寫(xiě)理想的相關(guān)作文
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。為大家分享了理想的作文，歡迎借鑒！
有關(guān)理想的作文1
我想我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)人音樂(lè)家，有的人想當(dāng)工程師……而我的理想是想成為一名發(fā)明家，發(fā)明出許許多多的對(duì)人類有益的機(jī)器。
如果有人要問(wèn)為“你為什么會(huì)有這個(gè)理想”我會(huì)回答他說(shuō)：“第一，發(fā)明家能發(fā)明很多東西能造福于人類，對(duì)人類有好處所以我會(huì)有這個(gè)理想。第二，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器使社會(huì)更加進(jìn)步，為我們解決更多的難題。第三，每當(dāng)我看到那些被病魔折磨的人痛苦的樣子，看到那些被病魔奪去生命的人，更促使我盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，發(fā)明一臺(tái)檢查身體的機(jī)器，每天檢查一次，發(fā)現(xiàn)病癥盡快治療，只有這樣才能制止病情惡化。第四，每次看到有人使用一次性筷子、濫砍濫伐等都會(huì)讓我感到他們不保護(hù)環(huán)境，所以我還要發(fā)明一個(gè)保護(hù)環(huán)境監(jiān)督員，只有這樣才能讓周圍的空氣新鮮起來(lái)，才能減少沙漠化，才能保護(hù)樹(shù)木，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。雖然說(shuō)我還是一個(gè)小孩子，還沒(méi)有能力去做，當(dāng)然長(zhǎng)大后，如果沒(méi)有一番好的作為，就不可能去實(shí)現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在要立下志向，長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家，當(dāng)然不是普通的發(fā)明家，而是一位在中國(guó)內(nèi)地有威望的一名發(fā)明家。”
雖然要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)，但是我相信只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，這個(gè)理想將來(lái)就一定能成功。
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成為作家——這個(gè)可以以一手好文章凈化人們心靈的職業(yè)就是我的理想。
是啊，人人都有理想，理想不分貴賤，不分好壞，只在于你是不是為了自己的理想?yún)^(qū)努力奮斗。成為作家這個(gè)理想雖不想 成為老師那么神圣，又不像成為科學(xué)家那么有意義，可它就是只屬于我的理想，一個(gè)讓我為之努力的目標(biāo)。
升入高年級(jí)的我漸漸喜歡上作文，也萌發(fā)出了想成為作家的念頭。如果有人問(wèn)我為什么？我會(huì)告訴你，應(yīng)為作家是最輕松的職業(yè)，想什么時(shí)候工作都可以，不受時(shí)間和工作地點(diǎn)的約束。于是，我開(kāi)始關(guān)注一些現(xiàn)代文學(xué)作家。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，如果作家寫(xiě)的文章不被大眾認(rèn)可，那還叫真正的“作家”么？于是，“輕松”“不受約束”這幾個(gè)念頭正漸漸被“不被大眾認(rèn)可”吞噬。我不再那么向往成為作家了。可是心里總有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):“既然是理想，就要努力去實(shí)現(xiàn)，不能輕言放棄！”我似乎懂了些什么。于是我又開(kāi)始關(guān)注寫(xiě)作，每次老師布置的習(xí)作我都十分認(rèn)真地完成；而且我讀每一篇文章也都很仔細(xì)，不落過(guò)一個(gè)好詞佳句……
作家不是一夜就能當(dāng)上的，而是要一直努力奮斗，一直積累。雖然我知道成為作家的路很艱辛，但我還會(huì)為我的理想努力奮斗。
我快樂(lè)，應(yīng)為我有一個(gè)讓自己努力奮斗的目標(biāo)，一個(gè)理想！大家都有理想，理想都有翅膀，讓我們理想的翅膀飛上美好的藍(lán)天吧！
有關(guān)理想的作文3
我有一個(gè)理想，一個(gè)很簡(jiǎn)單，很普通的理想，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它的。
我的理想是做一名普通的人民教師，也許，正在讀這篇文章的您可能認(rèn)為做教師是一件辛苦的工作，不過(guò)，我必需承認(rèn)這是事實(shí)。
老師要寫(xiě)備課，就像我們的作業(yè)一樣是要檢查的。事情很多的老師們要上課，批作業(yè)，聽(tīng)課，怎么會(huì)有時(shí)間來(lái)寫(xiě)備課呢？
我如果做了老師，我一定不會(huì)那么忙的。備課是為了上課做準(zhǔn)備，應(yīng)該在課前寫(xiě)。作業(yè)是為了讓學(xué)會(huì)了的知識(shí)記得更牢固，如果他都記住記牢了，就不必布置太多的作業(yè)，也就不用批那么長(zhǎng)時(shí)間了。
重要的是，老師很容易生氣，一生氣就會(huì)不舒服的。如果我做了老師，我一定會(huì)控制好自己的情緒，不亂發(fā)火。
但是，我為什么想做老師呢？這個(gè)問(wèn)題我也不太清楚。
是因?yàn)槲业母改付际抢蠋焼幔繎?yīng)該不會(huì)吧。我的母親是一位對(duì)工作非常負(fù)責(zé)、認(rèn)真的人，有時(shí)，她甚至?xí)䴙榱税嗌系暮⒆佣宋遥钗沂植婚_(kāi)心。難道我希望自己成為一個(gè)不顧家的人嗎？
我的父親并不滿意他現(xiàn)在的工作，因?yàn)閷W(xué)校總是不讓他教他自己喜歡的科目，他因此十分不開(kāi)心。難道我希望自己成為一個(gè)不開(kāi)心的人嗎？
我一直喜歡小孩子，這也許就是我想當(dāng)老師的原因。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在我除了語(yǔ)文不太好之外，其它的都還不錯(cuò)，所以我要更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我會(huì)經(jīng)常讀優(yōu)美的文章，理解含義深刻的句子，這樣，我可以理解能力越來(lái)越高的。
我的理想很普通，我會(huì)為這個(gè)普通的理想而努力的。
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想必大家都有自己的理想，我同樣也有自己的理想，那就是當(dāng)一位老師。老師？你一定會(huì)問(wèn)我了，當(dāng)老師干什么？為什么不做科學(xué)家呀？
對(duì)此，我的解答是：當(dāng)老師的志向不算是遠(yuǎn)大，但是我想干這門職業(yè)就一定會(huì)把它做到最好。與其對(duì)工作厭煩，不如干一門自己最喜歡的職業(yè)，你說(shuō)呢？
如果我是老師，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女，彼此用心來(lái)交流。當(dāng)然，我也能收獲許多東西，比如和學(xué)生常常溝通，能使我在與別人交流這方面的能力有所提高。而學(xué)生之所以表現(xiàn)優(yōu)秀，也是因?yàn)橛辛宋业慕逃俏医趟麄儗W(xué)會(huì)知識(shí)，是我讓他們學(xué)會(huì)自立……當(dāng)學(xué)生們紛紛前來(lái)感謝我時(shí)，我不免也會(huì)為他們的成長(zhǎng)而喜悅。當(dāng)他們畢業(yè)離開(kāi)我時(shí)，我肯定也會(huì)有些舍不得，但是，更多的是對(duì)他們的祝福！祝福他們帶著我送給他們的知識(shí)走遍海角天涯。
當(dāng)他們個(gè)個(gè)成為科學(xué)家時(shí)，一定會(huì)想起，他們的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)來(lái)源于哪里——老師！那些知識(shí)不都是從老師那里學(xué)來(lái)的嗎？如今，老師的偉大你不會(huì)不知道了吧？如果你還沒(méi)有感覺(jué)，我建議你去瞧瞧老師頭上的皺紋。那一道道皺紋哪一道不是為學(xué)生起的？或許你永遠(yuǎn)不理解老師的辛苦，因?yàn)槟憧吹降挠肋h(yuǎn)都是上課時(shí)她露出的微笑。老師辛苦的一面也只有他自己才能體會(huì)，可能比我想象中還要辛苦，因?yàn)楫吘刮覜](méi)有當(dāng)過(guò)老師。但是我知道老師的責(zé)任也很重大。
我的理想就是當(dāng)一位老師，因?yàn)槔蠋熢谕瑢W(xué)的心里永遠(yuǎn)是那么美好，同時(shí)，老師又是那么的偉大！
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有的人他的理想是成為一名好老師，因?yàn)樗虢o更多人帶來(lái)知識(shí)。有的人，他的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗幸活w關(guān)愛(ài)他人的心，想讓他們變得健康起來(lái)。還有一些人，他的理想是成為一名軟件設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗胱屓藗冇胁灰粯拥囊曇埃胁灰粯拥目鞓?lè)！而我的理想是成為一個(gè)飛行員。
每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天空中有飛機(jī)飛過(guò)時(shí)，我就禁不住開(kāi)始幻想起來(lái)，我渴望在天空中飛翔，我想像一只小鳥(niǎo)一樣在天空自由的飛翔。但這個(gè)夢(mèng)想是我在看完一部美國(guó)大片《迫降航班》后萌發(fā)的。電影主要講的是一位優(yōu)秀的飛行員，在一次飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的左翼出現(xiàn)了問(wèn)題，需要緊急迫降，但是飛機(jī)在直線下降。飛行員等不急總部發(fā)來(lái)指令就開(kāi)始了迫降，他快速放油，拼命拉起方向桿，只見(jiàn)他汗流浹背，衣服都濕透了，最后他又用他不為人知的 倒 飛方法讓飛機(jī)安全著陸，只有三人死亡，五人重傷，其他人只是輕傷，但他們都活下來(lái)了。我感受到了作為一名飛行員的神圣，他的肩上不光是使命感和責(zé)任感，還寄托了整個(gè)飛機(jī)上人們的性命。
但我同時(shí)也知道飛行員是一個(gè)危險(xiǎn)性較高，要求技術(shù)與飛行水平極高的職業(yè)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間多去看一些有關(guān)飛行的書(shū)籍。還要有一個(gè)好的身體，所以我要多鍛煉，堅(jiān)持每個(gè)周末的晨練。還要不斷提高自己的`心理素質(zhì)，不能恐高。最后一定要好好保護(hù)眼睛！
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有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“一種理想就是一種力量。”我想擁有理想的人，生活一定是充滿熱情和歡樂(lè)的。哪怕在實(shí)現(xiàn)理想的路途中遇到困難，他也會(huì)擁有堅(jiān)定的勇氣和力量去戰(zhàn)勝它。
我的理想是當(dāng)一名老師。為什么會(huì)有這一理想呢？這還得從一年級(jí)說(shuō)起。剛進(jìn)學(xué)校大門，我就非常喜歡班主任徐老師，我覺(jué)得徐老師無(wú)所不會(huì)。她教我們認(rèn)字、看書(shū)，做游戲。在學(xué)校的每一天都很愉快。我想，老師能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)歡樂(lè)，太好了。這便在我幼小的心靈里，萌發(fā)了當(dāng)老師的念頭。后來(lái)長(zhǎng)大了，每當(dāng)我遇上數(shù)學(xué)難題，冥思苦想也解答不出，經(jīng)數(shù)學(xué)老師一指點(diǎn)，就迎刃而解了。有不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)文老師一看便知，一篇篇課文被老師一講解，便能帶我們走入文章里和作者對(duì)話。讓我體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不懂的單詞，英語(yǔ)老師一解釋，我就開(kāi)竅了，并慢慢學(xué)會(huì)將英語(yǔ)帶入生活。
在我傷心時(shí)，老師給予的安慰，就如暖流讓我充滿了溫暖和幸福；在我遇到挫折時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)，又讓我充滿了干勁和信心。這時(shí)候，我覺(jué)得老師是神圣的。他無(wú)所不能，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，教給我們生活的本領(lǐng)。
有位作家說(shuō)過(guò)，“神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。”我想我每天的努力都離自己的理想更近一步。我堅(jiān)持不懈地努力養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己在各個(gè)方面都有所提升，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，鍛煉更強(qiáng)的能力。我希望在不久的將來(lái)也能站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生，將知識(shí)傳授給他們，將他們帶入“唐詩(shī)宋詞”中，遨游文海。讓我的學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。就如我的老師那樣，將學(xué)生培育成有理想、有行動(dòng)的人。
李嘉誠(chéng)說(shuō)：“理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。”信心、勇氣和力量我都有了，我會(huì)朝著理想一步步前進(jìn)的！
有關(guān)理想的作文8
理想，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很近，因?yàn)樵谖覀兠總�(gè)人的心中都有一個(gè)理想。我們有了理想就算有了目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)去奮斗，去拼搏。
有的人想做老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才；有的人想做醫(yī)生，為人民的健康努力；有的人想做個(gè)軍人，為了守護(hù)國(guó)家的每一寸疆土。無(wú)論你的理想大與小，只要是為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)，那都是好的理想。
我們應(yīng)先明志，清楚我們的志向，才能定我們的理想。我們的理想不能定的太小，因?yàn)檫@樣就失去了拼搏的動(dòng)力。我們要把理想定的有些難度，定大志得中志，定中志得小志。
定了理想，才能去奮斗，拼搏，但不要投機(jī)取巧，走捷徑。在你投機(jī)取巧的時(shí)候，這個(gè)點(diǎn)是否清楚，明白，要腳踏實(shí)地的走好每一步。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，他們之間隔著一條湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。
我們的每一次行動(dòng)，都要讓我們離成功更近一步 ，每一次奮斗都要讓我們架在川上的橋離彼岸更近一些，而每一次的拼搏都要讓我們與理想的距離更小一些。
有關(guān)理想的作文9
當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，由于媽媽是一名醫(yī)生，要經(jīng)常上夜班。每當(dāng)她上夜班時(shí)，睡覺(jué)前，我的眼淚總要簌簌地往下流，心里憤憤不平地想：媽媽為什么要上夜班？為什么要選這個(gè)職業(yè)？
長(zhǎng)大后我才明白，媽媽的職業(yè)既平凡又偉大。平凡到世界上上有很多很多的醫(yī)生，偉大的是醫(yī)生是保護(hù)我們健康的生命工程師。明白了這個(gè)道理后，我更加愛(ài)戴媽媽了，她不僅是我的媽媽，也是一名白衣天使！
后來(lái)，每次去媽媽工作的地方，我總會(huì)睜著好奇的大眼睛，盯著媽媽手中那一張張印著心跳的紙張，好神奇啊！看著媽媽忙碌的身影，心想：媽媽好累啊，我要是能幫幫媽媽該多好。但是當(dāng)病人對(duì)媽媽說(shuō)著謝謝，媽媽欣慰地笑了的時(shí)候，我仿佛明白了什么。在媽媽空閑下來(lái)的時(shí)候，我便纏著問(wèn)媽媽這是什么，那是什么。媽媽笑著說(shuō)：“這么感興趣，那你以后當(dāng)醫(yī)生吧。”不知不覺(jué)中，要當(dāng)一名醫(yī)生的想法猶如一粒種子在我心中發(fā)芽了。
直到現(xiàn)在，不管媽媽還是別人問(wèn)我你長(zhǎng)大了想干什么，我都堅(jiān)定地回答：“我想當(dāng)醫(yī)生。”有一次，媽媽問(wèn)我：“當(dāng)醫(yī)生很辛苦，你不考慮一下別的職業(yè)？”我一口回絕：“不想。”媽媽追問(wèn)為什么，我依舊還是那句話：“我就是想當(dāng)醫(yī)生。”
這就是我的理想，你的呢？
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理想的是什么？按字面意思來(lái)看的話，是「理所當(dāng)然的想法」？當(dāng)然不是。中國(guó)文學(xué)，知識(shí)海了去了，豈是能依靠一言半語(yǔ)的解釋就能理解的清的？嘛，我的理想，是當(dāng)一名自然保護(hù)者。
人固有一“想”，或重于泰山，或輕于鴻毛......對(duì)電視情有獨(dú)鐘的我，每天中午放學(xué)回家就會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在沙發(fā)上對(duì)著電視。紀(jì)錄片和百家講壇是我唯愛(ài)的兩個(gè)節(jié)目，從中，我總能明白些許多。
美食嘗鮮的紀(jì)錄片令我垂涎三尺......關(guān)于大自然的紀(jì)錄片讓我體會(huì)到大自然的魅力，以及，孕育我們生存的這個(gè)世界，自然奇跡令我嘆為觀止。新的時(shí)代正蔚然成風(fēng)，21世紀(jì)已處于風(fēng)華正茂的時(shí)期，而自然母親，卻一天天在衰弱下去。各種能源的枯竭，已不是國(guó)際玩笑，各種珍稀動(dòng)物的滅絕再不是無(wú)稽之談，大自然的衰弱每一天都都在我們眼前上演，我們能做些什么？曾經(jīng)令海洋引以為傲的美麗珊瑚，現(xiàn)在呢？映入眼簾的只有一片純白！
曾經(jīng)的這里阡陌交通，現(xiàn)在只有馬路上一輛輛車飛奔而過(guò)發(fā)出的噪音以及濃濃的尾氣。我們目睹著自然的哭泣和衰弱，我們必須做些什么！我們會(huì)在有生之年看到地球的滅亡？假如還會(huì)延遲一些，那我們的后代又將怎么辦？但由于年齡的問(wèn)題，現(xiàn)在我們什么都做不了，所以，我的理想是將來(lái)做一名自然保護(hù)者，為我們所依賴的大自然出一份力！我相信我們還會(huì)再看到無(wú)一絲污染，那交相輝映的景象的！
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