【精選】六年級(jí)的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學(xué)，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時(shí)孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數(shù)學(xué)競賽題不會(huì)寫，去問老師，老師放下正在改作業(yè)的筆忙開了，一會(huì)兒思考，一會(huì)兒在紙上算著，對(duì)我說：“下午再和你講，你先去休息。”然后就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節(jié)課的時(shí)間給我講解，直到我弄懂為止，還對(duì)我說：“有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學(xué)生。”
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手，忘不了同學(xué)那幽默風(fēng)趣的話語。只要天晴，每天下午放學(xué)后，我們班的同學(xué)都要打一個(gè)小時(shí)的籃球。一次，我在奔跑時(shí)不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時(shí)，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續(xù)打。
忘不了拔河比賽時(shí)那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時(shí)那輕盈的步伐，忘不了和同學(xué)一起時(shí)歡樂的時(shí)光。記得四年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學(xué)校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個(gè)組，開始打雪仗。我挨了幾發(fā)“子彈”后，想了個(gè)辦法，偷偷跑到對(duì)方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進(jìn)周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，雪彈密集地落在我頭上，我免費(fèi)洗了個(gè)頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹木又增添了六個(gè)年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊！多么難忘的小學(xué)生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆！
六年級(jí)的作文 篇2
小主人的臉上有三個(gè)小幫手，它們常常為了誰是小主人臉上最有用的器官爭論。
一次，小主人在飯桌上吃飯，嘗到了香甜可口的菜。嘴巴
說：“哎，眼睛、鼻子，看到了吧？我才是最有用的。小主人沒有我，哪能吃飯？”眼睛和鼻子不服氣地說：“那又怎樣，別吹牛了，等會(huì)我就會(huì)表現(xiàn)給你看，什么才是有用。”
小主人來到公園，啊，公園的景色真美啊！這可讓小主人大飽眼福了。眼睛說：“怎么樣？我才是小主人最有用的器官。沒有我，小主人能看到這么美的景色？”鼻子說：“等會(huì)我就會(huì)讓你見識(shí)我的利害。”
小主人來到森林里，吸進(jìn)了許多新鮮空氣，心情舒暢。鼻子得意洋洋的地說：“你們倆見識(shí)到我的利害了吧？沒有我，小主人就不能吸進(jìn)新鮮氧氣，吐出二氧化碳了。誰也沒有資格和我爭。”嘴巴和眼睛也不示弱。它們?nèi)齻�(gè)便你一言，我一語地吵起架來。這時(shí)，小主人來到學(xué)校，坐在位子上寫作文：我的臉上有三個(gè)器官，它們分別是眼睛、鼻子和嘴巴。是它們團(tuán)結(jié)一致給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，每個(gè)器官對(duì)我都有數(shù)不清的幫助，一直伴我到五年級(jí)。
看到這段文字，眼睛、鼻子和嘴巴都羞愧得無地自容。小主人把它們想得這么得團(tuán)結(jié)，要是讓小主人知道它們?cè)诔臣埽瑸榱苏l第一而吵架，那他一定會(huì)不開心的。
從此以后，眼睛、鼻子和嘴巴下定決心要團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人，小主人的快樂，就是它們的快樂。
從以上的故事中，我們可以知道，一根筷子可以折斷，一把筷子卻折不斷的道理。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)是一個(gè)集體，讓我們一起手拉著手，肩并著肩，一起共創(chuàng)我們美麗的校園！
六年級(jí)的作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
今天能站在這里，是大家給了我信任，給了我機(jī)會(huì)，也給了我力量，能夠參加班長的競選，我感到很自豪，在這里我要向所有信任我的老師合同學(xué)們，表示衷心的感謝。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要用自己實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)你們的支持與信任。我們這個(gè)班云集了最優(yōu)秀的老師和最具潛質(zhì)的同學(xué)，能在這里學(xué)習(xí)我感到很感幸運(yùn)。成為班長對(duì)于我來說，是無上的光榮，誒是一份沉甸甸的責(zé)任。如果大家能夠把這副重?fù)?dān)交給我，我一定為全班的同學(xué)服務(wù)好，包我們這個(gè)班打造爭一流的團(tuán)隊(duì)，讓每個(gè)人感受到大家庭的溫暖，給大家留下一生中最美好的記憶。“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，如果我能成為班長，我將發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)大家豐富知識(shí)，鍛煉能力，播撒夢(mèng)想，放飛希望。
對(duì)此我充滿信心，以為我有一顆竭誠為大家服務(wù)的真心。同學(xué)們，是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要搏擊風(fēng)浪，讓我們用心描繪絢爛的圖景、編織七彩的未來，這就是今天我站在這里的原因。可能我還有很多的不足，但我會(huì)努力的完善自己。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)和努力做到最好。最后，我想用一句話結(jié)束今天的演講；“相信我沒錯(cuò)的”。謝謝大家。
六年級(jí)的作文 篇4
一頭濃密的黑發(fā)，一張櫻紅的小嘴，再加上頗有靈性的大眼睛，她就是我的妹妹。
妹妹的出生給我們家?guī)砹藲g聲笑語，她有個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)然，也是我的特點(diǎn)，那就是……
這天，我在書房寫作業(yè)，旁邊放了塊巧克力，準(zhǔn)備寫完再吃。這時(shí)候，妹妹偷偷遛了進(jìn)來，躡手躡腳地挪到書桌前，把邪惡的小手慢慢拿上書桌。先是在桌角，見我沒太注意，把手往桌子中央移了一點(diǎn)，慢慢靠近了巧克力，再伸手去拿，眼看就要拿到了——“啪！”我用力拍了一下桌子，那只小手微顫了一下，滑到了桌下，我看了一眼，讓我哭笑不得：原來，妹妹正躲在桌邊，一邊捂著手，一邊眨巴著眼睛向我求情呢！我無奈地瞥了她一眼，不想給她巧克力。沒想到，她撅起小嘴，眨巴著水汪汪的大眼睛，好像眼淚下一秒就會(huì)淌出來似的，柔軟的小手輕輕搖著我的大手，嘴里還不時(shí)念叨著：“姐姐，給寶寶吃一塊巧克力吧，就一塊。”我受不了她的軟磨硬泡，深深嘆了口氣，滿不情愿地剝開糖紙，把巧克力塞到她的嘴里，妹妹這才露出了滿意的笑容，自己玩兒去了。
沒錯(cuò)，你猜對(duì)了！我妹妹的特點(diǎn)就是貪吃。“垂涎三尺”這個(gè)詞可以在她身上表現(xiàn)得淋漓盡致。除了貪吃，妹妹還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是調(diào)皮。
就在那天下午，我正在練習(xí)排球，妹妹也來湊個(gè)熱鬧。一會(huì)兒說她來扔球我來接，一會(huì)兒又忙著幫我撿球。半個(gè)小時(shí)過去了，我什么也沒練成。這不，我想了一個(gè)辦法。我拿來一塊棒棒糖，故意在她面前晃悠，妹妹果然來搶。我抓住機(jī)會(huì)，討好地說：“寶寶，把球給姐姐吧，姐姐給你糖吃哦。”她露出了半信半疑的表情，思索了一會(huì)兒，說了聲：“好吧。”我沒懷疑，伸手就遞給她棒棒糖，就在我給她糖的一剎那，妹妹的臉上露出了一種似笑非笑的表情，接過糖就把球砸到我的頭上，一溜煙地跑走了。我頓時(shí)怒火中燒，但是她可是我妹妹啊，我無奈地看了她一眼，只見她正在笑嘻嘻地吃糖呢！
這就是我古靈精怪的妹妹，也是我們家的開心果，更是我們家的小精靈。因?yàn)橛辛怂覀兗业纳畈艜?huì)如此有趣，如此精彩！
六年級(jí)的作文 篇5
十年后，一個(gè)陽光灑滿大地的早晨，我?guī)е膼鄣碾娮訒鞓范州p松地向?qū)W校走去，在學(xué)校門口，我微笑著抬頭望了望簽到墻，“刷臉”進(jìn)了校園。
春天的校園真美，學(xué)校原來的操場變成了大花園，花園里百花盛開，桃花紅了，杏花白了，迎春花黃了，牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽，快要長出來的小草，一切都是欣欣然，充滿希望的樣子，郁郁蔥蔥的樹叢中，曲徑通幽的小路旁，亭臺(tái)的石凳上，一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園里書聲瑯瑯。升旗時(shí)間到了，剛才的大花園突然動(dòng)了一下，就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開去，極短的時(shí)間內(nèi)，流光溢彩，繁花似錦的大花園又變回能同時(shí)容納幾千人活動(dòng)的綠茵場，原來這是一處多功能的花園操場，體育課，有活動(dòng)時(shí)，這里就是大操場，其他時(shí)間又是美麗的花園。
我早就注意到操場旁邊的彩虹門，其實(shí)這是世界上先進(jìn)的電梯，走進(jìn)彩虹門，說出你要去的班級(jí)，瞬間就像穿越把你送到你想去的學(xué)校任何角落，也不用擔(dān)心走錯(cuò)教室，引出尷尬，因?yàn)槠渌嗉?jí)的教室也是需要人臉識(shí)別的；教室里，沒有黑板，取而代之的是一個(gè)四面顯示無死角的大屏幕。憨態(tài)可掬的機(jī)器人老師正在用5D技術(shù)圖文并茂地講解著中國博大精深的歷史文化。咦，課程表上的英語怎么不見了。原來的班主任現(xiàn)在已經(jīng)變成了生活李老師，微笑著走過來說，現(xiàn)在全世界都在學(xué)我們的漢語，吃的穿的住的用的全部都有漢語說明書，以后走到哪里都不用怕了。這真是個(gè)好消息，我聽了，滿滿地自豪感。以后再也不用去學(xué)那些死記硬背的東西了，我們的漢語就是全世界通用的語言了，以后老外們都要開始考中國漢語五六級(jí)了，如果考的人很多，還可以給他們?cè)黾与y度，加上我們的河南方言。
一個(gè)上午，語文，數(shù)學(xué)，地理，科學(xué)，我們只需輕輕觸動(dòng)電子書包的選擇鍵就可以輕松地打開所學(xué)的每一門功課，再也不用每天背著那沉重的書包像移動(dòng)的蝸牛來回奔波了，地理課上，5D的先進(jìn)技術(shù)，讓我們足不出戶，就可以栩栩如生的領(lǐng)略到祖國大好河山，仿佛身臨其境，歷史課上，我們見到了幾乎“活著”的很多歷史人物，比游戲好玩多了，我們?cè)僖膊慌聦W(xué)歷史地理了了。教室里的桌子，椅子都是可以360度旋轉(zhuǎn)的那種，機(jī)器人老師走到哪里，我們就會(huì)圍著圈的.跟到哪里，課堂氣氛活躍急了。作業(yè)也不用擔(dān)心會(huì)忘了，電子書包自帶有提醒功能，如果到了晚上8點(diǎn)，提醒功能就會(huì)想起急促的鈴聲督促你及時(shí)完成作業(yè)。
這就是我們未來的學(xué)校，機(jī)器人老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)，先進(jìn)的5D技術(shù)，讓我們對(duì)每天的課堂充滿了向往，學(xué)習(xí)也變成了十分美好的事情，家長們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們?nèi)ネ媸謾C(jī)游戲了。 老師們也都從繁重的教學(xué)工作中解放出來，變成了我們的生活導(dǎo)師，只負(fù)責(zé)我們的生活指導(dǎo)，每天輕松地帶領(lǐng)我們感受美好的生活，并教會(huì)我們做人的道理，指引我們做快樂，健康，陽光的人。
六年級(jí)的作文 篇6
人的一生難免會(huì)遇到許多挫折，挫折是絆腳石，它會(huì)阻擋你前進(jìn)的道路；挫折是攔路虎，它會(huì)挫傷你成功的動(dòng)力；挫折是溝坎，它會(huì)阻斷你努力的方向。我也曾嘗試過挫折的滋味，下面請(qǐng)與我一起來分享吧！
記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，表姐送給我一個(gè)汽車模型。從小到大，我只看過別人玩過，卻沒有接觸過模型，要想把這一百多個(gè)零件組成一輛汽車，那可真是登天還難！
開始，我興高采烈地“干”了起來，可我根本不知道這一百多個(gè)零件要放在哪里，便出去問見多識(shí)廣的表哥，但表哥對(duì)我不理不睬，還數(shù)落了我一頓：“你自己不去看說明書，還來問我，不教！自己去想！”我再三請(qǐng)求，可表哥還是不答應(yīng)，我只好灰溜溜地離開了。
回到了家，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，便語重心長地說：“男兒當(dāng)自強(qiáng)，你怎么被一個(gè)小小的挫折就打倒了呢？你要去看看說明書，說明書上有答案。”聽了媽媽的話，我埋頭干了起來。不一會(huì)兒，我按照說明書上的方法去做，東拼拼，西湊湊。果然，比自己去胡思亂想快多了，不到半天，我就用自己的雙手把原本比登天還難的汽車模型拼出來了。我把我的得意之作——汽車模型拿了出來。媽媽來了，看到了我新創(chuàng)的“作品”，高興地說：“我的兒子真厲害！”聽了媽媽的話，我笑了，媽媽也笑了，笑得多么甜！看來，這世上沒有什么難事，只要你努力就可以做好。此時(shí)，我想到了一句名言：世上無難事，只怕有心人。
通過這件事，我明白了生活中挫折是敵人，也是朋友，你會(huì)在對(duì)付它的過程中懂得許多的道理。只有用心試過，才能品味到它的滋味！
六年級(jí)的作文 篇7
今天，我的心情異常激動(dòng)，因?yàn)槲壹磳⑷ァ吧胶盟蔑L(fēng)光好”的濟(jì)南七十二名泉之一——百脈泉。
到了那里，一座古色古香的雄偉大門矗立在地面上，引起了我對(duì)百脈泉美好的遐想……于是，我興沖沖地跑進(jìn)了大門。
剛進(jìn)入大門沒幾步，我就被一陣“咕咚咕咚”的聲音給吸引住了，我走進(jìn)一瞧，才知道那是墨泉。墨泉的水清澈透明，一眼望去水面黝黑，猶如水墨一般，且十月時(shí)泉眼的浪流好似一朵朵翻滾著的墨菊，故名為墨泉。墨泉水清冽甘甜，色如琥珀，香幽襲人，頗為爽口。墨泉涌聲聲如隱雷，晝夜奮涌，如沉雷隆隆，雪濤四濺，氣勢極為磅礴。
這時(shí)，我聽到游客中有人說：“墨泉雖然壯觀，但不如梅花泉美麗。”我聽后，立刻迫不及待去了梅花泉。
梅花泉果真名不虛傳，水面有五個(gè)自流鉆孔，泉水從鉆孔中噴涌而出，水花四濺，匯為方塘，從水口流入透江河。因五個(gè)涌泉一齊噴涌，似一朵盛開的梅花，故名為梅花泉。泉水五峰直上，猶如盛開的花瓣，中心花蕊涌動(dòng)，宛如一幅中國寫意山水畫。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，風(fēng)中盡帶來一絲濕潤。
炎炎夏日，置身于泉水邊是一種多么愜意的享受啊！大自然給予我們美麗的環(huán)境，我們可要珍惜啊！
家長感受：5月12日周末，恰逢母親節(jié)。我們一家3口，帶上公公婆婆，一同前往百脈泉。記得前幾年去時(shí)，風(fēng)景特好，泉眼頗多，珍珠泉似串串珍珠，墨泉如盛開的墨菊，梅花泉像一朵生動(dòng)的梅花……去后，發(fā)現(xiàn)由于季節(jié)不對(duì)，水勢較小，全沒了以往的生機(jī)，有些小失望。可能兒子以前去時(shí)年齡小，沒有多少記憶，反而這次特別興奮。周末正好要寫一篇習(xí)作，游玩時(shí)看到一處美景，會(huì)用手機(jī)記錄下來關(guān)鍵詞，生怕自己忘記。我認(rèn)為這是一種非常好的方法，好似繪畫中的寫生，大體記錄下來，回家再好好設(shè)計(jì)、醞釀。有時(shí)好的思路，好的句子可能會(huì)靈光一閃，當(dāng)時(shí)不記下來，事后反而忘記了，遺憾！
文章寫出來，我看后覺得有些句子很美，詢問兒子是自己寫的嗎，兒子回答說：“媽媽，每一處泉水旁都有簡單介紹，我都記下了。“這才記起，寫文章時(shí)兒子跟我要門票，莫非上面也有他所需要的素材？我就裝作糊涂吧，不管采取什么方式，能夠有所收獲即可！
六年級(jí)的作文 篇8
正月初四下午，我和鄭楠姐姐，棟棟，天天一起去城市廣場游玩。玩了幾個(gè)地方后，我們到了湖邊。這時(shí)，鄭楠姐姐說要去玩水上碰碰船，我們幾個(gè)欣然答應(yīng)。
水上碰碰船只能坐三個(gè)人，天天就說自己不去了。我們?nèi)齻�(gè)付了錢，就上了船，鄭楠姐姐掌舵。只見她熟練地操控著舵，小船就在一陣轟鳴中撞向另一艘船，濺起一陣陣?yán)嘶āＮ覀冏鬀_右撞，不斷沖向別的船。
我們玩的累了，停了下來，小船在原地打轉(zhuǎn)。棟棟或許覺得三個(gè)人坐一艘船有些擁擠，站起身來。突然，一艘橘紅色的船飛速地向我們沖了過來，棟棟一個(gè)趔趄，一下子撲到了對(duì)方的船上。我和鄭楠姐姐還沒來得急拉，那艘船就飛快地退走，或許是因?yàn)榕聯(lián)聝喊桑】蓱z的棟棟就這樣掉水里了，成了“落湯雞”。我趕忙拉住他的手，想把他拉上來。但是他太重了，我也只能徒乎奈何，悲催！！！
還好，落水處離岸邊不遠(yuǎn)，他很快就游了上來，說：“姐姐，怎么辦？我會(huì)被我媽媽罵的。”我倆急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把他衣服擰干，又把他送回了家。
他把全身的衣裳都換了，又焐了熱水袋，喝了紅糖姜茶，他媽媽著急地走來走去，我們也是。終于，他沒事兒了，一場掉水記也落下了帷幕。
六年級(jí)的作文 篇9
“我一定會(huì)回來的！”灰太狼在高空中呼喊。
晚上，灰太狼吃完晚飯，便在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明抓羊道具；可是他想了很久；還是沒有想到什么新道具；突然在旁邊看書的小灰灰說：爸爸；你看！奧特曼！灰太狼聽了：靈機(jī)一動(dòng)：何不請(qǐng)奧特曼來幫忙抓羊呢？于是：灰太狼走進(jìn)他發(fā)明的星球機(jī)說去奧特星！忽然間星球機(jī)帶著灰太狼嗖的一聲；飛到了奧特星；奧特星上有好多奧特曼；奧特王問灰太狼；你是誰；來我星球干什么？灰太狼用放大鏡把自己放大后說：你好；奧特王；我來這里是為了請(qǐng)你們中的一位到我那去玩！那好；我請(qǐng)迪加去吧。
于是；迪加和灰太狼一起來到了青青草原；忽然；灰以迅雷不及掩耳之勢的給迪加安給心片；迪加被控制；灰太狼叫他干什么；他就干什么；灰太狼叫他把去把喜羊羊他們抓回來；迪加不一會(huì)兒就把喜羊羊他們抓來了。沸羊羊說：喜羊羊你有什么辦法嗎？喜羊羊說：一時(shí)間我也想不出什么辦法呀！然后就這樣灰太狼和老婆把喜羊羊他們吃掉了。
不久他們的肚子痛了；他們才知道自己吃的是假羊；原來灰太狼給迪加安裝的芯片上沒有寫只聽灰太狼的話；所以喜羊羊說的話；迪加也得聽；喜羊羊叫迪加做的是假羊；給灰太狼他們吃掉；所以他們肚子才痛；后來喜羊羊帶著迪加到羊村里 ；請(qǐng)村長把芯片取出來；迪加恢復(fù)了意似；回到了奧特星球。
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