【實用】六年級作文300字匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
今天我們學(xué)校組織了為六年級二班馬可欣義賣的活動，同學(xué)們，九點鐘早早就來到了，上流匯對面的唐島灣集合。
同學(xué)們趾高氣昂，相信一定能為馬可欣同學(xué)賺取更多的醫(yī)療費用，讓馬可欣同學(xué)早一點康復(fù)。
先是擺攤。擺攤，我們就用了五六分鐘，之后是分配任務(wù)，有的人在看攤，有的人出去推銷，有的人出去賣報紙。而我是賣報紙的一員。
之前也義賣過報紙，可是唐島灣人員稀少，再加上賣報紙的人又多，所以要找商機(jī)很不容易。
我轉(zhuǎn)念一想：對面不是有上流匯嗎？我跟孟老師說一聲，是上流匯，然后我拉上我的死黨去跟孟老師說：“對，那是商機(jī)，你們?nèi)グ桑 ?/p>
到了上流匯，人更少了。但是買報紙的人多了，我和我的死黨賣去好幾份報紙，心里還有些激動呢！
到了11點，我們準(zhǔn)時收工，但是剛才的經(jīng)過讓我流連忘返。
愛心不是出多出少，就是把你的愛心奉獻(xiàn)出來。只要每人付出一點點。愛心就能匯成海。
六年級作文300字 篇2
人們都說：“老師是園丁，我們是園丁手中的花朵。”老師一直澆灌著我們，直到永遠(yuǎn)！
我的語文老師有著一條大長腿，戴著一副眼鏡，瞅著還挺帥！不過，發(fā)型我就不多說了，光溜溜的頭皮在太陽光的照射下，閃著金色的光芒。他時而幽默，時而嚴(yán)厲，時而有趣，時而……
記得有一次，邵老師在批家庭作業(yè)，我只不過想過去瞅瞅，沒想到發(fā)現(xiàn)了……我奇怪地問：“邵老師，您的眼睛下面怎么有一顆痣啊？”你們知道邵老師怎么回答的嗎？讓我來告訴你們吧！邵老師笑哈哈地回答：“我也不知道啊，我覺得不應(yīng)該長在這的，應(yīng)該長在屁股上的。”圍觀的同學(xué)們哈哈大笑起來，我被嚇了一跳，過了好一會我才反應(yīng)過來。
記得還有一次，邵老師的嚴(yán)厲讓我深深地記在腦海中。在上課時，有一位同學(xué)就吹了一下口琴，而且很小聲，邵老師走了過去，把他手中的口琴搶了過來，用力地敲了一下他的頭，摔在地上，扔進(jìn)了垃圾桶，那聲音如同山崩地裂，同學(xué)們在一瞬間目瞪口呆……
需要打開門，您就是為我們打開知識門的一把鑰匙！
六年級作文300字 篇3
自從上六年級以來我最喜歡的一位老師是數(shù)學(xué)老師孟老師。
孟老師長得高高的，一頭短發(fā)，對我們要很和藹。
記得她給我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)的時候，剛做了幾道數(shù)學(xué)題，提問時，幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷的舉起手，他們都希望能誒新老師一個好印象。
孟老師看看他們，拿起了座位表，點了我們班一個學(xué)習(xí)最不好的學(xué)生。全班哄堂大笑坐在最末一排的一個男孩站起來，他低著頭，一聲不響。孟老師重復(fù)了一遍問題，見他還是不出聲，才揮手讓他坐下，請其他同學(xué)回答。
課后，孟老師把他叫到辦公室，問他我剛才提出的問題你會嗎？我猜你是會的。他不說話，其實孟老師猜對了，干菜的問題他確實能答。
在孟老師的教導(dǎo)下，我們班的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然孟老師也有嚴(yán)肅的時候，有一次我們上課的'時候，孟老師正在講一道應(yīng)用題，但時同學(xué)們都不認(rèn)真聽，東張西望，還有說話的。孟老師很生氣，氣的中午都沒吃飯。不過還是和藹的時候多。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但孟老師例外，他依然帶著微笑走進(jìn)課堂，讓我們感到溫暖。
孟老師是我最喜歡的一位好老師。
六年級作文300字 篇4
我非常地喜歡汽車，我喜歡寶馬、奔馳、奧迪……但是它們這一些汽車都有一處不好的地方，就是尾氣排放，因為尾氣排放會讓我們的大自然“生病”的，所以我長大要當(dāng)科學(xué)家，要發(fā)明一輛靠太陽能行走，靠雨水行走，不需要用油，不會排放尾氣，還有自動行走、飛行，縮小的功能，成為一輛多功能的好車子。
我發(fā)明的這輛車有四大好處：
1、不用油行走，用太陽能和雨水行走，這樣就能節(jié)約油了，為什么要節(jié)約油呢？因為我們世界上油并不多，如果這樣一直用下去，那么世上遲早會沒有油的。所以我要弄上這樣一個功能。
2、不排放尾氣，這樣就能讓大自然母親康復(fù)了，讓我們每天都能呼吸新鮮的空氣，讓我們健康成長。
3、自動行走，有人天天工作，工作非常勞累，開車很可能會出現(xiàn)事故，如果能自動行走，就會讓人安全。
4、飛行，飛行是所有功能當(dāng)中最好的一個。
你想，要是救護(hù)車去醫(yī)院搶救病人，堵車就會錯過最佳的搶救時間，如果汽車有了飛行的功能，就會避免這樣的事情發(fā)生。這樣的功能還能讓父母親帶孩子在天空中飛翔，看陸地的景色。
啊！真是太棒了！我長大以后，一定要發(fā)明一輛這樣的車子造福全人類。
六年級作文300字 篇5
今天期中考試，這次考試后不再有以前考試的那種忐忑不安，而是很平靜。走在路上，我在總結(jié)這次考試的考點和我平時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時的差異點、遺漏點。
經(jīng)歷了這么多次考試，不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，才有了這次考試的心情平靜；經(jīng)過這么長時間的努力學(xué)習(xí)，才有了這次考試的胸有成竹。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”真的太有道理了。學(xué)習(xí)要積累要勤思考，但是只思考而不努力學(xué)習(xí)也不會出成績。學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能考出好成績。
學(xué)習(xí)還要有重點，把老師上課著重強(qiáng)調(diào)的要重點復(fù)習(xí)。對自己平時學(xué)習(xí)中難點、易錯的知識點要總結(jié)。這樣才能避免犯同樣的錯誤。
想到這些有種豁然開朗的感覺，深深的呼吸口空氣，好清新，抬眼望天，天空好藍(lán)啊！
六年級作文300字 篇6
同學(xué)們，看了這個題目是不是很想了解我們班的男生，別急別急，現(xiàn)在由我來給大家介紹介紹吧！ 看，我們班的男生不是嬉皮笑臉的走來了嗎？看，他們有胖有瘦，有高有矮，參差不齊。哈哈哈哈！但是這沒有什么，人不可貌相嘛！ 第一個向我們走來的是何宸好，別小看他！他的各科成績非常出色，是我們班的“學(xué)習(xí)尖子。”何宸好后面又走來一個人，他是吳越峰，活像個小小英語家，他對英語非常感興趣，而且記憶力極好，只要是英語課講過得重點，他都牢記于心。看，那個不高不矮的是卿博洋，他可是我們班的“飛人劉翔，”每逢田徑比賽只要他參加，我們班就必定奪冠。 嗨！你看，從門外又走來了一個男生，高挑的個子，白白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，走起路來總喜歡把手叉在胸前，別提有多威武了。他呀，就是我們班的“班長”鄭文錚，但他為人老實巴交，還喜歡幫助別人，尤其是電腦打字，別提有多快了。我們班還有“拖拉機(jī)”黃嘉彬。我們班男生的性格多得數(shù)不清。 這就是我們班的百變男生。
六年級作文300字 篇7
今天，在和爸爸來媽媽學(xué)校的路上，我看到了兩個現(xiàn)象。之后，我不禁感慨萬千。
下午，我和爸爸走在路上，幾個煤場開在一個地方，拉煤車排著隊載煤。走在這里，仿佛進(jìn)入一片黑色空間，到處都是被煤染的黑色，空氣中還飄著煤點。我曾在一本書上看過：煤是經(jīng)過植物在地下幾億萬年的演變才形成的，是有限的礦產(chǎn)資源。現(xiàn)在人們不加節(jié)制地開采煤，利用煤來賺錢。不但使這種礦產(chǎn)資源枯竭，而且還給人們的生活帶來許多不便之處。
我看到的第二個現(xiàn)象就是：用鍋爐燒水，排放出的廢氣。這種廢氣，聽爸爸說是二氧化硫，對人的身體非常不好，而且還污染空氣。從煙囪里噴出的黑煙不一會兒就吞噬了蔚藍(lán)的天空，黑煙漸漸向四周蔓延，煙囪不間斷地噴出黑煙，空氣也在一點點的被污染。
看見這兩個現(xiàn)象，我不禁在想：難道這就是電視報紙中常說的保護(hù)環(huán)境嗎？如果這樣下去，我們的地球母親終有一天會衰老、死亡。愚蠢的人們，快醒醒吧！這并不是你們想要的，你們想要的應(yīng)該是由于藍(lán)天、白云和諧美好的家！
六年級作文300字 篇8
每一個地方都有自己的特色菜，每一道具有詩情畫意的名字的菜，都能令人垂延欲滴，回味無窮。我眼中的美味也有許許多多種：山珍海味，名貴佳肴，特色小吃或農(nóng)家土菜……但令我回味無窮的，還是“番茄炒雞蛋”。
這一道菜一聽名字就知道有番茄和雞蛋。我最討厭吃的就是雞蛋，特別是蛋黃，因為雞蛋第一口吃時還可以下咽，但越吃就越膩，令人無法下咽。但第一次見到“番茄炒雞蛋”時，卻還是被那鮮艷的色澤給誘惑住了：緩緩欲滴的番茄汁，天女散花般的碎雞蛋，飽滿紅潤的番茄，誘人的香味……
我忍不住拿起筷子夾起了一瓣兒番茄，剛一入口，那番茄就如水般似的，立刻化開了。微微一嚼 ，那沁人心脾的湯汁就立刻溢了出來，傳到五臟六腑。我又忍不住繼續(xù)夾了一塊碎雞蛋，雞蛋本來是又干又膩的，但是和著番茄，那種感覺竟然不翼而飛。那碎雞蛋上還滴著幾滴番茄汁，一入口，不僅不使人感到膩味兒，反而覺得更加有食欲。
這就是我眼中的山珍海味，我眼中的“美味”，盡管它只是一道很普通的家常菜！