【精選】六年級的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我們所在的這個世界是獨特而又美妙的，往往亙古不變的真理就醞釀在極小的事物上，它給我們帶來許多深刻的哲理和啟示，即使是一個小小的水滴。
天空飄著幾朵臉色陰沉沉的云，突然雷聲大作，瞬間下起了傾盆大雨。“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲擊屋頂?shù)穆曇舾裢鈩勇牎＿^了一陣之后，太陽伸著懶腰出來了。湛藍的天空飄著朵朵白云，空氣清新，陽光明媚。我漫步在院子當(dāng)中，突然發(fā)現(xiàn)窗下平時堅硬的沙石地面上，有一個很深的小坑，原來是每當(dāng)下雨時，雨珠凝聚在一起落在地面上。鍥而不舍，目標(biāo)專一，就形成了一股強大的力量，沒想到小小的水珠竟有如此神奇的力量。其實在一個微不足道的水珠中蘊含著深刻的哲理。就如一個在森林迷路的人，他想要找到出去的路，暈頭轉(zhuǎn)向，怎么都轉(zhuǎn)不出去，幾乎要放棄了，放棄堅持，放棄生命。這時他想到了小小的水珠持之以恒的精神，激勵他終于走出了森林。堅持的品質(zhì)是水珠所具有的，那么我們做一件事情遇到了困難，不要怕，不要止步不前，而是應(yīng)該堅持下去，將它做好做完。一根筷子人人都能輕易折斷，可是十根筷子，一捆筷子呢？一個人就是一份力量，將力量匯聚在一起便什么都能打敗。就像小小的水滴——團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。
你瞧，小小的水滴竟有如此的深刻的道理，這些道理使我們受益無窮。當(dāng)你遇到困難時，多堅持一下，不妥協(xié)，不放棄，就如水滴日滴月琢，滴水穿石就能達到目標(biāo)，取得成功。
六年級的作文 篇2
一個女孩拿著一個包蹲在醫(yī)院的角落發(fā)動，她在等，等……這個女孩叫琳達，家境十分貧困，父親已死，母親重病在床。家里急需醫(yī)藥費，她很著急。這時，她發(fā)現(xiàn)了一個中年婦女的包掉了下來，不知是什么原因，那個商人并不知道。琳達跑過去，撿起那個包追向了那個婦女，可商人已經(jīng)開車走了。
琳達把這個包交給了她的媽媽，媽媽打開包，驚呆了，里面竟然有數(shù)千元的美金。琳達很開心，因為，這樣醫(yī)藥費就可以解決了。但媽媽并沒有這樣做，而是告訴琳達“人活著，不是為了生存，而是去幫助別人。”
琳達很乖，靜靜地在醫(yī)院等待，2天過去了，3天過去了，6天過去了。那個商人終于來了。
原來，那個商人知道自己的錢包掉了，也很著急，因為那包里不僅有數(shù)千元的美金，還有一份重要的商業(yè)機密。
女孩的母親死了，商人就把那個女孩收留。
幾年過去，商人變成了一個億萬富翁。商人死后。他的兒子看了他的遺囑。
我要把我的全部資產(chǎn)全權(quán)交給琳達，并不是說，我偏向她，而是，是她教會了我如何做人。也許，沒有她，我就不會有這億萬的資產(chǎn)。她讓我懂得，人要講誠信，人活著只為了誠信，人這一生，就是誠信。所以，我把我的遺產(chǎn)交給琳達。
兒子并沒有生氣，只是默默地簽了字：我愿意把所有遺產(chǎn)交給琳達，包括我自己。“我希望琳達能做我的妻子”
琳達也簽了字：我愿意接受所有的遺產(chǎn)，包括他的兒子。
六年級的作文 篇3
在我家小區(qū)的院子里，有許多桂花樹。
這些桂花樹并不太高，樹干有碗口那么粗，樹枝向四面伸展開，在伸展開的樹枝上，長著密密麻麻的、橢圓形的葉子，這些葉子一年四季都不掉落，哪怕是寒冷的、狂風(fēng)大作的、雪花飛舞的冬天也蒼翠欲滴。
農(nóng)歷八月份正是桂花開放的季節(jié)。那一天早上上學(xué)，我一下樓就聞到了淡淡的.花香味，我循著花香，一路尋找花源，終于，我發(fā)現(xiàn)了那沁人心脾的香味是從桂花樹上散發(fā)出來的，那香味散發(fā)到院子每個角落，散發(fā)到每個人的心中，浸潤著我們的院子。多么令人愉快的花香，多么認人振奮的花香呀！
我看見，樹上有的花是金黃色的，那叫金桂；有的花是淡黃色的，那叫丹桂。它們好像在有人指揮一樣，一夜之間，滿樹桂花齊刷刷地綻開，一簇簇、一團團的花兒在樹上熱熱鬧鬧地揚起自己的笑臉，你不讓我，我不讓你，競相開放。這些花兒不像牡丹那么富貴，也不像玫瑰那么嬌艷，它們只有黃豆大小，卻開的那樣熱烈，香的那么迷人。
放學(xué)后，我們幾個小伙伴一起走到桂花樹旁。我們不忍心搖晃這些桂花樹，但很想擁有這迷人的桂花！于是我們就撿起地上的、已經(jīng)掉落的花兒，女孩子們把花兒撿起來，放在手心或書包里，男生們卻調(diào)皮地拿一大堆花，往對方頭上扔或往天上扔，像是天女散花一樣。花兒落下來后，散落到我們的書包和頭上，讓我們都變成了桂花人。
我們小院子里的每個人都愛花，每個人也都護花，從不去攀折它。上下班路過的叔叔阿姨們，聞見了花香，會停下腳步，深吸幾口花香，還不時贊嘆：“真香啊！”買菜路過的老爺爺老奶奶看見花開了，總?cè)滩蛔》畔虏嘶@子，仰頭看一會兒花，議論說：“今年花又開的很茂盛呢！”
每一年的農(nóng)歷八月份過后，我們的院子，總會被這迷人的花香包裹很多日子。我愛這桂花飄香的小區(qū)，我愛這花香四溢的家。
六年級的作文 篇4
今天，陽光明媚，春風(fēng)吹拂著嫩綠的柳條，構(gòu)成了一副別有意境的詩意圖。我又一次來到了少年宮學(xué)習(xí)，陳老師給了我們一個驚喜：去爬鳳凰山。“耶”，同學(xué)們一聽這消息，高興得一蹦三尺高。我們在廣場上集合后，排著整齊的方陣，浩浩蕩蕩地向鳳凰山進發(fā)。
大家走得很快，一會兒就來到了鳳凰山腳下，我抬頭向上望，灰色的臺階蜿蜒盤旋，直沖云霄，像一條巨龍在天空中飛騰。“啊！這么高的山，怎么爬得上去啊！”我心中暗暗想著。老師為我們合影后，我們便開始了登山。一開始，大家生龍活虎，活蹦亂跳地往上竄，我也不例外，一溜煙兒地跑到了前面。可沒還走到十分之一，同學(xué)們那股沖勁就消耗怠盡了。我也開始氣喘吁吁了，沒辦法，只好慢點走了。走了三四級臺階后，我頭上的汗珠便不安分地往外竄，我的臉也變得通紅，又一次向上望，什么！爬了這么久還有這么長！我的心閃過了一個念頭：我不爬了吧！可回頭看看，老師和同學(xué)們都還在堅持，我身為男子漢大丈夫，又怎么能輕易放棄呢？沒辦法，只好硬著頭皮往上爬。漸漸地，我有些體力不支了，我倚在欄桿上，看著我們的隊伍，同學(xué)們那花花綠綠的衣服融在一起，像一幅移動的畫。有的坐在椅子上休息，有的悠閑地欣賞著美麗的風(fēng)景，有的四叉八仰地躺在了地上。休息了一會兒，我又繼續(xù)爬，可這山好像越來越高，怎么也爬不上頂。
大概爬到半山腰的時候，我感到口干舌燥，嗓子都快冒出煙來，內(nèi)衣像被水沖洗過。我沖進小賣部，抓起一瓶水，恨不得馬上一飲而盡，好大飽口福。可老師說劇烈運動后不宜馬上喝水，我只好忍受著干渴，向上攀。又過了十幾分鐘，我早已大汗淋漓，陳老師在一旁鼓勵我說：“加油，我相信你。”聽了這話，我仿佛又充滿了力量，疲憊也一散而盡。終于，我爬到了最后一級臺階，可這一級臺階又陡又長，而我也早已筋疲力盡，可看見女同學(xué)都比我爬得快，我只好一步一步向上挪。爬到一半的時候，我實在不行了，恨不得把孫悟空的筋頭云借來，帶我飛上去。陳老師見了我，對我說：“你可真行，來我給你照一張相吧！”“啊！”這怎么行，我現(xiàn)在可謂丑態(tài)百出，由于出太多汗，我頭發(fā)早已直豎起來，頭上也還在滴汗，我只好一邊推辭，一邊使勁“逃”。
功夫不負有心人，我終于爬上了山頂。我疲軟地靠在圍墻上，涼風(fēng)一陣陣吹過來，陽光擁抱著我，頓時感覺好愜意！看著山下的風(fēng)景，有一種“一覽眾山小”的感覺，心中升騰起一種莫名的征服感。
千里之行，始于足下，人生不就是一次次攀登嗎？正如陳老師告訴我們的：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只有那些敢于挑戰(zhàn)，不放棄的人才能登上人生的頂峰。我相信：在我以后的人生中，我一定能克服種種困難，登上人生的巔峰。
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