尊重小學(xué)六年級作文（精選77篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的尊重小學(xué)六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊重小學(xué)六年級作文 篇1
“只有你先尊重別人，別人才會尊重你”，這是一句家喻戶曉的俗語。
由古至今，尊重便貫穿其中。
孔子，一代圣人，唯天下所敬仰，他亦知尊重的含義。在他求學(xué)時(shí)，他時(shí)常表現(xiàn)自已對他人的尊重。一次，他要前往洛陽朝拜天子，他便計(jì)劃好去向老子討教問題。那天，他徒步前往守藏史府去拜見老子。見到老子后，恭恭敬敬地向老子行禮，進(jìn)入大廳后，孔子又拜后才坐下，問完問題后，再拜了幾拜才離開。
由此可見，尊重二字在孔子的行為中處處可見。
當(dāng)然，如果你渴望得到別人的尊重，首先得先尊重別人。
在一次會面中，周恩來總理接待一位從國力比中國強(qiáng)大很多的國家而來的領(lǐng)導(dǎo)人。在見面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人競?cè)粠е痔祝鲃右笈c周總理握手。周總理沒有拒絕，也沒有多言，而是微笑著與之握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人洋洋得意時(shí)，周總理不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔凈的手帕，輕輕地擦拭手，然后當(dāng)著所有的人，丟進(jìn)了垃圾桶。
弗洛姆曾經(jīng)說過：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。”
在這個(gè)社會，我們只有尊重了別人，才能更合諧地融入這個(gè)大家庭。
而尊重，并不只是嘴上說說，而是要我們自身的傲氣，拿出真心，但尊重也不是無原則的，不該特意去討好別人。
尊重就好比是現(xiàn)實(shí)生活中的潤滑劑，調(diào)節(jié)著每個(gè)人之間的平衡。在尊重他人的同時(shí)，你也尊重著自己。即使是路邊的乞討者，也是值得尊重的，不該輕蔑他。
請尊重他人，尊重自己的生命吧。
尊重小學(xué)六年級作文 篇2
轉(zhuǎn)眼而過，我已經(jīng)是一位高年級的小學(xué)生了！時(shí)間一分一秒的掠過，不知何時(shí)我才能懂得珍惜。
在班上，我的人緣不好，不懂如何與別人相處，與同學(xué)積累了大量的矛盾，成為班上人人喊打的人，我學(xué)習(xí)成績一般，不要到老師的重視，雖然我很努力的學(xué)習(xí)，但是老師的行為，總是讓我“不痛不癢”。
我的人生是否就如此無意！這堂體育課上，讓我第一次獲得了尊重的感覺。
我們的體育老師是一個(gè)和藹可親的老頭，成天樂呵呵的，帶我們很和氣，他可是我最喜歡的老師了。這節(jié)課上，我們訓(xùn)練了“老牛推車“，看似輕松，可里面卻“暗藏殺機(jī)”。與我同組的是一個(gè)相貌不佳，身單力薄的人，與我差不多。第一輪開始了，“老牛”我使勁的向前爬，他也很賣力的推著，但是后程乏力，使得我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
進(jìn)入第二輪了，我們進(jìn)行了簡單的溝通，他自高奮勇的當(dāng)“老牛”，但有是我的失誤使兩人再次摔了。他手上的皮已經(jīng)磨出了血，但是他仍然帶著關(guān)切的問：“伙計(jì)，你沒事吧”。我感動了，檫干眼淚繼續(xù)向前，我們越來越快就像一陣風(fēng)，通過后程的出色表現(xiàn)，終于獲得了第一名。
賽后，他感慨到：我就知道你一定能行！正是關(guān)鍵時(shí)刻給于我的力量，是我迸發(fā)的源泉，只見操場上投來了羨慕的眼光，“尊重”悄悄地向我走來，我一定會緊緊抓住，永不放手，這對我來說實(shí)在太寶貴了。
“尊重”一種美好的感覺！
尊重小學(xué)六年級作文 篇3
尊重是一種美德；尊重是一種信仰；尊重是一種品質(zhì)；尊重是一種修養(yǎng)。生活中總有尊重，不缺尊重。還有人說：助人為樂！但我想說：尊重別人，開心，尊重自己！
生活充滿了尊重，身邊有很多尊重。我記得有一次，我在公交車站等車的時(shí)候，終于上了車。我趕緊擠了上去。我把手伸進(jìn)口袋，但一分錢也沒碰。我該怎么辦？這時(shí)，汽車啟動了。司機(jī)沖我笑了笑，示意我在后面找個(gè)座位。我也趕緊走到后面坐下。司機(jī)對我非常尊重。如果他找我要錢，會有多尷尬？
不僅生活中有尊重，故事中也有尊重。我給你講講：每個(gè)商人看到一個(gè)賣鉛筆的破破爛爛，都覺得可憐。他想都沒想就把10塊錢塞到賣鉛筆的手里，然后想都沒想就走了。走了幾步，他突然覺得這樣做不對，于是趕緊回來道歉，解釋忘記拿筆了，希望他不介意。最后他一本正經(jīng)地說，‘你跟我一樣是個(gè)生意人。’一年后，在一個(gè)商業(yè)和貿(mào)易聚集的溫暖而盛大的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷員遇到了這位商人，感激地自我介紹道：“你可能很久以前就忘記了我，我不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記你。又是你給了我自尊和自信。我一直以為我是賣鉛筆的乞丐，直到你對我說我是你這樣的商人。一個(gè)像乞丐一樣的鉛筆推銷員可以成為一個(gè)風(fēng)度翩翩的推銷員，因?yàn)檫@個(gè)商人尊重并鼓勵鉛筆推銷員.這說明了尊重的巨大作用。
看，生活和故事中都有尊重。尊重是對他人的鼓勵；是對別人的一種敬佩；是對別人的信心！沒有高低之分，要尊重別人！
尊重小學(xué)六年級作文 篇4
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：很久以前，在街上，坐著一個(gè)老乞丐。他的臉又臟又破，臉色又黃又瘦。他旁邊有一根長棍子支撐著他走路。他面前是一個(gè)有許多缺口的碗，看起來很破舊，很臟。但是街上來來往往的人那么多，只有5%的人給他一毛錢。但是老乞丐并沒有生氣，也沒有高興，只是靜靜地坐在那里。只是無論什么時(shí)候給他錢的人離開，他都會默默的看著那個(gè)人的背影，仿佛心存感激。此時(shí)。一個(gè)非常富有的人似乎是一個(gè)大老板。大老板從錢包里拿出500塊錢，放在碗里。他對老乞丐說：“唉！為什么現(xiàn)在乞丐這么多？真的是上帝不顯身！”老板的話似乎被老乞丐聽到了。老乞丐臉上并沒有露出失落的神色，而是順手把500塊錢甩到了一邊，震驚了路人！
老乞丐說：“請把錢拿回來！你的錢我一個(gè)都不要！”老板憋著氣問：“為什么？”“因?yàn)槟愕腻X沒有用！雖然我是乞丐，但我有尊嚴(yán)！所以請你尊重我？”“但是他們只捐了1根頭發(fā)，甚至有人沒有給你。我給了你這么多，你為什么不接受？"看，老乞丐說他只收滿滿的善款。朋友們，聽了我的故事，你們有什么感受？你覺得是乞丐做的對，還是老板做的對？我個(gè)人覺得老乞丐做的很對，因?yàn)槊總�(gè)人都希望別人尊重自己，從別人那里得到足夠的尊重，那為什么乞丐不能呢？即使地位低下卑微，他也有被別人尊重的權(quán)利，別人也應(yīng)該平等地尊重他。朋友們，從現(xiàn)在開始不要排擠嘲笑任何人，要知道尊貴和卑微的尊重是沒有區(qū)別的！
尊重小學(xué)六年級作文 篇5
記得暑假里的一天，我和記者團(tuán)的同學(xué)們，在“青少年活動中心”籌備上培訓(xùn)課，教室里是同學(xué)們有說有笑的聲音，忽然，有一男同學(xué)和一位女同學(xué)發(fā)生了爭吵，女同學(xué)由于是單親家庭，所以，男同學(xué)罵了一句：“沒父親的小孩！”又唱了一句：“沒吧，沒吧？”同學(xué)們都憤憤不平的為那位女同學(xué)，打抱不平，指責(zé)那個(gè)男孩子：“你不懂尊重人！”我也是路見不平，拔刀相助。經(jīng)過這件事情后，我深深的感到了，尊重是一種群體的需要。尊重其他人，大伙都會對你有好印象，樂于和你學(xué)習(xí)交往！但是不尊重人是要引起公憤的！甚至?xí)蔀檫^街老鼠，每人喊打！
尊重其他人能體現(xiàn)大家自己，到底，有沒好修養(yǎng)？所以說尊重是人之美德，還有一種尊重，大家是不是注意到呢？我想和你們一塊推薦：另一種尊重！
那是_年11月14日的午夜，當(dāng)舍友們都沉浸在美好的夢鄉(xiāng)，我的胃忽然翻江倒海，痛的我醒了過來，我一直從0點(diǎn)半被折磨到凌晨五點(diǎn)，天亮后還跟昨夜一樣，高燒39——40度，我暈乎乎被送到醫(yī)院，還抽血，我看到尖銳的針頭，閃閃發(fā)光，心里愈加恐懼，由于，我缺少訓(xùn)練，所以，身體非常虛弱，感冒發(fā)燒受罪。這就是不尊重我們的身體的后果！不尊重身體，就會被病魔侵蝕，所以，從此將來，我就像尊重朋友一樣，尊重我們的身體，愛護(hù)身體，訓(xùn)練身體。
尊重他人，等于美化自己；尊重身體，就是保護(hù)自己！這兩種尊重，都非常重要。在這個(gè)世界上，每人都應(yīng)當(dāng)掌握：尊重他人，尊重自己。
尊重小學(xué)六年級作文 篇6
相互尊重。你尊重別人，別人才會尊重你。
什么是“尊重”？如何被尊重！
尊重是臉上真誠的微笑：尊重是在別人表達(dá)不同意見時(shí)傾聽；尊重就是為別人的努力鼓掌.其實(shí)說尊重難不難。只要你不踐踏別人的勞動成果，這就是尊重，當(dāng)別人失敗的時(shí)候，你不嘲笑他們，這就是尊重.
俗話說“送一朵玫瑰，手里留余香。”比如你不踩草坪，它自然會給你綠蔭；如果你努力學(xué)習(xí)，你自然會取得好成績。如果你關(guān)心別人，那么你也會被別人關(guān)心.
尊重別人的前提是懂得自尊。尊重自己是人生的底線和亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。一個(gè)懂得自尊的人，修養(yǎng)極高，自然會懂得尊重別人。
當(dāng)然，尊重別人不是盲目崇拜，也不是自尊，更不是無原則的禮貌，更不是對你曾經(jīng)擁有的糟糕現(xiàn)實(shí)的否定。
就像日本人否認(rèn)“南京大屠殺”一樣，這是不尊重歷史的行為，所以我們中國人恨他們，恨他們。他們曾經(jīng)無限騷擾我們。比如圓明園的繁華化為青灰，敦煌蔡華的輝煌褪去。我們沒有否認(rèn)這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀冏鹬貧v史，所以我們的國家不斷前進(jìn)。
我們不能沒有尊重地生活，就像魚不能沒有開水一樣。古人云：“愛一個(gè)人，別人永遠(yuǎn)愛他；”重者，人恒。“說明只有我們尊重別人，才會被別人尊重。
所以，請學(xué)會尊重他人，讓我們的生活更美好。
尊重小學(xué)六年級作文 篇7
學(xué)會尊重別人，這樣別人才會給你尊重。一件很小的事情，都有很深的道理。
子曰：“三人行必由我教。”。今天遇到一個(gè)“老師”。
隨著一陣美妙的音樂，今天的最后一節(jié)課結(jié)束了。我還是像往常一樣以同樣的速度回家。這時(shí)，一個(gè)阿姨笑著對我說：“這位同學(xué)，你有興趣上高級班嗎？”我們這里的老師一定會讓你的成績高到芝麻開門——！“其實(shí)這種事我一點(diǎn)都不喜歡，不過你看我姑姑多熱情。你忍心拒絕嗎？于是，我硬著頭皮回應(yīng)道：“謝謝阿姨！”他接過名單。走不遠(yuǎn)處，我把傳單撕成碎片，心想：有多少同學(xué)累得全扔在地上。我一抬頭，“啊！“嚇得我跳了三尺高。原來是清潔工阿姨。正在這時(shí)，我的一個(gè)朋友走了過來。她看到這一幕，馬上就明白了：“人家掃地多辛苦，你還干。先別撿！”我慌慌張張地把紙片都撿起來，然后輕輕扔進(jìn)垃圾桶，支支吾吾地說：“阿姨，對不起。”出乎意料的是，阿姨不但沒罵我，還安慰我：“這件事已經(jīng)過去了，不要再提了。之后他就開始跟我說“你為什么批評你這樣的好孩子？只是在你那個(gè)年代，太多人不知道做我們的工作有多難。我只希望你能珍惜我們努力的成果。”
舅媽的話雖然不長，卻深深的烙在了我的心里。這些話讓我知道：不管別人的工作多么可鄙，我都要尊重他/她的人格，尊重他/她的職業(yè)，尊重他/她的努力成果。
尊重小學(xué)六年級作文 篇8
尊重一個(gè)小小的詞兒，卻包含了許多做人的道理。但對于我來說卻比較陌生，直到發(fā)生了那件事。
有一天放學(xué)回家，我覺得媽媽燒的炒雞蛋味兒太淡，于是嚷嚷開了：“媽媽，這菜怎么炒的，難吃死了，臭水平！糖都舍不得放，真小氣！”媽媽臉上擠出了不情愿的笑容：“不好吃，媽媽下次再炒，爭取讓你吃得滿意。”坐在一旁的爸爸冷冷地說：“你怎么跟你媽說話，一點(diǎn)都不尊重你媽媽，嫌不好吃，自己炒看你水平有多高。”
我還真不服氣，“試就試，有什么大不了的。”說著我還真干了起來，學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，打開灶火，倒了點(diǎn)油。起先，鍋里沒有動靜，過了一會兒，就聽見哧溜的響聲。接著，我把攪和好的雞蛋放進(jìn)去炒了炒，再把準(zhǔn)備好的西紅柿放進(jìn)鍋里，蓋上蓋子燜了一會兒，最后放上糖，鹽和味精，翻了幾下，一盤西紅柿炒雞蛋就大功告成了。“讓你們嘗嘗我的手藝。”我急忙端給他們品嘗，等待他們的夸獎。媽媽吃了一口，面帶微笑，爸爸吃了一口什么話也沒說。看似情況不妙，我立即嘗了一口，好咸啊！簡直難以下咽。這下糟了，他們一定饒不了我。出乎意料的是，媽媽安慰我說：“你這么小，能做出點(diǎn)菜已經(jīng)很不容易了，雖然有點(diǎn)咸，媽媽還是喜歡的。”聽了媽媽的話，我的眼睛瞪得大大的，半天回不過神來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
從那以后我改正了自己的缺點(diǎn)，學(xué)著去尊重他人，同時(shí)也要尊重他人的勞動成果。
尊重小學(xué)六年級作文 篇9
外公最拿手的菜肴就是麻辣雞丁。暑假里我們一家人來鄉(xiāng)下探望他，這不，他又要一展身手了。外公去雞窩里逮住一只又大又肥、活靈活現(xiàn)的雞，卻并不急殺它，反而輕撫著它的毛，口中還念念有詞，然后把逮到的雞拎到雞窩另一側(cè)墻的拐角處殺掉。
我走近外公身旁，疑惑地問，為什么這么麻煩，把刀拎到雞窩旁，直接在雞窩旁殺掉不就結(jié)了嗎？外公說，你不懂，決不能當(dāng)著其他雞的面去殺手里的手，這樣太殘忍了，太不道德。人道是個(gè)相對數(shù)，難道殺生就人道了？我反問。外公愣了愣，說，殺雞是不人道，但是，這是自然界的法則，我們即然避免不了悲劇，為什么不可以降低悲劇的悲慘成份呢？當(dāng)著其它雞的面去宰殺他們的同伴，勢必會嚇到它們，雞是會傷驚擾。我愣住了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)外公手里的菜刀不再是冰冷的而是帶有溫度的。
這種溫度叫尊重。也許會有很多人把外公看成迂腐和固執(zhí)，甚至是多此一舉。但是，我卻不這么認(rèn)為。每一個(gè)生靈都和我們一起分離這個(gè)世界，他們是有尊重的，我們都該對這些同在一片藍(lán)天下的生命多一份尊重！尊重是一抹亮麗的人性光輝，在它的照耀下，我們沿著光明的路標(biāo)，一步步邁向光明的圣殿。收獲一縷縷芬芳的人性馨香。從世俗到高尚的路上，也許會有很多殺伐的暴殄天物。但是，心存善意的人，總能拐個(gè)彎兒，看見沉甸甸的尊嚴(yán)，那是一種靈魂的安穩(wěn)和自在。
尊重小學(xué)六年級作文 篇10
每晚到母親家蹭飯，蹭完了還要給兒子捎飯。每次捎飯，母親總要單獨(dú)給兒子盛出一份來，然后才盛給我們大家吃。
一天吃餃子，父親拌了蒜泥，我端了餃子，剛準(zhǔn)備用筷子夾蒜泥，父親把碗拿開了，說：“蒜泥也要單獨(dú)給童童（兒子的乳名）盛一份。前兩次我們都是吃過了，才給童童帶回去，這樣對童童不尊重。”
我的心里驀然涌起一股暖流，對一個(gè)小小的晚輩，父親和母親的這份尊重，來的多么自然多么得體又多么發(fā)人深省啊。
作為一個(gè)晚輩，我是否做到了對長輩們的尊重呢？
家排課上，感悟最深的就是：同意，接受和尊重。要全身心地接受我們的長輩尤其是父母，不管他們曾經(jīng)對我們做過什么，不管他們和我們之間曾經(jīng)發(fā)生過什么，父母永遠(yuǎn)是我們的父母，是給予了我們生命的人。抱怨于事無補(bǔ)，相反，接受，卻可以給我們帶來平靜，帶來祥和，帶來溫暖。不要試圖參與父母之間的事情，因?yàn)椋覀兪呛⒆樱诟改该媲埃覀兪怯肋h(yuǎn)的孩子。是孩子，就要做孩子的事情，不要企圖管大人的事情。是孩子，就要尊重父母，尊重他們的選擇，尊重他們的命運(yùn)，也尊重他們給予我們的那份命運(yùn)。
如果可以，請你每天在心里，用你全部的感恩和愛，對給了你生命的父母親說：“謝謝你們，我愛你們！”那么，你的生命，將會有所不同！試試看哦！
尊重小學(xué)六年級作文 篇11
其實(shí)自己也有想到他一和我分開之后就去找下一任，雖然說這不是他的風(fēng)格，即便網(wǎng)上把他這個(gè)星座說的特別渣，但是網(wǎng)上說的那一些射手座的專情，其實(shí)還是真的，就可能也是自己的錯(cuò)覺吧，可能她并不是這樣子的，但我感受到的確實(shí)是這樣子，畢竟在和我聯(lián)系的那一段時(shí)間，我從來就沒有擔(dān)心過他會和其他人搞曖昧，畢竟她也是一個(gè)特別懶的人。
但是自己還是偶爾會突然間就冒出，他要是找下任了呢？他要是在我還沒有走出來的這一段時(shí)間找下任了，我會怎么做？昨天晚上就有這么想，我又想到如果他立馬就找下一任了，我不會不會就隨便拉一個(gè)人，然后湊合一下。
雖然說這一個(gè)確實(shí)也是有可能，但后來自己反省了，我覺得要是自己真的這么做了，就真的在了解到他有單刃之后，自己就去找新的一任湊合的話，那自己肯定是沒有放心的，一定是在傲氣的，那是沒有必要的，最后受傷的還是自己，難道不是嗎？浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)感情，浪費(fèi)表情，還要跟他歐氣，但他根本就感受不到自己的情緒。
幸好是最后他跟我說不愛了，要不然我也會去糾纏他，畢竟我也相信只要是愛的話，沒有什么問題，是不可以解決的，但在感情中，如若是不愛的話，再強(qiáng)扭扭也不會有甜的瓜，這一點(diǎn)自己還是特別堅(jiān)信的，這點(diǎn)道理自己也是明確懂的。所以自己才不斷的跟自己強(qiáng)調(diào)他不愛了，而不是提醒自己，最后他也有給我臺階下，還是要對自己狠一點(diǎn)，還是要對這一段感情狠一點(diǎn)，這樣子才能盡快走出來。
尊重小學(xué)六年級作文 篇12
總把好多尊重奉給了不能承其重的人事，總把好多付出無償?shù)馗冻鼋o予不應(yīng)享用的人，總有好心善意不被人體會，總有虛假對待真誠，總有人會憑籍你的善良通達(dá)了自己的目的，而又不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任，且莫遺憾，且莫責(zé)怨，且莫寒涼，這是生活，那么，你的善良是盲目的愚鈍么，其實(shí)不然，應(yīng)該依然執(zhí)著于善良，善良是你提前積攢的福報(bào)，善良是成就偉大必須具有的品質(zhì)，雖然你不是為了偉大，但確實(shí)可以非同一般。
友誼是友誼，利益是利益，友誼依附于利益，而利益常常背判友誼，以利相交，利盡則散，無論如何相濡以沫，也不敵利盡各自西東。為了安好自己的生命，人各為其志，都有非同于他人的想法和愿景定位，人各有自己不同于別人的生命軌跡。
不可能構(gòu)建永恒的交好大局，萬事蒼桑，世事輪回，只有同行，而非共生共滅，生命中必須感謝同行中同路人，雖然各自朝拜的佛塔不一，只要行過一程，也許成為過生死弟兄，亦應(yīng)坦然接受相聚，接受分離。
在無備時(shí)來，在無備時(shí)去，緣聚緣散，緣生緣逝，一切皆緣！
無論優(yōu)缺，悉數(shù)接受，優(yōu)者承之揚(yáng)之，缺者補(bǔ)之彌之，外無好惡，安安靜靜受容性增強(qiáng)，胸懷遼闊，自能包羅萬象，閱盡人間百態(tài)，眾生有眾生佛，眾生皆是佛，以誠理佛，秉真持心，永遠(yuǎn)地敬仰看到靈魂的高處，為的是直矗于天地，挺撥于古今！
尊重小學(xué)六年級作文 篇13
尊重是相互的。只有你尊重他人，他人才會尊重你。
"尊重”是什么呢？要如何才算尊重呢！
尊重是臉上一抹真誠的微笑：尊重是他人發(fā)表不同的意見時(shí)的傾聽；尊重是為別人付出的努力而鼓掌……其實(shí)尊重說難也不難，說容易也不容易。只要你不踐踏別人的勞動成果這就算尊重，當(dāng)別人失敗時(shí)你不嘲笑他這就算尊重……
俗話說“贈人玫瑰，手留余香。”就如：你不踐踏草坪，它自然會還給你一片綠蔭；你努力學(xué)習(xí)，那么你自然就會獲得好成績；你關(guān)愛他人，那么你就會得到他人的關(guān)愛……
在尊重他人的前提是要懂得自尊。尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。一個(gè)懂得自尊的人，他的修養(yǎng)極高，自然也會懂得如何尊重他人。
當(dāng)然尊重他人也不是盲目的崇拜，更不是沒有自尊的低三下四，更不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，也絕不是否定曾擁有過的不好現(xiàn)實(shí)。
就像日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的行為，因此我們中國人討厭憎恨他們。他們曾經(jīng)對我們無限的騷擾。如圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定，應(yīng)為我們尊重歷史，因此我們國家不斷前進(jìn)。
我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。古人云“愛人者，人恒愛之；重人者，人恒重之。”說明了我們只有尊重他人，才會被他人尊重。
因此，請學(xué)會尊重他人，讓我們的生活變得更美好吧！
尊重小學(xué)六年級作文 篇14
假期里，我讀了《禮貌美德伴我成長》這本書。讀了這本書，讓我學(xué)到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中，我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，假如別人在某些方面不如自我，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自我在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心境、平靜的心境去應(yīng)對所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一眼清泉。給成功的人以尊重，證明了自我對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，證明了自我對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的期望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。尊重是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自我，也就掌握了人生的一大要義。
讓我們學(xué)會彼此尊重，共同生活在這個(gè)禮貌的大家庭里吧！
尊重小學(xué)六年級作文 篇15
尊重他人是一種崇高的美德，是個(gè)人修養(yǎng)和外在表現(xiàn)。尊重，是每個(gè)人的一生內(nèi)在修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是每個(gè)人所必須要有的品質(zhì)。尊重，簡單說，就是一種品道。它反映了一個(gè)人的文化水平，無論是對同學(xué)，老師，領(lǐng)導(dǎo)，同事或者鄰居，朋友，甚至是家人，都應(yīng)該保持最起碼的尊重，因?yàn)樽鹬貏e人，別人也會尊重自己。
在如今社會中經(jīng)常有很多人不懂得如何去尊重別人；同學(xué)之間，老師之間，上級領(lǐng)導(dǎo)之間，同事之間，左鄰右舍，親朋好友之間，有時(shí)候常常聊天完全以自我為中心，不會去注意別人的感受，不給對方留下足夠多的心理聊天時(shí)間，與任何人談話時(shí)，只顧自己在說，完全不在意別人的想法，不給對方插話的機(jī)會，同時(shí)把自己的意志和決定強(qiáng)加于別人身上；在聽別人傾吐自己的心事時(shí)，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對給自己一件的人耿耿于懷，對批評自己的人作出不禮貌、不文明甚至粗野的言談舉止等等。這些都是不會尊重他人的行為。
你對別人尊重同樣也是尊重自己，同學(xué)之間，同事之間，鄰居之間，師生之間，領(lǐng)導(dǎo)之間也要學(xué)會互相尊重，越親近的人，在面前說話越不可以出言不遜，因?yàn)樵接H近的人越容易被傷害。
所以說人們內(nèi)心里面渴望得到他人的尊重，但前提是你也要尊重他人。常言道：你對別人好，別人也會對你好，就認(rèn)我們每個(gè)人都先去尊重他人吧！因?yàn)樽鹬厮司褪亲鹬刈约骸?/p>
尊重小學(xué)六年級作文 篇16
我在學(xué)校是專“克”電器，一切電燈，什么交流電電燈、直通電電燈……都?xì)w我管，俗稱——關(guān)燈的，管電的。
那天，我被選上電器管理員這個(gè)“大職”的時(shí)候，我還挺興奮，問老師：“什么時(shí)候關(guān)燈？下課后要關(guān)燈嗎？拉上窗簾后要開燈嗎？”后來老師只回了我一句話：“你不會連這種小事都解決不了吧？”什么叫小事，假如有一天我沒關(guān)燈，一個(gè)班還好，如果全校呢？那電費(fèi)不就像火箭一樣，噌噌噌地往上長了嗎？到時(shí)候?qū)W校破產(chǎn)了別找我啊。破產(chǎn)也還算好的，假如事情嚴(yán)重了，那我們就不用上學(xué)了，為什么不用？學(xué)校沒了。學(xué)校怎么沒了？燒沒了。怎么燒沒？電燈短路了。為什么短路了？因?yàn)闊魶]關(guān)。
老師啊，老師，你管這叫小事，人命關(guān)天啊。
有一次，放學(xué)后我回家了（放學(xué)的燈值日生做好關(guān)）。第二天，一進(jìn)門就看見老師在說值日生：“你們兩個(gè)怎么回事啊？昨天放學(xué)后，你們怎么做好值日不關(guān)燈？害我們?nèi)啾恍ｉL扣了分，罰你們再做一個(gè)星期的值日！”
我還沒過去問他們怎么回事呢，他們就自己找上門來了，還說我為什么不告訴他們要關(guān)燈，我當(dāng)時(shí)就氣笑了，回罵了他們，要不是上課了，我們可還要大戰(zhàn)三百回合。
當(dāng)電燈管理員可真不是件小事。所以，請尊重每一位“電燈管理員”！
尊重小學(xué)六年級作文 篇17
小時(shí)候，我們尚還不懂尊重的意味，還難以體會尊重的重要，但漸漸地，我們會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)尊重并沒有想象中那樣簡單，而它無論對于誰而言，都無比重要。
我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果，許是偏愛那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑，姥姥就會買各種各樣的新鮮水果，洗干凈后放在果盤中品嘗。吃著水果，品味那純天然的美味兒，她往往不自覺地微笑起來。推開她的冰箱，只見滿是水果，自然，我也總是帶水果到學(xué)校吃。
每天午飯后，當(dāng)我舉起水果美美地品嘗時(shí)，我的同桌總是偷偷地瞄著。可能是因?yàn)闆]有吃水果的習(xí)慣，我?guī)缀鯊奈匆娝麕麃怼Ｎ胰〕鏊麜r(shí)，他總裝作正在做習(xí)題，時(shí)不時(shí)在草稿本上寫寫畫畫。時(shí)而，筆停了——他正時(shí)而心不在焉地望著作業(yè)本，時(shí)而小心地瞄向桌上色澤明麗的水果。我剛要回頭，便轉(zhuǎn)眼間斂回目光，一副正專注學(xué)習(xí)的神情，帶我回頭，他便又垂著眼，望向桌上那只果盒。
這時(shí)，我便從自己的果盒里取出一只蘋果或是一個(gè)梨遞給他。他往往先是一愣，而后輕輕地接過，又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一彎靦腆的笑以示感謝，笑意里藏著一絲不易察覺的不好意思。接過水果，他便背過臉去，慢慢地咬開果皮，小口小口地抿著果肉，不再言語。
但，那一天，他卻顯得異常興奮。
尊重小學(xué)六年級作文 篇18
在我們與人接觸的過程中，我們要學(xué)會尊重，只有尊重別人我們才會得到別人的尊重。俗話說：“你敬人一尺，人敬你一丈。”就是告訴我們要學(xué)會尊重。
以前，我們班上有一個(gè)人他在班上的成績很好，但是由于他的成績很好，他總是看不起別人成績差的人。覺得別人都不如他，所以他很少和別人交流。漸漸的，班上的人都疏遠(yuǎn)了他，他發(fā)現(xiàn)自己在班上成為了獨(dú)立的一個(gè)人。后來他意識到了尊重的重要性，他開始學(xué)會了尊重別人。他在成績上面開始主動幫助別人，在他幫助別人的同時(shí)，他也得到了別人的尊重，班上越來越多的人來尋求他的幫助，他的朋友越來越多了。
還記得一次，我有一個(gè)同學(xué)去外地玩。他在外面迷路了，在馬路上面想找一個(gè)人去問路。結(jié)果他跑去好別人問路，但是問了幾次都沒有成功。他很奇怪自己為什么總是問不到路啊！結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了，他在問路的時(shí)候，忘記了去尊重別人。別人自然不愿意去幫助他。他發(fā)現(xiàn)了之后，就立馬重新去問路，這次他學(xué)會了語氣，終于問到路了。其實(shí)在你尊重的時(shí)候，很容易得到別人的幫助。相反，你沒有尊重別人，很難得到別人的幫助。
在我們的生活中，人人都是平等的。你在尊重別人的同時(shí)，其實(shí)也是在尊重你自己。學(xué)會尊重他人，學(xué)會尊重自己。
尊重小學(xué)六年級作文 篇19
人活在這個(gè)世界上，必須要懂得尊重別人，不懂尊重的人會趙老別人的輕視，甚至惹來麻煩。
還記得我們偉大的周總理嗎？記得有一次周總理與一個(gè)外國領(lǐng)導(dǎo)會晤，周總理與談握手之后，外國領(lǐng)導(dǎo)竟然拿起隨身攜帶的手帕來擦拭自己的雙手（看到這些，我氣憤不已，一個(gè)不懂得尊重人的國家如何立足于世界），我們的周總理看到后冷靜地拿出自己的手帕擦拭自己的雙手后直接扔進(jìn)了垃圾桶，我為周總理拍手叫好。
是的，一個(gè)不懂得尊重別人的人也妄想得到別人的尊重，只有彼此互相尊重，才得以友好相處。
每個(gè)人生活在世界上都是獨(dú)立的，我們必須要尊重要每個(gè)人，這是基本的道德，例如，我們游蹤尊重別人的隱私權(quán)，不可以去侵犯他們，否則就會得到相應(yīng)的懲罰。如果每個(gè)人都互相尊重，那么世界上就會少了很多爭執(zhí)。老師要尊重學(xué)生，那么學(xué)生自然就會尊重老師了；相反地，如果一個(gè)老師不懂得如何讓尊重學(xué)生，那么老師也不會得到學(xué)生的尊重。
尊重，無時(shí)無刻地存在我們的生活當(dāng)中。然而，人有時(shí)候卻很難地去尊重別人，所以我們必須學(xué)會尊重。
尊重，像雨后的彩虹，給人們帶來祥和的美好；
尊重，像一股春風(fēng)，拂去人們心中的灰塵；
尊重，像一泓清泉，清洗人們的隔膜。
所以，學(xué)會尊重吧！它教會偶們?nèi)绾巫屌c比人相處，尊重別人也就是尊重自己，只有先尊重別人才可以得到別人的尊重。
尊重小學(xué)六年級作文 篇20
今天下午最后一節(jié)課，體育上室內(nèi)課，我們在班里寫作業(yè)，我正認(rèn)真思考著一道數(shù)學(xué)題時(shí)，七班一個(gè)同學(xué)來我們教室找體育老師。我本理都沒有理，但他說的話讓全班每個(gè)人都注意到了。這話大概意思是他們班體育課被歷史老師征用，上成了歷史課，有幾個(gè)人不高興，就成心搗亂，把歷史老師氣哭了！
一時(shí)間，我們都十分驚愕。先不管這件事是真是假，單是成心搗亂氣歷史老師就已經(jīng)夠惡劣的了。沒想到這種事會真的發(fā)生。那可是傳授我們知識的老師呀！
我們有什么理由不尊重老師？若無老師，或許現(xiàn)在我們每個(gè)人都什么都不懂，是文盲！中國就會倒退。老師，絕對是每個(gè)人除父母外，第二要感謝的人了。他們，是世界上最應(yīng)該受到尊重的人，他們的教書育人是神圣的，是我們仰望而觸及不到的。若一個(gè)人不尊重老師，我無法想象。
這與上個(gè)月出現(xiàn)的罵老師事件不是性質(zhì)一樣嗎？或許，在注意學(xué)習(xí)成績時(shí)我們也應(yīng)該注意個(gè)人品行。更何況，不尊重老師的人成績也不高呀。記得今年軍訓(xùn)中，有學(xué)生打老師的，被教官狠批。縱使教官身上有無數(shù)功績，他們也沒有忘記——每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重老師。
我們要尊重老師。但是，在這個(gè)社會上，竟還有許多家長帶頭打老師、罵老師的。可悲呀，可恨呀。這種人終不會有好下場。
在“尊師重道”中，“尊師”排在最前，尊重老師比注重道德還更重要，難道我們不應(yīng)該尊重老師嗎？
作為一個(gè)人，一個(gè)中國人，尊重老師很重要。
尊重小學(xué)六年級作文 篇21
這是前幾天下午發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)正直一天中氣溫最高的時(shí)候，我背著書包，匆匆往學(xué)校趕去。
這時(shí)，一家家具店的老板拖著肥壯的身體從店鋪里出來，手中提著一大袋空啤酒瓶，我以為他要扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。可是下一秒，家具店老板把帶著好幾個(gè)金戒指的肥手一晃——那一大袋空啤酒瓶朝著離他只有幾米遠(yuǎn)的撿空瓶子的老奶奶飛去。
太過分了！我勃然大怒，不由得朝著那一搖一擺走進(jìn)家具店的老板直翻白眼，心中忿忿不平地詛咒著：體積如此龐大還如此缺德，真是活著浪費(fèi)空氣。
還好，那袋空啤酒瓶沒有砸中老奶奶，啤酒瓶落在地上，發(fā)出“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響聲。老奶奶緩緩地彎下腰，顫顫巍巍地伸出手，撿起一個(gè)個(gè)啤酒瓶，放進(jìn)一個(gè)大麻袋里，嘴中還喃喃地在說著謝謝。我連忙上前，幫著老奶奶一起撿啤酒瓶，老奶奶感激地看著我，嘴唇不停地在抖動著，想向我道謝，我一下子紅了眼眶。此時(shí)老奶奶的額上，脖子上，手臂上都淌著汗，薄薄的一層。花白的頭發(fā)黏在頸上，望著這張刻滿歲月痕跡的臉，我感到很心疼。
老奶奶顫巍巍地站起身來，像是隨時(shí)會倒在地上，她拖著瘦若干柴的身體，枯黃的手吃力地提著麻袋，踏著滿地的陽光漸漸走遠(yuǎn)。
四周的空氣漸漸變得稀薄，整個(gè)世界的嘈雜聲瞬間凝結(jié)了起來。看著老奶奶蹣跚離去的背影，心疼，悲憤的情緒瞬間在我心頭交集著——難道富有的人就有權(quán)利看不起身份低微的人嗎？身份卑微的人就應(yīng)該忍氣吞聲的忍受富人對自己的不尊重嗎？
尊重小學(xué)六年級作文 篇22
尊重是什么？如果生活是一首曲子，那尊重就是他的五線譜，有了尊重，生活才能譜出優(yōu)美的樂曲。如果說生活是大地，那么尊重就是陽光，只有陽光照耀大地，到處才會生機(jī)勃勃。如果說生活是表情，那么尊重就是其中最重要的表情-笑，如果沒有笑，世界就會變得單調(diào)。
我們從小都聽到過“孔融讓梨”的故事，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑殘疾人。我們心里都很疑惑，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說出心中所想到的一切？這是因?yàn)椋鹬亍Ｆ鋵?shí)我認(rèn)為，尊重別人就是尊重自己。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：“對不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量啊！
尊重小學(xué)六年級作文 篇23
葉的飄落，不是樹的舍棄，而是葉的選擇。沒有葉的樹，孤獨(dú)寂寞，但它尊重了葉的選擇，任其飛舞。樹的尊重，成就了葉的夢想，成就了葉落滿天的黃昏。因此尊重，才有了一葉落而知天下秋的美喻。于是，我明白了，尊中他人如此重要。
所謂尊重，就像牛三定律一樣，你尊重別人，別人才會尊重你。若反之，則妄想別人會尊重你。
如果秦始皇也會尊重他人，那么秦朝也不會那么早滅亡，也不會得到天下人皆揭竿起義的惡果。因?yàn)榍厥蓟什欢米鹬厮耍S意踐踏生命，所以民眾才會不尊重他，起義推翻他。若秦王向劉備一樣，懂得尊重他人，那也許中國古代也會有個(gè)秦王盛世。可見，不懂得尊重別人，將會帶來多么不良的后果。
當(dāng)然，在尊重他人的同時(shí)也要學(xué)會尊重自己，若自己都不尊重自己，那別人又如何尊重你？你又怎樣去獲得別人的尊重？所以做人也要自尊自愛。
當(dāng)我們忘記尊重他人的時(shí)候，想想那個(gè)寧死不食嗟來之食的老乞丐，他的倔強(qiáng)，是因?yàn)榻o他食物的人沒有尊重他的人格；當(dāng)我們忘記尊重他人的時(shí)候，想想被人擁抱而淚流滿面地殘疾人，他的感動，來自人們的尊重。所以我們就不該忘記尊重他人，這是一種美德，猶如寬容；這是一種道德，猶如禮儀。尊重他人，應(yīng)時(shí)刻銘記于心。
尊重他人，像小橋流水一樣，輕柔撫過心田，留下絲絲暖意；不尊重人，則會像高山擂鼓般，重錘敲擊心靈，撇下淡淡殤意。于是我明白了，尊重他人很重要。
尊重小學(xué)六年級作文 篇24
生活中有過許多的偶遇，讓你了解領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理。我也曾經(jīng)有過如此記憶深刻的偶遇，讓我懂得了尊重。
那天天空正下著零星小雨，路面上濕漉漉的。我與母親一起去享用美食。接著隨著一聲巨響，我摔了個(gè)四角朝天，我哇哇大哭起來。母親還來不及跑過來，我就被一位外國的叔叔扶了起來。好臭呀！我站了起來跑過去問叔叔：“你為什么那么臭呢、趕快回去洗澡吧。”叔叔紅著臉在雨中跑了回去。我問媽媽為什么。媽媽說因?yàn)槲业耐詿o忌深深傷害了叔叔。那時(shí)的我糊里糊涂，對媽媽說的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天我打開電視，電視里正在放著香水的廣告：香香妮可香水，值得你信賴。我問爸爸：“為什么要用香水呀！我們又不臭？用什么呀！真是的，現(xiàn)在人都太無聊了吧！”爸爸說：“傻瓜，不是我們用的，是給外國人用的。”“為什么呀？”“好吧，我來告訴你這個(gè)道理。”世界上體味最重人就是白人，其次就是黑人。這就是為什么外國人要噴香水的原因。說到這，我的臉不禁紅了起來。心里想到對那個(gè)外國叔叔的大不敬。心中留有慚愧。
到了第二天我上網(wǎng)看了有關(guān)體味的視頻和資料。原來是因?yàn)樗麄兩砩系拿烷L期吃的食物，才會有體味的，就因?yàn)檫@個(gè)許多外國人被人瞧不起。但我們和他們都是一樣的，都生活在一個(gè)世界里，為什么他們要受到如此待遇呢！難道就因?yàn)樗麄兩砩系奈兜绬幔咳绻闶撬麄儎e人這樣對你，你會開心嗎？凡事要將心比心。我們要學(xué)會尊重別人，才能做到受人尊重！
尊重小學(xué)六年級作文 篇25
這天，我正在早點(diǎn)店吃早餐，吃得津津有味的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來吵鬧聲，我非常好奇到底發(fā)生了什么，就跑過去看了一下。
只見一位婦女指著衣服上的臟東西正在責(zé)罵一位環(huán)衛(wèi)工人。原來剛才人多，環(huán)衛(wèi)工人拉著垃圾車不小心把那位婦女的衣服弄臟了，環(huán)衛(wèi)工阿姨也馬上賠禮道歉，可是那位婦女卻說：“這件衣服是我新買的，第一次穿，現(xiàn)在被你弄臟了，你說該怎么辦，趕緊賠錢！”后來一位好心的阿姨說：“我這里有紙，我來給你擦。”說完，從口袋掏出一張紙，給那位婦女擦。而那位那位婦女卻把她手推開，說：“她弄臟的，憑什么要讓你來擦。”那位好心人把紙遞給了環(huán)衛(wèi)工阿姨，并對她說：“你用紙給她擦擦，也許這件事就過去了。”環(huán)衛(wèi)工阿姨放下手上的工具，摘下手套，接過紙正準(zhǔn)備給她擦的時(shí)候，那位婦女卻把她的手狠狠地打開，指著她說：“破掃地的，衣服已經(jīng)弄臟了，還能擦
得掉嗎？”環(huán)衛(wèi)工阿姨當(dāng)時(shí)非常尷尬。過了很長時(shí)間，那位婦女在許多人的勸說下不情愿地走了，走的時(shí)候她嘴里還不停地罵著。
看到眼前的這一幕，我想說：這些人素質(zhì)真是太差了，環(huán)衛(wèi)工人們辛辛苦苦地掃地，才使這個(gè)地方變得這么干凈，就是因?yàn)檫@么一件小事就這樣責(zé)罵他們真是太不應(yīng)該了，其實(shí)我們應(yīng)該要尊重他們。
尊重小學(xué)六年級作文 篇26
不尊重別人的人，別人也不會尊重他。——席勒
尊重每位老師、同學(xué)應(yīng)是我們學(xué)生最應(yīng)該做到的事。
在課堂上講話是每一節(jié)課都會有的事，這再正常不過了，不論是成績是好是差，是男是女，前排后排，一定都在課堂上竊竊私語過。
有什么關(guān)系嗎？我該聽的時(shí)候聽，無聊就聊會兒天，有關(guān)系嗎？這種想法在我二年級時(shí)慢慢衍生，持續(xù)了很長時(shí)間。直到一天，我站在講臺上給同學(xué)上課時(shí)，我領(lǐng)悟到這是個(gè)謬論！我準(zhǔn)備上課，底下蛙聲一片，沒有人在意我在講什么，我準(zhǔn)備了好久的課程毀了！我只能硬著頭皮接著上下去，沒體驗(yàn)過的人，可能很難理解吧，就是心中有怒火，很想釋放，可我是老師，我必須肩負(fù)起責(zé)任，把滿腔火氣壓抑下去。從此我理解到了老師的難處，老師就是想看我們成功的從校園走進(jìn)這個(gè)社會呀！我們也要為自己想想。尊重現(xiàn)在，未來也會尊重你。
不知道大家有沒有這種感覺，當(dāng)自己在發(fā)表意見或是回答問題時(shí)，別人在這時(shí)就直接插嘴，發(fā)表與你相反的觀點(diǎn)，這時(shí)心里就很生氣。曾經(jīng)的我就是這樣，不顧及別人的感覺。我認(rèn)為想說就說唄。可我們每個(gè)人都要學(xué)會換位思考，多站在別人的角度想想，要是別人這么說我，我會怎么樣？
尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽，尊重別人，別人也會尊重你。
尊重小學(xué)六年級作文 篇27
尊重別人是一種美德，也是一種責(zé)任。
班里有許多同學(xué)大呼小叫別人外號的，我覺得這是對別人的一種不尊重。拿別人開玩笑，真很開心么？那些拿別人開玩笑的同學(xué)，有沒有想過被開玩笑的人心情是怎樣的，如果自己被別人開玩笑心情又是怎樣的？這樣的玩笑對那些同學(xué)真的是一種心靈的傷害，他們的自尊心可能會因此受到很大的打擊。各位同學(xué)在開玩笑的同時(shí)，能不能尊重一下別人的自尊心，能不能不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上？相信都知道“己所不欲勿施于人”吧，那些不尊重別人的同學(xué)，可不可以好好理解一下這句話？
當(dāng)你拿別人開玩笑的時(shí)候，自己高興的不得了，這種心理也太不正常了吧？真正的快樂應(yīng)該是做完有意義的事情之后發(fā)自內(nèi)心的滿足和快樂，而不是嘲笑別人中的大笑。
當(dāng)你有著優(yōu)越的待遇和家境的同時(shí)，麻煩你也要尊重一下別人，你在食堂里因?yàn)橄訔壎鴣G掉的飯菜，是農(nóng)民伯伯辛苦勞作和食堂阿姨忙忙碌碌的結(jié)果。你坐享其成，還有什么理由不珍惜不尊重他們？你看到的滿身灰塵的清潔工而流露出的厭惡的表情，你可知道這座城市沒有他們會臟成什么樣子？你所不屑一顧的修車師傅，沒有他們你現(xiàn)在是坐在正常工作的汽車上么？你不得不承認(rèn)，你的一切都得到過別人的恩惠，你有什么理由不尊重？
你要學(xué)會尊重，因?yàn)橹档媚阕鹬氐娜擞刑啵銢]理由高高在上。
尊重小學(xué)六年級作文 篇28
每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，而我也不例外。
十三歲，是青春期的開始，我們已經(jīng)有了自己的世界，漸漸地，我和父母出現(xiàn)了隱形的“代溝”。
一個(gè)安詳?shù)囊雇恚野咽謾C(jī)丟在媽媽的房間，獨(dú)自在三樓寫作業(yè)，意料不到的事情發(fā)生了。
寫完作業(yè)，我正準(zhǔn)備下樓拿手機(jī)，媽媽突然把我叫到房間，爸爸正嚴(yán)肅地看著手機(jī)。我感到莫名其妙，剛想拿手機(jī)回自己的房間，媽媽又叫住了我，臉漲得通紅：“你知道自己做了什么嗎？”“我做了什么啊？”我百思不得其解，媽媽氣乎乎地解開了我的手機(jī)：“你看看你的里面都是些什么啊！”“你看看，你和那個(gè)女同學(xué)都發(fā)了些什么？什么要多穿點(diǎn)衣服，啊！還有什么小心著涼，我真沒想到，你居然早戀！”“我只是同學(xué)之間的關(guān)心……”“關(guān)心是這些話嗎？你給我回到房間好好反省一下！”媽媽直接把我攆了回去。
回到房間，我心頭有一股熱流直涌眼眶，我竟不爭氣地哭了，倒不是因?yàn)閶寢屨`會了我，而是因?yàn)閶寢尵股米蚤_我的手機(jī)！這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，問我：“到底是怎么回事？”“這一切都是誤會……我，我們只是關(guān)系好一點(diǎn)的同學(xué)……可，可是媽媽，為什么要動我手機(jī)，她起碼也要尊重我啊！我也有尊嚴(yán)啊！”我哽咽地說。
雖然最后，誤會澄清了，媽媽和我道歉了，我也想和大家說一聲：請尊重別人！
尊重小學(xué)六年級作文 篇29
孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”尊重他人是我們立足于社會的基本。互相尊重是人與人之間交往的必需品質(zhì)。
尊重也分很多類，有對長輩感恩的尊重，有對朋友真誠的尊重，有對強(qiáng)者崇拜的尊重，還有對自然法則敬畏的尊重。
人生來就應(yīng)該感謝自己的父母，父母把我們帶到這個(gè)世界上，尊重他們的教誨是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
朋友是非常重要的。培根說過：“把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴說給朋友，你會減少一半的痛苦。”除了父母，朋友是在這個(gè)世界上溫暖的依靠和傾訴的對象。如果我們沒有對朋友的尊重，那將會失去所有的朋友，變的孤獨(dú)寂寞。
對強(qiáng)者的尊重一定是發(fā)自內(nèi)心的。難道你看到一個(gè)強(qiáng)者的英勇風(fēng)姿后，你不會有發(fā)自內(nèi)心的尊重和崇拜嗎？所以對強(qiáng)者的尊重是內(nèi)心油然而生的。
自然法則自當(dāng)是一個(gè)強(qiáng)大的存在。它可以淘汰違反法則的生命，我們對它不得不敬畏，尊重自然法則也是必然的。
你不懂得尊重父母，就是不懂感恩的人；你不懂得尊重朋友，就會成為孤獨(dú)寂寞的人；你不懂得尊重強(qiáng)者，就會是一個(gè)永遠(yuǎn)失敗的人；你不懂得尊重自然法則，就是一個(gè)注定要被淘汰的人。
做為一個(gè)學(xué)生，我們不僅要尊重父母、朋友、強(qiáng)者和自然法則，還要尊重老師。老師傳授給我們知識，讓我們將來能夠立足于社會，做一個(gè)對國家有用的人！
尊重小學(xué)六年級作文 篇30
星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我在路上撿了兩個(gè)瓶子，準(zhǔn)備賣廢品攢點(diǎn)兒零用錢，到母親節(jié)的時(shí)候，好用這些錢給媽媽買禮物。
我心里正想著給媽媽買什么禮物好，忽然看見了一個(gè)撿廢品的老爺爺。那個(gè)老爺爺看起來好可憐，身上穿著一件破了洞的衣服，鞋子破得都露出腳趾頭了。我覺得那個(gè)老爺爺非常可憐，就想把瓶子給了他，可是轉(zhuǎn)念一想，我還沒給媽媽買母親節(jié)的禮物呢，還是留著自己賣錢吧。快要拐彎的時(shí)候，我忽然又想：送給媽媽的禮物，不一定非要用錢買，這幾毛錢對我來說可能不算什么，可對老爺爺來說不一樣，他可能指望著多撿個(gè)瓶子過日子呢……于是，我還是決定把瓶子讓給老爺爺。
我剛想把瓶子扔給老爺爺，又想起老師常教育我們要學(xué)會尊重他人。如果我直接把瓶子扔給老爺爺，也許會傷害他的自尊，他撿瓶子本身也是一種勞動，不如把瓶子丟在他附近，給他勞動的快樂和尊嚴(yán)。于是就編了個(gè)借口說：“反正水都喝完了，留著這兩個(gè)瓶子也沒什么用……”說完，就把瓶子輕輕地放在老爺爺?shù)母浇^也不回地走了。當(dāng)我走遠(yuǎn)了以后，我偷偷地回了一下頭，發(fā)現(xiàn)老爺爺正在撿我丟掉的瓶子……
從這件微不足道的小事里，我感受到了尊重他人的快樂，同時(shí)悟出了尊重的內(nèi)涵：尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格，是一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，是一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。
尊重小學(xué)六年級作文 篇31
那天，我與媽媽去一站公交車就可到達(dá)的商場買衣服，上了20路公交車，望著窗外的景色，心情是格外的舒暢。忽然見一位雙目失明的大叔上了車，他站著，隨即拿出一個(gè)小鐵罐。
他從懷里摸索著，掏出了一個(gè)口琴，大叔并沒有開始當(dāng)一個(gè)賣藝人，而是說起了話來：“我是一個(gè)需要幫助的人，兒子是一名交警，在外地，我為大家吹一首《二泉映月》希望你們能喜歡。
他的音樂婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沒有一個(gè)音是濫竽充數(shù)。每一個(gè)波音，每一個(gè)顫音都是熟練悅耳。一曲完后大家都鼓起掌來，他便提起身旁的小鐵罐一左一右，別人往里扔錢，他能很快的判斷是哪一個(gè)人在給錢，他會沖著他點(diǎn)頭表示謝意。
等到全收完了錢，有人就問道：“大叔，你兒子怎么也不給你錢，還讓你來賣藝，不是個(gè)孝子。”他笑了笑，嘆了口氣：“我們家出了點(diǎn)事，他很努力了！”隨著說話，他又吹了一曲《彩云追月》。這次他身子微微搖晃，他的強(qiáng)度做到了深不可測的高超，讓人身臨其境。
一個(gè)帶著孩子的婦女見他吹的好叫孩子親自往鐵罐里投幣，這一切到悄無聲息，卻被大叔有所發(fā)覺，他笑吟吟的輕撫了那孩童的臉說：“這個(gè)孩子懂禮貌，又乖巧長大必能成才。”這話婦女聽見了更是喜上眉梢。
到了站，大叔的一首《一路平安》也演奏完了。他背起包，提起小鐵罐邁開步伐，自信地下了車。
我與媽媽也跟隨他下了車，望著他遠(yuǎn)去了的身影，覺得人行道變寬了：面對短暫的困難，我們不應(yīng)該向大叔學(xué)習(xí)嗎？
尊重小學(xué)六年級作文 篇32
“尊重”，是交往的根基，也是交往的法寶。縱觀古今中外，哪位外交名人不是依靠“尊重”才得以功成名?從“晏子使楚”到“周恩來的外交風(fēng)云”，從“丘吉爾的擲地有聲”到“前往蘇聯(lián)”。
這一位位名人，一次次交涉，化解了危機(jī)，造就了和平。“尊重”二字功不可沒。放下身段、平等對待他人，這叫尊重;認(rèn)真聆聽、客觀評價(jià)，這叫尊重;懂得謙讓、兼愛非攻，這也叫尊重。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總會遇到心中沒有“尊重”二字的人。比如：有的人在聽相聲的時(shí)候，要么接話茬，要么時(shí)不時(shí)的當(dāng)一回“捧哏”俗稱“刨活”。我想說：“刨活”就是最低級的噴子行為，影響了別人。相聲演員不容易，尊重他們，比給他們送禮物更有意義。
另外，在觀看足球比賽時(shí)，總會有個(gè)別球迷做出出格的行為。山東--在主場迎戰(zhàn)北京時(shí)，看臺上出現(xiàn)了球迷互罵的情形。在--對陣廣州--時(shí)，國安球員幾次險(xiǎn)些被看臺上扔下的水瓶，甚至易拉罐砸到。這就是中國球迷?!這就是中國人的素質(zhì)?!
球隊(duì)的好與壞，我們不能決定。對手的強(qiáng)與弱，我們更無法掌握。我們能做的就是克制自己，哪怕沒有制止別人，偽球迷能少一個(gè)是一個(gè)吧。就像《足球的理念》中寫道：“友誼，陽光，快樂，拼搏，堅(jiān)持，團(tuán)隊(duì)，責(zé)任，興趣!”
多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)固執(zhí)與偏見。難道我們就不能讓中國人變成高素質(zhì)人口?難道就不能讓子孫后代不再怨聲載道，而是能有一些精神財(cái)富?
尊重小學(xué)六年級作文 篇33
尊重，是一種美德；尊重，是一種修養(yǎng)
——題記
尊重，是一個(gè)公民的個(gè)人修養(yǎng)，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有著強(qiáng)健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場、學(xué)校的門口，靠別人的憐憫施舍在生活。
還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過。
那天早晨，天氣陰沉。這時(shí)，1路公交車來了，我趕緊上了車，車子還沒走兩三分鐘，下起了蒙蒙細(xì)雨，來往的人步伐更快了。
到了汽車站，上來了幾位建筑工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿是油漆，并且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分艷麗，并且手中的包估計(jì)價(jià)格不菲。可當(dāng)工人們從她身邊經(jīng)過時(shí)，她竟捂著鼻子，用鄙視的眼神注視著他們，而工人們?nèi)范颊局屡K了座位。直到我到站時(shí)，回頭向車上瞧，他們還是站在那里，而那個(gè)女的卻早早地離開原來的位置，挪到后面去了。
我心里這時(shí)有些憤怒，憤怒的是那個(gè)女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應(yīng)該不尊重他人，自認(rèn)為高高在上。
這時(shí)，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)進(jìn)行起義時(shí)說的一句話：“王侯將相寧有種乎？”
每個(gè)人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無人，不尊重別人，而要在生活中學(xué)會尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個(gè)人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會尊重你。
尊重小學(xué)六年級作文 篇34
尊重，是金錢買不到的。
有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。
某天在街上散步時(shí)，他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，心想機(jī)會來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。 誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了？沒看到我給你的是金幣嗎？”
乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去。”
富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。
富翁幾乎要跳了起來：“我給你十個(gè)金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個(gè)謝你都不會。”
乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強(qiáng)求不來的。”
富翁急了：“那么，我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”
乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財(cái)產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。”
富翁更急起來道：“好，我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了？”
乞丐大笑：“你將財(cái)產(chǎn)都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么來尊重你。”
故事中的富翁有錢后，亟須別人的肯定與尊重，而乞丐的頑強(qiáng)，則更是清楚地說明了金錢與尊重在許多時(shí)候是難以畫上等號的。
富翁若能明了這一點(diǎn)，要受人尊重也就不難了。
尊重小學(xué)六年級作文 篇35
風(fēng)雨過后的花，暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上，多了幾條蠕動的痕跡，不曾引人注目，細(xì)看是慢步徐行的蝸牛，小心，那也是生命。
尊重自然界中的每一條生命。
高山蒼松，矗立挺拔，風(fēng)吹雨打，毫不動搖，居高臨下，一覽眾山小；遷徙小鳥，自由飛翔，俯瞰大地，做伴空際，引發(fā)詩情到碧霄；辛勤蜜蜂，日夜勞作，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。為蒼松的巋然不動，鳥兒的執(zhí)著信念蜜蜂的無私奉獻(xiàn)而尊重自然界中的每一條生命。
尊重生活中的每一個(gè)人。
尊重別人才能得到別人的尊重。別認(rèn)為只有自己很重要，別人只是當(dāng)配角。我們再厲害也難比過秦始皇。秦始皇一統(tǒng)天下，覺得自己至高無上，天下唯我獨(dú)尊，于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴(yán)。迫使人們揭竿而起，從此秦朝就此終止。
尊重自己，先從尊重生命開始。
自暴自棄，自殘自虐，沒有資格談?wù)撟鹬亍酚^生活，創(chuàng)造奇跡，豐富人生，不舍不棄才是真正的尊重自己。
“廉者不受嗟來之食，志者不飲盜泉之水”，這是對人格的一種尊重；“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，這是對不屈理想的尊重；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；是對明辨善惡是非的尊重；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，更是對追求的尊重。
徘徊于茫茫宇宙之間的無數(shù)生命都是奇妙的，用心真誠地尊重每一條生命，因?yàn)樗麄兌际侵档米鹬氐摹?/p>
尊重小學(xué)六年級作文 篇36
在這個(gè)世界中，要學(xué)會相互尊重，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。
相互尊重是一件非常容易的事。但就看你能不能做到了。老師與學(xué)生這個(gè)例子最明顯了。就拿我們這個(gè)例子來說吧。英語課上，英語老師很認(rèn)真的教我們，但是我們卻毫不領(lǐng)情。課上什么動作都有，趴著睡覺，說悄悄話，做起作業(yè)的。這樣子就是不尊重別人。別人在說話的時(shí)候或認(rèn)真指導(dǎo)你的時(shí)候，你應(yīng)該認(rèn)真傾聽才對。
如果不尊重老師，事情會成什么樣？那老師也不尊重你，講課的時(shí)候只會隨便講講，你們講，他也講。你們聽不到或?qū)W不到也不關(guān)他的事。有時(shí)會安排作業(yè)，有時(shí)不會。這樣子長期下去，你們的成績可想而知。
相互尊重不僅僅是對老師，還有朋友，長輩，家人之間也有尊重。
有這樣一個(gè)故事，在一輛公交車上。車上坐滿了人，在一個(gè)靠窗的位置上，坐著一位漂亮的的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓旁人感到賞心悅目。一會，一個(gè)抱著嬰兒的農(nóng)村婦女上了車。因?yàn)闆]有位置了，婦女只要抱著孩子站著。這時(shí)車子顛簸得厲害，婦女一手緊緊地抓著把手，一手抱著哇哇大哭的嬰兒。因?yàn)檐囎踊沃鴧柡Γ詪D女時(shí)不時(shí)碰到那姑娘。婦女一直在向她道歉，她卻急促的拍打著衣服：“真是，太倒霉了！”
那姑娘不給人讓座了，還不尊重人家！
尊重不僅很簡單，還很重要！
尊重小學(xué)六年級作文 篇37
“民無信不立”誠信是道德之本，一個(gè)人有了誠信，那么他將來一定會被人重用，一定會事業(yè)有成。
今天下午，在中隊(duì)會上我們進(jìn)行了對一個(gè)能讓人交到好朋友，被人重用的“秘方”，它就是誠信。誠信是什么呢？誠就是誠實(shí)，信就是講信用，我們的生活當(dāng)中經(jīng)常遇到關(guān)于誠信的難題，當(dāng)遇到這些難題時(shí)，我們應(yīng)該講誠信。
記得那是在學(xué)校里，我的摯友張盛羽邀請我到他們家做客，當(dāng)時(shí)，我想都沒想就答應(yīng)了說：“好的，我會去的。”張盛羽聽了高興極了，我們立刻沉入在了到時(shí)候見面的幻想中，我想，張盛羽家什么樣子呢？哪里有哪些好玩的東西呢？他還會不會邀請更多的朋友呢？一連串的問題在腦海中游來游去，我已經(jīng)興奮到極點(diǎn)了，因?yàn)檫@時(shí)我第一次到同學(xué)家做客。
終于放假了，我已經(jīng)把去張盛羽家的事拋到了九霄云外，知道第二天，張盛羽打過來電話時(shí)，我才想起來，我立刻呆住了，不知怎么辦，于是就膽怯的問媽媽讓不讓我去，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒有寫完，媽媽不讓去了，我很后悔當(dāng)初答應(yīng)張盛羽，于是就說明了理由，告訴張盛羽我不能去了。掛斷電話后，我想張盛羽一定會很失望吧。
這件事讓我懂得了誠信的重要，朋友之間的誠信更是重要，一個(gè)人沒有朋友該多么寂寞啊！以后我一定要講誠信，一定要記住這個(gè)“秘方”。
尊重小學(xué)六年級作文 篇38
自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
我聽別人給我講過這樣一個(gè)故事。我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，周恩來總理是尊重他人的典范。他時(shí)時(shí)刻刻尊重他人，尊重他人的人格。
一次，因?yàn)樗人裕戆l(fā)師一不小心在他臉上劃了一個(gè)小口子，他不但沒有責(zé)怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師道歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒和你打招呼。“并且為了讓理發(fā)師免去這種不安的心情還留下他吃飯。
周恩來總理這種尊重他人的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
人無完人，人的一生是充滿挫折的，失敗的。只要有自尊的人才能戰(zhàn)勝挫折，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝挫折和失敗，享受成功的喜悅。相反，喪失自尊得人，自輕自賤，甚至自暴自棄。當(dāng)代著名作家文學(xué)家嚴(yán)文井，年輕時(shí)曾經(jīng)報(bào)考過4所大學(xué)，4次落榜。但是，他沒有灰心氣餒，更沒有自輕自賤。強(qiáng)烈的自尊心使他鼓足勇氣，利用在北京圖書館當(dāng)小職員的機(jī)會，刻苦練習(xí)寫作。他雖然沒有考取北京大學(xué)清華大學(xué)，但他的作品在北京的報(bào)刊發(fā)表后，北京大學(xué)清華大學(xué)的學(xué)生們都很羨慕他，清華大學(xué)還請他去開座談會。最終他成為當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家。
自尊可以產(chǎn)生巨大的力量，使人不斷進(jìn)取。這種力量是一種強(qiáng)大的力量，約束力，潛力。一個(gè)只要有自卑，就會努力上進(jìn)，提高自己各方面的素質(zhì)和水平。
尊重他人會贏得尊重，尊重自己也會贏得尊重，同學(xué)們知道該怎么做了吧!
尊重小學(xué)六年級作文 篇39
在這個(gè)世界上，我們都應(yīng)該互相尊重。尊重會使人們的關(guān)系更加友好和諧。
尊重同學(xué)，讓你們互相理解；尊敬老師，你會成為一個(gè)心地善良的孩子；尊重一個(gè)窮人，讓他尊重自己，刷新自己。
什么是尊重？關(guān)心身邊每個(gè)人的行為，讓他覺得在每個(gè)人心里都很重要。
如果你不尊重別人，你也不會贏得他們的尊重。
記得有一次科學(xué)課，大家都心不在焉。很少有人認(rèn)真聽老師講課，看書，說話。沒有人注意到憤怒的老師正無助地盯著我們。最后老師一怒之下沖出教室。是的，因?yàn)槲覀儾蛔鹬乩蠋煹墓ぷ鳎@讓老師很生氣。
尊重別人真的很重要，也讓一個(gè)人的人生從墮落走向成功。
從前，一個(gè)商人下了火車，看到一個(gè)衣衫襤褸的人在看守一個(gè)攤位。他丟下一便士，匆忙離開了。過了一會兒，他回到攤位，拿起一支鉛筆說：“哦，我忘帶東西了。”其實(shí)很多路人路過這個(gè)攤位，留下了零錢，但只有這個(gè)商人和他做了“生意”。但是，也正是因?yàn)檫@個(gè)小生意，商人重拾了信心。幾年后，他成了百萬富翁！
看，尊重別人有多重要！是商人的小生意讓窮人徹底改造了自己；是尊重他人的行為才會改造他人！
在這樣一個(gè)充滿殘酷競爭的社會里，只有對他人的一點(diǎn)點(diǎn)尊重，才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。
尊重小學(xué)六年級作文 篇40
記得寒假的時(shí)候看過一個(gè)故事，至今記憶猶新。這是個(gè)有趣的故事。事實(shí)上，許多短篇小說有時(shí)包含一些偉大的真理。我們可以試著多看故事書，這對我們自己的生活也有很大的幫助。
這個(gè)故事是這樣的。古時(shí)候有一個(gè)人叫魯班，專門做木雕，教過很多學(xué)生。當(dāng)時(shí)有一個(gè)學(xué)生，很調(diào)皮，很不穩(wěn)定。每次聽他講課，他都會悄悄跑到竹園，這也讓魯班很不爽。過了很久，魯班發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生一直是這樣的。他無奈的對這個(gè)學(xué)生說，去吧，我教不了你。那個(gè)學(xué)生不得不離開。很多年后，魯班路過一家竹雕店，發(fā)現(xiàn)人氣很高。來這里買竹雕的人可能會排很長的隊(duì)。魯班感到很好奇。雕刻技術(shù)有多好，會有這么多人來參觀？魯班好奇的求教，走了進(jìn)去。店員說他們的老板在里面。魯班驚呆了。原來這家竹雕店的老板就是他趕走的那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。
原來是學(xué)生每次聽到一半去后花園的竹園，原因是他把木雕的技巧和老師教的竹子結(jié)合起來了。他一直在思考如何巧妙運(yùn)用，思考如何推陳出新，如何取長補(bǔ)短，如何讓竹雕更精致小巧。魯班后悔放棄了這么好的前景。原來學(xué)生是泰山，所以有一句話叫“看不見泰山。”嘿嘿，這句話的出處就是這個(gè)小故事！
有意思嗎？看來我們真的不應(yīng)該隨便鄙視一個(gè)人。也許那個(gè)人可以轉(zhuǎn)身成為名人。我們不應(yīng)該輕視每一個(gè)人，而應(yīng)該真誠地尊重每一個(gè)人。只有學(xué)會尊重別人的人才能有更高的成就！
尊重小學(xué)六年級作文 篇41
尊重，說起來很簡單，唯獨(dú)，做起來很難。不過社會上少了它，可能這輩子，你都將讓人討厭。
吳木是我們班的同學(xué)，也是我曾經(jīng)的同桌，他有一定的語言問題，所以經(jīng)常成為我們班同學(xué)的笑柄。凡是一切不好的詞語，都能被他們用在吳木身上。
本來，我是與這件事毫無關(guān)系的，可就因?yàn)橐痪湓挘屛易隽瞬辉撟龅氖隆?/p>
那天，我們班的男同學(xué)像往常一樣去欺負(fù)他，他們問：“吳木，班上誰對你比較好呀?”吳木也有些害怕：“吳……吳……欣芮。”
天哪!男生們一聽我與吳木有關(guān)系馬上就找到我說：“喜歡吳木。”我一聽心中的怒火燃燒了起來，我馬上沖到吳木面前：“吳木，你胡說什么。”吳木一下呆住了，打那以后，一個(gè)星期我都不再理吳木，但我心中還是有一些不舒服。
直到一節(jié)美術(shù)課，我竟忘記帶材料了，一上課，別人都在熱火朝天地制作老師讓我們完成的任務(wù)，我剛傻呆呆地坐著，我本想向吳木借，可想起那件事，我就不敢開口。這時(shí)我的好朋友周佳卉來了，如果讓她發(fā)現(xiàn)我沒帶東西，肯定會很丟臉的!這時(shí)吳木把他的材料推到我面前：“吳……吳……吳欣芮，我借你!”
這時(shí)，我愣住了，不知如何才好，是我欺凌了他的自尊，而他又真誠實(shí)意地對我，他這種精神，絕對是我遙不可及的。
尊重小學(xué)六年級作文 篇42
埃及的邁哈福茲寫的《平民史詩》中說到“正直是道德之本”。但我以為是“尊重乃道德之本”。更為正確。
二零一一年的世博會，有很多人就沒有道德，不尊重殘疾人士。多家新聞媒體寫出報(bào)導(dǎo)，世博會，殘疾人士可免排隊(duì)，免費(fèi)去觀看世博會，這一消息讓許多人有了免費(fèi)去世博會的方法，裝殘疾人。更有一些老板，為了貪圖小便宜，租出一批輪椅，這讓媒體又是寫了幾份報(bào)導(dǎo)。
我曾在網(wǎng)上看到一篇段子，是怎么說：三個(gè)人一起去看世博會，他們看到一個(gè)推著輪椅前行的殘疾人士從殘疾專用道過去，沒排隊(duì)，也沒給錢，他們自言自語道：“這殘疾人是真爽啊!”這是站在最左邊的男子冒出一句話：“看我的，看我怎么進(jìn)來。”說罷，他便去買了副墨鏡走向殘疾專用道。他向門口的開門人員說道：“我的眼睛……”他還沒說完，開門人員就打開門，讓他進(jìn)去。看這一幕，與他同行的伙伴都大吃一驚，他們都紛紛效仿，當(dāng)他們走到門口時(shí)，開門人員對他們說：“請跟你們的朋友說，我讓他進(jìn)去，沒和他爭議他不是瞎子，因?yàn)槟莻�(gè)殘疾人還沒走遠(yuǎn)，我和他爭論，我怕那個(gè)殘疾人聽見，感到恥辱和自卑。”當(dāng)開門人員說完時(shí)，那兩個(gè)人就悻悻回到了隊(duì)伍后面，重新排隊(duì)。
世博會的事例與段子，告訴我們，不能鄙視殘疾人士，要愛護(hù)，尊重殘疾人，尊重乃道德之本。
尊重小學(xué)六年級作文 篇43
豐子愷的漫畫《你給我削瓜，我給你打扇》。
炎熱的夏天，一位母親坐在凳子上，手上拿著小刀和瓜，面帶笑容，嫻熟的削著瓜。而小男孩雙手抓著一把蒲扇，屈膝半蹲，仰頭望著母親，用力地為母親扇著扇子。他們之間，或許還有親昵的話語，不過，這幅畫中，最能體現(xiàn)出的就是他們之間的尊重和愛。
我們的身邊處處都是尊重。
與父母之間有尊重。父母對我們的愛是每天上千萬句的叮嚀，是寒冷天氣中肩上的一件外套……而我們，卻時(shí)時(shí)和父母犟嘴，總將叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng)，總說自己特別的熱不用外套……因?yàn)楦改傅膼凼菬o私的，不求回報(bào)的，我們要去愛父母，去尊重他們的選擇，不要自作主張。
與老師之間有尊重。老師每天為我們講課，甚至提前上課或是在別的課時(shí)為我們講題。難道老師不休息嗎？不，不是的。老師對我們的愛表現(xiàn)在每一堂課上，表現(xiàn)在每一次批改作業(yè)時(shí)。而我們?nèi)舨辉诶蠋熒险n時(shí)認(rèn)真聽講，注意力集中。那可算是尊重？
與同學(xué)之間有尊重。同學(xué)在臺上演講，卻不認(rèn)真聽。同學(xué)在前面表演，卻不認(rèn)真看。這怎能是尊重？
不會尊重別人的人，別人也不會尊重讓他。正如漫畫中，母親尊重兒子的請求為兒子削瓜，兒子尊重母親為母親打扇。看到這篇漫畫后，我感受到了人與人之間的尊重。
尊重小學(xué)六年級作文 篇44
“媽媽，你看那個(gè)人臉上長滿了痘痘！”一句稚嫩的童言卻像一道鋒利的劍刺進(jìn)我的心里。于是，經(jīng)過時(shí)間愈合的傷疤再一次被狠狠撕開，我的思緒又回到了那個(gè)陰冷的冬日下午……
那天，我們在碧空下做早操，我的心情分外沉重，輕盈優(yōu)美的體操動作被我折騰成了沒有靈魂的機(jī)器人做工。因?yàn)槲覉A滾滾的臉又過敏了，一大塊的黑紅色的斑點(diǎn)死死地烙印在我的臉上，像個(gè)滑稽的小鬼，我簡直不敢抬起頭來。
廣播結(jié)束了。我邁著沉重的步伐靠著墻角一步步地走著，忽然背后一股巨大的力量沖擊得我向前一撲，頓時(shí)跌倒在地，火辣辣的疼痛感吞噬著我。這小小的一個(gè)插曲像半天里起了一個(gè)霹靂，來來往往的同學(xué)不再好好走他們的路，而是將一道道目光探向我的身上。“啊，她的臉好可怕啊！”“對，像一個(gè)女巫！”“對！”“長得也好像丑小鴨啊！”無數(shù)刺耳的話語似鋪天蓋地的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在我的身上，更像一頭野獸將我的心一點(diǎn)一點(diǎn)、狠狠地撕得粉碎。我再也無法在這個(gè)地方待下去，遮掩住噙滿淚水的雙眼，我逃難似的奔離了事故現(xiàn)場……
我想自己永遠(yuǎn)也不能忘記那個(gè)黑色的下午。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間將永遠(yuǎn)是溫暖的春天……”收音機(jī)里流淌著動聽的歌曲，但是，在那個(gè)下午，我卻沒有得到一絲尊重，感到一絲愛意，有缺陷就該被人嘲笑嗎？此時(shí)此刻，我只想對這個(gè)世界輕說一句：“給那些弱小的人一份尊重吧，不要讓他們的心冰凍，讓這個(gè)世界枯竭……”
尊重小學(xué)六年級作文 篇45
尊重是冬天的陽光，讓人覺得溫暖;尊重是盛夏的涼風(fēng)，讓人覺得舒暢。媽媽，我想對你說：“請你尊重我，我也是有自尊心的。”
有一次，考試卷發(fā)下來了，你拿起我的試卷看了看，重重地拍了拍桌子，大發(fā)雷霆：“你怎么就考98分?這么簡單的題目也錯(cuò)，你看看人家匡成業(yè)考了100分，你怎么就不行呢?”你越說越來勁，唾沫橫飛。我心里很難過：你是我的親媽嗎?我是你從大街上抱的嗎?你不要總拿張熙杰跟我比，考不到一百分就不好了嗎?我也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。請你不要傷我的自尊心啊!
又一次，你帶我去表哥家。到那我就拿起一本書看了起來。你和姑姑兩個(gè)人在那聊天，你們的話可真多啊!一會兒聊買什么衣服、一會兒聊哪個(gè)超市東西便宜……正在我看得津津有味的時(shí)候，姑姑摸著我的頭說：“子月真乖!”我的心里立馬像喝了蜜一樣甜。這時(shí)你的話打破了我甜蜜的心。“哎，這只是暫時(shí)的。在家里像只猴子一樣，出來就變成了小白兔。”我心里就像：“我們每個(gè)人又不是十全十美的，每個(gè)人都缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你就沒有缺點(diǎn)嗎?你能不能不要傷我的自尊心，當(dāng)著別人的面批評我。”
媽媽，像這樣讓我傷自尊心的事，你還做了很多。我想對你說：“請尊重我，我也是人，我也是有自尊心的。”
尊重小學(xué)六年級作文 篇46
一個(gè)傻子，或許不是太過于機(jī)智，但他（她）們依舊擁有著人之常情，也許，這種情感別的正常人沒有……
“嘿，瞧瞧哪！就這個(gè)傻子也配生活在這個(gè)世界上？簡直是浪費(fèi)氧氣……”一名中年男子不屑地說道。在放學(xué)的小路上，人們一一致稱呼這個(gè)在路邊的啞巴人為“傻子”有些人都無視她的存在，還有的人甚至支詆毀她！我看見傻子坐在地上默默地哭泣。她凝視著遠(yuǎn)處的“大賬蓬”，原來是有人過逝了！看著她一顆一顆晶瑩的淚珠，被打濕的臉頰，一切都顯得像正常人的真摯情感，有些人，是永遠(yuǎn)也得不到的！有些人，甚至還比不上這個(gè)“傻子”！
在雨天，“傻子”看見后面店里有一部分棉被被雨打濕，她立即把棉被吃力地放進(jìn)屋檐下，任自己的衣服淋濕，細(xì)小的雨滴穿過她冰涼的身體，上衣已基本濕透，我忍不住去幫她，但因?yàn)閯e人的挑唆，又怕被人嘲笑，便猶豫不決轉(zhuǎn)身而去，感覺酸酸地。
她，在別人眼里也許是個(gè)“傻子”，別人從來對她漠不關(guān)心，從頭至腳就認(rèn)為她是一個(gè)什么也不知道，令人厭惡的傻子，那些人說的每一句話都刺穿人心，每一句尖酸刻薄，使人感到一股寒意。
而她，在我的眼中是一個(gè)正常人，擁有著五味瓶，她通情達(dá)理，有著人們沒有的情感，可能受過人們沒有承受之疼痛，因?yàn)樗赡苁谴竽X做過手術(shù)才會變傻。
其實(shí)，傻子并不傻，她心地善良，請大家尊重他（她）們。
尊重小學(xué)六年級作文 篇47
什么是尊重，你們誰能夠有一個(gè)明確的答案？是聽別人的話，是給別人端茶送水，是……事實(shí)證明，我們身邊，有許多人，根本不知道！今天，就讓我來給這些沒有文化的人，講講什么是“尊重”吧！
你的手上提著垃圾，前面便是一位環(huán)衛(wèi)工人。你輕易地將垃圾扔在地上，瀟灑離去，這將會是對環(huán)衛(wèi)工人的一種不尊重，也是對環(huán)保事業(yè)的不尊重！
一位老人剛上了公交車，但是卻找不到一個(gè)空座位，這時(shí)，你是選擇讓給老人空位，還是繼續(xù)坐著呢？在沒有其他特殊原因的前提下，如果你繼續(xù)坐著，那么好，你已經(jīng)偏離了“尊重”的航線。但是！如果你選擇將位置讓給老人，那么，恭喜你，向“尊重”踏出了第一步。
你的老師將你在上課時(shí)偷偷看的漫畫書沒收了，體驗(yàn)過的人一定感同身受，那是一種多么想釋放出來的憤怒啊！這時(shí)，如果你真的將你的憤怒釋放了出來，那你真是太壞了。你想想，如果換成是你在上課，一直站著，說話說得口干舌燥，但是卻沒有人聽你講話，反而做起別的事情來。那是不是太不尊重你了？什么是尊重，尊重便是這時(shí)站起來，向老師道個(gè)歉，并且懇請老師還給自己書，保證下次再也不帶了。
知道尊重是什么了嗎？沒錯(cuò)，就是對別人和對自己一樣重視，尊敬。好了，我要去教其他人了，皮皮蝦，我們走……
尊重小學(xué)六年級作文 篇48
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響 .
作為學(xué)生，我們首先要尊重的是“傳道、授業(yè)、解惑”的老師。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的道路上迷失方向，是老師給我們指導(dǎo)，當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r(shí)，老師以我們?yōu)榘痢Ｔ谏险n時(shí)做到認(rèn)真聽講，下課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，這種簡單的行為就體現(xiàn)著對老師的尊重，也是一個(gè)合格的中小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們應(yīng)該尊重父母，父母是我們的第一任老師，他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛，在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長。在父母與我們交談時(shí)，側(cè)耳傾聽；等他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶，這些看似簡單的動作，卻能讓我們的父母感到莫大的慰籍。這就是對父母的尊重。
同學(xué)之間也同樣需要尊重，我們在校園中朝夕相對，偶爾也會產(chǎn)生一些不愉快，這時(shí)，我們要學(xué)會理 解和寬容。在同學(xué)請教問題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲，就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。”尊重是一種美德，作為青少年，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該 發(fā)揚(yáng)這種美德，我相信有了尊重，天空會變得更加蔚藍(lán)，陽光會變得更加燦爛，心情也會變得更加愉快。
尊重小學(xué)六年級作文 篇49
現(xiàn)在我們都長大了，會遇到很多事情。有些事情我們不太了解，所以不懂得尊重別人。也許說一句話是不對的，也許是無意中說出來的，也許是因?yàn)閼嵟俺鰜砹耍赡軙米飫e人，讓別人不開心。我每一個(gè)人都應(yīng)該懂得尊重別人，不管別人是什么身份，都應(yīng)該得到大家的尊重。
現(xiàn)在因?yàn)樯鐣县毟徊罹嘣谥饾u拉大，要么富人越來越富，要么窮人越來越窮，導(dǎo)致大家看法不一。富人看到窮人，心里會有一點(diǎn)點(diǎn)反感。我覺得不管那個(gè)人是富是窮，我們都應(yīng)該以同樣的眼光對待他們，尊重他們。因?yàn)槲颐總�(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，值得被尊重。
當(dāng)然，不僅窮人可能不被尊重，一些殘疾人也可能遇到這樣的問題。有些人看到殘疾人會嘲笑他們。其實(shí)是對他們的不尊重，這樣做是不對的。別人這樣對你，你會不開心。因此，人們應(yīng)該相互尊重，以便和平共處。
當(dāng)然，雖然人與人之間應(yīng)該互相尊重，但是有些人不尊重你，你也不必去尊重他們。對待壞人惡人，要有一顆能理解別人的心。尊重別人，但要看他們是否懂得尊重你，是否缺德，是否有道德思想。這樣的人才值得你尊敬。
我們要學(xué)會尊重，只要懂得尊重別人，別人就會尊重你，也就是尊重是相互的。你不尊重別人，別人也不會尊重你。所以做任何事情都要明辨是非，尊重他人是極其重要的。老師、朋友和父母經(jīng)常告訴我們要學(xué)會尊重。學(xué)會尊重，世界就會變得美好，精彩。
尊重小學(xué)六年級作文 篇50
生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。——題記
曾在迷茫之后的寬容寫到我開始學(xué)會了如何寬容別人，現(xiàn)在也過去了那么久了我現(xiàn)在懂得了怎樣寬容別人，但我還做的不是很好，有時(shí)也會做出許多沖動的事來，但我一直努力的讓我做的最好。也許時(shí)間長了就會更好的學(xué)會寬容。
現(xiàn)在的我要開始學(xué)會尊重和我相處的人，努力的做到尊重，這樣相處才能和諧，一切都會好的，慢慢的就會做到最好，加油。
生活的最高境界是寬容，寬容對我來說現(xiàn)在慢慢已經(jīng)學(xué)會了，現(xiàn)在的我不想說話，不想和任何人說話，寬容別人往往是把所有的的痛苦自己一個(gè)人來承擔(dān)了，所以的對與錯(cuò)，都自己一個(gè)人來承擔(dān)，寬容別人這樣就能更好的鍛煉自己，讓自己能更好做到完美努力，學(xué)會寬容。
尊重別人，要尊重每一個(gè)和我相處的人，讓別人也能更好的尊重我。我現(xiàn)在也知道了要想要別人尊重自己，就應(yīng)該自己先尊重別人。努力吧。好好的在以后的生活中總結(jié)如何做人，做事。最重要的先學(xué)會做人，再學(xué)會做事。加油。努力。
生活就是這樣，好好要好好的珍惜，寬容別人就是給自己一個(gè)學(xué)會如何做人出事的方法，和人相處就要學(xué)會尊重，在這里我學(xué)會了不少，在以后的生活中我還會慢慢的學(xué)會許多許多我現(xiàn)在不會的東西。加油。
尊重小學(xué)六年級作文 篇51
今天，我們玩了一個(gè)叫做“穿越火線”的游戲，愛玩游戲的同學(xué)肯定以為是電腦游戲，不過這并不是，這個(gè)游戲的內(nèi)容是：一個(gè)班的人手牽著手，穿過一個(gè)并不是很大的呼啦圈，對于個(gè)子較高、體型較大的同學(xué)來說并不是很容易。
首先，男生先為我們示范了這個(gè)游戲，我們站在一旁觀摩，順便想想怎樣才能既容易又節(jié)約時(shí)間得獲勝。開始，我們看到男生玩得非常吃力，有聽見女生在說這么容易，怎么那么笨？比賽開始了，每個(gè)人都在盡自己最大的努力，幾個(gè)比較心急的男生便指責(zé)動作較慢的同學(xué)，讓他們班沒有取得勝利。到我們女生了，我覺得我們班應(yīng)該可以拿第一，可是等到真正比賽的時(shí)候，贏的并不是我們，我們有點(diǎn)氣餒，但班長并沒有指責(zé)我們，而是和我們一起找失敗的原因，為什么開始試的時(shí)候挺好的，到了真正比賽的時(shí)候卻這樣，并安慰我們說：“沒有關(guān)系，我們繼續(xù)努力，這只是個(gè)游戲而已，不必太在意”。比賽之后，老師讓我們談?wù)勥@個(gè)游戲的感受，很多營員反省了自己的錯(cuò)誤，并向剛剛他們指責(zé)的同學(xué)道了歉。
有一句話是這樣說的，生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。從這次游戲中我學(xué)會了尊重與包容，生活就如游戲一樣，并不能一味的去責(zé)怪別人，說不定原因在自己身上，也要找找自己的缺點(diǎn)，即便你做得很好，還可以變得更完美，幫助他人中也可以讓自己成長。
尊重小學(xué)六年級作文 篇52
每次當(dāng)別人談?wù)撊穗H關(guān)系的時(shí)候，總會說要相互尊重相互寬容。可對我來說，尊重和寬容是有一個(gè)前提的，那就你在總體上是一個(gè)值得尊重和寬容的人。 如果哪一天我無意冒犯了你，而你卻一邊加倍反擊一邊跟被開水燙著了的貓似的叫嚷著要我尊重你，那我只能送你兩字：沒門！在朋友之間長期的關(guān)系里，冒犯是不可避免的，畢竟需要一個(gè)相互了解的過程。這就像摸石頭過河，難眠會摔著。關(guān)鍵是摔著以后怎么處理。有的人是惡相畢露，立馬反擊，激起濁浪三千。這種人，從他暴露出原形起，就可以和他斷交了。我相信，不止我，大多數(shù)人都無法接受一個(gè)不能容忍冒犯的炸藥桶作朋友。
我認(rèn)為，比較妥的處理方式為，冒犯別人的一方要及時(shí)道歉，這是談尊重的前提。如果冒犯的一方還未意識到錯(cuò)誤，那么另一方要以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷忝胺噶宋遥阋狼福@體現(xiàn)了你的寬容。這一步很關(guān)鍵，處理不好，關(guān)系就會出現(xiàn)裂痕，接著可能會演變成仇恨。如果兩個(gè)人都死抗，那么你們的關(guān)系就快玩完了。從此以后，冒犯別人的家伙再說什么尊重寬容之類的混賬話，你大可以嗤之以鼻；相應(yīng)地，如果你沒作出過讓步，那你以后也休想別人怎么尊重你。 這就是我觀點(diǎn)。當(dāng)你在講尊重寬容之前，先捫心自問：我是一個(gè)值得尊重的人嗎？
尊重小學(xué)六年級作文 篇53
可能真的是和自己從小受到的教育有關(guān)，從頭到尾，自己就始終覺得，在這個(gè)世界上，沒有什么人，什么事是理所當(dāng)然的。
而尊重這件事，更是彼此的。無論誰都一樣。
堂妹去年臘月結(jié)婚，今年正月算得上是新婚媳婦。因此，我們作為本家親戚，有請一對新人吃飯的習(xí)慣。
于是，從正月初二三開始，就一直約著堂妹跟老公來家里吃飯。可是，那個(gè)時(shí)候，堂妹就說，忙的沒時(shí)間，因?yàn)橐哂H戚。這倒也可以理解，畢竟，新人正月里走親戚也確實(shí)挺忙碌的。于是，就想著把請客的時(shí)間往后推幾天。
后來來到縣城里，想著都初八九了，大家也都不怎么忙了。可以在縣城飯店里請新人吃飯也是可以的。但是，再次邀請的結(jié)果還是太忙。好吧，可能每個(gè)人的時(shí)間點(diǎn)不同也是沒有辦法的事。
正月十五回去過元宵節(jié)，再次提出請客的事。堂妹就說，不用那么客氣，得在自己媽媽家里吃飯。
這個(gè)時(shí)候，自己心里就真的有些惱火了。事不過三，已經(jīng)超過三次了。
我們請客，是對新人的尊重，而對方的回應(yīng)，也同樣是對請客人的尊重。一次又一次的拒絕，再請下去也是沒有意義的。
于是，決定從此以后，絕口不提請?zhí)妹贸燥埖氖隆＜热槐舜酥g，失去了最起碼的尊重，那么，也就沒有再繼續(xù)得必要了。
畢竟，尊重這兩個(gè)字，彼此的！
尊重小學(xué)六年級作文 篇54
當(dāng)我們漫步在森林時(shí)，仔細(xì)聆聽：你會聽到鳥兒的歌唱；聽到樹木的伴奏；聽到鮮花的鼓掌；聽到石頭喧鬧的歡呼。你會聽到這大自然生命的歡笑聲！
歡呼生命的美好！
當(dāng)你走到工廠人員剛剛砍完樹木的森林時(shí)，仔細(xì)聆聽：你會聽到鳥兒的求救聲；聽到樹木的呻吟聲；聽到鮮花的哭泣聲；聽到石頭點(diǎn)點(diǎn)的嘆息聲。你會聽到這大自然生命的指責(zé)聲！
指責(zé)人類對大自然的殘害！
人們說：在許多年前，宇宙沒有地球；當(dāng)?shù)厍虺霈F(xiàn)時(shí)，沒有自然界；當(dāng)自然界出現(xiàn)時(shí)，沒有人類。沒有所有生命！可是，誰說海水不是生命？土地不是生命？天空的云彩不是生命呢？
地球是我們的家園，自然界是我們的母親！
我們說，人是女媧創(chuàng)造的；人是猿人進(jìn)化的！這些創(chuàng)造者不都是大自然的孩子嗎？如果是這樣，我們又怎么能對自己的母親下這么重的手呢——砍伐森林、圍湖造田、過度放牧、盲目增加耕地用水、過度采礦……
減少采礦的次數(shù)、減少用紙的次數(shù)、減少用水的次數(shù)、減少……
改掉這些壞毛病，改掉這些不好的習(xí)慣！如果你們愛護(hù)大自然，保護(hù)我們的母親！那么，大自然也會愛護(hù)你，母親也會保護(hù)你！
我們都是大自然的奇跡，我們都是平等的生物！植物、動物也是平等的。不分卑賤、不分貧富、不分美丑、不分好與壞、不分有用無用。都是平等的！
自然界尊重我們，我們也需要給自然界同樣的尊重！
尊重小學(xué)六年級作文 篇55
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，(.)表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，
就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
尊重小學(xué)六年級作文 篇56
我曾有過一個(gè)美好的家，小主人視我為寶我要吃什么就有什么，KFC，考魚片，應(yīng)有盡有。可有一樣主人無法給我，也不可能給我，那就是自由。我渴望自由。于是，我盤算者我的出逃計(jì)劃，先估計(jì)了一下聲音從開門到我耳朵得時(shí)間，加上我的反映速度，再加上我的跑步時(shí)間，才2秒鐘，而開門起碼要5秒。于是我揀了一個(gè)好機(jī)會，成功出逃。
好冷啊！我抖了抖身子，找了個(gè)地方想歇一會，我剛躺下，就有一只易拉罐飛來。我反映靈敏，躲過這一擊，看著幾個(gè)小男孩對著我笑。我苗得一聲跳上一棵樹，然后睡著了。突然，一只羽毛球飛速襲來，正中我的尾巴，驚醒了我，我卻因尾巴被擊中，無法保持平衡，從樹上掉下來，差一點(diǎn)摔死。再看看那人，卻無視從人般的撿起羽毛球走了。哎，做人真好。下輩子一定做人。
我慢無目的的走著。呀！下雪了，我抖了抖毛，進(jìn)入了一個(gè)居民區(qū)的管道。我安心的睡了一覺，醒來好美。外面幾個(gè)小孩正在打雪仗，一個(gè)小孩卻出了一個(gè)餿主義“我們用雪打那只貓。”其他人隨聲附和。于是我變成了他們的活靶子。再他們的追趕下，我退到了一棵樹旁，走投無路了。雪團(tuán)襲來，我用力一跳，跳出重圍，躲到了屋檐下，終于逃脫了，可身上的毛卻全濕了。“為什么人和動物不能和平共處？人類為什么不尊重動物，人類為什么不斷殘害動物，而不毀改呢？”我想著想著----身上的毛仿佛凍住了。冷！冷！冷！！！
終于，20XX年2月15日16時(shí)31分28秒我離開了這個(gè)世界。
尊重小學(xué)六年級作文 篇57
陽光明媚，藍(lán)天白云。我就一個(gè)人蹦著跳著去逛街，剛開始時(shí)間還早，沒多少人。路上行車很通暢，十幾分鐘的路程，便到了市中心。我像蜜蜂一樣在各個(gè)商店中悠轉(zhuǎn)、賞物。時(shí)間一長，我走路有些困難了，有種碰碰撞撞的感覺。不過一小會，這街道上人山人海，水泄不通，讓我想起小時(shí)候在茅草間玩游戲的事。
行人一小步一小步向前拖著，汽車便是蝸牛般爬行。喇叭不停的響起，耳邊盡是一種嗡嗡的感覺。好不容易我擠到一個(gè)稍有空間的地方透透氣。剛一會兒就從右邊傳來了一句刺耳的聲音：“老頭，讓開！”我轉(zhuǎn)過頭看到一位騎著摩托車的年輕人對一位老伯吼著。那老伯不服氣的回一句：“這么多人，怎么讓，你又不讓我。”那年輕人眼瞪著老伯，好像想動手打老伯，可是人多，他只好無奈地掉頭離開了。我有些討厭那老伯，這人山人海的，為什么叫他借過一下都不肯呢？
我就死死地盯著他，看他在人山人海中怎們做。不過一會兒又有一個(gè)年輕人來了，那年輕人停下來走進(jìn)老伯，彬彬有禮的說：“老伯，可以讓一下嗎？我想過去。”態(tài)度蠻好的。老伯笑著說:“不好意思，礙著你了。”他挪了挪身子，欣然就讓開了。
這我才明白，每個(gè)人都有尊嚴(yán)。只有你尊重他人，他人便同樣尊重你。之前老伯是做對了，他要贏得尊重。
尊重小學(xué)六年級作文 篇58
來作文庫寫文，我想很多小作者都和我有一樣的心態(tài)。
一是來鍛煉文筆，這里對于喜歡寫字的來說，真的是一個(gè)不錯(cuò)的天地，可以寫隨筆，寫日志，暢所欲言。
二是這個(gè)網(wǎng)站也有發(fā)稿費(fèi)，雖然不多，卻也讓我們很有成就感，每天看到自己的作文得到贊同，也是非常開心的一件事，這些錢讓我們有了自己的零花錢，感覺用文字也可以自食其力，無疑也加強(qiáng)了我們想更好寫文的信念。
然后，昨天我逛作文庫的時(shí)候，看到有些小作者的文章，讓人很不舒服。
我相信大多數(shù)在這里的小作者來這的初衷都是好的，來寫文，來交朋友，來傾訴，他們都在很認(rèn)真地寫每一篇自己的文章。
我看到很多寫英文和詩歌的小作者，由衷覺得佩服，真的很棒，有些真的寫的很好。
可昨天那一篇的作者，我猜不出他是何身份，但是那字詞用句似乎是一個(gè)小大人的身份，以小孩身份借以大人的語氣寫的吧，本來寫想象作文之類的，這些本來就是不錯(cuò)的題材，可是文章中的遣詞造句真的很不尊重作文庫這個(gè)網(wǎng)站。
字?jǐn)?shù)多，稿費(fèi)就高？一篇文章的數(shù)字多少當(dāng)然也是重要的，就如我們作文考試都要求800字一樣，但我們也不能以量而舍質(zhì)，我還是覺得一篇作文的內(nèi)在質(zhì)量最為重要。
不管怎么說，這里還是有很多很認(rèn)真的小作者在這耕耘，我想這是對這個(gè)平臺的尊重，更是對他們自己以及自己所寫出的文字的尊重。
尊重小學(xué)六年級作文 篇59
尊重他人很重要，這是我從一次乘車經(jīng)歷中得到的啟示。
那是一個(gè)夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地。剛從英語補(bǔ)習(xí)班出來的我，銜著一根冰糕走到候車亭等車。此時(shí)此刻，我的迷你裙和小背心已經(jīng)被汗水浸透了。可是這該死的十二路還沒來。我呀！真像熱鍋的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。20多分鐘，才來了一輛公交車。天哪！這車?yán)锏娜丝烧媸侨松饺撕０。〔还芩叨涣耍姨崞饡嚿蠑D。這時(shí)，寬大的車廂變得擁擠不堪。還好到了未名園，下了不少人，有了幾個(gè)空位。我瞄準(zhǔn)一個(gè)座位，“嗖”的一下沖了過去。啊！我麻木的雙腿終于能休息了。可是，一位年逾古稀白發(fā)蒼蒼的老奶奶也上了車。頓時(shí)，我腦子里產(chǎn)生了斗爭。思想A說：“蘆菲菲呀！你給老奶奶讓個(gè)位啊！你不是剛學(xué)過什么《將心比心》嗎？你想想這會老奶奶在想什么？”“什么呀！人家菲菲也剛有座，憑啥兒讓給她呀！”思想B說。“憑啥兒？憑人家是老人，菲菲是兒童！”思想A不依不饒。正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)背著墨綠色畫夾的大哥哥，起身，把老奶奶扶到座位上。老奶奶連聲道謝。乘客們紛紛向他立起大拇指！我臉上火辣辣的燙，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛要離我而去------
尊重他人看似是個(gè)簡單的是與非的問題，而實(shí)踐起來卻很難。但如果實(shí)際去做的話，得到的更多都是別人的掌聲和贊賞。
尊重小學(xué)六年級作文 篇60
尊重他人是一種美德，尊重是一種幸福。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
中國是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進(jìn)了“尊老愛幼”的思想。然而在今天，對于我們這些生活在新時(shí)代、新社會里的人來說，“尊重他人”早以超出了“尊老愛幼”的范圍。除了尊老，我們還應(yīng)該尊重身邊所有的人：無論他們是年長還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己……我們都應(yīng)該同等的尊重他們。因?yàn)樵谖覀冏鹬厮麄兊耐瑫r(shí)，他們也會以同樣的尊重還予我們。
陳家琪說過，尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
有這樣一個(gè)故事：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫他塞給那人１０元錢，不一會，他返回來了，從買比那取出幾支鉛筆，并抱歉的解釋自己忘取筆了，最后他用愉快的眼神看著那人說：“你跟我都是傷人，你有東西要賣。”鉛筆推銷員用感激的眼神看著商人。 幾個(gè)月后，再次相遇，你賣筆人已成了推銷商，并感謝紐約商人，激動地說：“你重新給了我自尊，告訴我，我是一個(gè)商人。”尊重他人同樣也是善待自己。我們往往會在不經(jīng)意間傷害到別人，同時(shí)也傷害了自己。因?yàn)閯e人也同樣會說出“漫不經(jīng)心”的一句話；同樣會做出“微不足道”的一個(gè)舉動。我們喪失了尊重別人的表現(xiàn)，別人也就沒有了尊重我們的理由。
尊重小學(xué)六年級作文 篇61
當(dāng)我們漫步在森林時(shí)，仔細(xì)聆聽：你會聽到鳥兒的歌唱；聽到樹木的伴奏；聽到鮮花的鼓掌；聽到石頭喧鬧的歡呼。你會聽到這大自然生命的歡笑聲！
歡呼生命的美好！
當(dāng)你走到工廠人員剛剛砍完樹木的森林時(shí)，仔細(xì)聆聽：你會聽到鳥兒的求救聲；聽到樹木的呻吟聲；聽到鮮花的哭泣聲；聽到石頭點(diǎn)點(diǎn)的嘆息聲。你會聽到這大自然生命的指責(zé)聲！
指責(zé)人類對大自然的.殘害！人們說：在許多年前，宇宙沒有地球；當(dāng)?shù)厍虺霈F(xiàn)時(shí)，沒有自然界；當(dāng)自然界出現(xiàn)時(shí)，沒有人類。沒有所有生命！可是，誰說海水不是生命？土地不是生命？天空的云彩不是生命呢？
地球是我們的家園，自然界是我們的母親！我們說，人是女媧創(chuàng)造的；人是猿人進(jìn)化的！這些創(chuàng)造者不都是大自然的孩子嗎？如果是這樣，我們又怎么能對自己的母親下這么重的手呢——砍伐森林、圍湖造田、過度放牧、盲目增加耕地用水、過度采礦。
減少采礦的次數(shù)、減少用紙的次數(shù)、減少用水的次數(shù)、減少。
改掉這些壞毛病，改掉這些不好的習(xí)慣！如果你們愛護(hù)大自然，保護(hù)我們的母親！那么，大自然也會愛護(hù)你，母親也會保護(hù)你！
我們都是大自然的奇跡，我們都是平等的生物！植物、動物也是平等的。不分卑賤、不分貧富、不分美丑、不分好與壞、不分有用無用。都是平等的！自然界尊重我們，我們也需要給自然界同樣的尊重！
尊重小學(xué)六年級作文 篇62
從小我就是個(gè)衣食無憂，沒有太多煩惱的孩子。只要我想要什么東西就一定要得到。我腦海中有一個(gè)這樣的理“任何東西我都可以擁有，父母那有我花不完的錢。”但那件事給了我很大的理錢是花不完，但要珍惜，那一分分錢都是父母的血汗錢，都是一分分?jǐn)�下來的。我們應(yīng)該體諒父母，尊重他們的做法。
那件事就發(fā)生在今年的臘月二十八。
那天早晨我還在睡夢中時(shí)忽然聽到了一種刺耳的聲音闖入了我的夢鄉(xiāng)。我懶洋洋的從溫暖的被窩里爬出來，走到客廳往外一看，院子里已經(jīng)積了10多厘米的雪，仿佛給大地鋪上了一層白衣服。這使我萬分高興，因?yàn)槲沂窒矚g雪，頓時(shí)睡意全無，一看爸媽在掃雪，表情顯得十分吃力。我立馬穿上衣服出來掃雪。但媽就是不讓。我看到爸媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，一條條皺紋時(shí)我不由得心疼了。下定決心幫爸媽干活。
家里掃完了，又到小鋪去掃，因?yàn)殚T前積著雪，沒法營業(yè)。過了很長時(shí)間終于弄完了。爸爸就開三輪車去進(jìn)貨了。我不解地問媽媽：“這么冷的天，爸爸為什么還要去呢？”媽媽說：“過了年，又要交學(xué)費(fèi)了，不攢下點(diǎn)怎么行呢！”我后悔萬分的回到家里。晚上我回到家里躺在床上，怎么也睡不著。我的腦海里反復(fù)想這句話。第二天早晨，我來到媽媽跟前對媽媽說：“我一定會努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答你們。”
這一件事讓我明白了父母的辛苦，不應(yīng)亂花錢，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
尊重小學(xué)六年級作文 篇63
自尊，人人都有。但尊重別人豈是人人都能辦到的?當(dāng)某些人看到一些殘疾人和一些矮人、胖人時(shí)，他們就會嘲笑別人。這樣就是不尊重別人的表現(xiàn)。不尊重別人的人永遠(yuǎn)都得不到別人的尊重。
小時(shí)候，我長得清瘦清瘦的。姥姥見我這樣，成天也吃不了多少飯，就替我想辦法，讓我長得白白胖胖的，于是就一連給我買了幾盒鈣中鈣口服液。自從喝了這鈣中鈣以后，我就能好好吃飯了。不知不覺中，我就長胖了。可是，新的問題又出現(xiàn)了，我的個(gè)子長不高。
小學(xué)的時(shí)候，由于同學(xué)們都還沒有到長個(gè)的時(shí)候，所以我們的個(gè)子相差也就不大，大部分同學(xué)和我一樣高，只有少部分學(xué)生嘲笑我。說我長得有矮又胖，我只好忍氣吞聲。沒辦法，誰叫我長得這樣呢?
可進(jìn)了初中以后，同學(xué)們的身高如雨后春筍般往上躥，只有我還在“原地踏步”。由于我長得有矮又胖，學(xué)習(xí)成績還可以，有些成績不如我的就諷刺我說：“濃縮就是精華”。
今年，每次到學(xué)校澡堂洗澡時(shí)，那個(gè)管理員老頭總會叫我“肥豬”，有些同學(xué)也跟著叫這個(gè)綽號，每次聽到他們這么叫我的肺都要被氣炸，恨不得把他們都變成一頭頭肥豬。
雖然我長得胖而且矮，但我也有自尊。尊重別人才會收到別人的尊重，同學(xué)們，你們懂得這個(gè)道理嗎?
我渴望尊重!
尊重小學(xué)六年級作文 篇64
“表達(dá)及傾聽”是人與人之間溝通重要的橋梁，在生活上有太多太多的人都會教導(dǎo)我們該如何表達(dá)事情，甚至在網(wǎng)上流傳著許多說話課、口語表達(dá)課程等和表達(dá)相關(guān)的課程，卻很少有人教我們傾聽，讓許多人都忽略了“傾聽”這件事。
傾聽，首先要學(xué)會耐心及專注，專注地聆聽、耐心的聽完對方所想表達(dá)完的話，再表達(dá)自身的想法，是作為一個(gè)傾聽者給予表達(dá)者的尊重，也是我認(rèn)為最重要的一環(huán)。
另外就是站在別人的角度思考，并且融入對方情感，假如今天這件事情發(fā)生在你的身上，你會有何種感受及你會如何做出下一步的解決方法等等，千千萬萬不要在心中暗自評論，甚至在接下來的談話中反駁對方，在完全理解對方感受及事情全貌之前，也要記得先不要急著“安慰”、或跟著痛罵他人來“取悅”對方，這樣不僅對事情毫無幫助，也讓表達(dá)者回家后感到空虛，因?yàn)槭虑樯形凑业浇鉀Q辦法。
傾聽是門學(xué)問，懂得傾聽的人，不僅習(xí)得了知識，也做到了尊重對方，從這句話來看，我們就可以了解到傾聽的重要性;一個(gè)有修養(yǎng)的傾聽者，懂得認(rèn)真地關(guān)注他人，真誠地傾聽他人，在他人說話時(shí)，仔細(xì)聆聽，不王顧左右，給與足夠的禮貌與尊重，假如你能做到以上幾點(diǎn)，更找到其他聆聽的技巧，相信大家都愛找你作為他內(nèi)心的傾聽者。
尊重小學(xué)六年級作文 篇65
疊紙模型是我從小的愛好。我家三層書柜的上下兩層逗裝滿了我疊的紙模型。形態(tài)逼真的坦克車，四腳的香爐，小巧精致的和鴿……人見人愛。同院的小朋友都說我心靈手巧，我聽了美滋滋的，爸爸也挺支持我，常給我買些模型回來。
可是幾個(gè)月后，爸爸開始反對我疊紙模型了。一天放學(xué)，我剛裁好紙準(zhǔn)備疊四腳箱，爸爸走過來沒好氣地說:“昊昊，你整天疊這個(gè)有什么用，看看鄰居家的軒軒，人家手風(fēng)琴拉得多好！還在少年宮得了獎呢。”我分辨說:“人家是人家，我就喜歡疊紙。”爸爸氣急敗壞地說:“不行，從今天起學(xué)拉手風(fēng)琴。”說完爸爸從柜里拿出一架手風(fēng)琴塞在我懷里，我雙手好像托著一個(gè)沉重的小磨盤。從此，課余時(shí)間我再也沒有機(jī)會折紙了。一晃兩個(gè)多月了，一天爸爸說:“昊昊，拉段曲子聽聽。”我不聽話的手在琴上亂按，奏出的曲子吱扭吱扭的，這哪里是美妙的樂聲，簡直是一種噪音。爸爸聽了連連擺手說:“算了，算了。”我聽了暗暗高興，心想:這回我又可以疊紙模型了。可爸爸又說:“從今天起學(xué)圍棋吧！”我聽了心里一下子涼了半截。轉(zhuǎn)眼又是兩個(gè)月過去了。爸爸把張伯伯的兒子請來與我對弈，結(jié)果把我殺得落花流水，看得爸爸在一旁直皺眉頭。
后來，爸爸又逼我學(xué)畫畫、學(xué)游泳，因?yàn)槲也幌矚g，都無長進(jìn)。今天爸爸恰巧不在家，我趁機(jī)把那些“老伙計(jì)”請了出來，看看這久違的伙伴，爸爸，我真想對您說:“不要逼我了，請尊重我的選擇。”
尊重小學(xué)六年級作文 篇66
成功的人為解決某一問題，先進(jìn)行策劃，再確定方法程序，然后按程序?qū)嵤┬袆印Ｆ匠Ｈ嗽谧鍪聲r(shí)，往往從頭開始，很少考慮前人已有的成果。漸漸地在解決自然和人事的諸多問題時(shí)，就混亂不堪，缺少根據(jù)。
曹參和蕭何是一對十分要好的朋友，都為劉邦立了不少功。可曹參得到劉邦封的爵位和賞賜卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如蕭何，便心中十分得不痛快！又在一些事情上和蕭何有分歧，本來親密的關(guān)系也就慢慢的疏遠(yuǎn)了。劉邦當(dāng)上了皇帝后，蕭何當(dāng)了開國丞相。劉邦死后，漢惠帝繼位。這時(shí)，蕭何也病得只剩下一口氣兒了！漢惠帝去看望他時(shí)，問他推選誰做丞相，他推薦了曹參。
曹參當(dāng)上了丞相之后，要求官吏們一切按以前的章程辦事。因此，有人在漢惠帝前說曹參不精心策國。于是，有一天，漢惠帝便和曹參談?wù)摿诉@件事。曹參問：“皇上，您和先帝比，誰更英明？”漢惠帝便說：“我年輕，哪能和先帝比！”曹參又問：“那比起治國謀略，誰更賢明？”惠帝便明白了，曹生便趁機(jī)說：“是啊，先帝和蕭相國平定了天下，我們難道不應(yīng)該好好繼承下去嗎？”
尊重規(guī)則，規(guī)則會恩惠與你；破壞規(guī)則，規(guī)則會懲罰你。因?yàn)橐?guī)則背后，是全社會認(rèn)可的正義觀，公平觀和權(quán)力觀。
我們每一個(gè)人在自己的生活中要尊重規(guī)則，這種尊重既要從“我”做起，又要從“現(xiàn)在”做起，而且對于我們每個(gè)人來說，對規(guī)則的尊重，不僅在于“一時(shí)”，而且更在于“一世”。
尊重小學(xué)六年級作文 篇67
在我的心目中，快遞小哥是這個(gè)世界上最值得尊重的人。
他們曾在雨雪中馳騁，陪伴他們的，只有小小一輛三輪車和還未送出去的貨物。也許，他們在濕滑又崎嶇的路面上艱難前行，頂著雨打在臉上及雪刀割般的疼痛時(shí)，還會接到一通又一通的催單電話，摁下接聽，便是比極寒溫度更讓人心寒的，一句句諸如單子怎么還沒有送到？你們到底有沒有認(rèn)真工作？的指責(zé)。
他們在工作中的困難，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)他們拉著板車敲響一戶又一戶人家的大門時(shí)。得到的可能不是感謝，也不是一杯可以取暖的茶，而是主人家冷淡的臉。
知道嗎？假如只有一兩個(gè)人微笑著道一聲謝，或拿來一瓶裝在保溫杯里的熱水，都會讓辛勤工作一日，滿身疲憊的他們，在冰天雪地中感到暖心。所以，請不要把你一天之中累積下來的，不管是工作上的煩心事，又或是看孩子時(shí)消耗殆盡的耐心，又比如說物價(jià)上漲的焦慮，請不要把這些負(fù)面情緒宣泄到他們的身上。他們不該承受這些。
還有啊，也許很多人會覺得既然這些送快遞的會從事這樣的工作，那一定是上學(xué)不好好上，沒有學(xué)歷才會來干這些力氣活，都是他們自找的！也有人會覺得他們身上臟，拿完快遞就趕緊關(guān)上門。
我想說，就算他們沒有學(xué)歷，可他們卻是在為社會做貢獻(xiàn)，為我們做貢獻(xiàn)。沒有他們的一趟趟來回，怎能有我們舒舒服服的便捷生活？所以，不要看不起任何人，就算是快遞小哥，也是令人尊敬的。
尊重小學(xué)六年級作文 篇68
我已經(jīng)上四年級了，應(yīng)該是個(gè)大孩子了，可媽媽仍是把我當(dāng)小孩，讓我在姥姥、舅舅面前丟臉。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我學(xué)完英語，媽媽又帶我去了“丁記燴面”。每個(gè)星期六中午，這都是我們必去的地方。
飯店里冷冷清清，沒有一個(gè)人來光顧，他們目光呆滯，不知干什么好。我們一來，他們馬上忙活起來，變得兩眼發(fā)光。
“要一份海帶、一份梅菜扣肉，兩小碗燴面。”媽媽說著，服務(wù)員飛快的記著，發(fā)出了刷刷的寫字聲。
菜很快就上來了，我拿起筷子馬上開吃，像是一匹餓狼一樣，貪婪的吃著，嘴還“啪唧啪唧”的響著。
燴面也上來了，我左右手并用，但是我只吃肉，偶爾才吃一小口海帶。
“嗝”我打了個(gè)響亮的飽嗝，又摸摸圓圓的肚子,告訴媽媽：“我吃飽了！”然后低頭一看，呀！我?guī)缀醢岩槐P梅菜扣肉吃完了。媽媽說：“真厲害，你光吃肉，不吃青菜！真是個(gè)食肉動物。”我笑了笑，馬上離開了飯桌。
星期日上午，我們?nèi)チ死牙鸭页燥垼褷敽痛缶嗽趶N房里做飯，其他人都在聚精會神的看電視。家里鍋勺敲打的聲音和電視的聲音混雜在一起，叮呤當(dāng)啷的響。媽媽突然大聲說到：“李貝貝昨天自己吃了一盤肉，我都快養(yǎng)不起她了。”大家都呵呵的笑著看著我。我真不好意思，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
媽媽，請您尊重我，我都已經(jīng)是大孩子了，我也有尊嚴(yán)！請您尊重我。
尊重小學(xué)六年級作文 篇69
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都是要互相尊重，尊重會讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。尊重同學(xué)，使你們彼此了解；尊重老師，你會成為一個(gè)有善心的孩子；尊重一個(gè)貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。
什么是尊重呢？在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺得自己在大家的心中重要的地位。
如果不會去尊重別人，同樣你也不會贏得別人的尊重。
記得一次科學(xué)課，大家都心不在焉，沒有幾個(gè)人認(rèn)真聽老師講課，看書的看書，說話的說話，誰也沒注意到面帶怒色的老師正無可奈何的瞪著我們。最后，老師一怒之下沖出了教室。是的，因?yàn)槲覀儧]有尊重老師的勞動，才導(dǎo)致把老師氣走了。
真的，尊重別人，真的很重要，它也使一個(gè)人的生命從墮落走向成功。
從前有一位商人下火車，看見一個(gè)衣衫襤褸的人守著一個(gè)小攤便順手丟下一個(gè)便士，匆匆地走了。過了一會他又返回了小攤，拿了一只鉛筆，說：“哦，我的東西忘拿了。”其實(shí)有不少路人經(jīng)過這個(gè)小攤，留下了零錢，可只有這個(gè)商人和他作了一筆“買賣”。然而，正是因?yàn)檫@一筆小小的買賣，使這個(gè)商人找回了自信。若干年后，他成了一個(gè)大富翁！
看吶，尊重別人是多么重要！正是商人這一筆小小的買賣，使那個(gè)貧窮的人重塑自我；正是一個(gè)尊重別人的動作，才會使別人脫胎換骨！
在這樣一個(gè)充滿殘酷競爭的社會，只需要尊重別人一點(diǎn)，就可以讓人與人的關(guān)系更加和諧。
尊重小學(xué)六年級作文 篇70
要得到他人的敬重，贏得尊重-- -- 尊重他人，就是尊重自己。
近日讀了故事：尊重別人崇高道德：紐約商人衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他返回來又取了幾支鉛筆并抱歉地解釋忘取筆了。又說：“你跟我商人，你也有東西要賣。”月后，相遇，那賣筆已推銷商，他充滿感激地對紐約商人說：“您，您我自尊，(.)是您了我，我商人。” 。
給需要幫助力所能及的幫助，人都可以做，能在幫助他人的考慮到自尊卻未見得人人。在點(diǎn)上，那位紐約商人令人敬佩，他懂得尊重他人，尊重別人可以使的心靈受到的震憾，更可以使他人自尊和自信。紐約商人幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脫，自信地踏上經(jīng)商之路。，尊重他人可以讓失望的光明；讓自卑的自信；可以人的。英國著名女作家舒拉的得益于作文老師對她的尊重。
尊重他人為陷入失望的黑暗中的點(diǎn)燃前進(jìn)之路。，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋用之材。油畫家凡高不生前的作品得尊重與肯定，郁郁郁寡歡而死的嗎？
尊重他人，也尊重。老師，我讀過這篇文章后，感觸很深，每天幾十
個(gè)純真的心靈，還小，不懂尊重物，其實(shí)老師的言，語，于眼神對產(chǎn)生極深的。老師鼓勵的眼神讓現(xiàn)代戰(zhàn)爭自卑的孩子信心百倍。反之，教師刻薄的訓(xùn)斥，會使自信的孩子一蹶不振。老師，更應(yīng)該懂得尊重他人，尊重學(xué)生的老師才會永遠(yuǎn)學(xué)生的愛戴！這樣的他一定贏得了尊重。
尊重小學(xué)六年級作文 篇71
老師，我們愛您。您是我們“敬”愛的老師卻不是我們“親”愛的老師。因?yàn)槟綍r(shí)的所作所為令我們心灰意冷。
平時(shí)，我們在上您音樂課時(shí)，經(jīng)常由于班主任拖課，而上課遲到，但您卻不弄清事情的原因來體罰我們，責(zé)罵我們；有時(shí)因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)被班主任留下，而責(zé)罵我，不把同學(xué)帶齊……因?yàn)檫@些，我總是被您冤枉，我的心靈受到了傷害。
有一次，班主任把作業(yè)沒寫好的同學(xué)留下，我知道又要被您冤枉。果然，剛進(jìn)音樂室門，您就冷笑著說：“哼，又沒來齊吧？”我低著頭說：“是的”。頓時(shí)，老師您發(fā)怒了：“你給我把他們叫來，要不然就罰你！”我剛要說原因，您更生氣的說：“快去，快點(diǎn)。”我眼眶里充滿了淚花，心想：老師，是班主任留下了他們，不是我呀，想著想著，一滴淚水掉下來，我不敢讓您看見，就飛快地跑進(jìn)教室，又跑出來，因?yàn)槲抑牢沂遣豢赡馨涯切┩瑢W(xué)叫來的。于是，我空手回音樂室，您一見到我就問：“人呢？”我用顫抖的聲音說：“他們被語文老師留下了。”您一聽，如一頭老虎，狠很地叫我站一節(jié)課。我不好回嘴只能聽從命令。當(dāng)時(shí)，您可知道我的心里是多么難受。
最后，我希望您不要輕易體罰我們，不要沒弄清事情的原因，您就冤枉我；不要……老師我們尊重您，也請您尊重我們！
尊重小學(xué)六年級作文 篇72
在生活中有很多值得我們尊重的人，讓我尊重的人是一位乞討者，因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)深刻的道理。
在我家菜場的旁邊，常常有一位乞討者。他不管春夏秋冬都穿著一個(gè)短袖。頭發(fā)很長亂糟糟的，骯臟的T恤有好幾個(gè)破洞，臟兮兮的臉好像幾個(gè)月沒有洗了，從他身邊過有一股異聞。他的四肢沒有了，整個(gè)身體都壓在一個(gè)有四個(gè)滑輪的木板上，他的前面有一個(gè)小盆子，里面裝著路人丟給他的硬幣或零毛毛紙幣。他想滑動時(shí)就用下巴挨著地，推動著木板一步一步的滑行。
他用自己的歌聲來換取那些零錢。星期天的早晨我陪媽媽去買菜，只見那個(gè)乞討者滑著木板，嘴里唱著：“大河向東流呀，天天上的星星像北斗呀……”只見他閉著眼睛很投入的唱著眉頭皺著，額頭上隱約看得出有幾條淡淡的皺紋，看上去很痛苦，他那又臟又亂的頭發(fā)，不是引來幾只蒼蠅，路人都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)他滑到我身邊時(shí)，憂傷的目光看著我，我怯生生的拽著媽媽的衣角說：“媽媽，您看他多可憐，歌唱得那麼好”。媽媽領(lǐng)會我的意思趕快把零錢給我，我接過零錢馬上就把零錢放到了乞討者的小盆子里。乞討者連忙微笑著給我說：“謝謝你小妹妹，謝謝！”我也微笑著說：“不用謝”，乞討者回了我一個(gè)微笑，繼續(xù)滑著他的小木板車消失在茫茫人群中。
那天的事在我的記憶里是很深刻的，因?yàn)槟翘煳抑懒耍阂粋�(gè)人要想得到別人的關(guān)心和尊重，就要先去關(guān)心、尊重別人。
尊重小學(xué)六年級作文 篇73
尊重，是—種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只有要尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的廉價(jià)逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人，從這個(gè)意義上說，尊重他人也是一門學(xué)問，學(xué)會了尊重他人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
尊重小學(xué)六年級作文 篇74
大海對小溪是寬容的，任小溪在大海中玩耍嬉戲；云兒對風(fēng)兒是寬容的任風(fēng)兒將它吹散成各種形狀；地球?qū)θ祟愂菍捜莸模稳祟愒诘厍蛏线M(jìn)行各種活動。
曾幾何時(shí)，我們的地球生機(jī)勃勃，充滿著力量。可以想象，我們以前那可愛的地球。綠樹成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只看見，天是藍(lán)，地是綠。湖泊壞人小河清澈見底。鳥兒歡快地唱著歌，村子里的人們有的在耕地，有的在織布，唯有不懂事的小毛孩，坐在石塊上玩耍。這是多么美好、和諧的景象啊！雖然這只是我的想象……
如今呢？我現(xiàn)在深刻地了解到“天壤之別”這個(gè)詞。瞧瞧這小肺——熱帶雨林，如今銳減。瞧瞧這外衣——臭氧層，破了一塊又一塊。再瞧瞧這血液——河流，都變味了！
這都是怎么回事？聽說，是一種自稱最高級動物，站在營養(yǎng)塔最頂端的生物造成的。亂砍濫伐，河水污染，廢棄亂排，空氣污染等等。多的數(shù)到過年都數(shù)不完，夠嚇人。
哎，人類越陷越深，無法自拔，這該如何是好？
地球?qū)θ祟惖膶捜荩侨绱藗ゴ螅蚨鴮檳牧巳祟悾拖翊认榈哪赣H。可最后，兒子還是變成了不良少年，無奈……
面對地球如此的寬容，你們還執(zhí)迷不悟？
寬容，是種美德。作為被寬容者，我們應(yīng)該尊重寬容我們的人，不是嗎？
請用尊重回報(bào)寬容。
尊重小學(xué)六年級作文 篇75
尊重這兩個(gè)簡單的字眼，看著很簡單，并不困難。可是到真正做起來的時(shí)候，就會非常的困難。古往今來，有多少人能夠真正的尊重他人，能夠得到社會以及大家的認(rèn)可呢？
尊老愛幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誰做到了呢？尊重不但是一種修養(yǎng)，還是一種人的品質(zhì)。尊重他人才可以得到他人的尊重，尊重不來源與別人，只來源于自己。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)小故事：
一次，英國維多利亞女王和她的丈夫吵架了，丈夫一氣之下走進(jìn)了自己的臥室，維多利亞第一次敲門的時(shí)候，丈夫問是誰，維多利亞很得意地回答道；“是女王”。門并沒有開，第二次敲門的時(shí)候，丈夫又問是誰，維多利亞仍然說自己是女王，丈夫還是沒有為她而開門，第三次的時(shí)候，維多利亞沒有很得意地回答自己是女王，而是回答道；我是你的妻子。丈夫這一次把門豁然打開，他們緊緊地?fù)肀е?/p>
是啊！我們只要尊重別人，別人就會尊重我們的，受益的也是我們。
尊重一個(gè)人并不困難，尊重也不只是用動作，我們可以用眼光、語言等等許多的方式。
只要我們互相尊重，尊重這件事情豈不是就輕而易舉、舉手之勞了嗎？
我們是90后，我們應(yīng)改為小同學(xué)做好榜樣，尊重他人，只是舉手之勞。尊重就好比一面鏡子，你對它笑，它才會對你笑，同時(shí)，世界也為你歡笑。
尊重他人，就等于尊重自己。
尊重小學(xué)六年級作文 篇76
在幾百萬年前，人們共同生活在一片美好的藍(lán)天下——地球。
那時(shí)候，人們總是饑一頓飽一頓的，因?yàn)檫@時(shí)地球還沒有什么超市、學(xué)校、高樓大廈，人們是靠天然的食物活下來的。雖然這是非常貧困，但是這里的森林很多，每一片都很茂盛，因?yàn)槁斆鞯娜藗儾孪耄@些東西一定是珍貴的。
隨著時(shí)間慢慢流逝，流到了現(xiàn)在。現(xiàn)在人們的生活比起以前，可就幸福多了。
但是，因?yàn)榈厍蛏系娜藗兌忌畹梅浅Ｐ腋＃揪筒话阉缴盅绞裁串?dāng)回事兒，還浪費(fèi)它、砍伐它。現(xiàn)在的人們都覺得“這些都是瑣碎的小事兒，它們又很充足，拿來一點(diǎn)點(diǎn)沒什么大不了呀”。
可是，愚蠢的人類啊，你們是否曾想過，它們也是有生命的，它們也和你們共同生活在一片藍(lán)天下，它們也是地球上的一員！你們和它們都是平等的，你們能享受的權(quán)利它們也可以享受的呀！
如果你們是它們呢？你們的感受是什么？——撕心裂肺的痛苦。
另外，既然它們是地球上的一員，那就是地球身體的一部分呀！地球是我們的母親，如果你們?nèi)δ赣H身體的一部分，那真是太愚蠢了。我還沒見過傷害自己母親的人！
在這里我想告訴人們，20xx年世界末日可能會來到，但是引發(fā)世界末日的主要原因就是你們不愛護(hù)環(huán)境，所以自作自受。但是我相信，只要我們地球上的人民們眾志成城、萬眾一心，就可以打敗大自然的災(zāi)害！
加油！地球人民！
尊重小學(xué)六年級作文 篇77
趁太陽還沒睜開眼睛，我要獨(dú)自享受清靜。遙望那失去光澤的月亮，觀察那茁壯成長的小苗。
汽車的噪音打破了清晨的寧靜，尾氣破壞了直沁肺腑的花香。沉悶的電鋸聲在空中回響，大機(jī)器無情的在草地上穿梭，把塵土送向天空。人沒法再睡了，雞鴨也沒法安寧了，一切都被這些現(xiàn)代科技打亂了秩序。我站在堅(jiān)硬的石塊上，回想當(dāng)年的美景：羊群在一望無際的沃野上漫步，時(shí)不時(shí)地低頭吃草。數(shù)不清的大樹在小路旁傲然站立，小樹苗在黑的發(fā)亮的土地上冒出頭。四棵高大挺拔的梧桐樹在院子的正中央，撐起滿院子的陰涼。小土丘在家門前，有時(shí)還會見到小刺猬從大大小小的洞中鉆出來。現(xiàn)在，小土丘被夷為平地，百年歷史的梧桐樹在幾天內(nèi)被伐倒，黑亮的土地變成了變成了冰冷的地板磚，羊群也不見了蹤影。只有燕子還在天空飛翔。現(xiàn)代化的機(jī)器代替了一切，以發(fā)展的名義把環(huán)境破壞。人們啊！莫看那雜草凌亂，對世界也有特殊貢獻(xiàn)；莫看那礙事的小土丘，卻養(yǎng)育著無數(shù)生命。有時(shí)，美德的誤用也會變成罪惡。
記住，天下萬物都是平等的，都是有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的，什么都有它別具一格的特色。它們都是大自然的選擇，都蘊(yùn)含著我們無法理解的玄妙。
請大家尊重一草一木，尊重每一個(gè)生命，保護(hù)我們賴以生存的地球吧！
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