我的理想小學(xué)五年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想小學(xué)五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……談起理想，相信許多同學(xué)也曾經(jīng)立下志愿。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)主持人，還有的想當(dāng)飛行員……而我呢？我的理想是——當(dāng)一名教師。
記得以前老師曾給我講了一個(gè)故事：在歐洲的一個(gè)國(guó)家，將舉行一次盛大的頒獎(jiǎng)典禮，把獎(jiǎng)?lì)C給最有貢獻(xiàn)的人。熱情的人們都聚在首都廣場(chǎng)。
頒獎(jiǎng)典禮開始了。首先是一位醫(yī)生，他說(shuō)：“陛下，在疾病傳播期間，我曾經(jīng)救過(guò)9999個(gè)病人。”國(guó)王搖了搖頭。然后一位詩(shī)人說(shuō)：“我的詩(shī)和中國(guó)的李白、杜甫是不分上下的。”國(guó)王依然搖搖頭。接著其他的人陸續(xù)登上主席臺(tái)，最后都沮喪地離開了……時(shí)間在不停地流逝，獎(jiǎng)仍然沒有頒出去。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人拖著一個(gè)小孩，手里拿著一本厚厚的課本走向主席臺(tái)。他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)的春天到處是桃花紅，梨花白，累累的果實(shí)需要園丁培養(yǎng)。”國(guó)王頓時(shí)滿臉歡喜，他激動(dòng)地說(shuō)：“你就是最有貢獻(xiàn)的人。”接著把并蒂花別在他的胸前，廣場(chǎng)頓時(shí)鼓起了熱烈而持久的掌聲……
從此，我對(duì)“老師”有了深刻的理解，同時(shí)也揚(yáng)起了我的理想之帆。
有人說(shuō)，老師像那為了給人們帶來(lái)光明而不惜將自己化為灰燼的蠟燭。老師是知識(shí)的源泉，哺育我們健康成長(zhǎng)。誰(shuí)能離開老師的幫助呢？老師是多么偉大啊！
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師!”
如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么呢？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師！”
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在理想的航程中，我要堅(jiān)持不懈地奮斗，向理想邁進(jìn)！
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文2
不知道是什么時(shí)候，夢(mèng)想的種子就已經(jīng)在我心里悄悄萌芽了。我的每一絲變化，都記載著時(shí)光飛快的流逝。
小的時(shí)候，當(dāng)我每一次看見電視里的明星們邁著輕快的步伐走向舞臺(tái)時(shí)，我是多么羨慕她們啊!因?yàn)樗齻冇袡C(jī)會(huì)在成千上萬(wàn)的觀眾面前唱歌。她們的每一絲表情，每個(gè)動(dòng)作都讓人贊嘆不已。是啊，她們?cè)谖枧_(tái)上顯得是那么的耀眼啊!
逐漸的，我開始懂事了，知道有了夢(mèng)想，就應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)，不要虛度年華。我渴望當(dāng)一名歌手，我不管大家支不支持我，我還是不會(huì)放棄，哪怕只有一個(gè)人愿意聽我唱歌，我都會(huì)盡心盡力的表演給他聽，不會(huì)讓他失望，也要讓他知道，選擇我是沒錯(cuò)的。
我打算多從同學(xué)們那里抄一點(diǎn)，自己從來(lái)沒聽過(guò)的歌，并且向?qū)W校里唱歌非常好聽的人請(qǐng)教請(qǐng)教。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我吃驚的事，就是我唱大部分的流行歌曲都要走音。我發(fā)現(xiàn)這件事情后，信心也丟失了，天天都茶不思，飯也不想的。突然有一天，我想起唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的話：世上無(wú)難事，只怕有心人。聽了這句話，我恍然大悟，心想，是啊，世上沒有什么難事，只怕是你沒有去努力吧。
過(guò)了些天，讓我喜出望外的事發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)對(duì)那種民族的歌曲還比較不容易走音，我太高興了，簡(jiǎn)直都要瘋掉了，因?yàn)槲铱偹闶请x當(dāng)歌手的路又近了一些。我想我當(dāng)歌手的路還漫長(zhǎng)，而且一路上肯定還有很多困難等著我去解決。如果想當(dāng)歌手，就要去努力，畢竟你不去努力，是得不到你想得到的。
我的理想該什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)?什么時(shí)候才能讓我在音樂方面有些進(jìn)步呢?我想應(yīng)該是在那遙遠(yuǎn)的以后吧!
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文3
每個(gè)人心中都有自己的理想。有的人理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人理想是當(dāng)一名遨游太空的宇航員，還有的人理想是當(dāng)一名探索歷史奧秘的考古學(xué)家，而我的理想是當(dāng)一名保護(hù)環(huán)境的汽車設(shè)計(jì)師。
燃燒汽油的汽車是城市中一個(gè)重要的污染源頭，汽車排放的廢氣影響著我們每一個(gè)人的健康。二十年以后的我，要發(fā)明一款既節(jié)能又環(huán)保的汽車。
首先這輛車要特別安全，無(wú)論是遇到怎樣的危險(xiǎn)事故，都能保證車內(nèi)人員的生命安全。其次是要節(jié)能、環(huán)保。我的這輛車不用汽油，不排尾氣，主要是靠太陽(yáng)能和電能。車的前面是子彈頭形狀的，這樣的設(shè)計(jì)師為了減小風(fēng)的阻力，車門是遙控裝置控制的，主人只要走進(jìn)車身一按電鈕，車門就會(huì)自動(dòng)打開，主人坐好后車門會(huì)有感應(yīng)開關(guān)自動(dòng)關(guān)好車門。車身呈流線型設(shè)計(jì)，車尾是橢圓形的，沒有排氣管。車內(nèi)的座椅可以根據(jù)每個(gè)人的身高來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)到座椅的最佳位置。車內(nèi)溫度會(huì)根據(jù)室外溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)。整輛車外部設(shè)有多個(gè)雷達(dá)探頭，測(cè)量自身與周圍物體之間的距離和角度，然后通過(guò)車載電腦來(lái)操作。這樣我們就可以不用親自來(lái)開了，輸入目的地后，就可以坐在車?yán)锵硎苤呖萍紟?lái)的輕松與快樂！
科學(xué)不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)的力量，才能幫我們實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文4
我向往當(dāng)個(gè)匠人，因?yàn)槲覂?nèi)心總有著一種獨(dú)特的感覺。這感覺讓我覺得：手工可以在滿足別人需求的同時(shí)，給予自己莫大的成就感。但現(xiàn)在的我沒有那樣的條件，也僅是幼稚地去看，做些許的探究罷了。
小時(shí)候的閑暇時(shí)間，便在家里“解剖”某些沒電的遙控車。看著車內(nèi)的電路板，莫名地敬佩，而又摸不著頭腦：區(qū)區(qū)一塊凹凸不平的綠色塑料板，是怎么傳輸信號(hào)的？那時(shí)摸不清頭腦的我，便將電線、電路板一類的零件索性全部拆下來(lái)，放到一個(gè)小瓶子里。那時(shí)，我便給自己立下了一個(gè)模糊的目標(biāo)：將來(lái)一定要學(xué)習(xí)電路類的學(xué)科！
在我狂熱于電路的一兩年中，我時(shí)常目不轉(zhuǎn)晴地盯著、幻想著那裝滿了電線和電路板的瓶子。
待我對(duì)電路不再那么狂熱，我又迷戀起拼插手工來(lái)。每月買一套，按時(shí)坐在家里悄無(wú)聲息地拼起來(lái)，心里有種說(shuō)不出的快樂。可隨著時(shí)間推移，只覺得它也變得乏味起來(lái)，我不禁渴望尋求更有用的學(xué)習(xí)方式。
不知在哪一天，我無(wú)意看到一個(gè)關(guān)于木工的視頻，從此又迷上了木工，看看隨便一塊木料，能在木匠的手下成就一件件藝術(shù)品，心中發(fā)出萬(wàn)分羨慕。隨著粗糙的線條逐漸變得圓潤(rùn)，更讓我驚嘆于這位木匠的技藝。這一次不經(jīng)意的遇見，讓我開了眼界。
于是，我便立下了當(dāng)木匠的理想。在升華自己技藝的同時(shí)，更能讓別人感受到木器的魅力。
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文5
理想是人生之路的明燈，為我們提供了前進(jìn)的光芒，理想是人生如航海的羅盤指引你航行的方向。理想是人生中最可貴的東西。伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在理想的最美好的世界中，一切都是美好的目的而設(shè)的`”。
我的理想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲沂窒矚g名揚(yáng)中外的建筑，如：德國(guó)的新天鵝堡、巴黎的埃菲爾鐵塔、意大利的比薩斜塔等，它們外形獨(dú)特，有一種高端大氣的美感，讓我贊美這些建筑的同時(shí)，不禁感嘆那些建筑設(shè)計(jì)師們豐富的靈感來(lái)源，高超的設(shè)計(jì)技術(shù)讓我著實(shí)佩服，所以萌生了當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師的想法。
但是要當(dāng)好一位建筑設(shè)計(jì)師可不是一件容易的事。一，數(shù)學(xué)知識(shí)要學(xué)好，特別是比例尺物體圖形，二，我的美術(shù)還得好才能把心中所想到的外形栩栩如生的畫到紙上。三，物理還得學(xué)好，落實(shí)到紙上可不行，最后必須得落實(shí)到地面上，物理就會(huì)派上用場(chǎng)，四，我還要多看一些建筑的圖片，提升我的審美觀，我設(shè)計(jì)的建筑還得符合大眾審美才算得上成功，五，想當(dāng)好一位建筑設(shè)計(jì)師還要把客戶的需求達(dá)到讓客戶達(dá)到滿意，六，我的方案能力很重要，才能把一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)方案打理得井井有條。我要好好學(xué)習(xí)才能精通各種學(xué)科。
假如我真的當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出許多建筑，并將中國(guó)的傳統(tǒng)元素融入進(jìn)建筑，歐美建筑的外形加入進(jìn)建筑，并且為自己的家鄉(xiāng)建筑情況加以改善，讓家鄉(xiāng)改頭換面。
雖然我知道要想當(dāng)好一位建筑設(shè)計(jì)師，并不是說(shuō)當(dāng)就能當(dāng)?shù)模璧幕緱l件有很多，但我總有一天會(huì)克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文6
流水無(wú)情：百川入海，不舍晝夜;時(shí)間無(wú)情：白駒過(guò)隙，逝者如斯。但匆匆而過(guò)的不只是流水和時(shí)間，還有你、我、他都是滾滾紅塵之中的匆匆過(guò)客。可就是因?yàn)樵趽碛袝r(shí)沒有留意，才會(huì)在它過(guò)后悔之晚矣。可是時(shí)間難倒回，空間易破碎。悻悻然的你就會(huì)說(shuō)：時(shí)間真是太無(wú)情了!
無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。認(rèn)為時(shí)間是無(wú)情的人，該是多么滑稽可笑啊!須知在這個(gè)人世間沒有冷酷無(wú)情的時(shí)間，只有不思進(jìn)取的懶人。只有好逸惡勞的惰性，才可以消磨人們努力進(jìn)取的精神，使一個(gè)有理想的人渾渾噩噩、安于現(xiàn)狀。
理想，是每一個(gè)人都有的。但是，理想?yún)s并非是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)的。比如小時(shí)候一個(gè)小小的理想就是：想有玩具槍、洋娃娃等玩具，因?yàn)榧议L(zhǎng)一句話就給破滅了：你還小……那時(shí)性情懦弱的你還不會(huì)說(shuō)不;等到再大一點(diǎn)，上小學(xué)了，你就會(huì)有一些隱隱約約的職業(yè)取向。比如：舞蹈家、演員……但因?yàn)榧议L(zhǎng)的理想成為一名醫(yī)生，一名老師，而不得不放棄自己理想時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)不。于是聽話乖巧的你因?yàn)樽鹁醇议L(zhǎng)，逆來(lái)順受地以家長(zhǎng)的理想為自己的理想。但是走在自己不喜歡的理想道路上，是不可能成功的，因?yàn)槟愕呐d趣和心思都不在這里。久而久之，一種猶如溫水煮青蛙般無(wú)助的壓力感，就這樣絕望就從心底蔓延開來(lái)。因?yàn)檩p易放棄了自己想要守護(hù)的目標(biāo)，放棄了心之所向的理想。
流水無(wú)情：百川入海，不舍晝夜;時(shí)間無(wú)情：白駒過(guò)隙，逝者如斯。理想是什么?理想應(yīng)該是什么?是家長(zhǎng)的?還是自己的?我要怎么守護(hù)并且實(shí)現(xiàn)自己的理想，我要怎么樣做?我的理想，我能守護(hù)住嗎?我要學(xué)會(huì)對(duì)自己尊敬的家人說(shuō)不嗎?我的理想是……
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文7
每個(gè)人的理想是不一樣的，同桌的理想是成為一名軍人；好朋友的理想是成為一名老師；而弟弟的理想是成為一名游戲主播，我的理想是成為一名醫(yī)生。
我的理想不是憑空幻想出來(lái)的，這里年包含的是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。鄰居家的王大爺平時(shí)最疼我了，有時(shí)媽媽不在家，王大爺都會(huì)讓我到他家寫作業(yè)，我寫著作業(yè)，王大爺搬個(gè)小凳子做旁邊陪著我，給我扇著扇子，之后還會(huì)給我做好吃的，那次，我和媽媽賭氣，偷偷從家里跑出來(lái)坐在小區(qū)的花園里，王大爺找到我的時(shí)候，滿頭大汗，衣服也濕了，牽著我的手并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，你是小孩子，辨別是非的能力還有限，媽媽的那么做是為了你好，自己要好好想想，自己真的沒有做錯(cuò)嗎？不能耍小孩子脾氣，看把大家急的。我的爺爺過(guò)世的早，但是王大爺?shù)呐惆椋屛覜]有缺失這份愛。
可我9歲那年，王大爺去世了。開始的時(shí)候，我和王大爺在外邊玩，王大爺覺得不舒服，我就問(wèn)王大爺沒事吧，王大爺說(shuō)沒事，我就是年齡大了，歇歇就行，我也沒在意。可后來(lái)王大爺越來(lái)越不舒服，說(shuō)真的沒事，讓我別操心，還不讓我說(shuō)，可后來(lái)再檢查的時(shí)候已經(jīng)晚了。這件事也讓我欲哭無(wú)淚，恨自己沒有一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)。通過(guò)這件事，我決定一名醫(yī)生。
我心里暗暗給自己定下目標(biāo)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上醫(yī)科大學(xué)，救治更多的病人；沒事時(shí)還會(huì)找村里的醫(yī)生和他們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)；我還會(huì)看醫(yī)學(xué)類的電視劇，也能學(xué)到不少知識(shí)。就這樣每天積累，我相信我長(zhǎng)大以后一定會(huì)成為一名出色的醫(yī)生。
我的理想就是做一名醫(yī)生，你們的呢？
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文8
每一個(gè)人的生命都是小船，理想是小船的風(fēng)帆，協(xié)助它前進(jìn)。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，指引它前進(jìn)的方向。不管怎樣，理想不是個(gè)花花綠綠的夢(mèng)。
我的理想是當(dāng)一名作家。理想的動(dòng)力來(lái)自于我看過(guò)朱自清的《匆匆》。朱自清的文筆，帶我飛回了時(shí)光的隧道，讓我親眼目睹了時(shí)間的匆匆，時(shí)光的流逝，給我留下了心靈的震撼和感悟。從此，我就下定決心：我也要當(dāng)一個(gè)作家，用自己流暢的文筆，帶給讀者心靈的慰藉。
如果我是個(gè)作家，我要像冰心那樣，寫出撫慰人心靈的文章，用自己純潔的心靈和善良的胸懷去創(chuàng)造，去給予。我要把我的目睹、感受和啟示，寫成一篇篇帶有幸福翅膀的文章，留給讀者，讓不幸中的人對(duì)生活茅塞頓開，看到一片藍(lán)天，去努力創(chuàng)造美好的生活。我要用我的文章去治愈人心靈的傷口，把一切的哲學(xué)道理寫下來(lái)！
要想達(dá)到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界，我必須從現(xiàn)在做起，每天積累好詞好句好段，學(xué)會(huì)去關(guān)心他人，能以身作則，去影響周圍的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己堅(jiān)持不懈的努力，為未來(lái)點(diǎn)燃一盞明亮的燈！
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，是生命的一種動(dòng)力。我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要靠自己堅(jiān)定的信心和認(rèn)真的努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文9
理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一束灼陽(yáng);理想，是秋天的第一顆果實(shí);理想，是冬天的第一片雪花。世間的萬(wàn)物無(wú)不擁有自己的理想。山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地。一本書有了理想，將成為打開知識(shí)大門的鑰匙;一滴水有了理想，會(huì)成為寬廣深遠(yuǎn)的大海;一塊石頭有了理想，會(huì)成為獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)城;一粒種子有了理想，會(huì)成為蒼翠茂密的大樹。
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”流沙河老人的《理想》為擁有理想的人描繪了一幅多么美妙的圖畫!而沒有理想的人，蹉跎歲月，碌碌一生。
是啊，古今中外，凡成大業(yè)者，哪個(gè)沒有遠(yuǎn)大的理想?哪個(gè)不曾為實(shí)現(xiàn)理想而苦苦奮斗?霍去病“匈奴未滅，何以家為”，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，愛迪生為發(fā)明電燈，數(shù)千次試驗(yàn)，最終成功……
我也有理想，我的理想雖然沒有醫(yī)生那么溫馨，沒有警察那么莊嚴(yán)，不像音樂家那么美妙，不如科學(xué)家那么睿智，也不像宇航員那么神奇……我的理想普普通通，是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名漫畫家。我喜歡作家那善于觀察的眼睛和豐富的想象力，我喜歡漫畫家能描繪出五彩繽紛世界的手，那充滿情趣的頭腦，那蘊(yùn)含愛意的心，一想起這些，每每讓我神往不已。
為了實(shí)現(xiàn)理想，我努力著，奮斗著，無(wú)數(shù)的汗水，灑在我前進(jìn)的路上。可能有人要說(shuō)，一個(gè)人有一個(gè)理想就夠了，兩個(gè)就多了，而我要說(shuō)，理想不在多少，而在于是否為理想奮斗。
我的理想有了，為實(shí)現(xiàn)理想的決心也有了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)，請(qǐng)告訴我，怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文10
我的理想，讓我歡喜讓我憂
每個(gè)人都有自己的理想，小樹苗的理想是長(zhǎng)成一棵參天大樹，蒲公英的理想是讓自己的種子飛遍天涯海角，小鷹的理想是像自己的父母一樣在空中自由的飛翔，而我的理想是成為一名優(yōu)秀的航天員，為祖國(guó)的航天事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。唉！這個(gè)理想讓我歡喜讓我憂。
大家都知道楊利偉伯伯吧！他是第一個(gè)乘坐中國(guó)航天載人飛船飛上茫茫太空航天員，我一直視他為偶像。我也想和他一樣，漫步在遼闊的太空，創(chuàng)造中國(guó)的輝煌。可是，這個(gè)理想?yún)s離我是那么的遙遠(yuǎn)，感覺可望而不可及，每當(dāng)這時(shí)就感覺很憂，但這個(gè)崇高的理想?yún)s讓我又是那么的喜歡。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就看著天上的小鳥飛來(lái)飛去的，我就經(jīng)常幻想，如果我也能飛上天和小鳥一樣自由自在的飛翔就好了，那樣，我就可以無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的玩耍了，這就是我飛天理想的起源。
但是想成為一名合格的航天員卻不是那么容易的，爸爸對(duì)我說(shuō)，對(duì)航天員的要求首先要有比常人還要健康的身體，受過(guò)高等教育，經(jīng)過(guò)一系列檢查后先選出預(yù)備航天員；然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行飛前合格選拔。航天員的選拔通常要經(jīng)過(guò)基本資格審查、臨床醫(yī)學(xué)檢查、生理機(jī)能選拔、心理選拔、特殊環(huán)境因素耐力和適應(yīng)性選拔等。我一聽當(dāng)場(chǎng)就驚得長(zhǎng)大了嘴巴，沒有想到，要實(shí)現(xiàn)我的理想還要經(jīng)過(guò)這么多的考驗(yàn)啊，看來(lái)，想實(shí)現(xiàn)自己的理想或成就一番事業(yè)，不付出努力是不
可能實(shí)現(xiàn)的。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在今后的學(xué)習(xí)中我要加倍的努力，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取讓我的理想只有歡喜沒有憂！
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文11
我們都有自己五彩斑斕的理想：工人、警察、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師……每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，都努力不懈的去奮斗，讓宏麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真，多么的幼稚。而我從來(lái)沒有想過(guò)我的理想是什么。我一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一名教師。教師有著淵博的知識(shí)，我有雄心壯志，理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么遙遠(yuǎn)，不過(guò)我不會(huì)放棄我自己的理想，我會(huì)為了理想而努力奮斗！
教師是一個(gè)不平凡的職業(yè)，想在我們的老師一樣，培養(yǎng)出許多對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。老師就像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵。
我當(dāng)然知道做一名教師并不容易，做教師必須有豐富多彩的知識(shí)，要有很強(qiáng)的求知欲，還要有一種不怕困難，不怕失敗的精神。雖然一個(gè)小孩想當(dāng)一名教師很可笑，但我深信“只要有恒心，鐵許磨成針。”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我購(gòu)買了許多文學(xué)常識(shí)的書，買一本書我都會(huì)把它熟讀熟透，吸取里面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)上我要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。在表演時(shí)，我積極學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)小主持。在辯論時(shí)，大膽發(fā)表自己的見解……等我長(zhǎng)大后，我將于運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng)取做一名好教師。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。”只要你肯學(xué)，載“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我就像一條魚，在廣闊的海洋里自由自在地游。選擇哪一條路是由我們自己決定的。過(guò)程不可能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我自己的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)盡一份自己的心力！
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文12
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。我有一個(gè)很普通的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人。那是因?yàn)椋何铱匆婋娨暽系闹鞒秩耍谥鞒止?jié)目時(shí)，沒有一點(diǎn)兒的慌張，動(dòng)作和表情都很自然，并且他們還會(huì)和嘉賓互動(dòng)。我真羨慕他們，想當(dāng)主持人的念頭油然而生。
既然有了理想，就必須為它去努力、拼搏，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。所以，我要為了理想多看書、多學(xué)習(xí)。為了當(dāng)上主持人，我每天都會(huì)閱讀一些書籍，還會(huì)參加一些活動(dòng)。一次升旗儀式，由我擔(dān)任主持人。開始的時(shí)候我可是信心十足，可是，一上臺(tái)，我就變得十分緊張，說(shuō)話聲音特別小，吐字也不清晰的使得臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)字也沒聽懂。剛下臺(tái)，老師就對(duì)我說(shuō)：“楊子雨，以后上臺(tái)說(shuō)話時(shí)，聲音要大。”此時(shí)，我才發(fā)覺到：原來(lái)，只有在臺(tái)下努力練習(xí)，到臺(tái)上才能發(fā)揮出好水平，這不正應(yīng)了那句老話了嗎：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
所以，不論干什么，都要付出百分之百的努力。不是嗎？于是，以后的每一個(gè)活動(dòng)，不論大小，我都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在活動(dòng)上出色發(fā)揮。實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，讓我們流下淚與汗，但我們要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)朝著我的理想前進(jìn)，點(diǎn)亮我前進(jìn)路上的明燈。
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文13
夢(mèng)想，然而被海濤沖上岸的貝殼，它們斑駁迷離，它們色澤明艷，它們閃閃發(fā)光。而我的夢(mèng)想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒，因?yàn)槲业膲?mèng)想，只然而想要挽留來(lái)去匆匆的時(shí)光。
別林斯基曾說(shuō)過(guò)，在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的然而時(shí)光。我明白時(shí)光永遠(yuǎn)然而最公正的，它不會(huì)倒轉(zhuǎn)，也不可能因?yàn)槲叶淖儭Ｋ裕抑黄谕夷軌蜃ゾo我所剩無(wú)幾的童年時(shí)光，讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。
同樣然而夢(mèng)想，你要去實(shí)現(xiàn)它，它就然而你的目標(biāo)，一個(gè)在未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；如果你在那里口若懸河的訴說(shuō)你的夢(mèng)想，行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)于衷，那它含金量再高也不只但然而然而夢(mèng)想。我離我的夢(mèng)想只有咫尺之遙，我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌；和朋友們一齊瘋玩、胡鬧；試著因?yàn)槁鋵懸粋�(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn)；一邊說(shuō)‘辣’一邊往嘴里塞辣條；把換下來(lái)的衣物扔得滿天飛；和朋友一齊做惡作劇……隨心所欲的做事兒，無(wú)拘無(wú)束的游戲，每個(gè)星期，然后每一天，每一個(gè)時(shí)辰，都被快樂和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到幸福，不做任何違背自我想法的事兒，開心時(shí)毫無(wú)形象的大笑，盡情享用自我的童年時(shí)光。
我的夢(mèng)想總?cè)欢缑造F般時(shí)散時(shí)聚，但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯——幸福。再過(guò)一年，我的小學(xué)生涯告終，但迎來(lái)的然而我的初中生涯；再過(guò)四年，我的兒童歲月結(jié)束，但緊之后的然而我如花似月的青年時(shí)光。
我要肆意享受我此刻的時(shí)光，做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段，讓我的一生都幸福無(wú)悔。這，就然而我的夢(mèng)想，即使不及想做科學(xué)家的人的夢(mèng)想偉大，不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢(mèng)想高尚，然后沒有要做老師的人的夢(mèng)想無(wú)私，但它然而我永恒不變的夢(mèng)想——每一個(gè)人生階段都過(guò)得幸福。
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文14
理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問(wèn)號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事。可見理想的殘酷與冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。記起小的時(shí)候，上學(xué)的第一天，父親送我去上學(xué)時(shí)，只說(shuō)了一句話：“DENG爺爺在世的時(shí)候曾經(jīng)感嘆地說(shuō)過(guò)：‘中國(guó)人口多，底子薄。’飛飛你也要好好學(xué)習(xí)呀！”當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，根本不懂父親說(shuō)的這句深?yuàn)W的話，到底想表達(dá)的是什么，我為了早點(diǎn)見到同班同學(xué)和老師，只是非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然也就懂了這一句話：要好好學(xué)習(xí)，有了理想，將來(lái)要為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》，當(dāng)時(shí)我們也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來(lái)也瑯瑯上口：
“理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長(zhǎng)大才能利國(guó)家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們?nèi)松牡诙?/p>
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)，現(xiàn)在一定要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí)；更不可以三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地面對(duì)自己的未來(lái)；要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗！
我的理想小學(xué)五年級(jí)作文15
我喜歡蔚藍(lán)的大海，喜歡空無(wú)一人的小島，喜歡動(dòng)物的陪伴，喜歡金色的沙灘，也喜歡樹林中書屋的樂趣。而這些“喜歡”，構(gòu)成了我理想中的住所。
我理想的住所要面朝大海，背對(duì)森林。我想在海邊蓋一幢小別墅，外表以藍(lán)色和白色作為屋頂和墻壁，屋內(nèi)裝飾以海濱風(fēng)格為主，房子有三分之一要在水面上，在前門要修一個(gè)木頭做的棧道，棧道旁停一艘艇。在棧道上可以釣魚，也可以隨時(shí)準(zhǔn)備下水。我屋內(nèi)的廚房一定要大，然后就是臥室，臥室的光線一定要好，最好有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。這個(gè)房屋只需要兩層，天臺(tái)一定要大，在頂上建個(gè)露天游泳池，再在旁邊放一個(gè)燒烤架和幾張?zhí)梢危铱梢越形业呐笥岩黄饋?lái)玩。
在建房子的地方是一個(gè)離城市不太遠(yuǎn)的小島。在房子面朝森林的那邊開個(gè)后門，把后門的一大塊地方改造成土地，種一些花草之類的。在那里，我想養(yǎng)一貓一狗，幾只倉(cāng)鼠和幾只小兔子。兔子養(yǎng)在土地上，建一個(gè)小小的園子來(lái)養(yǎng)它們。我可以在土地上種一些糧食，在沙地上種一些西瓜和甘蔗，吃的實(shí)在不夠的話，就從外地運(yùn)吧。
我的屋子應(yīng)該是十分節(jié)能的，因?yàn)槲矣玫氖呛Ｋl(fā)電，我想在前門那邊建一個(gè)衣帽間，什么泳衣，潛水衣，裙子，衣服樣樣俱全。在浴室里要有很大的一個(gè)浴缸。我還想在屋子旁建一個(gè)能蕩很高很高的秋千，這樣我就可以蕩起來(lái)時(shí)像鳥兒一樣感受風(fēng)中的自由。
在樹林中，我想找一棵最大的樹，在樹下用麻繩編成一張能夠讓人爬上樹的網(wǎng)子，在樹下用木頭建一個(gè)林中小屋，里面放上躺下十分舒適的墊子，下雨的時(shí)候，我就可以躺在里面聽著雨聲，讀一本喜歡的書，十分愜意。
這就是我所愛的，所想的，所期待的理想居所——面朝大海，背對(duì)森林。
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