【精選】六年級作文25篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 1
Photoshop——一個網絡上人所皆知的制作圖像軟件，簡稱PS，什么廣告設計，簽名圖，閃字，都是PS制作的，因此，我也想來學一學，成為一代P圖高手。不過，這P圖高手可不是那么好當的……
看教程，一個頭兩個大
靠人不如靠己，老是求網友幫我P圖也不好，所以，經過我耐心加細心的搜索，一個視頻教程落入我手。哈哈，我立刻打開教程，以12萬分的認真來“聽課”。“羽化”？“仿制圖章”？“筆刷”？“圖層”？什么跟什么嘛！看得我是天旋地轉，頭昏眼花，真可謂是一個頭兩個大。
下載筆刷之旅
這樣下去也不行啊，教程看不懂，就找資料吧，筆刷貌似是個非常重要的東西，那就先學習筆刷吧！筆刷……原來是個P圖過程中的各種圖章。而且，我找到了好多各種筆刷的網址，哇！挖到寶咯！那個“非主流骷髏筆刷”可是我所夢寐以求的！于是，我不惜任何代價地把“骷髏筆刷”給下載了下來……
首次P圖圓滿成功
摸到了一點門路，我也要來完成我的處女作啦！打開Photoshop軟件，找了一張“炎亞綸”的帥照，我便開始了我的P圖之旅。先用白色的星光打底，給圖片來點夢幻朦朧之美。然后用紫色的小群星給鋪上。接著，我拿出了我的秘密武器——“骷髏胸章”搭配在炎亞綸的左肩上，再用幾顆桃紅色的小愛心點綴一番。最后，在圖片的'空白處，我用深綠色的文字打上了“吳與綸比”四個大字（因為，炎亞綸原名姓吳，藝名又有個綸字）。一張唯美的炎亞綸P圖做好了，可總覺得少了什么？對了，當然要把我的署名給打上咯！于是，我便在圖片的右下角打上了“by:荌兒”。哈哈，我的首次P圖圓滿成功！可喜可賀啊！
求學之路任漫長
雖然已經摸到了點門路，可是PS的求學之路還是很漫長的，需要滿滿鉆研，我的P圖技術一定會越來越精湛，到時候，P圖高手的稱號一定非我莫屬！
六年級作文 2
今天的天氣真好，萬里無云。爸爸為了兌現上周要帶我們出去玩的諾言，所以今天沒有上班。我們一家就早早迎著朝霞出門了。
我坐在爸爸駕的車上，心里高興極了，一路高歌著來到公園。公園里鳥語花香，我也猶如一只久在籠中的小鳥，愉快地飛翔在樹叢中。爸爸媽媽也是高興得攜手漫步在花叢中。多么美好的早晨啊！
一陣急促的鈴聲，打破了和諧的氣氛。爸爸拿著手機，一臉凝重，眉毛緊鎖，急促說：“不惜一切代價，抓緊重新派貨，把對方的貨要保護好，不得有誤。”接著掛了電話，抱歉說：“琦琦，公司臨時有急事，我們不能玩了。下次爸爸再帶你玩，好嗎？”我雖然有些不舍，但還是懂事地點點頭。
媽媽開車，爸爸坐在車里，不斷打電話，分派各個部門任務。說得最多的就是不要耽誤，不要損壞了對方的貨。
來到公司，我隱約了解到，原來是爸爸給對方的包裝箱有裂開，對方的貨散出來了。對方很生氣，要爸爸賠償。爸爸在第一時間，沒有問原因的情況下，先發貨保護好對方的`貨。在一切就緒后，爸爸才著手查原因。最后的原因，令雙方很意外。損壞的包裝箱并不是爸爸公司的，是他們員工為了減少成本，在別的公司購來的。當時我聽了，非常生氣，說：“爸爸，不要饒了他們，誣陷我們，還破壞我們的好時光，哼！”爸爸笑笑說：“我們要理解對方的著急，他們是我們的合作伙伴，出現事情，我們責無旁貸幫助，人與人之間要講誠信，要互相幫助。”
爸爸的行為，令對方既慚愧，又佩服。對方緊緊握著爸爸的手說：“太感謝了，沒有你們，我們損失就大了。你的行為讓我看到了你們的誠信，遇事勇于承擔。以后我們將是永久的合作伙伴。”
爸爸的寬容、誠信和承擔化解了一場意外災難，避免了沖突，還獲得了永久的合作伙伴。此時的爸爸在我眼中很高大，很了不起，我以有這樣的爸爸而驕傲。
我再也不埋怨爸爸太忙，沒時間陪我了。但我期待著，下次出游的日子。
六年級作文 3
他們操勞了一輩子，卻從未享受過。他們牽掛了一輩子，現在卻坐在大門口，等在電話旁，等待我們回家。——題記
五一還沒到，外婆卻不住地催促我們回家。下午急促的電話鈴又響起。我不耐煩地接過電話：“外婆，干嘛！五一我們會回來的！”
電話那頭先是一愣，然后小心翼翼地問道：“你來了想吃什么呀？外婆給你做！”
“包子！”我大喊道。沒等那邊繼續說。我便“啪”地掛上電話，只留下一串“嘟——”給電話那頭的外婆。
五一那天，我們來到鄉下。離家還有一段距離，便看到外婆坐在門口的板凳上。遠遠望去，她的頭上是一片白發。她好像也看見了我們，如孩童一般邊跳邊招著手喊著：“劉蕓！外婆在這兒！”
踏入家門，眼前是一片郁郁蔥蔥的綠。曾經荒廢的田地現在已經種上了小樹苗。房間里，墻被重新粉刷了一遍，外婆的.床頭放著一張全家福。
外婆走了進來臉上滿是欣喜。她笑起來臉上的鄒紋清晰可見，手也略顯蒼老，還貼著張創可貼，這使我的心被狠狠地撞了一下。
外公拉過了我，語重心長的對我說：“外婆天天盼著你們回家，想打電話給你，可又怕你學習沒空。以后她打電話給你，你就聽著嗯兩聲，好讓她安心。”說罷他“唉”了一聲便走了。原來外婆這嘮叨中還藏著這番愛與希望。
臨走時，外婆急催我爬上車喘著粗氣，塞了一個紅袋子給我，叮囑了一句“好好學習”便下車。我打開袋子，一個個熱氣騰騰的包子躺在里面。我的眼睛濕潤了，看著她遠去的背影，我不經低下了頭。
城市的燈光已將我們的心淡出樸素的鄉村；繁忙的工作已使我們的孝心四處漂泊。“一語點醒夢中人”外公的話點醒了我，也讓我找到了那份孝心，使它回到了家。
以后，無論多忙，我也要常回家看看！
六年級作文 4
今天，我才發現自己對學習并沒有努力；今天，我才發現，生活中并不缺少美，而是缺少發現美得眼睛；今天，我才發現在平凡的生活中有不平凡的美。
今天，我和中國入太空中的第一女宇航員劉洋阿姨、著名籃球明星姚明、著名畫家韓美林、倫敦奧運冠軍、劉大成等人相比之后，發現，我的確要努力了，因為我和這些人相差太遠了。
今天，我知道了美并不是只包括大自然風景美，還包括精神美、品質美、印象美等。鄧麗曾被分到海拔1388米的高原學校教學，教了3年，快離開的時候，孩子們的真摯打動了她，所以他打算將永遠不離開這兒。
今天，我想起了在平凡世界中不平凡的事情：最美鄉村教師：張莉莉，最美的`司機吳斌等。吳斌司機叔叔給我的印象很深，因為他完成了在突發情況中不可完成的任務：在高速公路上行駛，突然一個東西打破了玻璃，重重地打在了他的腹部，她疼痛難忍，但是他仍完成了慢慢剎車、打開閃光燈、拉起剎車桿、讓大家不要動，馬上打110、120等。令我佩服、令那個城市為他流淚，為他追悼，我十分敬佩吳斌叔叔。
從今天開始，從此刻開始，我要努力了！我要會發現美！我也要在平凡生活中創造不平凡的美！雖然我不能像吳斌叔叔一樣做出那樣偉大的事，但我可以從小事做起……
六年級作文 5
今天是星期天，我們學校放假。我正好在家休息。那一天，媽媽正好也休息。我起床吃好早飯以后，媽媽就叫我到下面去掃地。我大聲回答：“知道了，媽媽！等我看完這一本電視劇再來掃地吧！”媽媽說：“不行！樓下很臟，孩子，別看了，快來幫我掃地！”我只得關了電視機走下樓去掃地了。
來到樓下，我先去拿了一把掃帚，然后走到二樓，從二樓的前面開始掃起。這時，我看到地面非常臟，特別是墻邊和那一些角落。我就把這些垃圾從四面往中間掃，還把那一些躲在角落里的.灰塵和臟東西全部趕了出來。我看到開著的門后邊有一些垃圾。我就把門關了起來，然后用掃帚把它們給掃了出來。我笑著說：“看你們這一些鬼東西還能夠藏在哪里？”我掃了一間又一間。掃過以后，我看到地面變得非常干凈，好象地面也在表揚我，說我是一個好孩子。于是，我的臉上露出了笑容。我想：真是勞動也快樂呀！接著，我掃二樓后面的房間。然后，我到樓下面去掃了。
我掃啊掃，終于在吃飯前把所有的房間都掃了一遍，還用拖把把樓上的房間拖了一遍。
吃飯了，媽媽走了過來，坐在我的對面吃飯。她看了一下四周，說：“你掃得真干凈呀！”我說：“是呀，想不到勞動也是那么快樂！”媽媽說：“是呀，孩子你以后也要多勞動呀！”我點了點頭吃飯了。
六年級作文 6
回首追憶，小學六年經歷了多少的酸、甜、苦、辣，當然，我也學到了很多的知識，我認為這樣很值得，畢業了，我也感到很高興，因為我知道再苦再累也是為了自己好（笑），所以我心里感覺甜滋滋的。在此，我想在畢業之際寫一下我在小學的童年時期的酸、甜、苦、辣，以及教過我的老師們以此作為紀念。
1—4年級過地平平淡淡，沒有什么好說的（沮喪）。但到了綿陽外國語學校，也就是到了我人生的轉折點。首先，要進綿陽外國語學校還沒那么簡單，還要考試，記得那時是5月份放大假的時候，爸爸叫我來綿陽考學校，就報考了東晨國際學校和綿陽外國語學校，結果兩個學校都考上了最終選了雄偉的綿陽外國語學校。因為我是新生所以入學前要軍訓。這里就是甜的事，在這幾天里因為我軍訓認真，教官就讓我當軍班的班長，檢閱時我就是我們班領隊兼代表，那個時侯站在隊伍的最前面，別提有多威風，呵呵。因此選班干部的時候我就被公認為是我們班的體育委員。之后，苦的事情發生了，也就是上午第4節課下課后我走到樓梯口時，5樓上沖下來一個人，他把我撞倒了，我的臉就摔在了墻尖上，記得當時還昏迷了10秒鐘左右，我的臉就立刻就腫了起來，把嘴巴和眼睛都擠變形了，想到就恐怖。幸運的是那個腫了的地方沒有破裂，要是破裂了的話就要縫針，就會留下永遠的刻記，但是也沒有多么的幸運，因為那個血腫到現在還沒消失，還有那么一點點，真傷心啊！
轉眼間，該讀四初一，我們班的人被分走了幾個人，也被分來了幾個人，不知為什么我們四初一七班成了全年級最差勁的班：不睡午覺，跑到教室看電視、經常打架，罵人、不聽老師的話、不認真完成作業、上課不認真聽講，成績就很差.......幾乎不該做的事都做了。學校就給我們換了個班主任，把吳老師換成張老師，這兩個老師都是新老師所以他們都沒把我們管住。后來，我們班又換了個班主任，哈，也就是我們班最后確定的老師—溫老師，就是她，使我們班成了優秀的班級，我覺得她是個很好的班主任，他很嚴厲，我是五體投地的敬佩她，敬佩她辛勤地對我們班做的一切。雖然我們這學期沒學好，但在余老師和溫老師的.幫助下我們在數學方面的考試在年級上排在前幾名。在第二學期里我們的英語老師換了個很嚴厲的因此才使得我們的英語成績有很大的提高，這位老師就是白老師，她為了想把我們的成績提起來，就因病倒下了幾次，我非常感謝她，她是個好老師。
雖然童年的美好時光是短暫的，但是只要你愿意去記去想，它將會永遠的陪著你！
六年級作文 7
陽光如火，陽光明媚，帶著魚竿、魚餌和折疊椅，我來到湖邊，開始了一天的釣魚之旅。
烈日灼烤著沉悶的大地，毫無倦意，兩旁郁郁蔥蔥的樹木只能保護一小塊宜人的樹蔭。夏蟬不停地發牢騷，好像在抱怨夏天的炎熱，天空中最后幾朵云即將飄過。我忍不住找到了一片樹蔭，所以我急忙去釣魚。
我帶的漁具放在現場，隨機撒一些魚食，吸引魚的注意力。“咚——咚”平靜的湖面激起了白色的漣漪，我的心情像漣漪一樣歡騰。
我轉身拿起魚餌袋，小心翼翼地抓起一條蚯蚓，放在魚竿上，小心翼翼地調整好位置，確認自己不會露出任何魚鉤的鋒芒，心里對自己的“出色工作”越來越滿意。
我雙手緊緊握住竿，用力一扔。魚竿在空中劃過一道美麗的弧線，輕輕觸到湖面，魚餌漸漸沉入水中。
太陽越來越熱，我就悠閑地坐下，心平氣和地等著魚兒上鉤，順便欣賞迷人的風景。嗯？我看到了什么？不一會兒，湖面上的漂浮物似乎動了，從三只變成了兩只。我笑了，但是手里沒有動靜。經過這么多月的經驗積累，我已經不是一個看到彩車，把彩車拉上拉下的人了。根據我的經驗，這是咬鉤的魚。這時，魚會被輕微的動作嚇到，它們不會抓到任何魚。只有不理它，等到他們真的吃了。
彩車從2個稍微移動到3個，好像有變成3個的趨勢。我還是不為所動。我知道這一定是魚的誘惑。這個時候拉起來真的是太傻了。只有浮子到四點左右，煮熟的'鴨子——才能飛起來，才能牢牢抓住。今天魚咬得快，心里充滿期待。
所以過了一段時間，彩車已經兩個左右了，一直沒上來。我漸漸覺得心里不對勁。通常魚沉了，基本上馬上就浮上來了。但是今天發生了什么？這么久都沒動靜？想到這里，我似乎意識到了什么，我的心突然提到了我的喉嚨，整個人就像一根繃緊的繩子，我的手里拿著一根魚竿，我的心像鼓一樣跳動著，我猛地舉起了魚竿。在突如其來的水花中，我看到了狡猾的魚——，一條一斤多重的白魚！白色的魚甩著尾巴，似乎在嘲笑我的愚蠢。在我驚愕的目光中，它轉身躍入湖中，蕩漾著漣漪。
我總結了我放過白魚的原因。最大的原因是我太悠閑了，固執地相信魚再沉下去也不會上鉤。我被自己所謂的“經驗”迷惑了，根本不在乎。我以為之前的經歷一定是對的，絕對是錯的。人生的路很遠，充滿未知，不能只認以前總結的經驗。經驗當然是參考，但是我們不能相信，也不能完全相信。一定要懂得適時靈活，適應隨機情況，學會思考，不拘泥于規則。我們只是知道，遵循所謂的“經驗”是錯誤的。我想改變我的風格。現在想來，做好的關鍵是隨機應變，學會思考，根據客觀現實的變化進行調整。
晚霞與絢爛的夕陽交織，微風拂過我的臉龐。我陶醉在迷人的夕陽中，漫步回家。
六年級作文 8
和熙的春風輕輕拂過，心靈萌芽，怦然心動，三月的桃花縱燃綻放，綻放生命，綻放希望，這一份生命與希望飄入了大地，飄入了心靈，它治愈多少有心靈傷的患者。
那一片的桃花林不僅安撫了盲姑娘的心靈，還幫我認識到我是多么幸福。
那時我還未考上滿意的中學，整天郁悶飯也不吃。“附近有一片桃花林，我們一起去瞧瞧吧！”“我為什么要去。”“就是一下而己，我聽別人說今年的桃花開得格外艷麗，我們就去看看吧！”“我才不想去。”可被媽說了一通后，才不情愿的的去了。
這里的人怎么這么多呀！我不由地連聲報怨。一陣又一陣的涼風得隱隱作痛，雜七雜八的聲弄得我心煩意亂，零七八碎的垃圾遍地都是，樹上的桃花幾乎要被小孩搖光了，還有些人來這里烤燒烤，野炊。這里魚龍混雜什么人都有。“真是的，把我拉到這里不知做甚。”我在兒里不停的低估著。
我找到了一張長椅，坐了上去苦苦等特時間的過去，可沒過多久卻被一段奇特的.對話所吸引。“媽媽，快聽花開的聲音。”“是啊，朵朵鮮花爭奇斗著呢，我們的腳底是遍地的桃花瓣，只要風一吹過，花瓣如同成上萬的蝴蝶在空中翩翩起舞，人們都在拍照留戀這美麗既神圣的地方！”“媽媽，你能給我與這美麗神圣的地方合個影嗎，等我把手術給熬過之后，時每時每刻都能賞這美麗地方！”嗯嗯——嗯，好好——好的……”我詫異地望向她們，只見母親將一個姑娘拉到身邊，扶住她的肩走向一棵桃樹。小女孩小心翼翼摸索著，雙手緊緊的擁著樹干，雙耳湊了上去，靜靜聆聽著花開的聲音，嘴里一邊念叨：“花開聲音可真動聽。”雖然雙眼沒有亮光，可微笑里同樣透露著欣喜與期盼，小女孩微微一笑，白嫩的臉上露出桃花般紅暈，眉角含笑，連她的臉上隱隱約的斑麻也泛起了紅光。母親充滿愛意的眼睛望著，眼眶下明顯閃著晶瑩的淚光，立馬舉起手機記錄了這美麗又幸福的面畫。此時桃林吹過一陣微風，桃花在枝頭盡情揮著清香，花瓣落在孩的頭上身上，女孩的笑容更加動人，仿佛充滿了力量。
我望著母子倆漸漸地陷入了沉思，不值一提的煩惱都拋之腦白，我靜靜聽著花開的聲音，……我真是愧疚，我連一個七八歲的小姑娘也比不過。我遇到這么一點挫折都在自暴棄了。最后我還是以積極向上的心態面對問題，考上了滿意的學校。
聽，花開聲音。短暫時間便拋撒馥香，或淡雅的縷縷花香，有的命運，或淡然，無味，悲慘有的命運，或精彩，豐富，多姿。可無論怎樣也都要無所畏懼，勇敢地前進。聽，花開的聲音，悄然綻放。
六年級作文 9
草芽的夢想，是茁壯成長，在陽光的沐浴，雨露的滋潤下，挺直脊梁;雄鷹的夢想，是盡情翱翔于天空，在云朵的庇佑，雄健有力的翅膀的幫助下，在天空各處留下它的印記;探險家的夢想，是探索一切未知地，在強烈好奇心的促使，驚人毅力的支撐下，挖掘未知的神秘;而我的夢想，是成為玄幻作家，在書籍的滋潤，知識海洋的沐浴下，締造一個玄幻的世界。
我酷愛玄幻小說，讀過的玄幻小說也是不計其數，但真讓我下定決心以玄幻作家為目標，甚至是一生的理想時，是因為張威所書寫的玄幻世界。從他筆尖下流出的玄妙文字，讓人看到的不僅是精彩絕倫的故事設定，更讓人看到他所締造世界的一份真善美，一份所有人期盼的美好，更有一份所有平民百姓都遠看到的——安寧與和平。也正是因為這份安寧與和平，這份愛，是的這顆作家夢的種子在我心中悄然撒播，生根發芽，迅速長成參天大樹，但卻根深蒂固。
為什么一定要當玄幻作家呢?我不止一次的問自己，因為心。是的，因為心。心希望我可以自己去親手締造一個讓人迷醉的世界，讓人從這個世界里，看懂人世間的愛恨情仇，人性的陰暗與光輝的一面，從而成熟;但同時，也要從中明白，什么是真正的毅力，真正的堅韌不拔，真正的優良品性。懂得愛迪生所說“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，懂得顧炎武的.“天下興亡，匹夫有責”，懂得曹操所說“龍能大能小，能升能隱，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內”的真正含義;真切感受到李煜那“剪不斷，理還亂”的萬千愁緒，真的知道何為“世上無難事，只怕有心人”。與書中的主角同悲歡，同苦樂，被書中那深埋的懸念，豐富的情節構思，美妙絕倫，獨一無二的故事設定所吸引，看到現實中所沒有的景色人物，情節設定，都會令人深深迷醉，不覺投入其中，盡情遨游于書的海洋，將自己置身與另一個充滿了奇思妙想，與眾不同的世界，心是這么告訴我的，我也不止一次這樣認同了。
現在的我，已經開始嘗試寫了，雖然筆風稚嫩青澀，文辭積累不夠豐富，但我仍努力去嘗試著寫好，定要做的持之以恒，堅韌不拔。我宣布，《玄帝》序幕，正式拉開!
“黎明的曙光已再天際顯現，命運新的齒輪已然轉動，一顆應運而生的新星已誕生……”望著從自己筆尖下流瀉而出的字跡，準備踏上布滿荊棘的夢想之路的我，嚴陣以待，不敢有絲毫松懈，只要“槍聲”一響，我必會沖在最前方，奪得夢想之冠!
草芽能夠茁壯成長嗎?雄鷹能否盡情翱翔于藍天呢?探險家可以成功探索完未知地嗎?而我，又能不能成為玄幻作家呢?我相信，一切皆有可能，去努力吧，去奮斗吧，去拼搏吧，唯有這樣，才有成功!
六年級作文 10
快樂的五一節，在五一的時候能干什么，當然是去鳥的天堂了。
在早上8:00，天還下著蒙蒙的細雨，我和媽媽快速地去學校門口和我們全班同學集合，說是快吧，因該說是歡快吧。
呵呵呵呵呵呵呵……~!終于上了大巴，全速向鳥的天堂進發。在大巴上面，前面的人就好像是，廣播站的小播音員。在那里主持節目，有的時候后還很搞笑。我就有一點無聊了，自己沒有什么東西玩，只能像一只死老鼠在那里靜靜的躺著，有的時候就在那里玩一下自己心愛的魔方。
我覺得最搞笑的一件事：它不是事發生在人身上，而是發生車子上面。我們旅游車正要上高速公路的時候，司機突然來了一個急撒車，只聽到滴滴滴得一聲，接著就到處都流水了，他們形成了一個一個大隊，一起來“攻”進來了。
形成了一個“大暴雨”，哇!那情景真是叫壯觀呀!從流水的時候開始，我們就沒有涼快過了。因為，車上開了空調等于沒有開空調，這下可真的被熱死了。
我們經過幾個小時的苦熬，全班同學終于到達了目的地——開平。那里好像沒有什么好玩的，但是，導游姐姐告訴我們，開平這邊，調樓是最多了，大約有一千多個。不是吧!這么多!它們都是用來防止土匪的來他們的家搶東西的，因為在那個時候，土匪有很有。一個人的后面就有三個土匪在跟著你，那個時候，我們去那里旅游，回來要不是錢包丟了，就是銀行卡丟了。我傻了眼，原來碉堡的作用這么大，我還是第一次知道的.。
吃過午飯，我們一起去馬降龍的碉樓，我看見那里有很多的竹子，竹子連著竹子，好像沒有碉樓。雖然，沒有一朵小花，但是也很陰涼。突然，一個龐然大物出現在我們的眼前，它顯得多么的巨大，挺直了自己的腰板，它是誰?它就我們的碉樓老爺爺。現在，我終于知道碉樓是怎么樣子，為了防土匪，連窗戶都是用鋼鐵板做的。他們還有一個天窗，可以把重的東西給拉上去，還有一個功能就是方便叫自己的兒女們，還可以通風透氣。我都覺得很涼快，以前的人家真是有錢。
第二天，我們去鳥的天堂游覽。我們坐在船上可以看到那株巨大的榕樹。哇!一個龐然大物來了，這么一大片樹林都是一株大榕樹，一開始，我的想法和巴金爺爺的想法是一樣的，以為那里有很多株，但是只有一株。這一顆樹可真是好老呀，都有300歲了吧!比我們還要老。在榕樹里面，還有很多一片片的竹林，很多鳥都會在里吃東西。我還可以證明巴金爺爺的一句話：鳥的天堂里沒有一只鳥，我不禁這樣想。是真的，后來我還是看到了幾只，在鳥的天堂旁邊還有一個村，里面的老人都是80歲以上，100歲老人都有6位了。
快樂結束了，我們在快樂中結束了旅游，但是舉人村，碉樓、鳥的天堂……它們都在我的記憶中回放一次又一次。
六年級作文 11
暑假期間，我和爸爸來到了世界聞名的旅游勝地？杭州西湖，這次旅行真的讓我“大飽眼福”。現在一切都“排名”了，我也給“引人入勝”“西湖景觀排名”打分。
第一名？觀魚亭中的“魚”斗
多好的一天啊！晴空萬里，魚當然快樂地游著。爸爸建議去西湖的“觀魚亭”看紅魚。場面壯觀！說走就走。
當我來到西湖的魚塘時，我環顧四周，它閃著紅光。一開始我不相信。我揉了揉眼睛，仔細一看還是紅的。“哇！”！是一大群紅魚“摩鰭”！
就在我欣賞這一壯觀景象的時候，周圍的游客扔下一小塊面包，魚像“雷達”一樣飛來尋找“敵人”的目標，以快魚游動的姿態向前游去，進行激烈的搏斗。游在前面的魚在互相爭奪，有的用牙齒嘶嘶作響，有的用尾巴互相拍打，有的跳起來，仿佛一只閃著紅光的寶箭掠過水面，緊跟在后面的魚也不甘示弱。有的`想抓住機會“渾水摸魚”，有的在隊里“橫沖直撞”，有的干脆為了那一小塊面包“自相殘殺”。魚校的比賽潑了很多水，真的很刺激。最后一條游在前面的大魚憑借速度和力量的優勢贏得了它的“獎杯”？一小塊面包，它高興地擺動著尾巴，好像準備“品嘗”它的“戰利品”。這場“打魚”真是驚心動魄。
第二名？龍井水“清涼甘甜”
人們都說西湖龍井茶聞名天下，所以我們今天來到龍井。
由于路上路途遙遠，我們滿身大汗，天氣很熱。真想趕緊去龍井，帶一桶井水涼快涼快。
來到西湖龍井，突然感到一股寒意。我想：可能是因為龍井吧。我們迫不及待地拿出一桶龍井水。爸爸說這水可以喝。我忍不住想嘗嘗這井水的味道，于是趕緊嘗了嘗。太甜了！這水不僅甜，心里也甜，因為終于嘗到了舉世聞名的西湖龍井水，別提有多興奮了。真的很甜。
我們又把自己泡在涼爽的龍井水里，感覺好像很多制冷空調都在向你吹著涼氣。真是“清涼”。
第三名？多個月亮在一邊“發光”
今天，我們乘船來到西湖著名的“三潭陰月”。我和父親在“三潭陰月”下了船，沿著石路來到湖亭。坐在亭邊，抬頭可以看到青山，低頭可以看到碧綠的湖水，更綠更靜。在這風景的懷抱里，我感到輕松愉快。
在亭子正前方的湖里，我看到三個形狀像小塔的東西，問我父親：“這是什么景點？”他回答說：“就是三潭陰月”。據說，每當月圓時，月亮就會升到天空中，三個水池中的每一個都反射出一輪金燦燦的月亮，所以它被稱為“三潭銀月”。我全神貫注地聽。
雖然這是西湖最著名的景點之一，但其他幾個景點給我留下了深刻的印象，所以我不得不委屈一下，以后再安排。
六年級作文 12
太陽落了，有再升起的時候；小草枯了，有再發芽的時候；白雪化了，有再飄落的時候。一個學期過去了，新的學期又一如既往地揮著手朝我們走來了，但這次我對它的到來卻有著不一樣的感覺。
時光飛逝，轉眼間，我們迎來的是小學生涯最后一個學期。在這個學期中，很多事都將成為最后一次，所以我非常珍惜。新學期就是一個新的開始，剛萌芽的種子，只要堅強不屈，就會沖破黑暗，迎來光明；弱小的樹苗，只要不懼困難，就會長成一棵茁壯的大樹；嘩嘩的小溪，只要堅持不懈，就會將攔路石一一沖走。所以，我要為了自己的目標而努力奮斗。
這是我們小學期間最后一個學期，大家都想著日后的發展，也都想著去好的學校上初中。在這新的學期里，我要百尺竿頭更進一步，攀上更高的山峰。因此，新的學期已經開啟，于是我為設立了“三高”的新目標。
一、長身高。俗話說的好：“一年之計在于春”，春天是一年中最好的長高季節，所以以我要在接下來的這個有春天的學期中，在學習之余加強鍛煉。多跑步，多跳繩，多活動，增強身體素質，提高免疫力，讓身體拼命長高，擺脫教室第一排的座位。
二、成績高。在新的學期里，我將繼續在知識的海洋里暢游，迎接新的.挑戰，將精力都投入到學習中去，努力做到上課專心聽講，認真做筆記，還要博覽群書，增加閱讀積累量為閱讀和寫作打下基礎。數學考試時要加強檢查，平時還要積累更多英語詞組，了解科學知識，讓自己的學識，見識與成績更上一層樓。要有好成績，就要不懈地努力，同時，要改進自己的不足之處，發揚優點，不斷取長補短，還要對自己更加嚴格要求，全力以赴、持之以恒。我相信付出就會有回報，雖然它會遲到，但永遠不會缺席。
三、志向高。六年級最后一個學期了，小升初的目標也設立好了，我的目標就是一中實驗，我一定要努力奮斗，讓自己在小升初硝煙彌漫的戰場上，順利地過關斬將，達成自己的目標。但不能光說，得用行動去實現，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。是小草就要染綠天涯，是水滴就要匯入浩瀚的大海，是螢火蟲就要燃成熊熊火焰，在新的學期里我一定會成就一個嶄新的自己，向著自己的目標，奮力前進。
新學期，你來的匆匆，但我不希望你去的也匆匆，我要抓住你去來之間的每一天，每一分，每一秒，讓我的這個學期變得充實。也愿我能像海綿一樣，吸收更多的知識；能像金鑰匙一樣開啟智慧的大門；能像花兒一樣，快樂地綻放自己的美麗。同學們，讓我們共同努力，放飛自己理想的翅膀，創造輝煌的人生吧。
六年級作文 13
在成長路上，雖然崎嶇坎坷，但是一直有雙手在幫助著我；在成長路上，所以寬敞平坦，因為一直有雙手在鏟除困難。
——題記
“咳咳咳……”“又著涼了吧？趕緊穿上衣服。”媽媽不知何時走到了正在書山題海中奮斗的我的身后，給我穿上了外套。媽媽既關切又略帶一些埋怨地說：“你本來體質就不好，還像小孩子一般不知增減衣物，現在咳嗽了吧。”我驚訝地回過頭：“媽媽，您怎么還不休息？快去睡吧！”“唉呀，你都沒有休息，我怎么放心呢？”媽媽搖搖頭，說：“你繼續吧！我等你。”身后寂靜了。不知過了多久，止不住的咳嗽又開始了，這時，一雙大手輕輕地拍打著我的背，是媽媽的手，媽媽遞來一杯熱騰騰的開水，說：“來潤潤嗓子吧。”我接過茶，無意中碰到了媽媽的手。那雙手吸引了我的目光，在我的印象中，媽媽的手看著白白嫩嫩，摸著光滑柔軟，可眼前這雙手卻平增幾分粗糙。時間一點一點地流逝，我終于寫完了所有的作業，我一回頭，大吃一驚，原來媽媽不曾離開，一直坐在我身后陪伴著我，慈愛地看著我。
思緒回到那天下午，最令我感動的，還是媽媽的那雙手。
那是一個深冬的下午，天陰沉沉的，像一個小孩子哭喪著臉。氣溫達到了零下，還下著小雪。粗心大意的我，居然忘記戴手套了。放學走出校門，眼前一幕讓我著實吃了一驚，媽媽撐著傘，焦急的在左顧右盼，尋找著我的身影。平時媽媽是不會來接我的呀！今天怎么……“快來呀！”媽媽的話打斷了我的思路。媽媽變魔法似的掏出兩個又白又肥的大饅頭，說：“快吃，快吃，冷了就不好吃了。放心，一點兒也不涼，我一直捂在衣服里呢！”我連忙接過饅頭大塊朵頤。“咦？你的手套呢？”媽媽奇怪地問。“唔……忘在家……忘記拿……拿來……”我嘴里塞滿了可口的'饅頭。媽媽連忙脫下自己的手套給我，說：“快穿上，快。”我搖搖頭，剛想拒絕，媽媽就已經給我戴上了。回到家，我進書房寫作業，中途出來喝茶時，看見媽媽正慌慌張張地把手和手中的東西藏在身后，但眼尖的我還是看見了，媽媽正在給凍裂開的手擦藥膏。我一個箭步沖上前，拿起媽媽的手仔細看，媽媽的手上裂開了一個個小口子，有些還滲出了鮮紅的血。我鼻子一酸，拿著藥膏極為認真地為媽媽的手擦起來……
媽媽的那雙手，我要感謝她，因為她是深夜中為我披衣的手；媽媽的那雙手，我要感謝她，因為她是生病時為我倒茶的手；媽媽的那雙手，我要感謝她，因為她是雨雪中為我撐傘的手；媽媽的那雙手，我要感謝她，因為她是寒冷時為我挨凍的手！
六年級作文 14
“啾啾！”清脆的鳥叫聲在道邊的小樹上響起，我背著書包走在小道上。清鮮的空氣使我精神煥發，心情也格外輕松。咦？那里怎么有個閃閃發光的東西？仔細一看，原來是塊發光的石頭，忽然石頭變得越來越耀眼，“嘭！”的一聲，我暈了過去……
當我再次睜開雙眼，我眼中的世界讓我大吃一驚！我的書包落在地上，兩邊的大樹像高山一般，更讓我驚訝的是我竟長出了觸角，變成了一只螞蟻！
我慌亂地爬來爬去，這時我的肚子“咕咕”叫了起來——我該找吃的了！我開始努力向一座小屋子爬去，微微清風都令我害怕不已，我拼命地爬動六條腿，最后在一番努力下到達了終點。
屋子里可真大呀！一抬頭，一盞小臺燈像一個大帳篷一樣立在桌臺上，我好奇地沿著桌角向上爬，那盞小臺燈一點一點出現在我的眼前，那臺燈的右邊還有一個紅盆子，我心想：唉！這盆里是不是有吃的呀？在好奇心的驅使下，我再一次爬了上去，可這回迎接我的卻是一汪清水，我沒來得及剎車就掉進了水中。那深不見底的“汪洋”令我害怕極了！我大聲尖叫起來：“救命啊——”水漸漸將我淹沒，我雙手不停劃動，這時一個小朋友發現了我，他就如同發現了新大陸一般，將我重新撈了出來，我使出渾身力氣從他手中逃了出來，重重地摔在地上，暈了過去。
“喂！兄弟！你還好嗎？”一聲親切的問候回蕩在耳邊，我緩緩睜開雙眼，原來是一只小蒼蠅在問話。我慢慢爬了起來回答道：“嗯……你好呀！你……你知道哪里有吃的嗎？”我邊說邊揉揉肚子，小蒼蠅歡快地回答道：“當然知道，我可是天天在探索這個問題呢！我這就帶你去！”說完，它將我馱在背上，帶著我飛過一扇扇門，終于降落在了一個充滿香氣的屋子中。它用手向前一指，說：“你看！你要的'吃的在這兒呢！”果然在不遠處有一塊面包屑，我小心翼翼地跳下來，說道：“謝謝你了，小蒼蠅！”說完我便快速爬向面包屑，開始大快朵頤起來！
“嗡——”正當我吃得正歡時，一聲巨響從我身后傳來，我回頭一望，天啊！一只巨型的“大象”——掃地機正向我飛奔而來，我嚇得趕緊抱起一團面包屑，開始與“怪物”賽跑起來，我手腳并用，努力地爬動著，而掃地機也緊追不舍，眼看著就要被抓到了，我瞅準時機一個猛加速，接著靈活的一躲，藏進一條小縫隙中，本以為可以逃過一劫，結果轉身一看，發現這兒擠滿了蟑螂，好在它們比較友好，不然我就命喪于此了。
夜幕降臨了，我就住宿在了這個早已“人”滿為患的小縫隙，心中想著：當一只螞蟻可真不容易，一天就有這么多困難，不過以樂觀的心態來看，這的確是充實的一天。
六年級作文 15
這個故事要從我上個學期說起了……
那天下午，我們依然像往常一樣放了學回了家，我一進家門就把書包丟在一旁去吃飯了，等我慢悠悠地吃完了飯，再慢悠悠地打開書包，時間早已過了很多了，我一看時間趕緊振作起來，迅速寫起作業，可不幸的事情還是發生了。
我作業忘帶了……怎么辦，我心急如焚，嚇得早已說不出話來了，我的腦海里早已浮現出老師那猙獰的面孔，手指頭指著我的腦門子亂罵一通，我想想都害怕，于是感覺穿好衣服決定去學校取作業，我像打了雞血一樣沖向學校，在我的懇求之下，門衛便放我進去了，我這才松了一口氣，腳步逐漸慢了下來。
我看見了天邊那一抹晚霞，紅彤彤的，像是用彩筆勾勒出來一般美妙，我被它深深地吸引。忽然回過神來，我是來取作業的，不是欣賞晚霞的。我走進教學樓，四周靜悄悄的，走廊里卻很光亮，晚霞透過窗戶給樓道增添了一絲神秘感，我突然想起了《查理九世》中的莫個環節，嚇得打了個冷戰，趕緊朝教室方向走去。
我推開教室門，來到座位跟前，找出了自己的作業，心中頓時輕松了好多。于是，我慢吞吞的走出了教室。
可當我剛關上門的時候，走廊里突然響起來一陣啜泣聲，又好像是一種受傷的動物發出來的窸窣聲，我渾身都變軟了，腦袋里仿佛震了一下，呼吸變得不順暢了，也急促了，我站在原地不敢動彈了，“嗯嗯嗯……”那聲音又響起來了，我決定去看看，不弄清楚是什么我絕不會放棄的，更確切的說是我不敢在沒搞清楚情況下是不敢離開的'，我拼命移動著腳步，同時讓自己冷靜下來，我朝著聲源處走去。
當我看見眼前的一幕時，簡直傻眼了，那是一只帶有狐耳的小屁孩兒，他穿著一身小西裝，含著眼淚窩在墻角，可能是找不到自己的媽媽了，他看見了我，瞬間眼睛里流露出一絲希望，我還沒反應過來，他就跑了過來，一躍而起，爬到我的懷里，我又害怕又喜悅，我端詳著他，簡直可愛極了，我問他從哪來的，為什么哭泣，他竟然真的開口說話了，“我是媽媽的小寶寶，因為只有在晚霞時刻才能出來玩耍，媽媽叫我不要跑遠，可我卻不聽話，所以不知不覺一高興就來到了這里，我回不去了。”我說：“那你知道怎樣才能回去呢？”“只有在晚霞中長時間站著。”“那你快去呀。”“可我沒有能力，憑我自己是沒有辦法走到晚霞下的。”
我看著他可憐的模樣，心軟了，二話不說就將他帶到晚霞之下，忽然，他閃起了金光，身子也漸漸變模糊了，他……要離開了，他轉過頭來，輕輕在我臉頰上親吻了一下，說：“謝謝你姐姐，有緣我們再相見。”之后便消失不見了，四周又只剩我一個人了，我雖然和他只相處了那么一會兒，可就被他吸引了。
我多想，再見到他……
六年級作文 16
水一滴一滴地落下，電表一圈緊著一圈地轉動，歲月春去秋來不停流逝，我又何曾想過要珍惜它們呢？曾經我從未考慮過自己做事情的后果，也沒有想過為自己所做的一切負責任。
我記得好像是在二年級，語文老師來教我們課文——《蠶姑娘》，課文主要是講蠶，老師教完課文后，建議我們可以養一次蠶，來看看他們成長的過程。
周五的時候，我們班一位同學的媽媽拿著一個大紅袋子，放在一個桌子上。班主任說：“你們有誰要養蠶嗎？去那邊拿吧。”班主任用手指了指旁邊的大紅袋子，聽到這兒我興奮極了，我當然想要了，立馬跑去排隊了。我如愿以償地拿到了一個小盒子，同學的媽媽說：“小朋友們到家后，找個箱子去頂上扎幾個洞，再把蠶放進去，往里面放幾片桑葉。”最后每位拿到蠶的同學也都獲得了幾片桑葉。
回家的路上，坐在車上的我好奇地打開了盒子。盒子里面有好幾只蠶，他們有黑色的，也有白色的，都在盒子里面蠕動著，底下還有幾片桑葉，他們正在歡快地進食著呢。
我用手輕輕地碰了碰它們，誰能想到這小蠶軟軟的身子，觸摸起來舒服極了。媽媽跟我說：“手上有很多細菌，你不要用手去觸碰他們，他們會死掉的。”我根本不聽，還是堅持用手去戳了戳它們，隨后才把盒子蓋上。
到家后，媽媽找來了一個大紙箱，用中性筆在上面扎了好幾個洞，為了可以讓蠶在箱里依然可以呼吸到新鮮的空氣，不至于憋死它們。我把蠶放了進去，又放了幾片桑葉，然后媽媽把箱子關上了。
就這樣它們在我們家待了好幾天，每一只都被我養得白白胖胖，我忍不住拿了一只出來玩，媽媽看見了，皺了下眉頭：“寶貝，這個不可以拿在手上玩的，萬一死了，我看你怎么辦？”媽媽很生氣，嚴肅地對我說道。“不是還沒死嗎？哪那么容易死？”我很不屑，根本就不在乎，玩完了好一會兒才把它放了回去。
沒過幾天，我發現有一只蠶比其他蠶更胖、更白，我又好奇地把它拿了起來，用手指戳戳它，然后還用瓶子把它裝了起來，蓋上蓋子，給它特殊對待。開始什么異常也沒有，我把瓶子放在桌上就去玩了，完全忘記了瓶子里沒有新鮮空氣這回事兒。
等我回到家的時候，那只白白胖胖的蠶在瓶子里一動不動，我立馬打開了瓶子，把蠶拿了出來，但是它還是毫無生氣。我不斷用手指去撥弄它，然而它卻再也不動彈了，原來它已經“香消玉殞”了。我非常難過，然后用白紙包好它，安葬在了一盆花的泥土里。
自從這件事后，我意識到了自己的`錯誤，沒有考慮一些行為對小生命的傷害，我少了對于生命的敬畏之心。我開始珍惜身邊的一點一滴，包括友情、親情、師生情……我不能因為自己的輕視、沖動讓這些珍貴的情感流失，無論是什么都不要等到失去了才知道珍惜！
六年級作文 17
四年級逐漸我的眼睛視力就忽然降低，坐著班集體第四排看教室黑板都朦朦朧朧，模模糊糊。趕忙去配了近視眼鏡，戴上近視眼鏡雖然清楚了，想不到不便事情也許多。
還記得冬日的一個下午，我像以往一樣高興地走入溫暖的學校食堂。冬季邁進飯堂溫暖的懷里，是人世間頂幸福的事了。掀開簾子正提前準備感受幸福的熱浪從里邊涌出。“什么原因？為何那么大霧？”我大喊一聲，其他同學都指向我的近視眼鏡哈哈大笑起來，摘掉眼鏡一看，原來是眼鏡片被染成了乳白色，空氣中發生了大寫加粗的兩字“難堪！”，趕忙拿手擦了擦戴上。可或是不清楚，我只能“霧里探花”一樣探索著前行。“當心！”忽然，覺得的`身上一熱，原來是撞到正對面同學們的湯碗。下面，哎，不提也罷，一下午我還在這里油腥味兒中渡過的！這也難怪誰，誰要我近視眼呢。
上年暑期去玩，在的士上，我準備休息一下，就隨手把近視眼鏡放到了后座上邊，閉目養神起來。“到，下車”聽見母親要我，我趕忙跟隨下了車，離開了一會兒發覺哪兒不太對勁，原先近視眼鏡落在車上了，望著已看不到的士蹤跡的正前方，內心一陣陣哀嚎。為了更好地下面能順利去玩，母親只有帶我去眼鏡店另配一幅新的近視眼鏡。
成年人都說小朋友是最無拘無束的，可真的是那樣嗎？為啥卻一直被數不勝數的苦惱盤繞？
近期班集體競選班長，教師使我們自身去公司辦公室報考，星期一班會課上選舉。許多同學們摩拳擦掌，報考的群屈指可數。抑制不住一顆按耐不住的心，直到星期五我終于鼓足勇氣去老師辦公室報考——再不報就來不及了。
我用心提前準備了就職演講稿，在家里沖著墻面把演講稿演講了數十遍。總算到星期一的班會課，我滿懷惴惴不安的情緒踏入講臺，伴隨著一聲：“學生們各位好！。”我開始了我的演說。逐漸我都有一些焦慮不安，有一些結巴。之后是愈戰愈勇，自信滿滿地完成了一次讓自己令人滿意的演說。講臺下掌聲雷動，我滿懷盼望的情緒走返回坐位，好像見到在諸多同學們艷羨的眼底下被老師任職為班長的模樣。
但是網絡投票的結果卻令我大幅心寒，我比競爭者少了整整的5票。坐著坐位上，我覺得臉火辣辣的，我拿手揪扯著秀發，任那毛毛雨一樣頭屑飄散到演講稿上。究竟是什么緣故？考試成績嗎？不太可能！我的考試成績一直是名列前茅的；為人吧，平常我非常助人為樂，尊重同學們。那還能是由于什么？莫不是以前沒與同學們“溝通交流”？唉，我但是素來不屑一顧與此的啊。不被別人了解的情緒好似一座小山一樣壓著了我，要我喘不過氣來。一張張本來了解的笑容，此時好像越來越冰冷的；一聲聲脆響的歡笑聲在我聽來卻變成了譏諷和取笑。
六年級作文 18
放眼一望，四川哪個地方最美？或許有人要說是九寨溝，是四姑娘山，是都江堰，是青城山……可是我認為：“美不美，家鄉水；親不親，故鄉人”，最美的是我的家鄉綿陽三臺心妙。
“家”是指自己的家，“鄉”指鄉下，連起來就是“家鄉”。是啊，家鄉心妙是我們土生土長的地方，是我們最熟悉的地方，是最美麗的地方，也是我們最熱愛的地方。
家鄉的美在于她的水美。我家門前有一條小溪，她十分的清澈。每天都會看見小溪開心的從我家門前奔流而去，我感覺心情十分舒暢。有時，鴨子在水中游，你不禁會想到“門前大橋下，游過一群鴨”。城市里的水，污染很嚴重，沒有鴨子，連一條死魚都沒有，有的可能是各種垃圾。我們鄉下的`水，那是天然的。從天上掉下來，從土里滲出來，從石頭縫里淌出來，從小草葉、樹葉上滴下來，都是渾然天成的。天上掉下來的，是那么純潔，攜帶著天界的仙靈之氣；土里滲出來的，是那么芬芳，充滿著泥土的淳厚之息；石頭縫里淌出來的，是那么純潔，簇擁著玉石般溫潤無暇；小草葉、樹葉上滴下來的，是那么清新，閃爍著晨曦中的輝光。她們流啊流，流進莊稼的身體，流進我們家的水缸，流進我們的嘴里，流進我們的心田。總之，家鄉的水又甜又美。
家鄉的美在于她的植物美。現在的許多植物大都是人工培育的，有的干脆是假花草，一點兒也不自然。我們家鄉的花花草草，都是自生自滅的，這既符合了自然界的規則，也顯得自然而然，也許這就是大自然吧。家鄉的花花草草，經歷過一年的風吹雨打，也經歷過大紅大紫，現在叔叔伯伯們將它們燒毀后，它們又是天然的肥料。“火不燒山，地不肥。”來年的春天，它們又會重新鉆出頭來，這也許是“野火燒不盡，春風吹又生”。風輕輕地吹拂著，山坡的一片花海隨風搖擺，好像跳著舞又好像在向我們招手。總而言之，家鄉的植物十分美。
家鄉的美在于它的人美。家鄉的人美，并不是指普通的“漂亮”、“美麗”，而是“心靈”上的美。我家鄉的每個人都很樸實，是那樣的純樸和勤勞。婦婦們到河邊洗衣服，邊洗邊唱，這個場面，是很吸引人的，因為他們“美麗”。農民伯伯在山坡上干活，雖然汗流浹背，但仍然干著活。因為有了它們，世界才有足夠的糧食；因為有了他們，我們才有飯吃；因為有了他們，我們的生活才更加美麗。我們家鄉鄰里之間都是姐妹，很友好，這不也體現了人們的“樸實”嗎？
我想，這“童眼看四川”最后得到的結果是“最美是家鄉”。每個人都有家鄉，她是最美的，因為她是養育我們的地方，是我們土生土長的地方，是我們熟悉的，是我們所愛的。
六年級作文 19
每個人都有自己的愿望，就像天空的繁星一樣，看不盡，數不完。但是這個新學期，我的最大愿望就是圓“小小科學家”夢想。
第九屆書香班級如火如荼的在進行，一開始，我就寫了向“小小科學家”進軍的博文，接著纏住媽媽破例花了135元買了奇思妙想、科學未解字謎、歷史探秘、世界未解字謎、科學漫畫等課外書籍，每天抽時間看電視“走進科學”欄目。接著將三年級到五年級科學書全部整理，有時間就重新學，思考一個個神奇的科學知識，進入科學家的心靈。
我的愿望是當一名科學家，去探索宇宙的奧秘。小時候，每到夏天的晚上，我就纏著爺爺帶我去看月亮，認星星，這是我知道了很多科知識。
記得那是5歲時暑假的一天傍晚，爺爺帶我到公園散步乘涼。那里地方開闊，四周幽靜，抬頭就可以看到滿天星斗。爺爺說：“我每天教你認一顆星或一個星座，這一夏天你能認不少星星呢！”
真是這樣，我第一次認識了北斗星，屬大熊星座，七顆有明又亮的星排列起來，活像一個大勺子。第二天，我認識了仙后座，五顆星擺成“W”的.形狀。上了學老師教我讀26個英文字母，沒想到倒數第四個居然跑到天上去了。爺爺還教我認識了北極星。這顆星可不這么亮，但它的位置好像不變。爺爺說；“它的方向就是永遠向北。晚上走路，只要找到這顆星，就不會迷失方向了。”從此我才知道，認識星星還還有這么大的用處呢。
爺爺還陸續教我認了很多星座，有的像一匹凌空飛奔的天馬，有的像一只展翅欲飛的天鵝。可真有意思。
最叫我難忘的是牛郎星與織女星。爺爺說“織女星可遠哩！比方咱們在地球上給織女星打電話，等織女星聽見要27年，你說遠不遠哪？”這時，我才感覺到，原來我們生長在這樣一個寬廣無垠的宇宙中。顯然還有很多奧秘都在等著我們去探索，那時我就想長大當一名科學家。
從那以后，我對科學越發感興趣了，爸爸也非常支持我，給我借了許多科學有關的書。有一天晚上，我對爺爺說：“我要長上翅膀，到宇宙去摘星星攬月亮，那該多好呀！”爺爺聽了以后摸著我的頭，笑著說：“太好了，你應該有面向世界，面向未來的志向。可是這不能全憑幻想和空想，而是要腳踏實地地努力學習。”我會心的點了點頭。這時，我望著一顆顆認識的星星，仿佛覺得每一顆星上都有一個神奇的世界，我正在那神奇的世界里遨游。我愿意當一名科學家，好好為人類造福。
第九屆書香班級活動接近尾聲，我為圓“小小科學家”夢想一直在努力著，不管最后能不能實現愿望，我都不會后悔，因為我真的盡力了。
六年級作文 20
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設計的堅強構造，魔方賽場上的爭分奪秒，雖然科技節已經過去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！
我們學校這次科技節競賽共進行了三個項目：七巧板，橋梁承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來到學校時，操場上已經熙熙攘攘，大家都做好了準備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場，同學們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個同學組成的小組也緊鑼密鼓地創作起來。大家分工明確，團結一致，各自開始涂色。突然出現了點小問題，城墻的顏色幾經修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時間飛逝，很快七巧板的比賽時間結束了，同學們對自己的作品都很滿意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。
接下來的橋梁承重設計比賽更是驚心動魄，回味無窮。這次比賽對我們組來說可以用困難重重來形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場制作橋梁，沒辦法只好向裁判申請我們最后比賽，先現場制作橋梁。這樣我們就要多花時間和精力在現場緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結構折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時裁判喊六年一班上場，于是我們懷著緊張激動又有一點自信的心情走上賽臺。當然最后一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個個沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動一下，我們的心也隨之顫抖一下。現實比想象的要好一些，當橋面已經放上了四個砝碼盒３２００克的重物時，我們的橋依然悍然不動，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個水瓶放上去時，橋突然失掉了平衡，我的`心也仿佛失去了平衡，開始劇烈地跳動，還好我及時把持住了橋。現在我們面臨一個艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見好就收，到此為止。經過討論，我們準備保守地冒險。我開始小心翼翼地加水瓶，實時掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個水瓶，２４００克重物！當然保守也是必須的，見好就收！最后我們組橋梁共承重５６００克，獲得年級組第二的好成績！我簡直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點點信心和‘單選題’中的第三個選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！
科技節結束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場面時常閃現在我眼前！
六年級作文 21
在敢壯山方圓百里的田陽及鄰縣農村，至今流傳著這樣一個關于壯民族人類始祖布洛陀取火的神話故事。
相傳遠古時期，由于沒有火，人們獵取得來的動物都像烏鴉一樣吃生肉，像水獺一樣吃生魚。每到寒冬臘月，人們穿著蓑衣或樹葉草皮瑟瑟發抖，許多人都被凍死在
荒郊野外，慘不忍睹。突然有一天，烏云密布，狂風大作，天昏地暗，電閃雷鳴，地動山搖。在離敢壯山不遠的一座山丘上，一棵大樹在震耳欲聾的雷聲中被閃電攔腰劈倒，那一道道刺目的'白光過后，轟然倒下的大樹頓時燃起沖天大火。傳說這是玉帝灶皇爺派雷公把煙火送到人間來了。可是，那時的人們并不知道火是怎么回事，被這突如其來的大火嚇得魂飛膽破，都像避邪一樣慌不擇路地跑回洞中躲藏起來，對大火避而遠之，甚至連看都不敢看。
可是，只有一個人鎮定自若，他既不害怕，也不逃跑，他勇敢地朝燃燒著的大樹走去，仔細地觀看著這種奇怪的東西，這人就是無所不能的創世神布洛陀。火在噼噼剝剝地燃燒著，布洛陀好奇地站在火邊，他覺得這種奇怪的東西比太陽還熱，布洛陀靈機一動，人如果有了這東西，冬天來臨就再不怕冷了，人們就再也不會被凍死。于是，他就折根樹枝把火種夾著取回洞中，把一堆干柴收攏成堆點著，然后漫不經心地坐在火堆旁烘烘手，覺得很暖和，人們紛紛效仿著布洛陀圍在火旁烤火，漸漸地就不怕火了。消息很快就傳開了。后來，方圓百里的壯族子孫們都聚集到敢壯山上，向布洛陀求賜火種，燒起火堆。自從有了火，人們在冬天時都圍坐在火堆旁烤火取暖。
人們又試著把上山打來的野獸、挖來的山薯、采摘來的野果和在河里捕撈到的魚蝦螃蟹都拿到火堆上烤著吃，雖然當時還沒有油鹽醬料等，沒想到這樣烤著吃不但比生吃好吃多了，而且又香甜可口。于是，他們從此就改變了吃生肉的習性。由于人們白天打獵，晚上燒著火堆邊烤邊吃，吃飽后也就圍在火堆旁睡覺，那些虎豹之類兇猛的野獸見火就怕，不敢再來襲擊，人們也開始意識到火對于他們生存環境的重要性，甚至開始覺得人類離不開火了。
有天夜里，突然下起大雨，雨水把火全部淋滅了，一夜醒來他們就沒有了火，人們這才知道水火不相容，他們在不安中度過沒有火的一段時間之后再也坐不住了。人們都冒雨下山到處去尋火。他們尋遍了敢壯山周圍所有群居的巖洞，所到之處都尋不到一點星火。
這時有人想到了會造天造地無所不能的創世神布洛陀，并把尋火的事告訴這位壯民族的天神。布洛陀決定親自出門尋火，他腰掛大板神斧，站如松，行如風，搜遍了九十九座高山的荒郊野嶺和洞穴，走過九十九道河灣尋遍所有的村村落落之后，還是失望而歸。
六年級作文 22
我是個女孩兒，名叫米麗婭，我有一位朋友，她叫瑪琪。我們都向往著未來高科技的生活。終于在2172年，我們實現了，我們乘坐著時光機來到了50年后，未來的世界真是太酷了！
大街上沒有公交車站、出租車站……到處都是無人駕駛的懸浮汽車。雖然讓我目不暇接，卻沒有太多的噪音。它們的時速高達180KM/H，卻依然次序井然，真是了不起！這還大大減少了原來汽車尾氣的排放，造成的空氣污染，最讓我感到驚奇有的是：空中還有一層透明公路，好象一條條玉帶在空中飄浮著，在空中公路上行駛的都是頭部戴著透明面罩的`人，每個人身后還背養一個類似書包一樣的微型飛行器，這種飛行器運用了極高效率的太陽能接收裝置，不需要鋰電池之類的儲備電池，沒有太陽的時候，能通過脈沖電子接收裝置來進行充電驅動，它能不間斷的帶著你環游世界，一直在空中行駛，前提是你肚子不餓，它還有自動定位系統、自動導航系統；在你疲憊時，能開啟自主飛行模式。哦，原來在未來的世界中，人行道被轉移到了空中，讓路面交通不用堵塞，真是太先進了，也太有意思了。
我看得入了神，旁邊的瑪琪也看得目瞪口呆，我叫了幾聲瑪琪，她才回過神來。“你知道未來的學校會是怎么樣的嗎？我們討論著，想象著各種可能的情形，通過1000公里時速的阿爾法懸浮管道，這是一種磁懸浮技術，在管理中運行的磁懸浮列車，它沒有車站，我們通過不停車下車系統，順利來到了未來的學習區，相當于我們現在的學校，在這里學習的有各個年齡段的人，而且學習的內容天差地別，都是按自己的愛好進行學習，很多基礎知識都是通過集成的芯片植入人的腦神經中，六歲的小孩相當于現在大學二年級的學生了。每個人都配備有一個專門的機器人老師，人人都在獨立的小房間里單獨上課。將需要學習的內容投影到你眼前幾米的地方，非常清晰，對視力不會造成損害，只看見投影在空氣中顯示出：阿貝爾-魯菲尼定理指出，五次及更高次的代數方程沒有一般的代數解法，即這樣的方程不能由方程的系數經有限次四則運算和開方運算求根。
機器人之老師的教學進度可以根據學生的吸收程度度進行調整，因材施教，課后機器人老師會推送作業與課后小測，同時，在我們晚上睡覺時，它們會在我們的大腦里，通過腦電波來復習知識，構成思維導圖，實現：“溫故而知新”的目標。
未來世界到處都是高科技！我和瑪琪不禁陷入深思：是科技改變了我們，還是我們們改變了科技？正在我倆陷入沉思時，時光機中的無線感應器對我們發出了提示：您們的來來之旅即將結束，請您們回到時光返回機，返回現實。
時間過得真快，再見了，未來；再見了，我和瑪琪的未來之旅！
六年級作文 23
生活就像行舟，即使順風順水，也偶有礁石阻攔，更何況人生道路曲折險阻，順境是幸運，逆境才是常態，因此，逆水行舟是我們每個人都會遭受的境遇，面對接踵而來的困難，我認為“應對”是我們每個人都必須掌握的一項生存技能。
“應對”即先“應”后“對”。
“應”是適應。面對各式困難，做到未雨綢繆，在困難找上門前使自己具備解決各個方面、各種程度困難的能力，并達到最完滿、最萬無一失的狀態。但，人無完人，并非圣賢，世界之大，困難的形式、種類、程度繁多，欲做到針對各個類型的困難都有一套高效的解決方針，難度之大可想而知，且作為個體，生活空間，涉及領域畢竟有限，并非所有類型的困難都具有找到我們的可能。因此明確自身處境，并積極適應所處的局部環境，不必囊括整個世界，便可明確哪些困難大概率是我們即將面對的，進而便能面對困難，對癥下藥、有的放矢，為高效地解決他們打下堅實基礎。
在水中遇到困難，假如你變為一只魚，困難即使不能即刻迎刃而解，也會很大程度上地被簡化;在空中遇到困難，你若為雄鷹，那么他們便成了你的拿手好戲，是你展現、鍛煉自己的機會。劉翔作為最優秀的運動員，深知自己所處環境中面臨的最大的困難莫過于傷病，但他積極適應，坦然面對這種處境，遭受傷病后沒有怨天尤人，因而不斷成長進步;貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，中年失聰，這對于音樂家來說是毀滅性的打擊，但他適應了寂靜無聲的環境，進而創作出不朽的《第九交響曲》。
當特定類型的困難變為常態，一回生，兩回熟，解決方法將在得到總結提煉后變得單一而高效，解決他們的難度也將大大降低;當你適應所處環境，面對一成不變的困難便可坦然處之。面對困境，首先適應，即可做到戰略上對其藐視，促成不驕不躁的良好心態。
“對”是面對、對癥下藥。戰術上我們要重視困難，用最有效的方法解決他們。身處荒漠，你只需生長出發達的根系;身處冰原，你只需發育出厚實的.皮毛。在適應所處環境的前提下，針對特定的常態化問題有的放矢地制訂解決方法，或總結一般規律，提煉最為高效的對應方針，面對問題，如華佗用藥一樣，精準高效地進行化解，而非眉毛胡子一把抓自的亂陣腳式的盲目應付，便可提升我們解決困難的效率，讓我們在面對困難時游刃有余，身處困境時泰然自若。千萬利器，莫過于你的針對之計。
“應對”，首先適應環境，戰略上藐視困難，培養處亂不驚的良好心態，進而有的放矢、對癥下藥，精準有效地瓦解困難，便可做到于逆流之中穩步前行，在不斷進取中坦然走過人生道路。
六年級作文 24
天陰沉沉的，樹上的鳥兒不叫了，我的心也低落到谷底。
今天白天媽媽跟我說：“今天大家都有事，只能讓你一人在家，你獨自在家要乖一點，注意安全，不能隨便給人開門。”我居然要一人在家！兩眼滴溜溜一轉，那太好了！我終于可以自由自在地玩了。“你走吧，我會照顧好自己的。”
媽媽出門的那一刻，我拿起手機躺在床上就刷了起來。突然咔的一聲，把我一激靈，我立刻從床上坐起來，輕輕地走到門口，耳朵緊貼著門，屏息凝聽，是不是有人販子來了？從這一聲后，我不敢刷手機了，不敢寫作業了，我不禁害怕起來：會不會有小偷來偷東西呢？會不會有人販子來抓我？我們家現在不會有小偷吧？哎，早知道就不讓媽媽走了，讓她在家陪我或把我帶走。我的心像——十五個吊桶打水，七上八下。現在沒辦法了，只能硬著頭皮在家呆著了。這時我想起媽媽說的話：如果你一個人在家，不要害怕，放輕松，沒人會到我們家來，我們家有監控，媽媽會一直看著的！想著媽媽說的話，心里也不再這么害怕。
就在這時，媽媽打電話過來：“今天晚上可能會十點鐘再回去，你先自己睡啊。”我覺得我已經戰勝了白天的困難，晚上應該不成問題。晚上我自己早早洗了澡，躺在床上看電視。轉眼間看到了九點，也該睡了，我躺在床上，不禁想起白天的事，總覺得哪里有一點聲音。真是怕什么來什么，我尿急了，不得不起來上廁所。我總感覺家里有鬼，鬼會來吃我，我輕輕地起床，墊著腳尖走路，不停的環顧四周，不敢發出一點聲音，生怕驚動了鬼，慢慢走向衛生間，用手指輕輕地按下開關，嘴里不斷地嘀咕：千萬不要把我抓走呀！我的人生才剛剛開始！燈亮了，家里也沒有鬼。我松了一口氣，覺得只是幻想罷了。上完廁所躺在床上，還是遲遲不能入睡，腦中一會兒浮現電視中鬼的樣子，一會兒想起視頻中人販子的`樣子，偶爾也會浮現一些恐怕血腥的場景，總之不能自控地怕什么想什么。這么下去可不是辦法，我必須控制自己的情緒。我不斷安慰自己：別怕，自己都六年級了，連這種小困難都不能克服，那我以后遇到更大的困難，我還怎么克服呢？突然，門外發出開門聲，請正臉對視攝像頭。完了，人販子真來了，門外站著是一個陌生人嗎？爸爸媽媽，再見了，這美好的世界再見了。接著又聽見一聲：“小諾，我回來了！”啊！原來是媽媽回來了，我忘記之前的可怕，直接像彈簧一樣從床上彈了起來，三步并成兩步跑到媽媽面前，緊緊擁抱住媽媽：“媽媽，你終于回來啦！我今天表現很棒呢！”
這一天，我過得很充實，我嘗到了寂寞的滋味，體會到了恐懼的心理。更讓我學會了：一個人在家，一個人入睡，學會了自我安慰，克服困難，戰勝并超越了原來的自己！
六年級作文 25
重陽節也稱作老人節，理應把為老人祈福作為一個重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見到如此的，或許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時靈光，想得最多的就是大限之時。愈想愈怕，于是愈發受不得一點刺激。別說是祝愿長壽了，光是翻翻日歷都會默然良久。比如我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數為人壽的災禍之年，視為不祥。比如二九十八歲，七十二歲等等。時不時就聽見外婆嘆氣，七十二，要不要還吶。逢年過節給我們壓歲錢時總以“現在不給就來不及了‘開頭。我望向夕陽，西沉的日頭給眼睛帶來一絲刺痛。許多老人就是這樣的心態，固執得像一頭牛，什么重陽不重陽對他們來說真的沒有什么意義。
慢慢發覺，現在的節日更像是一種為了忘卻的紀念，忘卻古老，忘卻過去。在我們一次次用食物和成天的鑼鼓喧囂深化節日這個儀式時，節日真正的精神與內涵卻在漸行漸遠。若有一日一覺醒來，重陽節憑空消逝，猶如從未消失過一般，不知我們是否會感到訝異，孤獨，抑或是漠然。
或許一個節日的結局是這樣的：最終一個記得這個日子的老人躺在一把搖椅上，目光隨著落日下降，慢慢閉上。這就猶如一個文明的覆亡。別妄想與天地同壽，那只不過是一個水中的夢。當社會已不再需要，當再也沒有的理由讓它存在時，有一個完滿的終點，比它如何開頭更為重要。
當然也有可能是由這個節日衍生開去，被給予了新的使命新的含義，既有傳承又有創新。比之徹底消亡的說法，我也更為認同這種說法，究竟走極端的只是少數，完全維持中平不被同化的概率幾近于零，還是融合來得更為妥當，弱化了詳細的概念，而能將精神內核提煉出來。
于是就想到一個關于民族大同的問題。早些時候我對他的概念是比較模糊的，后來磚頭與我提起，一個民族的.走向，無非是兩種，即同化他人和被同化。對當今這個越來越趨向于一體化的世界來說，消失統領全局的文化只是遲早的事，當然現如今這個問題便轉化為東方文明與西方文明的爭斗，簡言之就是中華文明與歐式文明的一場戰斗。中華的儒家文化存在了幾千年，自然有它的道理。平正，中庸，凡事不爭第一也不落最終，于是團隊作戰就顯得尤為重要。而歐式文明更講究競爭，也催生了許很多多的英雄。這場戰斗或許會曠日長久，也有可能由于一個微小的細節而閃電結束，總之是一個不行逆的過程。所謂分久必合合久必分，或許要靠來自外太空的非自然可抗力了。磚頭更傾向于中華大同思想的最終獲勝，但畢竟以何種方式來結束，就要留給歷史來印證了。
一個文明的推演，要依靠一次次的牢記與深化；而盼望這一次，不會僅僅流于形式。
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