實用的六年級足球作文集錦九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級足球作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級足球作文 篇1
“叮鈴鈴——”放學鈴一響，幾個男孩子便像小鳥一樣飛出了校園，聚集在一片草地上。他們迅速地把肩上的書包和頭上的帽子取下來，壘成一個簡易的球門。一場激烈的足球賽，馬上就要開始了。
男孩們在簡單的商議后，快速分為了“A隊”和“B隊”�！班�！——”裁判員吹響口哨，足球賽正式開始！首先由A隊發球，只見A隊的艾利如同離弦的箭一般運著球，一路暢通無阻。突然，B隊的邁克沖到他的前面，想要搶走他腳下的球。艾利靈機一動，見隊員湯姆的位置很好，于是喊道：“湯姆，接球！”說著便將球踢向湯姆。湯姆穩穩接住球，向B隊球門奔去。這下，B隊著了急，都趕上前去阻撓湯姆，湯姆都一一避過。B隊的守門員將雙腿分開，彎著腰，正專心致志地盯著球，生怕一不留神讓球進了門。瞧，他都緊張地出汗了呢！忽然，湯姆右腿后退一步，來了一個“大力射球”，只聽“嗖”的一聲，球如同流星般飛向了B隊球門。說時遲，那時快，守門員在球臨近球門時，輕輕躍起，雙手伸高，只聽“啪”的一聲，他重重地倒在草地上，手中穩穩拿住球……
這場激烈的球賽吸引來了許多人，連小狗也被吸引了過來。你看，那個身穿黑衣紅領的大男孩摟著稚氣未脫的小弟弟正專注地觀看球賽，那個帶著蝴蝶結的小姑娘生怕錯過精彩瞬間而踮起了腳尖、伸長了脖子，那位懷抱嬰兒的阿姨興致勃勃地喊著“加油”，還有那位中年叔叔，情不自禁地放下了手中的文件夾，主動地當起臨時教練……
時間偷偷溜走，比賽進入白熱化階段。A、B兩隊難分高下，比分竟然踢到了5：5平！
比賽進入倒計時一分鐘。就在大家認為他們即將“握手言和”的時候，艾利忽然一個飛旋轉身，以迅雷不及掩耳之勢，直接將球射向B隊球門的死角。還沒等守門員反應過來，球進了！比分被一下子改寫為6：5。對于這個比分，B隊再也沒有時間和機會追趕。
比賽的“哨音”（口哨聲）響了。A隊隊員頓時歡呼起來，場邊的觀眾不約而同地站起來，報以熱烈的掌聲。
這真是一場激烈的球賽�。�
六年級足球作文 篇2
外國人都說中國足球很差，中國人不是踢足球的料，而我卻不這么認為，我認為中國足球一定會提高水平的。因此，我長大想當個國腳，為中國爭口氣，所以我小的時候就很愛踢足球。
所謂足球，必須講團隊精神，不要踢“個人主意”。上次，我和院子里的人踢球，守門員踢了個“大腳”，傳到我這兒，我很想耍威風，便自個兒帶球直插對方禁區，這時我發現“敵方”身經百戰的老手全在禁區，而被我突破過的人又從后面“夾擊”我，我左右突圍幾次都不成功。這時，我腦袋中閃過一道電，想踢球要有團隊精神，我見對方守門員在左邊，右門空了，可右門有個“敵軍”，“敵軍”旁又有個“友軍”。我回頭看見一個隊員站在那兒，我便大吼一聲，后面的“敵軍”被我這一聲吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘機往后傳，后面的隊員一見，接球往站在對方禁區右門的隊員那兒傳，只見站在右門的隊員輕輕一腳，球進了。這難道不是團隊合作的杰作嗎？這是我愛踢球的一個原因。
踢足球不但可以增強團隊精神，還可以鍛煉身體，我原來是個弱不禁風的人，經常生病，自從我踢足球后，體質漸漸提高，身體變得強壯了，一年也難得病兩回，這難道不會讓我愛踢球嗎？
你愛踢球嗎？如果愛，是不是和我有同感？
六年級足球作文 篇3
我有一個球迷爸爸，他被尊稱為我們家的“足球皇帝”；我爸爸有一個球迷女兒，那就是我，我是這個家的“足球公主”。
爸爸喜愛足球，據說已有十多年的歷史了。爸爸常在我面前夸耀自己：“我愛上足球的時候，你還沒有出生呢！”這話可能是真的，因為我聽見有一次媽媽責怪爸爸說，她第一次進這個家門的時候就差點挨了爸爸一球。
我喜愛踢球，全是受了爸爸影響。我坐搖車的時候，爸爸把搖車推到他踢球的地方，讓我看他踢球；我會走路后，爸爸帶我去球場幫他撿球；為此我常順便踢上幾腳；我上學了，爸爸就有目的地訓練我盤球、運球、射門。爸爸總說要把我培養成女足運動員，去奪世界冠軍為國爭光呢！
我愛足球，我們父女的喜怒哀樂都與足球密不可分。從20xx年的奧運會，到今年的世界杯，到亞運會，那怕是深更半夜，我和爸爸都會不睡覺看球賽，為我們喜歡的球隊吶喊、助威�？吹轿覀兿矚g的球隊贏了，我們歡呼雀躍；看到他們輸了，我們就會垂頭喪氣，好像世界上最倒霉的人就是我們。前不久，中國女足沒進入世界杯四強，我們父女倆幾天都沒有笑容。
我一有空就去練球。那一次，我正在家門口踢球，爸爸從門里走出來。我大喊一聲：“看球。”球應聲直奔家門。爸爸一愣，球已到了屋里，“當”一聲巨響，臉盆被撞掉在水泥地上了。在樓上曬衣服的媽媽問道：“出什么事了？”我不敢吱聲，趕忙躲到了爸爸身后。爸爸輕聲地回答媽媽：“沒事，是我沒把球撲住，讓球進了門，把臉盆打了�！眿寢尠迤鹆四樥f：“等我下來，非好好收拾你們不可�！蔽彝职中α�。
有喜有憂，有笑有淚，有理想，有奮斗，是我們踢足球的樂趣。
六年級足球作文 篇4
平常在體育課那熱鬧的操場上，沒人；臭氣熏天的垃圾桶旁，沒人。有人沒人與我們無關，有足球就行。它靜靜地躺在垃圾桶里，像是剛被遺棄的。我便義無反顧地準備跳進垃圾桶。雙手一撐，左腳一跨，右腳再一跨，便穩穩的站在垃圾桶里了。在我看來，有足球的地方就是最光輝燦爛的地方。足球，鼓蹦蹦，圓滾滾，會彈跳，會逗人，變幻無窮！
我拿起足球，沖到操場，高喊一聲：“世界杯�。。 薄昂衾病币宦�，男生們一起聚了過來。哦，無形的球門，無形的球桿，天上一只火球，地上一只足球。我們雙方你踢過來，我踢過去，每個人都滿頭大汗。我甚至汗流浹背，卻毫無休息之意。反而化汗水為動力，更加投入。
人少的體育課畢竟是占少數，有時候，小朋友會把操場擠得滿滿當當。這也阻止不了我踢球。有好幾次，低年級老師都對著足球虎視眈眈，我卻置之不理。就算他收了足球，我也會不顧一切地將其搶回來。
學校有禁止課間大型球類運動的規定�？晌疫�是忍不住，便對規定不管不顧了。和幾個人偷偷一起下樓踢球。大伙踢得熱火朝天�？尚ｎI導偏偏潑冷水，讓我們上樓�？纱蠹倚囊粰M，便把話當作了耳旁風。弄得領導開了“大技”全校點名批評，我們也受到了嚴重的懲罰。但是，我對足球的熱情，是絲毫不減！
最后，我的足球已經歷經三朝，從壯年走到了生命的盡頭，倒下了�，F在，我把當年我對足球的熱愛，移到了籃球上。每當我大汗淋漓又酣暢淋漓地打完球賽，我就想起以前在足球場上叱咤風云的時候，天上掛著一只火球，地上奔著一只足球······
六年級足球作文 篇5
在今天，我們班和五班展開了一場激烈的足球賽。我們班以2：0的比分輸掉了比賽。同學們都非常的沮喪，第一次就輸掉了比賽，但是，我們并不是輸在了氣勢上，而是輸在了技巧上，我們并不氣磊，我們一定會在下一場比賽時反敗為勝的。我們總結了原因，第一：因為我們沒有在休息的時間練習傳球及配合。第二：我們過于輕敵了，想對方也沒有練習，大不了平局罷了。第三：我們平時鍛煉太少，在比賽時體力很快就沒了，追不上球，注意力不集中。第四：我們班在比賽時完全沒有組織性，各踢各的，才讓對方有了空子鉆。我們討論的這些問題以后一定會補上，決不能再讓這些問題影響我們下一次的成績。
下次的冠軍是屬于我們的！加油！
六年級足球作文 篇6
經歷了層層角逐，我們終于迎來了冠亞之爭。
那天下午，我們班和四班的同學都紛至沓來，準備一決高低。只見我方守門員何文宇目不轉睛地盯著前方，絲毫不敢放松警惕，他彎著腰，曲著腿，雙手帶著紅色的.皮手套。
伴隨著一聲“嗶”——球賽正式拉開了帷幕。
踢到中途，我班球員鄒鑫宇拼命地奔跑搶球，狠狠地從對方的腳下斷了下來，一點點地靠近對方球門。就在這時，四班的球員易嘉樂將他腳下的球搶走了，鄒鑫宇急得滿臉通紅，拼命追趕，奮力爭搶，終于又一次搶回了球。他像只野兔帶著球沖向對方球門，對方也不甘示弱，他們就像是獵狗追趕獵物，緊追不舍。他們左一勾，右一鏟，逼得他無法帶球。在鄒鑫宇和對方球員周旋時，申奧然跑來跑去，想找機會接球，糾纏了好幾個回合。他終于把球踢給了申奧然，球又一次被帶著沖向了球門。他迅速追趕，做好了接應。�。∏蛟僖淮蝸淼搅肃u鑫宇的腳下，他毫不猶豫的飛起一腳，球像一個旋轉的飛盤飛向對方球門，那一刻，讓全場沸騰——球進了！
可能是因為我方太大意，四班也進了一球。
歸我們點球了（就是我方派出一人向對方球門踢球，如果進了，則加1分；若守門員防住了，則比賽繼續。），鄒鑫宇飛起一腳，只見那球在空中劃出了一條美麗的弧線，然后急速地向對方球門飛去。耶！進了，2：1。全場頓時歡呼起來。
呀，糟了，輪到對方點球了。我們的目光凝聚在我方守門員身上。易嘉樂思慮片刻，立即起腳踢飛了球，我方守門員何文宇一個猛撲呀，沒防守住。我們班頓時氣勢大減，而四班則歡呼起來。
鄒鑫宇的大絕招——任意球來了。
只見他們四班的球員站成一排，用胳膊擋住臉，形成了一堵人墻。我心想：“這下壞了，他們防的這么嚴實，他能不能踢進呢？”鄒鑫宇以迅雷不及掩耳之勢，開了一個大腳，那球在空中劃過一條美麗的弧線，進了，隨之傳來一陣歡呼聲“鄒鑫宇萬歲！”有些人激動得熱淚盈眶，有些人則一蹦三尺高。
通過我們的努力，我們終于榮獲冠軍，三班萬歲！
六年級足球作文 篇7
“終于放學啦！”一群激動的男孩跑他們看起來很開心，狂跑著，似乎一刻都不能耽誤。
他們來到一片空地。男孩們把書包都撂在一起，一個簡易的球門就做好了。旁邊的長椅上坐滿了人們，似乎這又是一個簡易的觀眾席，觀眾們也迫不及待的要看一場精彩的球賽了！
隨著裁判的一聲哨響，激動的比賽開始了。
那位頭發金黃色的守門員半蹲著身子手搭在膝蓋上，膝蓋上有一處傷，已經處理完傷口了，那傷是昨天撲球時磕破的。他聚精會神地盯著足球，像是隨時都要去攔球。
站在守門員身后的男孩，穿著紅色的運動服，把肚子往前一挺，把手往后一背，很不服氣的樣子。他好像在說：憑什么讓他當守門員，不讓我當？我當守門員的經驗比他多多了，還讓我當替補隊員？他時刻都準備著要將那個男孩換下來。
路過的行人都被吸引來了。其中有位大個子叔叔好像很內行，目不轉睛的看著每一個細小的細節，好像在思考這下一步對方要怎樣踢球一樣。還有一個小男孩，他帶著他家的小白狗來看球賽。男孩對足球頗有興趣，雖然沒有位子坐了，但他仍看的很入迷。小白狗沒有什么興趣，往地下一趴，算著自己的小算盤……
比賽進入白熱化，兩隊實力不分上下，比分平了，就看哪一隊能更勝一籌了，領先一步了！
突然球進了，隨著裁判的一聲令下，比賽結束了。
“耶！我們贏了！”幾個男孩激動的抱在一起，下午這美好的時光就在勝利的歡笑中度過了。
六年級足球作文 篇8
“叮鈴鈴……”放學了，同學們一天的課程結束了，有的同學說：“讓我們輕松一下，踢一場足球賽吧！”大家連聲稱好。于是同學們來到了一片大草坪上。大家立刻分成兩隊，把雙方球員和門將安排好后，比賽開始了。
只見一方守門員身穿黑色襯衫、手戴一副黑色皮手套，穿著天藍色的短褲，腳著一雙咖啡色的運動鞋，雖然守門員膝蓋負傷，但仍然堅持守球。他躬著腿，彎著腰，臉上無絲毫表情，隨時準備著撲出一個個險球。
再看看小守門員后面的小男孩，他身著紅色運動服，挺直著腰板，嘴里正在喃喃自語，仿佛就想：怎么還不到我出場，好為我們隊爭得榮譽！
比賽進行時，吸引了許多觀眾：那個戴紅帽子的小女孩，不停向前探著身子，生怕別人擋住了她的視線。坐在她旁邊的是一位金發男孩，他昂著頭，向球望去，好像對足球頗感興趣。他后面的小女孩索性站了起來，可能是個子太矮的緣故吧！還有一位“紅領巾”抱著他的小弟弟可能來遲了，坐在了最邊上，可仍興致勃勃地看著球。那戴雪帽的小男孩，一絲不動，似乎已融入足球的世界里。對球賽最感興趣的是一位穿西服的大個子叔叔，他不時叫著：“好球，好球！”仿佛想起了童年時和小伙伴們踢球的情形。
比賽只剩五分鐘了，目前場上比分1比1平局。對方的后衛帶球向小守門員奔過來，誰知被我方前鋒斷下了球。雙方的競爭十分激烈，足球一下傳到我方隊員腳下，一下踢到他方隊員腳上，球像精靈似的飛來飛去。
隨著一聲哨響，比賽結束了，還是1比1平。大家很長時間都不愿離開球場，同學們激動的心情還沉浸在這場比賽中。
六年級足球作文 篇9
足球是在我孤獨寂寞時的伙伴，是我無聊傷心時的伙伴，是我開心時的伙伴。足球就是我的朋友，而我也是足球的朋友。
我第一次接觸這個“朋友”是在一年級暑假的時候，那天教練讓我們各自挑選一個足球，但是不知道怎么回事，這個足球自己跑到了我的腳下，所以我毫不猶豫地選擇了它。
從此我和足球成了好朋友，平時我對它非常友好。記得有一次，我們訓練射門。我一不小心踢歪了，氣得我一腳把它踢到旁邊的鐵網上。可是足球卻一點兒也沒有生氣，又自己滾回到我的身邊。我看著它可憐的樣子，心里的怒氣一下子就灰飛煙滅了。足球讓我學會了克制自己的情緒，也讓我懂得了要原諒別人。
我開心的時候，足球會讓我更開心。有一次我們打比賽，我當時很開心，足球也很爭氣，最后我們取得了勝利。
我傷心的時候，是足球讓我開心，不再讓我自卑，讓我快樂，讓我懂得了要珍惜每一天。
我無聊的時候，足球會陪我玩耍。我孤獨的時候，足球會和我聊天，我們一起回憶著曾經的快樂。
我與足球是朋友，我們互相分享著各自的快樂、悲傷、孤獨……
我愛足球。
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