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六年級上冊作文校園里的酸（精選15篇）
多彩的校園生活總能勾起人的回憶，而我，則在校園生活中品出了酸的味道。下面是小編收集整理的六年級上冊作文校園里的酸，希望對您有所幫助!
六年級上冊作文校園里的酸 1
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便挨了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責為什么不重視這次考試?
為什么不肯好好復習呢?時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學六年來從未有過的一個分數!聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當初自己不肯好好復習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應該呀!不應該，要好好復習呀!我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎么可能考得這么差?我咬緊牙，反復的告訴自己把眼淚留在心底。
好好復習吧!于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標;一雪前恥!到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的`感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
六年級上冊作文校園里的酸 2
驕兵必敗。
——題記
直到今天，我想起那次在校園里的經歷，心中還是酸酸的。
六年級以前，學校的體育課沒什么鍛煉項目，所以我們基本上體育課就是在玩，而玩的最多的就是中國象棋，象棋裝在小盒子里，里面帶一張紙做的棋盤。一到體育課，我們就拿出來玩。
一天體育課，我聽一個同學說明明好像在他爸爸那兒學會了幾招，殺敗了我們班的幾個棋手。我一聽，心想：手下敗將也敢出來囂張。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一聲把象棋盒拍在一個臺子上，喊道：“來來來!今天我們殺一盤!”班里的幾個棋手都過來看熱鬧。
剛一開局，我就局勢大好，用一個“車”就吃掉他一個“炮”，一個“馬”，連五個“兵”也只剩了一個。聽著周圍的一陣陣贊揚聲，我不禁有些得意。可當我的“車”氣勢洶洶地把他最后的一個“兵”吃掉時，他卻拿起“象”飛快地吃掉了我的“車”，不好!我中了誘兵之計了!至此以后，對方士氣大振，“車”、“馬”、“炮”如絕了提的黃河水一般向我撲了過來……他大喊一聲“將”，把“炮”對準了我的.“將”放在他的“馬”后面。“馬后炮!”我張大嘴巴，可周圍沒有一個棋子了，只好認輸。
我在朋友們的責怪、埋怨中開始收拾棋盤，鼻子酸酸的，差點哭出來。
那一次我雖然輸了棋，卻贏得了一個重要的啟示——驕兵必敗!
六年級上冊作文校園里的酸 3
今天是一個非常特別的日子，在我小學的記憶里難以忘懷。因為在語文課上我們全班同學一起品嘗到了學校里種的石榴。
我們學校長廊東側有一個大石榴園，樹上結滿了石榴。大的比成人的拳頭還大，小的卻只有乒乓球那么大小。它們顏色鮮艷，有的紅彤彤的，有的黃里透著紅，在陽光照耀下閃爍著紅寶石般的光澤，多么誘人，多么惹人喜愛。平時我們上下操的時候，都會經過那兒，每次看到那誘人的石榴時，我都會想：什么時候才可以嘗嘗它的味道�。�
機會終于來了，學校把收獲的石榴分到了各班，徐老師又把石榴分給了各個小組。雖然不能一人分一個，但是，每個小組也能分到兩個或三個，我們都開心地議論著。
我們小組長拿回來一大一小兩個石榴，她剛往桌子上一放，我們就迫不及待地掰起來，可是怎么也掰不動，我就拿出尺子割，石榴在我們的千呼萬喚下終于裂開了一個小口。我用力一掰，露出了紅寶石般的.籽粒，有不少還滾到了桌子上。同桌迅速拿起一粒放到嘴里，突然叫了一聲：“啊！真酸啊。”我也忍不住，輕輕地捏起一小粒，慢慢地放到嘴里，輕輕一咬，酸酸的汁水就流出來了，我不由得瞇起了眼睛，咧開了嘴，但忍不住又吃了幾粒，細細地品嘗起來。雖然吃在嘴里是酸酸的，但是心里卻覺得甜甜的，因為這是校園里的味道，再酸也覺得好吃。
這件事將永遠留在我記憶里，校園味道將銘刻在我的心頭。
六年級上冊作文校園里的酸 4
“瞧一瞧，看一看嘞！”六一兒童節來臨之際，我們學校開了義賣活動。
“同學們過來看看吧，這些都是我們班的同學親自動手制作的手工喲�！边@時，大家都圍了過來異口同聲地問道：“這是什么呀？”我說：“這你就不知道了，這是魔音盒，只要轉動的話就會發出美妙音樂。”大家說：“哇！還有這么新奇古怪的東西，我要買一個�！辈粫䞍壕唾u了個精光，后來我接到消息，賣到的.錢要交給班會，看著自己辛辛苦苦換來的成果就這樣一掃而空，心里感到酸酸的。
“這些錢要給了班上，那我自己去賺錢。”我拿了自己，最心愛的書走到外面去推銷。見到了一位低年級的小同學，立刻迎上前去，“小朋友，你要不要買我的書��？很便宜的喲，原價十塊錢，現在只有五塊錢哦。”那位同學頭也不抬，把我當空氣一樣，大搖大擺的走了，我心里感到咸咸的，當時我真想上前揍他一頓，讓他嘗嘗我的厲害。后來我向許多同學推銷，但他們都把我當成空氣。當我準備泄氣的時候，幸運之神，終于降臨在我頭上了，一個同學看見我手中的書，立刻跑過來問：“這本書幾塊錢？”我沒聲”好氣的說：“五塊錢，你要買就買不買就算，別浪費我時間�！笨伤麉s溫柔的說：“好的，我買�！蔽业哪樕⒖叹妥兞�，說：“謝謝你。”等他走了之后，我禁不住吶喊�！敖K于賣出去啦！”我的心頓時感到甜蜜蜜的。
在這五味雜全的校園，我們快樂的成長著。
六年級上冊作文校園里的酸 5
“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看著都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。
六月一日，是兒童節，是我們的節日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！
伴著音樂，我一邊享受著“人間美味”，一邊欣賞著同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學們哈哈大笑。
吃完后，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的.鋪位面前，心里喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我咽了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想著，只好咽了口氣，從后面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往柜臺上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經被賣出去了，便松了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，柜臺上已經空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續堅持著。當我路過校園里那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，��！好香啊！一天的疲勞瞬間化于無形之中。
在小學的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園里，有酸、有甜、有咸、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。
六年級上冊作文校園里的酸 6
清晨，每當第一縷陽光星星點點地散落在講臺上，校園便開始上演了一場嗅覺盛宴，整個校園就像一個氣味圖書館，不信？你使勁地聞一聞！
春天不約而至，萬物復蘇，隨著泥土的清香，小草發出了嫩芽。勞動課上，同學們來到小菜園播下春的種子，享受著櫻花雨的芬芳。夏天，火辣辣的太陽味交織著樹膠的急躁，多想淋一場痛快淋漓的大雨，大口呼吸；掛滿枝頭的楊梅，酸酸的香聞，早已讓你直咽口水。到了同學們最期待的秋季，同學們手捧著滿滿收獲的味道，盡情歡呼。
經過陶藝教室，一股陶泥味和灰塵便撲鼻而來。推開教室的門，一股水泡土的清新味道便迫不及待地涌了出來，把你包得緊緊的，仿佛拉著你進入一個童話王國。打開機器，在轉盤上，擺上一塊陶泥，用水將陶泥固定住，“嗡嗡……”一個個陶罐從同學們雙手里像害羞的.小姑娘扭動著身軀慢慢走進大家的視線�？繅Φ恼故炯苌希恢淮罄匣埓笞彀�，仿佛要把人吃掉；一對小人正在專心地下棋，這些都是同學們創作的作品。
朗朗的讀書聲伴著肚子里“咕咕”的聲音，一輛餐車準時駛入校園。菜香越來越濃，飄入每一間教室，雞腿、包子、小炒肉……同學們腦袋里已經裝不下老師的話，下課鈴聲一響，一只只餓老虎享受著可口的午餐。
校園的味道是溫暖的，校園的味道是多彩的。
六年級上冊作文校園里的酸 7
校園的味道是什么？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發下來，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發現是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的'感覺。
甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數學回家作業發下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心里可甜了。數學課上，孫老師還特地表揚了我說：藍珂的數學作業做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學校，陳老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已經快上課了。到了中午還得拖，別人做作業、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。
咸。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說，傷心時的眼淚是咸的。我好難過。
生活就是這樣，總要經歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？
六年級上冊作文校園里的酸 8
“同學們，新的學期開始了，我們在這個學期里一定要成長更多更多，加油吧！”新的學期開始了，我品嘗到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節一樣。
今年的體育節開始了，跑步是我的特長，所以跑道上少不了我的身影。只聽到槍聲一響，我一拔腿，飛奔了出去。只可惜我暫時排到第四位，當然這只是我的套路。我決不會像對手那么傻，一開始就拼跑，耗光自己的體力。我一直等到第一條直道，先做一個深呼吸，在一個猛沖刺，這時，我的體力才耗掉了一半，但超越了對手，排到了第二。我保持著速度，又來到了直道，接下來就是決勝的時候了。一個深呼吸，又一個猛沖刺，很快超過了第一名的對手，再以腿長的優勢，一個大步跨過了終點！“BB，五（2）班陳先覺的第一名�！辈门姓f道。這時的我，表面上有點累，但心里美滋滋的。這就是甜。
平日里，我當然少不了訓練，你可別看到我瘦的'像根筷子，不是因為我不肯吃飯，是因為吃到的營養全用于長高和腿部發力，所以我跑得那么快。平時，爸爸常常帶我去訓練跑步，教我跑步。從跑步時怎樣呼吸到短、長跑如何用腳的正確著地；從起跑動作到如何最后發力超越對手的全部過程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節奏，就像如虎添翼。我爸爸為什么會知道這么多豐富的跑步經驗呢？因為他年輕時就在湖南省二青運動會跑步項目中得到了冠軍。在學校里，我也會經常自己訓練，有時，我的肚子突然會疼，但這也要堅持下去，我要像爸爸一樣拿冠軍。
在學校里，我品嘗到了五味，有甜、有苦、有咸、有辣、還有酸。這些味道，使我在成長的道路上懂了不少知識，但我的成長歷程總是與苦相伴。
六年級上冊作文校園里的酸 9
每個人的記憶中，有很多味道讓人難以忘懷。有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的……然而，今天我要說的味道是出現在我們的校園，就像是多味的飲料，他們就是我的老師們。大家一定很好奇，那我就來講講這些飲料的味道吧！
飲料大王苦瓜汁——李老師。李老師是我們的班主任，教我們語文。她平時看起來很親切，像個溫柔的天使，可是發起火來卻是一個兇巴巴的人，尤其是我們不聽話的時候。有一次李老師說：“今天一定要把課文全背完，不然大家都要留校�！甭犃死蠋煹脑�，我眼晴瞪得比雞蛋還大：“我的天啊，每天都有背不完的書！”苦瓜汁太難喝了。不過時間長了，在李老師的嚴格要求下，我的閱讀能力提高了，學習成績也慢慢好起來啦。這就像苦瓜汁的味道：苦在嘴里，甜在心中。
飲料二王可樂——甘老師。甘老師是我的體育老師，他長得高高的，帥帥的，還有一雙大大的`眼睛。甘老師的本領可多著呢！他會打籃球、踢足球、跳高、跳遠、跑步……給人的感覺就像是有使不完的勁，永遠充滿了活力。所以，我就叫他可樂吧！
當然，我的老師還有很多很多。為了同學們能夠健康快樂的成長，各方面能夠全面發展，他們都在自己的崗位上辛勤的工作著，默默無聞的流下了很多汗水。所以，他們就像白開水一樣，無色無味，但誰也少不了。
這就是老師們的味道：多滋多味，營養豐富哦！
六年級上冊作文校園里的酸 10
在學校里，時不時的就會出現酸甜苦辣的現象。
酸
我在腳底下見到了一個很漂亮的筆，想著這沒長時間沒有人看到，以為那個人不要了呢！誰知那個丟筆人的問我看到了我撿到的那只筆，我想了一會，支支吾吾的回答他：“沒……有……”那個人又匆匆忙忙的問別人去了，我那時感覺酸酸的。
甜
在學校里，我自從被老師認為“彎彎腰”活動小組的小組長后，我沒看到一張紙，被踩的臟臟的，誰都不愿意撿，我跨步向紙那走去，撿起來，剛要扔進垃圾桶，隱隱約約的看到了10這個數字，我把紙上的.土拍掉，果真是個10塊錢，心里甜滋滋的。
苦
現在提倡不吃垃圾食品，可我還是忍不住去品嘗品嘗，但學校不讓帶，所以我從上學到放學一口沒吃，當走出校門時，剛一大口吃完時，一下子都吐了下來，一看保質期，都已經過了整整1個月了，還讓本大帥哥吃，滋味不是一般的苦��！
辣
在課堂說話被老師挨罰，已經對末些同學是家常便飯了，我也經歷過這樣的事，有一次，我后桌管我接鉛筆，我剛要接他，只聽老師大吼一聲：“李文博！齊爾汗！站起來”我剛想解釋，不過被齊爾汗捷足先登了：“老師是他管我借鉛筆。”我立刻辯論道：“明明是你……”老師雖批評的是他，但我感覺辣辣的，好像能把頭燒爆。
六年級上冊作文校園里的酸 11
天是灰色的，烏云越來越低。沒過多久就下雨了。
時間仿佛在這一刻凝結了，只剩下我一個人，一個人在這空曠的操場上徘徊，心里有一種莫名的苦澀，嘴里似乎在喊一句酸梅，讓我覺得更加委屈。
為什么？為什么？我想喊，但是聲音很嘶啞，但是喊不出來；我想訴說，卻找不到傾訴的對象；想回家，想回到溫暖甜蜜的家，卻不敢面對父母。我手里緊緊拿著一張皺巴巴的試卷，看著鮮紅的圓圈，看著鮮紅的“89”，感覺酸酸的。“希望你下次能做得更好�！边@句話不冷不熱，也給了我的心一個沉重的打擊。
明明可以考的很好，為什么只有89；明明之前都是95分以上，為什么這次只有89分作文？顯然，每個人都很努力，但為什么只有.淚水在我的眼睛里打轉，我強忍淚水，努力不讓它們流出來，但為什么這些淚水如此不聽話？眼淚順著我的臉流了下來。雨下得很慢，不大也不小，但足以把我的.心弄濕。
突然想到下午老師的感嘆，好像對我失望至極。又聽到了競爭對手和同學的嘲笑。風掛著，好像在嘲笑我的成績。
眼淚不爭氣的流。臉上還是分不清是雨還是淚，但是流進嘴里就酸了。原來雨和淚都是酸的！
天快黑了，雨已經停了，路邊的草地上掛著幾滴水晶珠子。我背著書包來到學校門口，說不出的酸。它比檸檬還酸，太酸了，太酸了。
六年級上冊作文校園里的酸 12
在校園的角角落落我們隨時都會遭遇到各種酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
記得前幾天，尤老師要給我們默詞，而我卻最害怕它的到來，因為我每次的默詞本上都有三個大大的“不及格”，所以每次默詞我的.心都會慌得亂跳。而那天尤老師又要給我們默詞了。當時，尤老師剛走進教室就聽她說：“孫家旭，發默詞本”。我一聽心想：這下完了，又要默詞了，肯定又是那三個討厭的“不及格”，唉，沒辦法了，聽天由命吧。終于，這場默詞大戰結束了�？上旅媸堑却謹抵畷r，我的心就更是慌了。時光飛速流動，到了下午一節語文課，老師發默詞本了，我的手緊握著，已有了手汗，生怕沒默好。當我打開默詞本時，果然，又是那三個紅紅的“不及格”，當場我就崩潰了，心好像在被尖刀捅，本來慌慌的心情現在更糟了，我用手遮捂著我的分數，生怕被別人看見，不然，我一定要找一個地縫鉆進去了。這時，我忽然想起以前默詞不好時媽媽的反應，這次她一定又會罵我：“每次都是這個分，能不能提高一點？真是奇怪了，我怎么生出一個默不好詞的女兒啊！”想到這兒，我覺得我的鼻子酸酸的，淚水很不爭氣的往外流，我用一雙淚眼望著那個“不及格”，心想：我什么時候才能擺脫它！
這次“酸”的經歷一直激勵著我，激勵我在以后的學習里把這份“酸”轉化為永遠的“甜”！
六年級上冊作文校園里的酸 13
如果說第一個《家》是生活的家。那么我認為學校就是我們第二的家了。當然，在第二個家里，又何嘗不是五味俱全，而今天我要告訴大家的是那件事。雖然已經過去幾年，但對我來說“刻骨銘心”，現在，想來還是酸酸的……
記得那次春游時。各個班級開展了拔河比賽！在比賽時，是這樣決定順序的，用抽簽的方式決定哪個班和哪個班比賽，經過一輪又一輪比賽，兩方的獲勝方可以，進入最后的總決賽。第一輪對戰我們五班和二班，比賽開始啦！
請選手做好準備，隨著體育老師的口令，我們站在了拔河的地方，我們十個隊員個個摩拳擦掌，握緊繩子，躍躍欲試。隨著吹哨聲響起，比賽開始了！十名隊員個個咬緊牙關，憋著一口氣，一直用力地向后拉，場外也特別激動，有的同學奮力吶喊著，加油加油！有的同學跟著我們的動作，恨不得過來給我們幫忙拉繩子，有的`同學則急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗，拔河的十名同學也好，也絲毫不敢松懈。臉憋得通紅，像個關公似的，最后，二班的隊員們慢慢開始發力，繩子一點一點向他們那邊移動，我想用力，可能手上什么勁也使不上，只能看著繩子慢慢的往過移，最后我們輸了！
我的眼淚在眼眶里打轉，我們的隊長也憋著眼淚不讓流出來，不少同學默默地流下了眼淚，對我們輸了。連決賽都沒進去。
事情過去多年，可依然記憶猶新，校園生活，精彩有趣，有酸有甜，雖然馬上就要和小學說再見了，但我永遠會記得小學六年的美好時光！
六年級上冊作文校園里的酸 14
記得那是六月一號，那可是個兒童節啊，心情自然無比舒暢，走在路上，覺得身邊的一切事物都是如此美好。
可是，一切美好都在我進教室那一刻被打碎了。我背著書包準備坐在椅子上時，意想不到的事發生了——在我屁股剛坐在椅子上那一刻，椅子突然歪了下去，我也隨之摔在了地上，我同桌和前面的兩個同學見了，哈哈大笑，我被突如其來的事情嚇壞了，不知為什么會發生這樣的事，后來，我站了起來，質問我的同桌，和前面的兩個同學“這是誰干的！”我十分生氣，心里卻有些酸酸的。黃博嚴見我這樣，便停住笑聲，“是老萬干的，他椅子昨天就壞了，今天不可能還穩穩的坐在這的，而且，以前的那些椅子也是他干的，小潔也干過�！薄鞍�！”我頓時驚呆了，雖然以前就猜到了，可沒想到是真的，我眼眶微紅，心中憤怒到極點，走出教室，從窗臺邊把椅子拿出，然后，一腳踩著椅子，一手扶著椅背，硬生生的`把已經歪掉的椅子扶正了，最后把椅子拿到保安室去了。
保安叔叔一見到我，驚訝的說：“不是吧，你這椅子又壞了�！蔽倚闹锌嘈Α�
在回教室的路上，我心中不斷的想著：“我就這么差嗎？我就這么好欺負嗎？為什么！為什么！為什么我總得被排擠！”一下子，以前不堪的回憶都在眼前回放。我差點哭了出來，接著平復了一下心情，回了教室，我心中好酸，好酸……
六年級上冊作文校園里的酸 15
校園，可以說它已經是同學們的第二個家了。在這個家里面，充滿了許許多多有意思的事情，有甜蜜的、有苦澀的的、有愉快的、有酸酸的……但我身上發生過最多的就是酸酸的了。
記的有一次：臨期末考試的前幾星期，語文老師讓交服裝費—五十八元錢。中午回到家里，我為媽媽要錢，媽媽問我：“要錢干什么？多少錢？”我回答道：“交服裝費，五十八元，你給我六十元就行了。”
媽媽從她的包里拿了六十元，遞給了我。到了學校，我把六十元交給了語文老師。語文老師問我：“小苗，你拿了六十元錢，那我找你多少呢？”
我變像電影中的“小燕子語言不經過大腦似"的說：“兩角�！崩蠋熜α耍种貜偷膯栁乙槐椋业幕卮鹨廊蝗允莾山牵蠋熡中α说溃骸靶∶�，你好好的想一想。”我忽然明光乍現。終于，我意識到了犯一個低級錯誤，但這時，同學們已經笑翻天了。我不好意思地的低下了頭，低聲的.說：“兩元�！崩蠋熜α诵�，遞給了我兩元，并微笑的教育我說：“小苗不管你在做什么事之前，都要先好好的想一想，是不是想對了，然后再回答。你能做到么？”我說：“我一定可以做到。”
因此這一點小小的事情，導致我鬧了一個小笑話，為此我的感覺到了這件事在我自己心里產生了一種酸酸的滋味。但是，想到了即使我這樣，但是老師仍然這樣的教育，指導我，激勵我，我的心反而充滿了甜甜的滋味，真是我的好老師。
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