獨(dú)特的禮物作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的獨(dú)特的禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)特的禮物作文1
昨天上作文課的時(shí)候，韓老師故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。”我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，迫不及待地盼望著游戲的開(kāi)始。
這時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“往年的教師節(jié)都是同學(xué)們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個(gè)價(jià)值連城的禮物。我們一個(gè)個(gè)迫不及待地想早點(diǎn)見(jiàn)到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛。“呵，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點(diǎn)兒見(jiàn)到禮物。于是，我把右眼閉上，左眼微微張開(kāi)，想偷偷來(lái)個(gè)先睹為快，卻沒(méi)見(jiàn)老師拿出什么禮物。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，只聽(tīng)到老師說(shuō)：“大家可以欣賞禮物了，這個(gè)禮物就是一一一張白紙。”
啊？韓老師手里拿的竟是一張白紙！
大家失望極了，教室里立刻拂騰起來(lái)，嘆氣聲，議論聲，響成一片。有的同學(xué)埋怨老師太小氣，拿這么一張白紙當(dāng)禮物，還有的同學(xué)不死心，要老師把白紙反過(guò)來(lái)，說(shuō)背面可能有一句送給大家的名言。我也想：老師給我們送的禮物，應(yīng)該不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧？
老師這時(shí)“狡猾”地說(shuō)：“唉！全班分這么一張價(jià)值4.5分錢(qián)的紙還說(shuō)我小氣！”這下全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“全班分一張紙，您真大方！”
“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”
“就是！一個(gè)字都寫(xiě)不上！”
這時(shí)，老師不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“同學(xué)們，我想起來(lái)了，本來(lái)我要送給你們紙折的丹頂鶴，可是后來(lái)我改為送你們一張白紙，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在我們說(shuō)口頭作文，請(qǐng)大家充分發(fā)揮想象力，最多加分500分！”
這時(shí)，同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫(huà)面——清華大學(xué)的錄取通知書(shū)躍然紙上。當(dāng)我正想舉手時(shí)，韓老師說(shuō)：“大家好好想想，這么一張白紙給我們帶來(lái)了快樂(lè)，開(kāi)發(fā)了我們的想象力，這是金錢(qián)能買(mǎi)到的嗎？”
這的確是一件珍貴的禮物。
獨(dú)特的禮物作文2
在我讀幼兒園時(shí)，我就會(huì)吹葫蘆絲了。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的字典里就多了三個(gè)字：葫蘆絲。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我第一眼看見(jiàn)葫蘆絲，竟然覺(jué)得他很可愛(ài)：它的上半部分是一個(gè)雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是一個(gè)有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個(gè)出音孔和一張簧片。
回想起學(xué)葫蘆絲時(shí)，我們班的同學(xué)們都坐在座位上，聽(tīng)著老師吹奏，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。我癡癡地聽(tīng)著，頭腦中閃出了一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：我也要吹出這美妙的聲音，我一定要練好葫蘆絲！
學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。我們個(gè)個(gè)對(duì)準(zhǔn)口，吹呀吹。有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。我也不例外，我拿起葫蘆絲。試著按音孔，但是由于動(dòng)作不對(duì)，葫蘆絲就是不肯配合我。葫蘆絲一會(huì)跑到這邊去，一會(huì)兒跑到那邊去。在我的手里顯得十分笨重，任憑我怎么擺動(dòng)都無(wú)濟(jì)于事，還險(xiǎn)些把葫蘆絲摔到地上。
老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：葫蘆絲的音孔要用指腹按顏，手指的前兩個(gè)關(guān)節(jié)與葫蘆絲保持平行。我按照老師說(shuō)的去做，果然成功了。
可是，好景不長(zhǎng)，回到家后我翻開(kāi)葫蘆絲的樂(lè)譜書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)：密密麻麻的音符像電線(xiàn)桿上嘰嘰喳喳的小麻雀。我很氣餒，感到又難過(guò)又失望。心想：好不容易才學(xué)會(huì)了調(diào)，這可怎么辦呀？真是一波未平一波又起，哎！
后來(lái)，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)想了想，早上，老師吹的悅耳動(dòng)聽(tīng)，我驚訝于小小的葫蘆絲居然能傳出如此優(yōu)美的音韻。我還立下了學(xué)好葫蘆絲的決心，現(xiàn)在怎能說(shuō)放棄就放棄呢？于是，我又重拾信心，拿起葫蘆絲吹奏著。
第一遍我吹下來(lái)了，可是不熟練。于是我吹了第二遍，這次有了進(jìn)步，但仍然不夠熟練。我一遍又一遍的練習(xí)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我吹出了流暢的旋律。第二天我吹給老師聽(tīng)，老師還夸了我呢！
在我看來(lái)，只有堅(jiān)持，才能吹好葫蘆絲。堅(jiān)持不懈的品質(zhì)將會(huì)是我送給我自己最獨(dú)特的禮物。
獨(dú)特的禮物作文3
上學(xué)了，但總感覺(jué)今天天氣格外晴朗，空氣格外新鮮，連人也格外親近。
到了學(xué)校，就開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)時(shí)間在流逝……
“楊一謙！”錢(qián)老師面帶微笑地喊我的名字，我心里頓時(shí)感到好自然，難道是送我一份微笑？
“你今天的這篇作文寫(xiě)得很棒，你以后可以在文科繼續(xù)發(fā)展。”說(shuō)完又帶著微笑看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我感到的并不僅僅是親近，而且是老師對(duì)我的無(wú)比 信任和關(guān)心。這微笑好似光芒毫無(wú)保留地照在我的身體每一個(gè)部分，我好像充滿(mǎn)了活力，并不是以前那般有氣無(wú)力了！這難道又是微笑給我的力量！好奇特，好奇 怪！
很快，一天又即將過(guò)去，我走在了回家的路上，一路上那花草好似也在對(duì)我微笑，云朵好似也在對(duì)我微笑，太陽(yáng)竟然在對(duì)我微笑？我太開(kāi)心了，走在路上，像個(gè)剛上學(xué)的孩子，沒(méi)有煩惱。
“啊，沈文言！”我在心里喊，我的天啊！不知不覺(jué)我好像在回避她，好似感到了我們沒(méi)有共同語(yǔ)言，不敢過(guò)去打聲招呼，好像一個(gè)縮頭烏龜，爬在地上不敢 見(jiàn)人。當(dāng)她看見(jiàn)我那吃驚的樣子時(shí)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，最主要的是她對(duì)我微笑，我打破了烏龜?shù)臍ぃ玖⒘似饋?lái)，心中十分快樂(lè)，她給了我如此珍貴的 微笑，而我……正當(dāng)我想跟她打聲，她已走遠(yuǎn)了，消失在我的視線(xiàn)里，而她那份微笑卻好像還在我身旁，時(shí)時(shí)刻刻讓我快樂(lè)……
晚了，作業(yè)寫(xiě)完睡覺(jué)時(shí)，又好似看到她們面帶微笑，那慈祥的笑臉?biāo)徒o了我一天的愉快，原來(lái)這是一份奇特的禮物，這份禮物不但奇特而且又是司空見(jiàn)慣的。
真的.，微笑可以拉近彼此的親近，微笑可以讓別人重獲信心，微笑可以讓別人充滿(mǎn)活力，微笑還可以讓別人真正的快樂(lè)，這是一種真正而又珍貴的禮物。
回想一下，今天的快樂(lè)，這微笑，空氣的新鮮，天氣的晴朗，原來(lái)是微笑所給予的，這奇特的禮物你想要嗎？那我就送你一片燦爛的微笑！讓你也好好享受一回這一份獨(dú)特的禮物——微笑。
獨(dú)特的禮物作文4
那一次去大連，讓我感覺(jué)到了從未有過(guò)的溫暖。
在大連我們是住民宿的，那民宿比較大，房東一家和我們一家一起住。房東有個(gè)小女兒，我們都叫她“露露”。露露比我小五歲，一丁點(diǎn)兒大，每天都笑嘻嘻的，見(jiàn)人就叫叔叔阿姨，嘴巴可甜了。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，媽媽經(jīng)常在我面前夸她，以此來(lái)批評(píng)我，為此我非常不喜歡她。
她每天像個(gè)煩人精一樣在我旁邊走來(lái)走去，念叨個(gè)不停。有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)多錯(cuò)了幾道題而心情十分不好，靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著外面的風(fēng)景。外面的這一大片海在的陽(yáng)光的照耀下像鉆石一樣閃閃發(fā)光，那神秘莫測(cè)的海洋牢牢地抓住了我的眼球，一下子使我的心情舒暢起來(lái)。突然門(mén)被推開(kāi)了，“嘎吱——”一聲，我被嚇得一激靈，突如其來(lái)的驚嚇使我惱羞成怒。我猛地一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是露露，更是火上澆油，我破口大罵:“你進(jìn)來(lái)怎么不敲門(mén)啊!你可不可以有點(diǎn)禮貌……”她被我的氣勢(shì)嚇得不輕，哭著跑了。
我更是心煩意亂，一想到明天是我的生日，我就更提不起興趣來(lái)了：誰(shuí)會(huì)因?yàn)橛幸粋�(gè)煩人精在旁邊而感到開(kāi)心呢?
第二天如期而至，爸爸媽媽因?yàn)橐ネ饷骖A(yù)定旅游景點(diǎn)，五點(diǎn)多就出門(mén)了。我看了看時(shí)間：八點(diǎn)鐘了。我突然回想起了昨天的事，頓時(shí)覺(jué)得羞愧難當(dāng)：她還是個(gè)孩子，她興致勃勃地來(lái)，我為什么要如此氣憤地批評(píng)她呢?八點(diǎn)鐘了，她也起床了吧?我去道個(gè)歉好了。可是我一個(gè)大姑娘向露露道歉，這未免也太奇怪了吧……算了，這件事就是我錯(cuò)了，那還是去道歉好了。
我走到她房間門(mén)口，抬起手敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)，她看見(jiàn)是我，開(kāi)心地笑了，我一驚，心里突然被陽(yáng)光照耀，陰云立刻就散了。她笑著說(shuō):“姐姐，昨天是我不對(duì)，今天不是你的生日嘛，給，我送你的生日禮物。”我驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，接過(guò)禮物，半天才擠出句，“謝……謝謝!”便羞愧地奔回了房間。
那一刻，我的心如暖陽(yáng)。
那個(gè)小女孩的禮物我至今都保存著，那個(gè)賀卡和露露最?lèi)?ài)的手辦讓我對(duì)大連充滿(mǎn)了懷念。
獨(dú)特的禮物作文5
六一快到了，看著同學(xué)們都有家長(zhǎng)送的精美漂亮的禮物，我也想讓媽媽送一個(gè)獨(dú)特的禮物給我。
放學(xué)后，媽媽一如既往的來(lái)接我，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗌虾枚嗤瑢W(xué)都收到了他們家長(zhǎng)給的六一禮物，我好羨慕他們，你能送我一個(gè)獨(dú)特的禮物嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“好啊，那請(qǐng)你在六一簽收這份禮物。”我心想：“媽媽?zhuān)阋欢ㄒ饝?yīng)啊。”我開(kāi)心的笑了，連忙說(shuō)：“耶！媽媽最好了，謝謝媽媽。”心里很好奇媽媽會(huì)給我怎樣的驚喜。
六月一號(hào)，媽媽在凌晨去了醫(yī)院，我還在睡夢(mèng)中。一個(gè)電話(huà)打個(gè)過(guò)來(lái)，驚醒了我，說(shuō)讓我們?nèi)メt(yī)院，電話(huà)里說(shuō)著媽媽、bb的字眼。奶奶拉著我去醫(yī)院。到了手術(shù)室門(mén)口，我看見(jiàn)了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的六一禮物即將到了。”“什么？媽媽在醫(yī)院拿禮物？”爸爸笑而不答，把我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，媽媽躺在病床上被護(hù)士推出來(lái)，后面一輛車(chē)有個(gè)小弟弟。我看了他一眼，覺(jué)得他小小的，萌萌的。我開(kāi)心極了，原來(lái)媽媽說(shuō)的一份獨(dú)特的禮物是我的弟弟。
我心想：“哈哈，這份禮物，別人的肯定比不上，因?yàn)樗烧娴氖菬o(wú)價(jià)之寶啊。”
到了休息室，我對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)∥覑?ài)你。”
弟弟總是愛(ài)模仿我們做動(dòng)作和講話(huà)，整天把我們逗笑。看著弟弟一天天長(zhǎng)大，天天纏著我要和我玩，每天都熱熱鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心。我又要給他當(dāng)榜樣，有意識(shí)改正自己的不足。看著母親辛苦地照顧弟弟，我懂得了母親的不容易。
六一過(guò)去了，這份獨(dú)特的禮物讓我開(kāi)心不已，讓我記住了這次特別的六一。
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