有關(guān)六年級游記作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級游記作文 篇1
坐著汽車上了高速公路，一路飛奔著。路兩旁高大的香樟樹撞進眼簾，目不暇接。我們一家將要去花山，祭拜祖先。車上的空氣是凝固的，是安靜的，深沉的呼吸聲在車中回響，我們的心一刻也停不下來，隨著各種聲響，到達了目的地。
下車之后，奶奶手中提著蛋糕盒，里面也不知是什么玩意兒；媽媽拎著一大箱子，重量卻非常輕，我想應(yīng)該是些紙錢吧！我身上挎著包，里面塞滿了各種物品：水，零食，藥品等。
我們爬到了半山腰下，向后拐，第一個就是爺爺?shù)膲灐＿@墳是08年安的，還是嶄新嶄新的，就好像爺爺生前愛惜他的每一樣物品似的。奶奶將蛋糕盒打開，里面是用一個個一次性飯盒盛滿的青菜、豆腐、雞蛋、菜團、紅燒肉、紅燒魚，那色澤，香味，讓人垂涎欲滴。我想奶奶一定很用心地做著每一道菜，希望爺爺吃飽喝足，吃好穿好，享受另一個世界的歡樂、美好、幸福。媽媽提的箱子里是用錫箔以及黃紙疊成的“金（銀）元寶”，那是給爺爺用的，爺爺上輩子缺衣少食，生活艱苦，下輩子一定要過上富人的生活，好好享受。接著我們在墳前點上了香以及蠟燭，讓它永存、永不熄滅！
隨后，我們依次磕頭。我們家對磕頭祭拜的禮節(jié)是非常講究的：女性跪下，兩膝合攏，雙手合并，彎腰，手逐漸分開，放在兩膝之前，頭磕于雙手之間，要聽見“砰”的輕聲，方可行第二次禮，總共需行三次禮，最后手著地，人慢慢立起來，手漸漸離地放在胸前，合攏，鞠躬，仍行三次禮。男者則將手著地，不必將頭磕著地，其余一樣。
最后還要用彩紙做成的“飄墓紙”貼在墓碑的右上方，讓它隨風飄揚，顯得更加艷麗。
在回去的路上，回首那座墳?zāi)梗铱吹搅瞬始埖孽r艷，蠟燭的火熄了，而點燃的香燭，卻輕煙裊裊，飄向上空……下午，我和家人還去了烈士陵園，參觀了徐霞客、劉氏三兄弟、曹穎甫等江陰名人故居。
清明時節(jié)，人動，心動。
六年級游記作文 篇2
“五一”那天一大早，媽媽走進我的房間就開始喊：“，小懶蟲，起床了，起床了！”媽媽見我還沒反應(yīng)，就提高嗓門說：“今天要去紅山動物園。”我一聽，一骨碌爬出來，迅速穿衣、洗漱。
我們吃完早餐就出發(fā)了。來到動物園門口，真是人流如潮呀！雖然我看到動物園門口不夠氣派，可是，園內(nèi)風景可就非同一般了。首先映入眼簾的是一大片整齊、青翠、充滿勃勃生機的樹林，樹上的鳥兒快活地嘰嘰喳喳直叫，好像在歡迎我們的到來似的。只見園內(nèi)的公共設(shè)施都是新的，讓人看上去耳目一新的感覺。就連垃圾桶造型都很別致：有蘑菇型的；有樹樁型的；有翻蓋型……我想：這樣獨具匠心的設(shè)計，是讓人們放松心情，消除平時工作、學(xué)習上的壓力，提醒人們保護環(huán)境，給動物們創(chuàng)設(shè)一個舒適的樂園吧。
我們的第一站是猴山。我最喜歡機靈的猴子了。在猴山上，恒河猴形態(tài)各異，活潑好動。它們既可愛又有趣：有的會翻跟頭；有的會表演雜技；還有的會剝雞蛋殼呢，多么像頑皮的'小孩啊！
我們的第二站是去看鳥類。鳥的種類繁多、千奇百怪。什么老鷹啊，蜂鳥啊……最有趣的是表演：有鸚鵡做算術(shù)，只要馴鳥師說出十以內(nèi)的加減法，鸚鵡會很快說出答案，真讓人們驚嘆不已！
我們的第三站是觀看精彩的馬戲。許多動物表演了有趣的節(jié)目。有可愛的小狗跨欄跳圈；有的駱駝聽話地伏在地面；有憨厚的狗熊跳繩拉環(huán)，正當我看得入神時，媽媽拉了我一下說：“你快看那邊！”我順著媽媽手指的方向望去，只見一只小猴騎自行車，幾只穿著紅色表演服的小猴子，他們非常熟練的騎著自行車表演車技，其中有一只小猴子從車上掉了下來，看到自己落后了，干脆就推著自行車跟在后面跑，看得大家哈哈大笑。最后上場的是威風凜凜的老虎，只見老虎們一字排開，在馴虎師的指揮下，表演一個個高難度動作，讓人驚嘆，讓人流連忘返！
不知不覺已經(jīng)夕陽西下了，我自言自語地說：紅山動物園，我還會再來的！
六年級游記作文 篇3
嗨!大家好，我是來自精靈王國的一位小精靈——雪花。現(xiàn)在我把這些天觀察到的人們對食品衛(wèi)生的認識和感受寫下來。
首先，我來到學(xué)校外面的小攤點，小攤點上擺放的食品真是豐富多彩，品種繁多，看上去還挺誘人的，不過經(jīng)過我的認真仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)這些小攤點上的食品都存在著一定的問題，比如：有過期的、沒有生產(chǎn)廠家地址的、沒有食品質(zhì)量安全標志的、沒有保質(zhì)期的等等。校門打開了，同學(xué)們放學(xué)了，同學(xué)們像一群蜜蜂一樣擁向小攤點。我看到同學(xué)們手里已經(jīng)拿著那些不衛(wèi)生的食品正吃得津津有味，我大聲地告訴同學(xué)們不要貪吃這些不衛(wèi)生的食品，可我是小精靈，同學(xué)們聽不到我的聲音。我趕緊使用隱身術(shù)，鉆到他們的肚子里，剛才吃下去食品上的細菌正慢慢地在肚子里長大，向要害部位靠近，我想：這就算是對他們因不講衛(wèi)生而受到的懲罰吧。
還有，人們常常去吃油炸食品比如：麥當勞、肯德基什么的，已經(jīng)被人們稱為垃圾食品，經(jīng)常吃這些油炸食品，對身體會帶來很大的傷害。我真恨不得讓這些店關(guān)門，讓大家遠離它們。
食品衛(wèi)生可不是小事呦，它關(guān)系著人們的健康，大家要注意平時生活中的小細節(jié)，防止病從口入。