我的理想的作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的理想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想的作文1
每個人都有理想，理想就如一盞燈，照亮你前行的路;理想就如清澈的水滴，滋潤萬物，生機勃勃;理想就如一位指路人，帶你通往希望的大門。
史立茲曾說過：“理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行�！�
我的理想是當一名警察。有人曾問過我：你不怕苦、累嗎?你不怕與歹徒搏斗的時候嗎?你不怕犧牲嗎?你不怕……其實，這些問題我都考慮過，我根本就不怕，因為我熱愛警察這個職位，我將會把我自己的生命奉獻給這個職位。
每當我在電視上看到警察在抓壞人的時候，我就覺得特別威風瀟灑，特別驕傲、自豪!我崇拜他們，警察就是我們的“守護神”。雖然他們每天很辛苦，但是他們卻無條件的保護著我們，這是多么偉大的精神。
生活中，每次看到穿著警服的警察，在大街小巷、醫(yī)院門口、學校門口執(zhí)勤，總會覺得他們特別的帥氣，心里總有一種說不出的激動。為他人的安全保駕護航，也許，這就是我想當警察的最本真最初始的動力。
為自己的理想而努力，就是為自己的希望而活著。它如星辰，永遠照耀著我前行的方向，讓我，每時每刻，都是那個向往光明的人。
我的理想的作文2
每個人的心中都有一個偉大而崇高的理想，我也不例外，我的理想是當一名作家。
從《安徒生童話》到是《十萬個為什么》，從《窗邊的小豆豆》到《紅樓夢》，從小到大，我都被書中一個個鮮活的人物生生打動：羨慕高貴典雅的公主，迷戀帥氣英俊的王子，崇拜心地善良的村民……數(shù)不勝數(shù)的人物，扣人心弦的故事情節(jié)讓我墜入了一個又一個恍惚。于是，我立志要當一名偉大的作家。
我要當一名作家，讓所有的人能在我的文章里找到夢幻中的世界。我要讓我的文章讓傷心者捧腹大笑，憂郁者變得活潑開朗，快樂者變得更快樂……
理想不是靠嘴皮子上說的，而是要有實際行動。于是，我養(yǎng)成了不懂筆墨不讀書的習慣，看完一本書，抄寫其中的優(yōu)美句詞，寫下自己的觀后感。每天堅持寫日記，鍛煉自己的寫作能力�？吹揭环鶊D畫，立馬在腦海里編織一個故事，鍛煉自己的想象力和邏輯思維。我無時無刻地為著自己的理想努力奮斗著，因為我相信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。
理想是一盞燈，可以帶你尋找到人生的各種寶藏。我相信，只要我肯努力，肯吃苦，理想之火會在我心中越燒越旺！
我的理想的作文3
翻開那本泛黃的相冊，那里記錄了我走向夢想的每一步，是這本相冊記錄了我的夢想，逐步轉化為理想的過程。
媽媽在莞初工作，所以小時候，媽媽經常帶我去莞初，我經常被體育老師迷住，有一天，我看見一位體育老師正在教學生們踢球，還做了示范，我非常羨慕那位老師，身體強壯。足球又踢得厲害，所以，我長大后想成為一位足球運動員。
回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，對他說，我想成為一位足球運動員。”媽媽笑著對我說：“好啊！但是你先要有一個好成績，和健康、強壯的身體�！蔽医o你下定決心，要定一個目標，努力達到目標。
我要把我的理想告訴了爸爸，爸爸給我定了一個目標，每天晚上做10個俯臥撐，仰臥起坐，每天逐漸加一個，才能有強壯的身體，我爸是足球高手，懂足球，所以爸爸會教我一些足球技巧。
有一次，我在一次足球的比賽中，當了一次隊長，打一場友誼戰(zhàn)，我連過幾個人，面對對方龍門，來了一個馬賽回旋，將龍門巧妙地過了，我在用右腳輕輕一推，皮球滾進了網。最終，我帽子戲法帶領球隊獲勝。
賽后，我想了一下，看看我定的目標有沒有用，在比賽中，頭球爭頂，護球，我的身體都占了優(yōu)勢。我認為爸爸的目標真有用，我會堅持每天做下去。
僅僅在身體這一方面是不夠的，我還要多加練習一些技巧，才能多方面有優(yōu)勢。
雖然我離到達目標還觸不到邊，但是我還會去努力做好，遇見最美的自己。
我的理想的作文4
理想對我們的生活是十分重要的，我就有一個理想，就是當一名人民教師，教給孩子們知識，讓他們快樂、簡單地學習。
我的父親就是一名教師，他是一名好老師，對學生十分好，學生也都愛上父親的課。我很自豪，為有一名當老師的爸爸而自豪。也就是從那時起，我幼小的心靈里便有了當老師的理想。我必須要當一名比爸爸更棒的老師！我在心里暗暗的想。
當然，空想是沒有用的，想要成功還要付諸行動。我認為，老師必須要足夠聰明，才能去教學生。我便努力學習，認真聽講，還看了許多課外書：《百科全書》、《勵志故事》、《伊索寓言》……我為了理想而付諸的努力也許還不夠，但我還會努力！我又想了想，覺得老師是要教孩子們人生哲理，感悟生命之珍貴，我便看了許多振奮人心的故事，準備啟迪學生。我課外要像一位姐姐一樣融入他們中，與他們一塊玩耍嬉戲，我便有了許多興趣愛好，準備和孩子們交上好朋友。
托爾斯泰說過一句話：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活�！崩硐雽θ说囊簧挠绊懞艽�，它能夠使人振奮起來。實現(xiàn)理想的過程是一種收獲的過程。不管怎樣樣，我都擁有自己的理想，我要堅持不懈的為理想而奮斗！
我的理想的作文5
童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂；童年充滿了對理想的追求。
這時的理想是當一名老師。因為我看到老師那種點亮自己，照耀他人的精神十分偉大。不由得，對教師的敬佩便油然而升。但我也深知，當教師是何等的辛苦：當我們在玩耍時，老師在準備教案；當我們放學回家時，老師在為成績下降的同學輔導；當我們吃飯時，老師可能還在批改我們的作業(yè)。老師可能不及可歌可泣的革命先輩；可能不及超逸絕塵的偉人，但“教師”這個詞，在我的心里，是何等的重要。老師是辛勤的園丁，用知識灌溉我們；老師是母親，讓我們在她溫暖的懷里，感悟人生哲理；老師是雨露，滋潤我們的心靈；老師更是霧霾里的一抹陽光，給予我們心靈的勇氣。
首先好好學習是必須的，理想要做一名教師，書本上的知識是不足以讓自己成為一位優(yōu)秀的老師。老師，意味著什么？老師就是學生的表率，教育他人的前提不只是教他們書本上的知識就夠了。要做一個合格的教師，是沒有規(guī)定的方法，是在書上也找不到答案的，這些答案只有親身體會，才能嘗出作為教師的甘甜與辛苦。
老師您就是蠟燭啊，燃燒自己，只為照亮他人！而天底下最光輝的職業(yè)—教師，我的理想，我一定會腳踏實地的去實現(xiàn)它，為教師之職做接力棒。
我的理想的作文6
理想？理想？理想是什么？
理想是希望的種子，承載著明天的未來，理想是大路的明燈，照耀前行的路；理想是閃爍的繁星，指引迷路的人……
道路漫漫，人生似綠葉。它又飄到哪兒去呢？我的理想是當一名醫(yī)師，也是人們口中說的“白衣天使”。我想從事臨床學。
我的理想之花萌發(fā)在書籍與醫(yī)院中。因為一些緣故，我住了院。在醫(yī)院那幾日，我躺在床上，透過門窗，常常看見醫(yī)師們忙碌的身影。雖忙碌不已，但仍有秩序。出院那天，主治醫(yī)師就發(fā)了朋友圈，說病房已滿員，還有人被安排在了走廊上。一下子就有七八個人住進醫(yī)院，醫(yī)師們并沒有認輸，只是再接再勵。
醫(yī)師這個職業(yè)之所以偉大，是因為“醫(yī)師”這個詞的背后有著太多的艱辛與不易。我之所以對“醫(yī)師”這個詞，這份職業(yè)所“動情”是因為它令人敬佩，它具有挑戰(zhàn)。
假如我當了醫(yī)師。我會好好工作，好好勞動。不辜負病人的信任。假如我當了醫(yī)師，我會履行自己的職務，會對得起那件白衣服，對得起“白衣天使”的稱號。走這條路是不易的，盡管道路坎坷，我也要努力。好好學習，搶抓時間，努力考上重點高中，考上之后重點學習理科，努力奮斗，考上醫(yī)科大學！
理想是初升的太陽；理想是蔥郁的樹木；理想是傲人的寒梅。
我的理想的作文7
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引我走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名探險家。
有一次，我在電視里看到一名探險家徒手穿越大峽谷，峽谷寒風凜利，兩側山峰高聳入云，腳下碎石嶙峋，每看到他向前一步，我的心就跟著激動一點，還好他最后有驚無險的通過了峽谷。從那時起，成為一名探險家的理想就像一顆種子，深埋在我的心底，它在我的心田慢慢地發(fā)芽，生長著，我感到前所未有的力量蘊藏在身體里。
光有理想還不夠，還需要付出努力，才能實現(xiàn)理想。因此，從現(xiàn)在開始，我應該多看些有關探險的書籍，積累經驗，為長大后真正的探險打下良好的基礎；在探險的時候，難免會遇到危險，我不能坐以待斃，要逃生、自救，所以我現(xiàn)在應該多了解一些逃生、自救的方法；探險家還需要有一定的膽量，我現(xiàn)在要學會獨立，不再做什么事都再靠別人了；做探險家怎么能沒有強壯的身體呢？怎么跋山涉水、探索大自然呢？因此，現(xiàn)在應該多鍛煉身體、提高身體素質。
俗話說：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽蚁嘈�，我一定會成為一名探險家的。
我的理想的作文8
理想像人生中的指南針，理想像黑暗中的一束光，理想像一把打開成功之門的鑰匙。每一個人都有自己的理想，而我的理想是當一名廚師。
你肯定會這樣問我，為什么要選擇當一名廚師呢？這得從我小時候的這件事情講起了。
小時候的一年夏天，我穿著一件十分好看的紅色衣服，跟爸爸媽媽去外面的酒店吃飯，我們到了一間已經預定了的房間里。不一會兒，我們的親戚就帶著自己家的小孩來了。還沒有上菜的時候，我們小孩子就在酒店里玩，我不知不覺地走到了廚房外。因為廚房做菜的地方是隔著玻璃的，所以我能清楚地看見里面的情況。廚房的點心架上擺著許多已經做好的點心。點心的樣子有像小人的，有愛心形的，有圓球狀的，有梅花狀形的……各形各樣，我非常羨慕那些廚師，因為簡單的食材通過他們的手，便成為了一道美食，好棒！所以我想當廚師的種子便種下了。
回到家，我就提出了自己想要當廚師的決定。爸爸媽媽聽后，思想片刻，就同意了教我怎么做。
一開始，學的是煎雞蛋，爸爸先教我如何打蛋，無疑就是先敲一下，再用手掰開雞蛋。之后爸爸讓我先把這個已經入鍋的雞蛋先煎一下，等它蛋清周圍開始變成黃色之后再翻過去。我仔細地看著這個雞蛋，過了差不多五分鐘后，雞蛋的周圍就變成了黃色，爸爸就抓著我的手用煎蛋的鏟子把蛋翻過去。過了幾分鐘，一盤金黃的雞蛋就出來了。
這只是我的一小步，卻是我成為廚師的一大步，所以我以后一定會成為一位出色的廚師。
我的理想的作文9
每個人心中都會有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進的道路。理想，是在航行在茫茫大海輪船上的一個導航器，指引我們走向勝利的彼岸，理想是一顆璀璨的珠寶，在我們人生顯得那樣珍貴。
如果你問我，我的理想是什么？我會毫不猶豫的回答：我想當一名語文老師
每當在教室外傾聽，孩子們朗讀聲語文老師變成了人生中的目標了。
當老師也不是很容易的，不僅成績要好，還每天要上40分鐘的課，只能站著上，有時候一天的課比較多幾乎沒有休息時間，忙完了，晚上或下課都要改作業(yè)或者改試卷，學生不聽話還要天天氣自己。
雖然當老師很辛苦，但我還是愿意當老師，有時候上課可以和同學開個玩笑，有時同學們壓力比較大還可以玩玩小游戲，有時為全班定個目標。達到了就可以用抽獎的形式，有兩個選項：不聽話的學生里面抽獎的內容都是不好的，比如：發(fā)一個星期打掃衛(wèi)生，抄第幾課課文多少遍都可。
表現(xiàn)好又聽話的學生，里面都是非常好的`獎勵有一個星期不打掃衛(wèi)生，免次作業(yè)……
有時期中成績或期末成績的考的非常棒的學生，我會在前幾天買些書籍，小玩意，送給他們。有時成績雖然不是很好的學生，但是，有進步的我還是會送他們一些其他禮物。
這就是我的理想，當一名語文老師。
我的理想的作文10
每個人都有美好的理想，而我理想是當一名救死扶傷的醫(yī)生。我想當醫(yī)生，是因為最疼愛我的外公在年輕的時候因車禍而導致雙目失明，給他的生活帶來了諸多的不便。所以，從那時候，我就立下了志愿，長大后要當一名出色的醫(yī)生，治好像外公一樣的病人。
在古時候，人們認為醫(yī)生是卑微的職業(yè),而現(xiàn)在,也有許多人瞧不起醫(yī)生這個職業(yè),可我并不是這樣想，我覺得醫(yī)生是世界上最偉大的職業(yè)，有多少病人是醫(yī)生從鬼門關里拉回來。古代的李時珍，為了寫一部完整的醫(yī)書，嘗遍百草，終于寫成了一部完整的醫(yī)書《本草綱目》。像他一樣的醫(yī)生還有很多人，難道他們不受世人敬仰嗎?
如果我當了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會“開后門”，“收紅包”。更不會因為病人是窮人或富人而改變我對他們的態(tài)度，在我眼里，沒有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。
如果我是醫(yī)生，我還要研制一種治療癌癥的藥，因此很多人死于癌癥，如果我研制出這樣一種藥，癌癥酒會像感冒一樣好治。
如果我的理想變成現(xiàn)實該多好，但是，現(xiàn)實還必須努力，掌握文化知識，才會使理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
我的理想的作文11
理想，就是人生導航的燈塔，照亮我們前進的道路；理想，就像是目的地，等待著我們前進；理想，就像是一座高峰，期盼著我們自己去攀登。每個人都有自己的理想，我也有自己的理想，我的理想就是當一個默默無聞的人民教師。
每當我看到老師教書育人的時候，每當我看到老師熬夜批改作業(yè)的時候，每當我看到老師嘔心瀝血地為學生們輔導的時候，我覺得老師是一個偉大的人。
我村里也有一位平凡的人民教師，我經常去她家，和她的孩子玩耍。每次去的時候，都會看到她在備課或批改作業(yè)，時不時她會被她的孩子打擾到，但她不會理彩，而是繼續(xù)的在那里工作。當她放下筆休息的時候，我總會問她一些奇怪的問題：為什么在學校那么辛苦，回家也要這么辛苦？她總會這樣回答我：“這是我的使命。”她的責任感打動了我，使我立下決心長大后要當一名教師。
為了實現(xiàn)教師夢，我會努力學習，考上重點學校，多向老師詢問有關問題，積極上網搜索有關資料，虛心接受批評，不對的地方就改正。利用課余時間閱讀教師書籍。如果我實現(xiàn)了這個理想，我會很激動，努力很久得到了收獲，我會認真對待這個工作，忠于崗位，我還會繼續(xù)不斷鉆研，豐富自己的知識，我會把我的一生奉獻給這個職業(yè)。
“人要長立志，不要常立志。”我現(xiàn)在已為實現(xiàn)這個目標而開始奮斗了，并且也永遠不會改變這個理想，我會一直把這個好“志”長立下去。
我的理想的作文12
理想就像一張沒有純白的紙張，等待著每一位小主人在上面繪畫出不一樣的色彩。每一位人的顏色都不一樣，而我的理想白紙就畫出的形象這是一位懸壺濟世的醫(yī)生。
人體的病毒非常之多，有的人的體力不勝，被病毒打敗，從而患上了許多的疾病，即使有的人免疫力能夠豎起一層堡壘，保護好主人，但是在病毒的攻擊之下，也逐漸衰敗，這使得人們很苦惱，很痛苦。而醫(yī)生的一劑藥，就能將病毒的治理的服服帖帖的，使得病毒變得弱化很多，使聽話的病毒安安穩(wěn)穩(wěn)的留在人體之內，與人們和諧共生，而不聽話的病毒則會被驅逐出去，使得人體變得健康，沒有危害。而醫(yī)生就是怎么偉大，能夠一招一式，將病毒治理的服服帖帖的。而我的理想這是當醫(yī)生，讓更多的人獲得健康的身軀，沒有毛病的身軀，快樂地成長！
遇到一些難以處理的疾病，即便是醫(yī)藥都無法治理的疾病時，這時候人們往往會感到絕望，認為這種病已經是絕癥了，治不好。就像小羊落入狼群當中，沒有任何的逃脫的希望。這時候外科醫(yī)生的出現(xiàn)就像劈開黑暗的圣劍，將狼群擊退的獵人，帶給人們一絲希望，看向那些醫(yī)藥治不好的病，開刀之后，發(fā)現(xiàn)是一種腫瘤，后直接切除，人體開始慢慢健康，原本疼痛無比的部位也安穩(wěn)起來，沒有任何事情。我的理想是當醫(yī)生，用手上的刀，治愈好每一位人。
我的理想是想醫(yī)生，能夠治愈每一個人，使得每一個人健健康康的成長，這便是我在理想這張白紙上的痕跡，不知道你的理想白紙是什么呢？
我的理想的作文13
每個人都會有自己的理想，有的人會得想當一名科學家，有的人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人像成為一名為國爭光的足球運動員，而我想成為一名偉大的發(fā)明家。
發(fā)明家可以為國家做貢獻，像錢學森，他在美國可以說是前途無限，有車有房，還獲得了終生教授。而他一聽到中華人民共和國成立的消息，馬上就坐臥不安，一心想回到祖國，來為祖國做貢獻，他收拾了行李，訂好了要飛回祖國的機票，卻遭到美國的阻止，硬說錢學森行李有重要的軍事機密，把他帶到了拘留所，每過五分鐘就開一次手電筒，一個月里錢學森瘦了幾十斤。他的幾個朋友一起湊了幾萬美元，把錢學森救了出來，在拘留所里卻沒能有磨滅錢學森回來的決心。
終于在中美訪談的時候，周總理提出讓錢學森回到中國的，美國不得不同意！錢學森終于沖破重重阻力，帶著榮耀與辛酸，成就與苦難，相互交織的復雜的情感，踏上了回到祖國的航程。
可讀了這個故事之后，使我更想當發(fā)明家，終于媽媽給我買了一個鬧鐘，我心中的好奇寶寶油然而生，在慢慢出去的時候，把它拆了下來，看了個究竟。
后來因為這件事，我被媽媽批評了一頓，但是，發(fā)明的路上哪能沒有失敗，沒有一千次失敗就沒有意義，一千零一次的成功，我要為自己的理想奮斗，好好學習，加油加油，繼續(xù)奮斗吧。（指導老師：李紀偉）
我的理想的作文14
我的理想有很多：當畫家、書法家、警察、教師、設計師……但是，我最大的理想就是當一個白衣天使—護士。
以前，在我的心目中，護士就是一個穿著白大褂，給病人提供提供幫助，為病人打打藥、扎扎針。完全就是一個枯燥、乏味，而且還有許多病菌的工作。
直到我六歲那年，有一天，我生病了，媽媽就帶著我去了醫(yī)院就診，我本來以為只要吃一些藥就會好了，結果沒想到，醫(yī)生說：“去輸液吧！”我一聽，什么？輸液？扎針很痛的，怎么辦？那時候，因為我還很小，所以很怕疼，于是我就拉著媽媽的手說：“媽媽，扎針很痛的！”媽媽，說：“那有什么辦法呢？”
進了輸液區(qū)，馬上就要輪到我了。到我了，我把手小心翼翼的遞了過去，說：“阿姨，輕點兒。”那位阿姨說：“扎針不痛的，小朋友，你多大了？”啊！剛說完這句話，不知什么時候針就已經扎進我的手里面了。我這時才發(fā)覺，原來扎針沒有那么可怕呀！
我從這時起，就下定決心要當一個白衣天使。要想當一名出色的護士，就首先必須有一顆愛心，關心每一個患者，還要有豐富的知識。
我堅信，只要我能夠堅持，努力學習知識，我的白衣天使之夢就一定能夠實現(xiàn)的！
我的理想的作文15
理想是每一個人的指路明燈，沒有理想就等于失去了方向，人生只有一片黑暗。我的理想是當一名數(shù)學老師，就像我六年級的數(shù)學老師一樣，教學嚴格，從不偏向哪一個同學。
我想當數(shù)學老師的理想起源于那件事。
那天，我正在寫作業(yè)，數(shù)學老師過來了，對我們說：“今天的作業(yè)難不難啊？”我們異口同聲地回答說：“不難。”這時，數(shù)學老師臉上露出驚訝的神情并說：“猜猜有誰能做全對�！蔽覀兤咦彀松嗟刈h論起來，過一天后，作業(yè)本發(fā)了下來，結果完全出乎我們的意料，作業(yè)題只有七八個同學做全對，剩下的同學不是全錯就是有很多的錯題。當我看到我的作業(yè)題時，簡直不敢相信自己的眼睛，因為，我的作業(yè)題少說也有五六道題做錯了。這時，我便想，數(shù)學老師一定會狠狠地批評我們的，可數(shù)學老師并沒有那么做，而是耐心的給我們講解錯題的原因，并對我們說以后遇到同樣的問題時要細心點兒，不要再犯同樣的錯誤，望著數(shù)學老師那高大的背影，我不禁對數(shù)學老師佩服得五體投地。從此，這件事變成了我學數(shù)學的動力，一到數(shù)學課，我便全身心的投入學習中。終于，功夫不負有心人，我的數(shù)學成績從原來的六七十分提高到了八九十分，并在期中考試中取得了九十六分的光榮成績。從此當一名優(yōu)秀的數(shù)學老師就成了我的理想。
我將為自己的理想而努力！
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