我的理想小學作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的理想小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的理想小學作文1
理想就像黑夜里的一盞燈，給我們照亮黑暗；理想就像沙漠里的水，給予我們希望；理想就像一個太陽，給我們溫暖。每個人都有理想，有的人想當士兵保家衛(wèi)國；有的人想當醫(yī)生救死扶傷；有的人想當一名作家，把美麗的事寫下來給別人分享而我就想當一名老師！
那是很久的事了，兩年來一直是一個班主任。是她，用金色的鑰匙給我打開了通往知識的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛人民；是她，為我們插入了理想的翅膀。為了我們。她嘔心瀝血，忘我工作。她高大的形象深深的印在我們的腦海里。為此，我想當一名老師，當一名像她一樣的園丁。
我想，十年以后，我也將奮斗在理想的崗位上。我要像她一樣，站在神圣的講臺上，面對幾十個天真活潑的孩子們，打開書本，把他們帶進知識的海洋里。有時。我會帶他們來到田野，這里莊稼旺盛，五谷飄香；有時我會帶他們來到工廠，這里鋼花四濺也許。有哪個小淘氣在前進的道路上掉了隊，我就給他講英雄、模范的故事。等他進步了，成了班里的“三好學生”到那時，我是該多么高興啊！我要像一個園丁一樣，讓他們在太陽下茁壯成長，我要把自己的全部心血奉獻給天真可愛的孩子們，奉獻給人民的教育事業(yè)。
為了這個理想，我要努力奮斗，絕不會為這個理想所付出的一切而后悔，因為我深信一句名言“有志者，事竟成”。
我的理想小學作文2
在我的心目中，教師的事業(yè)是多么的崇高，多么的高尚！這讓我想起了一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干’’。
“叮鈴鈴……’’上課了，我像往常一樣拿著數(shù)學教科本走上了講臺，我一進教室，班長那清脆而又響亮的喊道“起立’’，我親切說“同學們好”！“老師您好”！“請坐”。話聲剛落，“撲通”一聲，又是搗蛋王，他把旁邊人的椅子給放倒在地上，旁邊同學的PP直接坐在地上，來了個和大地接吻，大家都哈哈大笑起來。我走過去，和藹的問他，“你為什么要把她的椅子放倒呢？這樣會很危險的，我知道你不是故意的，下次坐下時要輕一點”，搗蛋王聽了我的話，反而不好意思了，大聲的說“你們大家以后就看我的表現(xiàn)吧……”同學們響起了熱烈的掌聲。“同學們今天我們學習三位數(shù)除以兩位數(shù)”，……我站在講臺上生動的講解，同學們都聚精會神的聽著。我正講得津津有味的時候，耳邊聽到了嘰里咕嚕的聲音，我順著聲音走了過去，原來是“說話大王”，我叫他站了起來回答，一百五十除以十等于多少？’’，等于……十六’’，同學們又是哈哈大笑，“跟你說過了，有什么事下課再說，聽不懂的下課問，上課說話思想就不集中，就不知道老師講的什么？還會影響他人……”我嚴厲對他說說。他低下了頭。
又是一聲“叮鈴鈴”，快起床，”，原來是媽媽把我的美夢吵醒了。
這時我知道了老師的職業(yè)是多么的辛苦，我要以現(xiàn)在好好學習，天天向上，用優(yōu)秀的成績回報老師！為夢想加油！
我的理想小學作文3
理想是每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也存在世間萬物的心中：花兒的理想是開放出多姿的花朵；鳥兒的理想是自由的飛翔；而我的理想是當一名建筑師。
每當我看到那些美麗的建筑物時，每當我體驗到宏偉的建筑時，我在心中就暗想：長大以后，我也要當一名優(yōu)秀的建筑師！我要讓每一個人都為我的作品點贊；要讓我的作品和建筑物讓每個人都放心使用！
建筑師是個偉大的行業(yè)，他可以提供給人們休息和娛樂的地方。大家可能都知道格羅培斯吧？也一定知道非常著名的迪斯尼樂園！格羅培斯就是迪斯尼樂園的設(shè)計師，他是哈佛大學建筑學院的院長。他從事建筑研究四十多年，攻克過無數(shù)的建筑方面的問題，在世界各地留下七十多處精美的杰作。他，是我所崇拜的人，希望有一天，我不僅可以和他一樣，還可以超越他！
理想是火石，敲出希望之火；理想是燈塔，照亮夜晚；理想是道路，帶你走近黎明。只要我還有堅定的信念，并且努力奮斗，我相信在我走向建筑師的道路上，沒有人可以阻擋！
我的理想小學作文4
理想是成功的鑰匙，沒有理想就無法成功，我的理想就是成為一名數(shù)學家。
很小的時候，我就顯出在數(shù)學上的特殊天賦，對數(shù)字理解能力很強。從幼兒園到小學，我的數(shù)學成績一直在班上領(lǐng)先。
但我真正喜歡上數(shù)學，把數(shù)學當成我的理想還是在小學三年級以后。那時，我無意中看到了我國著名數(shù)學家陳景潤的故事，他的故事深深感動了我。里面寫道，他用來計算的草稿紙，整整裝滿了兩麻袋！正是因為這樣的堅持，他發(fā)現(xiàn)了陳氏定理，而外國媒體說他：“你撼動了群山！”。于是，我就定了我的理想，成為一個像陳景潤一樣的數(shù)學家！
愛迪生說過，天才等于百分之一的靈感加上百分之九的汗水。光有一個空洞的理想是絕對不夠的，必須付出汗水。所以，我在五年級時加入了我們學校的奧數(shù)班。這個奧數(shù)班很苦，每天放學后集訓練題到六點，班上人數(shù)的變化就很能說明問題，我剛?cè)r有二十幾個人，現(xiàn)在只剩七個人了。我中間都有一段時間怕苦退出來了，但想想我的理想，我便又毅然重新加入了。
前往理想的路上，我一點一點地向前走著。
我的理想小學作文5
理想是命運的火花；理想是放飛的風箏；理想是生活中無數(shù)的困難與挫折。從前，我總是不知道理想是什么，以為理想就等于愿望，后來有人告訴我說：理想就是你長大以后想當什么職業(yè)。
二年級的時候，我的理想是做一個老師。你想啊，做老師多么的輕松啊，每天只要上上課、改改作業(yè)、管教管教孩子就好。可四年級的時候，我就不想做老師了，因為做老師是很辛苦的，我們班班主任茅老師就是一個很好的例子。茅老師一天到晚的給我們上課、講東西，而且還要管理我這群調(diào)皮的、愛講空話的小兔崽子，是多么的麻煩啊！于是我便放棄了這個理想。
現(xiàn)在六年級了，也接觸到了許多小說和雜志。于是我的理想又轉(zhuǎn)化到了作家。在那么文章中，我最喜歡那些感人的故事了。那，又平凡又樸實、發(fā)生在自然生活中的故事。我幻想莠一天我也能寫出這樣感人的文章來，那該有多好啊。可是我的夢想破滅了，你想啊，我作文水平不怎么好，寫出來的文章也干巴巴的，沒有一點生氣。你說，這樣的作文水平怎么可能寫出那樣附有感染力的文章呢！于是我現(xiàn)在，正在努力的看書，每當看到那些語句生動的、優(yōu)美的，我就會把他們抄在我的本子上的，用來積累我的詞匯。
我要努力的完成我的理想，只有努力地向我的理想前進，而達到了我的理想，這樣的人生才沒有遺憾！
我的理想小學作文6
如果你有一對翅膀，能自由自在的飛翔，你想飛到哪去？讓我扇動著想象的翅膀，自由自在的飛翔！
我的理想是當一名救死扶傷的醫(yī)生。因為治好每一位病人，心里就會有一種說不出來的喜悅。而且醫(yī)生也是一種崇高的職業(yè)。所以，我喜歡當醫(yī)生。
當病人在痛苦呻吟時，我會及時用打針或吃藥的方法給他止住傷痛。傷勢嚴重的，我會立即用最先進的診療設(shè)備，為他及時治療。我還會根據(jù)病人的喜愛的口味和身體狀況的情況，搭配出最適合他們的一日三餐，讓他們早日康復。
雖然我現(xiàn)在還小，無法當一名好醫(yī)生。可是，現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。只要有百分之九十的行動，百分之十的信心，勇氣和技術(shù)，我就能夠當上一名好醫(yī)生。荀子的<<勸學>>里曾經(jīng)說道過：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。意思就是說，做任何事情，都要從小事做起，而且必須持之以恒地做，不然就會半途而廢。與其心動不如從現(xiàn)在開始行動吧！專心學習，多一些知識，多看些醫(yī)學方面的書。
理想如星辰，我們永不能觸及到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行......
我的理想小學作文7
每個人都有自己的理想，而人生也因為有了理想，才能變得豐富多彩。有人的理想是做一名醫(yī)生，救死扶傷；有人的理想是當一位科學家，用科技改變生活；而我的理想，是成為一名建筑工程師。
生活中，我們看到的建筑物各式各樣。這些建筑物的樣式都是誰設(shè)計的呢？房屋的抗震能力如何？考慮這些問題的，就是建筑工程師了。建筑工程師可以大膽創(chuàng)新，可以奇思妙想，為人們設(shè)計出更便利、更優(yōu)秀的房子。
記得在小時候，爸爸帶我去參觀他的辦公室。他的辦公室里，存放著各種各樣的畫圖資料。爸爸還為我介紹了許多有關(guān)建筑工程師的知識。從那時候起，我就覺得建筑工程師是一個很了不起的職業(yè)。
如果我當上了建筑工程師，我會為學生設(shè)計一座能夠兼容學習和娛樂功能的學校；為老人們設(shè)計一棟環(huán)境舒適優(yōu)雅的療養(yǎng)大樓，里面還要有適合老人的運動場；我還要為山區(qū)貧困家庭設(shè)計一個特別的村落，讓他們過上幸福生活。
理想，從它在你心中生根發(fā)芽的那一刻起，就會不斷鞭策你，為了實現(xiàn)目標而奮力前進。現(xiàn)在，我正在努力著，向我的理想一步步邁進。
我的理想小學作文8
人人都有自己的理想，有人想當科學家，有人想當畫家，有人想當白衣天使……而我的理想是想當一名優(yōu)秀的人民教師。
雖說老師不是園丁，但她卻哺育著我們健康成長；雖說老師不是火箭，但她卻助推著我們理想的風帆；雖說老師不是燈光，但她卻照亮了我們前進的方向；雖說老師不是雕塑家，但她卻塑造了我們?nèi)祟惖撵`魂。
上小學一年級時，第一次看到老師神采奕奕地站在講臺上給我們講課，心里羨慕極了，我便一頭扎進了對未來的憧憬里：我想象著自己穿著整潔的衣衫，手里拿著課本，神奇活現(xiàn)地站在高高的講臺上，而同學們則用如饑似渴的眼神望著我……從此，我的教師夢便油然而生。
我知道，在這條路上會遇到很多困難，也許會摔很多跟頭，但我決不會放棄。因為我覺得當一名教師是十分光榮的事情，她能為祖國培養(yǎng)出許多優(yōu)秀人才。
如果我的理想實現(xiàn)了，我會面對著一張張?zhí)煺婊顫娍蓯鄣男δ槪弥鴷窘蚪蛴形兜亟o學生們講課，把他們引入知識的殿堂，帶他們走進廣闊的天地。讓他們親近大自然，與蝴蝶共舞，與大樹交流，讓他們懂得春天播下希望的種子，秋天就能收獲豐碩的果實，讓他們勇攀高峰，享受成功的喜悅。
當一名光榮的人民教師，是我的理想，也是我的奮斗目標，我會為自己的目標而努力。
我的理想小學作文9
俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力；
理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......
懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花！
如果我的理想實現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。
讓他們也懂得，老師是愛他們的.。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！
我的理想小學作文10
“啪啪啪”一陣陣掌聲在大廳中回蕩，我抱著省級作文一等獎的獎狀站在舞臺中央，目光看向遠方。我離我的理想又近了一步！
沒錯，我的理想就是成為一名作家，發(fā)表出自己寫的書。這個理想是從什么時候萌芽的呢？細數(shù)起來，這應該是從一年級開始的吧。
那是的我，內(nèi)向膽小，一直過著迷迷糊糊的日子，直到有一天，班主任老師遞給我一本書，她告訴我：“打開書吧！里面有一個新奇的世界，你也許能找到自己的理想！”不想，我還真的迷上了它。書中的一個個人物都深深地吸引著我的目光，看完這本書后，有一顆小小的種子埋進了我年幼無知的心中，我想當一名作家，也寫出這樣美麗的故事！
理想不能只在心中，為了這個理想，我開始付出行動：每天都要看一本課外書。經(jīng)年累月的詞匯積累讓我收獲頗多，于是在二年級時，我的參選作文獲得了全校比賽的二等獎，成功之余，我有點小失落。這篇我思盡文泉的作文只能是二等獎嗎？是我在哪里做得不夠多呢？
當我看到魯迅先生的文章時，我才明白：讀書不僅是要積累，更要“品”書，這樣才能學到書中的精華啊！
于是，我更加奮進，先后發(fā)表了多篇文章，只為更接近我的這個理想：成為一名偉大的作家！
站在大廳中，我看向前方那是我的理想！我將用我的奮進，來為我的理想打下堅硬的基石。我相信，在不久的將來，我會成為寫作界一顆冉冉升起的雄星。
我的理想小學作文11
我的理想，寫出來誰都知道，我想當好一個人。那我是不是就要天天呆在家里呢？并不是，我也會工作，但不會特別努力，因為我只想當好一個人。
一個人，該怎么當好？許多人都會覺得很難，要照顧這照顧那，又不能太兇，還得會料理家務……其實，這些都只是生活中必然的，但當一好個人，并不難做。有時，想得越多，事情就會越難，本來很容易的，也會變的很難。
在我心中，當一個人只要會照顧自己，供自己吃穿就行了。我為什么只會想當一個人呢？因為，我不想把自己的目標放得太高太大，越高，跌得越慘，當自己的理想達到最高點時，就會有一種成功感涌上心頭，一旦落下，后果會不堪設(shè)想。現(xiàn)實中就有許多事例，有的人會崩潰，有的人會自殺。
做一個普普通通、平平凡凡的人，其實很簡單，只要不把自己放得太高，誰都可以當好。可能，我對當好一個人的理解不太好，但以后，我會更加努力的去想怎么當好一個人。
我會為了這個目標而努力奮斗，世上沒有不可能的事，只有不愿做的人。我要一定先養(yǎng)成一個良好的習慣，習慣可以改變?nèi)说囊簧?/p>
這就是我的理想，當好一個人。
我的理想小學作文12
理想，是我們的指路明燈；理想，是人類前進的動力，是我們奮發(fā)向上的小徑。俗話說：“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”我說：“沒有理想的人就是頹廢的人。”
光陰似箭，一眨眼，我已經(jīng)12歲了。12歲意味著什么呢？以為著要樹立遠大的理想。我的理想就是當一名教師。
當我當上教師后，要好好地對待自己的同學們，按學校規(guī)定批改、講評作業(yè)等等……這些事我媽媽告訴我的。我媽媽她是一個很好的教師，還偶爾被評上《區(qū)一級教師》的光榮稱號！
從此，我對“教師”有了深刻的理解，同時，也揚起了我的理想之帆！
教師是一個偉大而神圣的職業(yè)。教師是塑造人類靈魂的工程師。我們是可愛死的花朵，教師就是培育花朵的辛勤的園丁。有人說，教師像為了給人們帶來光明而不惜將自己化為散灰的蠟燭；教師是知識的源泉，讓我們在知識的源泉遨游。教師哺育我們，把知識傳授給我們，讓我們健康快樂的生長。
我12歲了，我有自己遠大、崇高的理想。相信只要我為我的理想而學習，在通往理想的航程中，堅持不懈，努力學習，努力奮斗，向著理想邁進，我的理想就一定會實現(xiàn)。
我的理想小學作文13
現(xiàn)實的浪花淘盡的是一切不切實際的空想，留下的便是最為可貴的理想。我的理想是成為一名作家。
媽媽說過：“寫作這東西很奇妙，它能讓自己的情感表達出來，能讓別人看到的美好景物描寫出來，令人身臨其境。”此后，一顆想成為作家的種子在我的心里萌生了。
一次我嘗試著把自己看到的、聽到的寫進了筆記本里，用所學的詞匯盡可能的把它描寫出來，寫完后我興致勃勃的給媽媽看了。媽媽拿起我的筆記本，詳細地看了看，對我說：“不要過度的描寫一件東西，這只會是畫蛇添足罷了，你應該盡可能的用簡略的語言去表達，一味的贊美只會成為文章的敗筆。”媽媽的話我銘記于心。
為了讓文章寫得更好，我每天都堅持早晨起來看書，摘抄好詞好句。甚至在半夜突然有了寫作靈感，我都會義務反顧的從床上坐起，拿出本子把文章寫好后才肯去睡覺。久而久之我也會想放棄，但我這樣的堅持一直有媽媽在身邊陪伴，有媽媽在支持，我怎能就此放棄呢？
家人的支持與陪伴的力量是強大的，我的堅持得到了回報。作文水平突飛猛進，媽媽對我很是欣慰，比起欣慰，她更希望我保持這樣的好習慣。
有理想的人生是光明的、精彩的，沒有理想的人生是乏味的、無趣的，成為作家就是我的理想。
我的理想小學作文14
理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，而我的理想是長大以后當一名出色的導游。
記的在去年的國慶節(jié)，我們?nèi)胰チ烁＝沁叺膹B門。那天，我們起的早早的，然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門，坐了6個多小時的車，終于到了廈門了，我迫不及待地下了車，這時，我看到的是一棟棟高樓大廈，川流不息的汽車，五顏六色的花壇，不但看的這些，而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味，還聞到了一陣陣廈門特產(chǎn)液魚品。哇，好想啊！我們好游覽了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中小學。還觀賞了日光巖。我實在是太羨慕了，因為當導游可以周游世界，所以我對導游產(chǎn)生了一古羨慕之情，從此我有效的心靈里便種下了一顆理想的種子當一名出色的導游。
我的理想是當一名導游，把紅海灣都介紹給全世界的人聽！我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的南澳島，南澳島那里有兩邊寬闊的大海，一邊風平浪靜，一邊洶涌澎湃，兩邊大海的中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。形狀各異的貝殼。每當夏天都有很多的游客來這里旅游。游泳。我想游客們聽了我的介紹，便會經(jīng)常來這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)熱鬧起來！我覺的當一名導游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以讓其他人也周游世界！
理想是人的生命的指示等，它鼓勵著我不斷地向前進步。為了實現(xiàn)我的理想。今后的我一定要好好學習。努力奮斗，長大后當一名出色的導游。
我的理想小學作文15
回到最初的地方，天空依舊晴朗，燦爛那么冰涼，愛在我的手中飄散著芳香，突然凝結(jié)成憂傷。我種的信仰，何時會芬芳，勇氣需要土壤，期望在生長，挨過雨露風霜，就算你不在身旁。每一次揚起風帆去遠航，難免會有阻擋，只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望。
夢想然而讓人前進的目標，然而人們情感的寄托者，然而使人們前進的動力。但如果只有夢想而不付出行動，那么一切的夢想將變成空想，到頭來也然而一事無成，抑郁而死。
陳章良，一位“老板”型科學家。他工作十分勤奮，曾被美國《時代周刊》選為全球１００位青年帶頭人之一，也曾獲中國十大杰出青年的稱號。
但然而，你也許不明白，這位“老板”竟出生在一個偏僻的農(nóng)村里。
陳章良小的時候，家境貧寒，父母以耕地為生，十分辛苦。應對貧苦和落后，陳章良立志要走出農(nóng)村，干一番大事業(yè)，讓世人刮目相看。他深知知識就然而力量，于然而，他發(fā)奮苦讀。中雨，功夫不負有心人，經(jīng)過努力，他被華南熱帶作物學院錄取了，他也從此開始了生命歷程中的科學旅程。探求科學的旅程中，他不斷進取，大大小小的科技發(fā)明不斷問世，他成了一位家喻戶曉的科技精英。
探究陳章良的成功之路，我們不難看出夢想的作用。
——然而夢想鼓舞著它擁有了生命的一次次突破。
小小的夢想，在心中埋藏，發(fā)覺它已經(jīng)在遠方。
小小的夢想，在心中流淌，突然間淚濕了眼眶。
只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望！
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