我的理想不是夢作文(合集)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的理想不是夢作文，希望對大家有所幫助。
我的理想不是夢作文1
生命如水，理想如歌。經(jīng)過了一個短暫的寒假我有長了一歲。十六歲的我正處于花季。人們說像我們這樣的小姑娘除了快樂，還是快樂但，是在我看來正處于花季的我們多了一份理想。
小時候，我有太多的理想當科學家，天文學家，探險家·····可那些理想對于現(xiàn)在的我來說似乎都有些遙不可及最終我的理想還是成為一個平凡而偉大的人民教師。
一天夜里，在夢中，我夢見了一個偏僻的小山村，有間簡陋的石頭房子——教室，坐著幾個山村小孩，眼睛一直以動不動注視著門口，目光中充滿了期盼。我腋下夾著教科書快步走進教室。隨即教室中的同學們“唰”的從各自的座位上站起來，用不太標準的普通話似雷鳴般說道“老師好!”我感到有些意外：這些山里同學竟會對習如此興奮！看他們活力四射，面對一張張如花般的笑臉，我以為不禁的笑了。正當我給每個人都發(fā)了新書鉛筆和本子時，他們竟然歡呼起來“啊！有新課本了，嘿！”還是彩面的呢!我不由于為他們以前的生活大大的嘆了一口氣。上課了，我用竹竿做教棒，在講臺上教他們認生字。他們把眼睛睜得大大的嘴里不停的`讀著，好像恨不得把所有的生字統(tǒng)統(tǒng)記住。隨后，我教他們朗讀課文，我讀一遍，他們跟讀一遍。他們讀得那么認真，而又富有感情，每一個字，每一個發(fā)音出自真摯的內(nèi)心。教室里只有朗朗的讀書聲。
教師是辛勤的園丁，教師是無私奉獻的蠟燭。教師的工作是光榮的，也是艱苦的，他擔任培養(yǎng)建設祖國接班人的重任。
老師要有淵博的知識才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，我要朝著理想的目標而奮斗，從小刻苦學習，讓自己的腦海積累豐富的知識。這樣才能夠讓自己的腦海里“揚帆起航”。
我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆，向一個“教師”的港口駛?cè)ィ側(cè)?.....我相信，我的理想不再是夢。
我的理想不是夢作文2
理想是一盞明燈，為我們照亮前方的道路；理想是一座橋梁，為我們連接幸福的彼岸；理想是一滴甘露，為我們滋潤未來的樹苗。作為一名學生，我愿把理想化成學習的動力，更好的實現(xiàn)我的報復和追求，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師，是一個既平凡又普通的職業(yè)，對于那些達官顯貴的人來說，可能是微不足道，但我卻不那么認為，我覺得當老師是件莊重而神圣的工作。初上幼兒園時，老師教我們唱歌跳舞，給我們講故事，帶我們玩耍。那時，我覺得老師真的神奇，出口成章多才多藝，什么都會，我真的崇拜極了，做夢都想當老師。慢慢的，我上了小學，覺得老師更加神奇了，我們不認識的字，不懂的問題，只要老師對著我們微微一笑，便張口就來，且能舉一反三，說的非常透徹，我們頓時覺得豁然開朗。
老師不但教我們知識，而且還教我們做人的道理，要做一個誠實守信的好孩子，當我們傷心時，老師會給我們母女般的安慰；當我們遇到挫折時，老師又會給予我們信任的鼓勵，催人上進，勇往直前。只要看到老師那慈祥和藹的面容時，什么事情都會變得簡單起來，便更加堅定我的理想信念。
如果我是老師，我會讓我的學生們在書的海洋里遨游，從每個真善美的故事里，領悟到人生的.真諦；從每首唐詩宋詞中，去領略中華五千年的巨大魅力；從每個含包怒放的花蕊中，感受到大自然的神奇和奧秘；從每個英語單詞中，體會到多元文化的精髓，讓他們在學習中找到快樂愛上學習。
如果我是老師，我會和同學們面對面交流，認真傾聽他們的建議，努力嘗試著走進他們的內(nèi)心世界，像我的老師那樣，幫助他們解決困難和心結(jié)。老師是真善美的播種者，是知識的傳播者，他們用陽光照耀著我們，用雨露滋潤著我們，我們才能汲取知識，健康成長，謝謝我的老師們！
理想是一盞探照燈，照耀我們前方的路，理想是一座燈塔，激勵我們前進，從而實現(xiàn)心中的夢想，我為自己點個贊，加油，我堅信，我的理想一定會實現(xiàn)！
理想是美好的，讓我們一起放飛夢想，努力吧！
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