【實(shí)用】心中的理想作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心中的理想作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心中的理想作文 篇1

　　心中的那一道彩虹，是一個(gè)堅(jiān)定的信念，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步——題記

　　雨過(guò)天晴，彩虹總會(huì)毫不吝嗇地展示它的嬌美，它的艷麗，散發(fā)出斑斕的色彩。可是，人們都說(shuō)：“雨過(guò)之后的彩虹才會(huì)更加絢麗。”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？

　　那天下午，我獨(dú)自走在回家的路上，天逐漸暗了下來(lái)，只有小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。看到手中的那份試卷，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，想到學(xué)校中老師的批評(píng)、同學(xué)的'諷刺，回家后還要受老媽教訓(xùn)，我的心情更加低落了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我不由得打了一個(gè)寒顫，加快了回家的步伐。到家后，我如實(shí)地向老媽匯報(bào)了我的成績(jī)，本來(lái)早就做好了挨打的心理準(zhǔn)備，誰(shuí)知老媽的舉動(dòng)讓我大吃一驚：老媽緩緩的走到我身邊坐下，心平氣和地說(shuō)道：“考差了不要緊，一次的失敗并不代表永久的失敗，咱不能因?yàn)橐淮蔚氖�敗而失了志氣呀，�?duì)不對(duì)？只要你不灰心，不氣餒，振作起來(lái)，努力奮斗，那么成功一定屬于你。”聽了老師的教導(dǎo)，我也豁然開朗了。這時(shí)，“吃飯了。”一直在廚房里忙活的爸爸說(shuō)道。

　　快速的吃晚飯后，我早早的回到房間，進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在學(xué)校中，我更是比以前更用功百倍。功夫不負(fù)有心人，在再次的考試中，我以優(yōu)異的成績(jī)成為全班第一。但我并沒(méi)因此驕傲，而是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取去自己夢(mèng)寐以求的高中深造，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　初中三年，我還有一個(gè)讓我堅(jiān)定不移的目標(biāo)，那就是跳舞。最初，由于我坐車時(shí)，受不了汽油味暈車，我也想過(guò)要放棄，可爸爸告訴過(guò)我：“如果你學(xué)號(hào)舞蹈，那你就多一個(gè)資本，多一條生存的道路，不是嗎？”現(xiàn)在想想，還真是有道理。如果當(dāng)時(shí)我怕吃苦，而不愿去奮斗，那后果我也不知道會(huì)是什么樣子。

　　正是有了這種堅(jiān)定的信念，才使我堅(jiān)持了下去，才有了我今天這些小小的成功。哪怕是一些小小的成功，也會(huì)讓我為之高興，它們也將幻化成我心中的那道彩虹。

心中的理想作文 篇2

　　從小到大，我有過(guò)無(wú)數(shù)的理想，在三歲時(shí)想當(dāng)超市的店長(zhǎng)，有無(wú)窮的零食可吃；在五歲時(shí)，我想當(dāng)生產(chǎn)錢的銀行家，有用不完的錢可以花；在八歲時(shí)，我想當(dāng)總統(tǒng)，有權(quán)使中國(guó)的孩子沒(méi)有家庭作業(yè)，有開心不完的游戲做。現(xiàn)在，我的理想就是成為一個(gè)鋼琴老師。

　　我從三歲開始練琴，可惜找錯(cuò)了老師，使我的手指更加不靈活，手腕更僵硬。直到二年級(jí)，我才遇上一位好老師，她花了一年時(shí)間才糾正了我的錯(cuò)誤，三年級(jí)考過(guò)了二級(jí)。我知道我的能力不夠好，可是我沒(méi)有聽從別人讓我考四級(jí)的勸告，堅(jiān)決報(bào)考了六級(jí)。我開始了花大把的時(shí)間練琴，因?yàn)槲业幕�礎(chǔ)比別人差，只有加倍努力才會(huì)趕上去。從那一刻起，我愛(ài)上了鋼琴，一旦到家，一旦有空就戀著鋼琴，就咿咿呀呀地練起來(lái)，從來(lái)不間斷，從來(lái)不厭倦，始終順著“熟能生巧”的路子干下去。

　　終于，我考過(guò)了六級(jí)！這無(wú)疑是對(duì)我付出艱辛的一種獎(jiǎng)勵(lì)，使我有信心向十級(jí)發(fā)起沖鋒。那是五年級(jí)，我開始在曲子中增添自己的'情感，考級(jí)前夕，我胸有成竹的練習(xí)，有時(shí)練習(xí)的深情有致，大有演奏家的風(fēng)范！不幸的事發(fā)生了，我騎自行車在上學(xué)路上被一個(gè)冒失鬼撞了，導(dǎo)致右手手臂骨折！考十級(jí)的機(jī)會(huì)就這樣丟失了！

　　現(xiàn)在，六年級(jí)了，即將面臨“小升初”考試，巨大的學(xué)習(xí)壓力使我顧及不過(guò)來(lái)，每天只能用半小時(shí)練琴，鋼琴家的理想還是牢牢地在我心中。雖然我錯(cuò)過(guò)了考十級(jí)的機(jī)會(huì)，也許還要付出很多的努力，但是只要選擇了，即使是馬拉松似的長(zhǎng)跑，我也要堅(jiān)持下去，決不放棄！我一定要為了心中的理想堅(jiān)持不懈地練習(xí)下去，讓手指在黑白琴鍵上飛舞，飛舞出我精彩而響亮的人生！

心中的理想作文 篇3

　　草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼�出；溪流，因�(yàn)橛辛死硐胗峦�直前；雄鷹，因�(yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。為了心中的理想，人類全力以赴……黑人領(lǐng)袖馬丁。路德金為了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權(quán)不犧一切代價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)著黑人運(yùn)動(dòng)，他是人類的正義者。同樣，蘇珊安東妮也為了能婦女贏得同男人一樣的權(quán)利冒著生命危險(xiǎn)與法官唇槍舌箭。有人說(shuō)，他們都是偉人。但你想過(guò)嗎，他們也是有著共同的'理想——正義，有著凡人所沒(méi)有的勇氣。

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”當(dāng)今也有許多為了理想而努力奮斗的年輕人，他們一樣心存夢(mèng)想，也許他們的理想沒(méi)有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大，但他們正代表了新時(shí)代青年的夢(mèng)想，他們只希望自己有個(gè)美好的未來(lái)。我們又何嘗不是呢？為了理想，我們堅(jiān)持學(xué)業(yè)；為了理想，我們背上行囊，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。雖然前方永遠(yuǎn)是陌生的水域，我們也不知道哪里有荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我們始終要向前，去開創(chuàng)自己的天地，因?yàn)槲覀冃闹袘延欣硐搿�為了心中的理想我們勇往直前，也許，我們永遠(yuǎn)到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹�震撼。拾起海邊的貝殼，你也許就能看到更美的遠(yuǎn)方，這時(shí)，請(qǐng)不要彷徨，大膽向前走，相信自己的理想就在不遠(yuǎn)的前方。為了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧！現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航！

心中的理想作文 篇4

　　從小學(xué)開始，就經(jīng)歷著許多形形色色的班級(jí)。身處什么樣的班級(jí)，對(duì)個(gè)人的影響是很大的，但從心底里卻怎么也沒(méi)有構(gòu)想出一個(gè)理想的班級(jí)。步入中學(xué)后，才真正意義上構(gòu)想出理想的班級(jí)。

　　班級(jí)，首先要有共同的奮斗目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)整體。老師，同學(xué)都是班級(jí)中的一分子，需要的是團(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)，一起前進(jìn)，一起奮斗，直到抵達(dá)勝利的彼岸。對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，核心理念是至關(guān)重要的一點(diǎn)，所謂老師與學(xué)生同心，其實(shí)指的就是有共同的奮斗目標(biāo)。師生互動(dòng)，掌握良好的方法，從而達(dá)到“人心齊，泰山移”的效果。說(shuō)實(shí)話，在家與父母齊心，宅學(xué)校只能與老師同學(xué)齊心，所以，班級(jí)又是我們的另外一個(gè)家。

　　班級(jí)，其次要有嚴(yán)明的紀(jì)律。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，紀(jì)律是最根本的原則，沒(méi)有紀(jì)律的班級(jí)，是不成體統(tǒng)的。如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律可言的話，那么將不再是一個(gè)班級(jí)，而成為一個(gè)雜亂的娛樂(lè)場(chǎng)所。沒(méi)有紀(jì)律，就不會(huì)擁有班級(jí)本該擁有的一切。良好的成績(jī)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些都會(huì)無(wú)從談起。若有嚴(yán)明的紀(jì)律，這個(gè)班集體將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是一個(gè)讓老師，學(xué)生都深感快樂(lè)與幸福的場(chǎng)所，成為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘生命無(wú)窮潛力的歡樂(lè)海洋，這樣的班集體，無(wú)不是所有的人都為之留戀……

　　班級(jí)，再者要有融洽的同學(xué)關(guān)系。現(xiàn)在的班級(jí)，缺少的是和諧。有的'同學(xué)心眼太小，容不下別人一句批評(píng)的話語(yǔ)，常常為一點(diǎn)小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無(wú)是處。這樣自命清高的同學(xué)，不僅得不到他人的幫助與關(guān)懷，甚至還要為自己的行為付出代價(jià)，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學(xué)關(guān)系也是今后我們?nèi)松�道路上所必�?jīng)的。

　　班級(jí)，最后腰提倡人身平等。每個(gè)人都是平等的。不能因?yàn)槟承┩瑢W(xué)成績(jī)不好，家庭條件不好或者有什么缺點(diǎn)就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經(jīng)傷害了別人。

　　這就是我心中理想的班級(jí)應(yīng)該具備的條件。

心中的理想作文 篇5

　　在21世紀(jì)，科技迅速發(fā)展，人類的家園越來(lái)越完美，混合動(dòng)力汽車、高速飛機(jī)、以及超薄平板電腦都浮出水面。看似完美的家園，其實(shí)也有不足的地方。現(xiàn)在老師布置了想象作文，那么就讓我來(lái)寫下我的理想家園吧。

　　我的理想家園是健康的：農(nóng)民伯伯種菜不噴農(nóng)藥，只用天然黑泥來(lái)種菜，那白菜又白又胖，那番茄又圓又紅，那青瓜又長(zhǎng)又綠，人們吃著這樣的百分百無(wú)公害蔬菜，會(huì)不健康嗎？我們喝的水都是經(jīng)過(guò)多重過(guò)濾的，細(xì)菌、雜質(zhì)、甚至灰塵都沒(méi)了！留下的是人們需要的，對(duì)人們有益的，普通礦泉水很少的礦物質(zhì)，那該多好啊！現(xiàn)在裝修房子，噪音塵土異味等都是現(xiàn)在不可避免的問(wèn)題，我的理想家園有一種“靜音鉆”，完全沒(méi)有聲音，打孔留下的塵土?xí)�順�?shì)被靜音鉆的壓縮囊吸入；刷漆時(shí)用的是綠色環(huán)保漆，沒(méi)有任何異味。

　　我的理想家園是綠色的：人們用直升飛機(jī)在沙漠地區(qū)撒下了許許多多生命力頑強(qiáng)的樹種，這種樹種結(jié)合了仙人掌抗熱抗旱的DNA，還有榕樹葉子茂盛的DNA而成，不到兩個(gè)星期，種子就會(huì)變成大樹，成片的樹蔭掩蓋了沙漠，讓沙漠變成森林；人們?cè)诿織澝穹俊�寫字樓、酒店旁種下了許許多多的小樹，讓正在辦公室里發(fā)牢騷抱怨工資少的員工心情好起來(lái)，讓在民房里被家長(zhǎng)打了一頓，正在傷心哭泣的小孩子得到安慰，更是為酒店的顧客們營(yíng)造了一個(gè)天堂般的環(huán)境，打開窗，綠樹成蔭。如果著火怎么辦？這么多樹馬上燒起來(lái)，那還了得？不怕。這種樹抗火抗風(fēng)，即使是種在火海中，也可以抗火十分鐘；即使是七級(jí)大風(fēng)，也不會(huì)掉一片葉子。

　　我的理想家園是科技的`：每一個(gè)路人的衣服里都有一個(gè)小機(jī)器，叫閃存眼。這種機(jī)器連著主管視覺(jué)的神經(jīng)，一旦有什么緊急的、有趣的、難得一見的，都會(huì)通過(guò)眼睛，清楚的記錄在這個(gè)機(jī)器里：街上閃過(guò)一輛名車，身邊沒(méi)帶相機(jī)，這時(shí)，眼睛就是智能相機(jī)，只要眨一下眼睛，就會(huì)拍下來(lái)。但是人會(huì)一直眨眼的啊，拍到一些無(wú)聊的怎么辦？只有你的神經(jīng)發(fā)出驚訝時(shí)，才會(huì)啟動(dòng)。如果出了事故，這個(gè)東西還會(huì)第一時(shí)間把司機(jī)、乘客們的聲音記錄下，起到了“黑匣子”的作用。即使你已經(jīng)在事故中葬身，他還會(huì)自動(dòng)報(bào)警，通知警方、以及救援隊(duì)。

　　你可能會(huì)說(shuō)：“光靠想象有什么用，現(xiàn)在還不是浮云？”不是的！夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的種子，有了夢(mèng)想，才有希望！在22世紀(jì)，這些看似不可能的“神馬”，一定不再是“浮云”！

心中的理想作文 篇6

　　總希望有陣清風(fēng)，驅(qū)散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無(wú)味，為新課堂注入活力。

　　有人說(shuō)，課堂里的學(xué)習(xí)就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠(yuǎn)方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環(huán)境有多么美好，只要能學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)就好。此時(shí)，我仿佛看到貧困山區(qū)的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質(zhì)，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時(shí)的我似乎明白什么，新性的課堂應(yīng)該是讓孩子獲得知識(shí)甘霖的滋潤(rùn)，讓我們感受到讀書的樂(lè)趣的。

　　有人說(shuō)，課堂是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，在哪里的孩子可以多一分穩(wěn)重，少一分稚氣；在那里的課堂可以多一分生機(jī)，少一分死氣。此時(shí)的我似乎看到大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊(yùn)含著世間一切的芬芳與美好，萬(wàn)物的萬(wàn)物都沉浸在生命的光澤里，此時(shí)此刻的我似乎明白什么，新性的課堂應(yīng)該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識(shí)的海洋里盡情暢游，無(wú)拘無(wú)束。

　　此時(shí)的`我也終于明白我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學(xué)親切好相處。每當(dāng)春風(fēng)乍起，吹皺一池春水時(shí)，我們總是能相視一笑，彼此無(wú)言卻勝過(guò)有言。課堂上，不再有傳統(tǒng)思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當(dāng)然這不會(huì)影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭(zhēng)辯。遇到彼此都懂得的笑點(diǎn)時(shí)，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含多少輕松與愉快；包含多少師生情誼；包含多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。

　　未來(lái)的未來(lái)，并不是令人遙不可及的夢(mèng)想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！

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