初三我的理想600字作文6篇_初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初三我的理想600字作文6篇_初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三我的理想600字作文6篇_初三作文1
生活中，我們每一個(gè)人都有自己美好的理想。我的理想就是當(dāng)一名作家。
在1、2年級(jí)的時(shí)候，老師曾表?yè)P(yáng)過(guò)我的作文。受到表?yè)P(yáng)之后，我就顯得輕飄飄的了，同時(shí)，當(dāng)作家的理想也在我的心里萌發(fā)了。
當(dāng)時(shí)的我單純無(wú)知的認(rèn)為當(dāng)作家就是自己的作品受到大家的好評(píng)。有一次，我的作文雖被老師表?yè)P(yáng)，但我心里一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“你的作文沒(méi)有任何的人物內(nèi)心所想的東西，只是把一堆好詞好句拼湊到了一起，而并不會(huì)對(duì)內(nèi)容有所記憶。”這時(shí)的我明白，我當(dāng)時(shí)并不應(yīng)該倉(cāng)促的樹(shù)立自己的理想，是個(gè)錯(cuò)誤的選擇；但現(xiàn)在至少我認(rèn)識(shí)到：一位優(yōu)秀的作家，并不需要太多的稱贊，而是使人讀了自己的作品后，能夠讓無(wú)知的人覺(jué)醒；讓無(wú)聊的人覺(jué)得這個(gè)世界有樂(lè)趣、有快樂(lè)；還能讓更多的孩子們?nèi)チ私馑麄冞�不知道的這個(gè)世界每一個(gè)角落的故事。
假如我將來(lái)成為了一名優(yōu)秀的作家，我會(huì)把自己或朋友的點(diǎn)滴都用文字形式表達(dá)出來(lái)，讓許多孩子和家長(zhǎng)與我一起分享我的喜、怒、哀、樂(lè)。但我心中深深的知道：當(dāng)作家，不是一件簡(jiǎn)單的事。我要堅(jiān)持每天寫(xiě)日記；運(yùn)用修辭手法使文章生動(dòng)形象；觀察身邊的一點(diǎn)一滴，好人好事；還要閱讀大量書(shū)籍，積累好詞好句......
雖然我知道，這個(gè)作家目標(biāo)離我很遙遠(yuǎn)。我還要做許多我沒(méi)有做過(guò)或未堅(jiān)持的事，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我有過(guò)這個(gè)信心，有過(guò)成為作家的力量。
初三我的理想600字作文6篇_初三作文2
我的媽媽從小希望我成為一個(gè)外交官，所以外交官就成了我最初的理想。可是，我覺(jué)得這個(gè)理想好象離我很遠(yuǎn)，我好像達(dá)不到那種境界，所以，我改變了我的理想；媽媽是一名老師，一名出色的老師，當(dāng)一名像媽媽一樣的好老師，就成了我的又一個(gè)夢(mèng)想；但是，我也很喜歡寫(xiě)作，想當(dāng)一名作家。我的理想太多了！現(xiàn)在，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我要當(dāng)一名出色的作曲家！
我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？那是因?yàn)槲姨焐鷮?duì)音樂(lè)就非常感興趣，而且，小時(shí)候我就表現(xiàn)出了超強(qiáng)的音樂(lè)天賦。記得在我8歲的時(shí)候，爸爸在電腦里放音樂(lè)，我就按照音樂(lè)的節(jié)奏自己彈了起來(lái)，爸爸媽媽聽(tīng)了非常驚訝，連忙豎起大拇指夸我。我還可以自己創(chuàng)作一些好聽(tīng)的小曲子，練琴時(shí)，我就會(huì)陶醉在這些小曲子當(dāng)中。我現(xiàn)在彈了許多莫扎特的曲子，每次我彈到歡快的地方，我就隨著它一起擺動(dòng)。每次彈到柔和的地方，我就像躺在了草地上，非常輕柔。我也想像他們一樣，用自己創(chuàng)作的音樂(lè)給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，體驗(yàn)到美好。
如果我的理想是成為一名出色的作曲家的話，那么我就要付出艱苦的努力。我知道像莫扎特、貝多芬等等一些音樂(lè)界的大人物，他們付出了他們的一生，用自己的一生，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
如果我要當(dāng)一名出色的作曲家，我就要多聽(tīng)一些世界名曲，來(lái)激發(fā)我的靈感，創(chuàng)作出更好的曲子來(lái)。
如果我要當(dāng)一名出色的作曲家，我就要好好彈鋼琴，因?yàn)槲抑溃髑乙欢ㄒ劝炎约旱母星閷?xiě)入作品里，才會(huì)給彈奏的人一種快樂(lè)的感覺(jué)。
如果我要當(dāng)一名出色的作曲家，我就要多多增加我的表演機(jī)會(huì)，讓我在音樂(lè)方面變得更大膽，更創(chuàng)新，寫(xiě)出更好的曲子。
如果我要當(dāng)一名出色的作曲家，我就要多學(xué)幾種樂(lè)器，因?yàn)闃?lè)器會(huì)有不同的音效，會(huì)給我的寫(xiě)作帶來(lái)許多的好處，讓我有更多的機(jī)會(huì)。
這就是我的理想，當(dāng)一名作曲家。我希望會(huì)有一天，我站在舞臺(tái)上，演奏著自己創(chuàng)作的樂(lè)曲，享受著大家給我的掌聲。
初三我的理想600字作文6篇_初三作文3
每個(gè)人都有自己的理想，大家都會(huì)為理想而奮斗，我也不例外。我有一個(gè)理想百寶箱，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。這些理想載著我飛向成功。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想，當(dāng)一名女教師。我非常羨慕那些站在講臺(tái)上把一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)傳向?qū)W生們的老師。特別是在教師節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都搶著給老師送禮物，老師臉上幸福的表情讓我越來(lái)越羨慕她們了。我發(fā)誓一定要當(dāng)老師，而且是一位優(yōu)秀的老師。可是后來(lái)一件事讓我放棄了這個(gè)理想：有一次放學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記帶回家，索性自己找同學(xué)拿上班級(jí)鑰匙，自己跑回學(xué)校。當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師還在改作業(yè)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)了。后來(lái)我才想到原來(lái)一位好老師也不是這么好當(dāng)?shù)摹Ｓ谑牵椰F(xiàn)在理想的大海里迷失了方向。
到了二年級(jí)，我又有了一個(gè)理想——當(dāng)一位女警察。可能是我看《警察的故事》看多了，所以特別想當(dāng)陳國(guó)榮第二。有一次我看到一位警察在辦案途中犧牲了。我不得對(duì)警察這兩個(gè)字產(chǎn)生了恐懼。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
三年級(jí)的時(shí)候我有醫(yī)生的理想了。因?yàn)獒t(yī)生對(duì)人類的奉獻(xiàn)是值得大家學(xué)習(xí)的，例如，有人得病了，需要做手術(shù)，醫(yī)生努力把病人從死神那拉回來(lái)。有人得了不好治的病，醫(yī)生從來(lái)沒(méi)有說(shuō)放棄，而是在和時(shí)間賽跑。我非常喜歡醫(yī)生，真希望有一天我能像他們一樣，看著一個(gè)個(gè)病人康復(fù)，看著病人臉上露出燦爛的笑容。
到我有第三個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，已經(jīng)是五年級(jí)了，那時(shí)候我有想當(dāng)一名世界聞名的偵探，就是想福爾摩斯那樣的。這給了即將邁入初中殿堂的我，很大的鼓勵(lì)。就像媽媽說(shuō)的那樣，想干什么事，先打好基礎(chǔ)，后面就好干了。
其實(shí)我最大的理想就是當(dāng)一個(gè)對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。大家看我以前的理想都對(duì)人類有貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我終于知道了我的理想，或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的.，就是要做一個(gè)全人類有貢獻(xiàn)的人。
初三我的理想600字作文6篇_初三作文4
我現(xiàn)在正式的成為一名初三的中學(xué)生了，是時(shí)候考慮我的理想加未來(lái)了。可是我感到我的理想好遙遠(yuǎn)。我很迷茫，不知道如何才能離我的理想更近一步、我想努力！可是我的身邊有好多的東西在誘惑著我一步步的走向深淵。我知道這樣是錯(cuò)誤的，所以我只能用更加厚實(shí)的東西來(lái)完善自己理想總是遙不可及。幼時(shí)，我的理想是名畫(huà)家，我竭盡全力的去追逐它、接近它。可是，我卻離它越來(lái)越遠(yuǎn)……漸漸的，我遺忘了幼時(shí)的幻想。我逐漸的接受了現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)，我很疑惑、我抬頭仰望天空眼神渙散呆呆地想，我在干什么呀！感覺(jué)一切可有可無(wú)。
春去秋來(lái)，又是新的一季、我同樣的不知所措、我還在繼續(xù)幻想、我還在做著一切無(wú)所作為可笑而可悲的事情、我，還在等什么？
夜晚，我抬起頭仰望星空、看著那一閃一閃的星星、我好迷茫、我不知道我在做什么、只是情不自禁的盯著，突然覺(jué)醒、是我做錯(cuò)了什么么？
我不禁愕然原來(lái)世間萬(wàn)物都有著自己的價(jià)值、每一個(gè)人都有著自己發(fā)光的方式，只是、會(huì)迷失在那廣闊的宇宙里吧！
嗯……我現(xiàn)在并不想象的太遠(yuǎn)知想不我手頭的做好就行、至于以后……呵呵誰(shuí)又會(huì)知道發(fā)生什么是呢？
我現(xiàn)在只是跟隨我心中所想而做出的行動(dòng)而已！
每個(gè)人都有自己的理想，你也如此吧！
初三我的理想600字作文6篇_初三作文5
在朗朗的讀書(shū)聲中,我找到了自己的夢(mèng).
那是臨近期末的思品課,老師讓我們讀實(shí)事政治.當(dāng)一件件辛酸,成功,動(dòng)人,美好,令人震驚與興奮的事呈現(xiàn)在我們面前,我的心深深受觸動(dòng).因?yàn)槌晒κ鞘〔粩喾e累的經(jīng)驗(yàn)；快樂(lè)在痛苦中顯得更加美好；事物只有在失去后才懂得珍惜沒(méi)一種體驗(yàn)與付出的到的回報(bào)也是截然不同的.只有體驗(yàn)不同的生活,才能得到不同經(jīng)驗(yàn).也許有人會(huì)問(wèn)我要經(jīng)驗(yàn)干什么?因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想.而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師.我要教導(dǎo)下一代讓這些祖國(guó)未來(lái)的希望綻放出美麗的花朵.并將我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,讓他們不誤入歧途腳踏實(shí)地的做好每一件事.
草兒能在石縫中?生長(zhǎng),是因?yàn)閾碛幸粋�(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想；植物能開(kāi)出絢爛的花朵,是因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)美好的夢(mèng)想；小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù),是因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想¤¤¤每一個(gè)生命都有夢(mèng)想,他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想生存著,生長(zhǎng)著.因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想生命變得多姿多彩,每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想奮斗著,努力著,付出著,而我也為自己的不斷的付出,努力著.也許有人認(rèn)為這是遙不可及的,也許有人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想是荒繆的,也許有人認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是天方夜譚,但我依然會(huì)不斷努力.正如吉鴻昌所說(shuō)的“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)”.
當(dāng)然又有一個(gè)偉大的夢(mèng)想離不開(kāi)自己辛勤的勞動(dòng),努力的付出和實(shí)際行動(dòng).一份耕耘一分收獲.因從每一件小事做起,從身邊做起.現(xiàn)在我們應(yīng)好好的學(xué)習(xí)一絲不茍的完成老師布置的任務(wù)¤¤¤完成夢(mèng)想的路途是遙遠(yuǎn)的但我們應(yīng)具備堅(jiān)定不移的信念,不怕挫折和苦難的品質(zhì).腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)的做好每一件.事相信未來(lái)的世界時(shí)美好,等著我們?nèi)グl(fā)展,去改造.
理想的世界是五彩繽紛的,因?yàn)槊總�(gè)人都擁有不用的夢(mèng)想.夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力,奮斗的目標(biāo),成功的基礎(chǔ),信念的來(lái)源,只要我們不斷努力夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn).
讓我們共同努力去完成我們的理想吧!我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
初三我的理想600字作文6篇_初三作文6
我有許許多多的理想。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的演講家，說(shuō)出令人感慨的話語(yǔ)，我想成為一位養(yǎng)花者，培育出姹紫嫣紅的花，我想做一個(gè)自愿者，幫助那些需要幫助的人。這些都不算什么，我還有一個(gè)更需要我實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想———建造一所我理想中的學(xué)校。
我享受理想學(xué)校中那飛速的電梯。以前早上，我就是一只弱小的蝸牛，背著那重重的“書(shū)包殼”一步一步邁向那階梯。然而現(xiàn)在，有了那堪比光速的電梯，我就再也不用吃力的爬梯了，父母也不用擔(dān)心我那完成一把弓的背了。你也不要擔(dān)心電梯的外觀是古板式的，保準(zhǔn)你看了一定會(huì)讓你心花怒放的。我乘電梯時(shí)，你能聽(tīng)到優(yōu)美、悅耳的音樂(lè)。光是一早你就能享受一番。
我享受理想學(xué)校中那清秀的環(huán)境。門(mén)兩側(cè)種的是挺拔的白楊，兩個(gè)字形容“精神”；校道旁側(cè)柔美的雞冠花，白而微黃的花蕾像一塊塊白玉；校園小徑中，茉莉花像一張純真、質(zhì)樸的小孩子的臉，仰頭對(duì)著我微笑……
我享受理想學(xué)校中那舒適的學(xué)習(xí)壞境。我迎著朝陽(yáng)，踏著日光走進(jìn)明凈的教室，打開(kāi)桌上的筆記本，翻開(kāi)書(shū)，拿起筆，抬頭望那黑板上熟悉而又陌生的公式，陶醉在無(wú)際的知識(shí)海洋中……這一切是多么的舒適啊！我心底不由地泛起一絲波瀾，尾我們現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)壞境！
我享受理想學(xué)校中那美味的小吃。下課了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。他們?nèi)ジ墒裁矗苦蓿切〕攒嚨轿覀儤窍铝恕Ｔ谖疫@兒，你決不必?fù)?dān)心吃的東西不干凈、不衛(wèi)生、不綠色。你也不必?fù)?dān)心垃圾滿天飛。告訴你，在你消費(fèi)完后，有一塊磁鐵會(huì)把垃圾吸走，只吸垃圾！哦，好吃，我也享受去啦！
你會(huì)問(wèn)：理想學(xué)校是什么？ 我會(huì)說(shuō)：那是一種美。一種使人奮發(fā)、令人上進(jìn)的美；一種充滿著希望的美.一種陶出心靈的美。這個(gè)理想中的校園使我為之而眷戀，為之而奮斗！
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