我的理想小學(xué)作文(優(yōu)秀)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幾年前，我去參加某人的書(shū)法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引了我。那龍飛鳳舞的字型，堅(jiān)定，有時(shí)飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩(shī)歌。于是，我那小手拉了拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤蔀橐粋�(gè)書(shū)法家！”
媽媽把我說(shuō)的話放在了心上，幾天后，家中就多了一個(gè)小桌子，上面放著筆，墨，紙，硯，十分正規(guī)的樣子。于是，我的第一堂書(shū)法課隨之就開(kāi)始了。
“練書(shū)法要講究心平氣和，要注意......”這正是媽媽在給我滔滔不絕地講著練習(xí)書(shū)法的要領(lǐng)。我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，好奇地睜著兩只大眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著。講授完要領(lǐng)，就要開(kāi)始實(shí)際操作了。我用正確的手勢(shì)握著毛筆，橫平豎直，一筆一劃地在報(bào)紙上練習(xí)著。這時(shí)，電話鈴響了，媽媽去接電話。這時(shí)，我的心里不由地生出了一個(gè)邪念：我也要龍飛鳳舞一番，這樣練不知要練到曾幾何時(shí)呢，也許我有練書(shū)法的天賦，說(shuō)不定也能成為書(shū)法家呢。于是，在我一番左顧右盼，確定沒(méi)人的時(shí)候，我就站起來(lái)，學(xué)著書(shū)法家的樣子，挺了挺胸脯，拿著毛筆，在報(bào)紙上寫(xiě)起來(lái)，結(jié)果，把報(bào)紙涂得亂七八糟的，可我呢，還在不知天高地厚地繼續(xù)涂寫(xiě)著，還時(shí)不時(shí)地“欣賞欣賞”我的“書(shū)法作品”。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我本以為她看到了我寫(xiě)的字，會(huì)說(shuō)我有理想，有創(chuàng)意，沒(méi)想到，她說(shuō)：“你這是干什么？好好練習(xí)，不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)了。”我就猶如被潑了一盆冷水，渾身不是滋味兒，終于，我忍受不住，還是哭了出來(lái)。媽媽看著我，走了過(guò)來(lái)，兩只大手牽著我的小手，對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法家寫(xiě)字為什么那么漂亮，那么有吸引力？他們的字是天生就寫(xiě)得好得嗎？他們不是，他們也是經(jīng)過(guò)很大的努力的，世界上沒(méi)有一勞永逸的事，果子還要你自己去耕種，學(xué)習(xí)成果還需要你自己去積累的啊。所以，我希望你也能像他們小時(shí)候那樣踏踏實(shí)實(shí)地練字，你一定會(huì)成功的。”我聽(tīng)了媽媽的話，早已經(jīng)是羞愧萬(wàn)分，同時(shí)也在心里暗暗地下了決心，我一定要將理想成為現(xiàn)實(shí)。
通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的。一個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是不可以的，但是，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就猶如一堆空話，一文不值。
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