暢談理想_小學生六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的暢談理想_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暢談理想_小學生六年級作文1
理想，人生所向往和追求成功過程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時候經常有著不可思議的幻想。看見茶樓的姐姐又寫單、又端菜的，變相成為一名服務員為大眾服務，同時，也是為了滿足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學著服務員的樣子，為爸媽“點”菜，為爺爺奶奶端菜，逐漸下去，家人都夸我懂事啦，心里喜滋滋的。
上小學啦，看見教師在黑板上寫字畫畫的自己又羨慕起來啦，便想成為一名教師，為學生們服務，同時，更是為了滿足自己貪玩的欲望，爸爸給我買了一塊小黑板，我在家里經常學著教師的樣子，在小黑板上又寫又畫的，把教師教給我的東西再重新整理，寫在黑板上，逐漸下去，我的成績有啦明顯的提高，家人打心眼里高興。
可是，這些所謂的理想，在我升上五年級之前已經忘的一干二凈啦。其實，理想只不過是你進步的一個警惕而已，它讓你向往，讓你上進，讓你不顧一切的去努力，努力做到最好。可以說，理想是你踏上成功之路的導師，它會幫助你戰勝一切的困難險阻讓你變得勇敢。
每一個人都有自己的理想，應該努力去奮斗，而且，理想不應該只去想，你應該去做，如果只有盲目的想象，而沒有實際的行動，那么，你所謂的理想只是瞬間的幻想而已。
暢談理想_小學生六年級作文2
理想，人生所向往和追求的目標；目標，人生過程中不斷尋求突破與成功；追求成功過程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時候經常有著不可思議的幻想。看見茶樓的姐姐又寫單，又端菜的，便想成為一名服務員，為大眾服務，同時，也是為了滿足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學著服務員的樣子，為爸爸媽媽，“點”菜，為爺爺奶奶端飯，逐漸下去，家人都夸我懂事了，心里喜滋滋的。
上學了，看見教師在黑板上寫字，畫畫的，自己又羨慕起來了，便想成為一名教師，為學生們服務，同時，更是為了滿足自己貪玩的欲望。爸爸給我買了一塊小黑板，我在家里經常學著教師的樣子，在小黑板上又寫又畫的，把教師教給我的東西再重新整理，寫在黑板上，逐漸下去，我的成績有了明顯的提高，家人打心眼里高興。
其實，理想只不過是你進步的一個警惕而已，它讓你向往，讓你上進，讓你不顧一切地去努力，努力做到最好。可以說，理想是你踏上成功之路的導師，他會幫助你戰勝一切的困難險阻，讓你變得勇敢。
每個人都有自己的理想，為了自己的理想，努力去奮斗。
暢談理想_小學生六年級作文3
今天是星期天，天氣依然那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，嘰嘰咕咕說不停的表姐。
算了，誰叫她那么好，才來找我玩呢？我只好舍命陪君子，我問姐姐，她長大了要當什么？
姐姐說她長大了要當一名醫學家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
而我，只想當一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因為我熱愛這個職業。
上課，我積累著語文教師的種種表情，教師們從不把私事帶進課堂。對一個學習優先的同學，教師會用比較靈活的方法來教，對一個學習差的同學，教師會細心教導，教師對某一個人，都會有她的方法。
哦，教師，他們照亮了學生。教師，他們潤澤了學生。教師，他們把美帶給了學生。親愛的教師，他們把真正的人賦予了學生。
教師，他有一顆忠誠于黨教導事業的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導，執著嚴肅的管理好上班的大小事情；教師，他為了學生的下一代，他們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發一句怨言。
我要學習這稱職的好教師，并要當上這種好教師，從小我就一直有這個愿望，可爸爸說過，光有愿望還不夠，重要的是有知識。如果你沒有知識傳授與學生，那么一切就是零。
是啊，當教師是我夢寐以求的職業。為了他，我一定好好學習，才能培育祖國的接班人！
暢談理想_小學生六年級作文4
理想，人生所向往與追求的目標；目標，人生過程中不斷尋求突破與成功；追求成功過程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時候經常有著不可思議的幻想。看見茶樓的姐姐又寫單，又端菜的，便想成為一名服務員，為大眾服務，同時，也是為了滿足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學著服務員的樣子，為爸爸媽媽，“點”菜，為爺爺奶奶端飯，逐漸下去，家人都夸我懂事了，心里喜滋滋的。
上學了，看見老師在黑板上寫字，畫畫的，自己又羨慕起來了，便想成為一名老師，為學生們服務，同時，更是為了滿足自己貪玩的欲望。爸爸給我買了一塊小黑板，我在家里經常學著老師的樣子，在小黑板上又寫又畫的，把老師教給我的東西再重新整理，寫在黑板上，逐漸下去，我的成績有了明顯的提高，家人打心眼里高興。
其實，理想只不過是你進步的一個警惕而已，它讓你向往，讓你上進，讓你不顧一切地去努力，努力做到最好。可以說，理想是你踏上成功之路的導師，他會幫助你戰勝一切的困難險阻，讓你變得勇敢。
每個人都有自己的理想，為了自己的理想，努力去奮斗。
暢談理想_小學生六年級作文5
理想，人生所向往和追求的目標；目標，人生過程中不斷尋求突破與成功；追求成功過程中，就是磨練人的意志，酸甜苦辣。
我小時候經常有著不可思議的幻想。看見茶樓的姐姐又寫單，又端菜的，便想成為一名服務員，為大眾服務，同時，也是為了滿足自己尋求新鮮感的欲望。以后的每一天，我都嘗試學著服務員的樣子，為爸爸媽媽“點”菜，為爺爺奶奶端飯，逐漸下去，家人都夸我懂事了，心里喜滋滋的。
上小學了，看見老師在黑板上寫字，畫畫的。自己又羨慕起來了，便想成為一名老師，為學生們服務，同時，更是為了滿足自己貪玩的欲望。爸爸給我買了一塊小黑板，我在家里經常學著老師的樣子，在小黑板上又寫又畫的，把老師教給我的東西再重新整理，寫在黑板上，逐漸下去，我的成績有了明顯的提高，家人打心眼里高興。
可是，這些所謂的理想，在我升上中學之前已經忘得一干二凈了。其實，理想只不過是你進步的一個警惕而已，它讓你向往，讓你上進，讓你不顧一切地去努力，努力做到最好。可以說，理想是你踏上成功之路的導師，他會幫助你戰勝一切的困難險阻，讓你變得勇敢。
每個人都有自己的理想，為了自己的理想，應該努力去奮斗。而且，理想不應該只去想，還應該去做，如果只有盲目的想象，而沒有實際的行動，那么，你所謂的理想只是瞬間的幻想而已。
暢談理想_小學生六年級作文6
或許很多同學總是理解不透理想的意思！理想，是人們對于自己未來的藍圖和設想。
理想并不是一塵不變的，而是可以變化的：
理想可以根據個人的能力；理想可以根據生活環境的變化來改變；理想也可以根據個人的興趣愛好而變化；理想可以隨著年齡和知識的增長，人們對理想的認識和不斷深刻。
理想可以指明人前進的方向；理想對個人的行為有驅動和調和作用；不同的理想造就不同的人生。
一個人擁有了理想并不僅僅意味著擁有了一個完美的劇本，隨時可以敘述它，隨時可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現實的動力、勇氣和方法。
我們要制定規劃，貴在堅持適當的調整目標。
有人說：沒有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢。
九年義務教育階段學習的完成，標志著我們即將進行人生的第一次重大選擇：升學或者就業。我們當中的一部分人將升入高一級學校繼續學習，一部分人講走向社會，介入就業大軍的行列。無論是升學還是就業，都是我們人生的又一個新的起點。不管是升學還是就業，這都是我們承擔社會責任、實現自己職業理想的重要一步，都能夠創造我們人生的價值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
暢談理想_小學生六年級作文7
理想可以隨著年齡和知識的增長，人們對理想的認識和不斷深刻。
理想的作用：
理想可以指明人前進的方向；
理想對個人的行為有驅動和調和作用；
不同的理想造就不同的人生。
一個人擁有了理想并不僅僅意味著擁有了一個完美的劇本，隨時可以敘述它，隨時可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現實的動力、勇氣和方法。
我們要制定規劃，貴在堅持適當的調整目標。
有人說：沒有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢。
九年義務教育階段學習的完成，標志著我們即將進行人生的第一次重大選擇：升學或者就業。我們當中的一部分人將升入高一級學校繼續學習，一部分人講走向社會，介入就業大軍的行列。無論是升學還是就業，都是我們人生的又一個新的起點。不管是升學還是就業，這都是我們承擔社會責任、實現自己職業理想的重要一步，都能夠創造我們人生的價值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
暢談理想_小學生六年級作文8
理想，如夢一般五彩;理想，似彩蝶一般翩舞;理想，像希望的種子，播撒在我們的心田。你的理想是什么呢?讓我們來一次理想暢談吧!
當我3歲時，我的理想是當一名舞蹈家。每次想象著自己在舞臺上翩翩起舞，心中就燃燒起一種自豪。可是有一次的事故，讓我改變了我的理想。那次，我正在看一場舞蹈表演，忽然，其中的一位演員直直地倒了下去，原來，是因為她日夜排練舞蹈，嚴重失眠，才導致昏倒了。這可把我嚇壞了，打算以后再也不做舞蹈家了。
6歲時，我的理想是當一名飛行員，想到飛行員駕著飛機在天空中遨游，便不禁羨慕起飛行員來。可是，當新聞報道一架飛機墜毀時，我的理想又變了。
現在，我9歲了，理想變成了當一名醫生，醫生們個個救死扶傷，幫助病人們解除病災，人們的生活都離不開醫生，太偉大了!
我想，要實現理想很不容易，所以從現在開始，我要為理想而奮斗
暢談理想_小學生六年級作文9
我，一個普普通通平平凡凡的人，每時每刻都在為理想而努力著。有時，我躺在床上，一連串理想像雨娃娃似的，蹦著跳著闖進我的大腦里。
5歲時，我在電視上看到舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞，我的第一個理想誕生了——當一位舞蹈演員。
6歲時，我愛上了唱歌。若看見歌手在臺上唱得如癡如醉，心想，要是我也能當個歌手，那該多好啊！
7歲時，我上小學了。第一次看見校長在大庭廣眾之下講話，多威風啊！我免不了羨慕，于是，我的理想又改變了——當一位校長。
8歲時，不知怎的，我對醫院里的白衣天使肅然起敬。他們能夠幫助病人解除痛苦，救死扶傷。“醫生”這是一個多么神圣的職業啊！如果我也是醫生的話……
9歲時，我第一次走進圖書館。望著數以萬計的書，真想一下子看透。接著，一個理想又蹦進我的腦子里——當圖書館的管理員。每天頭沉浸在書的海洋里。
10歲時，我第一次登臺演講，想不到在我演講結束后，雷鳴般的掌聲此起彼伏。我突然涌現出一種對成為一個朗誦家的強烈渴望。
11歲時，我的作文得到了老師的好評。這時，我又一個理想又迸發出來惡劣——當一位作家，寫出或催人淚下或令人捧腹大笑的文章來。
12歲時，我對鋼琴情有獨鐘。如果能像朗朗一樣當一位出色的鋼琴家，全身心投入到音樂之中，那么，我一定會到全世界舉辦演奏會，為祖國爭光！
如今，我13歲了。老師把我從一個愛哭的孩子教導成為一個有知識的少年。我感謝老師。同時，我又想成為一名教師，為祖國培育更多的優秀人才。
雖然我的理想漂浮不定，或許明天還會再變。不過，我總會為我的理想而努力奮斗的！親愛的朋友，為我加油吧！
暢談理想_小學生六年級作文10
聽起周圍的哥哥姐姐們談論什么職業最偉大？有人說是治病救人的“白衣天使”；有人說是妖嬈多姿的舞蹈演員；有人說是保家衛國的邊防戰士。我也陶醉其中，我的理想是做一名師傳身授的教師。
從小我就知道老師如一把鑰匙打開了同學們知識的大門，老師在課堂費盡心思地教給學生知識，她傾盡自己的所有，勉勵學生做一個正直的人。
老師如生活中的知己朋友。在我們無知時，是老師用智慧為我們解難釋疑，為我們點燃通向光明的火把；在我們茫然時，又是老師用他那春風化雨般的慈祥排除了我心靈中的紛雜；在我們取得好成績時，又是老師送來了親切地贊許和真誠的鼓勵；老師如前進中的.火把照亮了我們全身。
教師為我們樹立了起一個良好的信念，洗滌著我們的心靈，幫我們樹立了正確的人生觀，價值觀，教會我們去實現自己的人生價值。我深深地敬愛我的老師，愛老師的默默無聞和無私奉獻，愛老師這偉大的職業。正因為如此我的理想是做教師。
雖然現在距離我的理想還很遙遠，但是我會好好學習，堅持不懈，這樣即使達不到，可距離會越來越小。
暢談理想_小學生六年級作文11
每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果把大家的理想合在一塊，就構成了一片五彩繽紛的花園，而我的理想就是花園里那可還未綻放的花苞——當一名老師。
從古到今，每一位成功人士的成長歷程都離不老師的教導。是啟蒙老師為他們傳授知識；是中學教師引導他們的心靈，幫他們樹立正確的人生觀；是大學老師讓他們建立正確的價值觀，使他們明白了怎樣去實現自己的人生價值……
在經濟日益騰飛的今天，雖然薪水不算多，但老師依舊無怨無悔、兢兢業業為人類、為社會培育出一代又一代的科技人才，促進了世界科學的飛速發展。
我的老師經常用樸實的話語教導我們，勉勵我們做正直誠實的人；在她的影響下，我對老師充滿了感激；在我遇到難題時，老師用她的智慧為我們解難釋惑，為我點燃通向光明的火把；在我茫然時，老師用她那春風化雨般的和藹為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我“百尺桿頭，更進一步”“勝不驕，敗不餒”……
我知道是老師點燃我思想的火花，照亮了我前進的方向！我也知道做老師要付出非常多，雖然我還小，但我知道沒付出就沒收獲！所以，為了這個理想，我在努力著，拼搏著。
暢談理想_小學生六年級作文12
或許很多同學總是理解不透理想的意思！理想，是人們對于自己未來的藍圖跟設想。
理想并不是一塵不變的，而是可以變化的：
理想可以根據個人的能力；理想可以根據生活環境的變化來改變；理想也可以根據個人的興趣愛好而變化；理想可以隨著年齡跟知識的增長，人們對理想的認識跟不斷深刻。
理想可以指明人前進的方向；理想對個人的行為有驅動跟調跟作用；不同的理想造就不同的人生。
一個人擁有了理想并不僅僅意味著擁有了一個完美的劇本，隨時可以敘述它，隨時可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現實的動力、勇氣跟方法。
我們要制定規劃，貴在堅持適當的調整目標。
有人說：沒有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢。
九年義務教育階段學習的完成，標志著我們即將進行人生的第一次重大選擇：升學或者就業。我們當中的一部分人將升入高一級學校繼續學習，一部分人講走向社會，介入就業大軍的行列。無論是升學還是就業，都是我們人生的又一個新的起點。不管是升學還是就業，這都是我們承擔社會責任、實現自己職業理想的重要一步，都能夠創造我們人生的價值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
暢談理想_小學生六年級作文13
今天是星期天，天氣依然那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，嘰嘰咕咕說不停的表姐。
算了，誰叫她那么好，才來找我玩呢？我只好舍命陪君子，我問姐姐，她長大了要當什么？
姐姐說她長大了要當一名醫學家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
而我，只想當一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因為我熱愛這個職業。
上課，我積累著語文老師的種種表情，老師們從不把私事帶進課堂。對一個學習優先的同學，老師會用比較靈活的方法來教，對一個學習差的同學，老師會細心教導，老師對某一個人，都會有她的方法。
哦，老師，他們照亮了學生。老師，他們潤澤了學生。老師，他們把美帶給了學生。親愛的老師，他們把真正的人賦予了學生。
老師，他有一顆忠誠于黨教導事業的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導，執著嚴肅的管理好上班的大小事情；老師，他為了學生的下一代，他們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發一句怨言。
我要學習這稱職的好老師，并要當上這種好老師，從小我就一直有這個愿望，可爸爸說過，光有愿望還不夠，重要的是有知識。如果你沒知識傳授與學生，那么一切就是零。
是啊，當老師是我夢寐以求的職業。為了他，我一定好好學習，才能培育祖國的接班人！
暢談理想_小學生六年級作文14
生活好像是一望無際的大海，而理想是航行中的一盞明燈，有了這盞明燈，我們就不會輕易放棄，會披荊斬棘戰勝一切困難。
我的理想是當一名人民教師。教師的一個多么偉大的職業啊！古今中外，有多少人贊美老師，贊美老師是春蠶、是蠟燭，默默奉獻著一生。
哪個成功人士不是老師培養出來的？所以說老師是人類靈魂的工程師。是老師為我們傳授知識，是老師把我們從斜途上拉回征途，是老師讓我們知道自己的人生價值。
老師經常教導我們：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。“百尺竿頭，更進一步”。假如我是一名老師，我會像我的老師一樣，辛勤的教導學生。我要教學生學習科學文化知識，教學生唐詩宋詞，與學生暢談歷史地理，了解神奇的中國文字，遨游奇特的數字王國。我要教育學生要做個對社會有用的人，樹立正確的人生觀，道德觀，價值觀。我還要做學生知心姐姐，經常與學生談心，只要誰有困難，告訴我，我會第一時間幫其解決，讓他們快速走出心理陰影，我要做學生的朋友，學生也是我的朋友。
雖然教師這個職位不算高，薪水也不算多，但教師可以盡自己的義務為祖國培育一批批精英骨干。我會為我的理想而好好學習，我會為了我自己的理想而努力拼搏。我相信，我自己可以像春蠶一樣，像蠟燭一樣貢獻自己的一生。
暢談理想_小學生六年級作文15
我們每個人都有自己的理想，而且會為自己的理想去拼搏，去奮斗，我也不例外。我的理想是當一名普普通通的教師。
在我的心中，教師像默默無為的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。也許你會問我為什么想當教師？那得從那一天說起了。
那一天，我們都在上體育課，有的跳繩，有的踢球，有的跳皮筋……就在我們玩的高興的時候，突然有一名學生說他肚子疼。原來她是我最好的朋友。我急忙上樓叫教師，教師知道后，趕緊下樓去操場。二話沒說就把這為學生背起來，向離學校最近的診所跑去。醫生說沒有什么大礙，教師才放下心來。那一刻我感覺教師是那樣偉大，就暗下決心：長大后一定要當教師，而且要當一名出色的人民教師。
如果我能夠成為一名人民教師。我一定會把所有的知識傳授給我的學生，并把他們培養成德、智、體、美、勞全面發展的學生。
讓我用這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄。所以我現在要努力學習，去追求理想，追求希望，追求明天！
理想，是人生道路上的指明燈。有了自己的理想，我們就要為自己的理想去拼搏，去奮斗！
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