我的理想作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的理想作文，歡迎閱讀與收藏。

我的理想作文1

　　我理想中的小康生活沒有霧霾，沒有廢氣，沒有沙塵暴，空氣永遠那么清新，陽光永遠那么燦爛，天空永遠那么湛藍，白云永遠那么潔白

　　我理想中的小康生活，沒有污水，沒有農藥，沒有化肥流到河里，河水永遠那么清澈，小魚小蝦在快樂地嬉戲，水草在優美地舞蹈，鵝卵石藏在河里呼嚕嚕地睡覺。

　　我理想中的小康生活，花草樹木成了人類最好的朋友，我們的家園變成了森林，變成了草原，變成了花園，我們在森林里捉迷藏，采蘑菇，在草原上奔跑，追趕著成群的牛羊。

　　我理想中的小康生活，小河邊，樹叢里，野雞野鴨野兔自由自在地生活，沒有人去打擾它們，隨處可見，一群群鳥兒在飛翔，在覓食，在散步人們每天清晨都能聽到鳥兒婉轉的歌唱。

　　我理想中的小康生活，食品中沒有添加劑，沒有色素，沒有糖精，沒有化學物質，所有的食品都可以放心地吃。農田里不再噴灑農藥，果樹也不再噴灑農藥。孩子吃了健康的食物，更加健壯，更加活潑，更加可愛。

　　我理想中的小康生活，人們崇尚自然，不再進行豪華的裝修，涂料不用了，地磚不用了，木地板不用了，人們的疾病變少了，可怕的白血病、心臟病、癌癥等等都遠離了人們。

　　一、衣篇

　　我理想中的小康生活，人們的穿著發生了巨大的改變。你瞧我們四（5）班的'同學們，穿著最環保的衣服，女孩們穿著花瓣做的衣服，有的是一朵月季花，有的是一朵火紅的玫瑰，有的是一朵粉紅的荷花；男孩子們穿著樹葉做的衣服，有的是梧桐樹，有的是楓樹，有的是銀杏樹。這些衣服不僅漂亮，而且還有特異功能呢！夏天的時候不會炎熱，冬天的時候不會寒冷，更有趣的是，這些衣服像花草樹木一樣，會生長，隨著季節在變化，我的同桌卞雅欣穿著菊花，我穿著楓葉，現在是秋天，菊花正在怒放，有的金黃，有的雪白，有的紫紅，把我們教室裝點得猶如五彩繽紛的大花園。我是楓葉，秋天楓葉變得火紅的，引得同學們對我大聲贊嘆：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　二、食篇

　　我理想中的小康生活，人們厭倦了吃肉，愛上了素食，如果實在想吃肉，也沒關系，因為人們已經發明了一種可以生吃也可以熟吃的人造肉，而且吃這種肉不僅對人體沒有傷害，而且保護了動物。告訴你，我們學校有一棵樹，叫作應有盡有樹，這棵樹上結了許多食物，有草莓、有西瓜、有蘋果，就連面包都有呢，你餓了的時候，只要到應有盡有樹下，對他說：應有盡有樹，應有盡有樹，我想要個面包。然后，把手捧著，樹上就會掉下來一個面包，渴了的時候，樹上還有椰子呢！

　　三、住篇

　　我理想中的小康生活，人們住的不是高樓大廈，因為這些大廈需要很多錢，又不環保，那人們到底住到哪里呢？住到樹上去。我們身邊到處長著參天大樹，有的樹冠長得尖尖的，好像一座金字塔，有的樹冠彎彎的，好像一個大月亮，住在樹上伸手就能摸到白云，晚上，星星在你身旁眨眼，陪你睡覺。清晨，鳥兒正在唱歌，花兒正在跳舞，這種樹會走路，今天你想去哪里？去海邊，好！樹開始前進了，到了海邊，坐在沙灘上，聽著海鷗唱歌，聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。明天你想去哪？去北極，樹開始出發了，很快到了北極，一股強烈的寒流向你沖來，隱隱約約，你會從寒流中發現一只北極熊，它調皮地向我走來，背起我搖搖晃晃向前走去。

　　四、行篇

　　我理想中的小康生活，人們的交通工具變得更環保更先進，有的車用花瓣做的，它有一種功能，你在汽車里坐著時，只要你說玫瑰花，不僅車的外表變成了玫瑰花瓣，而且里面也有玫瑰花的清香。還有白云牌空氣能汽車，這種汽車不用汽油，也不花會一點錢，只要有空氣，它就可以跑，它還可以折疊，上學的時候，你把它折疊起來，放進書包里，放學的時候，你就把它拿出來，風一吹，里面進空氣了，就變成車的形狀了，它還有一個功能，就是聲控駕駛，只要你說：停，它就會停下來。你說：跑，它就會跑。它還可以在天空中飛呢，你就像一只小鳥在飛翔。

　　還有鯊魚牌海水汽車，這種汽車很特別，長得像鯊魚，它也不用汽油，它只用一滴海水，可別小看這一滴海水，它里面的鹽分非常高，這一顆海水相當500升汽油，看一看，這是多么高的鹽呀。它還不止這一種功能，它可以在水里游，讓小魚以為是真的大鯊魚，嚇跑了。如果是鯨，我也有辦法，按變形按鈕，它就可以變成鯨，就不怕它了。

我的理想作文2

　　我理想中的課堂就是一朵盛開的美麗花朵，它必須用汗水和心血一天天的去澆灌和呵護；一天天的去吸收泥土的芬芳，和雨露的滋潤！

　　手捧著一本書，你可以不去讀寫，隨意的翻開一頁或另一頁，聽著指尖索繞的聲音，耳畔之間朗朗的讀書聲，撫摸著文字，在質樸的語言中感受著文字韻味，以及數字和字母，行距之間的美！或把書本放在座位上，什么也做，看著和老師的一言一語，隨著他的思緒去跳動，跨越；或輕輕的閉上雙眼，什么也不要去想，什么也不要去做；仔細的去傾聽課堂的“旋律”和腦海中漂浮的韻味，陶醉在學習氛圍中，這何嘗不是一件樂事！累了，困了，你也可以看著窗外，聽一聽雨點打在玻璃窗上的聲音。

　　我理想中的課堂就是一幅水墨畫。我們可以用我們稚嫩的雙手，去描繪出屬于自己的一片天空，畫出自己喜歡的一山一水一世界；寫下自己粗俗的一筆，心情不好的時候，可以畫出一葉扁舟，也可以畫出一條綠波蕩漾的河流，在兩旁加上一排排的楊柳或畫上自己喜歡的荷花，泛舟于湖上，看著一朵朵的荷花，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

　　身在一片花叢中，其實也是一件樂事！這時我會明朗一笑，躺在扁舟之上，仰望著蔚藍的天空，隨著自己的思緒，想入是是非非；微風吹來，香氣漂浮，河水上便泛起朵朵浪花，發出有節奏的嘩嘩聲，好像一支樂曲，悅耳動聽。生氣之時我們可以在上面的隨意的涂改，給它加上幾筆，淅瀝瀝的雨，像斷了線的珍珠般下了一天一夜仍不休止。當把整瓶墨水灑在上面時，風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。透著窗外，校園里一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。不管我怎么去畫，怎么樣的去描繪，但我永遠不能出畫框之外。

　　似乎每個下雨天，心思都要百轉千回，總有一股突如其來的傷感縈繞心際，久久不散。此時的我，什么也不想做，什么也不愿去想，也不想去聽課，這是的我也會憂傷也會哭泣。我只想暫時沉寂于自己的一片小天地靜一會。您也可以斥責，也可以批評；但您請你坦誠對待我情感。

　　我理想中的課堂應該賦有詩意的，沒有一堆大道理，有的只是人生中的哲理，可以像流水且慢且行一樣的叮嚀，水一樣的溫柔，水一樣的清澈見底，當我涉水跌倒之時，您可以用那雙布滿老繭的手，抓住我的小手。教室里可以有詩人的六月天空：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。荷香清露墜，柳動好風生。微月初三夜，新蟬第一聲。”八月的“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。”九月的：“行云遞崇高，飛雨靄而至。潺潺石間溜，汩汩松上駛。”我想出去感受這些，感受大自然給我不同氣息，每次上課都在教室，說真的，我已經感到枯燥無味了；我們何不換個地方！你看，淺藍色天空透出寧靜，朵朵白云在空中悠閑的飄著，隨著風兒翩翩起舞，有時佇立在學校的上空，俯視下面的種種；有時看向瑯琊山麓，遠處漂渺跌倒起伏的山巒；又如一條輕輕流淌的小溪；她們款款輕移，仿佛在舞池里擺動自己的腳步，風兒也輕輕的撫著她們的腰身變幻著玲瓏的身影，于是紗裙擺動···

　　雖然現在是暮秋了，可是校園的景色依舊的光彩怡人，樹木依舊的是那么的綠；畫兒好像不知道深秋已經到了，依舊那么的`鮮艷欲滴，花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那美麗的身姿吸引著來往的同學目光。如果偶爾上課的時候，選擇在校園的某一個角落，或在草地上，和大家談談，或交流；讓大家獨立思考，打開心中那扇窗戶，在知識的海洋中去遠航。

　　有時候我在想，課堂也像一個舞臺，我們每個人在上面都扮演者著不同的角色；舞臺是寬廣的，我們披著知識的裙衫，舞著屬于自己的舞步，可以從每個人身上發現，有時你的心忽而側身垂睫表現出低回婉轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔的點額撫臂···只想引起大家的共鳴，希望精彩時刻大家拍手叫好，跳的出錯時，大家會抿嘴一笑，害怕發出響聲；因為這是舞臺，如果一個舞臺里，沒有掌聲和歡笑聲；即使有再多的水和養料，花兒也會枯死！我不喜歡教室那種靜的有時連一根針掉下也聽的清楚，喜歡說話帶動一些氣氛，知道哪里不是茶館，不是菜市場，更不是聊天說廢話的地方，是一個神圣的地方，您上課時，不要神情嚴肅、古板，令人敬而遠之，會讓大家產生顧慮、壓力和恐懼；有時可以幽默風趣點，我想我們會更加的配合和投入一點；一句鼓勵的話，一個溫馨的微笑，適度的寬容！另外不要萬不得已不要隨便批評學生，現在學生的心靈都是脆弱的；可以給點意見或者提醒！我只想里面裝滿了愛，希望，理解，鼓勵，溫暖的心。

　　看著教室里，書聲朗朗之聲，同學之間的嬉戲打鬧；老師的批評之聲···同學之間的友情，善良···

　　快畢業了，我只想在剩下的日子里，好好的珍惜著這些，做一個簡單快樂的孩子；每天早上拿著一本書，走在這個熟悉的校園，座在教室里；上課或下課，和同學一起去食堂吃飯。

我的理想作文3

　　理想就是對未來事物的美好想像和希望，理想猶如明燈，給我們指引方向，樹立目標去奮斗去追求。所以，每個人都要有自己的理想。常言道：無志者不立。沒有理想的人一定會感到迷茫。而我的理想是當一名數學家，一名能夠造福人類的數學家，一名使人敬仰的數學家。

　　我想當數學家的念頭在我小學時就有了。因為在小學時，我在數學方面非常感興趣，老師講一遍我就會，成績也名列前茅，這給我帶來很大的自信，讓我喜歡上了數學。有一次，我在做題時，偶然發現了下學期才會學的“減法的性質”和“加法結合律”，還有一次，我在僅知道分數的定義下，想啊想，十幾分鐘后，我便會算分數的加減法了。這些更增加了我要成為數學家的信心。到了初中，我非但沒有被初中數學難趴下，反而越戰越勇，成為了同學眼中仰視的對象，讓我更喜歡數學了。數學就這樣給我帶來奇妙的感受，在我幼小的心中生根、發芽。

　　后來，我了解到了世界數學史，里面有許多數學家，比如阿基米德、歐幾里德、高斯……但有一個問題，那就是中國數學家非常少。橫看中國古代歷史，能叫出名字的`也就劉徽和祖沖之，與古希臘相比數量不多。而中的現代數學雖然計算頂尖，但重要的定律幾乎都是憑國外數學家推動發展的。像“數學王子”高斯的正十七邊形，牛頓的萬有引力，愛因斯坦的相對論，都震驚世界又被世人所熟知。而反觀我們中國的數學，我相信現在仍有同學不知道華羅庚、陳景潤是誰。尤其使人痛心的就是中興和華為受到芯片制裁的事，歸根結底是我國科學基礎理論薄弱。大家都知道華為5G領先世界，就是離不開10年前土耳其科學家阿勒坎教授一篇數學論文，目前我國智能手機最先掌握了AI算法的月亮排照技術也離不開數學。而數學這一大科目前又滲透到了各個領域當中，像軍事、機械、建筑都有數學的應用，所以我想讓中國數學發揮自己的光輝，展現在世人眼中。

　　現在，一說到中國科學技術落后，大家總會抨擊當前教學模式，有“重教輕學，缺乏應用”的傾向。因為應試，我們采用的都是題海戰術和反復記憶。這樣的弊端也很明顯，不能調動學生學習數學的興趣和主動性，束縛了想像力和創造力。所以我們就要培養并保持好奇心。那么怎樣培養好奇心呢？我認為：1.要多問多想，當遇見新事物時要問一下為什么，原理是什么。2.可以多去觀察生活中平常的事和物，就像原來愛迪生小時候纏著大人們問問題一樣。3.要多讀書，并保持一顆火熱的心，對任何事物都用熱情飽滿的態度去對待。

　　學習數學的方法也很重要，如果理想是燈塔，那方法就是燈塔上的燈。我的方法只有兩個詞：理解，提問。我一直不覺得背公式很重要，因為數學千變萬化，如果只背公式而不去理解，稍微變通一下，那么有關這個知識點的問題就很容易不會做，時間長了甚至會忘掉原來背的公式，只記得剛背的，如此形成一個惡性循環，到頭來在數學知識的掌握方面還是沒有長足進步。所以我們要把每一個知識理解透了，能自行推算出來才可以。孔子說：“敏至好學，不恥下問。”學習數學的另一點就是提問，見到什么都要問一下自己，問一下父母老師，問一下書本或網絡，不能遇到自己不懂的便索性放在那不管了。所以我們要提問那些自己不懂的，就算有一點不懂也要問一下，說不定還能發現新問題。就這樣不斷問下去，既能掃清知識盲區，擴展知識面，還能發現原來自己有那么多不懂的，不會成為一只“井底之蛙”。這種方法非常實用，是我認為最好的也是最適合我的方法。

　　各科知識都是融會貫通的，而不只局限于課本里的內容。像那些名人傳記，阿基米德、畢達哥拉斯、芝諾等等這些古代的數學巨擎，開創了眾多數學分支，關于他們的一個個故事也充滿色彩。比如阿基米德讓幾百人站在墻頭，用鏡子反射太陽光燒毀了敵人的木船，顯示出了他的智慧和偉大。而現代科學家提出的相對論和量子理論，包含物理、數學和天文知識。相對論提出的宇宙的起點，這個點是怎么知道的？這個點里都有什么？像量子理論中提出的不確定性和熵是怎么回事？這么多知識在等著我們去探索，而我們絕不能說“這些也太難了！”“沒事，我們還小，以后再學也不遲”這樣的話。我們要為以后打下基礎，我們要迎難而上。而想要了解這些知識，只有一個辦法，那就是多讀書，讀些專門講解這些人和物的書。

　　凡事不能一蹴而就，我們還要有不服輸的精神，不能在某個地方跌倒就爬不起來，不能只躺在理想的搖籃里做白日夢。而要先把基礎打好，直到等到一個契機，或者自己創造一個契機，尋找靈感，就有可能發現新的或重要的東西，這是一個水到渠成的過程。像竹子一樣，用三年扎根，幾乎不長，接下來瘋狂生長，一天一個樣。

　　理想是燈，照亮你前行的路；理想是路，引導你走向黎明。有了理想，還要腳踏實地的去實現，不驕傲、不自滿、不放棄，向困難發起挑戰，為理想而奮斗到底。

我的理想作文4

　　從小到大有過很多理想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開而不切實際的，但每個理想都是我當初心底最真的驛動，都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月。如今想起，也不乏一場美麗回憶……

　　還記得，曾經的那些個夢啊！

　　7歲的時候，我的理想是當一名科學家。

　　因為老師說，好好學習，天天向上，努力工作，建設四化。

　　9歲的時候，我的理想是當一名老師。

　　因為媽媽說，老師是花匠，與花為伴是我童年的夢想。

　　11歲的時候，我的理想是當一名警察。

　　因為欣賞電視中女警察干練與瀟灑的形象。

　　13歲的時候，我的理想是當一名舞蹈家。

　　因為迷戀舞臺上華麗的裙裾飄飄和柔美的仙樂幽揚。

　　15歲的時候，我的理想是當一名老板。

　　因為失望于眼中的世界已不容夢想，只求努力賺錢買漂亮衣裳。

　　17歲的時候，我的理想是當一名記者；

　　因為好奇的心決定了我對新事物追求與對探索的向往，在夢想和現實中我徘徊倘佯。

　　19歲的時候，我突然發現，我不再有理想……

　　因為容不得我想，我已經開始為畢業奔忙。

　　最終我找到了一份很實際的工作——秘書。

　　理想必竟只是一種夢想，生活卻是如此現實。生活在工作和賺錢之間劃上了等號，于是理想只能靠邊站。夢想家醒了，自食其力的生活則拉開序幕，在充實與緊張之間，我突然發現這世界并不單單只有理想。在適者生存的環境中，每個人終能找到屬于他自己的方向，或許這才是他該有的理想。就像魚兒不該迷戀天空的純凈，鳥兒不該迷戀大海的深遂，曾經的那些個夢想，也許是膚淺而沒有方向的，我這樣想。

　　當初選計算機這個熱門專業，父母看好的是它的發展前景。畢業后我卻放棄了專業，編程讓我厭煩，操作又感單調。對一個沒有經驗沒有資歷的剛畢業的小丫頭來說，可選項只剩文員或秘書什么的。上天的眷顧，我找到了一家效益頗不錯的單位，開始了我兩年的秘書生涯。

　　于是，得到的第一份工作，我珍視著有如實現了自己的理想。

　　秘書真是個狐假虎威的角色，有老板撐腰，說話份量自然不同，滿足了我的虛榮心也讓我受寵若驚；秘書也是個勤雜工的角色，老板的空調忘關了我得關，老板的鑰匙丟了我得配，老板的茶杯沒水了我得倒，老板的甜心打電話來了我得擋，老板的原配來視察了我得安排（家族企業公司）……甚至連老板家的水池漏水了，都由我找人來修，簡直一小保姆；秘書還是個淘漿糊的角色，本著發揚精簡人員的精神，一人能力所及之事絕不分攤兩人，陪吃陪喝生意合同這些公關業務部的`事也讓我掛一小名兒，吃香的喝辣的讓我常常享用免費晚餐，被人羨慕卻落得個有苦說不出的滋味。

　　突然有一天，我發現我變了。我變得現實而冷漠，我變得理智而虛偽。

　　在渾渾噩噩中，在不知所措中，在虛情假意中，在你來我往中，不知是什么掩去了我年輕純真的美好情懷，我覺得自己變得俗不可耐，卻依舊心安理得，認為這是自己適應能力強的外在表現。

　　或許我真的適合做個秘書，有機會再升個部門經理，最后做不成老板就回家相夫教子？這難道是我找尋了許久最適合我的位置？我不置可否。

　　如果你的心靈是高尚的，那么，你的人也必是純凈的，淹沒和沉淪是那些心靈的本色被取代而不是蓋住了。這世上總還有些人令你感動，總還有些事讓你震撼，封閉的都市，喧雜的人群，在屬于你位置上方，卻保留了一片蔚藍色的天空，那種透明的藍可以讓你為之落淚，接受這陽光般的洗禮，回到最本色的真我吧！

　　那是陽春三月的一天，我在網上漫無目際東游西逛，在某個bbs站看到有人推薦leon的一篇文章，順著網址我找到了他那篇蠻搞笑的東東，看完后我相繼看了其它幾篇，覺得也還不錯，于是想去看看這個網站的首頁。那時我的貓兒是未經改良的，跑得特慢，我是個耐不住性子的人，等得不耐煩了我往往就不想看了，那天也巧，樓下辦公室的人找我，我下去一坐就半個小時。等我回到辦公室，竟意外的發現整屏的燦爛，金黃燦燦的榕樹，明亮耀眼的陽光，落葉繽紛枝繁葉茂的榕樹在視覺上給人一種強烈的雍榮與華貴，不平凡的美稱之為極至，于是我記住了這個地方——榕樹下。

　　不知是震撼于初次見面的色彩，還是吸引于原創文字的真，我開始時不時的關注榕樹。榕樹下的文章不是由華麗的詞藻堆砌的，那是平凡中的真吧。

　　真實，遠離了初衷被現實改變了太多的自己，內心所保留的可否謂真？

　　在一個晌午時分，無聊難耐突然產生了投稿的念頭，曾擔任過校刊主編的我自信不會被退稿，但還是連投了兩篇。

　　第二天卻不見發表，正吶悶之際見到will，還不等我問，他便說我正在幫你排版哩！原來是初次投稿沒經驗。盡管在校時也發表過文章，可第一次看到自己的文章在榕樹下刊登出來的那種喜悅，相信和每位投過稿的朋友都是類似的。榕樹給了我們這樣一種感覺，這樣一份自信。

　　接下來的日子里，總會在有感覺的時候記錄下那份感動，投于榕樹下與人分享與人共鳴，在投稿的文章中，很多都是我隨興的靈感，而湊合成文字卻是一篇篇的有頭有尾的文章。這便是生活中的美，如果不抓住，它便白白地溜走了，而抓住了，就是一種永恒。收到網友的回復，哪怕只一句話也常令我驚喜不已。純粹的文字原來是我內心深藏的最愛啊，恍然明白后我想我該找尋那個屬于自己的位置了。

我的理想作文5

　　我心目中理想的房子要有十個要素。

　　第一，房間面積要小。一臥，最多兩臥，多出來的一個臥房當客房，或者等小孩兒長到青春期要求自己睡時用，或者偶爾夫妻吵架需要分房睡時用。每個臥房不超過十平方米，乾隆帝的臥房也不過十來平方米，平常人王氣更弱，不僭越。臥室里最好有大些的衣櫥，常穿的衣服可以掛起來，旅行箱也可以藏到視線之外。一廚。如今的女性追求平等，做完飯不洗碗，所以要有洗碗機。

　　要有烤箱，不做飯的時候可以烤雞翅和羊肉。一起居室。一桌，六到十把椅子，吃飯、喝茶、看書、寫作都有地方了。最好有個真壁爐，天冷的時候點起一把火，心里就踏實了。最好再有個寬大的單人真皮沙發，中飯之后，癱在里面看書，被書困倒，被夕陽曬醒，午睡前看的內容都記到腦子里了。這樣算下來，一百平方米足夠了。如若嫌小，想想，多出來的面積和房間你一年也去不了幾次；想想，面積小，好打掃。如若還嫌小，就減東西，一年以上沒碰過的東西，理論上講都可以扔了。

　　第二，要有個大點兒的院子。有樹，最好是果樹或者開花的樹，或者又開花又結果的。自家的果子長得再難看也甜。哪怕花期再短、平時打理再煩，每年開花的那幾天，在樹下支張桌子，擺上簡單的下酒菜，開瓶順口的酒，看繁花在風里、在暮色里、在月光里動，也值了。要有動物，大大小小的鳥用不同“方言”叫，松鼠、野貓、鹿不定時地來看看你在讀什么書。它們知道你沒有殺心，見你靠近也不躲避，只稍稍側身，讓你走過去而已。

　　第三，要有好天氣。不要太干燥，不要太濕，冬天不要太長，夏天早晚不要太熱。

　　第四，要有景色。盡管你天天看，但是景色依舊重要，或許正是因為你會天天看到。如若你的眼睛足夠尖，你會發現，盡管你天天看，景色每天都不一樣。每天看看不一樣的云，想想昨晚的夢，和自己聊一會兒天，日子容易充盈起來。

　　第五，附近要有公園。越近越好，走路三五分鐘能到最好，如若開車才能到，不能算房子附近有公園。公園不用很大，有簡單的草坪，一圈二三百米，能跑步就好。人過四十，不再有一身使不完的力氣，反而似乎總有拉不開的筋骨，跑步是解藥。每天跑跑，三五千米，汗出透，整個人都好了。

　　第六，附近要有大學。最好走路能到，最好是個像樣的好大學。有大學就有圖書館，有看不完的書可以蹭著看。有大學就有蒼蠅館兒，而且開到很晚，一年到頭都有便宜的好吃的。有大學就有教授，要張課程表，去蹭大課聽。有大學就有女生，花落了，還可以在校園里看女生。

　　第七，附近要有足夠好的生活設施。最好有幾家好餐館，開了幾十年，食材新鮮，廚師可靠，菜好到你常吃不厭，懶得做飯了就可以不做。最好有幾家好咖啡館，豆子現磨，聞香進門，餐點都讓人惦念。最好有一兩家走路就能到的獨立書店，時常能翻翻新書，每次能買到一兩本過去一直想讀但是沒機會讀的舊書。小學和中學都在走路可達的范圍內，否則接送小孩兒上下學就會消耗掉你不多的自由時間。多數病都是年紀大了之后得的，老了之后，醫院是必需的`。醫院最好走路能到，建筑不必雕梁畫棟，等候時間不長就好，醫生能不亂開藥、能多和你解釋病情、能體會到你的痛苦就好。

　　第八，所在城市要有歷史。最好百年以上，連續不斷。有很多古董店，家具、瓷器、餐具，買了就在日常的生活里使用。一年下來，在古董店買的東西比網購的還多。有不少博物館，一些古跡，偶爾逛逛，覺得祖先并不遙遠。

　　第九，一個小時車程之內有國際機場。人偶爾還是要出去走走，度假、會友、湊熱鬧。

　　第十，附近要有朋友。最好有很多朋友。朋友們就散住在附近幾個街區，不用提前約，菜香飄起時，幾個電話就能聚起幾個人。酒量不同，酒品接近；術業不同，三觀接近。菜一般，就多喝點酒；酒不好，就再多喝點，很快就能高興起來。一生中，人除了做自己喜歡的事兒，剩下最重要的就是和相看兩不厭的人在一起。從這個角度看，這第十點是最重要的一點。老舍先生您如若還健在，您在哪里，北平就在哪里，哪里就是北平。所以如若看上一處房子，買了下來，讓房子變得更理想的捷徑是鼓動好朋友們也在附近買房，共我山頭住。

　　當然，這十點之前，有些更基本的要求：空氣是干凈的，水是能喝的，食品是能吃的，無論什么時候在街上走都是安全的，沒有什么組織是能不依法就把你從你的房子里帶走的。有時候，這些要求看上去是如此基本，但是有時候，又似乎是那么遙不可及。

我的理想作文6

　　大概每個人都有自己的理想，或許是一個，或許是好幾個。用老師的話來說，就是“有理想才會有人生奮斗的方向。”只能從目前來說，我的理想是進入軍校，畢業后成為一個軍人。

　　至于我的理由，是因為對軍事感興趣。我現在第一喜歡看文學巨作，第二喜歡看軍事類的作品，特別是作家劉猛的作品，我更是愛不釋手。這一段時間電視上還播出了由《最后一顆子彈留給我》改編的《我是特種兵》，使我更加熱愛讀軍事類的作品，更加熱愛當兵的人。

　　或許還有一個理由，那就是我的大堂哥是中國海軍的老兵，他和他們連的戰士在西沙群島駐守著一座名為“金銀島”的小島。十年來，堂哥只回來了幾次，更多的時間花在小島上，建設小島，為中國的邊防工作做自己的貢獻。當堂哥和我談起他的兄弟的時候，是充滿自豪的，沒有因為苦而抱怨。說實在的，我為他們的這種獻身國防的精神感動。

　　小時候我動過當一名兵的念頭，不過是沒有原因的，只是覺得電視上的那些軍人很威風，很帥氣，很挺拔，很偉岸。

　　現在，我又重新提起了這個念頭，是因為作家劉猛，也是因為我的堂哥。劉猛作品《狼牙》里的好兵劉曉飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自己的田大牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何志軍、雷克明，還有女兵何小雨、劉芳芳、方子君……這些人物形象刻畫在我的心里，一直感動著我。哥哥呢，和他的弟兄們駐守在西沙的一個小島，常年不回家，為了上級的一個命令，寧愿獻出自己的生命。

　　我想成為一名中國的軍人，因為我想和他們一樣，成為祖國第一道防線和最后一道防線，為祖國而奮斗，必要的時候還要為祖國獻身。我想，我要抓緊時間鍛煉身體，把身體素質搞好；學習也是很重要的，我還要保持好的學習成績；最后就是應該穩定住視力，盡量防止視力下降，到一定時候如果可能的話利用一些儀器把自己的眼睛給治好。到高中畢業，我就考軍校的偵查指揮專業。

　　為了自己的理想，我們都應當努力奮斗，直至達到這個目標。為了自己的目標，加油吧！

　　我開始了自己的創作，寫隨筆，有時一兩句，有時數百字，雖缺乏文采，但每每翻看自己記錄下的點點滴滴，真情實感就仿佛重新走過四季，走過歲月，看著一個懵懵單純的女孩如何一路走來，一步步向理想邁進。

　　我喜歡在旅行中收獲靈感，我喜歡坐在寬敞明亮的旅行車中看陽光一方方灑進來，隨著車行流走；我喜歡在夜晚，透過飛機的小窗看城市的閃爍燈光如生命的律動；我喜歡獨自坐在沙灘上看淡遠的海與天交于一線，聽記憶深處的海浪拍打礁石，那些都是我創作的源泉，我努力營造一個屬于我自己的世界，一個靜謐祥和、清新自由的地方。

　　我想煙花三月下揚州，我想漫步水墨江南，我想孤山踏雨，聽廟宇鐘聲，我想去敦煌感受純粹自然，我想在冬季踏雪尋訪樽運河，我想在夏天躺在芳香馥郁的薰衣草田間，然后在每一個花之夕，月之夜，雪之晨，用筆寫下這世間帶給我的溫馨和莫名的感動，依戀如許，思緒漫延。

　　活過，愛過，寫過，這便是我的理想。

　　落拓不羈的那些年，生命渴望被夢想指引。我茫然過，徘徊過，甚至害怕過，我的理想是什么？我未來的路又在何處？

　　兒時的我很愛看書，那時吸引我的`是一個個構思獨具匠心的故事，可漸漸長大了我開始喜歡散文，張曉風“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”，她的世界是一條清澈澄碧，纖塵不雜的潺潺溪流。席幕容的文章則呈現舒緩的音樂風格而充滿了田園式的牧歌情調，她的回憶里是槭樹下的愛情故事。

　　再后來，我又沉醉于唐詩宋詞里，那里有高岑二人落日孤煙的蒼涼悲壯，有千樹萬樹雪如梨花；有李白的情如黃河滔滔，志如星河燦爛，美如清水芙蓉；有杜甫以筆底波瀾，寫天下疾苦；有詞香滿袖的李清照，一抒清新淡雅女兒心；更有瀟瀟灑灑，安然自足的蘇軾，靜聽他筆下江逝水音，自有一種豪邁氣概在心間縈繞……

　　于是，那文學天地里的美妙意境一如皎潔的月光漫溢我生命中的那四季風景里，令我沉醉不知歸路。

　　人們常說：失去金錢的人失去不多，而失去勇氣和健康的人失去很多。如果一個人失去了勇氣，有什么事也不敢去面對，那有什么用呢。如果失去健康的體魄，又怎能去實現自己的理想呢。因此，我要樹立好勇氣，鍛煉好身體，積累好知識本領，我才可以健康而又大膽地去實現自己的理想，難道不是嗎？

我的理想作文7

　　談一談理想中的生活吧，以時間的的先后順序來說，10歲之前我不具備思考這些問題的能力。10歲之后突然從鄉下轉學到縣城，那年我讀五年級，家里是租的房子，零花錢通常每天只有1塊。入學第一天我拿著半個梨子走進了教室，迎接我的并不是以前窮伙伴們羨慕的眼光，而是一陣哄堂大笑，我耳根紅透的從講臺走到了自己的座位，撲通撲通的心跳的賊快，突然，后背一陣瘙癢，我回過頭，一個留著小平頭的男生問我：“你家里是窮還是富啊？”我頂著羞紅的臉思考了好一會兒才回到：“不窮也不富吧。”這是當時我唯一能想到的答案，并以此為標準答案應付過了新同學們無數個相同的問題。只不過至此之后，我的腦袋里便有了貧富差距，我開始自以為是不窮與不富的中間人等，交好班里家庭條件好，學習好的人，冷落回避家庭條件比我更差的同學，自然我成功的打入了班級里上等圈子，人緣也迅速好了起來，但也只限于本班級。那個時候我的理想生活是，每天有著3塊錢的零花錢。

　　初中之后，一面大篩子又將所有的小朋友重新篩了一遍，我因為家里同是教育工作者的原因，被分到號稱整個年級最好的班級里，于是貧富差距再次拉大，班里同學的家長在本地非富即貴，亦或是當地的混混頭子，而我本身與這些人并沒有多少交集，再加上體格瘦弱，成績又只能算是中上等，所以導致我剛升上初中便被班里的幾個混混重點關注，不過因為我零花錢不多，加之老師也對我稍微關照一些，所以這種日子也并沒有持續多長時間，我被敲詐的錢財也只有一塊錢而已。初二的時候，我的學習興趣異常濃厚，并喜歡上了坐在我前桌的女生，只是因為她順口邀請了我去參加她的生日。那個時間里她的'美足以配得上校花這個稱號，所以我暗戀的情愫被深埋于心，化為學習的動力，這使我后來在成績和地理位置上更接近了那個女生。初三那年成績進步很大，名次已經沖進了班級的前面，在整個年級的尖子生里也有了一席之地，那時我只是想著，我要是能夠和她考進同一所高中，同一個班級，然后再上同一所大學，最好順理成章結婚生子那該多好。

　　但畢竟現實不是青春片，而我也更不可能是青春片的男主角，所以我的愿望從一開始便落空，我和她分別進了兩所市里最好的高中。她們校風松散，而我們校風嚴格，所以自此之后便再無相見之時。后來可能是老天憐憫我三年高中相思過度，最后高考的時候，我竟與她分在同一間教室，我的座次又緊緊的排在她的后面，不過這次我坐在第二組第一排，她坐在第一組最后一排。我不敢望向她，但不知道她是否悄悄地看過我。高考成績出來后，我幸運的是一本分數線，而她剛好比一本分數線高一分。然后便開始填報志愿，這是一個巧合或者是命運的惡意玩笑，她的第一志愿是民族大學金融系，而民族大學金融系卻是我的第二志愿，最終我們都被第一志愿錄取。揮手青春，最終不得不再分道揚鑣。我的理想生活再次破滅，丟失了所有的聯系方式，她的靜靜的躺在我的分類列表里，再不閃動。

　　大學之后，我花了一個學期追上了另一個異地的姑娘，愛的刻骨銘心，痛徹心扉，所以不想再提她，只愿她一生安好。整個大學時間里我的腦袋被欲望支配，成為死宅，并且還是一個整體胡思亂想的死宅，我妄想離開大學之后便能創業成功白手起家，坐擁香車豪宅，揮金如土過著豬狗不如的生活。但是那個時間我甚至不知道馬云是誰。就在我做了四年白日夢之后，我開始拿著微薄的工資，和大多平凡的畢業生一樣勉強活著。突然，感情的變故更使我雪上加霜，我不得不開始審視自己，一個20多歲的年輕人，沒有成功掌握一項技能，性格內向，容易緊張，懶癌和拖延癥晚期并發患者，我如何能在職場里打拼出一片天下？這個時間段，我的心里只有迷茫，我看不到生活的方向，理想于我來說就是鏡中花水中月。輕度抑郁使我變得更加內向，每天假裝開心的上班，回到家后靜靜的躺在床上，似乎整個房間就像是一座墳墓，城市里的大樓則是一棟棟監獄，進來了便再也出不去，只能隨著新鮮空氣的耗盡，慢慢窒息死亡。那段時間我開始放棄思考當下與未來，整日沉浸在過去的美好里，保留著過去的愛好，并習得新的惡習，如行尸走肉一般，游蕩在城市中。

　　有人說如果要忘掉過去，就只能換一個新的地方開始。我有幸被單位調到了另一座更大的城市，昔日的關聯越來越少，而我也活的越來越精神，也越發覺得累，我想這并不是一件壞事。此時我的理想生活，便只是有一所自己的80平左右的小房子，坐北朝南，金色的朝陽從落地窗灑在我的臉上，我推開身上皮毛干凈縮成一團的七月（收養的一只白色小貓），門被悄悄地推開，一個她悄悄地露出頭來，笑嘻嘻的對我說：“早啊！”而我怔在原地，久久向她伸出了雙手。

我的理想作文8

　　萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙都不同。但是，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

　　在我很小的時候，經常看到電視上講解宇宙的知識，雖然我看不懂，但它還是非常吸引我。那“浩瀚的宇宙，燦爛的恒星，美麗的銀河……”，這些景象經常在我的夢中出現。不知從何時起，在我理想的土地上，有一顆種子正在萌生、發芽……，那就是，長大后，我要做一名出色的宇航員。

　　記得當我從書籍中了解到世界上第一個登上月球的人是美國的阿姆斯特朗。他在1969年7月16日乘坐“阿波羅11號”太空飛船從美國肯尼迪航天中心的發射臺上沖向藍天，開始了人類到月球的探險之旅時，讓我羨慕不已。而當我知道中國的楊利偉叔叔在20xx年10月15日成功的完成了中國首次的載人航天任務，20xx年翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔完成了中國首次太空行走的壯舉時，我更加萬分激動和自豪。他們的壯舉讓我敬佩，他們為人類探索宇宙奧秘的事業作出了巨大的貢獻，也更激起了我對太空的向往：月球是什么樣？遠看地球是什么樣？太陽是什么樣的？銀河系是怎樣的壯觀？有沒有UFO……我想知道著名的“黑洞”是一副什么樣子，它引人矚目的地方在哪里；想去到每一個星球上，去銀河系外有緣的別的星系，探索一望無際的宇宙的.盡頭在那里，是個什么樣；我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，以示我不朽的成績；我要登上火星，看看火星上獨特的環形山；我要登上金星，測量出它的溫度；我還要觀察流星長長的尾巴是些什么材料；最重要的，就是我要在太空中看地球是什么樣，親眼看到中國的奇跡——長城。我十分想體驗一下在太空中是什么感覺。聽說，太空中由于失去地心引力，人處于失重狀態，可以“飛”起來呢？這些美好的向往，讓我更加想做宇航員了。

　　當地球、月亮、太陽它們三個連成一條線時，日食就發生了。我還了解到，日食有日全食、日環食、日偏食三種情況。太空是多么神奇呀！太空還有哪些奧秘呢？

　　當宇航員不僅要有豐富的科學文化知識，還要有強健的體魄。人生的理想決定生活的態度。愿望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。因此，我決定上課認真聽講，掌握更多的科學知識，為飛上太空做準備。同時，我還要多參加體育鍛煉，讓自己變得更強壯，才能適應陌生的太空。

　　我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的理想。

　　同學們，讓我們一起為了實現理想而努力吧！揚起理想的風帆，駛向勝利的彼岸

　　我深知，做一名出色的宇航員，光靠做夢、幻想是不行的。我從現在開始就要打好基礎，孜孜不倦，多讀書，開闊視野，了解更多的課外知識，這是我的目標。還有就是要加強體育鍛煉，強健體魄。長大后，成為一名優秀的宇航員，要讓中國的航天事業更上一層樓。那時，我不光要飛往月球，還有木星、土星、火星，說不定我還會到太陽上瞧一瞧呢！這是我夢想成為一位宇航員的重要原因之一。能在太空中看地球、在太空中遨游著，這是十三億七千多萬人的夢想，也包括我。我的理想是當上一名宇航員，坐上宇航員的位子，在太空中遨游著，發現許許多多的太空奧秘，成為萬眾矚目的明星，下一個“楊利偉”。

　　我知道，這樣空想是不行的。只有付出了努力才能實現自己的理想。當宇航員也要擁有強健的體魄和能吃苦的精神。當宇航員同時還要有永不言棄的耐心和堅定的意志力。而我現在不是想著怎么去完成這些目標，完成的是我現在最應該做的，那就是——好好學習。只有學好了知識才能實現我的理想。今后，我一定會更努力去鍛煉出強壯的體魄的，同時不斷探索新知識。帶著豐富的知識和強健的體魄登上那既神秘又浩瀚無邊的宇宙。同時，淵博的知識更是必備的條件，了解飛船的各個部位，了解在飛船上應注意的細節，記住沒時間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國家交給的任務。

　　理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。理想是我們成長歷程中不可缺少的，每個人無法不想到自己的理想，理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，在饑寒的年代里，理想是溫飽；在溫飽的年代里，理想是文明；在離亂的年代里，理想是安定；在安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯著一顆。遠大的理想是開啟萬物的鑰匙，讓我們去擁有它吧。

我的理想作文9

　　每個人的心目中都有一位自己覺得是一位好老師的老師，不管是幼兒園的老師，還是小學的老師，甚至是中學的老師。有些同學可能以為關心自己的老師是個好老師，有些同學可能覺得幽默風趣的老師是個好老師，有些同學則以為嚴厲的老師是個好老師，而在我心目中的那位好老師是伴我們走過了五年歲月時光的——孟老師。

　　幽默風趣

　　別看孟老師看上去是一個充滿著文學知識的“文人”但是孟老師的肚子里還是有著一點小小的幽默感的，每次上語文課時，一開始每個同學都打起了精神，但上了大半節課時，同學們大概是沒有睡好，又要開始犯困了，這時，孟老師便收回了他那滿肚子的文學知識，拿出了他那幽默感，給同學講了個小玩笑，同學們笑哈哈的'，又打足了精神，認真的上課了。每到期末，同學們的壓力越老越大，這個時候，孟老師又給我們講了個小玩笑，讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因為只有放輕松才能考出個好成績。

　　關心同學

　　孟老師不僅是一個幽默風趣的好老師，還是一個關心同學的好老師，只要他能做到的，他都會盡力的去做。有一次，何志怡同學的頭不小心被鐵尺給劃傷了，還留了一點血，孟老師聽說以后，馬上帶著何志怡上了醫院，跑上跑下，也不說一聲苦，一聲累，最后，等何志怡同學的全部東西都檢查完了以后，孟老師才放下心來。

　　孟老師就是我心目中的好老師，它既是一個有著幽默風趣的人，又是一個關心，關愛同學，愛護同學的人，孟老師的優點還有很多，就像天上的星星那么多！同學們，你們是不是也很想有一位和孟老師那樣的好老師啊？

　　4我心目中的好老師

　　教過我的好老師有很多，其中最好的老師是教我們語文和英語的李老師。

　　我們和他第一次見面是在那個秋天，那時候天有些冷了，我們和他以前沒見過，都有些怕他。他對我們說：“天冷了，早上出門時記得穿厚些，帽子戴上，手套戴上，圍巾圍上，不要把豬娃子凍壞了。”他這么一說，我們都笑了起來，有些膽子大的同學還笑出了聲，我們都不覺得害怕了。

　　從那以后，他就每天帶著我們學習。在課堂上，他有時給我們講，有時帶著我們讀，有時帶著我們背。聽他的課，得認真聽，因為他總是喜歡一邊講一邊問，要是不好好聽，就回答不上來。在學習“水滴石穿——非一日之功”時，他說：“上一個單元學了一個句子，意思和這個歇后語是一樣的，那個詞語是什么？”大家都不出聲，我想可能是“精誠所至，金石為開”，就低聲的說了出來，他一聽，高興的說：“太好了，說得非常正確。這兩句都表示，只要不斷的努力，很難的事情也能做成功。”有一個單元的四篇課文都是寫田園風光的，他竟然在每一篇課文中都挑了些句子，組成一篇很精彩的作文，叫《我的家鄉》，真是太神奇了！

　　課文中的有些字詞和句子，總是不容易記住，他就教給我們怎么把一個很難記的句子變得容易起來，讓我們可以少花時間，多學知識。可是，有些同學光對著書看，不開口，還有的三心二意，誰知道他在想著什么呢，這樣自然更記不住了。他就在課堂上帶著我們念，一個人一個人往下念，一句一句往下念，這樣一來那少數人就不能濫竽充數了，十幾個英語單詞一節課下來全部讀會背會，一篇英語課文，也可以只用一節課時間讓全部同學都讀會。學了《和時間賽跑》以后，他就經常提醒我們說：“要和時間賽跑，做事要趕早不趕遲。”就這樣，一年多來，貪玩的人越來越少了，放學后還沒做完的人也很少了，成績也越來越好。

　　他經常表揚學生，每一個同學都能得到他的表揚，或者是因為做對的題多，或者是因為字寫得好，或者是因為有進步，我們經常能得到他給的小獎品，糖果、紅棗、小貼畫都有，或者別的我們喜歡的小東西。孫輝文膽子大些，得到獎品后，高興得活蹦亂跳，王慧興膽子小，不說話，后來也變得慢慢敢說話了。

　　他是一個很愛干凈的人，他經常提醒我們要講衛生，每天早上要洗臉、梳頭、洗干凈手，要把手指甲里的臟東西弄干凈。他這樣說，我就開始留意他的手了，呀！他的手指甲真的一直是干干凈凈的。他還經常說：“安全第一，學習第二，不去危險的地方，不做危險的事情。”說得我們都能背下來了。

　　他還對我們說，我們的爸爸媽媽種田、打工，很辛苦，要我們好好學習，好好聽爸爸媽媽的話。實際上，我覺得老師也很辛苦。老師，您就像辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花。老師，您辛苦了，誰言寸草心，報得三春暉。等我們長大后，一定會報答您的。

我的理想作文10

　　我從小就是電視迷，那次奧運會，全是那個臺，我只好看了。當我看完激烈的乒乓球，冠軍是我國的，我無比的興奮和高興，準備以后練乒乓球。可當我把籃球比賽看完后，我的念頭打消了，涌出一個很堅定的信念——不能讓外國瞧不起我們中國，我一定要打敗那些可惡的球隊。

　　我推著旁邊正看的津津有味的媽媽，說：“媽媽，給我買籃球，我要打敗那些外國球隊。”媽媽不理不睬，繼續看著她的電視。我立刻關掉了電視，媽媽生氣地說：“快把電視開起！”“你不給我買我就不開。”媽媽迫逼無奈，給我買了籃球。

　　明天，我興致沖沖地跑到學校，在籃球場練習。突然，學校的惡霸來了，我還沒來得及收球，就被他給搶了。“拿來，你給我拿來。”我生氣地說。“小鬼，就不給你，有種來搶呀！”我跑過去一搶，結果球沒搶到，自己卻摔了個大跟頭，我哇哇大哭起來。他運著手中的球，越運越快，我連球在哪方都不清楚了，更何況搶回我的球。我更傷心地哭了起來。

　　這時，老師走了過來，他們看見老師，一下子都溜了。老師跑過來問我：“怎么了，誰欺負了你嗎？”“沒，沒有，是我自己不中用！”我傷心地搖了搖頭。老師笑著說：“這不能怪你，剛才的一切我都看見了。他們畢竟打了一二年的球，而你還是個新生，連球都不知道怎么運。”“您，您能教我嗎？”我帶著期盼的眼神望著老師。老師搖了搖頭說：“我不能教你，但有一個人能提高你的水平，他叫李欽海。”

　　這時候，一個小男孩走了過來，說：“老師好。”然后把手中的球運著，跳在空中又旋轉了一下，然后球自然地進了。老師嘰嘰喳喳不知道給他說些什么，然后走了。“這位同學，你好！我叫李欽海，請問你叫什么名字？”“我？我叫廖瑞利，你剛才那招太帥了，能教我嗎？”“可以呀！”我們倆笑了起來，然后開始練球。因此，我們成了好朋友，由于每天每日的練球，我的技術逐漸增加，我們倆的水平不相上下了。

　　有一天，我獨自練球，惡霸又來了。我大聲說：“我們再來，來一場比賽。”“小鬼，就憑你？”惡霸大笑起來，他脫掉了衣服，和我來比賽。哎呀，他又來以前那招了，可是我已經不再害怕了，因為李欽海教了我如何破解的方法，我一下就給他球偷了，然后在用李欽海那招，進了！惡霸很不服，說：“這次是我輕敵了，再來！”不管他怎么防守，我都進了，最后以5：0洗了他一個光頭，他慚愧地走了。

　　堅持就是勝利，我知道離籃球明星的路還遠，但我不會放棄的，因為“世上無難事，只怕有心人！”我的信念鼓舞著我。

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的.百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

　　如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

　　現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

我的理想作文11

　　【教學目標】

　　1、提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條理、語氣語調適當，態度自然大方，還要耐心傾聽、進行評價，確定人生理想。

　　2、使學生認識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。

　　【教學重點】

　　在口語交際中繼續提高學生的口語交際水平，并使學生理解“理想”的含義與樹立良好的理想觀，從而確定人生理想。

　　【教學難點】

　　使學生明確并樹立崇高的理想，激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。

　　【課前準備】

　　1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。

　　2、收集有關理想方面的名人名言

　　【教具準備】多媒體課件

　　【教學過程】

　　課前談話：

　　1、交流名人名言。(課前我布置大家收集有關理想的名人名言，我們來分享一下彼此的所獲吧。)

　　2、什么是理想呢?(你們善于收集、樂于表達、專于傾聽，真棒!高老師還讓同學們創編一句自己的名言，回答什么是理想這個問題。誰來發布自己的名言!)

　　師：說得真好!老師堅信十幾二十年后，你們所說的一定會有被收入名人名言錄里的。是啊，理想是人們對未來的美好向往和追求，是人生奮斗的目標、導航的燈塔!每個人都有自己美好的理想，接下來讓我們走進今天的口語交際課一起來暢談自己的理想。

　　一、創設情境，導入新課。

　　1、板書課題。(板書課題)

　　2、課件出示：《懷揣夢想啟航》片段，你的理想和他們一樣嗎?如果不同，你的理想又是什么呢?

　　3、閉目靜思，暢想理想。請閉上眼睛，靜思“長大后，我要成為一名……”，請睜開你明亮的雙眸，堅定的把你的的理想喊出來吧!

　　指名說、同桌再說、大聲對自己說。

　　二、暢談理想，明確目標

　　1、談名人的理想。

　　(1) “趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”(課件)

　　這是郝副營長的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。

　　(2)為中華之崛起而讀書。(課件出示)

　　88年前13歲的周恩來，—語驚人，掌聲四起。我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：

　　圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦;

　　“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理;

　　他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……

　　讀書，他不滿足于學校，他投身社會，深入群眾，向工人學習;

　　讀書，他不滿足于國內，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……

　　讀書，周恩來不僅掌握了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。

　　“志當存高遠。”有了遠大的理想就有了恒久的精神動力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠激勵著我們。

　　2、小組交流：每個人都有自己心慕已久的理想，你為什么會有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了，你準備怎樣做，讓它發芽、長葉、開花、結果呢?趕快把你的想法告訴你的學習伙伴吧，溫馨提醒：盡量把意思表達清楚，做到有中心、有條理。【1】自己的理想是什么?【2】為什么會有這樣的理想?【3】為實現這一理想，我現在該怎么做同時，傾聽的同學要專注，及時提出問題，讓你的伙伴說好他的理想。

　　3、你們滔滔不絕，暢談理想，感染了老師，我也想談談我的理想，可以嗎?

　　“師者，傳道授業解惑也。”作為教師，我最大的'理想就是事業有成，桃李滿天下。我國古代教育家孔子有弟子三千，其中得意門生七十二人，是事業有成的典范。近代、現代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大釗、陶行知、葉圣陶、呂叔湘等。當代的自然也不少，像我們的武校長就是其中的一位。作為一個普通教師的我，我熱愛自己從事的教育職業，熱愛我的學生，并全身心地投入到其中!我付出，我充實，我工作，我快樂。就這樣一干就是22個春秋，我教出了一批批優秀的學生，得到了學生、家長和社會的認可，如今，我教過的學生早已遍布大江南北，長城內外，我也因此獨享桃李滿天的喜悅。這就是我為之奮斗了二十二年的理想，它不偉大也諱言崇高，但這卻是我這個普通的人民教師樸實的理想，它陪伴我走過了二十幾年風風雨雨，還必將陪伴我繼續走下去，直到我離開三尺講臺的那一天!

　　4、你受到什么啟發了?有什么建議送給老師嗎?

　　(1)講真話、表真情。

　　(2)有中心、有條理。

　　(3)態度自然、大方。

　　(4)語氣、語調適當。

　　三、分組交流，推選代表。

　　1、接下來我們搞個演講賽，評選“小小演講家”。有信心當選嗎?那就先在小組里交流，對照以上目標評選出組內“小小演講家”參加全班競選。溫馨提醒：說者(1)講真話、表真情。(2)有中心、有條理。(3)態度自然、大方。(4)語氣、語調適當。聽者：(1)認真傾聽給予回應。(2)積極思考提出建議。

　　2、小組交流評議推薦選手。

　　四、多層互動，抒發激情

　　1、看到了我們每個小組都在緊張的備戰，為自己的選手出謀劃策，比賽馬上開始，注意：本組其他同學為拉拉隊員，用自己喜歡的方式為選手加油助威，其他小組分別推選一名評委參加評議。哪個小組的“小小演講家”愿意參賽。

我的理想作文12

　　如果說成長是一首優美的樂曲，那么理想則是其中一個不可缺少的音符;如果說成長是一望無際的大海，那么理想則是其中一只乘風破浪的帆船;如果說成長是沙灘上五彩繽紛的貝殼，那么理想則是其中一枚最亮麗的貝殼。理想，它隨著年齡的增長，不斷變化著。每個人都有自己的理想，當然我也不例外。我的理想并沒想報效祖國那種偉大的理想，但是這個理想足夠填滿我的心，努力實現。 高聳入云的東京鐵塔，氣勢宏偉的布達拉宮，如大海孤帆般的伯瓷酒店，這一個個別具特色的建筑物帶給了人們美的享受。每當從電視、報紙上看到這些美輪美奐的建筑物時，我對那些建筑設計師的敬佩之情油然而生，我是多么希望有朝一日自己也能成為一名優秀的建筑設計師啊！

　　夢想成為建筑設計師的種子在我心中扎根， 20xx年5月12日 發生的那次特大地震更是堅定了我的決心。當我從電視機上看到一棟棟樓房迅速倒下，無情地將逃生的人們壓在鋼筋石塊之下時，當我看見人們驚慌失措的臉上那一絲無助時，我的心被深深的震撼了。如果建筑物的設計更加合理、完美，將建筑物倒下的時間推遲一會兒，哪怕是短短的幾分鐘，也會有更多的'人從死神手中逃出，災區也將減少許多悲傷的哭泣聲。我曾無數次期望，在不遠的將來，我親手設計的建筑物能為人們提供更加安全、舒適的生活環境，帶給人們美的享受，為社會奉獻我的一點力量。

　　我要想建筑設計師的決心一天比一天堅定，我也把自己的這份決心付諸在了行動之上。我喜歡閱讀一本名叫《黨員文摘》的雜志，只因為在每一期的雜志末頁都會向讀者介紹一個世界名建筑。拿到雜志之后，我都會認真閱讀末頁，從那精美的插圖，簡短的文字之中得到啟發，有所收獲。不僅是從書本中，我在生活中也絕不放過任何一個鍛煉自己，為將來實現理想作準備機會。在五年級下期時，學校準備組織同學去參加縣里舉辦的木制橋梁承重比賽，在學校的初賽中，我憑著自己的堅持以及對建筑的喜愛，獲得了代表學校出賽的資格。這時的我有了一絲驕傲，制作橋梁也有了一絲馬虎，老師見了，語重心長地對我說：“無論干什么事，都不能馬虎，特別是對待建筑。彩虹橋之所以會垮塌，也正是因為它的設計者與施工者有了一絲馬虎。要成為一名合格的建筑設計師，就要對待工作一絲不茍，不能有絲毫馬虎，否則就會釀成大禍。”老師的話讓我恍然大悟，我也在用行動改正自己這個不好的習慣，為將來成為建筑設計師打下堅實的基礎。

　　一分耕耘，一分收獲。我堅信，只要自己以堅持、改正為槳，以奮斗、付出為帆，朝著目標不斷努力，總有一天能將理想的扁舟劃到成功的彼岸！

　　理想是什么呢？理想就是進步，就是發展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍的天空。但理想既是以一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進步、發展。理想是海中的風向標，理想是高山的上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類靈魂的工程師——老師，有的想當人民的守護神——警察。而我的理想是當一名作家。

　　為什么我會想當一名作家呢？那是因為我覺得作家不僅可以把沒有生命的東西寫得活靈活現，作家還可以給人們帶來知識和啟發。我希望我可以用一只普通的筆去描述我的故事和我的想法。用美好的文字去編織一個個完美的結局，用溫馨的文字去溫暖每一個人的內心，用尖銳的文字去表達人民的憤怒和無助，用悲傷的文字讓每一個人感動得潸然淚下……我希望我的文字可以感染每一個人，告訴他們：“你們并不是孤身一人，在你孤單的時候，你的身邊還有文字在陪伴著你，傾聽你的故事，希望你不要忽略它們。”我之所以會把文字看得那么重要，全都是因為它們帶給我的感動和美好，當你細細地品味它們時，你就會發現有一絲絲漣漪在你心中蕩漾。

　　為了朝向這個目標前進，我會更加努力地學習寫作的技巧和方法，增加自己的詞匯和學識，以及多看一些課外書。假如，我真的成了一名作家的話，我希望當大家看到我的書時會眼前一亮，在看到搞笑的部分會開懷大笑，在看到感動的部分會落下幸福的眼淚，在看到溫馨的部分會覺得心中暖暖的并且陶醉在其中，在看到美滿的結局時，嘴角會不自覺地勾起一抹燦爛的微笑。

　　這就是我的理想，一個單純而美好的理想。我希望在若干年后，我的理想會變成現實，但是不管以后會怎么樣，我都會為了自己的理想而奮斗。即使這條路既漫長又艱辛，但我始終相信撥開烏云就會看見彩虹。讓我們一起為了自己的理想而努力吧！讓我們創造出屬于我們自己的那一片藍天，尋找美麗的彩虹吧！

我的理想作文13

　　每個人都有他自己的人生理想，當一名老師，軍人，醫生，警察……而我的理想普通的不能再普通，那就是當一名作家。希望我們的作文能讓你喜歡。

　　每個人的生命都有它獨特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。

　　記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔心，卻又不知怎么辦？爸爸提議說：“讓她去少年宮補課！”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進去，來到了我補課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節課下來同學們都很認真。

　　講完后老師給了我們一個小時寫作文，題目是《我的理想》因為作文基礎沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下，彎下腰輕聲說：“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會發生什么事，但是你為什么要撕了他？”“我不知道該怎么寫下去？”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結合起來，寫出你的夢想，該怎么去實現你的夢想，懂么？”我聽完后是懂非懂的點點頭。老師走后，我把我的夢想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了600字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說，你們的文章都很不錯，我最喜歡的就是小紅的了。

　　紀伯倫曾經說過：“我寧可做人類中有夢想和有完成愿望的、最渺小的人，而不愿意做一個最偉大、無夢想、無愿望的人。”人人都有自己的夢想，都會有自己渴望的東西。

　　小朋友的夢想也許是想擁有許多玩具；大學生的夢想也許是想考上理想的大學；成人的夢想也許是想找份很好的工作……我，也有夢想，我希望我能考上傳說中的瑞中。這個夢想對我來說可能是遙不可及，但我正在努力。瑞中是個很好的學校，考上瑞中是每個學生的夢想，是每個老師的驕傲，是每個家長的期望。但要求實在是很高，必須門門功課都滿分才能考進去。唉，我真希望時間能夠倒流，這樣我就能早點把我生活上的的一些壞毛病，學習上的不足統統的改正過來。

　　考上瑞中這個夢想在我的`腦海里扎下了根，并且越扎越深，終于，通過我不斷的努力，我考上了!看著老師和家長臉上的笑容，我心里別提多高興了，我恨不得把這個消息告訴所有的人!帶著興奮，帶著一點點的驕傲我走進了瑞中，這里的花開的是那么的艷，這里的樹長的是那么高，還有那么多的“風云”人物。看到那些很厲害的同學，我既開心又苦惱。開心是因為我終于可以跟這些厲害的人物比比看；苦惱是因為我的水平可能只是中等。我喜歡競爭，競爭是對一個人的考驗，有了競爭我才能更充滿信心努力往前沖，決不退縮！

　　“叮叮叮”鬧鐘不耐煩的響了起來，我揉揉眼睛，不情愿的結束了夢境，友有些生氣的關掉了鬧鐘。我有我的夢想，我要為我的夢想加油了！人類的幸福和快樂在于奮斗，而最有價值的莫過于為夢想而奮斗了！加油，為了我的夢！

　　小鳥的理想是飛向天空，種子的理想是頂破土壤，小龜的理想是破殼而出，豬的理想是吃好睡好……自然，我也有自己的理想，那就是當一名語文老師。

　　曾有一句話說到：“老師的心最長。”語文老師的心就更是那樣長了。我從沒有奢望過要在多么好的環境下去執教，只希望在一個偏僻的小山村，一個非常簡陋的房子里，去教一群活潑可愛的孩子。每當從電視中看到小山村中那一群群渴望讀書的眼睛，我的愿望就愈加想實現。終于，在二十年后，我實現了自己的夢想。

　　我坐上火車，來到一座小鎮，又找了好幾輛車，他們都不愿意載我去那個小山村，原因是山路太陡，去一趟回來，車費都不夠修車。好不容易找到一輛車愿意載我去，前提是我加一倍車費。這也不錯，我坐上他的車，翻了一座又一座山，才到了一個小山村。當地的村民聽說有人來教書，個個眉開眼笑，到村口來迎接我，還給我送上了一束鮮花，看起來并沒有玫瑰那樣美麗，也沒有百合那樣嬌艷，但對于一個小山村，那已經是他們最貴重的禮物了。

　　在小山村里，每天總是過得充實而有意義。早晨，我與孩子們相交在知識的海洋;下午，我與孩子們沉醉于書的王國;晚上，我與孩子們互相談心。可好景總是不長，上級要把我調到城里，面臨這件事，我充滿憤怒而又無奈。當同學們得知這個消息，都簇擁起來紛紛抱住我，舍不得我離開。該散的總是要散，同學們也無可奈何，為我舉辦了歡送會，就在這時，我發現小紅怎么沒來。不久，一位小孩急忙跑來說：“小紅在崖上，怎么也下不來。”

　　大家趕忙跑過去，把她救了上來。我嚴厲地批評她：“你知不知道這樣很危險，萬一掉下去后果不堪設想啊！”她聽完后，擦擦臉上的灰，從口袋取出一堆蘋果。原來她是為了我才冒險去摘蘋果的，這時我的淚不禁落了下來。

　　在回去的路上，我一直回想著在這個小山村里發生的一切一切，手中還握著小紅冒著生命危險而取來的果子。頓時，我被這勝過親情的師生情感動得淚流滿面……

　　經過再三申請，我終于可以繼續留在小山村了。我高興得與我那幫孩子唱呀、跳呀……

我的理想作文14

　　理想，也許在他人眼中，微不足道；卻是在我心房中，一粒等待萌芽的種子。我等待理想的發芽，請欣賞！

　　我等待理想的發芽

　　一丁點的、小小的，它如一粒種子，不綺麗不浪漫，卻意義重大。它，也許在他人眼中，微不足道；卻是在我心房中，一粒等待萌芽的種子，那就是——夢想。

　　嬰兒時，夢想有臺華麗的玩具車；大班時，夢想有組化妝桌，把自己打扮得像公主一樣，美美的；小學時，夢想能嫁給外國老公，住在一幢大房子里，幸福而美滿。有夢，真的很美，美到讓你想到它時癡癡發笑，陶醉于其中。上了初中，課業、考試的壓力，沉甸甸地就壓在那種子上。整天不停地復習、考試、讀書，接著就 是一張張白紙黑字的排行成績。機械化的數字，使我的腦和心不再去作那燦爛而不切實際的美夢，不再是那夢幻國度里幸福快樂的公主。現在大聲宣示我急迫實現的夢——永保青春。

　　我的青春，不是外貌，而是讓內心世界永遠五顏六色，像小姐們臉上的妝一樣。讓內心永保青春，懂得作白雪公主夢，懂得享受太陽底下的新鮮事，懂得愉悅的開懷大笑。青春，有不斷的夢想要實現，而不是死死的當兩腳書櫥。歌舞青春這部片里面，他們扭腰擺臀的熱情縱舞，用美妙的歌聲唱出青春，因為這就是他們的 夢，多么喜悅呀！張開雙眼，下一刻也許是有趣的，也許是悲傷的，用青春的心坦然面對一切，太陽底下無不是新鮮事？Cause you never know what will happen，每一刻總是令人期待！駕馭著青春的馬車，遨游白云間，陽光是如此的燦爛。同學之間談笑風聲，追趕跑跳蹦，心中的夢種子，或許已經冒出一片嫩綠的葉子，等著將來茁壯、開花、結果。

　　夢，不是遙不可及；青春，隨時都在。且讓我們用青春來澆灌，讓夢想發芽！

　　我等待理想的發芽

　　每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實現我的理想，完成我的夢想。

　　從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環境里，無憂無慮的高級白領。

　　當一名白領，每天優哉游哉。讓父母住在一個好的環境里，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創造良好的環境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導苦盡甘來了。

　　我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。

　　或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務，為我們的子子孫孫創造更舒適的環境。然而，那些祖國的小花小草，個個成為祖國的有用之才，國家棟梁。

　　今后，為了完成我的夢想，實現我的理想。我要在我學習保證良好的同時，課余時間去學畫畫，去上數學班……我要努力學習，爭取各科成績優良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。

　　我會為他而拼搏、奮斗。

　　我等待理想的發芽　

　　《燈光》中的.郝副營長正是靠著美好的憧憬，崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導航的燈塔，我們每一個人都應該有自己的理想。

　　小時候，我的理想是當一名歌唱家，在電視上經常可以見到一些歌星，用自己那好聽的嗓音，唱出一曲曲委婉動聽，令人陶醉的歌曲。于是，我萌生了長大要當歌唱家的念頭。后來，媽媽告訴我，當歌唱家是很辛苦的，不僅休息的時間少，而且天天都得練聲，彩排。一練就是幾個小時。不久，我就放棄了這個當歌唱家的念頭。

　　長大一些后，我又想成為一個畫家。在閑暇的時刻，我便會拿出紙和筆。在桌子上開始畫起來。每當媽媽出門一回到家，我就會拿起我的“杰作”給媽媽看。她得知我想成為畫家后，馬上給我報了美術興趣班，在興趣班可不像在家里那樣，想畫什么就畫什么。老師每天都會規定畫一種東西，甚至有時候會好幾天都畫這個東西。漸漸地，這樣無聊的事情我不想再做了，我退了興趣班。

　　現在，我已是一個六年級的學生了。現在的我，已經不像以前那么幼稚，對一些事情會有自己的看法。現在我的理想是當一名作家。每每讀到曹文軒，沈石溪的作品，我便會羨慕他的寫作技藝，每一本書寫的淋漓盡致，讓人百看不厭。所以，我也想當作家，寫出一本本好書，吸引讀者來看。為了堅持這個想法，我天天都會堅持寫一篇日記，一有空就看課外書，增長課外知識。我相信，只要我們努力，成功并不遙遠，就在我們的眼前。

　　就如名人史可茲說的那樣：理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。

我的理想作文15

　　前一段時間我看了朱永新的《我的理想教育》這本書使我有很多感觸。書中的“我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善于調動幫助他成長的各方面因素的教師;是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師;追求卓越、富有創新精神的教師，是一個善于學習、不斷充實自我的教師;是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師;是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。”這些話讓我掩卷沉思，剎那間勾起了自己初為人師時的滿情豪情。如今歲月的流逝不僅在額頭碾了個皺紋，也磨光了心中的銳氣和激情。長久以來，對教師的職業雖然談不上“心如止水”，也再難有激情澎湃。但拜讀全書，赫然間，似乎又找回了些什么……我心中的理想教師之夢!

　　轉眼間，我踏上教育這片沃土已10個年頭了。驀然回首，看看自己這幾年所走過的路，有悲、有苦、有樂、更有甜。每當看到學生看我的崇拜的眼神時，每當聽到學生一聲聲發自內心的問候時，我的心里就有一種說不出的喜悅。每每這時，我都會在心中給“教師”這兩個字加上一個重重的砝碼。

　　朱永新先生在《我的教育理想》一書中提出了許多新的教育理念，支撐這些理念的，是作者詩人般的熱情、哲人般的思維及作為一個行政管理者冷靜的沉思，更有對當今教育的切膚之痛、刻骨之愛。讀完全書，仿佛有一個人在大聲地對我說：“教育改革需要教育的理想，教育改革需要理想的.教育，教育改革需要充滿理想、激情、詩意的教師!”

　　教育家和教書匠，一個最大的區別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創新的精神。作為一名普通的教師，我雖不求成名成家，在教學上有多少建樹，但總覺得做一名能靜下心來思考、站起身來實踐的教師。尤其是在新課程改革的浪潮中，要不斷在實踐中反思，在實踐中創新。首先，讀書是第一要素。讓心靈沐浴書香，多讀書，多學習，提升自身的教學理論水平，從而建立對教學實踐的反思根基。閱讀是心靈深呼吸的一種方式，作為一名教師，閱讀更是教學信息“源頭活水”的需要。俗語說，“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，在信息技術突飛猛進，知識日益更新的今天，這“一桶水”的提法早已過時，而教師具有“長流水”才能面對瞬息萬變的社會、面對渴求知識與創新能力的學生，這已是教育界的共識。因此，讀書是何其重要。其次，不斷嘗試，竭力創新，改進教育教學方法，努力在實踐中探索出一套有個性特色的、促進學生發展的教學方法。目前，新課程改革風起云涌，作為一名一線教師，明確自己在當前形勢下“不學則退”，因此努力用新課程理念指導自己的教學，在教學中堅持實踐與創新，堅持參與教育教學科研。

　　愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。我們有很多教師日復一日、年復一年地在教，但他從沒有在教的過程中找到樂趣，心中也從沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。

　　作為一名一線的教師，每天面對著的是一張張天真童稚的笑臉，一個個前程不可限量的個體，因此，關愛每一位學生，關注每一個孩子的成長。教師對學生全身心力量的愛，才能保護每一個孩子幼稚的心靈。每每面對一張張天真爛漫的孩子的臉，總有這樣一種很強的責任感油然而生：讓所有孩子得到快樂，得到發展!

　　廣大人民教師身在學校，心系祖國，他們愛崗敬業，辛勤耕耘。然而，社會在進步，時代在變遷，先進的教育思想在逐漸地取代腐朽的傳統教育思想。如果停止了學習，停止了攀登，整日坐兵養息，也許，終將不能培養出社會需要的人才而被社會所淘汰。

　　古人云：“師者，傳道授業解惑也!”試想，一位教師如不勤奮學習，擁有淵博的知識，又怎能傳道授業?如果教師不嚴謹治學，以嚴肅認真的態度鉆研學問和高度負責的精神傳授知識，又怎能為學生解惑?

　　“教師無小節，處處為楷模。”教師的一言一行、一舉一動都會對孩子產生深遠的影響。作為班主任的我，深感肩上責任的重大。因此，在工作中，我嚴于律已、言行一致，以“兩個凡是”為原則，(即：凡是要求學生做到的，我必須做到;凡是要求學生不做的，我一定不做。)努力為孩子們樹立一個好榜樣，做孩子們心目中最完美的偶像，從而使他們潛移默化地受到教育。

　　每位教師都有自己的人生觀和世界觀。既然選擇了教師這一“太陽底下最光輝的職業”，就要有把自己的一生奉獻于教育事業的堅定決心。除了盡職盡責地完成教書育人的任務，更要適應社會和教育的新形勢需要，勤奮學習，勇于探索，積極參加教學研討活動，撰寫好教育教學經驗論文，老教師帶動青年教師，青年教師促進老教師，共同組成一支高素質的教師隊伍，共同把祖國的教育事業創造得更加輝煌。在以后的教學中我會不斷的努力邊教邊學。爭取更大的進步，把每個學生當成自己的孩子來愛。

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