我的理想作文集錦14篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的理想作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想作文 篇1
“快快快！主編來催稿了！”辦公室里響起了一陣叫喚。我沉浸在自己對未來的幻想里——這就是我的理想，做一名記者。
作為一名記者，可不如你們所想象只是單單坐在電腦面前打打字發發稿那么簡單。曾經有一次爸爸作為特邀老師，為同學們上一節課，有一名記者來采訪。我坐在后面，看著那名記者一會兒抬頭看看爸爸的講課，和同學們一起進入了奇妙的化學世界中，一會兒又看看周圍的同學們那副癡迷的樣子，一會兒又在記錄本上記錄著她所看到的所聽到的。我看在眼里，心里別提有多么羨慕了。下課后，這名記者還特意去采訪爸爸幾句話，然后便合上本子，和攝像師一起走了。我滿腦子沉浸在她過會兒坐在電腦前，用飛快敲擊鍵盤的手指報道這節課。要是我能像她一樣，用文字來抒發自己感情，第一時間把事傳到家喻戶曉，該多好啊！這也是我想成為一名記者的原因。
羨慕記者，是羨慕它的真是，不用刻意地去虛情假意，可以用自己喜愛的.文字毫不掩飾地表達自己獨到的觀點。既然要成為一名記者，就要先鍛煉自己的寫作能力，尤其是通訊稿方面的能力，對事情抓住主要內容進行描述，用簡潔的語言在字里行間給讀者一種身臨其境的感覺。其次，要在自己所觀察所映入耳目的實際現象里搜尋自己對事物的觀點的原因，要善于從細小細節中發現微妙之處，結合各方面人物、反應、態度以及報道，從而產生對事情的感受、想法以及觀點，鍛煉自己第一時間對事件所產生的看法以及觀點。最后，要大膽地提問，毫不拘束地采訪，向對方提的問題要句句問在點子上，問出大家的疑惑，了解大家最想了解的，從對方的只言片語中摘取自己想得到的，要知道的，絕對不會放過任何一個字眼、神情，歸根結底，就是要擁有一雙善于捕捉、觀察的眼睛。作為記者，還要第一時間趕到現場，報道新聞是不要隨著人群的慌亂而慌亂，鎮定地了解當時的情況，更深一步地走進事件、了解事件、深入事件。
“看看！新一期的報紙又出來了！”到時候，你一定能輕而易舉地在其中找到作為記者的我的大名。
我的理想作文 篇2
我得理想大大小小，數不勝數。有時只是希望明天要發下來得考卷別把爸媽嚇呆，有時會把白日夢當成理想……但有兩個理想，從五歲起就一直沒變過。
解設：第一個理想就是可以考進廈門市外國語中學。
因為：所有得同學都知道，英中在廈門是個重點中學——教學方法獨特，學習質量硬，校風好，升學率也很高……這是許多畢業生都景仰得地方。可以進入這樣得好中學，簡直就是給自己得未來成功之路奠定了基礎。小時候，媽媽經常對我說得一句話就是：“亦芯，等你長大了，要考中學了，你一定要進英中呢！”以前，我只是認為考上英中可以得到全家人得夸獎，但現在不同了，隨著時間與年齡得雙重增長，我漸漸意識到一個好中學對我得重要性。
解方程：不知不覺中，我已經是六年級得學生了。為了自己得理想，我得“復習戰”進入了“白熱化”階段。每天晚上奮戰得語數英早已是“老熟人”了。輔導書被閱讀得次數增加了，上課必須認真聽講了，上補習班時也不能開小差了……由于英中得考試古怪奇特，因此，我還要根據英中得測試題型對自己進行訓練……
所以：我一定要考上英中，用現在得理想，給未來得夢想鋪路，推倒人生得第一張多米諾骨牌……
解設：關于職業方面，另一個不變得理想就是成為一個著名得服裝設計師。
因為：不知是幾年前，迷上了電腦游戲得我，突然對網上各種“搭配服裝”得游戲產生了興趣，家里玩具熊得衣服裝了滿當當得一包。日子久了，我開始覺得不過癮了——突發奇想：我可以自己設計服裝啊！我要當服裝設計師，當著名得服裝設計師，讓世界看到我設計得服裝，為生活添一份風采！
解方程：就這樣，翻閱時裝雜志得時間漸漸多了，在服裝店“東張西望”得次數多了，臨摹真人服裝得動作多了……
所以：我會實現自己得夢想！
理想如珍珠，一顆綴聯一顆，貫過往，串未來，這條美麗得珍珠鏈何時會完成呢？我正在努力。
我的理想作文 篇3
理想是一座燈塔，為夜間迷路的人照亮前行的路；理想是一盞孔明燈，放飛心中的夢想；理想是一把永不熄滅的火炬，引導黑暗中的人不斷向前。
我的理想，是成為一名法醫。
可能是因為我哥哥是警察，我爸爸曾經是警察，我身邊還有很多大人都做著與警察有關的工作的原因，我從小就希望長大后能從事與警察有關的工作。而隨著年齡的增長，我知道了法醫這項工作。法醫是介于法學與醫學之間的橋梁學科，是醫生的一種，也是刑警的一種。但法醫的工作與刑警和醫生卻有著天壤之別。法醫不僅需要掌握大量生命醫學與死亡醫學的知識，還要跟著刑警去勘察現場。
我開始了解法醫這項工作，是因為一部叫作《法醫秦明》的電視劇。這部電視劇是根據它的同名小說改編的，而這本書是一名真正的法醫寫的親身經歷。書中有一句話我特別喜歡：“手術刀是我們最犀利的手指，是犯罪分子最畏懼的手指。”在許多人眼中，法醫這項職業需要解剖尸體，需要分解腐敗的細胞，什么惡心的東西都有可能接觸，但我卻依舊對此十分向往，渴望成為一名法醫。
法醫需要有大量的.醫學知識，雖然醫學可謂是最難的學科，且法醫要有過人的心理承受能力，但我要逆流而上。所以從現在起，我便需要開始努力。首先，我要好好學習，認真聽好每堂課，寫好每一次作業，為將來的知識儲備做鋪墊。其次，我要多看有關法醫的書籍及影視作品，了解關于法醫的知識。最后，我要常鍛煉身體，有健康的體魄，因為法醫常需要面對尸體等，一定要有良好的身體素質和心理素質。
當法醫，就是我的理想，有人說：“一雙鬼手，只為沉冤得雪；滿懷佛心，唯有世間太平。”有人說，法醫又累，又要面對那么多惡心的東西。可無論正面評價亦或反面評價，都無法動搖我希望成為一名法醫的決心。
“理想永遠都年輕
你讓我倔強地反抗著命運……”
我的理想作文 篇4
花兒的夢想是綻放出嬌艷的花朵，讓人駐足觀賞：鳥兒的夢想是展翅高飛遨游在空中；一棵小樹苗的夢想是長成參天大樹，能為人們遮涼。而我的夢想又是什么呢？直到那件事心中才有了確切的答案。
那一個風雨交加的夜晚，風聲、雨聲交雜在一起，譜成一支獨特的”樂曲“，我躺在床上，久久不能入睡，雨還一直下著，滴滴答答......
忽然，我聽到了幾下呻吟聲：“難道是我幻聽了嗎？”緊接著，聽到一個杯子啪摔到地上的聲音深深的嚇了我一跳，我猛地跳起來，心仿佛一下子跳到了嗓門，不安的想：“發生了什么？”緊接著一聲聲慘痛的呻吟聲深深地刺痛著我，我趕緊走出了房間。“呼呼”的風聲更使我緊張不安起來；“難不成是媽媽闌尾炎又發作了？”我飛快的沖到媽媽房間，果不其然呻吟聲越來越近。我一打開房門，沖了進去，只見媽媽疼得在床上直打滾，一聲聲叫聲刺痛了我的心，眼淚奪眶而出。我走近了媽媽，抽噎著說：“媽。媽，你是不是闌尾炎又犯了？”媽媽因痛的直翻來翻去。額頭上滿是汗水。看著眼前這一幕，我心如刀割，淚水不停地嘩嘩流著，我握住了媽媽的手，忍住了淚水，說：“媽，你堅持著，我這就去打120。”
不久，救護車來了，隔壁家的王阿姨被吵醒后和我跟著救護車去了醫院。
去到了醫院后媽媽立即被推進了手術室，望著媽媽蒼白的.臉色，我擦了擦眼角的淚水，對那位主刀醫生說：“醫生，你們一定要盡力治好我媽啊！”在手術門關上的最后一刻，那位醫生給了我一個自信的微笑，朝我揮了揮手，讓我的了一絲安慰，望著手術室的燈亮起，我的心不禁又哀傷起來，在走廊盡頭深深痛哭起來。忽然，一個年輕的護士姐姐朝我走了過來，蹲下來輕輕拍打著我的后背，細細安慰著我：“我知道你的媽媽在手術室里，別怕，我們醫院的醫生都是最好的，你的媽媽一定會沒事的！別哭了。”我似乎找到了安慰，一把抱在她身上痛苦著，她也輕輕的摸著我的頭。終于，媽媽平安的出來了。
我與那位護士姐姐素不相識，但她那份對陌生人如親人的關愛打動了我。從此，我也立志做一名醫生，讓那些病人從痛苦折磨中走出來。
此后，這個夢想一直激勵著我。
我的理想作文 篇5
俗話說:"人無志而不立。"一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學的時候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時候比較內向總是不敢發言，于是老師在我發言的時候總是用鼓勵的眼神望著我，堅定了我的信心。
從那時起我就下頂決定要當以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時，我更加堅定了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績更上一層樓。
我多么渴望當一名老師，做陽光底下最光輝的職業。如果我當上了老師，我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的是我要用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁之材。我知道當老師是辛苦的，我看見在深夜時，老師家總是亮著燈，但我還是不會放棄理想。我常在夢里實現我的理想。我站在講臺上，給學生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》，學生們都用充滿求知欲的眼神望著我;我站在講臺上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。
一覺醒來，我還沉浸在當老師的.美好夢想中。老師是一為船工，將我們渡想知識的彼岸;老師是一支蠟燭，照亮了我們前進的路;老師是一把鑰匙，開啟了知識的大門……。當老師是一件多么幸福的事呀!每當老師節是，像雪花一樣的紙片飛進老師的窗戶，老師將沉浸在學生們濃濃的愛意中。當老師，現在對我來說還是泡影。為了實現我的理想，我應該好好學習，充實自己的知識。做什么事都要有耐心。
每當我對爸爸說我想當老師時，爸爸總是說:“如果一個老師連數學小數點都會搞錯，怎么教好學生呀?”當然我更加要加強我數學方面的能力。老師還要有很強的包容力和毅力，老師做事情不能堅持，那她教出來的學生會怎樣呢?所以要當老師，現在好好讀書是最關鍵的。我對著藍天，默默地許下一個愿望。天仍然還是那么高，地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……
我的理想作文 篇6
每個人都有屬于自己的夢想，有的人想乘坐飛船去和火星、月球“談心”；有的人想用心、用愛去當大廚，做出美味可口的飯菜；有的人想操控畫筆描繪自己心中的大好河山。而我的夢想普通又平凡，不是做宇航員，不是當廚師，不是做畫家，而是做一位教書育人、無私奉獻的老師。
老師，一個多么美的稱呼，它和母親一樣偉大，一樣令人尊敬；老師，一個令人羨慕的職業，卻不知背后的汗水和辛勞；老師，一個平凡的名稱，卻擁有培育祖國未來希望的職責。從上幼兒園起，我便萌發了做老師的夢想。因為從那時，我遇到了兩位“好媽媽”。她們從不會像其他老師那樣嚴格，總能和我們打成一團，不亦樂乎。如果我在拍皮球，“媽媽”就親切地說：“能拍幾個呢？數一數吧！”我就這樣認識了數字 “寶寶”；如果我在扮 “老鷹”，“媽媽”就會問：“抓到幾只小雞啦？”就這樣，我學會了加法、減法；如果我在繪畫，“媽媽”就指著問：“這是什么呀？”“白云。”“那你能把它寫下來嗎？”我頗有興致地點頭，就這樣我學會了與語文先生“談心、交流。”也就是從那時起，我便朦朦朧朧意識到自己的夢想是什么了。
步入小學，我又結識了幾位和藹可親的老師，我再次明白了老師職責的真諦。當看到老師的苦口婆心，我會痛心；當看到老師的'喜笑顏開，我會開心；當看到老師的大發雷霆，我會傷心；當看到老師的嚶嚶哭泣，我會擔心。每當路過辦公室，都會不經意地望一眼，望見老師額前的滴滴汗珠，望見那依稀的幾根白發，頓時淚如雨下。老師最主要的職責不但是教書育人， 還 奉獻了自己。有句話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師不圖回報，從不讓人們刻意贊揚，他們循循善誘地教導學生，為祖國培育出一代又一代的人才，其中的艱辛可想而知。但這并沒有擊退我對夢想的渴望，反而讓我更加堅持自己的夢想。
我也愿做蠟燭，我也愿做春蠶，我也愿做指明燈，照亮未來的前程。我的夢想普通卻又重大，平凡卻又偉大。我相信，我的未來不是夢。
我的理想作文 篇7
俗話說的好：“理想是人生導航的燈塔” 。一個人假如沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個夢想，并且一直小心翼翼地在守護著它。這一個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。
當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了!我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這一個看似偉大而又很艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了!但是當年級漸漸地升高之后，我才發覺自己很的幼稚。我意識到：成為一名優秀的作家，即使看似很偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關鍵的。
克雷洛夫曾說過這么一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的'，要緊的是做。”我從今以后會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發覺生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這一個理想!即使我也不否認：我們90后全是一群現實的小孩，我當作家的這一個理想變成真實的事情確實很艱難，但是因為至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。
我的理想作文 篇8
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。
我的理想是當一名教師，像我們的老師那樣，用汗水澆灌我們這些小苗，將自己完完全全奉獻給我們這些年幼無知的孩子，讓我們成為懂事的少年，成為國家的棟梁。老師就是像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在我的眼中，當老師是件很神圣的事。
在小的時候，我就擁有過這一個夢想。我曾在二年級時問過老師一個問題：當一名老師好嗎？老師是干什么的啊？老師認真的回答我：當然啦，做老師可以把你們這些孩子教育成祖國的棟梁，那時候，我們的國家就越來越強大。我幻想著。老師突然問了我一句：你長大要當一名老師嗎？我含糊的回答：恩。其實我已經在心中萌發了當教師的念頭了：當老師有多好啊，可以將自己的知識傳授給自己的學生，可以和他們一起討論問題。當見到他們成為國家棟梁、為祖國奉獻的人時，該多么快樂呀！
我坐在床上，想著將來當上老師的美好，我跳下床向媽媽說了我的理想，沒想到媽媽說：”被沉浸在想象中，要用自己的實際行動來完成自己的'理想，那才是好樣的!"也確實是這個道理，“心動不如行動”于是，我便打算好了以后的“理想計劃”：首先，我一定要懂得奉獻，要盡自己所能去幫住他人所謂“種得者必養其心”這樣才會向自己的學生奉獻。其次，必須要好好學習，這是當個好老師的基礎，你沒有足夠多的知識，你根本不可能去教好你的學生！所以，從現在這一秒起，就要好好學習總結知識，不會就問，考個好分數，才會教好學生。然后，要耐心、心理因素、感情幽默等方面來塑造自己。現在，我就要為這些方面打基礎，好好學習，天天向上。要用行動來證明我一定會完成自己的理想。
我的理想就是——教師，我為這個理想努力奮斗！我為了這個理想做好一切！即使有困難，也不放棄。我一定會完成我的理想！
我的理想作文 篇9
我的理想是成為一名光榮的乒乓球世界冠軍。為自己爭光，為家人爭光，為重慶爭光，為中國爭光
那是在我十歲的時候，一天中午我正在。看電視，突然看見電視頻道正在直播乒乓球比賽，便想看一看。我目不轉睛地盯著電視，電視中運動員靈活的身軀跳躍著，手有力地擺動著，活像一支美麗的舞蹈。從那一刻起，我被子這項運動深深地折服，喜歡上了這項運動。自然而然我就有了一個遠大的理想——做一名像王皓、王勵勤一樣的`乒乓球世界冠軍。
記得我五年級的時候，學校舉行了一場乒乓球賽，在同學們之間選拔出六個人參加學校的比賽。同學們都涌越地參加，我也不例外，更何況我對乒乓球有著濃厚的興趣。下午的一節體育課，老師領著同學們來到乒乓球臺邊，分成六組，每個組的同學按照淘汰賽的比賽規則打球，每組只選出一名同學。我滿以為自己能奪得班級的冠軍，去學校參加比賽，可沒有想到我在第一場比賽后就被淘汰下來了。放學之后，我獨自垂頭喪氣地走在回家的路上。這時，楊浩蕩從后面跑過來，拍了我一下，把我嚇了一跳，對我說：“打得那么差，還吹牛說自己想當乒乓球世界冠軍！真不害躁！”說完，他就離開了。
我并沒有追上去，只是默默地站在原地，暗暗地在心中憋了一口氣。
第二天，上學、回家、吃飯、睡覺，這些沒有什么和往常是不一樣的。只是回到家做完家庭作業后，我拿出乒乓球拍和乒乓球在家里練習各種基本動作：拉、旋、發球……把墻上打出了許多乒乓球印，媽媽也訓了我很多次，可我依然在日復一日地練習。但我想來想去，光在家里練習不行啊！還是得實戰練習才行啊！
想到這一點后，我每個周末的下午就要至學校去打乒乓球，到了寒假我更是一天不打六小時我絕不罷休。
真是功夫不負有心人，在我一個寒假的不懈努力下，我的技術提高了不只一個檔次！
開學第一天，我就向楊浩宣戰，他痛快地答應了。星期六，我們在學校開戰，經過半個小時的比拼后，我終于以六比五的微弱差距，挫敗楊浩了！
“n次困難+n次爬起+n次努力=成功”這就是我的成功公式。打敗楊浩蕩，這只是萬里長征的第一步。今后，我還得用這個公式去走剩下的路，去實現我世界冠軍的夢想！
我的理想作文 篇10
談到自己的理想，大家肯定會說的滔滔不絕、成千上萬。一雙嘴皮完全不能實現，最重要的還是要落實到實際行動上來，付出了就有收獲。如果你只是一味的去幻想著，那么你永遠也不會實現自己的'偉大抱負！
至于談到我地理想，有很多很多，大多數都不符合我地性格，所以我選擇了放棄。10歲地時候我有了第一個比較堅定地理想，像許多歌唱家一樣能在華麗地舞臺表現自己獨特地歌聲。可是我性格與他完全不吻合，我不敢唱，不敢釋放激情與力量，最終放開了手。雖然與他漸遠了，但是我會經常聽歌，因為我真心喜歡它！
第二個理想和歌聲唱不多，也是從事文藝地，不用說肯定就是拍電視劇。我4、5歲地時候非常愛看電視，以至于現在都帶上了眼睛，變成了四眼。成天看著破案懸疑偵探片，武打片等等。看到成龍、李連杰在電視上大顯身手地時候，我就羨慕地不得了，真想鉆進電視機和他們一起去完成。只可惜地是，我自己卻不能擺脫自身地缺點，見到陌生人時就愛臉紅，有時半天吱不出一聲來。更別提上電視了，估計要是上了電視臺，下地得尿褲子。到底什么適合我呀，我不斷地去探索追尋著。
可是自從上了初一后，我越來越喜歡寫作了。談一些人生價值觀上地問題，和表達方面地。既然我很少說話，那就不如用書信來描繪自己吧，把自己想說地全部寫上去，釋放自己，讓自己擺脫困境，重新認識自己。正如現在我不就是在努力地去實現嗎？我覺得只要心中有理想，就要大膽去實現自己地偉大抱負。雖然前面地路布滿危險，但是你千萬別忘了自己擁有一雙明亮地慧眼，這雙眼睛，帶你去看透五彩繽紛地世界。
全球64億地人曾經都有許許多多地理想，為了自己地理想我們大家都在努力地去實現它，從身邊小事做起，從自己做起，腳踏實地、穩穩當當。所以世界上最快樂地事，莫過于為理想而奮斗。
可能我們地理想復雜多樣，可能我們理想很難實現，也可能我們所有人地理想布滿艱辛。但是為了它我們就得去犧牲一些，為了自己地那個理想去勇敢地邁開步伐，尋求自己最合適地偉大抱負，為國家增添一份力，做一個對全社會負責地年輕人。
我的理想作文 篇11
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……每個人都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風？是老師那神圣的恩情。什么是秋風？是老師看到學生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師我佩服老師的精神，老師是我永恒的模范。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時侯的'我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的；老師手里握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。
老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
我的理想作文 篇12
理想是人生導船的燈塔，每個人都有自己的理想。你的理想是什么？有人的理想是當一名出色的醫生，有人的理想是當一名杰出的商人，在我心中葉裝著一個美好的理想，那就是當一名老師。
有一次我看到貧困山區的小學生冒著風雪，冒著大雨，走在崎嶇的山路上，雖然在路途中有著數不清的危險，有著數不清的困難，但他們咬牙堅持著。這都是為了幾個小時的課堂，他們求學的理想永不破滅。
教師是一種神圣、高尚的職業。教師是一位園丁，澆灌著祖國的花朵；教師是一泉甘露為孩子解除干渴；教師是一盞明燈為孩子們指向正確的方向。
我的理想是當一名老師，教書育人，播種知識的種子。帶領學生領悟人生哲理，走向成功的道路。播種知識是一位專業老師的責任。站在講臺上，拿起粉筆，繪出知識的樂園。打開課本，帶孩子走向知識的海洋探索世界。讓知識的種子在孩子們心中發芽。培養一代又一代的人才。教師也要給孩子們快樂。讓孩子們愛上學習，知道要為自己讀書，讓他們忘掉一切不開心的記憶，讓自己安心讀書，快樂學習。讀孩子們的心聲也是教師的快樂，這種快樂是發自內心的快樂。寫作業不靠別人，考試沒什么了不起，是一名合格的教師需要教孩子們的人生道理。
我的理想是當一名教師，走上講臺的那一刻，就要知道自己瑤奮斗努力，為了教育好下一代。作為一名合格教師必須要有自己的`專業知識，努力學習，認真學習各樣知識，要取得優異的成績，講臺如戰場，備課做課件是必要的。演講，考試這些都必不可少。但是教師葉可以收獲知識與孩子們帶來快樂。
當我看到老師在黑板上寫出工整美觀的粉筆字時，我明白了，要當老師就要寫得一手漂亮工整的粉筆字。于是，只要一有空，我就會認真練習各種硬筆書法。我感受到老師講課的生動，出題的準確時，我知道了，要當老師就必須有扎實的知識積累。于是，我會在學習上更加努力，勤加練習……
我時常會做一個甜美的夢，夢見我真的走上了講臺。
我的理想作文 篇13
每個人都有自己的理想，每個人的理想往往有不同。有的想當一名科學家、醫生、教師、警察，而我想當一名知識淵博的作家。
至于為什么要當作家，是因為小時候看中國四大古典名著的連環畫，被精彩的故事情節所吸引。直到后來讀《水滸傳》原著，才不得不佩服大師手筆：場面恢宏，個性靈光，人物鮮活，思想光茫四射……所以我也要當一名舉世聞名的作家。
從小我自以為自己是個很笨、很沒頭腦的學生，但自從上了五年級李老師教我們語文的時候對我們說過“你們之間是沒有一個笨學生的，要對自己有信心，從小立志；如果老是認為自己笨的，就什么也學不成了”這句話之后，我對自己說：“既然要當一名作家，就要對自己有信心，有一個固定的目標，就理應朝著目標勇往直前。”
如果我是一名作家，我會寫出一部部小說，讓世界撒滿愛，充滿奉獻之樂，讓清晰的筆跡印下我的智慧，像陽光一樣照耀大地的靈魂，人人懂得感恩。我要寫家庭，讓人們感到親情的溫暖，讓孩子們知道我們的媽媽十月懷胎生下我們，多么的不容易。讓人們知道這世間最偉大的愛是母愛，讓人們從小學會感恩父母，報答父母。我要寫朋友，讓人們知道友情的珍貴，友情的力量。珍惜有緣人，人生道路上可以克服很多困難，幫助你走上理想的彼岸。我還要寫給那些認為自己不幸的人，讓我的文字像《莊子》、《大學》、耕云導師《愛的`人生》那樣有靈魂，浸潤他們“受傷的心靈”，修身養性，懂得“人生失意十之八九”，要學會在痛苦不幸中堅強生存，奮發向上——心正，家齊，國治，而后天下平！……
所以，上課時我要認真聽講，積極思考，積極發言；平時大量閱讀，刻苦鉆研，勤于練筆，不惜汗水，相信一定有機會實現我的理想的。
理想，能給天下不幸者以快樂！這是高爾基說的話，以及李老師對我們說過的話，深深地刻在我的心里。我可以告訴老師、父母、同學：我有理想，所以我快樂；我有理想，所以我沒什么不幸；我有理想，所以我從不渾渾噩噩地混日子。我想高聲對自己說對全世界說：“奮斗吧，少年！”
我的理想作文 篇14
理想，是一個奮斗的目標；理想，是一盞照亮路途的明燈；理想，是一個為我們指引方向的方向標。
每個人都有自己的理想。有的'人想當醫生，因為可以救死扶傷；有的人想當歌手，因為可以抒發情感；有的人想當科學家，因為可以為人類開拓出新的領域；有的人想當航天員，因為可以探索未知的星球……可我的理想是當一名教師，因為可以為國家的新生代兒童傳遞知識。
教師，一個我們很熟悉的名稱，教師需要面臨各種問題，例如：準備上課素材，批改學生作業，寫教學報告，給學習不好的同學再次復習等問題。有許多人會說，老師這個工作不好，給的工資少，上班累，要早起等等，可是我不怕，雖然老師這個工作可能給的工資少，可能會很累，但是老師每天都在哺育著學生，讓學生一天天成長，這種感覺是很少人能體會得到的。
教師，這個職位其實也是一份名譽，為國家做出了貢獻，為社會做出了貢獻，為人民做出了貢獻，這不是很快樂嗎?這不是很值得驕傲嗎？
說起為什么我要當老師，因為在一天我在學校里上課，那節老師讓我們放松，我們幾個同學就去找老師聊天，聊到了老師這個話題，這個話題也就差不多有三四分鐘，可是在那三四分鐘中，我卻受益匪淺，并且下定決心長大后一定要做一名教師。我們的一個同學問老師：“老師你干教師這一行累嗎？”老師回答道：“不能說是累，雖然會有點累，但是會很快樂。”“為什么會很快樂啊？”“你想想我們教師每天都在為國家做貢獻，難道不快樂嗎？”“那老師你做這一行后悔過嗎？”“也后悔過，因為老師要送完一批學生在送完一批，你想自己教了這么長時間的學生走了，能不傷心嗎？但是最后還是沒有要辭職。“……
理想，一個簡單的名詞，卻又像一個動詞。一個人只有有了夢想、理想，才會有前進的方向，我的理想就是當一名默默無聞的教師。
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