六年級(jí)作文合集四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
世界上的萬事萬物，其實(shí)我都想交換。我想交換的東西有很多很多……
我有很多洋娃娃，所以我想用洋娃娃來和小幼兒園的小同學(xué)交換快樂。他們天天在幼兒園玩積木，咿咿呀呀地學(xué)說話，他們擁有許多許多的快樂，在幼兒園唱著歌，讀著唐詩，無憂無慮，沒有煩惱，你們什么都不缺，他們幸福又快樂，而我正需要這種快樂。
我有許多文具，我希望我能用文具來換來蔚藍(lán)的天空，朵朵白云在天空中飛舞，它們好似魔術(shù)師，一會(huì)兒把自己變成獅子，在天空中飛奔，一會(huì)兒變成亭亭玉立的仙子，輕松地唱著歌，一會(huì)兒變成綿羊，靜靜地吃著嫩草。這樣的天空是多么的美麗啊！
我有許多的書本，我希望我能用書本來交換清新的空氣，農(nóng)村的孩子們需要書本上學(xué)，而我需要他們那兒清新的空氣，這空氣里還有嫩草的清香，小花的芬芳，不管是誰聞了，就會(huì)陶醉進(jìn)去，沁人心脾。
我有許多的發(fā)卡，我希望換來一個(gè)和平的世界。讓世界人從此以后不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都能和平地在這樣的世界是多么的美好呀！
我還有許多食物，我真希望能換來一個(gè)美好的環(huán)境。世界上的萬事萬物都是生機(jī)勃勃的，不再死氣沉沉了，每個(gè)人都變得文明講禮貌了，學(xué)生見到老師就問好，也不再亂扔果皮紙屑了……
我想交換的東西有很多很多……永遠(yuǎn)都換不完……
六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我生氣的時(shí)候，有時(shí)會(huì)大聲的罵人，有時(shí)會(huì)安靜的發(fā)呆。我也常常會(huì)為了一些小事而發(fā)大火。我是一個(gè)個(gè)性很急的人，很不喜歡別人拖拖拉拉的。
譬如說我每天早上五點(diǎn)半就起床，然后很快速的把吃早餐、換衣服等這些事完成，之后再看一點(diǎn)書之后，就大概六點(diǎn)十分了，這時(shí)我會(huì)去叫爸爸起床，有一次爸爸卻一直說他要再睡一下，我一開始也就說好，我說：“爸爸那你二十五分要起來喔!”爸爸也就答應(yīng)了，沒想到我二十五分去叫爸爸的時(shí)候，爸爸居然跟我說他起不來，我就很生氣的說：“哪有人這樣子的，都已經(jīng)說好了，為什么又反悔，那一開始就不要答應(yīng)啊!”媽媽這時(shí)就跟我說：“爸爸昨天晚上拉肚子不舒服，就讓爸爸在睡一下嘛，反正很早啊!”我聽完后有一點(diǎn)猶豫到底還要不要叫爸爸，可是眼看著時(shí)間一分一秒的過去，所以我決定堅(jiān)持，于是我又去叫了。
這一次我去叫爸爸，叫得比較小聲，可是爸爸卻一下子就起床了，或許是因?yàn)榘职钟X得不耐煩了吧，眼神看起來好不開心。之后就很快的在我去上學(xué)了，在路上爸爸不發(fā)一語，使我也不敢說話，一整個(gè)路上都好安靜，在車上的時(shí)候，我心中有一種又生氣又有點(diǎn)不好意思的感覺，一直想我是不是在應(yīng)該再上爸爸多睡一會(huì)兒，而不是拼命的把爸爸叫起來。到了學(xué)校，我沒和爸爸說再見就走了，感覺心情很不好，我在走進(jìn)學(xué)校的那一段路，我回想發(fā)生的所有事后，覺得我真的不應(yīng)該那么做，我很后悔，之后媽媽也有跟我說這件事，我真的應(yīng)該學(xué)習(xí)控制自己的情緒。
在這件事的過程中，我學(xué)到了凡事都要想到別人，而不是自己好就好了，要多體諒別人的感受。我明明知道爸爸很累，卻為了要早一點(diǎn)到校，而忽略了爸爸的感受，害爸爸很累沒精神，所以以后我會(huì)多聽別人的意見，也會(huì)讓爸爸多睡一下，不會(huì)再強(qiáng)迫爸爸要和我一樣那么早起床了。
六年級(jí)作文 篇3
一棵小莞稥，靜靜地站在校道旁的草坪上，它的葉子是那么綠，小小的，身子也小小的，矮矮的，它就是我們的畢業(yè)樹，將同我們一起成長(zhǎng)……
20xx年3月14日，我永遠(yuǎn)都忘不了這一天，我們將畢業(yè)樹栽下了，栽在了我們可愛的東華校園里，然后為它培土、澆水。栽下畢業(yè)樹，意味著什么？大多數(shù)同學(xué)都明白，意味著我們將畢業(yè)，將分離，將離開我們可愛的母校。
樹寶寶呀樹寶寶，請(qǐng)告訴我，你是不是很幸福?不過呀，我還得拜托你一件事：請(qǐng)你替我們永遠(yuǎn)地守護(hù)這可愛的“家”，要向我們一樣愛它，從此，這里也是你的家了。
我們?cè)谛涿媲氨M心盡情地朗誦了詩歌，又在它面前宣誓，一定懂事，萬校長(zhǎng)也幫我們揭開了“時(shí)光記憶瓶”，把我們用心折的“心愿星”投入并存入到檔案室中。當(dāng)校長(zhǎng)揭開那塊蓋在記憶瓶的紅布時(shí)，便會(huì)讓我聯(lián)想起那塊布是動(dòng)畫片中哆啦A夢(mèng)的.“時(shí)光包布巾”，有趣，但又使我沉下了心，等我長(zhǎng)大了，還會(huì)愛看動(dòng)畫片嗎？我的童年真會(huì)隨著時(shí)間的流逝與風(fēng)一起被淹沒、飄散呢?誰也不知道，誰也說不準(zhǔn)。種下了那棵畢業(yè)樹，也是種下感恩之心。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩母校、老師父母，感恩這個(gè)世界，無論是花草樹木，是人是物……
現(xiàn)在，我們?cè)韵铝水厴I(yè)樹，它會(huì)同我們一起成長(zhǎng)，而再過幾個(gè)月，我們也會(huì)離開這可愛的校園，得去追夢(mèng)了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記栽下畢業(yè)樹的那天，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師同學(xué)們陪伴我的時(shí)光，這些記憶，都會(huì)存入我的心里，成為我心中的“記憶樹”的片片綠葉。
畢業(yè)樹呀畢業(yè)樹，小莞稥呀小莞稥，等我們畢業(yè)時(shí)，離開時(shí)，你可要幫我們守護(hù)這兒，守護(hù)我們可愛的“家”，要愛它，而你，也得好好成長(zhǎng)哦。我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，盼早日成才，回來！一定回來!無論我身在何處，都回來!我要叫上同學(xué)們，一起“回家”!
畢業(yè)樹呀畢業(yè)樹，我們的小莞稥……
六年級(jí)作文 篇4
前幾天，老師讓我們回家種鳳仙花，早上臨上學(xué)的時(shí)候我讓爸爸把花的種子買回來，好不容易盼到放學(xué)，我興沖沖的回到家想看一看鳳仙花的種子是什么樣子的，可是到家看，只見小小的花盆里除了土什么都沒有，我很失望的問爸爸：“花的種子呢”？爸爸笑著對(duì)我說：“種子在土里睡覺呢！你要想讓它快快長(zhǎng)大，就必須要每天給它澆水，要通過你自己的努力才會(huì)開出漂亮的花來”。
從那天開始我一直就呵護(hù)著我的鳳仙花種子，每天清晨起來第一件就是看我的小鳳仙花發(fā)沒發(fā)芽，然后輕輕的給它澆水，可是一連好多天，也沒有看到它發(fā)芽，我好著急，擔(dān)心它是不是死掉了，媽媽說：“不要擔(dān)心，過幾天它就會(huì)長(zhǎng)出來了，你還要精心的呵護(hù)它，好好的愛護(hù)它，還要繼續(xù)給它澆水，這樣它一定會(huì)長(zhǎng)出來的”！
但我有點(diǎn)失去信心了，不再想給它澆水了，每天也不看它了，媽媽說：”只要努力才有希望，不要輕易的放棄，只要你耐心的等待，它一定會(huì)開出美麗鮮艷的花朵來”。
聽了媽媽的話，我又有了自信心，又開始每天為它澆水，一個(gè)星期過去了，我突然發(fā)現(xiàn)我的鳳仙花終于發(fā)芽了，我高興的跳了起來，趕緊喊媽媽過來一起看。
媽媽溫柔的對(duì)我說：“你看不管什么事情只要努力才會(huì)有收獲”。
通過這件事，我懂得了，只要努力不放棄什么事情都能成功，我今天真的好快樂！
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