【精華】六年級(jí)好作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)好作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)好作文 篇1
從小到大，書與我相伴，我也與它結(jié)下了不解之緣，而且因此受匪淺。
5歲，我上了幼兒園，也開始識(shí)字，便開始閱讀一些小故事，比如《大灰狼與小白兔》、《狼來了》、《三只小豬》等，它們使我認(rèn)識(shí)了三只小豬，小白兔和放羊的孩子可愛、聰明、頑皮的一面，每天晚上，這些故事中的童話人物都會(huì)伴隨著我進(jìn)入香甜的夢鄉(xiāng)。
9歲，上小學(xué)了，識(shí)字也多了，我便看起了《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷洛夫寓言》等字?jǐn)?shù)較多的書了，善良的美人魚，美麗的灰姑娘等可愛的卡通形象，在我腦海中久久揮之不去，伴隨著我成長，通過閱讀，我還懂得不少道理，了解外國的許多風(fēng)土習(xí)俗。
現(xiàn)在我已11歲了，不再去品味那些幼稚的童話了，而是讀一些深?yuàn)W的一些長篇小說，如謝冰瑩（冰心）的《繁星，春水》，它像詩歌，又像散文，讓人讀了感覺意蘊(yùn)深刻，回味無窮，同時(shí)也能提高我的藝術(shù)品味。又如老舍的《駱駝祥子》，主人公祥子的悲慘命運(yùn)和舊社會(huì)的黑暗剝削使人悲憤，同時(shí)，作者的寫作方法也值得學(xué)習(xí)，使我的寫作水平得到了提高。有了一本中意的書，我就像變了一個(gè)人似的，悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。在無數(shù)個(gè)夜晚里，我好象與長者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談，馳騁古今、橫跨時(shí)間與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會(huì)慢慢容入到我的心靈深處，字字扣住我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。隨著書中人物的喜怒哀樂，仿佛人書合一了一般。看《水滸傳》和《三國演義》，我便熱血沸騰，仿佛自己也成了大將，在戰(zhàn)場上英勇殺敵，保衛(wèi)國家；看《西游記》，我仿佛成了孫悟空，騰云駕霧，手持一棒，打遍天下無敵手。
書，對我很有幫助，給我?guī)砹丝鞓泛椭R(shí)，它既是我的好伙伴，又是我的好老師。
我愛你，書！
六年級(jí)好作文 篇2
每個(gè)人都有好朋友吧！哈哈，這不我有一個(gè)形影不離的好朋友，她就是我的死黨兼閨蜜——王芳潔。
王芳潔長得可水靈了，一條卷卷馬尾辮兒，一張紅紅的小嘴兒，能說會(huì)道，一張紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，跟個(gè)銅鈴似的，還是個(gè)令我羨慕的雙眼皮！
“長大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑……”喏，這會(huì)兒剛下課我倆又唱起歌來了。“哈哈，你別弄了，哈哈哈，癢死了哈哈……”“我就弄，哈哈哈…”“哈哈，好癢啊！”不一會(huì)兒銀鈴般地笑聲就傳開了。就這樣，不知怎么開始，我們唱著唱著又鬧了起來，當(dāng)然這是家常便飯。我們有很多的共同點(diǎn)，很活潑，很愛玩，但卻很好學(xué)，而且都怕癢，我們兩個(gè)只要找到機(jī)會(huì)就會(huì)撓對方。雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但在我們心中，對方永遠(yuǎn)都是一個(gè)小孩子，一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小伙伴！我們都會(huì)纏著對方做這樣那樣的事，我們還經(jīng)常一起分享好吃的、好玩的……她從來都沒有厭倦過我，我們關(guān)系就一直那么好！
別看她小小的身軀，跑起步來可叫人佩服了，記得那是一次400米測試，我緊張的腿都發(fā)抖，看著旁邊卻輕松自如的她，我開口：“誒，老王啊，你怎么不緊張呢，你看看我腿抖得有多厲害！”她拍了拍我的肩膀：“嗬，這有什么好怕的呢，不就是個(gè)400米嘛，別緊張！加油！”“砰”隨著槍聲的想起，還沒反應(yīng)過來的我感覺一陣風(fēng)飛過，對那就是王芳潔，她就像那離了弦的箭“嗖”的一聲飛了出去。“嘿喲，嘿喲，好累啊，我跑不動(dòng)了啊。”當(dāng)我已經(jīng)累得開始走的時(shí)候，我就看到跟我拉了一大段的距離的王芳潔，她還跑著，她跨著豪邁而穩(wěn)健的步伐，以冠軍的姿態(tài)自豪的.跑到了終點(diǎn)。厲害吧！
在學(xué)習(xí)上，我跟她是互幫互助的競爭對手，我們會(huì)很開心的容納彼此，互相激勵(lì)著彼此；生活中她就像是我的“垃圾桶”一樣，永遠(yuǎn)聽我的傾訴，只有她，陪著我，多么希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在此刻！
“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑……”這首歌我永遠(yuǎn)會(huì)記得，那份真摯的友誼我也會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著它！這就是我的好閨蜜——王芳潔。
六年級(jí)好作文 篇3
特別心疼那些外表看起來風(fēng)風(fēng)光光，內(nèi)心卻要經(jīng)受非人折磨的人。因?yàn)樗麄兂鲑u了自己最重要的東西，以此換取需要的的東西。有一句話特別適用：他們是魔鬼，出賣了自己的靈魂。
外表看起來風(fēng)風(fēng)光光，內(nèi)心卻空虛寂寞。這樣的人外表光鮮艷麗，確實(shí)很惹人羨慕，不過卻丟失了自己的根本，讓自己變成一個(gè)對不起靈魂，虛偽麻木的人。待你老去，回首當(dāng)年。風(fēng)光無限，可能后輩提起你來的口吻也會(huì)是羨慕，可我就問你一句：你快樂么？我覺得你不快樂的可能居上，為了這一副虛偽卻精致的殼子，你究竟放棄了多少？把自己的快樂都放棄了，還不夠，因?yàn)樗麄內(nèi)該Q不來你要的東西。于是你繼續(xù)舍棄自己愛的東西，愛情舍棄了，親情也舍棄了。你聽見靈魂對你說，“你要失去我了。”你麻木地笑笑，任憑靈魂飛出體外。這一刻，你換得了自己苦苦追求的東西，這一刻，你急需一個(gè)與你親近的人與你一起分享這份喜悅。你回首，卻猛然發(fā)現(xiàn)，那些人都已經(jīng)成為了你一路走來的墊腳石……
所以，別再出賣靈魂，換取自己并不一定要的東西了，好嗎？
六年級(jí)好作文 篇4
一年四季，變化不斷，新事物也在不斷得變化，不斷地增加。臨近秋季，桃子的潮流已經(jīng)退去，葡萄又成了一種熱門的水果了。這個(gè)暑假，，我和舅舅、舅媽一起，去了我外婆家，那座種滿葡萄的高山，真切地體驗(yàn)了一次豐收所帶來的歡樂。
早晨，鵝黃色的太陽冉冉升起，照亮了天空，也照亮了大地，早上的陽光給人柔和而溫暖的感覺。我們?nèi)齻�(gè)人上了山，外公、外婆早就已經(jīng)在家門口等候了。
摘葡萄的工具事先已經(jīng)準(zhǔn)備好了：大剪刀、小塑料桶，還有我提議需要的手套和圍裙。第一次試，我只是想用手套和圍裙，以防萬一嘛！
現(xiàn)在的葡萄大多是青綠色的。一串一串的葡萄都型似一個(gè)三角形，從粗到細(xì)，從多到少，底端永遠(yuǎn)都只有一顆小葡萄，而頂端的葡萄，數(shù)量總是最多的。
開始摘葡萄了！其實(shí)，摘葡萄，還不如說是“剪葡萄”。外公先“出手”了！他拿起剪刀，果、藤分清，分開后，沿著藤向上摸，留出一段做柄，只聽“喀嚓”一聲，一串漂亮的葡萄就摘下來了！
淡青色的葡萄，表皮上還微微泛了點(diǎn)兒紫；青色的柄由粗到細(xì)，主要的柄是最粗的，主竿的四周又分別長出了長長短短的柄，葡萄掛在細(xì)柄上，小小的，圓溜溜的，晶瑩剔透的葡萄真的好象一串珍珠，小巧、動(dòng)人。
外公又連續(xù)摘下了好幾串，串串都剪得那么整齊，那么漂亮。
我的手腳也癢癢了。學(xué)著外公的樣子摘了起來。我選來選去，勢必要挑著最大最多最漂亮的那串葡萄。
找著找著，我總算找到一顆初驗(yàn)合格的了。我握了握剪刀，抓住了那條連接著葡萄的垂落下來的長藤，剪刀的口子一合，用力一剪，嘿，竟然太粗了，剪不下來！我又一剪，有了一個(gè)口子。
我氣憤極了，用剪刀口子卡住藤，一邊剪，一邊又拼命地繞圈子，本以為這次可以成功的，卻聰明反變聰明誤，越弄越糟，藤條分叉了，葡萄也零落了不少，我手忙腳亂得，把園里搞得亂七八糟的。
一直到晚霞出現(xiàn)，天邊泛起了一片紅暈，殷紅色的彩霞照著了葡萄，葡萄就好似掉進(jìn)了五色盤，身上“粘”滿了很多顏色，我有種夢幻般的感覺。
接觸大自然的感覺真好！這次摘葡萄可謂是滿載而歸，大家都有了一個(gè)好（hǎo）豐收，我也因?yàn)榈玫搅丝鞓范茫╤ào）豐收了！
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