【推薦】六年級的作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
童年在每個人的心中，都保留著難以磨滅的印象。在這段時期中，有快樂、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是屬于快樂的。
春季，是萬物生長的季節，在這個季節中，自然會有許多樂趣。記得七年前的一天，天氣晴朗、風和日麗，我和三個玩伴一起來到瓷廠“煤渣場”后面的田間，拿著用廢皮帶筋做好的捆牛索去尋找適合我們騎的牛。
沒過多久，就看見了約十來只牛在吃草，吳毅平指著那只年輕的公牛，說：“就這只吧。”“好。焦揚，你先去把那只牛引到這邊來，然后就用捆牛索纏住它的腳，讓它摔一跤，最后便把它綁住。”廖勇這時像個隊長指揮著我們。我也沒想太多，照著做便是，我在地上拾起一根柴，繞到那只牛的身后，趁著它不注意時抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打斷了，而那牛卻巋然不動，好像沒事似的。我急了，心想，這牛怎么那么厲害，看來不用石塊是打不動的。想著，便拾起一塊大石頭投向那牛的屁股，那只牛叫了一聲，往前走了幾步，在那邊拿著捆牛索等牛的三個伙伴，就沖前想趁機把它捆住。
牛是色盲，當然看不出我們用黑皮帶筋做的捆牛索要捆住它，沒過多久，捆牛索就把牛腿繞了一圈。這時，意外發生了，那只牛知道我們要干什么了，便發瘋似地往前沖，那三個伙伴很吃力地握住繩子，才暫時穩住局面。我見他們三人吃不消了，就上前幫忙。那牛掙扎了幾分鐘，我們也拼盡全力與牛耗了幾分鐘。后來，那只牛也不管腿上的繩子了，蹲下來悠閑地吃著草，我們與牛耗盡了力氣，也就躺在草地上休息。
這樣過了十來分鐘，我們的力氣恢復了一些，廖璐就拿著牛筋剩余的部分狠狠地往牛身上一抽。這鞭抽得可夠狠的，牛立刻站起來并轉過身對著我們沖過來。我們三人立即分散開來，想等那牛靠近電線桿時，用繩拌倒那牛就可以了。果然不出我們所料，那只牛被牛筋弄得摔了一跤，而離電線桿也不過一米，廖璐連忙將剩余的牛筋綁在電線桿上，大功就這樣告成了。那只牛起來之后，掙扎了幾分鐘，無功就蹲下了。吳毅平抓住時機，將捆牛圈套在牛脖子上，騎了上去。之后我們四個人輪流騎著牛，享受著在田野牧牛的愜意。
這便是我童年中眾多游戲里最野性、最有樂趣的一個了。
童年是一張畫紙，任我們去描繪；童年是一本書，任我們去撰寫；童年還是一桌美餐，任我們去品嘗……
六年級的作文 篇2
現在已經12月了，離20xx年的開始已沒有多少日了。眨眼間便要與20xx年告別了——心中不知是喜是歡，還是是悲是憂？
這一年來，我很快樂，也很難忘；很憂傷，也有些煩惱；很幸福，也有些失落……這一系列的詞語中，用一個詞來說，就是——“難忘“！
這一年來，我學會了“認識自己”，“發現自己”，“改變自己”這三大秘訣；我學會了如何交朋友，如何盡一個朋友的“職責”；我學會了學習的“法寶”，生活的“定律”……最重要的是，這一年里我找到了“真正的友誼”！明白了——如何真正地成為朋友，真正地“看”人。也就是因為這個原因，才使我交到了許許多多的好朋友。這應該也是我能快樂地度過這一年的主要原因了。
這一年來，我堅強了！從一個膽小怕事“膽小鬼”成為了一個“大名鼎鼎”的班長！我之所以能勇敢地去面對一切，是遠遠離不開自身的努力和父母，老師的鼓勵的！所以，我對他們懷著崇高的敬意和真摯的愛慕，因為是他們的“愛“改變了我。
這一年來，我的生活也有了很大的改善——我住進了新家，我用上了電腦，學會了怎么裝飾房間……這些事情一想起來，我就情不自禁地發笑，有時簡直笑得肚子都“痛”（笑太久了，大約有半小時左右吧）了！
這一年來，我的學習成績都有明顯地長進，比前些年好多了。而且我的作文也有了些小小的名聲；寫古體詩對我來說，也只不過是“囊中之物”了；數學也簡單了……這都證明了我進步。不過，我不能驕傲和自滿，這樣一定會失敗的！我要更加努力地學習，更加刻苦的鉆研，一定要超越馬若恬！
這一年來，我的耐性也強了，不像以前那樣，沒骨氣，沒魄力！而我現在卻跟以前不同了，因為我知道自己已經長大了，而且是班長，是“大人物”，時刻都要給同學們做榜樣，不能松懈一時一刻，要時刻起到帶頭作用！
這一年來，我樣樣都行。就是有一個遺憾——沒跟劉惠怡告別。她八月來深圳，玩了將近二十幾天，我們早已是熟識的玩伴了！但卻在8月31日那天，我卻沒有為她送行，因為我早把這回事給忘了，還以為她只是跟我開玩笑，沒想到……她就這樣帶著遺憾回到了香港……為此，我感到十分抱歉！
我的20xx，是一首動聽的歌——唱出了童年的“夢”，唱出了愛的“空間”！這首歌，是用心“寫”出來的！
六年級的作文 篇3
“怎么還沒疊被子？快去疊！”
“待會兒疊不行么，煩人！”
我和媽媽又吵了起來，每次都是因為先疊被子還是先梳洗。
“吃飯了么？”
“不吃了，走了！”
憤憤的車輪滾動聲和“哐當”的一聲門響，掩蓋住了媽媽的一句話。
一天枯燥煩悶的學習生活過去了。回到家，我大聲叫道：
“媽，我回來了！”
“回來了，快歇歇，待會兒洗手吃飯。”
“嗯！”
飯后，我老是覺得今天自己做的有些過分了。作業我也做不下去，只是不停地轉著手中的筆。終于，我忍不住了，跑到媽媽面前，說：
“媽，我給你按摩吧，看舒服嗎？”
“會么？試試�！�
我用力卷起媽媽的衣袖。媽媽的皮膚松弛，略顯衰老，一把就能握過媽媽的手腕。再看手，一道道裂紋，摸上去粗糙得很。臉上也多了些皺紋，原本俏姑娘的雙眼皮也被遮住了�？吹竭@些我想起了那篇文章中對母親的描述。我也不知道為什么我就哭了。
不錯，這就是我的媽媽。為了不讓媽媽看到，我故意轉過頭擦干盈眶而出的眼淚，繼續為媽媽按摩。
…………
第二天，上語文課了�！巴瑢W們，我的母親得了重病，作為一個女兒，這才知道自己以前是多么幸福，由母親的陪伴和呼喚的生活是最美好的生活，學會珍惜，不要等待將來去后悔！”語文老師對我們說了這些，她哭了，從沒見過她哭，以前嚴肅開朗的語文老師真的哭了。這不是當場發揮，而是作為一個女兒的真情實感。
聽語文老師說了這些，我對媽媽的抱怨和怒氣消失得無影無蹤。
媽媽，您真好！今天我才知道，其實我是天底下最幸福的孩子。
接著，班里舉辦了關于母愛的主題活動，有幾個小組組唱起了《世上只有媽媽好》和《感恩的心》，在每個人都認為老掉牙的歌，可語文老師讓我們靜靜地聽。真的，再次聽這兩首歌，還是那樣感動。仿佛觸動了心中那柔弱的部位。聽著聽著，我的淚珠斷了線的珍珠在奔涌，在釋放那內心深處一角的柔情……
六年級的作文 篇4
我們班的張老師如果用一個字來形容，那就是“酷”。他常常在你背后搞點“突然襲擊”。什么“龍爪手”，“夜襲珍珠港”我都領教過，只是他的技術太不高明了，你一轉過身，便可以看見他那嬉皮笑臉的“傻”樣子。
有一次他講課時，聽見下面鬧哄哄的。他憤怒一叫，逼視著我們，平時看慣了張老師笑，他一生氣，五觀便亂七八糟地亂擺著，或者說把別人的眼睛鼻子借來安上去了，反正很滑稽教室里的同學們哄堂大笑。更有一次，班上組織了一次活動，要描述一個人，我上去，十拿九穩地說起來，“我們的張老師有小眼、小鼻、大耳、和一張大小正常的嘴巴。教室里立刻充滿爽郎的笑聲，我急了。改道：“大眼、大鼻、大耳、和一張大小不正常的嘴巴”。教室更鬧了，張老師則立刻躲到辦公室去了。
這就是我們那酷酷的張老師，雖然他平時對我們很嚴厲，但我們還是很喜歡這位酷酷的張老師。
六年級的作文 篇5
時間如流水，轉眼間，小學六年的時光如白駒過隙般悄然而逝，如今，我即將成為一名初中生，卻難忘我在校園的那般美好時光。
是啊，怎能忘記那六年的時光？這里，珍藏著我們的歡聲笑語，酸甜苦辣；這里，珍藏著我的童年生活，我的黃金時代。
初入校園，并未想過時光會如何將這六年深深地烙印在我的心里，也未曾想過，有一天我將與它分離。我只能悄悄地任它溜走。我能做的，只是回憶，回憶我們一路的風雨兼程，一起走過的蔥蘢歲月。
奶油軟糖
老師的淳淳教誨令我們永生難忘，她就像一位母親，心里裝著我們五十多個學生。忘不了那個下午，烈日炎炎，同學們正上著體育課，一個同學中暑突然栽倒，同學們驚慌失措。班長忙把情況告訴了老班。班主任聽聞，從容不迫地背上那個同學就向醫務室跑去，用她瘦弱的身體，支撐著那位比自己都高的同學，用她的責任，撐起了整個班級！是啊，老師弱不禁風，可她在第一時間守護著她的學生，這時，一股暖流涌上我的心尖，真如一塊奶油軟糖，甜蜜，而柔滑。
百香果酸
期末考卷發下來了，當我看到那鮮紅的分數時，頓時感到一抹酸澀。我不敢想象回家后那一張張充滿期待的臉上寫滿的失望。我只能強忍淚水，可眼淚太多，終究會決堤，淚水如洪水般暴發�；氐郊�，雖然仍有些倔強，不服輸的意味，卻只能任憑奚落，心中一酸，如百香果般，暗暗定下必勝的目標，迎接酸后即涌的甜蜜。
忘不了，我六年的小學時光！你的陽光，趕走了孤獨的.黑暗，你是繁星，點亮我平淡的童年，你是一股清泉，流進我的心田……
六年級的作文 篇6
“五一”節假期到了，人們都忙著回家看望父母、長輩，這也就不可避免地造成了道路不通暢、堵車。
自從汽車進入人們的生活后，雖然給人們帶來了快捷與便利，但是也造成了許多不好的后果，你看：
“五一”放假的第一天，人們紛紛駕著自己的小汽車回家，一條狹窄的小路上來來往往的車輛讓人看得眼花繚亂，不知怎么了，前面的路堵上了，后面的車只好也停了下來。人們都在焦急的等待中，“滴滴滴”的汽笛聲不絕于耳。
“真是的，這要等到多晚呀，都怪這車太大了，把路都堵住了！”人不耐煩地對車說。
“這又不關我的事，要怪就怪這路太窄了�！逼嚥恍家活�。
路開口了：“你們怎么又賴到我頭上來了，如果不是人們到處開發建設，我怎么會變得這么窄小，遭到同類的鄙視呢？應該怪你們人類才對！”
“這算什么呀，你們現在有權怪我們不好，你以為我愿意堵在這里呀！”人顯得十分憤怒。
車也不服，人也不服，路也不服，就這樣，他們吵了起來，誰都不肯認錯，誰認為自己有錯呢？吵聲驚動了前來巡查的交警，交警聽了他們的事情后，笑了起來，人車路都很好奇交警笑什么，交警說道：“其實你們都有錯，只是誰也不肯服輸罷了，你們自己好好想想吧！”
人、車、路聽后，慚愧的低下了頭。
六年級的作文 篇7
感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”當一首《感恩的心》響徹大左南北之時，也不免會獲得心靈的感動，情感的慰藉。
是啊，時刻懷有一顆感恩的心，我們將會發現許多，珍惜許多。
感謝陽光，因為它給我涼爽：感謝綠葉，因為它給我生機；感謝星空，因為它給我遐想，我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練，給了我一份與眾不同的人生。
感謝親情，它是陽光下最令人感動的真愛�？纯锤改钙谂蔚碾p眼，聽聽他們暖暖的叮囑，想想他們孜孜不倦的教誨，我們才會更加感謝他們，更加珍惜這份親情，更加懂得“誰言寸草心”的這份情懷。誰不知父母是棵大樹，為小樹遮風避雨，阻擋烈日，當小樹逐漸長大，大樹便會撥開一片天空，欣喜地看著小樹茁壯成長，這是一片無私的奉獻，是藍天的情懷。有這樣的親情，難道我們不應該感謝它嗎？感謝它，珍惜它，我們才會更加珍惜所擁有的。
感謝友誼，它是人與人之間難得的一份情感。相遇難，相知更難。大千世界，蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在同一片晴空下，我們游戲，我們玩耍，我們談古論今，我們開懷大笑。身處困境時，他向你伸了援助的雙手；痙悲傷時，他向你送來詼諧幽默的故事；失敗受挫時，他又送來安慰鼓勵的溫暖話語。有這樣的友誼，難道我們不應該感謝它嗎？只有懷著一顆感恩的心，我們才能收獲更多真摯的友誼。
心懷感恩，更能夠獲得他人的青睞。
有這樣一則故事：一名牌大學畢業生應聘于一家用大公司。社長審視著他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過腳嗎？”“從來沒有過�！鼻嗄旰芾蠈嵉鼗卮�。接著社長又問他有沒有替父母做過什么等等諸如此類的問題，而青年的回答總只有兩個字：沒有。社長只是安慰他別灰心，會有希望的。青年臨走時，社長突然對他說：“明天這個時候，請你再來一次。不過每個條件，就是你得為父母擦一次肢，能做到嗎？”青年一口答應了。青年家境貧寒，為了供兒子上大學，母親拼命掙錢，學費雖令人生畏，但母親毫無怨言。母親回來后，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪：“腳，我不洗得動，我自己來洗吧�！庇谑莾鹤訉⒁欢ㄒ婺赣H洗腳的原委告訴了母親，母親這才安靜地坐了下來。當青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳時，他這才發現母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬，他不由雙手握住母親的腳潸然淚下……第二天，青年如約去那家公司，對社長說：“現在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學校里沒有學過的道理，謝謝社長。如果不是你，你還從來沒有握過母親的腳。母親付出了她的一切，我從現在起一定要好好照顧她，再不能讓她受苦了�！鄙玳L點了點頭，說：“你明天到公司上班吧。”
心懷感恩，陽光將灑遍心靈；心懷感恩，社會將和諧美好；心懷感恩，生命將燦爛輝煌。讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶過去，去描繪現在，去收獲未來！
耳畔再次響起了那首旋律優美，高無嘹亮的歌曲：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
六年級的作文 篇8
我們的校園是一個美麗的校園。
一進學校的大門，就會看見一個美麗的大花園。那里是盛開著各種各樣五顏六色的鮮花，還有那嫩綠的小草在鮮花周圍，默默襯托著花兒的艷麗。在大花園里的還有高大的楊樹，翠綠的柳樹，葉子像一把把小扇子的銀杏。如果我是一只快樂的小麻雀，我一定會在樹上建一個家，天天觀賞者這里的花、草、樹木。藏在樹上歡快的唱著一首首動聽的歌曲，小花小草聽著我唱歌，和我一起跳舞，那里多么歡樂
再往里走，就是綠油油的操場和方方正正的升旗臺，鮮紅的五星紅旗迎風飄揚。操場上一片歡歌笑語，許多小朋友在快樂的游戲。有的在玩捉迷藏，在這里找到了一個，在那里又找到一個。有的在比賽跑步，誰也不服輸。還有的在跳舞，扭動著腰肢，高興極了。
學校有著整潔明亮的教室，時不時聽見朗朗的讀書聲。音樂教室里，老師彈著琴，同學們放聲高歌，歌聲、讀書聲、歡笑聲匯成一片讓人流連忘返。
我愛這美麗的校園！
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