六年級(jí)同桌的你作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)同桌的你作文，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)同桌的你作文1

　　相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即。在這即將分別之際，寫下一些話送給同桌的你。

　　猶記，初見你時(shí)是在夏季，窗外蟬鳴聲聲，像是在訴說天氣的燥熱。那天，是報(bào)道的日子。我怯生生地走進(jìn)教室，一眼就看到了你，微風(fēng)吹動(dòng)了你的發(fā)絲。我心想：這是個(gè)眉眼溫柔的女孩子。于是，快步走到你身邊坐下，你笑著向我打了個(gè)招呼。等到第二天開學(xué)，出乎我意料的是，老師竟安排了你做我的同桌，就這樣，我們?nèi)�年的同桌情誼就此開始。

　　你是個(gè)熱心助人的女孩子，也是一位不可多得的摯友。每當(dāng)上課時(shí)我有一絲困意，你總是輕輕推動(dòng)我的手臂，遞給我一個(gè)加油的眼神，于是困意很快被趕走，重新恢復(fù)聽課的狀態(tài)。下課時(shí)，你總是帶領(lǐng)我重新溫習(xí)一遍課本知識(shí)，為我細(xì)心講解我不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，就這樣在你的帶領(lǐng)下，我的'學(xué)習(xí)成績慢慢提升。在我遇到困難之時(shí)，你總是陪著我一起面對，給予我最大的動(dòng)力。在這里想對同桌的你說一句謝謝，溫柔助人的女孩子。

　　三年的同桌情誼，使我們成為了無話不談的摯友。我們一起站到過巔峰，一起走過低谷，一起面對前方的風(fēng)浪，一起去追求自己的理想。我們把彼此當(dāng)成最堅(jiān)實(shí)的后盾，因此我們不懼風(fēng)浪，勇往直前。你最常說的一句話是：“我們一起加油！因?yàn)楝F(xiàn)在不累，以后就沒有累的機(jī)會(huì)了。”這句話常常讓我受到很大鼓舞。

　　同桌的你在我的青春留下的一個(gè)深刻的烙印，留下了濃墨重彩的一筆。在此，這些話寫給最可愛的你。

六年級(jí)同桌的你作文2

　　六年的歲月就這樣飄然而逝，然而我們的心中卻珍藏著許多美好的回憶。可以說，一半的記憶都來自我的同桌。回首一至三年級(jí)，有三位同桌給我留下了難以忘懷的記憶。

　　先說說我小學(xué)生涯的第一位同桌——小奕。當(dāng)我還是個(gè)小娃娃的時(shí)候，他就像位哥哥一樣，上課發(fā)言積極流利，每次考試取得好成績時(shí)，眼里總會(huì)閃爍著得意的目光。他從小就喜愛讀書，知識(shí)面特別廣，因此我常常會(huì)問他一些奇怪的.問題，有一次我還差點(diǎn)把他當(dāng)成醫(yī)生了。這得聽我慢慢道來：小時(shí)候男孩女孩經(jīng)常打成一片。有一次，我和同學(xué)們追逐打鬧，不幸摔了個(gè)狗啃泥，手臂蹭破了一小塊皮，我竟傻傻地去問小奕自己會(huì)不會(huì)骨折……那時(shí)候我認(rèn)為他是本百科書，他什么都知道，他說什么都是對的。

　　四大天王之一的小基同學(xué)，是我第二位同桌。他雖然有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，可也有友善的一面。一天清晨，我走進(jìn)教室，領(lǐng)讀員指著講臺(tái)上一個(gè)穿著紅衣服的小兔子對我說：“這是別人送你的。”我很好奇是誰送給我的呢？這時(shí)張老師走進(jìn)教室對我說：“小基送給你的小兔子。”我的心里頓時(shí)升起一道彩虹，覺得他是個(gè)善良并充滿童真的人。

　　還有一位同桌，他一人扮演我好多個(gè)寵物：毛毛、變形小人、布谷鳥等亂七八糟的東西。切換角色時(shí)他的聲音也跟著變幻多端，時(shí)而尖細(xì)，時(shí)而憨厚，時(shí)而頑皮。幼時(shí)的我覺得這個(gè)游戲真?zhèn)�好玩，現(xiàn)在回憶起來還是覺得有趣，我依舊想當(dāng)他的“小主人”哩！如果以一種幽默的口吻來形容他這幅樣子，我可以說他是“人格分裂”嗎？哈哈，他就是張宇航。

　　三位同桌和我經(jīng)歷過的這些趣事，讓我的童年記憶繽紛多彩，我將永遠(yuǎn)深刻地把它們印在腦海里。

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