六年級童年作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級童年作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級童年作文 篇1
每個人肯定都有屬于自己的樂園，我也不例外。讓我來告訴你們我的樂園吧！我的樂園就是學校碩大的操場，讓我們一起去那里瞧瞧！
走到操場邊，你會看見一大圈兩百米的跑道，走近一點看會發(fā)現它是有六個小跑道組成。你仔細看跑道是用啥做的？好像是由許多紅色的小碎石拼湊而成的。沿著操場往前走一點，你會看見一個很大的主席臺，兩側有許多臺階，旁邊有一排欄桿。
這時有人就要問了，你們的操場上就只有這么一些東西嗎？不，不，還有一塊大草坪，兩邊有兩個足球門，在那里可以踢足球！
現在讓我們去快樂盡情的玩耍吧！先讓我們去跑兩圈吧，做游戲前的熱身運動，我們像火箭似地跑了出去。雖然飛快得跑完兩圈有點累，但是為了可以玩耍的時間我也就堅持跑了兩圈。
跑完了，我們終于可以去玩耍了，我飛奔過去，到了可以快樂玩耍的樂園。我們爭先恐后地擠著去玩爬桿子，爬上去，爬下來，一個個像猴子似的在樹上上躥下跳，許多歡聲笑語遍遍傳到校園的每一個角落里。玩了一會，讓我們去放松放松吧！去玩單杠雙杠，這個運動可以用一根桿子或兩根桿子都可以。單杠的地方人已經滿了，那我就玩雙杠。我一看，“哇，有這么多種玩法！”有的倒掛著，像山洞里的蝙蝠；有的坐在上面，就像玩累了似的，坐在上面休息；有的雙手拉著桿子蕩秋千，像是只猴子在用尾巴跳來跳去。休息完畢，繼續(xù)玩最后一個運動，上面有許多桿子，用手抓住桿子向前爬，誰爬到頭，誰就贏。如果不想做這些運動，可以在空地處和小伙伴一起做些小游戲，比如：刺激的老鷹捉小雞、開心的傳球、好玩的躲避球。在這里玩是多么的快樂。
在這個樂園可以做許多有趣的事，快把你們快樂的樂園告訴我吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”——上課鈴響了，玩耍的時間結束了，但是同學們的快樂還在操場上回蕩著！
六年級童年作文 篇2
童年就像是一個金色的沙灘，上面有許多五顏六色的貝殼，每一個貝殼都承載著一件事。今天我就打開一個最大的貝殼，分享一下它的故事。
那時我只有4歲，那天中午，媽媽燒得可口的飯菜我吃的很少，中飯只吃了一點點，就迫不及待地去玩了。下午3點多鐘，我的肚子“咕咕”叫了起來，“都怪中午吃飯?zhí)佟！蔽衣裨沟馈嵲趽尾蛔×耍臆b手躡腳地走進廚房，不發(fā)出一點兒聲音，我四處張望，尋找食物。我掀開鍋，搖搖頭；打開冰箱，搖搖頭；打開電飯煲，點點頭。電飯煲里還有米飯耶！終于有東西吃了，我拿來白開水倒進去。白米飯吃太無味了，怎么辦？加點糖，我大勺大勺地把糖放進米飯里。啊哈，大工告成！我用水攪拌一下米飯，準備開吃。剛吃一口，“哇，咸死了！”我大聲叫道，連媽媽也被我引來了。媽媽問我：“怎么了？”我指著那白色的調料問：“那是什么東西啊？”媽媽說：“鹽啊！”我一愣，細細一瞧，哎呀，上面那個大字“鹽”怎么沒看見了呢，肯定是剛剛太著急了。糖和鹽長那么像，也不怨我分不清那。我不好意思地撓撓頭，媽媽也被我搞得哭笑不得。
這件“傻”事已經映在了童年沙灘上，這一個個貝殼，一件件趣事，永遠是我們一生最寶貴的回憶。
六年級童年作文 篇3
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……”每當我聽到這首歌時，總是情不自禁地想起以前樓下的小院子。在這歡樂的院子里，我擁有了一段純真而美好的童年。
每次放學后，我就快速地飛奔回家，爽快地丟下書包，從一天的學習中釋放出來。在翠綠的樹叢中，欣賞樹葉之間投下斑斑點點的金色陽光；在沙堆中，我和小伙伴們就是“小小建筑家”，一座座“沙樓”就從我們手中拔地而起。一片空地，一棵大樹，一片草坪，在我們的眼中，就是嬉戲的樂園，就是成長的園地。
如果不說說我們的“秘密小隊”，那可就沒意思了。這是院子里的孩子，一起自發(fā)組織的小隊。很快，我也成為了他們之中的一員。可是，我加入不久，就發(fā)生了一個奇怪的事：每天晚上，隨著“喀啦喀啦”的響聲，樓上發(fā)出了微弱的綠光，有時還有白色的東西忽閃忽閃的。我們這個“秘密小隊”當然不能懼而遠之，所以隊長，決定帶領我們去那里查個究竟，看個明白。 那天，晚風吹著樹葉“嘩嘩”直響，黑蒙蒙的夜空里，沒有一顆星星，處處昏暗。自然而然，另人聯想起鬼怪類似的東西，令人膽怯。我們每一個人都小心翼翼地拿著手電筒，踮著腳，悄悄走上樓。既想快點上去探個究竟，又怕被那些“鬼怪”下一大跳。突然，樓上再次傳來“喀啦喀啦”的聲音。我的心繃得更緊了，手心只出汗，縮著頭望了望四周，小聲地對大家說：“誰敢上去打個頭，去看看？”大家你看看我，我看看你，誰也不敢吱聲。最后，隊長抹了一下汗說：“我是隊長，我先去。”“那我也去。”
我不知有哪門子勇氣，想都沒想，也跟著去了。越來越快到目的地了，我的心里像是揣了一只兔子似的，更緊張了，冷汗從頭上一下子流到了腳跟。 “既來之，則安之。”于是我鼓足了勇氣挨到了樓頂的門邊，一探頭。哦！明白了。原來這是存放人體模型的地方，綠色的光是綠色的防爆膜和燈光折射而成的。而“喀啦喀啦”的聲音和白色的影子，也只是衣架的碰撞聲和白色的衣服呀！原來世界上根本沒有“鬼怪”，這只是虛驚一場而已啊！我頓時松了一口氣。
“光陰似箭，日月如梭”。很快七年的時間一眨眼就過去了，不再回來。我也搬了一個新家，由于學習緊張，我也很少來看看曾經帶給我歡樂的院子了。但是，這段純真而美好的童年時光，將會永遠封存在我的童年的史冊，成為一個不可忘卻的回憶……
六年級童年作文 篇4
有那么一種生活，叫做童年。
我的童年是綠色的，是芬芳的，是屬于田野的，是屬于大自然的。從我第一次跟著奶奶到田野上時，我就被這里的世界給深深迷住了：在百花從中起舞的蝴蝶。“嗡嗡”采蜜的蜜蜂，放喉高歌的蟈蟈兒······我的腳步已經停止不住了，我想看到最美的風景。綠毯子似的麥田，一望無際地鋪到天邊，用金黃的油菜花兒鑲嵌。似乎是這條熟悉的鄉(xiāng)間小路，必要帶走那春的一切，野菜一簇東，一叢西的，叫人割下來嘗嘗鮮的。可再沒什么比得過那春花兒了，桃花兒是粉盈盈的，白柔柔的是梨花兒，還有些個不知名的細野花兒，叫個漂亮！
賞夠了，我才瞧見奶奶的。奶奶依然笑著，看著我，笑得那樣和藹，笑得那樣慈祥，笑到我心上。“過安橋，樂遙遙。村河上，把歌唱······”這是奶奶贈于我的，還是那條河，奶奶心漾中的河，靜著，不見一絲漣漪，依然那樣美。奶奶，您還有什么要賦于我？
是我童年里，多姿多彩的故事呀，還是那深沉的愛？這些童年的故事，樣式是多種多樣：童話、寓言、神話，要聽什么，就講什么，要講什么，就編什么，多么的有意思。有時，奶奶也會開玩笑，故意賣個關子。這可讓我等的苦，等到太陽公公都躲到山后邊兒去了，奶奶才慢條斯理地繼續(xù)講下去，而此時的我已經等的心急如焚，憤憤地聽著。還有，還有許許多多的故事在熏陶、沐浴我的心兒，在我童年回憶中烙下了深深的影兒······
童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。童年，在春天里發(fā)芽，夏天里開花，秋天里結果，冬天里豐收。童年，在愛中照亮一切！
六年級童年作文 篇5
一幅長長的畫卷
一本厚厚的詩集……
翻開一本書
一個個缺牙的面孔
一個個稚氣的聲音
漏風的念著——a——b——c——d
那是我們純白的一年級。
漸漸地，
我們學會了漢字和交朋友，
學會了朋友間的友誼和寬容，
那是我們的淺藍色的二年級。
一根繩子，
一雙暴走鞋，
秀出了我們鮮橙色的三年級。
賽速算，
賽書法，
斗智論勝負，
論出金黃的四年級。
現在，
我們是粉紅色的五年級了，
過去的我好笑又幼稚，
現在的我自信有把握，
以后，
我還有赤紅的六年級的路要走，
以后的挫折，
只會激起我們的勇氣，
蓄力一擊打敗它……
六年級童年作文 篇6
在這科技發(fā)達的21世紀，我們沉浸在童年的幸福中，既享受著充裕的物質生活又享受著父母等親人的關愛、呵護，可你是否知道，父母的童年是怎樣的？
外婆說：“你媽媽在你這個年紀的時候已經開始做全家人的飯了，那時候生活困難，每天都喝粥，一個星期才吃幾頓飯，更談不上吃零食。穿的衣服破了補好了再穿，只有過年才能穿上一件新衣服，一個簡單的布包要用好幾年，連文具盒都舍不得買，那時因為家境貧寒，很多人連book（書）都讀不上。你們現在多幸福，可要好好珍惜啊！”
是啊，生長在21世紀的我們，天天穿的是新衣服，每學期都有新書包，而且媽媽每天精心做的飯菜有時還嫌不合口味，而吃零食、逛超市、亂花錢是我們的最愛。然而有些同學不好好學習，迷戀于網吧玩游戲。比起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的童年，我們比他們要好上百倍乃至上千倍。
其實，我們有許多同學都不知道珍惜自己的幸福生活，還抱怨出對生活的許多不滿。
你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體操運動員，每當攝像機對準她的時候，她總是以陽光般燦爛的笑容來面對，我們總會被那不留一絲陰影的微笑所感染，再多挫折、再多坎坷，又算得了什么？你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得詫異的彩虹。帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切吧！
生活不能沒有陽光，我們要學習身殘志堅的運動員——桑蘭，用她那陽光般的微笑去迎接美好的明天，勇敢去面對21世紀所有的高難度挑戰(zhàn)，做好中華民族未來的接班人。
六年級童年作文 篇7
我的童年很是歡愉，那時發(fā)生的故事直到現在影象猶新。此中有一件事我一想起來心里總出格開心。因為它給我?guī)砹藷o窮興趣。
某天，放學的時辰，我看見前邊有很多學生圍在那里，我大好奇的走了已經往，一看本來是一盒兒可愛的小鴨子兒，我一問，一塊五一勞動節(jié)只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小秋水就像兩顆黑色的豆子同樣看著我，還時時的沖我叫。并且它那搖扭捏擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手里一搖一擺的'跑了出去。我把它捉了歸來，嘴里還說叨著："這壯工具真調皮。"接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名兒——"小調兒皮"。
回抵家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，恐怕它跑出來，但是，它偏生不聽話，它先用翅膀扒住盒子，之后一使勁，便跳出了盒子，接著，它失臂一切的進取跑，成果失在座椅上邊。它又從座椅上邊跳了下來。搖扭捏擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切患上細細的，之后放入1個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子兒就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的輕輕打著翅膀，伸長頭頸，這時候我還沒有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪心地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子同樣。紛歧會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃患上一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃患上恁地噴鼻，我更喜歡了。
晚上，父親歸來了，給"小調兒皮"用紙盒做了1個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小人客同樣。一次，我用手指頭夾它那扁的嘴，之后提了起來。它那小爪子立刻像騎腳踏車那樣子，蹬來蹬去。這時候，父親看見了，便焦急的說："快把它放下來。"我稀罕的問："為啥子？""你拽著它的嘴，它會痛的。"我立刻把它放了下來。我又問："它為啥子會痛呢？"父親說："小鴨子兒的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一路的，所以你拽它的嘴它固然會痛了。"我內疚的對于小鴨子兒說："真是對于不起。"這時候"小調兒皮"對于我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
打從這只小鴨子兒降臨我家后，給我的糊口加多了很多的興趣，直到現在想起來，對于那只小鴨子兒還很依戀。
六年級童年作文 篇8
童年是什么呢？我說呀，童年是一塊調色板，把我的生活變得五彩繽紛；童年是一塊魔方，轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。我6歲那年的事，使我至今難忘。
有一天，媽媽給我買了一個小泥人，可漂亮了。金黃色的頭發(fā)，眼睛大大的，還戴著一頂帽子。穿著一件粉紅色的上衣，配一條紫色的裙子。我整天拿著它玩，或插在自行車的車頭上，向鄰居小朋友炫耀。
過了些天兒，我突然發(fā)現我的小泥人臟了，腦子里便有了一個想法：我為什么不幫它洗澡呢。說干就干，我端來一盆水，拿了一瓶沐浴露，來幫它洗澡。
首先，我?guī)托∧嗳说囊路摿耍弊右舱耍桶阉萘藥追昼姡瑢⒁稽c沐浴露抹在它上，洗了一會兒，我發(fā)現了小泥人變小了一點，一開始，我還不在意，以為這是自然反應呢，可我的小泥人越變越小，越來越小，小得我都看不見了。我以為它躲在我的手心里，只要把手放在水，它怕水，這樣，就可以把它逼出來了，可現實恰恰與我的想法相反，小泥人連最后一滴都不見了，我想：小泥人不見了嗎？它消失了嗎？想到這里，我就“哇哇”的大哭起來了。媽媽聽到了我的哭聲，以為我又搞什么破壞了呢，就急忙跑過來，問：“怎么了？”我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后，大笑起來：“小泥人是用泥巴的，遇到水當然融化了。”
然后再經過媽媽的一番調解后，我才停止了哭泣。
童年的生活是多么美好啊！那時的我是多么傻啊，這是，我長大了，知道了很多知識，再也不會傻事了，可我是多么想回到童年啊！
六年級童年作文 篇9
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐;難忘，老師嚴肅的話語;難忘，老師深刻的教誨;還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師(數學老師)發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎么都不一樣?“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了!”說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能?71分，連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7。2，我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作啊!半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我干什么那么驕傲?望著梁老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學們幽默的表情;難忘，同學們幽默風趣的話語;難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關系都不怎么好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!
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