（通用）六年級作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
利吉明：“你這招太帥了，從哪兒學的？”
雄魁知道自己要露餡了，所以就編了個謊言。
雄魁：“這是我自己琢磨出來的`。”
辛巴：“不愧是我的保鏢。”
音圣：“啊——”
育拉星：“音圣怎么了？你是哪里不舒服嗎？”
音圣：“糟了，傳送你們過來的時候我用了大量能量，我把能量停留在了世界的門，只有你們回到人類世界，那樣才能讓我恢復正常。”
利吉明：“在這里我也幫不上什么忙，好，我回去。”
育拉星：“嗯，我同意。”
音圣召喚了世界的門，讓他們倆人進去。
利吉明與育拉星進入世界隧道。就在要到人類世界之時利吉明被感染了，隧道中的異能量，突然利吉明全身滾燙。天啊，他變成了超人。原來他被感染了超能核，必要時能變成超人。他們回到了人類世界。
回到家里他們感覺一切都是場夢，不敢相信在動物世界發(fā)生的一切。
第二天，他們還像往常一樣，育拉星在上學，利吉明在寫筆記。
（轉(zhuǎn)換）地址：暗黑基地
暗黑之神：“雄魁，你是該完成任務了吧。時機到了。”
雄魁在動物世界聽到了暗黑之神的千里傳音。
雄魁趁咪唯喝水之時一劍刺向咪唯的胸部。
六年級作文 篇2
奧運記憶猶新，亞運翩然而來。
20xx年11月12日晚，中國，廣州。夜幕降臨，星光燦爛。萬眾一心，翹首以盼。
這一天，早早吃了晚飯，端坐在電視機旁。平時忙碌嚴肅的爸爸，今天也格外興奮活潑，笑語不斷。今天是個好日子，因為我長這么大，還是第一次看到亞運會在我們中國主辦。經(jīng)歷了前年奧運的揚眉吐氣，我更期待著亞運中國的華夏風韻。
“姚明”、“姚明”，我指著電視里的畫面驚呼；“劉翔”、“劉翔”，爸爸幾乎從沙發(fā)上跳了起來；“郭晶晶”、“郭晶晶”，媽媽激動地居然把盤子里的瓜子撒了一地。一個個熟悉而驕傲的面孔，一盞盞凌空綻放的'禮花，還有溫總理那溫馨的笑容，把我的心都暖熱了。
不知從何時起，中國人民漸漸地在世人面前抬起了頭，挺直了腰。體育場上，中國健兒摘金奪銀，拿獎拿到手軟；經(jīng)濟上，祖國建設(shè)一日千里，超英追美，已成為為世界第三大經(jīng)濟實體。過去的“東亞病夫”已成往事，今天的東方巨龍已經(jīng)騰飛。
體育，是一個國家實力的表現(xiàn)。每當我回想起一個月前我們學校的趣味運動會，我們班的同學們、為集體爭光的場面，都會使我感慨萬千。是呀，每個人為集體而戰(zhàn)，每個中國人為祖國而戰(zhàn)，我們的中國，就有一個更加美好的明天！
這天夜里我做了一個夢：中國男子足球隊在本屆亞運會上勇奪桂冠，在萬眾歡呼聲中，有個人高高地舉起了獎杯。那個人----是我！
六年級作文 篇3
大家喜歡小動物嗎？喜歡貓咪嗎？我有個好朋友就特別喜歡貓咪！我都被她傳染了，呵呵！我們每天都一起回家，你們才到她是誰了嗎？哈，對了！──她就是我的好朋友鄒雪菲。
苗條的身材很，尖尖的瓜子臉上嵌著一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄；一雙小巧的鼻子；和一雙伶俐的`嘴巴，簡直是絕配呀！貓咪狂鄒雪菲的長像一看就是一個富有愛心的人。
有一天下午，我們放學一起回家，看到胡三（我們小區(qū)的一只流浪貓）被一群低年級的小朋友欺負，追來追去的。鄒雪菲大聲吼道：“不準欺負胡三！”其中一個小孩說：“你管我們呢！”鄒雪菲很義氣的說：“這是我家的貓，不準欺負它！”“誰信呢！”一個小孩應聲回到，“不信？你看！”鄒雪菲立即向躲在車底下的胡三叫道：“咪咪！咪咪！快過來！”胡三聽到鄒雪菲的召喚后立即跑到鄒雪菲身前，依偎在她的腳下。看到這一幕，那幫小孩立刻向鄒雪菲道歉，表示再也不會欺負小貓了。她就是這么有愛心！
她不光經(jīng)常喂樓下的小貓，還特別愛貓，養(yǎng)貓、畫貓，繡貓，就連做的手工卡套也是小貓的圖案……
大家都認識我的貓咪狂朋友了嗎？
六年級作文 篇4
練琴的時間又到了，每天重復著枯燥的節(jié)奏，雖然坐在這里，我的心思早已飛出窗外了，聽著我時有時無的自由旋律，媽媽生氣了，大聲吼我：“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子!”隨后“啪”地一聲扔給我一本20xx年第五期的《讀者》，上邊有一篇劉偉的專訪。
我嬉皮笑臉地翻著看著。看完之后我再也笑不出來了，我告訴媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的視頻，這次我邊看邊哭，我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了。“還好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對人生的.淡定、倔強，用兩只腳支撐起一個不倒的“人”字，“相信自己，努力就有可能”，那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動著、震撼著我。這也許就是大人們常說的“深刻”吧!
我在以后的學習生活中一定要學會堅強，微笑面對挫折，微笑面對困難，微笑面對失敗，快樂，也會在微笑中漫步。
六年級作文 篇5
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上又長出了新綠，一粒粒嫩芽在枝頭跳躍，它是一個生命，象征著希望的存在。
記得那年媽媽帶我去小姨家看望剛出生的小弟弟，我好奇的想，這個小弟弟一定是白白胖胖的，十分好玩兒，可見到才發(fā)現(xiàn)他和我預想的完全相反，我問小姨，他多重，小姨回答說：“只有四斤多一點。”他的手小得可憐，比我的老虎布娃娃的手還要小，小姨笑著說“來摸摸弟弟的手。”仔細一瞧，手太瘦了，皮膚松松的包在外面，手里的血管清晰可見，我伸出的手馬上縮了回來。
回家的路上我問媽媽：“小弟弟叫什么名字啊？”“叫壯壯。”“可是他一點都不壯啊！怎么叫壯壯呢？”“這個名字代表著全家的希望，希望小弟弟長的像軍人一樣強壯啊！”“媽媽，小弟弟是他們?nèi)业南Ｍ俏沂遣皇窃蹅內(nèi)业南Ｍ。俊薄皩ρ剑銇淼竭@個世界就像來到了一個轉(zhuǎn)盤，你就是那個指針，那個轉(zhuǎn)盤就相當于爸爸媽媽。”媽媽語重心長地說到。
在我八歲那年，外公查出了肝癌晚期，生命已經(jīng)開始倒計時了。
一天夜里，我起床喝水，發(fā)現(xiàn)外公站在窗臺前賞花，我揉著惺松的睡眼，打著哈欠，問“外公，你是不是疼的`睡不著啊？”外公回答說“不是睡不著，而是不敢睡，我怕，一睡就起不來了。我想多些時間看看你們，看著這些花呀、草呀！”接著外公又嘆了口氣說：“等你們長大就知道了。”聽了這些話，我傷心極了。三年后外公真的睡著了，再也沒有醒來，我們?nèi)蚁萑霟o比的悲痛之中。
小弟弟的出生給我們帶來了希望，外公的去世留給全家的是思念。每一個人都會從呱呱墜地到生老病死，生命何其短暫，我一定要過好當下的生活！
六年級作文 篇6
我有著令人羨慕的好成績，可我不快樂，至少不會因為好成績而快樂。朋友說：有著好成績，不用被老師批評的我怎么會不快樂呢？
可我真的不快樂。得到成績單的那一刻我是歡喜的，只是被很多的人，很多的事束縛著。我從講臺上走向自己座位的那時，同學們看我挺得直直的背脊，看我的笑容帶著輕蔑和鄙夷，眼里的羨慕和嫉妒已經(jīng)成為了我的精神食糧。雖然很討厭他們的那種目光，卻已經(jīng)無所謂了。
不遭人妒是庸才。
我的成績一直是班上拔尖的，其實一直保持著在這樣的高峰，使自己不跌倒下來，真的有些凌空的感覺，仿佛一不小心就會跌落。
我經(jīng)常會幻想自己是一個與世無爭的壞孩子，上課可以默默地發(fā)呆。可以和同學說話，作業(yè)可以不寫，考試前夕可以還在看著跟考試毫無關(guān)系的漫畫，可以玩到凌晨還不睡也不用害怕第二天聽課沒精神，到最后還可以一事無成。
這樣很瀟灑，歡喜和憂傷夾雜著的我一直覺得自己只是學習的機器每天重復著一樣的生活，我樂此不疲的在無數(shù)的試題中不斷前行，考著令人眼羨的'分數(shù)。
我會累，重復的生活枯燥無味，好成績的我一直不能抵抗高分對我的誘惑，以及那得到自己滿意成績的歡喜，于是我又把自己深深地陷了進去，無法自拔。
我一直重復著放棄和努力，汗水交織著的喜悅與憂傷不知是什么味道，每一次對自己的放逐總會抵不過虛榮的驕傲，漸漸地忘了所有的感覺，好像世界被憂傷夾雜著的快樂占滿了全部。
六年級作文 篇7
20xx的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門，跨入了初中的天堂。我們在一起回憶，在這里我們所發(fā)生的點點滴滴。
我們雖然不能讓時間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今后的日子我們里再也見不到面了，但我們的記憶深處永遠都保留著你我的快樂回憶。回憶是一種快樂，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因為當你在回憶起往事時，你會發(fā)現(xiàn)那段快樂的回憶早已一去不復返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的`話還沒有講。多想讓所有的故事再從新來一遍，可過去了就是過去了，他不會停留只會匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的書，這書中記載著我們所有的心情，記載著我們最寶貴的童年與回憶。我們在不停的成長，我們在不停的感受，我們每天都在迎接今天回憶昨天，年年如此，月月如此。
在我們這個班里每一名同學都個我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認識了很多的同學，每一個同學都是那莫讓我難忘。我不會忘記他們每一個人，但有些人我需要忘記，不過只是少數(shù)的。我在這六年里學會了很多，不準確地說是懂得了很多，我身邊的每一個人都給了我很多啟示。在五年級的時候我自以獨霸天下，但在六年級的時候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級與六年級的時候我傷害過有些同學，我很想對她們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個人，因為是她讓我懂得了什么是朋友，我一直把所有的人當做我的敵人，而不是我的朋友。是她讓我懂得了什么是朋友，而且她是在六年級給我留下最多回憶的人。我想如果她看了，她一定會知道是她的。
六年級的點點滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠是我們玩時的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿了歡笑。
我不會忘記小學里的每一名朋友，我更不會忘記在小學里給我啟示的人。
六年級作文 篇8
寂靜的走廊上傳來我急促的腳步聲，我左手拿著一個裝滿熱水的水壺，右手拎著一個裝滿藥物的塑料袋，低頭一看表，已是下午1點20分了，我連忙加快腳步朝宿舍走去。
那是一個烏云密布的早晨，我按照醫(yī)生的'叮囑來到門診室復查，等我復查完畢，已經(jīng)是下午1點了，食堂自然已經(jīng)關(guān)了門，無奈之下，我只好空著肚子返回宿舍。
我躡手躡腳地返回宿舍，本以為舍友們都已經(jīng)入睡了，誰知，今天沒有一個舍友按時入睡，七雙睜得大大的眼睛齊刷刷地望著我。
“你終于回來了。”下鋪小徐用比蚊子還輕的聲音對我說道。
我點了點頭，揉了揉早已餓得發(fā)疼的肚子，唉，水果箱里能吃的東西早在兩天前就被我洗劫一空了，只能去向阿姨來要東西吃了。
我小心翼翼地推開門，不想讓舍友們看到我那一副窘相，突然，我的衣服像是被什么東西扯住了，我回頭一看，正是小徐。
“你要去干嘛？”小徐用充滿好奇的語氣問我。“我……我去打點水……”我支支吾吾地對小徐說道。
六年級作文 篇9
我和婉婉是一對同窗好友，但性格完全兩樣。婉婉特別愛靜，而我卻特別好動。不過我倆有個共同的特點，那就是愛看書。
愛看書，自然也愛買書。
有一次，我倆聽說新華書店進了新的作文書，內(nèi)容很好，便一起去買。來到書店，唉，新進的作文書只剩下一本了。我看了看那本書，說：“婉婉，你買吧！”“不，還是你買吧！”婉婉說。我倆你推我讓，爭執(zhí)不下。忽然，我靈機一動，說：“我買了！”說著，便付了錢，和婉婉走出了書店。我對婉婉說：“婉婉，你先回去，我還有點事。”婉婉點點頭，便走了。我掏出錢數(shù)了數(shù)，還有10元，就捏著錢，朝另一家書店跑去。我一連跑了幾家書店，終于在五一路書店買到了同樣的書。那時，已是暮色降臨，我顧不了那么多，直奔婉婉家。當婉婉接過書時，感動地說：“碩碩，你永遠是我最好的.朋友！”這時，我開心地笑了。
后來，我倆為一件事兒，鬧過一次別扭。升入五年級，老師開始每天評優(yōu)秀隊員。只要是早讀受了表揚、上課沒講話、作業(yè)完成了的同學，就可以得到一朵小紅花。一天下午放學，我回到家，把自己這一天的表現(xiàn)反復地想了又想。早晨，老師表揚了我，上課自己也沒講話，就是寫完語文作業(yè)后忘了背書。而檢查作業(yè)的是婉婉，婉婉是我的好朋友，她總不會告訴老師吧！但我仍不放心，連忙跑到婉婉家，對婉婉說：“婉婉，我今天不是沒有背書嗎？看在我倆是好朋友的面子上，就別告訴老師了吧！”婉婉聽了沒有說什么，只是皺起了雙眉。我還以為她同意了，便連蹦帶跳地走了。第二天一大早，我暗自得意地來到學校，還沒放下書包，就跑到評比欄前看，頓時傻了眼，我名字旁邊不是一朵小紅花，而是三個大大的字——少作業(yè)。正在這時，婉婉來了，我給了她一個白眼，回到座位上生悶氣。她來到我跟前心平氣和地說：“碩碩，你想想，就算你得了那朵小紅花，你會覺得光榮嗎？我想你不會，你只會感到……”聽了婉婉的話，我羞愧地低下了頭。
現(xiàn)在，我倆都念六年級了，依然是一對互相鼓勵、互相幫助、共同進步的好朋友。
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