《放飛理想》優(yōu)秀作文五篇
篇一：
一陣清風(fēng)，載著一個(gè)絢麗的夢(mèng)，飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽(yáng)邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場(chǎng)中，升起來(lái)了，升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上，把它寄給藍(lán)天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路
我總是想伸手舉著天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國(guó)久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，牽帶芨芨草原的遐想，看護(hù)成群的牛羊。
我還有好多好多偉大的理想：幻想著蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己，幻想著尼古拉·奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口遙想今后，自己具有不滅的棱角。展望未來(lái)，是理想中的冰清玉潔。于是下定決心：堂堂正正地在紙鳶上寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的人字，寫(xiě)的頂天立地，重比力鼎！
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國(guó)燦爛的明天。
面對(duì)著美麗的藍(lán)天微笑，我暗暗發(fā)誓：我已經(jīng)十五歲了，現(xiàn)在，我要為祖國(guó)發(fā)奮讀書(shū)；將來(lái)，我要用赤子之心去鋪設(shè)祖國(guó)走向繁榮昌盛的路，使祖國(guó)更加強(qiáng)大
篇二：
理想就似彩虹般美好，理想是奮斗的目標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力，更是感動(dòng)的理由。
當(dāng)我懶洋洋地躺在柔軟的沙發(fā)上，津津有味地看著新聞節(jié)目，牛乳般的月光如流水般灑在地板上多么愜意啊！我總會(huì)被電視中的主持人那聲情并茂的聲音所陶醉；總會(huì)被她那穩(wěn)重的舉手投足所傾倒；總會(huì)被她那展現(xiàn)自我風(fēng)采所癡迷一種既甜滋滋的感覺(jué)涌上心頭，不知是什么？哦，那是一種敬佩一種崇拜。
星光大道畢福劍的詼諧幽默；鳳凰衛(wèi)視曾子墨的深情穩(wěn)重；中央電視臺(tái)董卿的端莊大方——我想用我自己那朗朗上口的普通話去描繪和諧安定的社會(huì)；去發(fā)現(xiàn)人世間最純真的愛(ài)；去揭露貪官污吏的腐 敗；去敘述人民群眾的酸甜苦辣。輕啟櫻唇就能服務(wù)大眾，讓人感到安慰。
但我清楚，這個(gè)理想還是遙遠(yuǎn)的，而現(xiàn)在的我就是為這個(gè)理想而奮斗的時(shí)刻。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的過(guò)程中，必定會(huì)有許多艱辛，但我心中的那份熱情卻永遠(yuǎn)不會(huì)瓦解。
首先，成為一名主持人必須有豐厚的積累，讓自己深深地扎根于知識(shí)的土壤之中，廣泛接觸不同人士，開(kāi)拓視野，增廣見(jiàn)識(shí)。鍛煉自己的眼力，留意生活，去發(fā)現(xiàn)與捕捉大家所未關(guān)注到的新聞。同時(shí)，還要不斷深化自己的思維，讓他變得更加敏捷。
其次新聞節(jié)目主持人要有嫻熟的口語(yǔ)表達(dá)能力與心理素質(zhì)。這些條件都需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能養(yǎng)成的。
為了能在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，為了能在藍(lán)天下展翅翱翔，我會(huì)不斷地努力奮斗，磨練自己，完善自我。在不久的將來(lái)，當(dāng)你仰望藍(lán)天，會(huì)清楚地看到一只健碩的雄鷹，在那云彩間的絢爛彩虹下，展翅翱翔——我的未來(lái)不是夢(mèng)！
篇三：
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)而又清楚。
——題記
人，活在這世上，都會(huì)遇到這樣或那樣的事情，沒(méi)有人不會(huì)因?yàn)橐来未煺鄱淮驍。膊粫?huì)因?yàn)橐淮伪頁(yè)P(yáng)而獲取成功，人生的道路就是這樣坎坷而又矛盾。也許只有這樣，才能練就所謂的人。
有時(shí)，上天就是這樣不公平，付出了卻沒(méi)有回報(bào)。于是，緊閉心房，一無(wú)所求，自己的人生路便在沒(méi)有風(fēng)雨彩虹，沒(méi)有了追求，沒(méi)有挑戰(zhàn)，便沒(méi)有了夢(mèng)想。
明知道，每個(gè)人的心中都有一顆放蕩不羈的心靈。只是在百般困難之后，邊上了鎖，所以，人是多么的脆弱，多么的不堪一擊。然而，在經(jīng)受挫折之后，人便有了抗體，敞開(kāi)心扉，放飛自己心中的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，這種感覺(jué)是多么的讓人回味，讓人聯(lián)想。
敞開(kāi)心扉，放開(kāi)自己心中的那只放蕩不羈的小馬，讓他好在藍(lán)天白云下奔跑。
敞開(kāi)心扉，放飛自己心中的理想，讓它在無(wú)限的夜空里翱翔。
篇四：
我是個(gè)愛(ài)幻想的女孩
我愛(ài)做白日夢(mèng)
在夢(mèng)中，我的夢(mèng)想在飛
其實(shí)，我有很多理想
曾經(jīng)想過(guò)成為一名教師。小時(shí)候總覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是神圣的、光榮的。只知道老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，認(rèn)為老師既平凡又偉大。我那幼稚的心靈里，便萌生了長(zhǎng)大后當(dāng)老師的念頭。可是長(zhǎng)大了一些，在學(xué)校里，看到我們的班主任老師為學(xué)生不聽(tīng)話的事，傷透了腦筋。我便體會(huì)到了老師的辛苦。又打消了做老師的念頭。
曾經(jīng)也想過(guò)做醫(yī)生。小時(shí)侯身體差，經(jīng)常到醫(yī)院看病。每次護(hù)士阿姨都會(huì)給我打點(diǎn)滴。雖然針頭扎進(jìn)血管的時(shí)候有點(diǎn)疼，經(jīng)常會(huì)哭。但時(shí)間久了，我也不哭了，只覺(jué)得打針是一件很有趣的事，從那時(shí)起，我又立志長(zhǎng)大后做一名醫(yī)生，為病人救死扶傷。但是一想到做醫(yī)生每天工作很辛苦，早出晚歸的。接著，我又立刻停止了當(dāng)醫(yī)生的渴望。
說(shuō)到這里，我好象一直都在半途而廢啊。但是，我自己心中明白，非常明白，教師、醫(yī)生都不是屬于我的真正理想。從小到大，一直在幻想，一直在尋找自己的理想，一直在尋找人生的目標(biāo)，一直在努力達(dá)到自己的目標(biāo)，卻又一直失敗著。但我明白，扎實(shí)的基礎(chǔ)是不可少的。所以，為了我的理想，我的夢(mèng)，現(xiàn)在只能做的就是好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，才能有以后理想的實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我開(kāi)始渴望飛翔，渴望藍(lán)天。我想像飛機(jī)駕駛員一樣，載著大家飛上天空。廣闊的天，無(wú)邊的天，襯托著人們理想的天。我想在藍(lán)天中放飛自己，放飛人生，放飛理想。
篇五：
那樣遙遠(yuǎn)。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長(zhǎng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺(tái)，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著老師這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
如果我是老師，我決不會(huì)讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀賞紅似火的楓葉，去山上采集標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅瞧！著一切充滿詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹荆屗麄冊(cè)跉g笑中受到教育。
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