實用的六年級的作文合集(4篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　一說起“傳家寶”，大家的腦海里就浮現出許許多多價值連城的寶物呢？其實我家的傳家寶就是我家的家風——堅持、勤學，它雖然很不起眼，但是卻讓我受益匪淺。

　　堅持

　　說到堅持，我就想起二年級參加英語風采大賽的情景。記得那時候，我剛剛接觸英語，認識的英語單詞是屈指可數。所以一看到那整整大面的英語故事稿，我的'心里就打起了退堂鼓了。爸爸一眼就看出了我的心思，回家后就坐在電腦前。他匆匆忙忙地吃完晚飯，又坐在電腦前。到了三更半夜，我迷迷糊糊地醒來了，發現書房的燈還亮著，微弱的光在一片黑暗中顯得極其刺眼。第二天早晨，爸爸將兩張紙遞給了我，紙上布滿了他的字跡。我抬頭看見他的眼睛里布滿血絲，黑眼圈也很深很深。爸爸工作很忙，但是他一有時間，便和我一起讀稿子。他經常把自己關在房間里，一遍一遍地練習，再把最好的一遍錄下來，讓我去聽、去模仿。我從一個音節到一個單詞，從一個單詞到一句話，再從一句話到一篇文章，最后在爸爸和我的一起努力下，我在賽場上出彩的表現得了評委的一致好評，最后獲得了金獎。每當我看見那個獎杯，仿佛能看見獎杯中已經溢滿的辛勤的汗水，它讓我明白了凡事貴在堅持。

　　勤學

　　俗話說得好“活到老、學到老”。奶奶已經六旬余歲了，但還是眼不花，耳不背，天天忙里忙外的。那她勤學在哪？在老家的客廳里經常會出現一道亮麗的風景線，那就是的白發蒼蒼的奶奶拿著手機向我請教。這時，奶奶就像一位好學的小學生一樣，輕聲細語地問我：“妞妞啊，我要和你的堂姑語言聊天，要怎樣按呢？”“你能教我把照片發給你表姐看看嗎？”“微信里的朋友圈怎樣點贊呢？”……每次，我都會特別耐心地教奶奶。現在，在我們一家人手把手的“幫助”下，勤學好問的奶奶已經能得以應手地使用手機了。每當，看到奶奶發的朋友圈，我就心想：奶奶這種“活到老、學到老”的精神，值得我們學習！

　　“堅持、勤學”給我們這個家帶來了幸福。我愛我家的家風，我愛它的美好，愛它給我的信心，愛它給我的支持和愛。

六年級的作文 篇2

　　今天我們乘著迪士尼專列的地鐵準備去迪士尼樂園，這列地鐵可跟其它地鐵可不一樣，迪士尼專列的窗戶是米奇的圖案，里面座位是沙發，扶手是高飛的圖案，我、天天哥哥、貝貝妹妹心里都特別興奮。

　　走進迪士尼，我仿佛來到了一個童話世界、電影王國，這兒有許多動畫人物，有勇敢的巴斯光年、有可愛的史迪仔、有調皮的跳跳虎……

　　我們首先來到了小小王國，我們排了半個小時的隊，我們登上了開往小小王國的船，這兒有世界各地的童話故事中的人物，有來自亞洲的、有來自非洲的`、還有來自歐洲的，它們都在用舞蹈，迎接我們的到來。我置身其中，真希望自己也變成小小王國其中的一員。

　　告別了小小王國，我們來到了米奇金獎音樂劇場，非常精彩，服裝、音響、燈光、舞臺，都非常精美，而且所有的童話、電影人物都出來了。我真佩服這些藝術家們。

　　最有趣的是巴斯光年，我們登上了一艘戰艦，體驗了一回巴斯光年打宇宙壞蛋的感覺，我和媽媽每人手里拿著一把槍瞄準壞蛋身上的箭頭打，我最后獲得了九千八百分，但是前面的天天哥哥竟然得了一萬二千分，這可真讓人開心！

　　我們玩完巴斯光年，我們來到了最刺激的穿越太空山，我們坐上了一輛去太空山的車。車飛速行駛，我們仿佛來到了太空，看到了太陽、水星、火星、土星……所有的星星仿佛快速向我們撞過來。我們三個小朋友們似乎比所有的大人都勇敢。媽媽一邊搖著頭，一邊說：“這可比坐過山車還驚險。”可我卻還想來一次。

　　迪士尼真好玩，下次我還要來玩。

六年級的作文 篇3

　　我從小到大讀過許多書，有關于歷史的《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》、有關于探險的《海底兩萬里》《湯姆·索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。但當中我最喜歡的還是《情感日記——十位女生的真情告白》。

　　這本書采用的是十位女生的日記。這些女孩有的天真活潑，有的沉靜如水，有的快樂開朗，有的膽大樂觀……不管女孩們是什么性格，她們都在各自的日記中認真記錄了生活中的點點滴滴，用細膩的語言描述了生活中有意思的人和事，可見，她們對校園的熱愛是很深的，對生活的理解是深刻的。

　　在書中，有一個特別像我的.女孩，叫梅楠。她相貌平平，就像是一朵不起眼的小花。她報了一些興趣班，不是趕時髦，而是發自內心的喜歡。在興趣班中，也并不是很突出的孩子，但她在享受樂趣，比如畫畫、寫作。她想，小花不論長在哪里，她都是一道默默的風景。它是梅楠心中最美的風景！

　　梅楠在性格、愛好等方面都像我，十位女生，她們個個都是我的知心朋友。她們的生活中，也有遇到和我相同的麻煩，在每篇日記的下方，都有一條成長提示，這些成長提示給了我許多幫助。

　　比如符一塵在一次日記中提到，班上的流行語問題，成長提示就留下了一句話：“走自己的路，讓無聊的事情流行去吧！”還有一些話語發人深省：“當遭遇失敗、挫折時，怨天尤人，尋找客觀原因，不是解決問題、克服困難的有效方法。從失敗中總結經驗、吸取教訓，努力改正自己的缺點，勇敢的面對失敗，才會走出困境。”是啊！當我們在面對考試沒考好、任務沒完成的失敗時，總灰心喪氣、低個頭、認個錯就完了，下一次繼續犯，這樣永遠也改不了，我們應該在面對失敗時，積極改正，才能做好每一件事。

　　總之，這本書如同一位良師益友。書中的女孩子用文字訴說成長的歡樂與煩惱；用感覺觸摸生活的意義；用情感記錄下真實的感受。她們天真、活潑、倔強，她們用一篇篇日記留住了成長的春天！

　　這就是我最喜歡的一本書。

六年級的作文 篇4

　　今天上午，我和爸爸媽媽一起去西寧，準備考級。因為我們這里距離西寧有40多公里的路程，所以坐公交車要一個半小時左右。雖然坐車的時間很長，但是今天考的樂理是我的強項，所以我顯得很興奮。

　　當車開到青鋁生活區的時候，車上的座位已經全部滿了，而且還有兩三個人站在過道里。經過青鋁生活區大門時，我看見前面有一群人在朝我們乘坐的這輛車招手。我想：車上已經這么多人了，司機應該不會再拉人了吧。但是，司機停下了車，那一群人上了車，把過道擠得水泄不通。坐在座位上的'乘客不得不避讓，乘務員不斷地要求站在過道里的乘客往后擠一擠，弄得很多乘客都很反感。我也不例外。我還故意大聲說：“超載的這么厲害，不要命了啊！”司機和乘務員都同時轉過來瞪了我一眼。我又嘀咕：“瞪什么瞪，本來就是，你拉這么多人，萬一出事故怎么辦，真討厭。”那乘務員沒好氣地說：“小屁孩，要坐就坐，不做拉倒，別瞎咧咧。你在瞎咧咧就給我滾蛋！”我頓時驚呆了，乘務員的語言和她的外表完全不相稱。長得文質彬彬，卻出口成“臟”。現在的社會還真不能以貌取人。

　　過了收費站，汽車行駛在寬敞的大路上。小橋檢查站快到了。司機為了逃避超載的處罰，讓站在過道里的乘客下車走一段時間。等過了檢查站再上車，沒辦法，他們只好這么做。這時候，一位交警攔住了這輛車，結果以超載為理由罰了司機200元錢。那司機臟話連篇，比剛才乘務員說的話難聽100倍。還堅決不交罰金。他理直氣壯地說：“誰讓你這個鄉巴佬多管閑事的，哪涼快給老子呆哪兒去！”交警拿起電話，撥了一個電話號碼就說：“老張啊，你把那輛拖車拿來，這有輛公交車，拖走！”司機還嘴硬：“來啊，有本事就來，我不怕你們！”可是，當一群交警上了車時，司機馬上就變了：“哎呀，我交罰金還不行嗎。”交警一走，司機又臟話連篇，把交警罵了個狗血噴頭。誰讓你超載的，活該，這是報應！我情不自禁地笑起來，那位司機又看了我一眼，說：“笑個屁啊！”我很生氣，正想罵回去，又忍住了。車在顛簸，我陷入了沉思：

　　這位司機就是為了錢，才不顧全車乘客的生命危險，超載了。他超載只是為了大約50元錢，這50元錢和人的生命安全能比嗎？如果出了事，誰來負責呢？可是他為什么聽到別人的意見就不滿意呢？也許是人的品質問題，司機和乘務員出口成“臟”，這有說明什么呢？這說明現在社會風氣很不好。現在的人為什么都會罵臟話呢？那恐怕得問罵臟話的人了。