關于六年級作文匯總6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
這一天，已沒有了往日的歡快。整個氣氛沉浸在黑暗當中。醫生說我只剩下三天時間看“星星”看“月亮”
我的爸爸媽媽面對這個現實是無法控制情緒，而我卻表現出沉著冷靜的心態。
這一天，我看見我向黑暗一步一步的走去但我還是像以前那樣盡情的和小伙伴打乒乓球，盡情的玩耍。因為我想用愉快的心情抓住三天的每分每秒。晚上，我變成了一個幼小的兒童初中，依偎在爸媽的懷中。我這樣做是想利用這三天時間享受爸媽懷中的溫暖。我躺在床上回味著過去的……
太陽的半邊臉來到了山谷上，我知道這已經是第二天了。我覺得世間的萬物我都看夠了。但只有我的弟弟看不厭。我隨著爸爸媽媽來到弟弟家。出門迎接的是我阿姨和弟弟。顯然，阿姨已經知道我的事了，她出來時是淚痕滿面。而我的'幼稚的弟弟卻不知道什么叫光明。這一天，我與弟弟玩的很開心。完全沒有意識到三天一分一秒地逼近。我走時，我感到自己十分留戀這天美好的時光。
終于，黑暗之神盼望的日子即將來臨。我的心也不象前兩天那么冷靜了。我打開我最愛看的電視節目，想無休無慮的看一遍。可心中的煩惱駛我關掉電視直奔書房。我翻開了我以前那童真有趣的相片。那里面的我是一個享受日日夜夜美好景色的我。我抱者那些過去的；“我”。我哭了……
那一天，我的眼前一片……
六年級作文 篇2
老師就像一縷春風，掃清我們內心的煩惱；老師就像一位辛勤的園丁，灌溉祖國的花苗；老師就像一盞明燭，照亮我們前進的方向…… ——題記
在我短暫的小學生涯中，曾遇見過許許多多的老師。但最讓我刻骨銘心，永生難忘的.，卻是她——鄧老師。
記得上小學的第一天，我背著書包走進校門。望著陌生的同學和陌生的教室，我有些手足無措。這時一位神采奕奕，烏發如云的女老師迎接了我。她大約二十出頭，白皙的肌膚，水汪汪的大眼睛，和藹的笑容，讓周圍的一切黯然失色。她就是鄧方方老師。
一年夏天，在一次語文測驗中，我由于考場發揮失誤，導至只有可憐的88分。這對于從來都是穩居第一的我來說無疑是一個沉重的打擊。那一刻，我消沉了，就像大雁遇到了暴風雨的襲擊。就在我最彷徨、最迷茫之際，一個溫柔的聲音響了起來：“廖靜文，別灰心。一次失敗算不了什么。從哪里跌倒。就要從哪里爬起來。加油！”是您語重心長的話語，將我從那痛苦的深淵里解救出來。您利用空余時間教導我，使我成績提高，徹底擺脫那黑暗的魔掌。讓我重新振作起來，一步步走向成功。
我永遠記得，三年級下旬，您因腳摔傷而沒有來教我們。雖然學校給我們派了代課老師，但我心不在焉，腦海里泛現的都是您那張親切的笑臉。一天星期六，我和一位同學約好去您家看望您。您無論如何也沒有想到，您的兩個得意門生會在這蒙蒙細雨之夜捧著鮮花來看望您。您連人帶花一把擁住我們，喃喃地說：“謝謝你們，謝謝你們！”當我抬頭看時，您那雙水靈靈的大眼睛內不經意地閃過一絲晶瑩的淚花……
鄧老師，感謝您三年來對我慈母般的教導，讓我從一個懵懂無知的小孩走向成熟。人們都說，老師是人類靈魂的工程師，這個比喻太恰當了。您把畢生的精力都毫無保留地奉獻給了我們，讓我們暢游在知識的海洋里。
謝謝您，鄧老師，我心中的太陽！
六年級作文 篇3
圓圓的臉蛋，大大的眼睛。別看我脾氣不小，可我是個膽小鬼呢！有時，膽小得讓人可笑。
有一次，媽媽說要出去辦點事，所以讓我一個人在家。我在家里寫了一會兒作業后，外面下起了傾盆大雨。只聽“轟隆隆”，雷聲把我嚇得趕緊躲到了被窩里，像個縮著的小烏龜。“撲哧！”我一聽聲，全身立起了雞皮疙瘩：難道是小偷看媽媽出了門，要從窗戶爬到我家來搶劫？我立即拿了一把掃帚和一把噴水槍。我想：如果我對付不了他，也可以拿噴水槍在他眼睛上一噴，這樣我立刻鎖上窗戶他就進不來了。一邊想著，我一邊小心翼翼地走到窗前一看，原來是我家貓跳到了屋子外的窗檐下避雨的.聲音啊！頓時，我呼了一口氣，我的心像石頭似的，這才落了下來。突然，一聲雷響，雨下得更大了，天黑了下來。陣陣涼風吹到了我身上，我全身又起了雞皮疙瘩。窗外好像有一群黑衣的妖魔鬼怪要闖進來似地，我嚇得心怦怦直跳，立刻把窗簾合上了。
“鈴——”門鈴響了。我又一想：難道是那群妖魔鬼怪看窗戶進不去，開始對我正面攻擊？我又一想：我可不想死呀！我還小，我才十歲呀！門開了，我一看是媽媽，我立刻撲到了媽媽懷里，心總算踏實下來了。
我，就是這樣一個自己嚇自己，膽小的我。
六年級作文 篇4
最近幾天心里總是煩悶不已，忽然想起不久前發現的一座小公園，于是，我便換上便鞋，打算去小公園里散散心。
正是江南好時節，沿河的公園里的花正開了一路，香氣馥郁。今天的天氣還算不錯，陽光雖然有點強，但徐徐涼風仍不時吹來，讓人神清氣爽。
彎彎的小路上，鈴蘭花開得正盛，一串串的“鈴鐺”低著頭親吻著地面，帶著些許淡淡的憂愁，是像我一樣，內心有著對某種夢想追而不得的不甘與不舍嗎？風起了，這些鈴蘭又如一個個無憂的孩子，翩翩起舞了，綻開的花瓣里似乎洋溢著甜美的微笑。唉，好一番沒心沒肺呢！
河道旁栽了不少的樹，但大都是楊柳。風吹過，柳絮如雪，盡數飛在河面上，好像為它籠上一層朦朧的紗，太陽透過柳葉灑下金子般的光，映著蔥綠的柳樹，頗為美麗。大自然就是這樣的，秋天蕭瑟的時候，我也曾感嘆過世態的殘酷，歲月的.無情，沒有想到，曾經失意的生命，如今又精彩絕倫。
走著走著，忽然想起舊時的人們，他們也有不如意的時候吧！“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。”李白再豪爽的性格，也必定是有著借酒消愁的人生失意呀；馬致遠一句“夕陽西下，斷腸人在天涯……”，寫盡了多少辛酸苦悶啊……只是，人生失意常八九。文人的落魄，漂泊的流離，誰道世事不唯艱？
可我既不是李白，不能借酒消愁；也不是馬致遠，無以文痛吐愁緒的能力。而我只能將它們壓在心底，然后在這一路的游走中，淺淺地將它們排解……。
繞著繞著，我又回到了小區門口。回頭看看公園的方向，小路依舊，風景依然，轉身進了小區。輕輕地，悄悄的，似不曾來過，也不曾去過……
六年級作文 篇5
“如果你染上白喉，那么你一定能得到很好的治療，但在史里夫頓村里的孩子卻只能走向死亡。在這樣危急的情形下，杰茜獨自一人去外界尋求援助。不料尋求過程中，杰茜自己也面臨著死亡，死神正一步一步地靠近她。不過，她克服了所有的困難與危險，終于幫孩子們找到了生的希望……”
合上書，我的心里滿懷著對杰茜的敬佩。她面對危險和困難，并沒有退縮，而是勇敢的想辦法去面對問題。這也是我一遍又一遍地讀《和時間賽跑》的真正原因。
“敢于漠視困難”這句話常常回響在人們的耳畔，在困難來時把它當做不存在，這不失為一種絕對的勇氣。如果我們也擁有杰茜漠視困難的勇敢精神，那么你不僅會很快樂，而且還會受到尊重。不過，現實生活中，有些人卻在困難面前選擇了逃避，給自己帶來糟糕的后果。生活中不乏這樣的.例子，我不由得想起了：
在多年前，有一段時間里，孟加拉虎的表演頗受觀眾的喜愛。一天晚上，表演正精彩進行著。突然，現場漆黑，斷電了！馴獸師被迫與籠子里的老虎為伍。與老虎近在咫尺，卻只有一根鞭子得以防身。雖只短短一分鐘，觀眾們卻個個提心吊膽，為馴獸師捏了一把汗。然而燈亮的時候，只見馴獸師笑容滿面，平安無事。在后來的采訪中，記者了解到，馴獸師一開始也十分害怕、毛骨悚然，擔心自己會被慘忍地吃掉，但后來他慢慢平靜下來，因為他意識到一個非常重要的事實——自己看不見老虎，同樣老虎也不知道這一點，所以只要如平常一樣揮舞著鞭子，吆喝、吶喊，當作什么也沒有發生過，就會安然無恙。結果證明他是正確的。
類似馴獸師這樣的遭遇，其實生活中很多人都會碰到。所不同的是，在困難和危險來臨時，大多人往往高估了困難，被眼前困難所嚇倒，總覺得自己就像一只無頭蒼蠅，是怎么也沖不出困難包圍圈的，因此在困難來臨時選擇妥協，導致一敗涂地。寫到這，我不禁想起參加校園小歌手比賽的事來。
今年，學校為了讓同學們能展示才藝，舉辦了校園小歌手比賽，我興奮極了。因為我平時就很喜歡唱歌，只要一有時間就會哼兩句。我毫不猶豫地報了名。剛開始幾天，定曲目，找歌詞……我還興致極高。可是伴奏帶卻下載不來。幾次之后，我氣餒了。不管媽媽怎么提醒和鼓勵都沒行動，最后結果可想而知，我一敗涂地。到現在，我還在懊悔，不就一個下載的問題嗎？可就是這個小小的難題卻成了我追求成功的攔路虎！
“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”《和時間賽跑》中的杰茜能取得成功，正是因為她的敢于漠視困難。這是我讀這本書最大的收獲。讓我們敢于漠視困難，努力追求成功，去實現自己的夢想吧！
六年級作文 篇6
每當外出活動的時候，每當放學回家的時候，每當放各種假的時候，我的班主任老師總要不停地嘮叨有關安全的話題，就像在念經一樣，我都能背出他的每句話，甚至是每個詞！我雖然認真聽著，但總感覺與我無關，認為那些話都是講給頑皮的男孩子聽的。我是一個乖乖女，諸如“玩水啦，玩火啦”之類的.，跟我非常遙遠。直到有一次——————我也常在心中念起了“平安經”。
那天，我的作文寫得很好，受到了老師的表揚，我要把喜悅和媽媽分享。老師一宣布放學，我就背起書包，快步走出教室。人的心情暢快了，看什么東西都是那么美好。天邊畫著美麗的晚霞，似乎在對我微笑；操場好像比以前整潔平整；校門口的公路彎彎扭扭，沿著山勢，伸向遠方，如同有力的臂彎。
我在公路上蹦蹦跳跳，就差高歌一曲了。在一個急轉彎的地方，我發現一叢嫩竹倒向路邊，是那樣的蒼翠可愛！經不住誘惑，我邁步上前，想折一根竹子，可怎么也折不斷。于是，扳下幾片竹葉，退回路上。忽然，我腳下一滑，身子向前一傾，就要摔倒。我還算機靈，連忙扔掉竹葉，雙手趴在地上，做起了“俯臥撐”。
我在公路上慢慢站起，眼前的一幕把我嚇了個半死！只見一輛載滿黃沙的貨車在我身邊嘎然剎車，近在咫尺！這輛車開得不算太快，不然，我或許已成了“肉泥”。開車的師傅搖下車窗，伸出頭，臉色煞白，結巴著說：“你，你這孩子，怎，怎么走路？告，告訴你老師！”我呆呆地站著，一動不動，腦海里一片空白！
一個過路的老大爺匆匆跑了過來，拉著我的手，把我拖到了公路的右邊，告誡我說：“走路要靠右邊走，老師沒教過你呀？”我終于“哇”地哭了出來，邊哭邊叫：“常教的……常教的……”
老師常常教誨安全第一，而我忘到了瓜哇國，這一次差點兒就真去了“瓜哇國”。我望著遠去的貨車，望著離開的老大爺，望著學校老師的方向，想起了老師念的經，那是保人一生平安的經！
老師的“平安經”，我會念，我要常念，我要念到心里邊去！
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