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六年級窗花作文（精選20篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級窗花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級窗花作文 1
北方的冬天，萬花凋謝、千葉飄零，而窗花卻在寒風中怒放，給寂靜的冬天帶來片片生機和活力。
窗花是美麗的，也是潔白的。它不像其他花草那樣五顏六色，也不需要蔥翠綠葉的襯托，它一身銀裝素裹，潔白無瑕，來裝點冬的風彩。窗花是潔白的，但在陽光照耀下，就會閃出七彩光芒，就好像是在它的身軀上鑲嵌著七彩珍珠、晶瑩剔透，千變萬化，令人眼花繚亂。
窗花是美麗的，也是多姿的。它不像其他花草那樣有著一樣的身姿，它形狀各異，盡展美麗多姿的風貌。你看，那多姿多彩的窗花，有的像在微風中擺動的小花、小草，婀娜多姿；有的像孔雀開屏的羽毛，迷人美麗；有的像隨波跳舞的珊瑚水草，生機無限；有的像飛翔在天空的白鴿，報道著平安幸福……真是讓人難以用語言描述，百看不厭，應不暇接。
窗花是美麗的，也是短暫的。它成長在每個寒冷的夜晚，怒放在每個寒冷的.冬晨。當太陽升起后，它會在陽光的照耀下，漸漸融化，她會洗去窗上的灰塵。窗花的生命是短暫的，但它卻不畏嚴寒、甘于孤獨，用美麗點綴著今天的貧乏和沉寂，讓我們冬天的生活充滿生機和快樂。
我被這美麗的窗花吸引住了，站在窗前出神地看著這些奇妙的圖畫，漸漸地窗花在我呼出的熱氣下消失了。后來我欣賞窗花的時候就離窗戶遠一些，但是當太陽升起的時候，金色的光輝灑在窗上，給窗花涂上了一層金色的光亮，這時所有美麗的景象在慢慢的消失，到了最后只留下了一條條長長的水痕，就像南方潮濕天氣中窗上的水痕一樣。看著這美麗的圖畫消失，我心里真不知道有多難受。
寒冷的冬天沒有綠葉，沒有紅花，沒有清山綠水。然而，大自然的力量在玻璃上紡織了神奇而又獨特的窗花，使人看到了生機勃勃！
六年級窗花作文 2
今天付老師教我們剪窗花。剪窗花分為四個步驟，分別是折紙、圖畫、裁剪、修剪。折紙就是先拿一張正方形的彩紙，對折成三角形，折疊三次。疊成之后付老師又告訴我們一個竅門，大彎對小彎，剪刀進中間。畫圖是把你要剪得圖案畫上去，這個可以充分發揮你的想象力，可以右邊剪一個大圓，左邊剪小三角形，小長方形，中間剪一條條海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到線線相連，大到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒。做到千刻不亂、萬剪不斷。剪窗花還要求色彩搭配，在對比中求協調。
我按著付老師教的步驟去做，我先在彩紙上把小花、小草、愛心畫上去，拿起剪刀認認真真剪了起來，就像手里拿了一個易碎的娃娃，一不小心就四分五裂。經過我努力奮斗，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的`圖案，我把紙張打開，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川一樣連綿起伏，那愛心就像一條小河澆灌著小花、小草。看著、看著我陶醉起來。
突然，一聲尖叫把我驚醒，“給我看，給我看，你怎么剪得。”我的目光立刻轉到對面同學剪紙作品上，她剪的圖形簡單，是一些長方形、三角形、圓形、半圓形，但她搭配的很好，很喜慶。
同學們的作品各種各樣，有剪一種圖形的窗花、有剪花朵的、有剪動物的，我看每個人剪的非常好。付老師也夸我們第一次剪成這樣非常不錯。
最后付老師又告訴我們，剪窗花是一種民間藝術，窗花代表祝福，他還代表一個家庭的才藝跟節日的氣氛，他還是裝飾品，你們回去可以買各種顏色的彩紙，剪成不同形狀的窗花，用膠水貼在紙盤上，用繩子穿起來掛在墻上，就成了很漂亮的藝術品。剪窗花還可以開發人的大腦，開拓人的思維能力跟想象力。
剪窗花，我愛你！
六年級窗花作文 3
我喜歡剪窗花因為它有著獨特的吸引力。每當我看到過年的窗戶上貼滿了各種各樣的窗花：有表示“年年有余”的魚；表示馬到成功的“馬”；還有最常見的“福”到了！看著這些美麗的窗花我不禁手癢癢起來，由此我產生了想剪窗花的樂趣。
于是想動手把這千百年來深受人們喜愛的漢族民間藝術剪一剪，正好趕上老師這節課教剪紙。我準備好正方形的卡紙跟手工剪刀，開始了剪紙創作。
首先把正方形的紙向斜對角對折兩次，再把第二次折的`打開，呈現在我們眼前的是一個三角形，三角形的中間有一個對稱軸，沿著對稱軸向對角折一次，再向另一邊對折，同學們折的七扭八歪，不是折的不對稱，就是這多了，那折少了，令我嗤之以鼻，而我呢卻從他們的頻繁出錯中研究出了如何做到對稱的好方法，這就是折完后再把中間對折，要是不對稱的話，它們的大小就會不一樣，我是不是很厲害呀！經歷了千辛萬苦才到了畫輪廓的部分，看見大屏幕上出現畫輪廓的步驟，我比這葫蘆畫瓢。先畫了一個尖角的輪廓，又在里面裝飾了一些花紋，畫的是牛的角，“牛角”對著“牛角”，好像在斗牛似的。又一次經歷了“風吹雨打”來到了最后的環節“剪”。我沿著它的輪廓小心翼翼的剪著，忽然傳來一陣慘叫聲，原來是有人剪壞了，這次我一定要小心，小心，再小心。終于剪完了，呈現在我眼前的是有著十二個一樣角的一“片”雪花，美麗極了！
剪窗花的過程是快樂的，窗花是美麗的，我愿為美麗的窗花唱一曲《美麗的歌》。
六年級窗花作文 4
每當看到奶奶戴著老花眼鏡，坐在那搖啊搖的椅子上，拿起剪刀和紅紙，我就知道，奶奶要剪窗花了。
奶奶每次都會把鮮紅的窗花貼在擦洗得潔凈無比的窗戶上，乍一看，多精神多喜氣。我的好奇心迫使我迫不及待地拿起剪刀，嘗試著剪窗花。
我偷偷地從奶奶剪好的花樣兒中亂拿了一張，便飛快地跑回了自己的`房間。我看了看手中的窗花：他弓著腰，雙手合在一起，仿佛在教他人禮儀。他飽經風霜的臉上，已爬滿了皺紋，雪白的胡須已蓋住了他的脖頸。“咦？這不是孔子嘛！”仔細端詳之后，我忍不住嘀咕。
我坐了下來，拿起剪刀不由分說，把孔子的輪廓剪了下來，拿起來和奶奶的比較。奶奶剪得多精致啊，而我的卻是紅乎乎的一團，我深深地吸了一口氣，再徐徐吐出，便低下了頭，拿起了刻刀，刻了起來。刻刀真不好用，我生疏地捏著刻刀，刻起了孔子那彎彎曲曲的皺紋和胡子。突然，我的手一滑，卻來不及及時“剎車”，我的心“咯噔”一下：胡子斷了！啊！孔先生，對不起對不起！我不想就此收手，重新鼓起勇氣，再次拿起刻刀，向他的脊背刻去，他的背可真駝啊。
眾所周知，孔子是一個非常有學問的人，我仿佛看到他獨自坐在自己家的小院里，借著夕陽那微弱的光又翻開了一卷竹簡，埋頭讀書。而在他的身后，竹簡早已堆成了小山丘。
再看看這幅剪紙，孔子的手、身姿是那么端莊，仿佛他的面前有一大群的弟子端坐在案。孔子正擺著姿勢，教他們學習禮儀呢！他的背雖然駝了，但依舊挺著身板，教三千弟子成為有禮儀的人。
突然，一只大手拍在了我的肩上，我猛然回頭，聽見奶奶說：“好小子，原來是你把我的窗花拿走了，害我找了半天。”我不等奶奶說完，急忙推開門跑了出去。
六年級窗花作文 5
寒假里，老師布置了剪窗花的任務，讓我們更了解這民間藝術。
我跟媽媽相約去買剪窗花的材料，我們在書店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經準備好了。回到家，媽媽打開電腦，我們一起尋找關于羊年窗花的樣式。網上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學者，只能挑選比較簡單的.剪紙。
我先用鉛筆按照網上的樣式把圖片上鏤空的部分畫下來，再用刻刀沿著鉛筆畫的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀，聽了媽媽的建議，我在這一個失敗的作品上進行試驗。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個洞。再用小剪刀沿著線條剪。果然，比之前只用刻刀來得更加美觀。于是我又畫了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對窗花更加了解。
自己動手做窗花，從一個欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶上，心里十分的開心。
六年級窗花作文 6
窗花是我國的民間藝術，窗花一般貼在窗戶或門上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。
人們結婚的時候，就把“喜”字貼在自己的房間里;過年的'時候，人們就會把窗花貼在窗戶上裝點自己的家，每到一個節日，如圣誕節、端午節、春節……我們都能看見窗花。
我家也貼過窗花，每當我看見窗花，我就會喜洋洋的，因為它讓我感覺到了一種喜慶的歡樂，紅色的窗花更令我喜愛，因為這更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。
我自己還做過窗花呢!我做的是一條魚，剪橫條花紋的時候，我不小心剪斷了，可是我并沒有灰心，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓，我終于做成功了，看了我親手做的窗花，我又感覺到了那種喜洋洋的喜悅。
我國最早的剪紙作品發現是在1967年，我國考古學家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發現的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱剪紙。窗花可以為禮物作點綴之用，甚至可以作為禮物贈送他人。
我想大家都是喜歡窗花的，你只要在家見到窗花也會喜洋洋的
六年級窗花作文 7
快過年了，家家戶戶門前貼春聯。不過，我最喜歡的還有剪窗花，貼在窗子中間，更可能突顯出一個家庭的才藝跟節日的氣氛。
我從網上查到，剪窗花，作為中國民間藝術的剪紙，最早起源于漢唐時代，千百年來，它以其特有的魅力，流行于民間，每有婚娶節慶，剪紙必定登堂入室，大放異彩。
為了繼承跟發揚民間藝術，在快過春節前，外婆拿出她會剪花鳥的.看家本領，扎扎實實地露了一手。只見她拿出一張紅紙折來折去，幾剪刀下去，就剪出一對栩栩如生的鴛鴦戲水。再疊一張紅紙，幾剪刀下去，打開一看，就是一對喜鵲含梅。看得我目瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛，擺在面前的剪紙，競是出自外婆之手。
于是我帶著好奇心，請外婆教我剪窗花。外婆說：“剪紙有幾種方法，根據不同的動物選擇不同的方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起……”說完，她就教我折紙。我學著外婆的樣子，將一張紅紙折了幾下。開始剪時，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來的鳥不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鳥，打開一看，卻發現這東西鳥不像鳥，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的“杰作”。
許多民間藝術逐漸在消失，我一定要繼續承跟發揚民間藝術，絕不可以忽視。外婆答應我有時間，一定還教我剪窗花，我也要像外婆一樣繼承民間剪花藝術，為節日喜慶，裝點生活，增添樂趣。
六年級窗花作文 8
我的老家在陜北，每到過年過節，家家戶戶都要剪窗花。家鄉的人心靈手巧，很多人都會剪窗花。
去年我回老家過年，看到家家戶戶的窗戶上貼滿了各式各樣的窗花，有人、有花、有牛、有魚……個個活靈活現，好看極了。窗花的每一種圖案代表一個意思。我家的窗戶上也貼上了大公雞和大鯉魚。聽媽媽說，過年的時候貼這些，是為了在新的'一年里萬事如意，接財接福。大鯉魚表示年年有余(魚)，大公雞表示吉祥如意。我看到門上倒貼著一個福字，就問媽媽什么意思，為什么要這樣貼?媽媽告訴我，福倒就是福到，意思是說福到我們家來了。看著家里吃的、喝的、穿的什么都有，心里高興極了，福真的到我們家來了!
我很好奇，也想試一試，就請媽媽教我剪窗花。媽媽拿出一張大紅紙，七折八疊，再用剪刀在中間和邊上剪了一圈。然后打開剪好的窗花，我一看，原來她剪的是春暖花開，燕子飛蝴蝶舞的窗花。我照樣學樣，也模仿媽媽的樣子剪了一張春暖花開的窗花，媽媽說:“剪得好，像個樣子。春天來了，你要好好學習，不要辜負這大好時光。”
我記著媽媽的話，努力學習，有空的時候，也剪了一些燕子、蝴蝶，貼在我的小臥室的窗戶上。
我愛窗花，更愛我的家鄉!
六年級窗花作文 9
大家知道春節都有哪些習俗嗎？大家一定能說出不少習俗來。而剪窗花就是其中的一個。因此，我們的潘老師在過年前舉辦了一次迎接新年到來的活動，讓我們帶上剪刀和紅紙到童心童畫工作室，大家在一起學剪窗花！你是不是想瞧瞧誰剪得最好看？
我到那里的時候，先到的同學們已經很認真地在剪了。長長的桌上放滿了鮮紅的`彩紙，紅紙上還打印好了圖案。原來老師早有準備，就等著我們去剪呢。我心里還真有點迫不及待！趕緊找到位置坐下后，便一絲不茍地剪了起來。而我剛開始第一步還不會折，還勞煩了媽媽。不過最后竟然被我剪壞了，還真有點不好意思。我們一直爭分奪秒，想剪出好看的窗花，于是想盡各種辦法。我一直都在思考，要怎么樣才能剪出好看的窗花，還真有點費腦子。過了幾分鐘，大家的窗花都“新鮮出爐了”。我剪了四個，其他同學也都差不多剪了四五個，不過看起來都非常精致、美觀。我起身看看同學們剪的窗花，瞬間讓我大吃一驚，有蝴蝶形狀的，有三角形狀的，還有五邊形狀的……看來大家都是那么的心靈手巧，真是讓我刮目相看！特別是魏子翔的姐姐竟然刻出了兩只老虎，我們都認為很生動，惟妙惟肖。我也好想刻一只那樣的老虎，不過時間來不及了，好遺憾啊！最后，潘老師讓我們自己手上拿著剪好的窗花，拍了一張大合照！
參加這次活動后，我學會了剪窗花，提高了自己的動手能力，也算是一舉兩得。這下子，我就可以拿著自己剪的窗花貼在窗戶上了。每天都能看見自己剪的窗花心里就好像樂開了花。
六年級窗花作文 10
“辭舊迎新過年啦，張燈結彩春節啦；金雞起舞送福啦，新的一年福來啦……”一大早我在奶奶歡快的歌聲中醒來，聽奶奶唱起這首歌我就知道新年要來了。春節是我們小孩子最喜歡的節日了，每到春節，家家戶戶都要掛紅紅的燈籠，貼紅紅的對聯，一片喜氣洋洋。
為了增添過年的氣氛，我們家每年都要剪窗花。我向媽媽自告奮勇承擔了今年剪窗花的任務。窗花的`樣式豐富多樣，我挑選了幾個簡單的樣式，按著網上的步驟操作。我準備了紙、筆、剪刀和紅色彩紙，把紙裁剪成正方形，對角對折后再對折三次，把三角形完整的角剪下，畫上花的圖案，然后把陰影部分剪掉。
可是在剪的過程中，我遇到了難題，總是把葉子部分也連帶剪下來，一遍一遍嘗試，然而一次一次失敗，我急躁不安，氣憤地丟下了手中的剪刀。媽媽見狀問我：“傻孩子，是剪刀還是窗花惹你不開心了？”得知我的困惑后，媽媽坐在我的身邊，耐心地用手指著窗花的邊緣，告訴我應該怎么剪才不會破。媽媽一邊教我，一邊還說：“慢工出細活，做任何事情都不能著急，尤其是手工活，慢慢來，我們一起完成這個花的作品吧。”
“對，我一定行．＂我重新拾起剪刀，小心翼翼重復著前面的步驟，總算剪好了一張窗花。
當我慢慢展開窗花時，我有點緊張，生怕剛才剪的時候哪個地方不對，又把窗花剪壞了。我一點一點打開她，一片葉子出現了，一只小鳥出現了，一個”福“字出現了……眼前，竟然展現了一張完美的窗花！我激動地拿著它到處炫耀，還讓媽媽拍照發到朋友圈。我把窗花貼在了客廳的窗戶上，每天都可以看見她。
今年的春節越來越近，越來越近，窗戶上那美麗的窗花，在陽光下，火紅火紅的，還閃爍著金光……
六年級窗花作文 11
“窗花”不稀奇，但是玻璃開出的花，你看過嗎？
寒冷的冬天已悄悄來臨，當雪花飄落劃過窗戶的一剎那，一股寒風將雪花的美定格在了那一扇扇明亮的窗戶上，組合在一起，形態各異，真像個天然的“窗花”。
看！在中間那塊最大的玻璃上，有著各種各樣的窗花。有的如同一片片麥子，讓我想到秋天金黃的麥子在風中隨風飄舞，為大地穿上了金黃的衣服。農民伯伯們笑盈盈的，都為這好收成而喜不自禁，有的用鐮刀割，有的用收割機收，還有的則是抱著一大堆麥子往回運。陣陣秋風吹過，傳來飄落黃葉的颯颯聲，笑聲、樹葉聲與那收割機的陣陣聲響混成一片，如同豐收的交響曲。好一派豐收的景象。
瞧！有的許多冰融在一起，如同一個雞毛撣子，又像一塊塊美麗的'珊瑚。在外面藍色天空的映襯下，真好似在深藍色的大海中，那朵朵珊瑚在媲美。可誰知，在那珊瑚后面，還有幾只小魚在玩捉迷藏呢！
望！那一片長長的窗花，真好似一只鯨魚在遨游，身上還披著老虎身上那美麗的條紋，在海洋中引得多少同伴駐足癡望。看著看著，美麗的鯨魚變成了高聳的山峰，山上怪石嶙峋，一層屋的，形成了一道獨特的風景，有多少游人來瀏覽，還拍下了一張美麗的照片呢！
那些零零碎碎的窗花，如同姥姥做衣時剩下的小碎布。還有的則像是一根潔白的羽毛，飛向那天涯海角。那片綻開的，好似節日的煙花，色彩繽紛，使人感受到了那種節日的歡愉與快樂！
還有還有，那朵像……正當我想要繼續沉浸在那美好的想象中時，——咦？窗花去哪里了？哦，不知不覺中，它又變成了小水滴！
六年級窗花作文 12
“春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。”剪窗花在我國有著悠久的歷史，每當逢年過節人們都會貼上各種各樣的窗花。寒假的一天上午，媽媽忽然對我說：“今天下午，我們一起去學剪小金豬吧。”我高興地說：“真好！”
終于到了下午，我懷著激動的心情到了活動地點。首先，老師給我們展示了一些已經剪好的'窗花。看著這些漂亮的窗花，我心想，我要是能剪出這么漂亮的窗花，那就太好了。接著，老師給我們介紹了窗花的悠久歷史和發展。然后，老師問：“同學們，你們知道今年是什么年嗎？”“豬年。”我們一起回答。“非常好，我們今天學習剪小金豬。”
“要想剪好一個小金豬，我們要先學習剪窗花的常見符號，符號有小圓，大圓，月牙形和棗核形狀。”老師說道。
“先用剪刀頭插進紙里，然后要剪著轉著，圓形就剪好了。”老師邊說邊示范。接著又教我們剪月牙形，“月牙形要先剪月牙的外面，再剪里面。”最后，我們學習了棗核形狀的剪法。老師教得認真，我們學得也認真。講完之后，老師先讓我們練習了基本圖形的剪法。老師還告訴我們剪窗花的技巧：“先小后大，先外后內，從左到右，從上到下。”
我們練習了基本圖形的剪法后，老師宣布可以正常剪金豬了。于是，老師給我們每人發了一個小金豬的圖形。我開始小心地慢慢地剪，可還是剪壞了。我的心里急得不能行，“怎么辦，怎么辦？看著容易，怎么做著這么難呀！”我有點想放棄了。我又想：一定要堅持下去，不能放棄。最后，我終于剪出了兩只漂亮的小金豬。
通過這次活動，我知道了我們的雙手可以創造出無數的美麗，而且紅紅的窗花給節日增添了吉祥、喜慶的氣氛，也給我們全家帶來了美的享受。
六年級窗花作文 13
過年了，我和爸爸媽媽歡歡喜喜地回老家過年。
在老家，我有一個剪紙手藝非常好的爺爺，你只要給他一枝筆、一張紙、一把剪刀這三樣平凡的東西，爺爺就會用不凡的手藝將紙變成栩栩如生的老虎、兔子等動物，他還會剪花朵、文字等各種形狀。我對這門手藝非常感興趣，便吵著讓爺爺教我，爺爺經不住我的再三“糾纏”，終于答應了。大年三十那天晚上，我們拿出剪刀、彩紙等。爺爺先教我第一步：折疊。我學著爺爺的手法將紙折成正方形，疊好后，爺爺問我：“你想剪什么呢?”我想了想說：“今年是雞年，咱們就剪一頭豬吧!”“好!”爺爺說，“我們今天就剪彩一頭大肥豬吧!”學習正式開始了，只見爺爺拿起剪刀，翻轉著彩紙，刷、刷、刷，沒過兩分鐘，一頭憨態可掬的.小豬誕生了。只見這頭豬圓滾滾的身子、肥肥的大耳朵、笑咪咪的眼睛，加上西瓜藤似的尾巴，“多可愛呀!”我贊嘆道。再看看自己剪的，簡直就是個怪物，就算是頭豬，也是畸形的，我為自己的笨拙而懊惱，氣呼呼地上樓睡覺去了。
又過了幾天，我的好奇心又驅使我向爺爺“求學”，我便又去了，可爺爺早就猜到了我的心思，把事先準備好的材料給我，這次，爺爺自己并沒有剪，而是精心指導我剪，在學習中，我知道了方法，加上自己的想象力，一只帶著蝴蝶結的“漂漂豬”就在我手中誕生了。我拿來膠水，迫不及待地將自己的小豬貼到了窗戶上。晚上，五彩繽紛的煙花照到了窗花小豬身上，使它顯得更加光彩照人。
通過這次學藝，我懂得了一個道理，只要你肯努力，沒有做不到的事，不是有句話這樣說：“天下無難事，只怕有心人嗎”?
六年級窗花作文 14
春節，是我國的傳統佳節，家家戶戶都有貼春聯的習俗，我家也不例外。
除夕那天，我們一家吃過午飯后，大家都開始忙起來了。外公去菜市場再買一些晚上吃的菜。外婆正在洗碗，爸爸媽媽都在大門外撕下去年的春聯，準備換上今年的新春聯。這時我看到桌子上還放著許多張剪紙剪的'福字窗花呢。心想，這么多年來，我還沒有試過貼窗花呢！不如，趁爸爸媽媽沒有在屋里，現在，就讓我大顯身手一次吧。我迅速拿起一個大大的福字，興致勃勃的貼去了。
因為要尊重長輩，得要先將福字貼到外公外婆的房門上。我搬起一張小木凳，來到了外公外婆的房門口，拿起準備好的雙面膠、小剪刀。我先把雙面膠剪成一厘米左右的長度，然后貼在福字的四個角上。接著，把準備好的福字貼了上去，我沾沾自喜地跳下了板凳，仔細一看，傻了眼，把福字貼歪了！我正很沮喪的時候，爸爸進來了。“喲，兒子幫爸爸貼福字呢！”。“爸爸，我貼歪了……”。爸爸過來一看，“沒關系，你第一次貼，貼成這樣，已經很不錯了！”爸爸給了我一句鼓勵的話。一向不自信的我，聽了這句話，心里馬上變的自信滿滿了。這時，爸爸又開口了：“兒子，去把你房間的窗上也貼一個吧！”，“好的”，說完，我就把雙面膠貼在了福字的每個角上，來到我的房間后，仔細地看了看窗戶，想：剛才貼歪了，是第一次貼，這次是第二次，一定要貼正。不能讓爸爸失望！這樣想后，我便仔細地貼著，貼上去后，我跳下來仔細一看，終于貼正啦！，我看著自已貼的福字，心里別提有多高興了！
這時，爸爸媽媽也已經把該貼的地方都貼好了，整個屋子里顯得喜氣洋洋、漂漂亮亮的，來迎接新的一年！
六年級窗花作文 15
冬天的早晨，似乎帶著繁復的沉重，帶著空寂的張望，清冽空曠中附著一種堅毅。悄悄告訴你個秘密，我最愛偷偷在冬天，凌晨起床看一抹便化開的冰窗花。
青磚小瓦馬頭墻，她常常會倚附在素色的古窗上。她框住暗香浮動的梅花，好似少女般輕輕低頭嗅香，努力把這雅致的風景融在自己的身軀里。
晨曦到來，透明無瑕的古窗再次染上了郁郁的顏色。土黃的色調，冰窗花使人看著沉悶且也不愉快。天要亮了，她找到了一個可趁之機，從墻縫里幽幽地鉆出來，輕輕地暈染在略粘灰的古窗上。漸漸地，有了些輪廓。
窗根像是她久別重逢的故人，她擁抱著不愿離開。起先的形，只是碎碎的發梢，散散的，松松的。我不忍心碰，怕它會隨風飄走。然后，額、眉、眼，順著鼻一道印下。我伸出右手，想摸摸她的額、眉、鼻和美人骨，手指順著那美人骨滑下，是那么的冰涼，清晰可觸。
太陽越升越高，天慢慢地晴了，亮了，也暖和起來。漸漸地，她的眼有些變了，好像染上了一大塊墨跡。不久，唇上也有了變化，像被一只無形的手抓住。鼻上、頸上，都有了奇怪的圖案或裂紋。她告訴我，她無能為力。但之前她所倚附的窗格外上的一團花影、一縷花香、聲聲嘆息，足以生動所有的日常風景。
太陽越發白得刺眼。我的.臉頰開始發燙，有些燥熱。她的發梢已消失。她的眉眼鼻骨，只是留下了淡淡水霧。最后，有一滴水珠掛在了她的嘴巴上，那是她的眼淚。
我好像明白了什么驚天動地的大事，心里波瀾陣陣。那是她一生中最壯美的風景，需要我們人人欣賞，人人愛護。
六年級窗花作文 16
每當看見那一張張已褪色的窗花，我的淚水便不由自主地像斷了線的珍珠一般流淌下來，恍惚中，我依稀看到：我那和藹可親的祖母，正左手拿紙，右手執剪，剪著一幅幅鮮艷動人的窗花，她的臉上，時不時還泛起慈愛的笑容來。
祖母生前是一位剪紙高手。一張張普普通通的紅紙，到了她的手中，"咔嚓，咔嚓”，不一會兒工夫，紅紙不見了，取而代之的是一只威風凜凜的老虎，它眼珠滾圓，似乎正盯著你看，嘴巴老大，似乎正在對你長吼。我喜歡花，祖母便剪牡丹，剪刀在祖母的手上流走，紅紙正不斷變化，一抖開，一枝綠葉牡丹就在她的手里綻放開來。晌午時分，滿屋春色，我好像已經聞到了花的'芳香。
祖母從來不拿我們的贍養錢，她總是說：“我一輩子靠雙手吃飯，不勞動，那還有什么意義？”祖母總拿剪好的窗花到集市上賣，活潑可愛的善財童子，形象逼真的飛禽走獸，艷麗多姿的各種花卉，把街道打扮得十分喜慶。有時祖母閑空時，還會剪窗花送給鄰居。
鄰居孩子沒處放，祖母便將孩子們接到她的房里。孩子哭了鬧了，她便會剪窗花，什么“孫悟空大鬧天宮”“嫦娥奔月”“后羿射日”……都是孩子們的最愛，祖母總是剪一張，講一段。有時，孩子們還會領到一張窗花，所以孩子走進去時哭喪著臉，走出來時，已是喜氣洋洋，笑容滿面。哪個孩子不要讀書，祖母便用“鑿壁偷光”來教育他，哪個孩子自私自利，祖母便用“孔融讓梨”來引導，哪個孩子不愛動腦筋，祖母就剪一個“司馬光砸缸”來啟發。那些窗花貼在窗上，印在心里，孩子們從中悟出了不少道理。
可惜，祖母在去年突發暴病，離我們而去。出殯那天，許多人都來為祖母送行……那一幅幅窗花，似乎還在講述著祖母和它們之間那綿綿的故事……
六年級窗花作文 17
讀者們可能會說，呀，這么早就剪窗花了，這么快就準備過年呀，是不是抄的？我敢保證絕不是抄的，其他問題的解答就在下面。今天，又下雨了，我和老媽正在討論數學題目，有一題我做錯了，就是因為沒有親手做過。于是，媽媽就讓我動手做做。
訂正完了題目，我的腦海里就突然閃過一個好玩的`游戲。
“老媽，我們來剪窗花比賽吧。”我頓了頓說，“剪好后讓外婆來評價評價，誰做的窗花最好看，好嗎？”“好的。”媽媽也躍躍欲試地說出自己的意見。
我和媽媽立刻動手剪起來。我把報紙撕成兩半，把其中的一半張報紙剪成正方形，再折成一個三角形，對折三次，變成一個小三角形，這樣紙就折好了。最主要的怎樣剪了。我想了想，就在三角形的一條邊上剪一個半圓，再在另一邊見許多的小半圓，從小到大。這時，媽媽已經剪好了，對我說：“你怎么好沒剪好，快點兒，在時間上我已經贏你了。”我聽了不停地安慰自己：“不求快，只求好；不著急，慢慢來。或許老媽媽剪好得不怎么樣呢？我相信，只要我得有創意，不就是我贏了嗎？”于是我說服自己，自信心又回來了，又認真地剪起來。對了，在三角形的頂邊剪一個大三角形，然后在這個三角形的左右兩邊建一個長方形和一個圓形，最后對折剪一個三角形。我平攤在桌上一看，和媽媽的一比，媽媽的風格是優雅的，而我的是華俏的，兩張各有其美。
評委請過來了，他不知道哪張是誰的。她看了看，卻說那張窗花更漂亮！我大聲地告訴外婆：“那是我的。”外婆一個勁地夸我真是巧手。
六年級窗花作文 18
春節期間，窗戶上那些衣袂飄飄的仙女；歌唱著《春節序曲》的百靈和喜鵲；穿梭在天際的祥龍；亭亭玉立的牡丹……這些剪得栩栩如生的窗花，你可曾留意到呢？窗花是最我國最古老的民間藝術，歷史非常悠久，它代表著幸福、吉祥和喜慶。
聽媽媽說：“剪窗花的歷史十分悠久，最早可以追溯到漢唐時期。那時候的民間婦女用金銀箔和彩帛剪成吉祥圖案等裝飾物，貼在臉的兩側。而我們現代的剪紙大多出之農村婦女之手，她們剪出的花樣大都是農民最向往的東西，如：家禽、家畜、花鳥等。”
“哦！”聽了媽媽的介紹，我對窗花的歷史有了一定的了解。其實，酷愛手工的我，手早已開始癢癢了。在準備好了材料之后，媽媽就開始教我剪窗花了。
我照著媽媽教的步驟去做，先折紙，然后在紙上構圖、繪畫。我把樹枝、鮮花……都畫在了折好的`紙上。開始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢地滑行著，就像一條條蜿蜒的小溪在我手中流淌，又像大雁在空中略過一條條美麗的弧線……不一會兒，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待地按照折印攤開。“啊！”媽媽不禁驚嘆了，簡直不敢相信自己的眼睛，“好一幅花團景簇的剪紙作品。”看著看著，我好像來到了世外桃源，這里鳥語花香、溪水潺潺。我呼吸著清鮮的空氣，沐浴在暖暖的陽光里，顯得格外愜意。接著，我又剪了第二幅、第三幅……
大年三十的晚上，我將剪好的窗花小心翼翼地貼到了窗戶上。我想，明天就是大年初一了，家人們欣賞著這些窗花，一定能感受到節日熱熱鬧鬧的氣氛。
剪窗花是民間藝術之一，許多民間藝術逐漸在消失，我一定要繼續承和發揚民間藝術。小伙伴們，一起行動起來吧！
六年級窗花作文 19
啦啦啦，啦啦啦……放假嘍！今天，我家旁邊搬來了兩位新鄰居——是一對母女。
第二天早晨，我和新搬來的那個小女孩商量著，“今天我們剪了窗花來貼好不好？”我興奮地說道。她朝門里看了看，皺著小臉說：“好像不行，我們沒有材料呀。”我一臉得意：“我會說做沒有準備的事么？哈哈，你看！”說著像變戲法一樣從背后抽出了兩帶卡紙和兩把剪刀。“怎么樣，這下行了吧！快點找個地方去剪窗花嘍！”還沒等她點頭，我拽起她的手就沖進了臥室。
后來她才知道，我媽媽其實和她媽媽是小學同學，畢業后一直有聯系。知道他們的房子要拆了，而我們隔壁的房子要賣出去，她便買了下來，于是昨天就搬來了，材料則是一早便準備好的。我們對坐著，一邊聊著天一邊剪窗花，不少漂亮的花紙頭在我們的手中夭折，但是卻絲毫不影響我們高漲的興致。
時間不知不覺的溜走，從8：30到現在的10：00，兩人的作品終于完成了！雖然不美觀，我們還是人手一個雙面膠，正準備貼在自家窗戶上，突然一個小靈感打斷了我的動作，我飛快的跑到那個小女孩的'面前，大聲說道：“給，我們交換，這樣才有意義嘛！”她接過我的，我同樣接過她的，貼在了自家的窗戶上，陽光照向窗戶，映在窗花上美麗極了，我們開心的笑了！
最后，阿姨還邀請我到他們家去吃她做的小餅干呢！這一天，我過得十分開心，因為我為鄰居貼了窗花，阿姨請我吃小餅干，其實，更重要的是，我收獲了又一份友情。
這份友情，讓我在寒假中一直快樂著！
六年級窗花作文 20
周六，吃過早飯，媽媽送我來到亳州晚報社參加小記者活動。遠遠地，就看到周老師等在門口了。媽媽剛停下車，我就麻利地跳下來，迫不及待地朝周老師跑去，只聽背后媽媽在喊：“慢點兒啊，你這小子。”慢？！我恨不得腳底下能長出風火輪來，今天可是學習做剪紙呢，我在電視上看到過一些剪紙作品，什么《富貴圖》、《九龍圖》、《生命之樹》，漂亮、生動、栩栩如生！讓人好不喜歡！今天有幸可以學習到剪紙知識，別提我有多開心啦！
看來感興趣的不止我一個，大家都爭先恐后地擠進會議室，想搶到最好的座位。老師說：“今天我們先學簡單的對折剪紙。”同學們異口同聲地回答道：“好！”老師話一落音，我就把刀、尺子、筆、卡紙所有能用到的東西都準備妥當，躍躍欲試了。老師先給我們看了一張圖片，要我們先把紙對折，再沿著折痕畫出大樹的一半，最后剪下來。心靈手巧的女同學們很快剪了起來，我也不甘示弱，可是這是我第一次做剪紙，平時畫工也不好，剪出來的竟是歪歪扭扭。我急了，就決定修改一下，把枝葉茂密的大樹改成了松樹，這樣就簡單多了。
可是到后來，這招“小聰明”就不管用了，因為老師要教我們拉花，我照著剪，可是剪出來的'拉花總是拉不開，只聽“嘶”一聲，呀，我的拉花拉斷了！周圍的同學都七嘴八舌地捧腹大笑起來，這樣一來，手中的拉花一直顫抖著，“嘶”一聲，他們的拉花也斷了，我忍不住也笑了起來……在老師細致耐心的指導下，我一次次地改進，終于制作成功啦。
一把小小的剪刀，左拐右拐，竟然能剪出一幅幅美麗的剪紙來，真是太神奇了！
這堂剪紙課，讓我對剪紙藝術產生了更加濃厚的興趣，我還期待著第二次、第三次……的剪紙課呢！
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