禮物作文合集四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的禮物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
今天的體育課上，因?yàn)槲业拇笫执竽_和粗心，弄得我與好友萌發(fā)生了一些別扭，她臨走的時(shí)候，用那雙的瞳孔微微地瞪了我一眼，我頓時(shí)變得驚慌失措，不知該如何處理。
萌真的是個(gè)很好的，真的。雖然有時(shí)她會(huì)鬧些小脾氣，但她對(duì)于朋友，是那種肝膽相照的忠誠。因此，無論發(fā)生什么事，我都不想失去她這個(gè)朋友。
我不知道用什么才能彌補(bǔ)我所犯下的過失，于是目光在家里各種各樣的地方毫無章法的掃視著，最終鎖定在了書櫥上。因?yàn)槲彝蝗婚g想起，萌是愛好畫那些卡通美少女的，正因?yàn)槿绱耍乙郧安潘土怂槐尽栋僮兠郎倥罚F(xiàn)在，書櫥里還有一本《百變仙子》，若把這本書當(dāng)作送給她，不知她會(huì)不會(huì)接受？
我的嘴角蕩起一絲微笑，像春風(fēng)般洋溢開來，似乎解開了我心中的那個(gè)結(jié)。
第二天到，本來我是打算在下課的休息里，鄭重其事地向萌道歉，并遞上自己的禮物。而萌的態(tài)度，卻有些出乎我的意料。
看到萌，我?guī)缀鯐r(shí)熱情過剩地沖上去與萌打了個(gè)招呼，萌很驚喜地回過頭來，依然和以前一樣嘻嘻哈哈地和我高聲談笑。我禁不住懷疑——萌到底是不是得了失憶癥，忘記了昨天的不愉快。可隨即，我就欣喜地發(fā)現(xiàn)，萌是一個(gè)不計(jì)前嫌的人，有了這么一個(gè)朋友，我想，我這輩子都會(huì)幸運(yùn)的吧。
最后，那本書依然被我放在了萌的桌板下。但愿她接受的不止是這禮物，更是我的那份真誠。
禮物作文 篇2
今天，我看了一個(gè)故事，名字是禮物樹。
故事里有一個(gè)老奶奶撿到三粒種子，其中一粒丟了，一粒被泡軟了，剩下的一粒被老奶奶種到地上。人們猜測(cè)這是一棵什么樹，有人說它是一棵圣誕樹，有人說它是一棵果樹，老奶奶的小孫子說它是一棵禮物樹。這顆種子在老奶奶生日時(shí)長(zhǎng)成了一棵禮物樹。老奶奶非常高興，就摘下了一個(gè)禮物，打開一看是一條紅圍巾。人們都來摘禮物，摘了一個(gè)又長(zhǎng)一個(gè)。
很多年以后，有一位公主也來摘禮物。她摘了一個(gè)最大的禮物，打開一看是一匹可愛的飛馬，可是公主不喜歡，她又摘了很多禮物。老奶奶告訴她沒人敢摘第二個(gè)禮物，公主卻說：“我是公主，想摘多少就摘多少。”公主拿著禮物盒回到馬車上，一個(gè)一個(gè)地打開看，里面只有幾朵花，風(fēng)一吹就飄走了，只有第一個(gè)禮物盒里面的飛馬還在。
人的欲望總是沒有止境的，但也不能過分的要求，要適可而止。從故事當(dāng)中我們還要明白，不管一個(gè)人的身份有多高貴，都要記住人人都是平等的，不能一味的過分要求。
禮物作文 篇3
一天，一個(gè)阿姨來我家做客，她送給我一份禮物——易讀寶禮盒。
禮盒裝有一支點(diǎn)讀筆和八本故事書。八本書共八個(gè)故事，雖然這些故事我基本上都看過，但我還是愛不釋手。
因?yàn)檫@是一種全新的讀書方式，只要你點(diǎn)相應(yīng)的圖標(biāo)，它就會(huì)像媽媽一樣用甜美的.聲音講故事，而且還能感受書中人物當(dāng)時(shí)所處的背景，可以聽到不同人物的對(duì)話，還可以和書中的人物做游戲，就像自己也生活在它們當(dāng)中一樣。我非常喜歡這份禮物。
剛開始，我經(jīng)常和鄰居家的姐姐一起分享故事中的樂趣。
后來，看膩了，就把它們丟在一邊了。有一天，媽媽建議說：“如果你不看，就把它們捐給圖書館吧？”
我非常不高興。媽媽說：“這些書對(duì)你來說，已經(jīng)沒什么用了，也就失去它應(yīng)有的價(jià)值了……
如果把它捐給圖書館，就會(huì)有更多的小朋友能分享到你曾分享過的快樂……要學(xué)會(huì)讓大家分享你的快樂，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更快樂。”
我覺得媽媽的話很有道理，就同意媽媽的建議了。
禮物作文 篇4
禮物，它是人與人之間對(duì)彼此虔誠的祝愿；是人們友好往來的象征；更是將言語轉(zhuǎn)化為實(shí)際的善意。
升入初中以后，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，每每晚上都被作業(yè)、復(fù)習(xí)攪得頭暈?zāi)垦＃睦锔且魂囮囌f不出的憂愁。一跟父母談?wù)摯耸拢斋@到的卻又只是司空見慣的“心靈雞湯”。但這時(shí)，若是我無意瞥見床頭正掛著的風(fēng)鈴，便會(huì)想起那對(duì)我來說意義匪淺的人。心里的煩悶便又被重新壓制，渴望努力的愿望重新破土而出。
我喚她為青鳴，她是我在老家時(shí)的玩伴，那時(shí)我們一起上學(xué)，一起回家，街鄉(xiāng)鄰里都說我們簡(jiǎn)直就像“連體嬰”。都說近朱者赤近墨者黑，但我明明和那么努力的她天天膩在一起，我卻還是不思進(jìn)取，虛度光陰，作業(yè)抄同學(xué)的、上課也是愛跟同學(xué)講悄悄話。青鳴勸過我很多次，但我一直都是左耳進(jìn)右耳出。時(shí)間長(zhǎng)了，她似乎也放棄了。
我一直以為她是一個(gè)只會(huì)死讀書，看排名的文靜女孩。直到那一次過后我才知道她只是把時(shí)間和精力都放在了每個(gè)人都應(yīng)該要做好的事上。而且她也不是死讀書，恰恰相反。有一次的統(tǒng)考考卷難度特別大，考完后的一段時(shí)間大家紛紛在抱怨出題老師，有人竟十分氣憤考前一天抱的佛腳試卷一題都沒出到。我本以為青鳴多多少少也會(huì)抱怨一下這次考試，誰知當(dāng)我去找她時(shí)，她竟然還在專心研究考卷！我嚇了一跳，她卻十分淡定地跟我說“考試分?jǐn)?shù)不是最重要的，最重要的是如何通過解題來培養(yǎng)學(xué)科的思維”考試成績(jī)后，她不負(fù)眾望的是全級(jí)第一，我去向她祝賀時(shí)，她先笑了笑，然后說道：“謝謝啊，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)我其實(shí)一點(diǎn)都不滿意。”我驚訝地問道：“你不已經(jīng)是年級(jí)第一了嗎？”她搖搖頭：“我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)鉆研。”后來，她也的確為她的話付出行動(dòng)；她更加努力聽懂每一節(jié)課，認(rèn)真做錯(cuò)題本，更積極請(qǐng)教老師。
我曾經(jīng)問她：“這么努力是為了父母嗎？”她搖搖頭，說道：“努力，是人們獨(dú)有的天賦，努力是為了自己，如果你努力過，那么無論結(jié)果如何，你都會(huì)慶幸自己努力過。”我似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的勸導(dǎo)和帶動(dòng)下，我逐漸往學(xué)霸這個(gè)標(biāo)簽靠近。
后來，我被父母接回廣州，臨走前，她微笑著送給我一份禮物，并說道；“越努力，越幸運(yùn)，我相信你。”后來在車上打開禮物盒子時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)風(fēng)鈴，鈴鐺碰撞的聲音極為清脆悅耳。
思緒被拉回眼前，一陣清風(fēng)吹過，鈴鐺動(dòng)聽的聲音再次響起，我愣愣地望著那個(gè)隨風(fēng)帶動(dòng)舞姿的風(fēng)鈴，心里頭是說不出的溫暖，風(fēng)，帶來的不只是鈴鐺相互碰撞所發(fā)出的聲音，青鳴留給我的，也不僅僅是一個(gè)風(fēng)鈴，還有她那些溫暖人心的言語。
心里突然一股熱流涌過，我快步走向書桌。
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