我心中的理想作文13篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我心中的理想作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的理想作文1
陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直腰桿，昂起頭，處處生機勃勃。
走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到我心目中的理想課堂。
教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習信息提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學們免去背著沉沉書包上學的痛苦，可以輕松方便的走在上學的路上。
教師的教學方法在新科技的影響下也發生變化。
教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網絡傳給學生的平板電腦，上課時，學生參與進入講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收獲，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去解上課的內容，學習的內容多，聽課效率提高，課堂氣氛活躍。
同學們的學習過程可以通過網絡讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動，老師的教學也輕松，家長們也全面解自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平。
美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！
我心中的理想作文2
“理想”是一個令人向往的境界，是一個崇高的方向，使人能正確的引導人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金鑰匙，只有確定了目標之后，朝著心中的理想前進，就會有所收獲，有所成就。而“心中的理想”只是一個虛幻的事物，必須經過人實際的行動才能變成是自己“心中的理想”
心中的理想不止一種,且有許多種.
理想有許多種，例如：當一名醫生，可以救死扶傷，是人心中的白醫天使，當一名老師，可以教給學生更多的知識，長大能以文化來報效祖國，當一名律師，可以給人們解決許多法律上的事，使冤案真相大白，當一名演員，可以給人們帶來歡樂，在音樂事業上做了巨大的貢獻，許多音樂，還可以使人忘記煩心的事，當一名影視巨星，可以帶給人們電視熒屏上的快樂，讓人們明白了許多做人的道理……
＂理想”每個人都有,而我也不例外.
我的理想是默默無聞的為人類服務著,在音樂事業上能為人們帶來歡樂,不求回報.我從小就愛唱歌,聽媽媽說:"在我一歲時,就伊伊啞啞的唱,時常給家人帶來意外"驚喜"長大了幾歲,更加熱愛音樂,只要有流行歌曲,我就會聽上幾百遍,直到唱會為止,這就是我對音樂的執著追求,所以我長大想當一名音樂家,這也是我心中的一個秘密,從來沒告訴任何人,就連媽媽都沒告訴,我心里明白媽媽知道是不會讓我去考音樂學院的,因為媽媽不想我太累,她也想過:當了公眾人物,有很多麻煩,干什么事,都要別人盯著,非常不方便.其實這些我都知道,但是這始終是我的一個理想,一個夢想,一個充滿虛幻的幻想.
"理想"是人生的追求,有了理想,才有目標,有了目標,才有動力,有了這些,才能通向成功的彼岸.
我心中的理想作文3
“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好。
封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入另一個世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到我的‘伊甸園’——學校。
輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這壁紙吸引住。
課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！
課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。
我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。
我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收獲是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣，為讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。
這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。
唉，夢醒，一切又回到原點……
我心中的理想作文4
我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽。這是一個充滿智慧的王國，學生與老師共同喜愛的一方小天地。在這里，充滿了活躍與積極的氣氛，洋溢著學生們自信的笑容與老師的精彩言語，這是學習的圣地。
愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。學生有了學習的興趣，老師有了上課的動力，這才會是一個精彩的課堂。老師與學生們一起交流，引導著學生們向著目標走去，學生們也用積極的思考和大膽的發言來回應老師，整個課堂充滿詩意，和諧愉快，有著人文關懷。老師的教學魅力使學生真正體會到學習的樂趣，學生也讓老師感受到教書育人的快樂。這樣的課堂，是被所有人所認可，所喜愛的課堂。老師與學生的積極性被調動，課堂效率也很高。
我理想的課堂充滿賞識與鼓勵。在哪里，老師尊重每一個學生，給學生發揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所長，尺有所短。”每一個人都有自己的閃光點，發展方向也就不同。學生們在老師的鼓勵下將自己的優點充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心，有了自信心，給學生帶來不一樣的體驗，一樣的對待、也使學生們關系親密，一起互幫互助，形成一個團結的集體，這樣的集體，才擁有創造奇跡的可能。
老師為主導，學生為主體，這是現在教育的目標。我理想中的課堂，學生們對學習充滿興趣，能積極自主地回答問題，在老師給予討論時間時，爭相說出自己的想法，又不會固執己見，善于發現自己的不足，吸取別人的優點，使自己日趨完善。學生與老師成為朋友，學生主動告訴老師自己的難題，老師也會盡心盡力的給學生提出解決方法。這樣的課外互動使學生更了解、更信任老師，整個班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒有厭惡，沒有訓斥，也沒有冷漠與敵對。
這是我心中的理想課堂，一個智慧的王國，一個被所有人所喜愛的小天地。
我心中的理想作文5
我心中的理想家庭，住在郊區。房子不要太大，3室1廳就足夠了。一個房間我自己住，另一個房間是備用的，如果來客人，他就用這個房間。最后的房間當作儲存室，是留著放雜物的。
我的臥室要最大的，陽光最充足的。這樣的臥室會非常舒服、舒適。我的床要比雙人床小，比單人床大，適中一點，因為我睡覺會不老實的。天花板上有個智能空調，他會隨著季節的變換，帶給我舒適的睡眠環境。我的臥室的墻壁顏色是天藍色，因為我特別喜歡天藍色。
客人的房間有兩張床，都是單人的床。墻壁是粉紅的顏色，顯得格外迷人。瞧！床的中央有一張電腦桌，電腦桌旁邊是一個轉椅，那兒還有一臺電腦呢！電腦的邊緣是白灰色的這間房屋的陽光也很充足，使這個房間看起來很溫馨，這個房間也非常地漂亮。
這個儲存間雖然是放雜物的，但是這個房間里也不能亂七八糟的。我的儲存間里要放一個超大容量的柜子，這個柜子有兩個空間，一間放個橫著的柱子，是放暫且不穿的衣服的，另一間是放多余的被子和枕頭的。這個房間里面還有一個埃地窗戶，推開窗戶，外面是一個臺子，臺子的圍墻放著許許多多的花草，使這個臺子上和儲存間有一種清香之感。那里也有一根橫著的柱子，它是洗完衣服之后曬衣服的。只不過這個柱子不是鐵的，而是大理石的。因為用鐵的柱子容易把衣服銹住，讓衣服變成黃色，所以才選用大理石來做柱子。臺子旁邊有一張小桌子，桌子兩邊各有一個小椅子，這是等著衣服干而為此準備的，那時可以坐在椅子上邊喝茶邊曬太陽。怎么樣，不錯吧！
我家的客廳里兩個沙發，沙發一長一短，長的可以坐下五人，而短的卻只能容下一人，短沙發這可憐呀！長沙發上還有一幅現代畫家張大千的字畫，使客廳變得富有了文化。有了清爽之感。沙發的正前方有一個設計成抽屜的小柜子，長大概是15厘米多一點兒，小柜子的上方有一個很大很大的夜晶電視。
這就是我心中的理想家庭，雖然不太大，但是溫馨而又明亮、陽光明媚，好像是在用陽光來淋浴一樣，我心中的理想家庭溫馨而又舒適，我愛我的理想家庭！
我心中的理想作文6
我的家鄉座漲在山取山之間，呈一個凹凸狀的小山村，進進我家鄉，乍眼一望，能夠算得上世外桃源。這面有和氣的家庭、友愛的己們、美妙的景致。
凌晨，太陽沒來了，樹林里的霧散絕了，村落四處樹木枯萎，一片綠陰。樹葉上的含珠被照得晶瑩剔透，像價值低廉的寶石。晌午，樹林中果為陽光的關系，或亮或暗，變更不一，家花到處都是，有紅的、紫的、綠的……色彩各異，香氣撲鼻。薄暮，白叟們在村心的大樹下聊天，孩子們在廣闊的場地上游玩，年青的在上網聊天……
春天，是忙碌的節令，但人們不由于它的繁忙就不愛勞動，人們感到是在活動，是在裝點我的家鄉。我們早早地伏床，早在田間勞息，有翻地的、有澆水的、有施沃的，各理其事，偶然間聽到他們的歡聲啼語。春天是萬物復蘇的時節，所以農夫伯伯把種子種下往，讓它們在肥饒的泥土里成長，春雨沙沙的響，它在哺育大地、樹木、花草，讓它們茁壯成長，迎接下一個季節的到來。
夏季，萬樹綠蔭，給大地披上了一件綠衣，從遙處一瞅，就像一塊綠絨毯，讓人多想躺在上點美美的干個夢。半夜，樹上的知了在這個熱烈的季節彈上多少首曲子，增加了一絲樂趣。樹木像“壯男”守破著我的家園。路上的小草也在向我招手，小草們高愉快興的對我說：“夏無邪美，能展現我精美的舞姿呢。”小河里的水悄悄的淌流著，像是在凝聽這夏天美惡的樂曲，共時也替這“暖鬧”季節增加了一絲涼意.
秋季,果名乏累，每棵樹上皆掛謙了紅通通的燈籠，有果臭的滋味撲入我的鼻孔，使得爾深呼一口吻。秋風涼涼的，它吹走了樹葉歲月樹葉變黃了葉子都降在地上，給大地展上了一塊金黃的地毯。小動物們爭先恐后的搬食品進大家的野，農夫伯伯也播種本人的果真，把倉庫堆得滿滿的，籌備迎交冬地的到去。
冬季，我的家鄉別有一番氣象，雪白的雪花紛紜揚揚的飄落下來，給我的家鄉披上了一件凈紅的大棉襖，也讓人好像進入了“千樹萬樹梨花啟”的北邦景色中。全部季節是一種寧靜、祥和的美。
我愛家鄉，它讓我的生涯多姿多彩它沾染了我的思維；我愛家鄉，它讓我跟大天然更親熱；我愛家鄉它有樸實、祥和的美；我愛故鄉，它哺養了我！
我心中的理想作文7
在21世紀，科技迅速發展，人類的家園越來越完美，混合動力汽車、高速飛機、以及超薄平板電腦都浮出水面。看似完美的家園，其實也有不足的地方。現在老師布置了想象作文，那么就讓我來寫下我的理想家園吧。
我的理想家園是健康的：農民伯伯種菜不噴農藥，只用天然黑泥來種菜，那白菜又白又胖，那番茄又圓又紅，那青瓜又長又綠，人們吃著這樣的百分百無公害蔬菜，會不健康嗎？我們喝的水都是經過多重過濾的，細菌、雜質、甚至灰塵都沒了！留下的是人們需要的，對人們有益的，普通礦泉水很少的礦物質，那該多好啊！現在裝修房子，噪音塵土異味等都是現在不可避免的問題，我的理想家園有一種“靜音鉆”，完全沒有聲音，打孔留下的塵土會順勢被靜音鉆的壓縮囊吸入；刷漆時用的是綠色環保漆，沒有任何異味。
我的理想家園是綠色的：人們用直升飛機在沙漠地區撒下了許許多多生命力頑強的樹種，這種樹種結合了仙人掌抗熱抗旱的DNA，還有榕樹葉子茂盛的DNA而成，不到兩個星期，種子就會變成大樹，成片的樹蔭掩蓋了沙漠，讓沙漠變成森林；人們在每棟民房、寫字樓、酒店旁種下了許許多多的小樹，讓正在辦公室里發牢騷抱怨工資少的員工心情好起來，讓在民房里被家長打了一頓，正在傷心哭泣的小孩子得到安慰，更是為酒店的顧客們營造了一個天堂般的環境，打開窗，綠樹成蔭。如果著火怎么辦？這么多樹馬上燒起來，那還了得？不怕。這種樹抗火抗風，即使是種在火海中，也可以抗火十分鐘；即使是七級大風，也不會掉一片葉子。
我的理想家園是科技的：每一個路人的衣服里都有一個小機器，叫閃存眼。這種機器連著主管視覺的神經，一旦有什么緊急的、有趣的、難得一見的，都會通過眼睛，清楚的記錄在這個機器里：街上閃過一輛名車，身邊沒帶相機，這時，眼睛就是智能相機，只要眨一下眼睛，就會拍下來。但是人會一直眨眼的啊，拍到一些無聊的怎么辦？只有你的神經發出驚訝時，才會啟動。如果出了事故，這個東西還會第一時間把司機、乘客們的聲音記錄下，起到了“黑匣子”的作用。即使你已經在事故中葬身，他還會自動報警，通知警方、以及救援隊。
你可能會說：“光靠想象有什么用，現在還不是浮云？”不是的！夢想是現實的種子，有了夢想，才有希望！在22世紀，這些看似不可能的“神馬”，一定不再是“浮云”！
我心中的理想作文8
我在學校里常常聽見同學抱怨：這太不公平了！被輿論綁架、被老師誤解的人有苦說不出，這種不公平現象在一個不完全是契約社會的社會里比比皆是。
要想達到公平，就必須要把規則放到利益之上，放到突發奇想之上，人人遵守規則，消除不公平，這就可算是理想社會了。
那么，該如何達到呢？
我認為，我們應該借鑒儒家朱熹的話：存天理，去人欲。理學的修身是用：道，即規矩，來約束自己，規范行為，使自己達到圣人的境界。
宋朝，無論是對于臣子還是對于皇帝，都是最好的時期，因為宋明理學的發達構建了一個輿論性的道德法制，對于皇帝干壞事、臣子不盡力有很大的約束性。這都要歸功于理學。
但是最大的問題在于人欲不可去，天理不夠強。
人的欲望是重要的，所以不能對此全盤否定，而是對建立在損壞他人合法權益和信仰的欲望，加以限制。對于人的合法欲望，則應該加以保護。
天理不應該只是道德上的和輿論上的，應該落實在白紙黑字上，并且超越輿論。即明確個人的權力范圍和職責，明確規則，并且明確違反規則的懲罰。“三個明確”讓規則的.約束超越原先的輿論約束。
道理誰都懂，可是如何實行呢？
我認為，我們應該學習美國的三權分立原則。1787年憲法中規定，總統擁有行政權，國會擁有立法權，最高法院擁有司法權。
它們最大好處在于利用政治家政權的本能來培養對于規則的重視，讓人治形同法治。總統好比警察，國會好比警規的制定者，最高法院好比警督。
警察可以根據實際情況來指出警規的不足，警督可以根據實際情況來賞罰警察，警規的制定者可以根據實際情況來檢查警督。
三個權力都要根據實際情況，以規則為綱，來互相制約。這樣，對于事實的重視，對于規則的重視就會增加不少。
那么，該如何具體運用呢？
比如學校，就要分為政教處——制定規則的人，紀檢處——守護規則的人，校長和教師——被規則制約的人，這三個權力。如果出現狀況，三個權力會站在不同的立場來進行討論，不斷完善和執行規則，并且重視每一件與規則有關系的事情。這樣，規則的地位就會通過三個權利的互相制約而變得越來越大了。
除了對于制度上的創新，更重要的還是人們要達成一個遵守規則的共識。只有達到遵守規則的共識，才能真正的構成一個契約社會。
因此，我們要重視規則，并且管理階層要落實三權分立的原則，那么，我心中的理想社會就真的會到來。
我心中的理想作文9
有的人心目中的理想世界是安靜和平沒有戰爭，沒有爭吵的世界；有人心目中的理想世界是能夠自由自在的生活，沒有煩惱，沒有憂愁的世界；還有的人心目中的理想世界是人人平等，有飯同吃，有衣同穿，沒有饑餓之苦，不必飽受風霜的世界。
也許你聽到這些，覺得很荒唐，但你卻不知這都是人們心目中的一個理想的世界。每個人心目中都有一個屬于自己的理想世界，雖然他遙不可及，但還是有許多人為之奮斗。不論他多么遙遠，多么艱難，都會為之拼搏和努力嘗試一下，即使最終的結果是失敗的，他們也不會留下遺憾。
不僅是他們，我心目中也有一個屬于我自己的理想世界。我心目中的理想世界是一個沒有疾病的纏繞，沒有痛苦的爭吵，沒有因饑餓而被迫走上不歸之路的世界。
我原以為，這個世界跟我心目中的理想世界差不多，但事實并不是這樣。今年，突如其來的一場疾病，害得許多人有家不能回，孩子們被迫困家中自主學習，農民們也被迫困在家中，農田荒漠，野草叢生等等。有人也許會認為在家中會很好玩，但事實并不如愿，有的人在家待著待著被逼瘋了，有的人因為無聊而得了抑郁癥，而孩子們卻沉迷于游戲世界，無法自拔。一想的這些，我心中莫名有一絲絲痛意，痛恨這次突如其來的疫情。現在這樣跟我心中的那一個理想世界一點兒也不一樣，不那么平靜安寧，孩子們也沒那么活潑淘氣、更聽不見她們嬉戲打鬧的聲音。
我多么的希望我心里中的理想世界是真實的。藍藍的天空、碧綠的草地、一棟挨著一棟的房屋、小鳥在無邊無垠的天空中自由翱翔、孩子們在草地上嬉戲打鬧玩耍等等。
這就是我心目中的理想世界，我多么希望這一切都是真實的，真實的發生在我的生活中。也許這并不可能完全一樣。但只要有那么一丁點兒希望，我都不會放棄的去將它化為現實的。這就是我所希望的世界。
我心中的理想作文10
學校是學生成長的原野；教室里是學生學習的場所；教師是教書育人的主要渠道。每個人心中都有理想課堂，而真正好的課堂又是什么樣的呢？
在我看來，從狀態上，理想課堂是師生共同享受美好生活的課堂；從結果上，理想課堂是學生汲取知識、獲得生活本領的課堂；從效果上，理想課堂是有效教學的課堂。
享受生活
“教育本身就是生活”，教育和生活，就像在吃一根長長的甘蔗，能吃到甜味，而愿意到課堂學習首先得有快樂，有快樂的課堂就要脫胎于靈動，改變過去灌輸的形式，取而代之的是激發學生的求知欲，給學生一個空間，他會擁有一片藍天；給學生一個支點，他也會撬起整個地球。
課堂上的靈魂人物——教師，在理想課堂上不應該是“蠟燭燃燒”、“春蠶吐絲”的凄涼與無奈，他們會因為教學而欣喜，只有真情流露，才會使課堂富有詩意。正如帕爾默所說：“真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同與自身完整。”
獲得本領
學生學生，學習生活，可以說，學生就是在學校這個社會中學習生存的人，教師更重要的責任是幫助學生獲得生存本領，體會生命的價值和意義。所以，理想課堂通過教育，使學生在未來的人生路上更加敞亮。
有效教學
在理想課堂中，老師更多的是喚醒，而不是灌輸；更多的是引領，而不是強制。王崧舟老師談課的最高境界室“人既是課，課既是人”課的痕跡越淡，人和課就會融為一體，渾然天成，課堂的收獲不停留在知識的層面，而是上升到精神的層面，情操得以陶冶，心智得以升華，讓學生享受智力活動的快樂。
每個學生的注意力都不一定會集中在學習中，勞逸結合，是最有效的教學方法。
總而言之，課堂要煥發生命活力，讓學習活起來，讓每個學生都因為學習而快樂。
我心中的理想作文11
影響一個人一生的場所，就是學校。只有好的學校才會培養出優秀的人才。
——題記
我是一所普通中學的學生，所在的中學有寬闊的運動場地，有高聳的教學樓，有優美的環境，是一個培養人才的好地方。可我卻向往著另一種學校的另一番風景……
校園環境優美
初晨到來，校園里一片生機勃勃的景象：鳥兒站在樹尖上不停地唱出婉轉的曲子，與初晨大霧相融合，使人會有“歌中有霧，霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學習風氣的地方——教學樓。路旁不時會有花蝴蝶飛過，空氣中帶來一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹高高聳立，就像保護學校的衛兵一般，是那樣威武，是那樣忠誠。再往遠看，操場，食堂，宿舍等景觀活躍于眼前，這一切使我倍感親切，不由得說上一句：“真是理想中的好學校！”
學校學風濃厚
隨著一陣歡快的鈴聲，該上早操了。瞧！那一排排整齊的隊伍，那一個個充滿朝氣的面孔，隨著廣播的節奏，正精神抖擻地鍛煉身體，這些就是我理想學校中的學生們。從早操上就不難看出，他們的氣勢多么昂揚！他們對未來充滿了信心。聽！瑯瑯的讀書聲由遠到近，傳入人們的耳根，打破了婉轉的鳥啼聲，卻進一步說明了學風的濃厚。站在教室外，可以聽見“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲。可以看見教室里小樹林般的手高高地舉起和一雙雙渴求知識的目光。看到這里，我的腦海里閃過一句話：書山路勤為徑，學海無涯苦作舟！真是有這樣濃厚的學風，才會出現了一批又一批的優秀人才啊！
學校紀風嚴明
我理想中的學校秩序是嚴格的，不論是從學習方面還是從生活方面都必須嚴格要求學生。俗話說：嚴師出高徒。嚴格地去維持學校秩序也是一樣的道理，只有對自身嚴格，才會使自己更完美。嚴格的維持學校秩序是塑造完美學生最好的措施。
理想的學校越是理想，你就越想走近它，你的成績越理想，理想學校就越想讓你投入它的懷抱。來吧，不要再向往了，從現在開始，就努力拼搏，讓成績更理想，讓理想學校的錄取通知書傳到你我手里吧！
我心中的理想作文12
根據老媽的說法：沒上學前，跟著父母串門時候別人問起：長大后想當什么啊？我會反問：這個世界上誰最大？得到總統最大的答案后，我就會理直氣壯地回答：我要當總統！大人們笑了，說女孩子是不能當總統的。我立刻改口：那我就當總統夫人！
小學畢業的紀念冊上，理想這一欄，填的是“空中小姐”，空姐，在那時的幼稚心靈中，代表的是年輕漂亮，可以免費坐飛機環游世界。
到了初中畢業的紀念冊，理想這一欄，變成了“花農”。那時候覺得有一個花園種花，然后拿去賣是最好不過的事情了。浪漫得一塌糊涂。
高中畢業時候，沒有理想了，大概就是金榜題名之類的話語吧。
大學畢業，紀念冊上壓根就沒設置“理想”這一項目了。
人失去了理想，確實如同航船失去了導航系統，前途黑暗一片。如果人有了理想，卻老是實現不了，那也是讓人沮喪。
有一同事，來自云南麗江，正宗的麗江納西姑娘，教生物的。千里迢迢來到廣東工作，她男友為了和她在一塊，同樣千里迢迢從陜西來廣東重頭開始。如今，三年了，他們已組成一幸福家庭，并在廣州奧林匹克花園購得房子一套。麗江姑娘和我說她的理想就是：10幾20年后，錢掙得差不多了，就離開空氣污濁的廣東，夫妻一起回麗江，開個小店，那才是真正的幸福人生。——我看他們倆的現狀，對他們充滿信心，他們的理想肯定會在不久的將來實現。
又一好友，與我的緣分由小學一直延續到大學，小學一直同學到高中，大學依然考了相同的學校相同的院系，畢業后一樣也是當了“光榮的人民教師”。今年暑假一起回家度假，她和我說，終于發狠下定決心，辭職了。之前，無數次接到她的電話，抱怨這份工作的郁悶。我沒想到，她真的做到了。她的理想是先結婚生子，然后考研，重新開始她的人生。再過一個多月，就是她的大喜之日了，我也相信，一向優秀的她一定可以實現她的理想。
剛才，就是與這位好友在小鎮上溜達了一圈，一起去吃了一碗龜齡膏。小鎮依然安寧而悠閑。夜晚的時候如果到運河邊上吃消夜，一抬頭就可以看到滿眼璀璨的星星。在這里，可以隨意地露臺觀星，庭中賞月。空氣質量報告永遠都是“優”。好友明天就要與未婚夫上廣州了，問我：有何打算？我一下子找不到言語來回答。只能顧左右而言它：真不想長大，真不想離開。
我心中的理想作文13
中國有句古語說得好：“駿馬無腿難走路，人無理想難進步。”這充分地表明了理想對一個人的成長是多么的重要。我今年9歲了，上小學三年級，自我有記憶以來，心中曾萌發了無數的理想，它們像一個個五彩玟斕的泡泡，像一顆顆璀璨奪目的星星，飄進我甜蜜溫馨的睡夢里，融入我快樂歡暢的童年生活中。
記得才上幼兒園的時候，我就是一個貪吃的小孩，只要一看見好吃的，口水就止不住地往外冒，而且特別喜歡看那些美食節目，恨不得立刻鉆進電視里去吃個痛快！于是我的第一個理想便油然而生——當一個美食家！我把想法告訴了媽媽，可是媽媽說，美食家并不只是吃吃，玩玩，看看而已，還要學會自己做菜，講究色香味以及營養搭配，要品評和提升別人做出的食物……看來這還是個大學問，沒有扎實的功底是成不了美食家的。我現在只能當個小吃貨，對于美食文化，再慢慢研究學習吧！
上小學一年級了，我接觸的人和事物多了起來，理想也有了變化。首先吸引我的是各位科任老師們！語文課上，老師聲情并茂的講解，一篇篇課文就像一個個動聽的故事，一排排拼音就像一串串跳動的音符；數學課上，老師讓我們做各種算術小游戲，用彩色的折紙剪出各種形狀，帶領我們走進奇妙的數字王國；美術課上，老師用五顏六色的畫筆教我們描繪春、夏、秋、冬大自然的美好風景……哇！我覺得老師們真是無所不能，太讓我羨慕崇拜了！我決定自己將來也要當一名老師，帶給別人知識和快樂！當然啦，為了實現這個理想，我現在必需努力學習各種知識，向著我的目標前進！
等到上二年級，學校組織的一次義捐活動讓我有了當一名慈善家的理想，運動會上，我又想當一名強健的體育高手，看見同學生病痛苦的樣子，我又想當一名白衣天使……
現在我上三年級了，我的理想更多了：發明家、作家、科學家、航空員、電視節目主持人……
媽媽說，每種職業都是神圣的，都是為人民服務的，都是為了讓大家的生活更加美好。要想實現心中的理想，就必須從小做起，努力學好科學文化知識，要擁有健康強健的身體和善良感恩的心靈，只要有決心和毅力，一步一個腳印，就一定能實現自己的理想！
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