【精選】我的小學六年級作文合集六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的小學六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學六年級作文 篇1

　　上幼兒園時，奶奶送我的4歲生日禮物是一只可愛的玩具小狗。他有一身雪白的毛，好像每天都給他洗過澡。他圓圓的腦袋上有一對尖尖的小耳朵向上直立著，仿佛連睡覺時也能聽到周圍的動靜。臉上有一雙水靈靈的大眼睛，讓人感覺他的眼睛很有神。一張櫻桃小嘴微微笑著，仿佛時刻準備和我聊天。小狗的尾巴卷卷的，顯出俏皮的樣子。我還給他戴了一頂紳士帽和閃電形項鏈，系了一條皮帶，讓他顯得更加神氣了。

　　我給小狗取了一個名字，叫“杰瑞斯”，他能模仿人說話，比如我說：“你好，我叫黃韻潔，你叫什么名字？”他會說：“你好，我叫杰瑞斯。”他還是我學習上的幫手，比如我不會讀香蕉的英文單詞，我就把杰瑞斯叫過來，說：“杰瑞斯，香蕉的英文怎么讀呀？”他會把這個單詞先掃描一遍，然后教我讀，不到兩天時間里，我就會讀會背會寫了。

　　每天在家里寫完作業后，我就會和他講講學校里的事，遇到煩心事會讓杰瑞斯幫我解決，當然，杰瑞斯會幫我想盡各種辦法，遇到開心事我也會和杰瑞斯講，我要把快樂分享給我的朋友聽。

　　杰瑞斯是我最喜歡的玩具。

我的小學六年級作文 篇2

　　六年前的9月1日我上小學一年級了，因為我年齡比其他同學都小一歲，所以老是坐不住，總是想站起來，屁股一扭一扭的。幾個月過去了，在班級里成績還可以的我，被老師選舉出來上升旗臺上宣讀入隊演講稿。由于過于緊張把“尊敬的老師”的“尊”說成了“zun”，把“師”說成了“si”……而我卻不以為然，在全校師生的笑聲中郎讀完這篇演講稿。

　　從升旗臺上下來同學們都用異樣的眼神看著我，因為我年幼無知所以并沒有介意。

　　到了三年級，學校要舉行運動會那是我跑得還算可以，所以老師讓我跑4100接力賽，我跑得是最后一棒。“砰”，第一棒開始跑了，說時遲，那時快：第三棒了！我做好要接棒的準備，到我了！“加油！加油，婉琦！”這是媽媽在給我加油呢！事后，媽媽給家人說我跑步時屁股一扭一扭的。后來，家人逗我玩兒，邊做我跑步時的動作邊說：“不知道誰啊，把屁股扭起來跑的。”聽了這句話，我“撲哧”一聲笑了。慢慢地，家人把這件事淡忘了，但我依然會牢記在心的！

　　轉眼間，上六年級了。這六年來這個大家庭給了我辛酸苦辣甜也有喜怒哀樂。這個大家庭里的成員性格不一，但我們都愛著這個大家，我們的每次成功，每次喜悅，每次收獲，每次的每次我都會牢記，將來這些一定會成為我最美好的回憶！

　　是你們，在這二年里陪我經歷了風風雨雨；是你們，在我受傷和遇到困難時告訴我“要堅強”；是你們，教我提姆沃野教你門題目，我們就這樣“取長補短”……

　　讓我們珍惜在一起的美好時光吧！

我的小學六年級作文 篇3

　　我上的是籃球特色班，當時上籃球特色班，純屬為了玩兒，報考時要考試，但是我從來沒有訓練過。當時，媽媽支持我，給我買了一個籃球，我想：籃球都買了，再不拼一把，就對不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽別人說考的是“三步上籃”，我不會，就看著別人一個一個上，我就差不多學會了，每人只有兩次機會，第一次上，老師說我的步伐不均勻，重新上，我又來一次，又是同樣的結果，我看了看，幾乎排除了一半兒報考的人，而且幾乎全都有籃球，當我們正往回去走時，體育組組長馬超老師來了，說：“你們可以留下，只要有球就行。”我當時聽了非常高興，因為我又“復活”了，就這樣，我留了下來。

　　這是第一節課，老師給我們說：“上籃球特色班會很乏味，幾乎幾節課就練一個內容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個人。”我聽了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說的好，大難不死者，必有后福。堅持就是勝利。加油吧！彭志誠。老師說這節課練傳球，我和一個較瘦的一個人傳，他是個已經上了兩年籃球特色班的老生了，我技術很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說：“你看，那個孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽見了，我知道老師說的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過程中，我的球性越來越好，老師對我的評價也越來越好。

　　這就是我的學藝路，雖然我的學藝路艱辛，痛苦，但我堅持了下來，堅持就是勝利，堅持是通往成功道路的必需品。

我的小學六年級作文 篇4

　　我的媽媽是我心中最重要的人，也是我最崇拜的人。每當我難過時，是母親哄我開心；每當我生病時，是母親照顧我；每當我流淚時，是母親為我擦干眼淚……

　　我的媽媽鼻子高高的，小小的。眉毛很淡，臉是典型的圓臉，皮膚又紅又白，還有一張大嘴巴，說起話來出口成章。媽媽很慈祥，性格開朗，善良大方，別人都很喜歡媽媽，我也一樣。

　　媽媽是我的心理導師。每當我有什么事想不開的時候，媽媽總會走過來撫摸著我的頭，給我做心理疏導。我總會問媽媽：“媽媽，您為什么每天都那么開心呢？沒有煩心事嗎？”媽媽總會微笑著看著我，語重心長地說：“媽媽當然有自己的煩心事啦，但是你要心平氣和地看待這件事。比如說別人罵你了，你要先反省自己，如果你自己有錯，就應該改正；如果你自己沒有錯，就不要去管他。別人罵你是別人的事，你沒有權力去管別人。你如果傷心生氣，那別人正好如愿以償。你要控制住自己的心，反而讓別人受氣了……”一大通話，把我說得心服口服，也讓我明白了怎樣控制自己的心情，讓自己不受傷害，不怕困難，也不怕嘲笑，踏踏實實地走好自己的路，做好自己的事就行了。

　　聽媽媽講，她那個時候上學很苦。每天早上從羅畈家里走到吳店一中，每天晚上又從吳店一中走回羅畈家里。腳都磨起了水泡。一個星期只有5塊錢的生活費，經常餓肚子。所以媽媽想：“以后決不能讓自己的孩子餓肚子，一定要照顧好她們，無論如何也要讓她們幸福地生活。”

　　媽媽對我的要求很嚴格。暑假、寒假作業她都要一字一字地檢查，還有額外的練字作業。因為媽媽經常擔心我的字寫得不好看。我知道這是媽媽對我的愛。媽媽經常說：“我小時候沒錢上學，沒有文化。我不能讓我的孩子也沒有文化，一定要讓她們努力學習，考一所好大學！”

　　啊！母親，你對女兒的愛女兒無以回報！我一定不辜負您的期望，好好學習！

我的小學六年級作文 篇5

　　每個人都有未來，二十年后的.我三十二歲，想必我一定是一位風度翩翩、才華洋溢的男生。二十年后的我也應該結婚了，養育兩個小孩，是個很幸福的人。

　　長大后我想當歌手，就像羅志祥一樣，能歌善舞，用歌聲征服大家，讓大家因為我而陷入瘋狂，因為我而興奮尖叫，讓不看好我的人因為我出色的表現而目瞪口呆。除了歌手，我還想當服裝設計師，設計一套男女都能穿、流行感十足的新穎衣服，讓每個人都穿著我精心設計的衣服，說不定我的衣服會被美國雜志拍攝，因而聲名遠播。

　　如果我要當歌手的話，現在就應該每天練習歌唱技巧，訓練我的歌聲時而狂野，時而溫柔，讓聽眾如癡如醉。如果我要順利成為服裝設計師，那么我現在就必須多努力，學習有關設計服裝的知識，才不會連衣服的比例都搞錯，閑暇的時候，常去服飾店走走看看，參考別人制作的衣服，幫助自己設計更有創意的衣服。

　　如果我無法順利成為歌手，我還是會持續唱歌，因為我熱愛歌唱。如果我當不了服裝設計師，我還是會設計衣服請人制作，因為我想穿上自己設計的衣服，“人因夢想而偉大”，希望我能實現自己的夢想！

我的小學六年級作文 篇6

　　我的班級是遼寧省撫順市實驗小學六年八班。我為我的班級驕傲、自豪，因為它讓我有太多的美好回憶。

　　我的班級是由59個快樂的同學和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級原來的52名同學慢慢增加到了現在的59位。邢老師從三年級開始帶我們的班，她和藹可親，培養了我們自信，讓我們每天都快快樂樂的成長。

　　我們班一直讓別人羨慕，因為我們班有許多活動。午休時老師帶領我們去公園游玩，留下了美好回憶，引來了游人的稱贊，幸福、自豪流在我們的臉上，用相機拍下我們難忘的時光。我們班的活動總是那么多，那么快樂，那么難忘。還有市級的感恩班會，最令我難忘得是母親節的主題班會，在這次班會中，邢老師讓同學的媽媽們到學校講演，這是一次前所未有的想法。我們的班會還上了《城市周刊》的報紙，每個家庭都受到了教育，更加珍惜父母愛、同學、師生情。

　　我們班養花、養魚、還飼養一對“小倉鼠”，我們為它取名“快快和樂樂”。“快快和樂樂”到每位同學家小住三天，同學們精心飼養、認真觀察，寫出作文和大家交流，共同分享那份快樂。我們班的人愛班級，教室里總是那么干凈，人人都養成了良好習慣。

　　我們的六年八班是快樂的集體，我愛我的班的。

　　點評：六年的小學生活給同學們留下很多的回憶，同學情、師生情、父母愛都在同學們的心中扎根，對學校、班級的留念、不舍情表達得真實，這種班級的自豪感一定會永存。（班主任邢寶君）