【精華】六年級作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天早上我吃過早飯聽到有人敲門。我就立刻去開門。當(dāng)我打開那扇門就吃驚的想叫起來。那個不是童話里的孫悟空嗎！“他怎么到我家里來。”我立刻給孫悟空倒水，只聽：“哎呀”一聲。孫悟空大喊道“有妖怪”我回過頭一看說：“猴哥，那個不是妖怪，是沙發(fā)”。原來孫悟空沒做過沙發(fā)，一做這軟綿綿的沙發(fā)坐的不舒服，我立刻給孫悟空換了一個小板凳。孫悟空說：“這個凳子可真舒服啊”。我隨手打開了電視，那時電視正好演著孫悟空看了以后大叫說：“是哪個毛猴假扮俺老孫，還有呢些妖怪又復(fù)活了嗎”我聽了哈哈大笑，說：“那是你在打妖怪的時候被我們拍下啦。”孫悟空恍然大悟。我又對孫悟空說：“你吃桃嗎”孫悟空說："猴子不吃桃吃什么，還可能吃唐僧啊！"我笑嘻嘻地對他說：“你去洗洗手吧”孫悟空走進廚房洗手。乎然孫悟空又大叫一聲。我走進廚房他對我說：“這水為什么是熱的？”我說：現(xiàn)在的水都是熱的啊……
吃過午飯我和孫悟空一起到門口的小花園玩，到了小花園孫悟空好像對那些健身器材很感興趣，一會玩玩這個一會跳到那個上面，看起來好像一個活潑可愛的小猴子。呼然天空下起了大雨，我連忙從包里那出雨傘打起來，孫悟空大叫說：“那是什么妖怪”我說：“這是傘可以避雨的，快過來”孫悟空趕忙跑了過來。我們一直在這避雨直到雨停為只，我們正準(zhǔn)備回家。我抬頭一看天空藍天白云中出現(xiàn)了一條五彩濱芬的橋————是彩虹。孫悟空看見了彩虹對我說：“我和你的這一天很快樂”說著他召喚筋斗云回到了天上。
六年級作文 篇2
一個血如殘陽的下午，秋意漸濃，一縷縷秋風(fēng)鉆進衣袖，使人心生寒意，樹葉打了轉(zhuǎn)后紛紛落下，只剩下枝干孤獨的支撐著，因為它心中依然堅信著，來年的溫暖春天會等待著它。我一個人走在著灑滿黃昏凄涼陽光的小道上，考試失利的我心里正揣想著回家以后父母的滿臉失望，心里難免多了幾許惆悵。一個不注意，我被腳邊的一顆小石子絆了一下，心里頓時怒火升起，一腳把它踢的老遠，它打了幾個滾之后停在一棵樹腳下，我正要再去踢它一腳解解氣時，頓時被一只小蜘蛛震懾到了。
它在拼盡全力地向上爬著，一次又一次。終于它爬到了一根樹枝上，爬了幾個來回，發(fā)現(xiàn)尋食無望時，它打算換一根樹枝上，它吐了一根長長的絲，把自己掛在樹枝上，企圖把自己蕩到另一根樹枝上，第一次，沒有成功，第二次，也沒有成功，它并沒有像，而是一次不行第二次在上一根樹枝上找食物一樣放棄，而是一次不行第二次，在我不耐煩嘲笑它不自量力打算離開時，它成功了，就在那數(shù)百次的失敗時，它并沒有放棄，它依然執(zhí)著的不忘自己的目的成功了。
這一幕讓我聯(lián)想到了愚公移山，盡管山很高很大，自身力量十分薄弱，他也沒有放棄，而是心中堅定著這樣一個念頭：盡管我死了，以后還有兒子，兒子還會有孫子，子子孫孫沒有窮盡。盡管有人嘲笑愚公自不量力，但是他沒有就此放棄，而是用自己的真誠和執(zhí)著感動了天帝，天帝命令娥氏二子移走了二山，完成了這一個看似不可能實現(xiàn)的愿望。
執(zhí)著就是水滴石穿，執(zhí)著就是反反復(fù)復(fù)做一件看似不可能的事情。
六年級作文 篇3
在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關(guān)愛，是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理；是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。
沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。母親將你帶到這個世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄托。隨著年齡的增長，對于母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而，當(dāng)你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想？母親傾注了半生的精力來哺育你、教導(dǎo)你，至死方休，如果在她年邁時，你不孝敬她，反而對她不理不管、大發(fā)雷霆，她會有多么地傷心、絕望啊！哪個母親不望子成龍、望女成鳳？哪個母親會對自己的孩子索要什么回報？唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉。”美國“9。11”災(zāi)難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你！”……多少個事實證明親情無價！我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊！母愛，感化一切。當(dāng)你已經(jīng)承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風(fēng)雨；當(dāng)你心無慰籍時，她開導(dǎo)你、教育你，教導(dǎo)你“退一步海闊天空”的哲理；當(dāng)你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發(fā)脾氣時，她默默承受但仍堅強地開導(dǎo)；當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中……
母愛，真摯無私。當(dāng)你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無怨言；當(dāng)你感到傷痛絕望時，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰你，讓你安心；當(dāng)你歡心愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對不會多霸占一點，讓你的心變得空虛無物……母愛，不求回報。當(dāng)你過生日時，她顯得多么激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當(dāng)?shù)搅怂纳諘r，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘與對她的漠不關(guān)心……母愛，永不停息。在家里，母親的關(guān)愛如泉涌般包圍著我；學(xué)校里，母親的思念如絲網(wǎng)般牽動著我；陪伴時，母親的真情與溫馨時刻感染著我……母親對我們的恩情千千萬萬，實數(shù)難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應(yīng)是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。回想起成長道路上的種種片段：牙牙學(xué)語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學(xué)前的叮嚀，放學(xué)后的歡樂與憂愁；春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構(gòu)成的溫情。
謝謝你，母親！是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……永遠祝福你，我敬愛的母親。感恩親情我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。家庭——學(xué)校互動教育，在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)耄@里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚帆。因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。
同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
六年級作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家玩。
進了院門，我一眼就看到院子角落擺著一輛三輪車。我按捺不住心底的好奇，趕緊跑過去。
好不容易坐上了車，車自己向前滑行了起來！我手忙腳亂，一下子慌了神。“剎車！剎車在哪兒？”我摸著光禿禿的車把，大喊道。媽媽聞聲起來，把橫杠上的一根桿撥到相應(yīng)位置，告訴我這就是剎車。由于慣性太大，車還是撞上了墻。
我倒好車，準(zhǔn)備騎行。可是，騎慣了自行車的我，怎么也控制不了車把，感覺轉(zhuǎn)彎時車好像要翻了。一下子轉(zhuǎn)彎過大，車速較快，我趕緊調(diào)控“剎車”桿。不知怎么回事，剎車怎么也不起作用。“嘭”，撞斷了一根鐵絲，車后面的鐵箱子“當(dāng)當(dāng)”響著，好像在嘲笑我這個“菜鳥”。
我又氣又惱，掉轉(zhuǎn)車頭，重新踩上腳踏板。“啊——”剛踩一圈，車就猛地向左轉(zhuǎn)了個90度彎。我在情急之下，跳下車，同時搬好“剎車”。車鏈條發(fā)出“嗡嗡”的聲響，好像在抗議：“快讓我走！”
有了幾次上車的經(jīng)驗，這次我穩(wěn)穩(wěn)地坐在了車上。可是，由于地勢問題，車向后倒去！我調(diào)好“剎車”，誰知，“剎車”對后退沒有一點作用。我拼命用腳蹬地，想讓車停下來，但無濟于事。車速越來越快，最后“當(dāng)”地一聲，車后的鐵箱子撞在了我們家汽車的車門上，幸好沒有造成損傷。我推著“吱吱呀呀”響的三輪車逃離了“作案場地”。
接下來幾次練習(xí)，我都很狼狽。要么從麻袋上壓過，要么撞上臺階，要么撞上鐵門，要么撞上木板，有一次甚至差點把一只外出覓食的老母雞撞倒在地。看著那渾身銹跡斑斑，推起來“吱吱”響，剎車不靈的舊式三輪車，我無奈搖搖頭。還是回家騎我那心愛的小自行車吧。
六年級作文 篇5
“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的下課鈴聲，我和老師告別之后走出教室，習(xí)慣性地撲到媽媽懷里，準(zhǔn)備離開培訓(xùn)學(xué)校。可媽媽卻帶著我到了校長辦公室門口，說道：“媽媽在這塊模板上看到了《巨人五天鋼筆字速成》的書法培訓(xùn)，你想不想去練習(xí)一下呀？”一想到平時已經(jīng)有很多課外培訓(xùn)在等著我，我渾身就不寒而栗：怎么還要去學(xué)啊？
我耷拉著肩膀，用可憐的眼神看著媽媽，隨口丟出幾個字：“不想，就是不想”。誰知媽媽嚴肅又生硬地說：“已經(jīng)報名了，不想去也得去！”唉……好吧，即使有萬般無奈，千個理由，也只能乖乖的跟老媽去學(xué)鋼筆字了。
酸
剛開始學(xué)習(xí)的時候，雖說帶著不情不愿的小情緒，可是還感覺有那么一丁點兒莫名其妙的小激動。首先老師先教我們學(xué)坐姿，手握鋼筆的方式。我心不在焉的聽著老師的講解，心想：這么簡單，在幼兒園的小孩都會的，還用得著學(xué)嗎？切……
我忽悠著度過了第一節(jié)課。第二節(jié)課，老師從筆畫開始教起來，練習(xí)一會兒之后，便讓我們自己練習(xí)。“橫要斜，豎要直、鉤要猛……全都是一些簡單得不能再簡單的方法罷了，簡直是糊弄家長的血汗錢哪！“我嘴里一邊念叨著一邊寫著。正來勁呢，不知道老師什么時候飄了過來，對我說：“這位新同學(xué)啊，怎么連鋼筆都沒有握對呢？何來寫出一手好字之說。”接著老師擺弄著我的食指和中指，嘴里還不停的說著，“新同學(xué)啊，你一定要用你的兩個指頭卡住鋼筆的筆桿，而且筆桿需要斜靠虎口間。”說完后雙目嚴肅的看著我寫字，才放心的說到：“快認真練習(xí)吧！”
我的小臉從紅色變成白色，又從白色變回紅色，不自覺的表演起了變臉。我心一橫咬著嘴唇一遍一遍地努力練習(xí)。我的手好酸好酸，內(nèi)心不禁開始抱怨起來：嗚嗚嗚……我的媽呀！你就是就想讓我品嘗下這份酸吧！
苦
之后的時間里，我拼上吃奶的力氣努力的訓(xùn)練著坐姿、拿筆的動作以及握筆姿勢。在筆已經(jīng)握得很好后，我心滿意足的開始學(xué)習(xí)寫字，盡心盡力的寫好每一筆，每一畫，即使破壞了自己的淑女形象，也毫不在乎的埋頭苦干；為了寫好每一個字，厚著臉皮請老師指導(dǎo)了一遍又一遍；感覺自己的手很酸很疼，像是快折斷一樣也不肯放下自己手中的筆。剛開始自己的字就像火柴頭拼湊起來的一樣，自己看著也會止不住苦笑起來。時間滴答滴的在流失，稿紙費了一張又一張，感覺手心里的汗順筆而下，墨汁的顏色都變淡了許多，心里頓時發(fā)出抗議之聲：上帝呀！我這才熬了第一天啊，這苦不堪言的日子老媽你是想讓我如何混下去啊！嗚嗚嗚……
甜
一次課間休息時，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老師在我桌前低頭看著我的字，微笑著對我說：“好、好，寫的有一點筆鋒了，再把字與字之間的空隙留出來就能把握到學(xué)習(xí)鋼筆字的技巧了。”得到老師的鼓勵和肯定后，瞅著端端正正安放在格子里面終于不亂跑的字，我的心花瞬間怒放了。
快要到學(xué)期末了，我的字已經(jīng)寫到了爐火純青的地步，老師還讓我指導(dǎo)同學(xué)們完成練字作業(yè)。更值得驕傲的是老師居然把我寫的作業(yè)粘貼在學(xué)校大廳的展示窗里面。得到了老師的認可，我的心里就像吃了蜜一樣甜呀！看著小有成就的字，我心里樂開了花：哼！這下老媽也該放心了吧！
終于明白老媽黑著臉，是讓我獨自去面對這些苦頭的原因了。真是苦盡甘來呀！
六年級作文 篇6
我參加郵亭長河實踐活動，去了三天。這三天中，我學(xué)到了許多知識，而且給我留下了美好的印象，久久不能忘懷，第一天給我留下的記憶十分深刻……
那天，老師帶我們?nèi)⒂^火力發(fā)電站。我只知道火力發(fā)電站這一個名字，卻從來都沒見過。我第一次見到火力發(fā)電站時，好奇心像海水般在心里洶涌澎湃。剛開始來到火力發(fā)電站， 我們看見煤堆里冒出了一陣陣白煙，疑惑不解，為什么煤堆里會冒煙呢？我們走近煤堆旁，聽老師介紹，才知道煤堆里發(fā)著熱水壺。我們步步走近，前方有一股熱氣阻止我們前近。我不敢朝前走。聽這里工作的叔叔們說這一堆堆煤里的溫度有幾百攝氏度，燒出的沙可以修馬路、做水泥。此時，好奇心驅(qū)使我走到了離煤好幾，米遠的地方，右手去摸腳下的沙有什么感覺。暖暖的溫度，縮回手，拍拍灰塵，往手上一看，手上竟然出現(xiàn)了好幾條小傷痕，使我驚訝不已！
在老師的帶領(lǐng)下，我們又來到了另一處地方。有一個大鍋爐的房間，這里是很危險的，我們只有站在外面，透過窗戶往里看。這個地方的主要工作是燃燒煤。大家聚精會神地盯著窗內(nèi)，原本普普通通的煤是灰色或黑色的,但現(xiàn)在卻是引人注目的亮光,像火山噴發(fā)出的巖漿一樣，火紅火紅的。一位工人拉著滿滿的火紅色的煤出來了，拉出來的同時，那火焰般顏色的煤一下子變成灰色的，我十分驚訝，趁著大家目不轉(zhuǎn)睛地望著窗內(nèi)，我的好奇地走了過去，沒有想過很危險就用手直接去撿工人叔叔們落下的一顆殘煤，很小。我用右手去拿，第一秒鐘,沒什么感覺,兩秒時，手里仿佛是拿著一團火。我下一子松手，手真疼!一路上，我的手上似乎有火在燃燒，手上立刻出現(xiàn)了一個水泡兒，十分難受，真痛。
我們不僅參觀了火力發(fā)電站,還采訪了控制火力發(fā)電站的叔叔阿姨。工作室的控制臺上有許多五顏六色的按鈕、電閘和顯示器。顯示器上顯示出火力的大小，電閘控制火力。我被五顏六色的按鈕看得眼花繚亂，我真佩服叔叔阿姨們在這么多的按鈕操作中可以熟練地操縱。
經(jīng)過參觀火力發(fā)電站，我從此明白了我們用的電是如何來的，火力發(fā)電站十分危險，這里工作的叔叔阿姨們每天的工作是多么辛苦啊，所以我們以后要節(jié)約用電，不要隨意浪費電資源。
六年級作文 篇7
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草……”相信大家對這首歌——《春天在哪里》非常熟悉吧！的確，現(xiàn)在春天已經(jīng)邁著輕盈地腳步來到了我們的身邊，不信你就跟我一起瞧一瞧！
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。嫩綠的小草悄悄地鉆出了大地媽媽的懷抱，探出小腦袋，調(diào)皮地扮著鬼臉，這可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！而多年陪伴在小草身邊的小野花也已綻開了笑臉，有紅的，有黃的，有白的......它們艷麗的顏色為大地媽媽穿上了一件美麗的披風(fēng)；河岸兩邊的柳樹恢復(fù)了春天的的活力，抽出了長長的細細的柳條，柳條上長滿了柳芽，綠茸茸。一陣春風(fēng)吹過，柳樹隨風(fēng)搖動，仿佛是位少女在輕輕地舞動自己的身姿，炫耀著春姐姐對它們的撫愛。大自然的一切都是那么的`美好！
植物都恢復(fù)了自己之前的光彩，當(dāng)然，動物也不甘示弱。請看：燕子媽媽帶著燕寶寶從南方趕來，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，燕媽媽正在報告著春天來到的喜訊；冬眠青蛙蘇醒了，它們伸了伸懶腰，從洞里爬了出來。“呱呱呱呱”青蛙先生唱起了春天的歌謠；剛剛醒來的一群群小螞蟻們也來和小動物們聚集在一起，他們在一起唱歌、跳舞，正在為美麗的春天召開一場盛大的舞會。
春天，是美麗的，是調(diào)皮的，也是可愛的，所以，我愛春天，更愛春天里的一切！在這朝氣蓬勃的季節(jié)里，我要大喊一聲：“美麗的春姑娘，我愛你！”
六年級作文 篇8
清晨,“嘩，嘩，嘩......”春天的小雨淅瀝瀝地下了起來。它滋潤了大地，滋潤了花草樹木。滋潤了美麗的東山！
調(diào)皮的小雨漸漸小了，不一會兒，就跑得無影無蹤。
雨后清新的空氣籠罩在整個東山，給了人一種沒的享受。
遠看東山，郁郁蔥蔥的樹顯得格外精力充沛，仿佛是虎背熊腰的將軍，抖擻威風(fēng)，又如一條龍，圍繞著東山。
可不是嘛！龍是中國人的象征。當(dāng)然，龍也是潮陽的象征。東山雖然沒有那般雄壯宏偉，但卻山不高而清雅、秀麗，再加上雨給東山披上的一件看不見的華麗的紗衣，更加美麗了，更加動人了！
登上東山，放眼眺望，整座城市盡收眼底，遠處的海和天連成一條線。此時，在不知不覺中，清新的空氣已把你的疲勞拋至九霄云外。坐在雨水流過的大巖石，冰涼冰涼的，真是愜意極了！！
望著天空，可愛的小鳥在無邊無際的天空中奏著樂曲，仿佛也在贊美著這雨后的美麗的而令人留戀之東山。
此時，太陽已露出了半張臉，微弱的陽光照射在樹木上的水珠，晶光閃閃的，猶如水晶那般美！陽光是那么溫暖，頭也涌上了一股溫暖......
啊！雨后的東山，我把你追尋。
六年級作文 篇9
一個人懂得愛，擁有愛，便能向這美麗的世界，付出自己的愛。
可是，什么是愛？什么是愛心？
草地上，年輕的父母領(lǐng)著剛開始學(xué)步的孩子，一遍遍的鼓勵他往前走；一次次的扶起他，拍拍身上的土。
夜晚，在桌下寫作的你，父親過來將歪著的燈扶正。
剛從游泳池上來的你，媽媽幫你擦擦身，為你遞過來一塊蛋糕。
這就是愛，愛心。
愛，何止在親情間？
鄰省發(fā)生了水災(zāi)，人們排著長隊捐款捐物，這也是愛。
一個老人，他的兒女在外地工作，他在國內(nèi)孤獨寂寞。當(dāng)他看到咖啡店里一位不相識的女子在為他的咖啡里加上糖，慢慢地攪勻，這個女子便向這孤獨的老人獻出了真愛。
一位同學(xué)孤寂憂傷，他悄悄地送上一張小卡片，寫著深情的祝福，這也是愛。
愛心是什么？愛是什么？
愛心是種子，愛是果實，當(dāng)你把愛心的種子灑向四方時，你便會聞到愛的芬芳啦！
愛心需要共同的努力。我相信，我堅信，有愛就有美好的未來，就有美妙動聽的生命交響曲。
六年級作文 篇10
每個人都流過淚，有點悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬箭穿心……
我，也流過許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。
那是一個星期五，因為要放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨沒有料到一場風(fēng)波正向我緩緩襲來。下課，我安心地寫著作業(yè)。
突然，我發(fā)覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了，環(huán)顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調(diào)皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來，還不時向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說：“嘿嘿，你不還我就撕票了。”他裝成一副無可奈何的樣子，說：“你先把我的放回去，我就立刻還給你。”我是個老實人，見他如此“誠懇”，馬上放了“人質(zhì)”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團扔了回來。我氣得七竅生煙，轉(zhuǎn)過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團。
我原本以為事情會告一段落，卻沒想到半路殺出個程咬金：傍晚，由于數(shù)學(xué)老師去聽課了，代課老師來布置作業(yè)。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓(xùn)斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指著我說：“是他弄的。”老師馬上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了，剛想把事情的來龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓(xùn)斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……
我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來，悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈……
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