六年級作文：留在心里的印象
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級作文：留在心里的印象，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文：留在心里的印象1
他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補(bǔ)鞋老人。
每次碰到補(bǔ)鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰還補(bǔ)鞋啊！他真傻！但那個(gè)冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，寒從腳起呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環(huán)顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補(bǔ)一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補(bǔ)起來。我打量著他，這個(gè)補(bǔ)鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎？好了。老人把鞋還給了我，我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補(bǔ)鞋要的錢多不多啊？他便說：你走吧。我驚訝地問：你還沒收錢呢！他苦笑著搖搖頭說：老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最后做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國盡一份力嗎。我愣了，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人啊！無私為社會奉獻(xiàn)，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
六年級作文：留在心里的印象2
在我們成長的過程中，有許許多多，形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個(gè)人，他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的時(shí)候，我遇到了一個(gè)新鄰居，他在一單元四樓住著。一張圓臉，兩只炯炯有神的大眼睛，比我大一歲，姓王，小名叫千千，因?yàn)槟挲g相近，我們很快就熟悉了，每天都在一起玩耍，那段時(shí)間，我們都很快樂。可是后來發(fā)生的一件事，差點(diǎn)讓我們鬧起矛盾來。
這一天，我像往常一樣去找他玩，他正在玩通關(guān)游戲，我當(dāng)時(shí)對電子游戲還不是很感興趣，想要和他一起下樓玩，他很快便退出了游戲，和我到院子里去玩了。我和他最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。這一次，第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下，心想千千肯定找不到我的，可他直接就沖向我的藏身地，把我給找到了。我感覺不對，覺得是千千偷看了，于是對他的態(tài)度冷淡下來了。他笑著跟我解釋，見我不聽，就反復(fù)，耐心的給我解釋。但是，當(dāng)時(shí)我的倔脾氣可是上來了，就是不聽，千千就想著辦法給我講笑話，逗我。最終，我還是相信了他。因?yàn)榍У哪托暮蛨?zhí)著，我們又一次重歸于好。
他是我童年的好伙伴，也是我的好朋友，因?yàn)檫@一件事，我對千千的印象特別的深。并且將來，我也會永遠(yuǎn)記著他。
六年級作文：留在心里的印象3
在我心里一直有著一個(gè)“西瓜“在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個(gè)人沒有什么別的特點(diǎn)，就是喜歡開小差，還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋，臉上長著一對迷茫的雙眼，就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準(zhǔn)備一起去金子誠他家里玩。可是一不小心忘了我自己今天是要搞衛(wèi)生的。
“怎么辦?怎么辦”我一次次反復(fù)自己。“現(xiàn)在。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說著我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊，辦法沒想出來，卻到處走來走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來。
稍過了一會兒，我已經(jīng)急得不得了了，此時(shí)的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開心極了，因?yàn)椴还獠挥玫任遥乙采倭艘粋�(gè)人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣，他不僅沒有帶著湯思昊走，他還自己也來干活，并且還對我說：“答應(yīng)朋友的事一定要履行，否則還是朋友嗎?我?guī)湍銙叩亍！闭f完這句話后，金子誠真搞起衛(wèi)生來。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛(wèi)生。
在我們仨人的努力之下，衛(wèi)生很快就搞好了，我們?nèi)缭竵淼浇鹱诱\家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至現(xiàn)在，金子誠這“西瓜”幫助我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著。
六年級作文：留在心里的印象4
記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動，海面上微波鱗鱗。我拿著心靈的鑰匙，打開那扇大門，心底里的印象還是深深地印在那里。
那天早晨，我剛起床媽媽就囑咐道：“天氣預(yù)報(bào)說，今天會下雨，記得帶傘。”我抬頭一看，外面陽光明媚，哪會下雨。我便把傘一扔，頭也不回地上學(xué)去了。
可是天有不測風(fēng)云，到了放學(xué)之后扁豆般的雨滴開始落下。我憂心忡忡地站在走廊上，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長接走，我很后悔早上沒聽媽媽的話，她肯定會因?yàn)榻裉煸缟系氖露粊斫游摇５未鸬未穑瑫r(shí)間慢慢過去，雨卻不見小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾。
突然我看見一個(gè)瘦小的`身影，我仔細(xì)一看啊!原來是媽媽。她走到我的身邊說：“沒凍著吧?來，媽媽接你回家。”說完便拖著我的小手走了。走著走著我便發(fā)現(xiàn)雨傘不斷地向我這邊傾斜，我以為這是風(fēng)的緣故，便把它挪正了。可之后它還是向我這邊傾斜，這是怎么回事?我扭頭一看，只見媽媽的半個(gè)身子都淋濕了，可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的臉上，手也在瑟瑟發(fā)抖，整個(gè)人好像丟了魂似的，一點(diǎn)精神也沒有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上。回到家中，爸爸打電話問我媽媽的病怎么樣了?這一刻我驚呆了，原來媽媽生病了!忽然一股暖流涌上了我的心頭，窗外滴落著冰冷的雨珠，而我的心卻是暖洋洋的。
這一段心底里的印象不會時(shí)光抹去，它會永遠(yuǎn)留在那里，猶如夜空中的繁星，永遠(yuǎn)留在我的心空里。
六年級作文：留在心里的印象5
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得一年前的一個(gè)晚上，那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。過了大約10分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去。看著媽媽瘦弱的身影，看著媽媽為我長了絲絲白發(fā)，看著媽媽為我擔(dān)心而留下的歲月痕跡，我的心猛一顫，眼睛發(fā)熱一滴淚不爭氣的流了下來。整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護(hù)理 。這就是我的母親，一位為了母愛而無私地奉獻(xiàn)的人，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶。
六年級作文：留在心里的印象6
清晨，一束溫暖的陽光從窗外照進(jìn)來，照在一個(gè)小本子上。看著那個(gè)本子，我仿佛又回到了從前。
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”我一邊收拾著行李，一邊哼著這首歌。因?yàn)榻裉欤乙|華小學(xué)讀書了。
到了教室，位置上坐滿了同學(xué)，我找到了我的名字，便坐了下來，看了看我的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，齊齊的劉海，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得十分文靜。
我跟她打了個(gè)招呼，可是她并沒有理我，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了一下。我心里想著她為什么不說話呢？是不是害羞了！每當(dāng)老師要我們同桌間相互討論的時(shí)候，我總是尷尬地看著自己的書，也沒和同桌討論，有時(shí)就和后面的同學(xué)討論，以為她的成績不好。
快單元測試了，我們幾個(gè)女生一起復(fù)習(xí)的時(shí)候，她總是自己在位置上看書。在宿舍的時(shí)候，她也常常自己做完內(nèi)務(wù)就在床上默默地看書。
考試那天終于來了，我的心里很緊張。過了一會，試卷發(fā)了下來，我看了看試卷，又看了看她，好像一點(diǎn)也不緊張，覺得題目并不難的樣子。
考試結(jié)果出來了，老師念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我同桌的時(shí)候，我的心怦怦直跳。只聽到老師說：“小育是我們班上唯一一個(gè)100分的，讓我們?yōu)樗恼疲 ?/p>
這時(shí)，寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來，并露出了燦爛的笑容。
六年級作文：留在心里的印象7
在成長的過程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個(gè)人令我時(shí)常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。
記得有一個(gè)周末，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐去上毛筆班學(xué)書法，誰料天有不測之風(fēng)云，走著走著竟然下起小雨來了。我加快腳步，就當(dāng)我走到離毛筆班不遠(yuǎn)的工地旁邊時(shí)，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來“福無雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來了。我本想把沙子拍干凈，可是沒辦法，再不走就遲到了，于是我硬著頭皮繼續(xù)走了下去。
當(dāng)我以狼狽不堪的樣子出現(xiàn)在毛筆班的同學(xué)面前時(shí)，它們都哈哈大笑起來。就連平時(shí)的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時(shí)我的另一位好伙伴小銘卻沒有笑，反而關(guān)心地問候道：“沒事吧?有沒有受傷?”說著還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責(zé)備的語氣對小康說：“伙伴有困難，我們應(yīng)該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著自己的好伙伴受傷，你還笑得出來，你的心里過意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時(shí)溫暖起來。
小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂于幫助別人，幫助朋友，我永遠(yuǎn)也不會忘記他!
六年級作文：留在心里的印象8
留在心里的印象是不可代替的，也是獨(dú)一無二的。印象，可能是你漫不經(jīng)心是的一個(gè)人；印象，可能是你從小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病時(shí)或滂沱大雨的父母……留在我心里的印象，也是一生中不會遺忘的。他在我心里，是那么重要啊！
一個(gè)幾年沒見的朋友—“眼鏡兒”—潘進(jìn)業(yè)。
快樂的時(shí)光，就這樣來了。
記得在我年幼時(shí)，也不大懂事時(shí)，與“眼鏡兒”結(jié)識了。我與一些小伙伴在玩幼稚的游戲，“眼鏡兒”從家出來，獨(dú)自一人看著我們快樂的腳步，聽著我們高興的笑聲，聞著我們散發(fā)的活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來。“我可以來嗎？”他有點(diǎn)兒害羞，也有點(diǎn)兒斯文。我們答應(yīng)了，唉！他的運(yùn)氣不大好，就當(dāng)了“貓兒”，來抓我們了，不知道誰起的哄，大家異口同聲地說：“你的‘貓兒’牛肉干，你的‘貓兒’牛肉干。”游戲也添加了活躍，不知不覺，日落了，人散了。他就成了我的知音。
快樂的時(shí)光，就這樣走了。
“凈地里當(dāng)獅子”、“笑聲里當(dāng)‘貓兒’”、“象棋里的對手”這些快樂的時(shí)光，我不能忘記，也不會忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對我，帶著有點(diǎn)兒傷心的語氣，也惋惜的說：“我要走了，可能放假才回家。”“我……好吧……”我有點(diǎn)傷心，也遺憾，“我會想你！”我們也就散了，心也散了。
他走了幾年了，唉！他可能不會回來了。
留在心里的印象，他就是我的印象……
六年級作文：留在心里的印象9
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng) 點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約 分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去,整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護(hù)理,這溫暖的愛,這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
六年級作文：留在心里的印象10
在人的世界里有許多記憶深刻的事，我也不例外。
我有一個(gè)小伙伴他叫小杜。他長著一個(gè)高高的身子，笑起來還有兩個(gè)小酒窩，從他身上可以看出一個(gè)性格特點(diǎn)：要強(qiáng)。記得那次我來小杜家玩，這時(shí)他在練書法，我在一旁玩游戲。我玩著玩著忍不住偷看了小杜一眼：只見他一會兒眉頭一皺、一會兒目光專注、一會兒揚(yáng)眉吐氣……他的手在紙上比劃著，好像在想：哎，到底該怎么寫才好啊。我想：小杜在干嘛呢？表情那么豐富，手還動著。
為了滿足我的好奇心，于是我偷偷的“爬”了過去偷看了一眼，“飽經(jīng)風(fēng)霜”四字歪歪扭扭的呈現(xiàn)在我面前，像一個(gè)泄了氣得皮球。“哈哈，好丑的字啊！”我情不自禁的大笑起來。我本以為并沒有什么事，小杜當(dāng)時(shí)也只是愁眉緊鎖，但是練字兩字已深深種在了小杜心里。
過了一個(gè)星期我又來到小杜家玩，這時(shí)小杜仍在認(rèn)真的練字，只見他像大師一般的點(diǎn)墨，點(diǎn)完墨就寫字，然后再點(diǎn)墨……，我想：小杜寫的字應(yīng)該還會很難看吧，不如再去嘲笑他一番。于是我又像之前一樣靜悄悄的“爬”了過去，偷看了一眼，同樣是“飽經(jīng)風(fēng)霜”四字但是不同的是不再是歪歪扭扭，不再是像泄氣的皮球，而是像四做山岳挺立在我們面前，啊！我不經(jīng)被眼前的一切驚呆了，這和前個(gè)星期的字簡直就是兩個(gè)人寫的，其筆韻整整提高了一個(gè)境界。心一寒，小杜真是個(gè)十分好強(qiáng)的人啊！
六年級作文：留在心里的印象11
她的名字叫祝xx，現(xiàn)在正與我在山上穿梭。那個(gè)瘦小卻挺得筆直的身影漸漸沒入滿林的綠色，只留下一串銀鈴般的笑聲與溪聲伴奏。
她比我晚生兩個(gè)月，比我稍矮一點(diǎn)點(diǎn)。她在鄉(xiāng)下長大，說話很直爽，性子又烈又野，似乎沒什么東西能束縛住她。她經(jīng)常提起袖子，露出那細(xì)細(xì)的胳膊，揮動兩下拳頭，一雙眼瞪得很大，大有要狠狠打一架的架勢。
她有仇必報(bào)。上次表弟用鞭炮嚇?biāo)@次就拉我去對付表弟，不一會兒，表弟就敗下陣來，一溜煙逃走了。她似乎還不解氣，滿腦子想著下次的計(jì)謀，眼中閃著狡猾的光，猶如一頭饑餓的野獸遇見一只肥大的獵物。
她非常愛爬山，她還說出了她的“宏偉”的遠(yuǎn)大志向：“天天住在山中，就可以天天爬山。”她在石階上漫步，傾聽山風(fēng)吹過樹林的聲音，傾聽溪水撞擊巖石的聲音，傾聽若有若無的鳥雀啼鳴聲，傾聽蟲蟲音樂家震動翅膀的聲音。她也唱起了小調(diào)，聽完自己的獨(dú)唱，滿意極了，便向山上跑去，留下一串清脆的笑聲。
走著走著，草叢一片震動，一只褐色的四腳蛇快速爬了出來，嚇得她“哇”的一聲尖叫了出來。當(dāng)我們隨后一幫忐忑不安趕到那里，看清危險(xiǎn)分子之后，大家不禁哈哈大笑起來。她氣急敗壞地去踩那條四腳蛇，卻引來我們更大的笑聲。原來她也有怕得時(shí)候。
祝xx是我的好朋友、好姐妹，她那隨心所欲、無拘無束的性格深深刻在我的心中。
六年級作文：留在心里的印象12
云，又要沉下來了。一陣風(fēng)又吹起我的回憶。那是個(gè)寒冷的冬天。風(fēng)無情地吹著我的臉，就如針扎在我的臉上。
夢菲是個(gè)平凡的女孩。一雙小小的眼睛，每當(dāng)她笑起來，小小的眼睛就會瞇成一條縫。她長得很美，是個(gè)內(nèi)剛外柔的女孩。
雨，又“沙沙——”地下了起來。突然，一陣下課鈴聲把大家嚇了一大跳。“放學(xué)嘍!”幾個(gè)同學(xué)開心地叫了一聲。面對著這場雨，大家都不知所措，沒人帶雨具。在蒙蒙的雨中，突然閃過一個(gè)小女孩的背影，她匆匆地奔下樓去——是夢菲。我連忙叫住她：“夢菲，等等我。”她并沒有停下腳步，她說道：“對不起，你自己回家吧!我奶奶感冒了，我不能讓她久等，等久了她就會出來找我，她一出來淋到雨，那可就不得了了。”說完，夢菲早已不見蹤影。我在樓梯口等媽媽拿雨傘來接我。我望啊望，突然，在一個(gè)角落里，一個(gè)小女孩摔了下去，她滿身衣襟濕透了，可她卻堅(jiān)強(qiáng)地站起來，又匆匆地奔回家去，她——正是夢菲。
雨，還是不停的下著，我心里思潮起伏。啊!夢菲!你孝順長輩的精神多可貴呀!是啊，我們都要學(xué)習(xí)你孝順長輩，讓中華民族的美好傳統(tǒng)品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大!
六年級作文：留在心里的印象13
中等的個(gè)子，寸把長的頭發(fā)蓬松地搭在頭上，扁扁的鼻子上架著一副厚厚的黑色眼鏡，小小的眼睛炯炯有神，仿佛能看穿世間的一切事物。他，就是人類靈魂的工程師——我們班的語文老師曾老師。
曾老師的心情喜怒無常，讓人捉摸不透。記得一次上課時(shí)，曾老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，眼睛瞇成了一條縫，如兩彎月牙“嵌”在了臉上，嘴笑得咧到了耳根，好像別人邀請他去喝喜酒似的。上課也極具幽默，滔滔不絕，使得我們班時(shí)不時(shí)爆出一聲哄堂大笑，曾老師還要幾位同學(xué)演唱《忐忑》。
下午，正當(dāng)我們余興猶存時(shí)，卻見到曾老師抱著一疊作業(yè)，拉長了臉走了進(jìn)來，緊縮的眉頭上見不到一點(diǎn)喜悅，整個(gè)人都顯得陰森了許多。接著，他把作業(yè)本往講臺上重重的一摔——“砰!”剎那間，全班靜得連一根針掉到地上都聽得見，溫度似乎都降低了幾分。我們坐在座位上，心里忐忑不安，大氣都不敢出一聲。短暫的沉默后，曾老師終于爆發(fā)了，吼了起來：“這次作業(yè)做得亂七八糟!問答題明明講過了都答不到點(diǎn)子上!還有幾個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)……”聽著曾老師的訓(xùn)斥，我甚至開始懷疑上午的曾老師和下午的曾老師不是同一個(gè)人，竟會有如此大的差別!這才叫真正的喜怒無常啊……
所以，我要提醒大家，千萬不要看曾老師的臉色見機(jī)行事，說不定他的“喜”，就是暴風(fēng)雨來臨的前奏。可就是這樣的曾老師，才使得我們蒸蒸日上，一日比一日優(yōu)秀!這可敬的曾老師的印象，會永遠(yuǎn)刻在我的心里。
六年級作文：留在心里的印象14
隨著時(shí)光流逝，我們慢慢長大。在我們成長的路上，發(fā)生了許多事，那些可能是快樂的、悲傷的、可怕的、艱苦的……不論有多少，在這些事中都肯定有某個(gè)人在你的心里留下了印象，而這個(gè)朋友，他在我的心里留下了無比深刻的印象。
那是一個(gè)非常炎熱的夏天。一滴汗水滴到地上，幾分鐘就蒸發(fā)了。每個(gè)人都在炎熱的街上走著。我和他在電子游戲場玩耍著，邊避暑邊放松心情。我們盡情地在玩著，盡情地放松著。玩累了，我們便道小商店里買水喝。我買了一支冰紅茶，他買了白開水。我們走出小商店，走上了回家的路。在回家的路上，我們說說笑笑，談一些游戲的事情。我們走啊走，啊，到家了，我們正準(zhǔn)備道別。突然，一陣哇哇聲，我們王傳出聲來的地方望去，原來是一個(gè)小女孩摔倒在了地上。我們兩個(gè)馬上跑過去。啊!她的腿受傷了，走不了路了。正在我措手不及時(shí)，他很冷靜地拿出自己還沒喝過的白開水，沖洗小女孩的傷口，然后拿出自己隨身帶的毛巾，把傷口綁起來。他的動作并不是十分熟練，但做得十分認(rèn)真，好像是生怕弄的小女孩疼了。15分鐘過去了，小女孩的傷口也弄好了。“喝吧，我想你一定口渴了。”他對小女孩道。小女孩看看他，再看看我，拿起水瓶，大口大口地喝下去。之后，我和他一起把女孩送了回家。
他是一個(gè)助人為樂的人，不管陌生人還是熟人……
他是一個(gè)細(xì)膩的人，不管做什么事……也可以說它是一個(gè)溫柔的人，面對誰都總會帶著微笑……他就是我的朋友——黃澤銘。
六年級作文：留在心里的印象15
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護(hù)理，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
【六年級作文：留在心里的印象】相關(guān)文章：
留在心里的印象06-16
留在心里的印象作文07-26
留在心里的印象作文04-16
留在心里的印象作文06-22
留在心里在印象作文06-08
關(guān)于留在心里的印象作文12-10
留在心里的印象抒情作文06-26
留在心里的印象敘事作文07-04
留在心里的印象作文【熱門】06-03
【精】留在心里的印象作文06-07