我理想中的學(xué)校作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我理想中的學(xué)校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我理想中的學(xué)校作文1
從幼兒園到中學(xué)，我們學(xué)習(xí)的時(shí)間大部分都是在學(xué)校里渡過(guò)的的，每天的生活差不多都是一樣的，不過(guò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是多彩的。
幼兒園的課堂已經(jīng)忘記，只記得小學(xué)的生活，一塊大黑板，一個(gè)講臺(tái)，后面還有一塊黑板，許多桌凳；而初中，與小學(xué)差不多，不過(guò)初中后來(lái)加了許多設(shè)備：電腦，投影機(jī)，推拉黑板等許多高級(jí)設(shè)備，每個(gè)班都有，不過(guò)在我的想象中不只是這樣的。
首先，我理想中的學(xué)校要大，一個(gè)大食堂，一個(gè)大男宿舍樓，一個(gè)大女宿舍樓。宿舍樓前面是實(shí)驗(yàn)樓，樓里有四個(gè)機(jī)房，四個(gè)各科的實(shí)驗(yàn)室。它的前面是兩個(gè)教學(xué)樓。最前面的就應(yīng)該是豪華的辦公樓了。一塊大大的操場(chǎng)，有室內(nèi)的乒乓球。最后的就是大門(mén)口等門(mén)衛(wèi)盡職盡責(zé)了，最好門(mén)口還有一句名人名言，這樣的話就可以每天上學(xué)都看到這句話，然后激勵(lì)著自己的學(xué)習(xí)！
其次，老師要活潑，很容易地融入學(xué)生們的集體中，就像《穆斯林的葬禮》中新月進(jìn)入大學(xué)剛開(kāi)始，遇到了楚雁潮，新月還以為他也是學(xué)生，誰(shuí)知他是一位年輕的老師！后來(lái)楚老師會(huì)細(xì)心地教每一個(gè)人英語(yǔ)，結(jié)果是全部獲得激勵(lì)優(yōu)秀。老師還要盡職盡責(zé)，教學(xué)方式要新穎等。
長(zhǎng)大以后，我就要蓋這樣一個(gè)學(xué)校，讓所有的學(xué)生都享受到這樣學(xué)中樂(lè)的興趣！！
我理想中的學(xué)校作文2
大家一定都很想把自己理想中的學(xué)校變成現(xiàn)實(shí)吧，我也不例外，在我的腦海中，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)代化的高科技學(xué)校。
進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是小橋、涼亭、流水還有假山，情趣四溢。校園里四季如春，滿目蒼翠，同學(xué)們可以在清新、幽雅、而又安靜的環(huán)境下讀書(shū)，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然是更勝一籌。
教學(xué)樓里的電梯是非常民主的，它的外形就像極其普通的樓梯，在這層樓梯右邊有一排1到18的數(shù)字按鈕，這是干什么的呢？哦，原來(lái)是是一種高科技的“樓梯式載人電梯”呀。電梯里面有一臺(tái)“校園監(jiān)視器”,可以洞察校園里的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、教室、教師辦公室里，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)“微型電腦”，必要時(shí)可以及時(shí)上網(wǎng)，課后學(xué)生還可以查找教師上課時(shí)教的內(nèi)容，非常方便。
學(xué)校的安全設(shè)施也是完全一流的，在每一間教室里都有一扇安全門(mén)，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火災(zāi)等自然災(zāi)害，只要在第一時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入安全門(mén)，就可以毫發(fā)無(wú)損地逃離學(xué)校。
這就是我理想中的學(xué)校，怎么樣，不錯(cuò)吧？雖然這只是幻想，但是我相信，隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
我理想中的學(xué)校作文3
學(xué)校，是個(gè)神圣的地方是從小教育我們的搖籃。但，這跟我理想中的學(xué)校還是差很多的。
怎么說(shuō)，作為教育我們的搖籃，像現(xiàn)在這樣的影視義務(wù)教育卻受到許多學(xué)生的不滿。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，放假無(wú)非就是換了個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)，暑假、寒假正是如此。放眼看美國(guó)的假期，寒假、暑假的作業(yè)就是打工來(lái)體驗(yàn)生活，適應(yīng)社會(huì)，我覺(jué)得這比我們?cè)诩覍?xiě)作業(yè)完有用多了，太過(guò)多的壓力反而不好。所以我理想中的學(xué)校應(yīng)該是能人性化教育，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的。
民以食為天，我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以在吃這點(diǎn)上，很重要。像現(xiàn)在飯?zhí)眠@種伙食，相信不用我過(guò)多吐槽大家也懂得。理想中的學(xué)校應(yīng)該飯菜一視同仁，不能出現(xiàn)老師吃雞腿學(xué)生吃咸魚(yú)這種現(xiàn)象，不管是高年級(jí)學(xué)生還是老師都不能插隊(duì)。早餐品種豐富，不分早晚供應(yīng)。中餐和晚餐也是一樣，最重要的一點(diǎn)，麻煩飯?zhí)冒⒁天绎堨液命c(diǎn)，食材千萬(wàn)不能圖便宜。
最后一點(diǎn)，偉大的毛主席曾說(shuō)過(guò)，我們是早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)，所以在理想中的學(xué)校，我們每天能多睡一小時(shí)，早讀什么的，完全可以取消，你想覺(jué)都沒(méi)睡醒，哪能背得好書(shū)呢？所以請(qǐng)讓我們多睡一小時(shí)。
作為神圣的地方，學(xué)校。千萬(wàn)不能成為一個(gè)扼殺孩子幼小心靈，磨滅孩子理想的地方。所以讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好校園。
我理想中的學(xué)校作文4
我理想中的學(xué)校是一個(gè)有趣的地方。學(xué)校門(mén)口有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的彈簧電梯，可以把每個(gè)同學(xué)彈進(jìn)自己的教室；喝水時(shí)會(huì)有自動(dòng)暖水壺把水射在你嘴里或杯子里；罰站時(shí)會(huì)從墻上變出椅子，累了就在上面休息一會(huì)兒。
我理想中的學(xué)校是一個(gè)充滿生機(jī)的地方。校園內(nèi)有許多的小動(dòng)物，我們?cè)谟^察小兔子時(shí)，可以每人拿一根胡蘿卜去喂它；還要自己親手種好多好多的莊稼和蔬菜，秋天的時(shí)候，我們就可以收獲很多食物回家了。我理想中的學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)心的地方。每個(gè)老師都很溫柔，像媽媽一樣，每當(dāng)我們作業(yè)完成得好的時(shí)候，還可以獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。
我們會(huì)把手洗干凈，排著隊(duì)去領(lǐng)自己的棒棒糖，而且只在下課時(shí)才吃，這樣就可以吃上一整天了！我理想中的學(xué)校可以讓每個(gè)學(xué)生自己選擇想學(xué)習(xí)的科目。美術(shù)課時(shí)，我們把教室裝扮得很漂亮，當(dāng)然在下課前，我們會(huì)用抹布擦干凈；想學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我就跑到英語(yǔ)教室，即使下課了也不離開(kāi)那兒，除非我覺(jué)得學(xué)夠了。我理想中的學(xué)校還應(yīng)該是一個(gè)美麗的地方。校園和教室里擺滿了鮮花……在我理想中的學(xué)校里，同學(xué)們互相幫助，不分你我……
最后，當(dāng)我考得不好的時(shí)候，學(xué)校能夠保守我的秘密，不讓爸爸媽媽知道，我下次努力就是了！
我理想中的學(xué)校作文5
我理想中的學(xué)校，和現(xiàn)在的學(xué)校是有差距的。至于差距在哪里，且聽(tīng)我說(shuō)。
每天的課程那，有三樣是必不可少的。一是體活課，就是去教室外面運(yùn)動(dòng)；二是信息課，就是去電腦上抄一些東西，或者玩游戲；三是美術(shù)課。
我們得課桌也很特別。桌子邊上有一排按鈕，比如上語(yǔ)文課時(shí)，我的桌子就會(huì)說(shuō)：下節(jié)是語(yǔ)文課，請(qǐng)主人準(zhǔn)備好！我聽(tīng)到之后，就在桌子旁的語(yǔ)文按鈕上輕輕的一按，桌子就會(huì)立即打開(kāi)一個(gè)屏幕，如電腦的屏幕那樣大小。如果要寫(xiě)字的話，手指在屏幕上寫(xiě)就可以了。其他的課程也是如此。
我們的本子也很特別。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就和我們的桌子一樣。如果是作文的本子，一頁(yè)不夠?qū)懀诒咀由陷p輕一劃，就會(huì)自動(dòng)的翻頁(yè)。我們得本子就如兩個(gè)硬紙殼一樣，打開(kāi)就是屏幕。
我們得考試吶，也是和現(xiàn)在不一樣的。卷子就像本子一樣，但不本子多了一項(xiàng)功能，可以提示和記錄小主人是否打小抄。
如果是第一次打小抄，它只會(huì)發(fā)出提示的警報(bào)。如果是第二次以上，它不在警報(bào)了，而是自動(dòng)做了記錄。等到老師披卷子批到這道題的時(shí)候，記錄會(huì)自動(dòng)顯示，這道題打過(guò)小炒，老師就發(fā)現(xiàn)了。
行啊，我也別太奢侈了，我理想中的學(xué)校暫時(shí)就這個(gè)樣子，等以后有什么創(chuàng)新，再告訴你們！
我理想中的學(xué)校作文6
盡管，我現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校很棒，設(shè)備齊全，也非常先進(jìn)，但是我想我理想中的學(xué)校可能會(huì)比現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校更美好。
我希望我們學(xué)校的操場(chǎng)能再擴(kuò)大一些，這樣我們?nèi)Ｈ俣嗳司投伎梢跃奂谝黄稹６厣献詈枚喾N一些青草，因?yàn)樽霾倩蛏象w育課時(shí)難免會(huì)摔跤，但是如果摔到青草上，不會(huì)造成太大的傷害，這樣一來(lái)體育節(jié)或者做其他項(xiàng)目的時(shí)不但安全有了保障，而且連運(yùn)動(dòng)范圍也增加了。這樣一來(lái)所有的活動(dòng)都可以全部安排在同一個(gè)地方。
我理想的學(xué)校還有羽毛球場(chǎng)，學(xué)習(xí)工具、體育工具提供給學(xué)生用，這樣學(xué)生便可以不用向老師借，可以自己隨便用，但是不能過(guò)度的使用，用完了后一定要讓其歸回原位。
我理想的學(xué)校最好還有一間專(zhuān)門(mén)放書(shū)的教室，不要每個(gè)教室都辦一個(gè)書(shū)柜，如果把全校同學(xué)所有捐的書(shū)都集中在一間教室里，然后每個(gè)同學(xué)都可以辦一張讀書(shū)卡，由一個(gè)老師負(fù)責(zé)這間教室，而且要規(guī)定一定的閱讀時(shí)間，如果到了時(shí)間一定要?dú)w還，如果超過(guò)三次沒(méi)有按時(shí)還書(shū)的記錄，以后就沒(méi)有借書(shū)的權(quán)利了。這樣每位同學(xué)都有付出和收獲，我想這間圖書(shū)里面還應(yīng)該放兩臺(tái)電腦，用于學(xué)生查看需要的信息。再在電腦旁放一臺(tái)打印機(jī)，在經(jīng)過(guò)班主任的批準(zhǔn)后便可以用它。
我們的學(xué)校盡管已經(jīng)很美麗，但是我相信我的建議會(huì)使學(xué)校變得比以前更加美好。
我理想中的學(xué)校作文7
學(xué)校，是個(gè)很神圣的地方，這里我們可以學(xué)到很多知識(shí)，可以找到許多歡樂(lè)，和老師同學(xué)們一起交談。當(dāng)然，我心里也有一個(gè)理想中的學(xué)校。
我理想中的學(xué)校，它有很多花草樹(shù)木，一進(jìn)門(mén)就能聞到清新的味道，園丁們都微笑著給花草們澆水。好幾棵大樹(shù)圍著教學(xué)樓和宿舍，欄桿上有幾只小鳥(niǎo)停留。它會(huì)有一個(gè)很大的圖書(shū)館和食堂，圖書(shū)館里有很多書(shū)，同學(xué)們都能安安靜靜的看書(shū)。
我理想中的學(xué)校，老師和同學(xué)們的關(guān)系融洽，無(wú)論什么老師都會(huì)在同學(xué)們面前開(kāi)開(kāi)玩笑。老師在課堂上講課的方式不是死板也不是拘束，而是將樂(lè)趣帶入課堂。學(xué)校會(huì)有一個(gè)人工湖，還有噴泉，水是又藍(lán)又干凈，水里無(wú)垃圾，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里自由自在的嬉戲，我們也可以買(mǎi)些魚(yú)糧喂小魚(yú)。我們的第二課堂有各種各樣，每一個(gè)第二課堂都有非常有趣的項(xiàng)目，同學(xué)們可以自由選擇。我們上課能認(rèn)真，能小組討論問(wèn)題，遇到不會(huì)的問(wèn)老師和同學(xué)能立馬解決，老師和藹可親，就像密友一般。我們?cè)谶@學(xué)到的，不僅僅是書(shū)上的知識(shí)，我們?cè)谶@里留下的，不僅僅是讀書(shū)的記憶。
我理想中的學(xué)校，它能給我們最好的，我們也是最好的，我們將有樂(lè)趣，學(xué)校便是最好的。
我理想中的學(xué)校作文8
我未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)高科技，現(xiàn)代化的學(xué)校。
學(xué)校門(mén)口有兩根石柱，這兩根石柱可以發(fā)出特殊的光線，檢查校牌紅領(lǐng)巾，如果沒(méi)有，學(xué)校門(mén)口的微型的攝像機(jī)會(huì)記下他的面貌，并發(fā)送到班主任的電腦里去。另外，它還能維持學(xué)校的安全呢！它只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)人不是學(xué)校的人，就會(huì)通知保安，讓保安來(lái)問(wèn)清楚。
來(lái)到教室，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們把安裝在桌子上的電子書(shū)包打開(kāi)，找出語(yǔ)文課本，翻到我們今天所學(xué)的《頤和園》。這時(shí)，教室里的背景突然變了，我們仿佛一下子就置身于頤和園中。一望無(wú)際的長(zhǎng)廊，樹(shù)木茂盛的萬(wàn)壽山，閃閃發(fā)光的佛香閣和金碧輝煌的排云殿，還有清澈見(jiàn)底的昆明湖。
一一從我們眼前掠過(guò)。不知不覺(jué)的我們度過(guò)了一節(jié)課，下課鈴響了，同學(xué)們?cè)谧呃壤锇l(fā)出陣陣歡笑聲，可是我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)卻一點(diǎn)兒也感受不到外面的喧鬧。這是為什么呢？原來(lái)我們的教室是用特殊方磚建成的，它可以吸收噪音。同時(shí)還是我們的立體空調(diào)呢！它在夏天和冬天都可以吸收熱氣和寒氣，并分別儲(chǔ)存起來(lái)，天氣冷或熱時(shí)再根據(jù)溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)。這樣我們未來(lái)的教室都會(huì)四季如春了。
這就是我未來(lái)的教室！
我理想中的學(xué)校作文9
學(xué)校是我們讀書(shū)的地方，每個(gè)人都有著自己理想中的學(xué)校，無(wú)論是環(huán)境還是讀書(shū)的質(zhì)量都是我們學(xué)生所想的范圍之內(nèi)。
今天就讓我來(lái)講述一下我的理想中的學(xué)校是怎么樣子的給大家分享一下吧！
如果我可以建筑我自己理想的學(xué)校的話，我肯定會(huì)建筑一間超級(jí)大，里面可以說(shuō)是五星級(jí)的學(xué)校，里面的設(shè)施一定要最好的，這樣學(xué)生讀書(shū)就特別給力！學(xué)校里綠色植物一定要夠多，這樣同學(xué)們的眼睛得到保證，不會(huì)因?yàn)椴徽_看書(shū)籍上課而得到近視，還有健身設(shè)施一定要飽滿，這樣才能培養(yǎng)出運(yùn)動(dòng)能力超強(qiáng)的同學(xué)，可以讓他們除了讀書(shū)，還有一條路可以走，這樣又可以幫學(xué)校出名，贏得了聲譽(yù)，這樣就一舉兩得。還有我們的教室里，每間教室都要佩帶一臺(tái)空調(diào)，在夏天里天氣是非常炎熱的，教室里人數(shù)多，空氣就少，人的呼吸就會(huì)困難，這樣會(huì)大大影響同學(xué)們的健康，所以空調(diào)一定要有！
我的理想中的學(xué)校希望有著五星級(jí)酒店的配套準(zhǔn)則，有著讓同學(xué)們來(lái)到學(xué)校都說(shuō)學(xué)校像自己家似的感覺(jué)。不知道大家的理想學(xué)校是怎么樣的？！可以分享一下嗎？
我理想中的學(xué)校作文10
看，那發(fā)生了什么？
昨天，小軒他們班新學(xué)了一篇課文，因?yàn)槭巧鷿y懂的文言文，老師為了讓同學(xué)們弄懂，于是布置了翻譯全文及其他作業(yè)。班里的同學(xué)看見(jiàn)作業(yè)如此之多，課間都安安靜靜地坐在位置上寫(xiě)作業(yè)。但是小軒卻與朋友們?nèi)ネ媪恕?/p>
第二天，老師檢查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小軒作業(yè)沒(méi)有完成，于是問(wèn)小軒為什么沒(méi)有完成作業(yè)。小軒說(shuō)：“昨天的作業(yè)這么多，晚修那么短，怎么可能寫(xiě)得完。”“可是其他同學(xué)都完成了呀。”老師回道。小軒又說(shuō)：“他們是利用下課時(shí)間寫(xiě)的，但是課間是用來(lái)休息的，不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的！”老師聽(tīng)完后感到很氣憤，讓小軒下課后去辦公室找他……
不，不是這樣的。校園是給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的地方，是給我們留下美好記憶的地方，但絕不是讓我們感到厭煩的地方。
我理想中的學(xué)校，老師雖然是來(lái)給我們上課的，但更多的是與我們一起學(xué)習(xí)的。老師不是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者，而是我們的朋友，但每位同學(xué)都非常尊重老師，不是表面上的尊重，是內(nèi)心深處產(chǎn)生的尊重。我們的課堂也十分的生動(dòng)有趣，每位同學(xué)都十分的專(zhuān)心聽(tīng)講，參與其中并樂(lè)在其中。同學(xué)們和睦相處，課間的放松時(shí)間處處充滿歡聲笑語(yǔ)。到了晚修，教室里安安靜靜的，每位同學(xué)都在完成老師布置的課后作業(yè)。到了考試，因?yàn)橥瑢W(xué)們都十分的自覺(jué)，所以老師可以離開(kāi)考場(chǎng)去忙其他的事情……
這就是我理想中的學(xué)校，同學(xué)們學(xué)得輕松，玩的快樂(lè)。
我理想中的學(xué)校作文11
20年以后學(xué)校將會(huì)變成什么樣子呢？我進(jìn)入了無(wú)限的遐想之中。
學(xué)校大門(mén)上裝有感應(yīng)器，如果不是本校的學(xué)生或老師，感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出尖銳的警報(bào)聲。原來(lái)本校的師生胸前都戴一個(gè)胸牌，進(jìn)入的時(shí)候，大門(mén)上的感應(yīng)器輕輕掃描一下就知道是不是本校的學(xué)生，這種裝置既方便又安全。教學(xué)樓和教室都裝有一種新發(fā)明的空調(diào)，它可以根據(jù)外面的溫度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，這樣同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)就再也不怕冬冷夏熱了。
校園里的花草樹(shù)木五顏六色各不相同，一年四季都開(kāi)著不同顏色不同類(lèi)型的花兒永不凋謝，把校園一年四季打扮得十分美麗。
教室里的桌子，是根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)整的。黑板也很神奇，如果老師想在黑板上寫(xiě)字，就可以按一下按鈕，老師只要把他想寫(xiě)的話說(shuō)出來(lái)，黑板上便可以顯示出老師所說(shuō)的內(nèi)容，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)音加漢字模式。
20年后，教室的墻壁也和現(xiàn)在不同，不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`白色。春天，墻壁會(huì)變成淺綠色，墻壁上會(huì)出現(xiàn)草、花、樹(shù)等植物，還會(huì)有藍(lán)天、白云，人在教室里還能嗅到花的芳香；夏天，墻壁會(huì)變成深綠色，墻壁上會(huì)出現(xiàn)茂密的森林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛回到了大自然一般；秋天，墻壁會(huì)變成黃色，上面畫(huà)有空曠的原野，有大樹(shù)，也有落葉，還有成熟的各種果子；冬天，墻壁會(huì)變成白色，雪花從空中飄落下來(lái)，地上堆積了厚厚的雪花，美得好像走進(jìn)了童話世界。
這就是我設(shè)想的學(xué)校，我相信在不久的將來(lái)這樣的設(shè)想一定能成為現(xiàn)實(shí)，使同學(xué)們的眼界更開(kāi)闊，知識(shí)更加豐富。
我理想中的學(xué)校作文12
我理想的學(xué)校是一所非常現(xiàn)代化的學(xué)校，但在學(xué)校中，又不失童趣。
從學(xué)校的自動(dòng)大門(mén)進(jìn)去，有一個(gè)噴水池，它很獨(dú)特，噴出來(lái)的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個(gè)大字：歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級(jí)的教學(xué)樓，它們的外形也很奇特：一年級(jí)是菠蘿形的，二年級(jí)是蘋(píng)果形的；三年級(jí)是星星形的，四年級(jí)是月亮形的；五年級(jí)是橡皮形的，六年級(jí)是鉛筆形的。
走進(jìn)教學(xué)樓，更有科技化的教室。每個(gè)教室、辦公室、綜合樓的門(mén)都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的，門(mén)的旁邊有一個(gè)鎖，這個(gè)鎖是按指紋的。這個(gè)鎖里面存有全校師生及家委會(huì)成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個(gè)銀屏，同學(xué)們可以不用帶書(shū)，銀屏上會(huì)顯示知識(shí)。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據(jù)上課的內(nèi)容調(diào)整圖像。而這些技術(shù)都是沒(méi)有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個(gè)座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標(biāo)明了各種口味。按鈕前有一根自動(dòng)消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營(yíng)養(yǎng)。
這就是我理想的學(xué)校，相信以后的科技會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！
我理想中的學(xué)校作文13
校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，給我們留下了美好的記憶。在學(xué)校里，我們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。雖然學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)，是接近“完美”了，可也總會(huì)有這樣那樣的不足，使現(xiàn)實(shí)與理想總有那么點(diǎn)差距。
現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校校規(guī)嚴(yán)明，師生關(guān)系良好，時(shí)不時(shí)會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生們的身心都得到娛樂(lè)與放松。但有一點(diǎn)我真的很不滿——為什么洗澡和吃飯的時(shí)間那么短？！如果說(shuō)平常其實(shí)是足夠的，但一到夏天就不行了。周一健體出一身汗，既要洗澡又要把那充滿汗臭的衣服洗干凈，必要的時(shí)候還要洗頭，這樣算下來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間已經(jīng)是不夠吃飯的了，通常我們都會(huì)放棄吃飯，但如果時(shí)間夠的話我們也是會(huì)去吃的，但還有什么菜也是要看運(yùn)氣了……周三時(shí)我是必須要洗頭，所以通常不吃飯，導(dǎo)致晚修餓到不行，但又不準(zhǔn)帶零食，就算帶面包也差不多過(guò)期了，只有等下課去搶宵夜了。
我理想中的學(xué)校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的時(shí)間能是充足的，不用頭發(fā)都還沒(méi)有吹干就要趕來(lái)上晚修，帶這樣一頭濕發(fā)不僅很難受，還很容易感冒啊！還有，我希望學(xué)校能有個(gè)體育館，這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之余還擔(dān)心會(huì)不會(huì)中暑了，最好每個(gè)人都有一套透氣的運(yùn)動(dòng)服，畢竟穿著充滿汗味的衣服進(jìn)入充滿汗味的教室真心不好受……
以上便是我理想中的學(xué)校，我認(rèn)為雖然學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)并不是來(lái)享受的，當(dāng)然，也不是來(lái)受苦了，我只想讓自己學(xué)習(xí)的環(huán)境能更好一點(diǎn)而已。
我理想中的學(xué)校作文14
這是一所美麗的校園。這兒草木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫(huà)。
這是一所設(shè)施齊全的校園。這兒的教室寬敞明亮，有先進(jìn)的多媒體，嶄新的課桌椅。大操場(chǎng)、體育館、實(shí)驗(yàn)樓格外引人注目。
這是一所桃李滿園的校園。這兒有上百名老師，他們辛勤耕耘，為培育祖國(guó)的花朵含辛茹苦，修枝剪葉。
這所學(xué)校是王麒麟先生創(chuàng)辦的“信懋學(xué)校”，現(xiàn)在已從老學(xué)校遷到了新建校園。
我們都是這個(gè)新校園的學(xué)生，要好好保護(hù)我們煥然一新的校園，從小事做起。比如把自己的課桌整理干凈，不亂扔紙屑，撿起碎紙片……這樣，才能讓我們美麗的校園永葆“青春”。
中午飯后，我正走在回教室的路上，一張紙片從遠(yuǎn)處飛來(lái)，落在了一個(gè)小同學(xué)腳下。他彎下腰，利索地把它扔進(jìn)垃圾桶。“真棒！”我不禁笑了。
別看我們的數(shù)學(xué)老師——毛老師是副校長(zhǎng)，可是他看見(jiàn)樓梯上有一個(gè)零食包裝袋，也立刻彎腰撿起來(lái)，投進(jìn)了教室的畚斗里……
近幾天，學(xué)校又辦起收集標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng)。“拾起片片紙，傳遞深深情”，寫(xiě)得多好啊！是的，只要同學(xué)們撿起一片片紙，從小事做起，就一定能讓我們的校園更加整潔、美麗！
我理想中的學(xué)校作文15
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)谑煜さ男W(xué)校園里度過(guò)了快樂(lè)、緊張、難忘的六年生活，我對(duì)母校可以說(shuō)是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留給我的回憶，而陌生的便是小學(xué)校園的環(huán)境，校園現(xiàn)在十分美，里面鋪上了綠草坪，可以我們這屆六年級(jí)的學(xué)生卻無(wú)福消受。現(xiàn)在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中學(xué)校園的雛形已經(jīng)在我們的腦海中浮現(xiàn)。
我理想中的中學(xué)校園有一座兩個(gè)足球場(chǎng)那么大的操場(chǎng)，而且還劃分好了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球案等等，可以在上體育課或者有課間活動(dòng)的時(shí)候足以讓同學(xué)們玩得開(kāi)心點(diǎn)，讓課余生活變得豐富多彩點(diǎn),讓我們施展自己的特長(zhǎng)。讓所有的同學(xué)都可以“能文能武”，在中學(xué)這個(gè)大團(tuán)體里好好努力、好好拼搏，足以在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩方面都進(jìn)步，所以，我們這樣不但能搞好自己的運(yùn)動(dòng)、還可以讓自己的體質(zhì)增強(qiáng)、更可以減輕學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)的壓力，這樣豈不是一舉三得。
而且我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多設(shè)一些圖書(shū)館，因?yàn)橹麑W(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以對(duì)于我們這些剛剛?cè)雽W(xué)的初一新生來(lái)說(shuō)，這些書(shū)籍的作用可大了，可以讓人學(xué)會(huì)在書(shū)海中徜徉，可以讓人學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣正確的去對(duì)待一件事。
我理想中的中學(xué)校園還應(yīng)該開(kāi)展第二課堂的活動(dòng)，第二課堂的活動(dòng)是提高同學(xué)們各項(xiàng)能力的時(shí)候，所以我們的中學(xué)校園里應(yīng)該有一些第二課堂的活動(dòng)！
這就是我理想中的中學(xué)校園，希望在不久的馬上，可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
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