六年級作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天是一年一度的拔河比賽日，當老師帶我們來到操場時，操場上發出的尖叫聲、吶喊聲此起彼伏，這些喧鬧的聲音告訴我們，拔河比賽馬上就要開始了！
我一眼掃去，操場上人山人海，熱鬧非凡。只見我們班和其它班的參賽選手都在做熱身運動，領操員大喊著：“一二三四，五六七八……”真是要全力以赴的樣子呢！
該我們上場了，我們班的運動員都滿懷信心地走上“戰場”，每個人都緊緊握住麻繩，看他們的表情，好像恨不得把自己的手長在繩子上面永遠不分離呢！只聽一聲哨響，比賽在我們的歡呼聲中開始了！
我們班的隊員個個都使出了全身的勁兒，拼命地握緊繩子往后拉，好像前面是陰曹地府似的。第一局我們比較輕松地獲勝了。
也許是贏得過于輕松，也許是第一局大家都把力氣用盡了，所以，第二局剛開始不到三十秒，我們班就輸了，很輕易地給對手扳成平局。大家都很懊惱，都覺得這局輸得很冤，不過，大家都沒有相互埋怨，都在暗暗鼓勁，決定在最后一局的比賽中一定要拿下！
隨著裁判員的哨響，決勝局的比賽開始了！這一次，我們的對手也拼盡了全力，看起來，他們也非常渴望勝利。我們當然也不是省油的燈，再說，經過了第二局失敗的慘痛經歷，隊員們現在個個都卯足了勁。繩中間的紅布在雙方的拉鋸戰中，一會向左，一會向右，難分高低。然而，在我們班這群“勇士”的持續“奮戰”下，勝利的天秤終于還是往我們這邊傾斜……
向勝利沖刺的滋味真是讓人痛快啊！
六年級作文 篇2
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。
——題記
每個人的成長背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑、淚水、成功、失敗為樂譜寫的故事。每個人都有自己獨特的成長歷程、獨特的成長方式。
如果你登上了一艘航船，到中途時才發覺搭錯了船，或許你還有再轉站的機會。走錯的路，尚可以再迂回，只要你有充足的時間和體力。而成長的腳步，一旦邁出，便不可終止，直至走完人生。哪怕你有再多的財富、再高的才能，成長都只是搭著時光的列車，一瞬而過。
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。匆匆而逝的歲月里，我們得到、失去的都太多，每一次勝利后的微笑，每一次委屈后的哭泣，都讓我們懂得了許多。在與朋友相聚的日子里，我們學會了忍讓；在跌倒后傷心流淚時，我們學會了爬起；取得成績后，我們學會了謙虛。
“時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。”生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的'故事，我們的生活充滿了七彩陽光。
成長是調色盤，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長盛不衰的黃色、紅色，或是充滿挑戰的藍色？當這些顏色調和在一起，生命才是最精彩的！
如果沒有分秒必爭的奮斗，那一路的鮮花、凱歌只能是海市蜃樓。付出與成功總是那么緊密地相伴而至……
成長的道路是坎坷的也是平坦的：坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助；成長的道路是單調的也是多彩的：單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情；成長的道路是枯燥無味的也是有滋有味的：枯燥無味在要做許多自己不愿意做的事，有滋有味在父母不在時提心吊膽地做自己愿意做的事。
生活中充滿了陽光，生活中也充滿了艱辛與磨煉。成長的道路上難免會跌跌撞撞。曾經不止一次在磨礪后感悟該如何看事待人：吃一塹，長一智。這種反思是需要的，至少，它可以自我安慰，從而有信心接受下一次的挑戰……
在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。
六年級作文 篇3
我出去逛街，正走著，后邊突然有一個人拍了我一下。我扭頭一看，一個高大的男子，穿著長袍，頭上戴著冠冕。一時間我愣住了。
“你是誰？”我本能反應問了一句。“我是劉備，請問這里是哪里？”天哪！劉備！我支支吾吾地說道：“這里是21世紀的中國，您是怎么來這里的？”“我也不知道！一覺醒來就到了這里了。”這樣也行？
哎，走吧，我們去給你買一件衣服吧，不然這樣別人看見你會感覺你很奇怪的！
我帶著他去了商場，挑了幾件合適的衣服，讓他換上，他換上之后，我便呆住了。不得不說他穿上衣服還真帥！
這時我的肚子餓了，正好看見一個火鍋店。我帶他進去吃飯，他看著火鍋，不解地問我：“這是什么？干什么用的？為什么這么小？而且上面還有一個口………”哇，戴著他就像一個，行走的十萬個為什么。
我們吃完飯后便讓他先到我家，回到家，媽媽看到了，不解地問：“這是誰呀？”我告訴她：“這是劉備！”“什么，不可能吧！劉備怎么會來這里？”“真的是劉備呀！他是從古代穿越過來的，是真的！”媽媽還是有點不相信，但他也沒有再多問什么。
我讓他坐下，拿起手機，開始查找，劉備的故事。他看見手機不解地問：“你手里拿一塊鋼板干什么？”我耐心地對他說：“這是手機，可以查找任何東西。”“這么神奇？太厲害了！”我在手機上看到劉備有一天消失了，估計是今天消失的吧！哈哈！
我和他在家里聊了一下午，一直到晚上9點，他才依依不舍地對我說：“我要走了，回我的時代去了，再見！我會一直記得你的，再見了！”我還沒反應過來，他就走了。哎，早知道和他留張影，做記念呢！哎，等等！你的衣服還在我這兒呢！
再見了，我的朋友！我也會想你的！再見…………
六年級作文 篇4
躺在和朋友看云朵，依然是一種樂趣，那云朵形狀奇特，變化多端，前一秒天空還風平浪靜，但下一秒云朵卻開起了大排隊，什么“狗”啊，“貓”啊，甚至連可怕的“大怪獸”都來了，再加上自己的一些聯想，那感覺如同神游一般。
這一天，我照樣伸展四肢躺在石階上，突然，天空上那平靜的云朵瞬間聚集在一起，那云蓬松的如同一大團棉花糖，不斷翻騰，變成了一只可愛的小狗，那小狗悠閑地跑來跑去，嗡嗡嗡嗡！瞬間傳來一陣可怕的“咆哮聲”，一只兇猛的火龍突然蹦了出來，追著小狗到處跑，但是小狗自有妙招，慢慢的、慢慢的，在轉瞬間化作一股青煙，飄向了遠方，火龍看起來很失落，不一會就消失在了房屋之后。
這時又來了一只老鷹，立刻占領了這片區域，它正伸展這“翅膀”，耀武揚威的炫耀它的爪子呢！但俗話說的好：“裝帥必遭天譴。”這是天空上所有的云朵像是著了魔似的不斷翻騰，形成了一團又一團的“棉花糖”，這些棉花糖堆在一起，組成了一只龐大的怪獸之王“哥斯拉”，這只大怪獸哥斯拉雖然反應遲鈍，但是依然毫不猶豫的張開了大嘴巴，一口咬住老鷹死死不放，毫不用說，這只老鷹很快就命歸西天了，它的魂魄化作一縷白煙，消失在了天際。
但是隨著傳來一陣轟鳴聲，這下可來真的了，一架涂了藍色迷彩的運輸機直接朝哥斯拉撞了過去，那飛機這么一撞，這哥斯拉先是被撞散了腦袋后面身體的其他部分也都化成普通的云朵，各自飄向了遠方。
我等了許久，再也沒有看到變化多端的云朵了，在這之后的兩年，我也沒再看過這么壯觀的景象了，這一切我記得住每一個細節，但我依然看不到那朵朵壯觀，奇異的云朵了。
六年級作文 篇5
“哦，下雪啰，下好大的雪！”一大早，就聽見外婆抱著淇，站在窗戶邊大聲地說。我興沖沖地起了床，說要帶淇出去玩雪。
一說要出去玩，淇就來勁了，就走到門邊要出去。大冬天的，可不能就這么出去呀。淇媽幫淇夾了尿片，加上披風，戴上帽子，再換上皮鞋，拿上小鏟子，終于可以出門噠。
淇已經迫不及待，順著我打開的門，走向了電梯。我按亮電梯，讓淇自己走進電梯里。淇不愿意，抬頭示意要我抱。我沒有妥協，鼓勵她自己走。淇見我不伸手，就自己走進了電梯，乖乖地站在里面。
走出大門，一陣涼風吹來。路上的雪已經所剩無幾，只有沒人走動的地方，剩下一層薄薄的雪。我抱著淇，來到停車區，把她放到圓井蓋上，那里正好沒有雪，而旁邊有雪。淇蹲下來，拿著手上的小鏟子，輕輕地鏟一點雪，丟到旁邊。她把雪當做沙子，玩了起來。這時，淇媽也趕了過來。淇還是低頭認真地鏟著自己的雪，她在給雪搬家呢。我忙拿出手機來，給淇拍照。“淇淇，抬頭，太一下頭嘛。”我對著淇喊。淇理都不理，只顧自己手下的鏟子。小家伙，多一點鏡頭感多好呀！
外邊還是有點冷，涼風一陣陣吹過來。淇的手可能有點冷，想把鏟子從右手換到左手，可是穿得太多，加上“斗篷衣”把手臂都蓋住了，她嘗試了兩次都沒有換成功。淇有點急，哭了起來。淇媽趕緊走過去，幫了她一把，終于把鏟子換了過來。也許，淇發現右手用起來更順手，還是用右手拿著鏟子。她站了起來，朝旁邊走了幾步，換個地方鏟雪。“淇淇，我們來堆個雪人好不？”我提議。怕凍著崽的淇媽立即否定我的提議。
過了一會兒，我們一起來到旁邊的游樂場。這里還只有一點點腳印，滑板上、小馬上都蓋滿了白雪。淇看到了小馬，用鏟子指著說”馬馬馬馬“。”淇，去把小馬身上的雪鏟干凈，好不好？“淇媽問淇。淇走過去，用鏟子碰了兩下，就表示鏟過了，然后她走到滑梯邊，鏟了一下，又走到梯子邊，把梯子上的雪鏟到地上。我抱著淇到沒有腳印的滑梯上，本想留下一串她的腳印給拍下來，誰知那雪太松散，一踩就全部松散了。淇又對草上的雪有了興趣，快步走過去，想蹲下來鏟。也許是穿得太多，給淇帶來了諸多不便，淇一下子往前摔倒了，額頭直接碰到了地上。淇媽趕緊收起手中的手機，過去扶淇。呀，衣服、帽子還有臉都弄濕了。淇嗯了兩句，也沒有哭。這回，淇不再想去玩草上的雪，又走到了梯子邊，認真地鏟著梯子上的雪。
淇媽怕凍著淇，沒玩多久就抱著淇回家了。這是淇第一次接觸雪。雪粒給手指帶來的冰涼感，或許就是淇對雪的全部認識。
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