些獨特的書法作品，而且對古代的畫譜、碑帖、漢畫像拓片和古錢幣也頗有研究。
展廳內還展覽了魯迅先生寫給親人朋友的親筆信，細看這些信簽紙上都印有清新優雅的工筆花鳥畫背景，十分賞心悅目。魯迅先生對于美的認識顯現在每個生活細節上，而藝術仿佛就是他快樂的源泉。
不一樣的魯迅先生給了我不一樣的啟發……
懷念魯迅作文 篇2
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛這句話出自魯迅先生的《自嘲》，也是他生活的真實寫照。今天，我們學完了關于魯迅先生的第五組課文，使我對他有了更深的.了解。
魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，他出版了中國現代史上第一部白話文小說——《狂人日記》。他被毛主席評為偉大的文學家、思想家、革命家。
魯迅先生就是這樣一個人，他一生以筆為武器，戰斗了一生。他的一生，寫了無數文學作品，在反動勢力中爆炸、燃燒。魯迅先生不怕挫折，與反動勢力做斗爭。魯迅先生就是這樣一個值得敬佩的人。
魯迅先生就是這樣一個人。他一生以筆為工具，工作了一生。半夜三更的時候，多數人已入夢鄉，魯迅先生頂著深夜的寒冷，在微弱的燈光寫著鼓勵青年作者的回信。魯迅先生就是這樣一個值得懷念的人。
魯迅就是這樣一個人，面對反動勢力他毫不懼怕，竭力與他們斗爭，面對積極向上的青年，他卻十分溫和，盡力的給他們幫助，我想這就是橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的含義吧！
懷念魯迅作文 篇3
魯迅先生，我想對你說：“你給我們留下了巨大的物質和精神財富，包括你的愛國愛民精神，你的關心和幫助別人的品格，你的讀書思想，你的不朽之作。但給我印象最深的是你珍惜時間的感覺�！�
魯迅先生，我想對你說：“我很贊同你說的：哪里有天才，我只是把別人的.咖啡時間花在工作上。是的，你是一個真正的思想家和革命者，你把一生都奉獻給了工作。你從來沒有浪費過自己的時間，浪費過自己的時間，甚至把別人的咖啡時間用到了邊緣。你珍惜時間的精神是有目共睹的！”
魯迅先生，我想對你說：‘‘你不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。當你和別人聊天時，你總是長話短說。別人請你吃飯，你只會早到，絕不會遲到。你用‘時間就是生命，無端浪費別人的時間，其實是謀殺’來表現一切！"
魯迅先生，我想對你說：“我以前做事一般般。晚上老師布置了很多作業，我還在看電視，時間不知不覺就過去了。我不知道我爸媽罵了我多少次，我也改不了這個壞習慣。自從我在書里知道了你的故事，我奇跡般地改變了這個壞習慣，學會了珍惜時間�！�
魯迅先生，我想對你說：“你對時間的感知讓我受益匪淺。我會珍惜時間。謝謝！人不能為了時間而跑，但人可以在自己擁有的時間里跑快幾步，這樣就可以在有限的時間內做更多有意義的事情�！�
懷念魯迅作文 篇4
鋒利的眉宇間透出一絲尖銳，正義的目光中閃爍著復興的火苗。魯迅，這個神圣的名字想必早已存在于每個中國人心中。當此時，海面上的風浪又開始劇烈地翻滾，我仿佛又看到心中那雙永不疲倦的眼神。心臟顫動的一瞬間，那些獨特的感覺又重新占據心頭。品味魯迅的文字，我能感受到一股力量——就像“樹人”這個名字所寄托于魯迅身上的意義一般。
初次品味魯迅，一股不言而喻的苦澀沉浮在舌尖�；蛟S因為當時年幼，總感覺他的文字充滿了晦澀與黑暗。當看到他說“中國大約太老了，社會上事無大小，都惡劣不堪，像一只黑色的染缸，無論加進甚么新東西去，都變成漆黑”；當看到他說出“以無賴的手段對付無賴”這等話時，我不禁思索，這真的是那個傳說中偉大的文學家、思想家、革命家說出的話嗎？除此品味魯迅，我的臉正如吃苦瓜時的痛苦表情，充滿了無數苦澀與疑惑。
種子遲早要長成大樹，而樹芽破土時掙扎的力氣也是難以想象的。當了解了一些魯迅的生平、他的家庭變故、他在看清世態后棄醫從文，彷徨中拿起紙筆匆匆奔向思想疆場時，我似乎體會到了那種責任。初次品味的苦澀還殘留于口中，一種奇特的力氣促使我再次翻開了魯迅的書。
辛辣撲面而來。抨擊社會，抨擊人心。犀利的.筆鋒刺開的是血肉模糊的人性。我疑惑著他的疑惑：“國人何以于舊狀況中心平氣和，于較新的機運就那么疾首蹙額，于已成之局那么委曲求全，于初興之事就這么求全責備”，我憤慨著他的憤慨：“勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者”；我無奈著他的無奈：“多有只知責人不知反省的人的種族，禍哉禍哉”！從她的文字里，我感受到了舊時代中人性里的自私、狹隘、奴性、卑劣與保守。每當閱讀之后，我總感覺我也成了一位嫉惡如仇的作家，抨擊這社會的種種�，F在想來，好不感慨！
時至今日，抨擊社會的文人學者也不在少數，最典型的，比如韓寒，可細細對比二人所求，總感覺魯迅文章中多了一種什么味道，他自甘為一朵花去做腐草，也不愿獨自綻開于高墻。他的文字不是冗長的無奈的哀怨，多的更是對于明日的憧憬。他說“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！边@種似是而非的感覺直到讀到“多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望”時，我才明白，這種味道叫做甘甜。或許他并不能拿著真槍實彈沖鋒陷陣，可是深刻的思想卻早已萌發于每個人心中，等待著破土的那一刻。我也將“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱發一分光，不必等候炬火”作為我的人生座右銘，努力向上。
品味魯迅，我看到了一個治療人心的醫生的吶喊，看到炎黃子孫覺醒的眼光，看到了中華巨龍騰飛的光彩；品味魯迅，雖不曾帶給我溫飽，卻用苦澀教會我奮斗，用辛辣教會我愛國，用甘甜帶給我希望！
懷念魯迅作文 篇5
有一天去坐校車，一個男生插了隊，同學說：“我一直排在他后面�！蹦悄猩溃骸拔沂羌幽么笕恕！焙靡粋�“我是加拿大人。”果然“拿大”果然“大人”。但周圍同學，或仰天，或望地，或四顧，并且都是同胞。
我不由得想起先生了。先生在舊時代里為新方向吶喊，如今將近一個世紀過去了，在2011年的中國，仍然上演著先生在日本留學時所見的丑劇。我喜愛先生的文字，但卻沒有料到民族的腐朽與惰性竟如此之大，近一個世紀的時間里，頗似沒有改觀。一點改觀也沒有嗎？也不是的。以前我們是崇洋媚外，對同胞投以冷眼，但無論是崇洋媚外還是冷眼，究竟還是一種態度。如今是不管你古今中外，統統報之以沉默與冷淡，報之以無態度，無褒貶。這無態度與無褒貶乃不是為了保全自己，而是“這與我有什么關系？”這如何不使我們感受到深重的悲哀呢？
“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。”就因為這樣，先生棄醫從文�？僧斘铱吹饺藗兊奈镔|生活水平不斷提高，精神境界卻每況愈下時，去不知道該怎么辦了，已然的我已經在文學院了，難不成“棄文從醫”？造出一種生物芯片，植入各人的大腦，使每個人都擁有健全的人格？嗚呼！斯亦不可以已乎？
先生告誡自己的子女“可尋些小事情做，萬不可做’空頭文學家’”。先生自己是中國現代文學史上的一座高峰（雖然先生一直很不滿于這種說法，卻經歷了太多可言不可言的悲哀與寂寞。他享受寂寞，快意于寂寞，卻不愿將它“傳之后世”因為我們所見文字中深刻冷峻的魯迅，是怎樣的冰山一角呵！“不獨英雄式的名號而已，便是悲壯淋漓的詩文，也不過是紙片上的東西，與后來的武昌起義，怕沒有什么大關系�！敝袊奈娜�，大都是有一腔用世之心，報國之志。可也大都“無用”，只能用筆書寫憤懣與不平。刀光劍影、戰火硝煙中，一支筆的力量能有多大？也許你會說，文藝宣傳是戰爭的一部分。但試想，每次運動會，運動員是否聽了某班來稿之后跑得更快了呢？這也是為什么奧運會上并不念“某國來稿”的原因。但一支筆的力量雖小，卻也不是零。在歷史的大杠桿上，也許恰恰缺這一點力量。在維吾爾族人的信仰里，一個國家最不能缺少的是國王，大臣和詩人。國王與大臣倒好理解，何以詩人的`地位會這樣高呢？因為人類在進步。當社會形態成熟時，就意味著硬件配置已經到位，這時就需要提升人們的精神境界，讓他們學會享受生活。
享受生活在現代人心中，已經是太遙遠、太奢侈的詞匯了。我們向往“高品質生活”，向往一種以金錢為衡量價值標準的物質享受，縱然只是些須精神上的愉悅感，也是高物質水平的附加產品。高速的經濟發展帶來人性的極端異化，有人說“寧可坐在寶馬里哭，也不愿騎在自行車上笑。”這是一種怎樣的心靈的荒蕪？我們讀先生的《朝花夕拾》能感受到先生和先生所在的那個年代的蘊藉與深沉：百草園里的一草一木，先生童年中的甲子園；沉默認真的藤野先生，棄醫從文的堅執與決絕；阿長，閏土，都在先生的記憶中漸行漸遠，先生又是怎樣的吶喊與留戀？于是，就有了《小引》中的那句話：“一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了吧，但有時竟會連回憶也沒有�！币粋�人，怎么會沒有回憶呢？“連回憶也沒有”便正是說明先生常�；貞洠谕碌臉闼嘏c美好中尋得心靈的慰藉與滿足，使他在“四面都是灰塵土”的境況下“不憚于前驅”。但現實的困境往往在往昔美好的照耀下顯得更加昏暗而沒有生氣，這使先生更加感到荒涼與索寞。主張立足于現實的先生，便也自然地感受到所為回憶的虛無，這“無回憶”的狀態，恰恰印證了先生立足現實的精神。而這精神，亦是我們所缺失的。
《魯迅全集》的開篇便是先生的雜文集《墳》，這本身就耐人尋味，在新生之時，便已正視那個必然的結局——死亡，也就是墳。這又是何等的氣魄�！氨仨毟矣谡暎@才可望敢想、敢說、敢做、敢當�！毕壬Ｍ�，并且也的確一直是這樣做的。先生鐘情于魏晉風骨，有屬于自己的放達超脫。但先生具有傳統儒者的濟世情懷，有“天下興亡，匹夫有責”的道義擔當。這是不是能給當下強調自由與個性而變得自私狹隘的我們一些驚醒？我記得文學院的院訓是“鐵肩擔道義，妙手著文章。”我們即使被商業社會邊緣化也不能自我放逐。當文化屈從于權勢，人類的精神世界便難免荒蕪。所謂文人的價值并不體現在與環境、與社會的“共榮”上，而是體現在層出不窮的矛盾沖突上�！安粷M是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。”“無問題，無缺陷，無不平。也就無解決，無改革，無反抗。”先生的《故鄉》中有一句話“他大約只覺得苦，并不知道為什么”，我想這就是文人的使命——在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰。“找出問題，說出問題，一同來想解決的辦法�！罢癖垡缓�，應者云集”的不是文人，是革命家。文人的真正價值，便在于世界昧昧昏睡之時，投之以吶喊。哪怕被鼾聲蓋過，哪怕驚擾了別人的好夢，與人情自己也覺得良心不安，也仍然要吶喊，這是職業道德。
先生在特殊的年代里舉起反儒學的大旗，成為新文學的主將之一，但卻深受儒家文化的影響。失意過，失意時想想魏晉文人，但不能隱退，因為先生的生存并不是“茍活”。錢理群先生曾言；“他（魯迅）深知世故而不世故，他參透人生，又采取了積極進取的人生態度�？梢哉f越清醒，越不肯超脫，也看透現實的黑暗與自我局限，越要以更大的精神力量去與黑暗搗亂，戰勝自我，在’絕望的抗戰’中獲得人生的真實價值�！边@也是對以社會不公平為借口自暴自棄，自甘平庸的我們的一個提醒。
先生是一個戰士，但首先是一個人。一個沒有人性的戰士終究不過是一部殺人的機器。在文人身上，也不過是助長無聊與庸俗。但一個具有健全人格，具有深沉人道主義精神的戰士，必定會成為有效用的前驅，將人類精神引向一個新的高度。
“深藍的天空中，掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。”看到這些色彩了嗎？“深藍、金黃、碧綠”，像一幅油畫，向我們呈現先生心中那些靜謐與柔情。小知識分子，他們的人生是灰色的，是暗淡的；如先生一般的文人，才有著瑰麗絢爛的人生�！皯T于長夜過春時，掣婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。”看到這首詩，突然覺得先生放下了一切的架子，收回了一切戰斗的姿勢。此時的先生，更是父親，是丈夫。先生自有他的家庭，他懷著對家庭深深的歉疚；先生也自有他的事業，他的追求；他失落與現實的黑暗與岑寂。“月光如水照緇衣”，也許只有當此月光如水的夜晚，先生才回歸了真實的自己。所有的激憤，所有的雄心壯志，都在自然的力量下迫于無聲了。有時想想，人類的榮辱悲歡，于整個宇宙而言，又是何等微不足道呢？
萬物之逆旅，百代之過客，我們都是時空長河里的影子。歲月淘盡庸俗，真的精神，將化為洲渚得以長存。我知道魯迅作品在中學語文課本中被大量刪減的事，但先生一定很愿意�！白约罕持蛞u的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到開闊光明的地方去�！�
我們不會失去魯迅，因為國民仍然具有的中庸、茍且、小智小慧的劣根性是與先生的畢生奮斗相聯系的。我們不會失去魯迅，因為先生的精神將借人類進步而長存。在文章開頭那樣的事仍然發生，不僅在中國，也在外邦。由此便更加看出，人類前行的路程有多遠。
懷念魯迅作文 篇6
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹谝粋�烈日炎炎的午后，手捧一本魯迅先生的《自嘲》，我看得正入神，不禁念出了聲。
我感慨于魯迅甘愿為人民做牛做馬的高尚品質，稱贊與魯迅奮力與反動勢力作斗爭的偉大精神。歲月染白了他的`頭發，卻染不掉那豪言壯語；病魔吞沒了他的健康，卻吞不去那豪心壯志。一心為百姓，甘于獻出自己的生命，這樣偉大的人，豈是三言兩語能訴說出來的？
五十六年為一生，滄海桑田不退縮。魯迅并不漫長的人生從來沒有歇息過，一路向前，不畏荊棘，風雨兼程。為的是什么？為了人民。一生中能遇見這樣的人，怕是死而無憾吧？
光陰輾轉，日月如梭。黑暗奪去了魯迅先生寶貴的生命年華，化作青青野草，春風拂來，舞動著的是那不朽的希望與精神，與天同在，和地共安，生生不息。
懷念魯迅作文 篇7
說到魯迅，你會想到什么？橫眉冷對千夫指，對吧？沒錯，魯迅是一個與舊勢力作斗爭的人，他有堅韌、冷靜；但是，魯迅也有俯首甘為孺子牛的一面。
魯迅的兒子周海嬰，雖然是在尷尬的情景下出生，但即便如此，先生也在這個孩子身上傾注了十二分的愛。
魯迅先生的好友內山完造多年后回憶道：隨著海嬰一天天長大，我時不時就會看見先生手上拿著顏色漂亮的賽璐珞玩具回家，而且手上的玩具還不停地變化著。那想象一下這畫面吧。一個身著牙黃羽衫，不茍言笑的，宛若黑白相片的中年人，手中拿著一個顏色鮮艷的玩具。其實，我們的父親又有幾個沒有拿著氣球，陪我們去游樂園的呢？
內山先生還回憶說，曾經先生跟他說，海嬰不想去幼兒園，原來是因為褲子里頭縫了個日本旗上的太陽，換了褲子后才高高興興去幼兒園了。我們小時候不去幼兒園，情況不外乎幾種：想睡懶覺想玩。然而海嬰卻是因為褲子里面縫了日本國旗。這樣小的孩子，就能有這么可貴的意識，可見先生教育的好。
而周海嬰也在《魯迅與我七十年》一書中，寫了有關魯迅先生的各種回憶。其中有一張照片，上面是年幼的周海嬰，乍一看是一張普通的.照片，但看到下面一句話之后，又有了另一種感受：在后面舉著我的，是父親的手。一句短短的話，讓我又返回去，一遍又一遍地看那張黑白照片。在海嬰身后，似乎什么也沒有，但是，這張照片有一種父親在身邊的安心感。現在也有許多人拍親子照：父親把兒子舉了起來，頭卻被擋住了。我相信，那位父親身上，一定是慈愛的笑。
最后，用魯迅先生的一首詩來作結吧：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。
懷念魯迅作文 篇8
常聽家長們說起魯迅爺爺的“豐功偉績”，說他為我們作出的貢獻，說他的“棄醫從文”，說他的頭銜，說他的一切一切。因為爸爸媽媽這樣說，親朋好友這樣說，于是，對魯迅爺爺空白的記憶里，我也有了這些話，我也理所當然地認為，魯迅，就是這樣的人。
轉眼間，我已到了六年級，很快就不再是魯迅小學的學生了。聽著師長們整天在耳邊念叨著“魯迅”，靜下心來，好好地問問自己：在我心中，魯迅究竟是怎樣的人？
在我眼里，少年的.魯迅是幸運的人。雪地捕鳥，海邊拾貝，瓜地刺猹，沙地看魚，每一件事情，都新奇而有趣；劃船看戲，欣賞美景，自學社戲，嘴讒偷豆，每一份心情，都激動而興奮；菜畦玩耍，觀察植物，捕捉昆蟲，靜聽傳說，每一個表情，都開心而陶醉。在我眼里，少年的魯迅更是個堅強的人。家道衰敗，父親病重，這一些打擊都擊不敗他；早起晚睡，為父熬藥，這一切勞累都累不到他；因父遲到，先生批評，這所有困難都難不倒他……
在我心里，成年的魯迅是個有骨氣的人，他毅然決定棄醫從文，用文筆來拯救中國，用才智來回擊敵人，文筆犀利毫不留情，一字一句都充滿了智慧；黑色幽默一針見血，說得敵人啞口無言，話說“宴”字暗地自嘲，說得別人自愧不如，一舉一動都流露出憎恨。在我心里，成年的魯迅更是個嫉惡如仇的人。他的文章，喚醒了中國人的覺悟，增加了中國人的信念；他的文章，為舊社會驅散了陰霾，為勞動人民指引了方向，為新中國帶來了光明……
呵，這就是我對魯迅爺爺的全部印象。那個坐在太師椅上，低頭看著膝蓋上的書，被手中香煙散出的煙霧繚繞著的人，他作品中的人物正和他一樣，停留在這個時代，這個城市，活在人們的心中……
懷念魯迅作文 篇9
我們到了！我們到了！魯迅的故鄉在這里！在水城風情濃郁的大浮雕上，“魯迅故里”四字雄渾有力。杰出的一代作家、思想家和革命者的形象在我眼前逐漸變得清晰。
面對人群，我們走進魯迅紀念館。紀念館的建筑與河水縱橫交錯，內外空間相互滲透。這是一個現代的展廳，簡單而神圣，充滿靈氣，在紹興水鄉是獨一無二的。博物館里最引人注目的是一尊巨大的青銅坐像。魯迅，坐在花叢中，神態自然，神態從容，認真善良，眉宇間似含無限思念。展廳里詳細介紹魯迅坎坷的一生：從封建士大夫家庭的長子到破落的孩子；深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極參與反清革命的洪流；與李大釗、陳獨秀等當時許多先進知識分子一起寫文章、辦雜志，拉開了中國新文化運動的序幕；1918年，我出版了中國現代文學史上第一部白話小說《狂人日記》�？粗@一件又一件的事情，不禁在心里卷起波瀾，對魯迅的一生感慨，更為他“指指點點，俯首甘為孺子牛”的氣節所感動。
走出紀念館，已經是春雨了。雨很小很細，小到幾乎聽不到沙沙的聲音，細得像蠶吐出的絲。漫步在狹窄的青石板路上，欣賞著細雨中朦朧的白墻灰瓦，新舊裝修的竹絲露臺門，聽著紹興方言——的串串“賣臭豆腐！”賣臭豆腐�！薄昂谏珰置�，黑色氈帽。“各行各業的游客都忍不住駐足，帶著兩串臭豆腐前來，戴上黑色氈帽，用心體驗濃郁的水鄉風情。魯迅當年會經常吃這種臭豆腐嗎？
然后我們來到魯迅故居。跨過高高的門檻，從側門進入，穿過長長的走廊，你將到達桂花唐明�！疤泼鳌彼追Q“天井”，這里種了兩株茂盛的金桂，故名“桂花唐明”。閉上眼睛，魯迅小時候就在眼前。夏天的晚上，他躺在月桂樹下的小桌子上乘涼。我的耳朵里似乎有他的繼母江的.聲音，請他猜一猜，給他講講故事。魯迅的臥室、廚房、百草園。都一一出現在我們眼前。到處都覺得離這位大師更近了一步。
最想去的地方是三池映月，迫不及待的按照魯迅先生的描述去感受他讀書時的氛圍。“出去到東邊，不在上半部，走過一座石橋，就是我丈夫的家。從一扇黑色的竹門，第三個房間是自習室。中間有一塊牌匾：三池映月。”《三潭印月》是清代著名書法家梁所作�！叭丁敝傅氖亲x經典如飯梁，讀歷史如要傳，讀百家如醍醐。牌匾下掛著一幅栩栩如生的《松鹿圖》，兩側柱子上一對對聯——“默孝，詩書”，講的是揭示讀書的真諦。走進去，我們看到一張舊的硬木書桌，上面有兩個抽屜。書桌極其普通，卻受到了特殊的對待，因為這是魯迅因為某種原因遲到的書桌。在遭到校長嚴厲批評后，他刻上了“早”字以示鼓勵。我仔細看著，不禁想起了魯迅小時候的書法和勤奮的學習。我深深地呼吸著這里的空氣，貪婪地尋找魯迅的聲音，這里是魯迅成長的搖籃。
再走在這條窄窄的青石路上，雨還沒停，小如其人，薄如其人，對這次魯迅故鄉之行有了別樣的心情。一條清澈的小河從故居前流過，雨水輕輕地落在水面上。平靜的河水突然裂開了許多“裂縫”，周圍泛起漣漪。
我拿出一把茴香豆，上了搖搖晃晃的遮陽篷船。在一個頭戴黑色氈帽、手持綠色帽子的船夫的帶領下，他向這座偉大的歷史豐碑揮手告別，但魯迅在圈子里的感情卻久久縈繞在心頭。
懷念魯迅作文 篇10
“其實進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一迭大大小小的書。將書放在講臺上，使用了緩慢而有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：我就是叫做藤野嚴九郎的”。
這是我第一次認識魯迅，那時也就五年級，老師在講外貌描寫時講到魯迅描寫他的老師藤野先生的一段。也讓我看到魯迅。
看著魯迅，是看不出什么的，只是看到他的作品，再看他的臉，他像誰，他就像自己，怎么樣，就這樣！他像中國，像五四，又是一個非常的中國。
夜晚，因為有星星而燦爛；月亮，因為有太陽才發光；中國，因為有他才挺直了脊梁！再一次看魯迅，看眼睛，他是卓爾不群的戰狼，與其詛咒黑暗，不如向往光明，用燃燒的蠟燭點燃自己，撕開寒冬的一個缺口，用火光照亮世界，讓世界斬開黑暗，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”！這就是魯迅，世界上最寬廣的是大海，比海更寬廣的.是天空，比天空還要博大的是魯迅的情懷。
“我現在與勞苦大眾不接近，對于他們的生活方式和經驗都很缺乏，當然不敢創造”。魯迅想通過醫學啟發中國人的覺悟�？伤膲粝氩痪镁捅滑F實撕得粉碎。一次，在電影中，他看到眾多“體格強壯，神情麻木”的中國人，被淡然地圍觀，魯迅才意識到，“東亞病夫”的“病”，精神上的麻木要比身體虛弱更可怕。于是，他棄醫從文，他與朋友談論最多的就是中國民性中最缺什么，病根何在？在一個個歷史丑劇不斷上演后，魯迅抑壓已久的思想像火山噴發一般通過文學噴射出來，也就有了更多的人讀到他，認識他。
魯迅就是這樣的一個人，“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。他不向往“曉”，而是想讓旭日東升的太陽去照亮中國的路，這，才是魯迅。
懷念魯迅作文 篇11
魯迅，原名周樹人，別名周樟壽，字豫才，浙江紹興人，是中國現代無產階級的偉大的文學家、思想家、革命家以及中國現代文學史的奠基人，讀完他的自傳，這個陌生的偉人在我心中的形象逐漸清晰起來。
我心中的魯迅是謙虛的.。魯迅他在別人面前從不會夸耀自己，但你在他的自傳里卻找不到任何炫耀自己的語句，反而，作為知名作家的他，對自己的創作成果只是一筆帶過，如“我在留學的時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章�！边@個“不好”，著實體現出了一代偉人魯迅的謙虛品質，正如他所說，不滿是向上的車輪，由于他的謙虛，他才在人生的最后幾年筆耕不輟，取得了更大的成就�？晌�，有一點兒成績就大呼小叫、四處炫耀著自己芝麻般大小的成績！難怪總是進步不大啊！
在我心中，魯迅是珍惜時間的。他抓住一切可以抓住的時間，緊張地工作。他愛惜時間，總想在較少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過：“節約時間，就等于延長一個人的生命。”他不僅愛惜自己的時間，還愛惜別人的時間：他從來不遲到，決不叫別人等他，就是下著大雨，也總是冒雨準時趕到。
在我心中魯迅是關心愛護青年的。要不他怎么會誠心誠意地為一名遭人歧視的青年工人推薦好書？怎么會接待來訪青年五百多名？怎么會親自給青年回信三千五百多封？
讀完魯迅的自傳，我覺得他被毛主席稱作“中華民族革命的主將”被人民稱為“民族魂”確實是當之無愧。
懷念魯迅作文 篇12
我國有這樣一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的一字，他就是魯迅。
魯迅一生以筆為武器，為了打倒反動派寫了成千上萬的文章，雖然受到許多挫折與迫害，但魯迅還是頑強的奮斗著。
魯迅曾半跪著給受傷的拉黃包車的涂藥，這很讓人感動，魯迅還說過：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。的.確，魯迅就是這樣的一個人，為別人想的多，為自己想的少。
魯迅為了珍惜時間，每天接待完客人，他都穿著衣服睡覺，為了節省時間，醒來就不用花費大量的時間來穿衣服。是啊，魯迅為了寫作珍惜時間，值得我們學習。魯迅有一句名言：時間就是性命，無端的空耗別人的時間，是無易于謀財害命的。魯迅是我國偉大的教育家、思想家和文學家，早在日本仙臺醫學�？茖W校學習。后來魯迅發現這樣并不能幫助勞動人民，所以拿起筆來寫文章。魯迅真是偉大呀！為了中國人民，不惜一切代價地打敗反動派。其實像魯迅這樣的英雄還有很多，如：毛澤東、周恩來、宋慶齡這就是我心中的魯迅，一個偉大的英雄，一個無私奉獻、舍己為人的英雄，如果中國沒有了他，中國還會繁榮昌盛嗎？
懷念魯迅作文 篇13
外人看來，刻薄是他的代名詞，筆就是他的武器，那么他是誰呢？沒錯，他，就是魯迅。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這，就是他一生的寫照。對于國民黨，他，也就自然也不就不用多說了。那他在生活中又是怎樣的呢？
作為朋友的魯迅，他是相當的好，與對反動派們完全不是一個人。蕭紅的`手藝并不好，看過他文章的人自然有一定的了解�？婶斞覆坏幌訔�，還要要求多吃一點。而且對于客人，他也是文明禮貌的楷模。夜是如此深，雨是如此大，但回家時，也要與客人讓座，誰能說這不是他的偉大。不但如此，他對青年小友也是同樣關心，明明對字跡潦草是如此深惡痛絕，但對于青年的來信，他仍是看到夜里很深的時光，一點兒也不覺得是在浪費他所認為的“生命”。
在生活中的魯迅也與我們常人一樣，并不是完美無疵的，例如：他就有一個現代人普遍的問題，愛吸煙，愛熬夜，從下午兩三點一直到深夜12點，他都坐在藤椅上不斷地吸著煙，10個小時啊，不斷吸煙，還熬到12點，若是為了健康，這是不可取的。
這便是我從生活中認識到的魯迅，你呢？
懷念魯迅作文 篇14
翻開歷史的前一頁，世界上有許多偉人，有的早已過世，有的還活在世上，但是，他們的精神卻活在我們的心中，我最喜歡的偉人是文豪魯迅先生，現在，讓我們給你們講一講魯迅先生吧！
魯迅，原名周樹人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的榮耀，整個大家族都很看重教育，魯迅因此從小的時候就被送入學堂讀書，三味書屋就是他幼時讀書的見證。幼時的魯迅曾如此向教書的先生提問，難道讀書就是為了求取功名？就是考取了功名我照樣也無法改變這個社會的黑暗��？！教書先生無以為答，只一聲嘆息……后來，祖父在朝廷被害入獄，父親因過度操勞也患病死去，家道因此中落。幼時的魯迅就看多了別人的'冷眼，聽多了別人的冷語。即使族人，也多是嫌貧愛富，所謂今時不同往日，言語表情行動也多有厭棄。幼時的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖，拯救民族于�；嫉南敕ㄒ苍谒念^腦中萌芽……
及至先生長大，先生幾經周折，先是東渡日本，希望學醫以拯救國人。后來，先生猛然意識到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕，更可悲的，于是棄醫從文。也就是從那時起，一代文學巨匠逐步成長與輝煌起來了。
當時社會處于一片黑暗，但魯迅先生毅然決定改變人民的思想。難以想象，一個民族的思想的轉變該是多么難的一件事情。但是，先生一生選定了一個目標就矢志不渝地去做了。無微不至地關心青年一代，擔心有的青年會退化成“蟲豸”，說明先生剛硬軀殼里有著一顆柔情的心靈；面對一些卑鄙文人的流言蜚語，先生又從來睥睨視之，不屑置辯。正所謂“陽春之曲，和者必寡”，先生的身影從人群中掠過，人群中總會驚起恐懼的尖叫和憤怒。
故園遭侵，先生幾度吶喊；國家危亡，先生幾度彷徨。先生思維依然縝密，先生的文筆依然犀利，先生的思想穿越了時光的隧道，使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無比，就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊！
昏睡百年，國人漸已醒！
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披寫著“民族魂”的五星紅旗，先生走得很是從容……
先生所處的陰霾歲月已然逝去，但先生的事跡與思想依然在三味書屋被人講述，在百草園與人聆聽，在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉……
懷念魯迅作文 篇15
深夜死寂。孤燈夜下。翻開先生的書，就立刻觸電似的嚴肅起來。
喜歡先生的文字，是從雜文開始的。真正的喜歡，是追根究底的。單純而真實的喜歡，如同飲一杯茶喝一口涼水，因為我們身體的需索，所以感到愉悅。
讀先生的文字，要以一種嚴肅而嚴謹的態度去讀。
先生的疼痛，是真正來至于骨髓里的。每一個文字，每一句興嘆，每一種情感。都不經過修飾和喬偽，赤裸裸地來，赤裸裸地走。先生的文字，透著冰涼刺骨的殺氣，一種震撼心底的力量。那種感覺，仿佛從遠古的歷史走來。是沉睡千年的青銅劍，破土后的.怒號。
一切都已然逝亡，變作空也。這時候，真正由文字產生的情感，就會自心底一點點地泛起來。血液由全身慢慢凝聚到一點，充斥的力量，要沖破血管的束縛似的。這種感覺，要在放下先生的書后很久才會漸漸平息。
興，嘆。痛，痛絕；麻，麻木；憤，憤怒。
而先生的捉筆，絕不是當下那些所謂憤青們的憤世。那是真正由靈魂發出來的憤怒。先生，以及先生的筆，也只是做了一個使者，把這一切的情感，歇斯底里地表現出來。
夜讀先生的文字，我是真正的陷入。我的一切，落入先生留下的圈套。不止于我。有很多人，和我一樣，落入這圈套。就做一個真正的俘虜吧。
這一種情感，在我提筆的時候，忽然發現我的敘述欲丟失了，思想凝固了。遺留下的，只是一篇拙陋的殘稿。
這也罷，殘就殘吧。殘與撼，也終是會有路走下去的。因為先生說，世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
懷念魯迅作文 篇16
夜深了，我還在翻著語文書奮筆疾書。收音機傳來柔柔的歌聲，我的精神再也打發不起，眼皮越來越沉……
窗外下著雨，天地間一片昏暗。我這是在哪兒？我發現自己置身于一間不大的屋子里。正在我納悶之時，不遠處亮起一點燈火。我尋著燈光走了過去，看見一個人正趴在書桌上寫著什么，這燈光便是書桌上的臺燈發出的。
我剛想上前問好，他卻突然轉過臉望著我。燈光飄搖，他的臉看不真切，但那濃濃的一撇八字胡卻分外的顯眼，他看起來似乎很憔悴，身形單薄，臉色黃黃，眼窩也深深的陷了下去。我能看出他臉上的驚訝之色，隨即這驚訝變成了微微一笑。
“你是誰？”他問。
“不知道�！蔽业囊庾R越發模糊。
“你從哪里來？”
“不，不知道�！�
……
“那咱們是同胞啰�！彼χf。
我詫異地望著他。他看出了我的不解，接著說：“我是一位孤獨的`旅者，我用筆為向前沖鋒的人吶喊，而我自己卻迷失了，不知道自己是誰，也不知道從哪來，更不知道去向何方�！蔽腋硬唤饬耍V癡地望著他，覺得好像在哪里見過他似的。
他繼續說：“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死灰，并不感到就死的悲哀。現在如果你被幾個較為清醒正在大嚷的人驚醒，你會怎么辦呢？”
“我會叫醒還在睡覺的人�！蔽要q豫著說。
“叫醒他們嗎？”他的聲音突然變得憤怒，幾乎是吼了出來，“你是說讓那少數者來受無可挽救的臨終苦楚，你倒以為對得起他們么？”
我被嚇了一跳，但我還是說：“然而幾個人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望�！�
“對，你說得對�！彼穆曇粲肿兊玫途徠饋�，“只要還醒著，就還有希望。”
我望著他身邊的稿紙，專注地盯著看著。他說：“你比我好，起碼你懂得未來的路指向何方，而我只能在別人的引導下，孤寂地吶喊，歡歌著那也許并不美好的未來，我只是聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅。這便是我用以慰藉他們之物。”說罷，他指了指書桌上的文稿。
窗外的雨停了，明亮的光從烏云中射了出來。他的摸樣愈發清晰起來。這是多么頑強的一張臉�。∷拿嫒輬砸�，深陷的眼窩里射出灼熱的光輝，特別是那一道濃密的八字胡，宛如一桿堅強的槍，黑得有些刺人眼目。一個名字掛在了我的嘴邊，我幾乎是激動得熱淚盈眶。
“叫醒熟睡的人吧！”
……
�。∥胰嘀蹚臅郎吓榔�。窗外，鮮紅的太陽正冉冉升起。“叫醒熟睡的人吧！”現在，既然我醒了，就沒有必要再睡去。我拿起了筆又開始了勾勾畫畫�！爸灰行训娜耍陀邢Ｍ�。”我又怎能放縱自己，我只能把無盡的苦惱裝進心里，在這漆黑的泥濘里前進，做一個不憚于前驅的猛士！
懷念魯迅作文 篇17
魯迅先生是一位值得人們敬服和懷念的人。在那個明面上和平安寧，背地里卻暗流洶涌的年代中，走出了這么一位身世平淡，但思想卻高貴無比的人，值得人們對他進行回憶，懷念。
他，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
他，為人方正，敢于做出在當時算是“驚世駭俗”的事情。
他是被毛主席譽為“民族魂”的人，是民族的魂魄，是人們在無邊黑暗中的一縷曙光，是人們精神的支柱，是人們思想的先鋒。他出生于一個黑暗污濁的社會，可他卻不與那些人同流合污。他從不嘩眾取寵，只想著為國家做出一些實實在在的事情。于是，他開始做文章，以筆為武器，捍衛民族的.尊嚴。從他的筆下流出了一篇篇看似回憶往事，實則尖銳而形象的諷刺了壓迫者的文章。壓迫者們對他恨的牙癢癢，到處封殺他的文章，可魯迅先生依舊沒有退縮，而是選擇了堅持到底，勇往直前。盡管他知道，他隨時可能會遭到迫害；盡管他知道，他可能會連累家人；盡管他知道，他隨時可能被壓迫至離開故鄉；但他依舊堅持創作。他的文章像一把把銳利的尖刀，直刺壓迫者的心窩。他引領文學走向光明的未來。是的，他成功了。他的一生所創造的價值無法用尺度衡量。他對后世所造成的深遠影響，到今日都未曾減弱一絲一毫。
他，民族魂，方正人，魯迅！
懷念魯迅作文 篇18
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，這句話想必大家就算沒有聽過100次，也得聽個幾十次了吧，魯迅這個作家在我們的課本中常常可以看到，而且在生活中也常�？梢月牭紧斞傅恼Z錄，由此可見，魯迅對我們的影響之大，那么今天我就來談談魯迅。
魯迅是一個偉大的作家。我們之所以認識魯迅，除了他的品格之外，還是通過他的文字，魯迅的文字文筆犀利語言讀完之后令人拍案叫絕，由此可見，魯迅首先是一個偉大的作家，然后才走進了我們的視線的，那么我們就得先談談他寫作的一件事情。魯迅為什么寫作呢？很多人知道魯迅棄筆從文，可是很多人不知道的是，魯迅為什么棄筆從文，因為魯迅早年去仙臺留學學醫，他在那里，他受到當地學生的嘲笑和偏見，魯迅考出來的成績比別人好，別人就會想是教員給他漏題了，而且魯迅的生活環境遠比其他的學生要差，雖然是安排了宿舍的'，可是唯獨魯迅住的地方十分嘈雜，在受到這些不公平的待遇之后，又發生了一件令魯迅終身難忘，并且直接導致他決定棄醫從文的事情，那便是看電影事件，看電影事件，顧名思義就是看電影引發出來的事件，由于魯迅是學醫的，學的是生物學，所以教員們在教課的時候，常常需要放一些影片給同學們看，讓同學們更直觀的去接觸那些生物，課上完之后，教員們就通常會放一些最近的新聞，或者一些電影給同學們看，由于當時日俄戰爭剛剛結束，教員就放了一部關于日俄戰爭的影片給同學們看，其中有一個片段，讓魯迅終身難忘，一個中國人給俄國人當偵探，被日本人抓住了，準備執行槍決，旁觀的都是中國人，槍響之后所有的中國人竟然都在拍掌稱好，魯迅很痛心，他感到，如果一個人精神上是麻木的，不管他身體如何健康，那么也是沒有任何作用的，他告別了他的老師藤野先生，棄醫從文從此開始了文學創作之路，他寫的文章是為人民寫的，為人民發出喊聲，可是他又指責人民精神上不該如此麻木不仁，他發出吼聲一面為人民發聲，一面又鼓舞人民起來反抗，這正是魯迅文章的妙處之在，他寫的文章從來不直接表述觀點，而是通過某一件事例，通過某一種敘述，通過細節描寫使人們直接感受到魯迅想要表達的是什么東西能夠體會得到，可是魯迅又沒有直接說出來，這也是魯迅一直倡導的，讓人們要思考，不要看到什么就覺得是什么。很多時候如果不加思考，如果沒有把他們轉化成自己的東西，那么你看上去一直在學習，一直在努力，實際上你只是假裝在努力，這也是魯迅的文章給我帶來的感受，魯迅的文字給人的感受就是文筆犀利，用筆獨僻，他不會用各種各樣的修辭交叉讓我們覺得很艷麗，他不會用華麗的詞商去修飾，但是正是那些平時的語言，讓我們感受到了魯迅先生那一句句話語背后的希望。而魯迅也被譽為20世紀中國最偉大的作家，是世界十大文豪之一，由此可見，魯迅他作為作家的身份，他的影響力是多么大。
魯迅是一個為人民發聲的戰士。在那個底層人民根本沒有發生的權利的時候，是魯迅站出來了，他抨擊舊封建舊道德，提倡民主與科學，提倡文學革命，以筆為劍，將它作為匕首，狠狠地扎向敵人的胸口，他為人民發聲，他喊出人民自由的口號，他熱愛人民，他曾說，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這一點從他的侄女的文章中就可以看出來，他的侄女寫魯迅的時候寫到了這樣一件事情，有一次作者和他的父親一起去魯迅家里吃飯，在半路上，她和父親看到一個拉黃包車的車夫，那個車夫把車放在一邊，雙手捧著腳，嘴里呻吟著，父親走過去問道：“發生什么事了？”經一番細問，那個黃包車車夫由于沒有錢買鞋，光著腳拉車腳踩到玻璃上，走不了路了，不經聽了，趕忙拉著作者來到魯迅家里，魯迅聽了，拿起一個醫藥包就往外跑，來到車夫身邊，魯迅和布丁一起把車夫扶上車，然后一個蹲著，一個半跪著幫車夫包扎，包扎完之后，魯迅從兜里掏出一些錢來，塞到車夫手上說：“回去好好休息幾天，這幾天不要拉車了�！睆闹形覀兙筒荒芸闯鲷斞福粌H熱愛人民，而且把人民看得比自我還重要，正是這一種高尚的品格支撐的魯迅在受到壓迫之后仍然堅持戰斗，鼓舞著魯迅在半夜里仍然挑燈夜戰，寫出一篇篇犀利的文章。
魯迅是民族魂，我們應該沿著他的腳印繼續向前走，不負他對于我們青年一代的期望。
懷念魯迅作文 篇19
他受人愛戴，關愛他人�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�
他就是被評為文學家、思想家和偉大革命家的魯迅。在我的心目中魯迅先生是一個喜歡關心他人的人，他去世之前十分關心她的女傭人，告訴女傭人少干活，他自己卻天天寫文章，不怕累。再一次圖書館，他關心一位買書的青年，這一舉動。由此，可以看出他不僅關心他人還喜歡幫助他人。一次，有一位車夫被玻璃劃傷，魯迅先生為他包扎，還給了這個車夫一些錢。有誰能像魯迅先生一樣為一個社會最底層的人來進行包扎。魯迅雖然關心他人，但卻把自己忘記了。就像臧克家先生詩中的.一樣“有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人，活著為了多數人更好地活�！彼褪悄敲匆粋�為自己想得特別少，為別人想的特別多的人。魯迅先生對我們的愛和關心，誰能說一個“不”字呢？我心中的魯迅先生就是這樣——關愛他人。
我心中的魯迅先生是一個受人尊敬、受人愛戴的，是一個為自己想的少，為別人想得多的人。
懷念魯迅作文 篇20
獨自在家，輕伏桌前，開一盞燈，灑一縷光，靜靜地，沿著桌沿，灑進心里，打開一本好書，也便靜靜享受。
眼前的這本書是《品中國文人》，雖早已買了這本書，卻仍沒有機會翻看，今天也便輕輕打開一品其中之味。翻開目錄，便第一眼看到了魯迅，魯迅先生（1881-1936），找到頁碼，走進去品味。書中道：魯迅先生的書有毒，魯迅先生的書有劇毒。
魯迅先生喜歡坐汽車看電影，煙癮大，時常把好煙留給朋友，自己抽廉價的品海牌香煙。魯迅先生中年得子，滿是慈祥。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里歡喜的，若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了。但魯迅先生沉痛的時候，卻是一沉到底。
魯迅先生的文筆下塑造了一個又一個悲慘的形象，有孔乙己的無奈心酸；閏土的蒼涼冷寂；祥林嫂的悲慘難耐······種種都蘊含了那時的社會，那時人物的無奈、無助。魯迅筆下的人物總是給人一種無奈，他筆下的人物有苦難卻又隱隱透出凄涼的社會。
魯迅十三歲時便遭遇生活的不幸，家庭的變遷，祖父犯科場案被送進了監獄，而父親也被氣病，父親最終死于庸醫手中，家境每況愈下，那時的魯迅便立志學醫，去解救更多人，但是日本求醫途中，遭遇的種種讓他受盡了奚落，讓他感到了精神的'麻木，便棄醫從文。告別了讓他在日本感受到溫暖的藤野先生，魯迅先生很少會敬佩他人，但對于藤野先生，他則是由心而去敬佩，去贊揚，讓他在異國感受到一絲精神的慰藉�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。唯有針對苦苦求索之人，方有路漫漫其修遠。魯迅先生對路想的很深，世上本無路，走的人多了，便有了路。魯迅先生的深解，也便造就了他一生的不凡。魯迅先生后來病了，醫生說他應該休息，可是他卻不這么想，他不但沒有休息，并且做的更多了，想的也更多了，要做的事非要立刻就去做不可，偉人的犟脾子，可真是硬到了骨子里。
魯迅的一生偉大卻不凡苦難，他為民族奮斗，也因此受到了民族的永久禮贊。
如今，想想我們的生活，我們的社會，似乎也缺乏這一份犟，缺乏這一份堅韌，太多 的人沉迷于現在繁華的社會，太多的人陷于現實的迷茫，或許也正缺乏這一份堅韌與拼搏。如今的我們，堪稱社會的花朵，祖國的未來，祖國需要我們這一代，也需要我們的這一份韌勁，我們需要讓社會認識到我們的拼搏的力量。
前方路漫漫，而我們也需要如魯迅般犟，去愛生活，愛文學，在文學之路上越走越遠，在生活的路上越來越拼。
懷念魯迅作文 篇21
古城紹興，以古樸典雅、恬淡清幽的面容吸引著大批游人，卻又以一個不茍言笑的老人般莊嚴述說著二千五百多年來深厚的文化底蘊：“治水英雄”大禹、“書圣”王羲之、“鑒湖女俠”秋瑾，更有一位被譽為“民族魂”的魯迅先生讓我們的內心莫名的激動……
國慶假期，我迎著明媚的陽光，踏進了魯迅故居。
一進大門，就能看到一大塊牌子，右邊是魯迅先生夾著香煙的樣子，左邊是通向景區古樸的巷子，上面寫著“魯迅故居”四個大字。
往小巷走去，街邊的商鋪熱鬧非凡，有紹興特產——會稽山黃酒、茴香豆、龍須糖、麥芽糖等，空氣中還飄散著臭豆腐獨有的味道。三三兩兩的`烏篷船停在中間窄窄的河道上，似乎重現著昔日的江南水鄉。也正是這小小的烏篷船，載著魯迅走出紹興，走向上海，走向世界，走上了振興中華的偉大歷程！
懷念魯迅作文 篇22
我國有一個這樣的大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長衫，胡須成一個隸書“一”字。同學們，你知道他是誰嗎？他還是一個偉大的革命家，一個出色的思想家，一個出眾的文學家，他就是——魯迅！
在我看來，他更是一個“特別”的教育家。他的教育方法與眾不同。偶然的一次，我聽到了這樣一個真實的故事：魯迅先生穿著一件破破爛爛的衣服去理發店理發，一位年輕的理發師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地給他理了幾下，于是魯迅也就亂抓一把鈔票給那位年輕的理發師，理發師便數了數，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發。
過了一個月，魯迅再次來到那家店理發，那位年輕的理發師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發，理完后，魯迅細心地給年輕的理發師付錢，理發師數了數，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的頭發，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發，那我也仔細的給你錢......“聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，我心想：魯迅的教育方式真的很特別！
魯迅不但是個特別的教育家，更是一個關心祖國青少年的好老師。這是我學了《一面》這篇課文后才知道的.。
文中的阿累有一次在內山書店買書時，發現買書的錢不夠，為了讓年輕人可以汲取書里的知識，魯迅把自己翻譯的書送給了年輕人�？梢婔斞甘株P心和愛護進步青年，他希望這些青年可以成為國之棟梁，為國效力！
魯迅的身體雖然隨著歲月變成了白骨，但他的精神卻永遠活在我們的心中。魯迅在人們的心目中永遠像當年一樣——從來沒有過改變......
懷念魯迅作文 篇23
只聽得轟隆一聲驚雷，遙遠的古堡里，發出了一陣似怒吼，似呻吟，似低泣的絕望的呼喊……
哈姆雷特：生存還是死亡，這是個問題。與其活在這人世，獨自承受痛苦和背叛，倒不如一頭扎進那溫柔鄉里，從此了卻了凡事的糾葛。可是，為什么不呢？如果不是因為畏懼，畏懼死后漫漫的黑寂，畏懼遙不可知的未來，畏懼謎一樣的空虛的世界，那么，又有多少英雄志士，甘愿拋棄已享受到的榮華富貴，而去追求靈魂的一勞永逸。
魯迅：孩子，你為什么哭泣，你為什么痛苦，你為什么畏懼生命，你又為何要貶低古往今來志士的一腔熱血？今夜，你那躁動不安的靈魂喚我來到這里，我愿意傾聽你的苦悶。如果像行尸走肉一般的活，如果活著沒有高貴的信仰，如果活著只是為了吃喝玩樂，那么，這與死了又有什么兩樣。我們活在這世上，就是為了承受生命之輕，生命之重的。我不敢說這世界上還有多少美好的事物，因為我看到的世界已是滿目瘡痍�？墒牵覀円�。要活出生命的光來，活給那些背叛我們，貶低我們的人看看——我們多么的`快活，我們在為了這世上的真善美而斗爭，為了民族的崛起而奮進。我們將我們的生命獻給了信仰，獻給了人民，死又有何憾？
哈姆雷特：睿智的老者，我明白您給我指出的光明的前途，為了民族，為了人民……可是，如果您看到了他們丑惡，看到了他們偽善，看到了他們為了榮華富貴而坑害無辜，看到他們為了權勢而不顧尊嚴，看到他們為了物質享樂而忘記了精神追求，為了填飽肚皮甘愿付出靈魂！我又如何能泰然自若的接受這一切？此刻，我只愿化作一杯毒酒，鉆入那個靈魂已經腐爛的人的腸子里，以報弒父之仇！
魯迅：我又何嘗不是這樣，希望掃清一切罪惡，希望終結一切愚昧，希望照亮民族未來的道路……可是這一切，又是多么的遙不可及。我凝望我最親愛最可恨的人民，我看到他們臉上的飽經千年壓迫的麻木，任人宰割的愚昧，不思進取的冥頑，我該如何喚醒他們，如果只要扇他們兩個耳光，就可以令他們蘇醒，讓他們從昏昏暗暗的黑房子里逃出來，讓他們從此站起來，那么，我寧愿棄筆從戎�？墒牵墒�，年輕人，他們已經死了，他們活著，卻已經死了。他們是社會的蠕蟲，而這個社會，到處都是這樣的蠕蟲！年輕人，房子快要塌了，快要塌了！
哈姆雷特：我親愛的老者，我明白您的一腔熱血，正如我自己的一樣。我們都想改變，但是，這太難了，我們詛咒這個世界，這個黑暗，這個麻木，這個罪惡的世界。從此，我們都將走上一條不歸的道路，充滿著荊棘，充滿無助，但是，我們仍要走下去，智者，是的，給鄙夷我們的人看看，看我們如何讓生命在最短的時間里閃光，看我們如何懲治罪惡，即使這罪惡隱藏的這樣深。
魯迅：年輕人，即使這條路是這樣的艱險，但我仍然愿意去走。無論我是怎樣的詛咒我的人民，但我仍然愛著他們，盼望著他們的驚醒，來共同面對著慘痛的世界。今夜你痛苦的靈魂召我來到這里，明日我們有會為了不同的目標而面對人生這條坎坎坷坷的道路。待到我們的靈魂都榮歸故里的時候，我希望你能講述你的故事。至此，永別了。
懷念魯迅作文 篇24
中學年代的最后一堂關于魯迅的語文課結束得并未有想象中那樣輕松，相反卻是些許沉重，于是突兀地在腦海中勾勒出他那略顯青灰的長布衣衫和潑墨山水般的眉與胡，想起了似乎很久以前，就與他結下了某些屬于中華的情結。
記憶中的魯迅，總帶有“文思革”的三大稱號，而他的文章倒也順其自然成為我們苦惱的核心。當老師每每講到他的“批判精神”時，語氣不免多增了絲絲亢奮，由此唾沫星子也射更遠了，而我們便被他文章榜居首位的注釋且讓人捉摸不清的句式所折磨得直至腦殘，或在某個午后的陽光中，想象牽著“迅哥兒”的手，走過我們草長鶯飛的中學時代，想象在那個風雨飄搖的時代，他是如何緊握筆桿懷揣一顆堅毅的心……依稀記得他微倚墳地的那張著名畫像，畫中的魯迅，嘴角微翹，一臉自得，仿佛此刻，他來到了大地邊緣。
他來自墳地，這墳地之處，便是戰場，仿佛只有在墳地，他才能擁有難得的閑適與溫暖，他是個絕殺之人，在人煙交雜的塵世里，他無法容身，他走絕了路，便干脆這么一路退著，退到人人的終點，橫亙在生死之間，不允許人輕易踏過。林賢冶曾講：“有沒有魯迅，中國人的品牲是不一樣的�！敝腥A文化因魯迅而不同，中國人也因魯迅的“罵聲”不同。魯迅選擇罵人，將人罵醒，亦或是罵死，中華上下五千年，就沒見過這么會罵的`，罵得讓人顫抖，讓人骨寒，也叫人覺悟。
他不為罵人而罵人，只為了讓人看清自己，看清自己的存在究竟是畜牲還是人！罵醒的人，讓他留在人間，罵不醒的，便讓他灰飛煙滅，讓他滅絕人間，讓世間少一份混濁不清。他描述過他憤恨的塵世：“日日斟出一杯微甘的苦酒，不太少，不太多，以能微醉以度，遞給人間，使飲者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若無知，也欲死，也欲生�！�
但他卻深愛這人間，他與孫伏園林語堂到海邊散步，拾撿貝殼，他愛種植蘭花，在與惡勢力斗爭“一個都不饒恕”同時，回歸自然的天性！將如何看待這樣如此絕殺之人，得如何想像這樣一個充滿激情，熱血剛烈的男子，身處塵世邊緣打量著我們，是希望亦或絕望？得怎樣將自己的靈魂依附在他身上，在那些褪色的回憶中，再驚愕發現生活的麻木，殘酷得雞零狗碎！想起這位歌唱地獄邊沿的小花——曼陀羅花一樣的人，想起他作為一個尋常人的脆弱、敏感與悲哀，想起他那中華最硬的骨頭和最軟的神經，想起這些不能忘卻的記憶，想起魯迅……
懷念魯迅作文 篇25
異國，放映廳。影片中的是一張張麻木是看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來的是一陣陣的譏笑：“支那！支那！”手中的手術刀是否能夠醫治得了人類卑微的靈魂？什么時候才能喚醒我愚昧的國民？冥想過后，曾經深思熟慮選擇的人生目標就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開始剖析國名的靈魂，深刻挖掘國民的劣根性，喚醒了無數鐵屋中成睡著的人！他，就是魯迅。
棄醫從文，這是一個多么偉大的轉身。魯迅先生用筆尖刺痛著麻木的人的心，換了無數個筆名，不變的是那顆為了拯救世人的，無私的心。
一本《朝花夕拾》，我看到的是無限的`悲哀。當時的世人呀，是多么的悲哀，多么的可笑。魯迅先生正是利用一些動物，一些事情，透視出了當時人們的愚昧病態。其中《狗貓鼠》便是其中之一，也是我最為印象深刻的一篇好文。雖然我年僅十三歲，倒也能知其一了。
貓是殘忍的，不肯直接了斷獵物，總要盡情玩弄獵物之后才將其吃下；雖然與獅子老虎等森林帝王同族，卻天生一副媚態；叫聲使“作文我”在讀書睡覺時格外的心煩意亂。實屬討厭。
魯迅先生借貓喻人，比喻那些現實生活中像貓一樣幸災樂禍、折磨弱者且惺惺作態，口若懸河的那些人的令人憎惡的嘴臉的揭露與諷刺。其實，在小學時我還看不懂這篇文章，認為魯迅先生是亂扯，貓明明這么可愛？后來想想我是何等的幼稚與無知，連其一都不知曉，何況其二呢？
懷念魯迅作文 篇26
他是一位愛國的人；他是一位風趣幽默的人；他是一位關心他人的人。他一生都只為他人考慮，他是一位以筆為矛，一生都憂國憂民的人。他就是平日中只身著一件樸素的、打著補丁的長衫的魯迅先生。
當年，他明白了挽救中國人的思想十分重要，于是棄醫從文，從日本留學回來后便發表了《狂人日記》，掀起了一場文學運動。
他又是一位風趣幽默的人。當自己的小侄女不好好讀書時，他用風趣的話語批評了自己的小侄女，既會讓她當眾難堪，還會對她影響深遠。當小侄女說起鼻子的事情時，他更是用幽默的語言說自己的鼻子是因為碰壁才碰扁的，逗得眾人哈哈大笑。但他開玩笑時卻也有著憂國憂民，“黑洞洞”不正是在暗指當時舊社會的黑暗嗎？
魯迅先生又是一位關心他人的人。他救治車夫，為車夫包扎雙腳，還給了他許多錢，囑咐他在家安心休養。魯迅先生關愛每一個人，連女傭都不例外，他從不讓女傭干重活，自己病了，反倒讓女傭多休息，他是多么慈祥的一個人��！
但我們親愛的'魯迅先生并不一直都那么嚴肅、正經的，他也有非�！翱蓯邸钡囊幻妗Ｍㄟ^其他同學我得知魯迅先生酷愛吃糖，并上網查了一下，才知道到他也有這么“可愛”的一面。他明知道自己牙不好，平日還一顆接一顆地吃，自律好像對他不管用了呢。每次他看完牙醫，都要買一些糖獎勵自己，結果又會牙疼，再看牙醫，再買糖，形成了一個死循環。有時兩包糖就能讓他樂開了花，像個小孩一樣！
這就是我們愛戴的魯迅先生，正直、愛國、憂國憂民、關心他人、可愛都成了他的代名詞，我們永遠愛他！
懷念魯迅作文 篇27
一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一頭不屈的硬發，一根根精神抖擻地直豎著。他，就是魯迅。
魯迅先生是中國無產階級文學家、思想、教育家、革命家，以及中國現代文學史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始，他是一名醫生，救死扶傷，到了后來他有棄醫從文，放下手術刀，拿起手中的筆，用比作武器，用文字做軍隊，揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封，但他依然不放棄，不懼迫害，頑強拼搏。他用滿腔熱血實踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娜松非�，他用筆劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。
他敢怒。三十年代，面對日本帝國主義的猖狂入侵和以蔣為首的國啊民黨的殘暴統治，先生屹立在陣場前沿，懷著無比仇恨的心情與反動派作斗爭。他敢言。新文化運動突起，先生站在運動的前沿，并于19發表小說《狂人日記》，深刻揭露封建禮教“吃人”的實質。文章表現國人精神的痛苦和病態，旨在通過喚醒國人麻木的神經，促進民族自我意識的覺醒。他著重刻畫封建專制統治及禮教對被壓迫群眾的深入骨髓的`思想腐蝕與毒害。先生敢怒敢言的精神正是那個時代的中國所需要的，他的幽默中閃爍出睿智與深刻，內中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心！
懷念魯迅作文 篇28
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這一句話，是我認識你的開始。
還記得第一次閱讀的你的文章是《從百草園到三味書屋》，文章中雪地捕鳥的情景讓我念念不忘，你的童年是那樣豐富多彩，你在三味書屋上課的情景也深深吸引了我，每每閱讀至此，眼前總會浮現出一群小學同在搖頭晃腦背課文的情景，你所經歷的課堂總是讓我心馳神往。
再次讀你的文章手《狂人日記》，心中頓時對你充滿敬佩，你的勇氣和敢于斗爭的精神著實令人折服——這是中國第一部白話文小說。如果不是你奔走宣傳白話文，我們這些學生也許還在之乎者也中掙扎呢。于是有對你多了一份感謝，更是對你如此大膽開明的敬佩。
上了初中以后，學習了《藤野先生》一文，才發現原來你的.生活并不是一帆風順的，當時你自己孑身一人去日本留學，中國人被稱為東亞病夫，于是你向藤野先生學習醫術，希望以高超的醫術來拯救國人的身體，但舊中國的國人是那么麻木不仁，不知你是多么痛心的決定棄醫從文，從此，你走上了以筆為槍的終身戰斗！
是你用手中的筆喚醒了千萬沉睡的中國人，正是你手中的筆，讓中國千萬的有識之士看到了光明。如果說法國的文學不能沒有莫泊桑，英國的文學不能沒有莎士比亞，那么中國的文學，中華民族不能沒有你——魯迅先生。你是現代文學的脊梁，中華民族的民族魂。
魯迅先生我想對你大聲的說:“雖然你已逝去，但你永遠活在中國人民的心中，你永遠是我的榜樣！”
懷念魯迅作文 篇29
在我的童年時代，我記得姓氏魯只有三個人，一個是魯智深，一個是魯班，一個是魯迅。魯迅很勤奮。魯迅用筆作為劍。我們的魯迅有一個真正積極的愛國主義。
他被毛主席譽為“民族靈魂”，民族的靈魂，無邊黑暗中的一縷光明，人民精神的支柱，人民思想的先驅。他出生在一個黑暗骯臟的社會，但他不同意那些人。他從不嘩眾取寵，只是想為國家做些實事。因此，他開始寫文章，用筆作為武器來捍衛人的尊嚴，從他的作品中，看似回憶過去的文章源源不斷地涌現出來，但實際上卻是尖銳而生動的諷刺壓迫者的文章。壓迫者恨他，到處封殺他的文章，但魯迅仍然沒有退縮，選擇堅持到底，勇敢地前進。雖然他知道他隨時都可能受到迫害；雖然他知道他可能會給他的家人帶來麻煩；雖然他知道他隨時可能被壓迫離開家鄉；但是他仍然堅持創作，他的.文章就像一把鋒利的刀，刺傷了壓迫者的，揭露了他們的暗黑支配。他引領文學走向光明的未來。是的，他成功了，他一生創造的價值無法用尺度來衡量。他對后世的深遠影響至今沒有減弱。
魯迅不僅是一位偉大的作家、思想家和革命家，而且是一個平易近人的人。他少為自己著想，多為他人著想。一個司機的腳被玻璃打碎了。魯迅看到時，并沒有像一些黑暗統治者那樣忽視司機的低下地位。他平易近人地拿了硼酸水來清洗他的傷口，給他敷了藥和繃帶，拿出一些錢給他，告訴他在家呆幾天，并給他剩下的必需品和繃帶。魯迅死前病得很重。他在半夜寫文章，有時咳嗽。但是他不在乎他的病。相反，他經常建議女傭阿桑多休息，不要讓她做繁重的工作。多么偉大！
懷念魯迅作文 篇30
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
——題記
您雖然沒有在革命的戰斗上出多少力，但你卻為千千萬萬的革命戰士提供了思想的動力。
您發表了《狂人日記》雖然還有一些我們看不懂的地方，但這是第一部真正意義上的白話文小說，但對我們后世影響很深。
您生活的年代，是一個不太平的年代。但你有一顆愛國之心，您為了救國，去了日本學醫，后因看電影事件，你毅然棄醫從文‘堅定了自己努力的方向，在這一點上我敬佩你。
您為了共產黨，為了新中國，獻出了自己的一生，但你自己卻沒有看到它成立；甚至只看到了日本罪行的開始，卻沒有看到它的結束。這一點我為你惋惜。
文革時，埋沒了多少有志之士，使中國的經濟倒退了多少。這一點，我為你感到慶幸。
我覺得你應該好好看看二戰，日本是如何對中國的，及后來美國的所作所為；你應該好好看看日本是如何夾著尾巴逃回去的。
但我認為你應該好好看看現在的社會，腐敗攀比成風，食品環境問題也紛紛擺上桌面。
一個諾貝爾獎得者國家給的獎金比不上一個明星的婚禮這是多么不公�。�
魯迅先生，我想對你說：“您在哪，現在的中國需要你這樣‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的人，需要你來解救它！”
蘇璐璐點評：文章自始自終充滿著對魯迅先生的`尊敬，感情真摯，正是本文的震撼力之所在；全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。美中不足的是，文中對魯迅每一種行為的描述都比較簡短，一帶而過體會不夠深刻。作者可以針對某一件事做下比較具體的講述，使讀者能夠更加了解魯迅，加油吧！
懷念魯迅作文 篇31
寫人的文章一般有兩種選材方式：一種是通過一個或幾個事例反映人物某個方面的特點；另一種是選取不同的事例，寫出人物的各個側面。《我的伯父魯迅先生》采取了第二種方式。為什么采取這一種選材方式？魯迅先生是一位偉大的文學家、思想家、革命家，他很有個性，很有風格，采取這種選材方式，能較好地從不同的側面展示出魯迅先生的偉大人格。課文的作者周曄又是魯迅先生的侄女，她與伯父接觸較多，了解他的許多特點。用這種選材方式，能把魯迅先生的形象描寫得生動豐富。
通過這篇課文，我們可以知道，人的性格總是多方面的，采用“通過幾個不同的事例反映人物的幾個特點”這種選材方式，可以把人物表現得更加真實、全面。
《我的伯父魯迅先生》選取了魯迅先生教育“我”認真讀書，魯迅先生在談笑中抨擊舊社會，魯迅先生熱情救護和幫助受傷的黃包車工人等四件事情。這些材料選得好，一個重要原因，就是它們都是作者親自參與、親眼所見、親耳所聞的，所以寫得特別真切、細膩、可信，不然，怎么能得出“他嘴里嚼著，嘴唇上的`胡子跟著一動一動的”這一類生動的細節？
在我們平常作文時，也應該從生活實際出發，盡量選取自己親眼看見、親耳聽見的事情。比如，寫《我的老師》，有不少同學喜歡寫“夜深了，老師還坐在桌前批改作業”。你在自己的家里，怎么知道老師家里的情況？這種事例就不可信。當然，要把自己看見的事例寫生動，還有賴于平常的仔細觀察。如果課文所寫“他（魯迅）沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣�！辈涣粜挠^察，就寫不出這樣的感觸。
總之，在生活中要注意觀察思考，選擇材料要從生活實際出發，這樣才能寫好記人的作文。
懷念魯迅作文 篇32
謝天謝地，總算五四運動過后，留下魯迅先生這張臉擺在世界文豪群像中，不丟我們的臉——大家想想看，上面提到的中國文學家，除了魯迅先生，哪一張臉擺出去，要比他更有分量?
而且魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長衫，一副無所謂的樣子站在那里。他要是長得跟蕭伯納一般高大，跟巴爾扎克那么壯碩，便是一個致命的錯誤�？伤且擦糁谟胰文前验L胡子，或者像沈君儒那樣的`光腦袋，古風是有了，畢竟還是不像他。他長得非常像他自己，非常地 “五四”;非常地“中國”，又其實非常地摩登……西洋人因為西洋的強大，固然在模樣上占了便宜，可是真要遇見優秀的中國人，那種骨子里的儒雅凝煉，脫略虛空，那種被彼得盧齊準確形容為“高貴的消極”的氣質，實在是西方人所不及。好比中國畫的墨色，可以將西洋的五彩繽紛比下去;你將魯迅先生的相貌和西方文豪比比看，真是文氣逼人，然而一點不囂張。
那年蕭伯納在上海見魯迅，即稱贊他好樣子，據說老先生應聲答道：早年的樣子還要好。這不是魯迅會講話，而是他看得起蕭伯納，也看得起他自己。
我這不是以貌取人么?是的，在最高意義上，一個人的相貌，便是他的人。但以上說法只是我對老先生的一廂情愿，單相思，并不能征得大家同意的。好在私人意見不必征得同意，不過是自己說說而已。
懷念魯迅作文 篇33
今天，我們學習了您的作品《故鄉》。在老師的帶領下，我們跟隨著文中的“我”在陰晦的天氣里回到故鄉，陪著“我”在故鄉感受親情、友情，又和“我”一起在悵惘中離開故鄉。我知道，文中的“迅哥”并不是現實生活中的您，但至少，“迅哥”的身上有您的影子啊!
認真品讀《故鄉》，我發現您對故鄉的山水、對故鄉的人都飽含深情，并把這份深情融匯到您的作品之中。不難想象，您已經不可能忘掉少年閏土那可愛的形象，您已經不可能忘掉少年時在記憶中留下深刻印記的故鄉。《故鄉》這篇文章，如果用一個字來濃縮，那就是“變”。故鄉的景色變了，故鄉的人變了：兒時天真活潑的閏土已經變成了麻木的`木偶人，“豆腐西施”楊二嫂也變成了細腳伶仃的“圓規”。僅就閏土來說，他的身材變了，他對“我”的稱呼變了，最讓“我”接受不了的，是他和“我”之間的感情變了。您是想通過這一系列的變化，告訴人們封建等級觀念對當時人們的思想束縛，表達您對造成人與人之間可怕的精神隔膜的封建禮教的憤懣與不滿。
在文章中，您塑造的“我”是一個典型的知識分子，“我”的身上分明有您的影子。為了探索一條通往幸福通往美好的救國救民之路，您和許多像您一樣的知識分子在黑暗中摸索著執著前行。我知道，您是想用這篇文章喚醒當時的民眾，奮起抗爭。
我最喜歡的是您在《故鄉》的結尾寫下的文字：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話意在啟示當時的人們，希望每一個人都能為了追求新生活而去奮斗與實踐。這句話對今天的人們仍有積極的教育意義：為了自己心中的理想，必須去走出一條與眾不同的人生之路。我已經把這句話銘記在心中，作為自己前進路上的座右銘。
魯迅先生，您知道嗎?您是我心中的文學偶像，您是我心中的做人榜樣。希望有一天，我能像您一樣，寫出鼓舞人心的作品，成為像您那樣的“孺子牛”。
懷念魯迅作文 篇34
魯迅先生，我想對你說：你是多么偉大。當敵人入侵，百姓生活苦不堪言，但那些達官貴人們仍不理不睬過著自己花天酒地的生活時，你挺身而出，以筆為刃，與敵人做斗爭，將自己的一生都獻給了中國人民的思想解放當中。
魯迅先生，你是位憂國憂民的革命家。當你還在學醫時，在一次教學的幻燈片中，播放了一段中國人民被日本兵殘忍地砍頭時的情景，竟發現旁邊的一個中國人饒有趣味地觀看著。你才頓悟：真正吞噬中國的并不只是日本帝國，更是中國人思想上的麻木不仁。醫術并不能拯救中國人民，更不能拯救中國。于是你棄醫從文，以筆為武器，戰斗一生。當你面對被迫害的危險時，仍毫不畏懼，把一支支利箭射向敵人的心臟。你寫下的一篇篇文章，都是為了揭示封建文化思想的'真面目，為了喚醒中國人民保家衛國的決心。當疾病纏身并日益加重時，你本可以前往蘇聯進行治療，等身體痊愈了再提筆繼續作戰。可你不愿放下工作，不愿放下寫作。于是你不顧蘇聯的邀請，不顧好友的勸說，忍受著病痛的折磨，一心寫文章。你就好似一頭牛，為人民，為中國服務到生命的最后一刻，任勞任怨，鞠躬盡瘁。
魯迅先生，你是一位大文學家，寫下了許多優秀的作品，如散文集《朝月花夕拾》，小說集《吶喊》，《彷徨》等。我們的教科書中也有很多你的文章。文章中用許多的反語和夸張來諷刺中國人民的麻木和政府的腐敗等等。你寫的文章時刻啟迪著人們。
魯迅先生，你孝敬父母同時還珍惜時間，每天早上，你天還沒亮就起床為父親買藥，幫母親干家務，一切都弄妥當后才上學。有一次你因為有事上學遲到，被老師罵了一頓，于是你默默地在桌上刻了一個“早”字，之后你就沒有遲到過了。這“早”字就好像刻進了你的心中，之后辦事都自己要求早，并毫不松懈地堅持了一生。
你用一支筆，做出了常人不能完成的事業。在毫無希望的漫漫長夜當中，奮筆疾書，萬千筆墨只為喚醒中國這頭沉睡的雄獅。
魯迅先生，我想對你說：有些人活著，但他已經死了，有些人死了，但他還活著。你雖然已去，但你永遠在我們心中，我會學習你的精神和品格，發奮圖強，成為祖國的棟梁的�！�
懷念魯迅作文 篇35
魯迅先生是一個為人民、為國家著想的人，而且是個名人。
我非常崇拜他，因此搜集了他的一些名言：有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�、“敵人是不足懼的，最可怕的`是自己營壘了的蛀蟲，許多事都敗在他們手里�！薄�
我知道，魯迅是一個忠于革命的人，他不怕黑暗頑強對抗敵人的人，是非常有忠于革命主義，打倒敵人的人。
魯迅先生愿意把自己的生命獻給他的人民，魯迅先生寧愿自己做牛馬，也要讓人民吃好住好。
魯迅先生讓自己活著，更希望人民活得更好。
魯迅先生把自己看作野草，默默奉獻，而那些把自己看得很高的人，會死得很早。
魯迅先生非常關心愛護青年。據不完全統計，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心過的青年更是不計其數。
魯迅的剛毅堅強的性格置健康于不顧，把整個生命都獻給了革命事業的崇高品質和頑強意志的人。
魯迅先生是一個非常偉大的人。
懷念魯迅作文 篇36
魯迅先生是人人皆知的文學家、思想家、革命家，也被人民成為民族魂。他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發像刷子一樣直豎著，濃濃的胡子形成了一個隸字形的“一”，在那胡須中隱藏著多少力量啊!“為自己想得少，為別人想得多!”——這就是我對魯迅先生的第一印象。
他“俯首甘為孺子牛”日日夜夜為百姓而忙碌著。身體瘦弱的.他卻在文學上是個偉人。魯迅先生遠在日本學醫，后來看到祖國如此腐敗無能，就決定放棄醫術，回到祖國，用自己手中的筆拯救中國。魯迅先生的.侄女不好好讀書，魯迅并沒有責怪她。而是用一種婉轉的說話方式來教導他侄女好好讀書，永遠都是那么幽默。
從魯迅先生的話語中，我能體會到一種親情的溫暖。魯迅先生他用毛筆奮斗了一生，為中華民族做出很多貢獻。魯迅先生是值得我們學習的好榜樣，是我們中華兒女的驕傲，是他寫出的作品，給了我們力量，使我們走向了今天的輝煌。
懷念魯迅作文 篇37
大家應該都認識魯迅先生，他可是偉大的思想家，文學家，革命家。
我非常的敬佩他，因為，他有一個能撐船的胸懷，并且還樂于助人愛國，為別人想得多，為自己想得少。
老師也教過我們一篇課文叫做《我的伯父魯迅先生》。從課文中，我知道了魯迅先生的真實姓名叫周樹人，開始我還以為魯迅的真實姓名也是魯迅學了這一課我才知道。老師給我們講了魯迅的一些實例讓我知道了他的'愛國情懷。在課文中，作者也回憶了魯迅先生教育作者，寫了魯迅先生對當時黑暗社會的痛恨，還寫了魯迅救助車夫，全女傭多休息，別干重活，體現了他的關心他人。
老師說由于魯迅的愛國，他寫了許多愛國篇，罵那些反動派，所以，敵人非常的恨他，經常謀害他折磨他，所以魯迅經不住折磨逝世了在他逝世的那一天許多人都送上了自己的花環，祝福挽聯。今天我也送上自己的祝福。
祝他在天堂生活的快快樂樂。