六年級的感覺作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級的感覺作文600字，歡迎大家分享。
六年級的感覺作文600字1
小時候，我的細小心靈就充斥著對長大的向往，而那無比深奧的問題也得到長大才能去理解。然而，當我真正闖入這浩翰無垠的大海時。心中不禁感嘆：“長大真是離我越來越近了！”于是，我更加小心翼翼地品味著這特殊的感覺。
好
長大了，懂的也多了。心中的問號便一個個消失了。仿佛這些疑問從未出現過一樣。我知道，我對長大又有了一絲明悟。其實，長大無疑就是以以前學過的東西，產生更深的理解�，F在的我，就證實了這一點！在學描寫母愛父愛的文章時，小時候只是覺得父母的愛很偉大，而長大了，也更加能體會到爸爸媽媽培養我們原來是那么不簡單！長大了，也大膽了許多。從前，上臺的時候總感覺很羞澀，不敢看大家。而現在，我站上講臺時已豪不畏懼。已能勇敢的面對大家了！長大了，能力無疑也提高了很多，下課忙里忙外的，真正成為了老師得力的小助手。
惱
長大有好自然也有惱！提出苦惱，那真是多得不得了！學業重了，作業多了，還面臨選擇初中的問題……長大后，身上的擔子無疑重了許多，就如同一塊大石頭壓在心上，喘不過氣來。就拿擇校的問題來說吧！你成績不好，家長每天就對你念叨：這個成績怎么能上得了好初中！每次只要路過一年級的教室，不禁想到自己當初也是從那每天快樂地玩耍到現在窩在家里拼命看書的。臉上感覺都刻著“奮斗”兩個大字！長大無疑是有好也有壞的。就像一杯咖啡一樣。剛喝時會有一點苦，然而，當你細細地品味著這苦時，發現里面還隱藏了一絲絲甜。
六年級的感覺作文600字2
長大的感覺到底是什么呢？是獲得無與倫比的成就，還是擁有更多的好朋友……各種各樣的想象不斷地在我幼小的心靈中產生出來，使我對那遙遠的長大的夢想魂牽夢繞，幻想自己一夜間突然長大，似乎它近在咫尺。
我覺得長大是進步，獲得成就感。一次，我努力發揮我的想象力，再運用在課外積累的好詞好句，寫出了我自認為很好的作文。到第二天，我的作文竟然被老師當范文，念給全班同學聽。一邊念美學一邊指出我作文中運用了什么什么修辭手法，最后還說我的作文實在是太好。聽著老師對我的評價，望著全班同學對我投來羨慕的目光，我心里可樂開了花，美滋滋地，有股說不出的味道，濃濃地糊在我的心頭。這時我又想到：真是功夫不負有心人��！我獲得了這些成就，雖然對別人來說不起眼，但我覺得我寫得好，進步了，所以我這時覺得我長大了。
還有一次，我意外被老師選中當升旗手。我欣喜若狂，因為我從來沒當過升旗手，更沒有在萬眾矚目下，莊嚴地站在升旗臺上升起祖國鮮艷的五星紅旗。因此我格外開心和驕傲。不管天氣怎樣惡劣，訓練時我們有說有笑，因為大家都是第一次當升旗手，所以覺得既光榮又驕傲，開心的表情難以言狀，都認為升旗是神圣的。到了升旗那天，我們排列著整齊的隊伍，來到升旗臺前，敬隊禮，升國旗。望著在嘹亮的國歌下冉冉升起的五星紅旗，我心中充滿了興奮和驕傲，是為祖國今天的繁榮富強而驕傲。這時，我感覺我就是一名軍人，在莊嚴地保衛著閃閃發光的五星紅旗。這前所未有的感覺使我又感覺到我長大了。
長大的夢想不停地在我腦海中飛翔著，我真希望有朝一日，我真正地長大了。
六年級的感覺作文600字3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮；每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”每當廣播中響起這首歌，我就會想起我們敬愛的老師。
老師，這是一個崇高的職業，一個幸福的職業，還是一個辛勞的職業。我一直期望自己有一天能體驗一次當老師的感覺。
昨天晚上，我正在寫作業，突然眼前一黑，出現一只馬良神筆。神筆問我：“你有什么愿望，我可以幫你實現�！薄拔蚁氘斠换乩蠋�，你能幫幫我嗎？”“好的，沒問題�！敝灰娝鼜淖约旱拇罂诖锾统隽艘粋�時光轉換器，摁了一個按鈕，我就來到了某某班教室的講臺上。剛開始我有些不知所措，說話語無倫次，把學過的知識都拋到九霄云外了。過了一會兒，我感到講課十分吃力，經常把一些字寫錯，最后還被同學們指出來，弄得非常尷尬。
第二天上課的時候，氣氛非常沉悶，幾乎沒有同學舉手發言。讓我覺得做一位老師難！到了第三天，班里的氣氛非常活躍的讓我出乎意料（原因是有領導聽課），但我還是極度緊張，導致把昨晚背的教案給忘了，我只好硬撐著把這堂課講下去，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我期待已久的下課鈴終于響了，我也終于解放了！
下午，我給同學們講了最后一節課。全班同學手捧著四束鮮花和各自的禮物來到我面前，告訴我：“老師，您在這里的三天給我們帶來了許多歡樂，我們在背后，都稱您“錯別字大王”，請您原諒！但我們覺得您還是不要當老師比較好，這個職業不適合您。”我聽了同學們的這番話，尷尬地笑了。我想：同學們說的對，這個職業不是誰想當都能當的，而是需要不斷的實踐與練習，日久天長，我相信我一定可以做一位合格的好老師!
“蕾蕾，吃飯了�！蔽彝蝗惑@醒，才知道剛才只是一場夢。但是，在這場夢里，我感受到：做一位老師難，做一位合格的好老師更難，做一位好中之好的老師難上加難！
六年級的感覺作文600字4
世間最美好的東西，莫過于人與人之間的關懷。關懷像一陣春風，蕩漾在冰冷的大地上，讓處處生機勃勃、春暖花開;關懷像一縷陽光，照進我們的`心田，驅走一片陰暗。
還記得去年，我的右手受傷了，去了醫院包扎后。第二天，去學校時，我的心里忐忑不安：真怕見到同學們異樣的眼光，哎，這半邊手——包扎得和“木乃伊”沒什么兩樣，能不被人說笑嗎?
我硬著頭皮走進教室，意想不到的一幕發生了：小莉熱心地跑來，幫我提書包;幾個女生圍到我身邊：“嘿，小運，你的手沒事吧!”“暫時寫不了字沒關系的，我幫你抄筆記!”還有男生善良地開著玩笑：“嘿，她可是‘危險’人物，別靠近!”……頓時，似乎有一股暖流從我心田流過，心里暖烘烘的，我擠出一絲笑容對著他們真誠地點頭道謝。
課堂上，鄭老師還是一如既往地用著她那銀鈴般的聲音講著課，但時不時也會向我投來關切的眼神，老師無言的關懷也使我倍感溫馨。
下課時，鄭老師和藹地囑咐著同學：“小運的手受傷了，你們要多幫幫她……”
課間，小月拿出一盤飛行棋笑吟吟地說著：“還是教室清靜，來，小運，我們玩飛行棋吧!”我知道她是怕我一個人無聊，所以特意來陪我的，一種叫“感動”的情感一下子彌漫了我整個心房。
放學時，小玉幫我掃了衛生區，小莉幫忙抄了作業要求，小月幫我背書包……
同學們從心里到行動上的關懷，是那么的溫暖，似春風、像陽光，掃蕩了我心中的陰影。我不禁由衷地感嘆道：“被關懷的感覺真好!
六年級的感覺作文600字5
“我的嗅覺好嗎？味覺好嗎？觸覺好嗎？我是否心明眼亮？動作是否迅速、靈敏？”我對自身的感覺有些疑惑，感覺測試作文。今天，王老師用簡明的方法給我們的四項感覺測試一下。我深表歡欣，積極配合。
老師先給我測試了嗅覺，就是用鼻子去聞。老師先打開一個瓶子，讓我聞了一下，我毫不猶豫地說：“酸醋！”老師和顏悅色地說：“對了。”又打開一個瓶子，讓我一聞，是我平時燒菜時用的黃酒，這下我脫口而出，說：“加飯酒。”老師眉開眼笑地說：“對了，說得很準確�！碑斃蠋煷蜷_第三個瓶子時，我一聞，就猶豫不決地說：“好像是什么粉？”“不是。”時間超過了。老師哈哈大笑說：“是霉豆腐，竟然聞不出來？”我心想：這么簡單，我真倒霉�！翱�3分�！斑@3分分數就這樣舍我而去了。
接下來測試味覺，就是叫我們用舌頭嘗。我面前有三杯水，我一一品嘗了一口后，笑盈盈地說：“第一杯咸水，第二杯白開水，第三杯甜水�！边@一關我順利通過。
馬上進行觸覺測試，就是用手背、手心、手指摸。一開始，老師拿了打火機放在我手背，我一下子就猜出是打火機，接下來，老師又把鋼筆放在我手背上，我也猜對了，老師又把透明膠放在我手心， 也猜出來了。老師又把橡皮拿來讓我摸，全答對了，我又一帆風順地過關了。
最后，老師來給我們作總感測試，要做到心明眼亮，動作快。老師叫我們看到紅燈坐下，看到綠燈原地走；看到黃燈站著表示準備。測試開始了，老師先舉紅燈，我站了起來，后來我仔細看，認真想，紅燈應該坐下，黃燈才能站著。接著又舉起黃燈，我差點又上當了。通過這個測試我知道要嚴守交通規則，確保人人安全。四項測試，我一共扣了9分，得了91分。
我覺得自己的感覺不錯，我要保護好感覺器官，并加強訓練，促使各種感覺更加敏銳快捷。
六年級的感覺作文600字6
怦然心動的感覺，是一種感動的感覺，是一種緊張的感覺，是一種喜悅的感覺，難道你沒有過？
完了，我要快點了，不然就遲到了！我飛快地跑著，嘴上說著，天啊！快點，快點！
不知不覺就到了書法學校，好在沒遲到，一下在跑進了教室，累得直拍胸脯。這時號子（綽號）叫道：王玥，吳欣然，老師叫你倆！我一下子跑了過去，吳欣然也到了。老師讓號子出去后，對我倆說：老師要5名同學比賽，你們倆是書法中最好的了，我想讓你們去，你們是否同意？我想也沒想就答應了。
比賽終于開始了，我進去一看，天��！400多名學生，我有勝利的可能嗎?
王玥，你害怕嗎？吳欣然悄悄問我。
不，你呢？
我害怕
別怕，沒用的，我們盡力吧。我安慰著她。
其實我也蠻緊張的，怦怦怦的心跳自己都能聽到。坐在座位上，喝了一口水，冷靜一下，比賽就開始了。
我寫的是和字。先蘸墨，再寫字，后提名，下印。我在心里溫習一下寫字過程就動筆了。
我寫字時，手顫抖了起來，我強制自己，穩定下來，告訴自己，這個字我練得很熟，我要把它寫好，顯示出我國漢字的藝術魅力。于是我內心充滿了自信，我小心的寫著，生怕寫錯：起筆，運筆，回鋒，收筆
我終于寫完了。
比賽結束了。
這一天，比賽的結果出來了，我萬萬沒有想到我得了金獎，同學們為我祝賀，老師給我帶了獎牌，我臉一下子發了燒，我相信一定很紅很紅。我高興，我興奮，有種心動的感覺。
怦然心動的感覺，是興奮，是喜悅，是不安，始終說不出的感覺，很好的感覺��！你有過嗎？
六年級的感覺作文600字7
秋天，這美麗的季節，象征著成熟，意味著豐收。秋天的感覺，讓人捉摸不透的意念！總之，我愛金秋！
涼風陣陣，秋風送爽，秋色宜人。秋天到了，已過半截。秋天，在瞬間感染了全世界，猶如希望降臨，又如愿望滿足。我尋找著，對秋天產生了敬佩，有無盡的感激！
秋風，涼絲絲的，吹著每個陽光少年的臉龐，在他們心中插上了翅膀，去奮力達自己的目標。
秋雨，在風兒的帶領下飄飛，絲絲縷縷，縷縷絲絲；灑入了校園，為校園增添了生機；飄入了院子里，給院子里增添了色彩；舞在街上，使街道充滿了歡聲笑語…。。。形成了一個秋雨綿綿，歡聲笑語的輝煌榆社！
秋收，又開始了，當一場綿雨過后，一股泥土芳香與稻子，水果的香味遍滿了榆社城，讓人覺得格外舒暢，而且每個人的臉上都透著濃濃的笑意！
秋葉，在風兒的帶領下翩然起舞，那苦黃的秋葉，多么像一只只美麗的蝴蝶啊，正所謂是：金色的秋天！讓人難以表達秋天的美麗！
哦！又有原是一群群活潑可愛的小孩，一眨眼變成了俊男俏女，他們伴著秋天，在秋風下奮力讀取知識，在為每次成績的結果奮力啊！他們的意志多么堅強�。榈木褪窃跉g樂中學習，在學習中歡樂；同時，又有一群原是不會走路的嬰兒，瞬間變成了一群群活潑可愛的孩子，他們懂得一粒米一滴汗的道理；同時，在這金色秋季又有多少生命誕生？又有多少人的愿望實現呢？
秋天，這美麗的季節，象征著成熟，意味著豐收。秋天的感覺，讓人捉摸不透的意念！總之，我愛金秋！
六年級的感覺作文600字8
六年了，整整六年了，我們在一起度過了小學六年。
今年我12歲。剛剛考完了小學道路上的最后一次考試，就差領成績單了！
現在感覺特別矛盾！我該怎么辦？我知道領成績單的那一天極有可能會是最后一次和他們見面，最后一次和他們親切的開玩笑。領完成績單，可能和她們會再也見不到面，也可能擦肩而過卻不認識對方，這種感覺極不舒服，明明曾經生活的那么融洽。我希望最后一次和他們見面的日子向后延伸，時間就停留在考完試沒領成績單的這幾天假期里，起碼這幾天我可以記得住大家，但是如果時間停留在此刻那么連最后一次見面的機會也會隨著消失。
曾經的我們共同合作時是那么和諧……
那天下午河比賽。在年我們六年級舉行了一次拔比賽。在年級里我們班然兩次都輸了。那天星期三幾乎是最差的，什么都排最后，但那次拔河比賽我感到很滿足。下午誰也不知道有拔河比賽，到了樓底下才明白，周老師為什么不趁機補課，好心叫我們下樓。樓下2班和5班正在進行激烈的比賽，2班同學臉上的表情都扭曲了，無論男生還是女生都在為自己班努力著，他們眉毛緊皺著，眼睛瞇縫著，使出全身的力氣。我們班要和一班比，我們嚇呆了，1班的男生都好高，還有幾個大胖子，我們早都知道自己班肯定輸，但是比賽開始時令我很驚訝，感覺自己身旁有一股巨大的力量，并不感到累。當時的腦海里什么煩惱、困惑全沒了，腦海里只有一個字“拼”還有旁邊其他班的人為我們喊的加油聲。剛開始，我們班和一班僵持著，可是突然一下子那條麻繩從我們手上被拽了過去，但是同學們還是不肯松手，只見一個學生撲到在另一個學生身上，其他學生又撲到到這個學生身上，最底下的學生腿都被壓破了。
現在回想起來，感覺好像是剛剛發生的事�？纯磿锏耐瑢W錄，里面有大家對我的留言，有種說不出來的感覺，這種感覺比受了傷還有難受，原來這就是不舍的感覺。
“滴答﹑滴答”兩滴晶瑩的淚珠打濕了同學錄的紙張……
六年級的感覺作文600字9
小時候，我總盼望長大，長大了可以早點畢業，可以有自己的事業……我沉浸在幻想當中，時間如彈指般流過，結果長大的感覺并非想象的那么美好。
長大了，要升初中了，每個人都在為上好初中而努力，老師布置的作業同學們都在認真完成，下課后只有較少人在玩耍，其他人都在讀書，寫作業。長大了，學會競爭了，一些玩的好的朋友會因為嫉妒你的成績，變成你的敵人。長大了，成績差的同學開始努力了，沒有一個再像以前一樣陪你去玩、去瘋的人了。有一次一個好朋友約我下午去玩，我來到約定的地點，時間一分一秒過去了，過了十多分鐘，她并沒有來，我打了個電話給她，她淡淡地說：“我要寫作業，沒時間來……”我慢慢放下手機，心里澀澀的，眼淚模糊了眼眶，憤憤不平地想為什么要騙我，你不去也不給我打電話還說什么一定會來呢！大騙子，我獨自走在繁華的街上，感覺烏云密布，天都要塌下來了，路旁的車，鳥都在發出“她沒來，她沒來”的聲音，唉，真煩！
還有一次，我的語文沒考好，媽媽聽見有些平時不太出眾的人考得都比我好，媽媽就特別生氣，對我開口大罵：“怎么考這么差，一些不該錯的題都錯了！還有，基礎題怎么扣那么多分！你看人差的都考得那么好�！蔽议L嘆一口氣，由于我沒考好，所以淹沒在媽媽布置的作業苦海中掙扎不出來。長大的感覺真惱！
每個周末我總要背個小書包跑這跑那，興趣班把我原來那個想干什么就干什么的周末給填滿了，天天是作業、上課、作業、上課……不斷循環，媽媽也總會用“你看人家怎么樣，怎么樣”的緊箍咒來咒我，再被咒我就暈了。長大的感覺真惱！
哎，如果有換時器，我多想回到充滿蝶兒嬉戲令人神往的幼兒園呀！
六年級的感覺作文600字10
從一年級到五年級下冊，我只得過幾次100分，100分的感覺真的很好，爸爸媽媽和親人們會夸我，我最喜歡的那次100分就在一年級的時候。
小學一年級下冊的英語期末考試我就考了100分，當長輩們問起我這次期末考試語文、數學、英語考了多少分，考得差的話我會就得很沒面子。
期末考試發卷子的那一天，我的一直分外緊張，生怕考得不好，在發語文卷子的時候，我在心中不停的祈禱，希望考上95分，但天不從人愿，我語文只考了92分，雖然沒有達到我想要的分數，但總算考上了90分。接下來要發數學了，數學我沒有什么把握，所以我只希望能考上90分以上就好了，結果我真的考上了90分，得到了90分這個好成績，最后到英語了，英語是我最有把握的一科，所以我一直祈禱我考上98分。當我看到英語試卷的時候，我太高興了！而且我的一顆懸著的心終于落下了。我把卷子拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽非常高興，爸爸說：“，你不要驕傲，你這次雖然考好了，但下次說不定就考不了這個分數�！蔽乙灿X得爸爸說的這句話有道理。我突然想到了一句話：驕傲使人退步，謙虛使人進步。
那次期末考放假的時候，長輩們問我考試考了多少分，我驕傲的說：“語文92分，英語100分，數學90分�！遍L輩們聽完以后都會說，瑤瑤，你這次考得非常好，就連你哥哥也比不上你，看來你哥哥要向你學習了。聽了這話我非常高興。
我一年級下冊的那次期末考試，令我驕傲，令我自豪。我那時候在想：好希望我以后沒才考試都考95分以上，當然，這事與我的努力分不開的。
六年級的感覺作文600字11
不知道是我平時不注意還是今天特別注意，以前好像總覺得天是灰蒙蒙的，印象中只在新疆遼闊的草原上見過那么藍的天和那么白的云�？山裉�，透過窗子，我竟也看到了，我凝視那天那云，感覺它的移動、變幻，每一個細節都不想錯過，卻又好像每一次眨眼再睜開，它卻又變了一個樣，我有些遏制不住的激動，有些幼稚地雀躍著、心跳著，深深陷入那一片藍白之中，心無旁袤！
有風，那一片大大的云朵移動地好慢，邊是不時有小小的棉花團飄過，呵呵~是風把它吹散了嗎？
我定格在那里，感受著它們從我的頭頂路過，好奇妙！想閉眼享受，卻又舍不得，我貪婪在汲取這藍天白云的純凈氣息。如果我有一個大大的懷抱，一定把它們盡數攬入懷中，體味真正的溫柔；如果我可以變得很輕，我一定躍上云端，依附在它的懷抱，感受那夢想中的愜意````
就這樣呆呆地看了近半個小時，如果對面樓上有人看見的話，一定要說這人瘋了吧？又或者也直直地看會天空，莫不是有傳說中的飛碟經過？給老公發短信好藍的天，好白的云，許久，回過來一個P，呵呵~我差點笑翻，我甚至可以想像這個不懂浪漫的老公接到短信后，不定期下是先打開窗子，看不出有什么區別，再跑去空曠的地方看，無果之下才會切切地回過一個與屁同音的字母來給我答案！呵呵``
人生中一定會有很多大大小小不同的幸福，也許，今天只是我這一輩子中一個小小的幸福感覺，但對于這一天來說，已經是大大的幸福了！老天爺！托你的福，今天的我，因你而大大地快樂、幸福了一把！謝謝你啦！呵呵```
六年級的感覺作文600字12
天黑時分，雨依舊淅淅瀝瀝。
初春的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。
我縮了縮脖子，盡量把脖子縮回領子里，然后緊了緊手上彈古箏用的指甲，加快了回家的步伐。
每個星期六小學生作文，我都要學一小時古箏，白天不覺難，一蹦兩跳就到了學校，夜晚便悚然了。今晚，天空下著綿綿細雨，空氣冷得能凍住人。
走在漆黑的小道上，我的心跳開始加快，不禁把唯一的伙伴——古箏書摟得更緊了。走進小花園，首先映入眼簾的竟是兩棵“張牙舞爪”的樹，這兩棵樹仿佛對我伸出雙臂，向我撲來。我不禁打了一個冷戰，裝著不緊不慢地繼續往前走，懷里的古箏書仿佛也在瑟瑟發抖，雙腿像黑皮塑料管子一樣，軟綿綿的，沒有一絲力氣。突然，我克制不住地停了下來，剛剛仰頭看天，黑暗中好像有無數雙眼睛在盯著我，我用僅有的力氣低下頭，大地好像碎裂了，我仿佛又看到了滾燙的巖漿……終于我暫時把恐懼放在一邊，站起來，快步跑出了小花園，外面，不管是大地還是天空似乎干凈了很多，寒風卷著石頭般的雨滴砸在我身上，寒風吹到臉上，像針扎一樣痛，雨滴砸在身上，冰涼冰涼。我想擺脫這惡劣的環境回家去，便一路疾馳，身后跟著一朵朵水花，腳下越來越濕，竟跑一步擠出一些冰涼的水來。仰頭，家不遠了，似乎近在眼前，又似乎遠在天邊，在時時刻刻誘惑著你向前進�？粗粗�，鼻子酸了，家的邊緣模糊了，淚水在眼睛里打轉轉，我一咬牙，飛一般地跑回了家。
回到家里，橘黃色的燈光照得我暖融融的，渾身上下都有一種說不出的愜意，在向窗外看時，一切變得可愛，一切變得如白天一樣寧靜，祥和。
家，是一陣清風，在炎炎夏日送來一縷清涼；家，是一縷陽光，在冰天雪地里送來一絲溫暖；家，是一首歌，在煩悶無聊時送來一陣欣喜。家，我愛我的家。
六年級的感覺作文600字13
我有很多高興的事，他們像漏斗里的水，不過三日就忘了，唯有這件事，深深地留在了我的記憶深處。
那天，爸爸帶我去趕集，我對爸爸說：“爸爸，給我兩塊錢，我去買些蘇打餅吃�！卑职稚砩蠜]有零錢，便在遞給我二十元錢后自己閑逛起來。我則在附近找了家賣蘇打餅的鋪子。
我握著手中的二十元錢，對一個阿姨說：“請給我來兩元錢的蘇打餅。”說著將錢放在那個阿姨的手中。忙亂之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元錢。我大吃一驚，于是，便拿著阿姨找給我的錢，飛快地跑出了他們的視線。
這時，我心中忐忑不安，看著手中的二十三元錢，我想道：是還給那個阿姨呢，還是自己獨吞？我非常慶幸別人沒有看到阿姨多找了我的錢，便想用這多找的五元錢去買冰淇淋吃。
我把十八元錢交給爸爸，但卻又遲遲不敢用多找的錢去買東西。我想道：管它呢！別人又沒看到。雖然我竭力說服自己，但錢我一直沒敢花。
回家的時候，路過賣蘇打餅這家店，我感到有千萬雙眼睛盯著我看。我低著頭，默默地走了過去，我不敢抬頭，怕別人看到我是個壞孩子。一時間，我不知道自己該怎么做。忽然，一個人拍了一下我的肩膀，說：“Hi！怎么了，我們去吃冰淇淋吧。今天，我將別人丟失的東西還給了它的主人，媽媽便獎勵了我二十元錢，還夸我是個好孩子�！�
我聽了朋友的話后，頓時想到了我該怎么做了。于是，我對朋友說：“對不起，等我一下，我馬上就來�！庇谑�，我朝蘇打餅店跑去，將事情的來龍去脈跟那個阿姨講了一遍，又把多找的錢還給了阿姨。把錢還給阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，說：“好了，我們去吃冰淇淋吧……”我吃了個巧克力味的，心想，做好事的感覺可真好。
雖然今天我并沒有像朋友那樣得到獎勵，但是今天我卻做了個誠實的好孩子。
六年級的感覺作文600字14
時光一晃，五年就過去了，好像昨天還是剛入學的小屁孩，今天就已經是六年級的大孩子了，一想到自己已經是六年級學生，我心里既有高興又有些遺憾。
高興是因為六年級的學生，就相當于學校的“老大”，除了老師，沒有人敢惹我們，特別是當扶助員的我，在以前，我管理六年級的人做眼保健操時，他們其中的一些人總是仗著自己年齡比我大，不把我放在眼里，甚至攪亂課堂紀律，就算扣了分也沒用，說不準他們還會找我算賬，想想都怕。不過現在，我管理起來順利多了，因為我再也不用擔心有人用年齡優勢來壓制我了，只要我朝那教室大吼一聲，“做眼保健操！”教室里瞬間安靜，大家看我是六年級的，深知不好惹，趕緊做眼保健操。所以，“六年級學生”這個稱號，幫了我大忙。
當六年級的學生也會有些遺憾，比如學校許多社團都不再招收六年級學生，希望我們把注意力放在主科上，所以我不得不放棄最愛的扎染社團和國畫社團，估計唯一招收六年級學生的只有文學社和科學社了吧。還有就是學業加重，學習壓力變大，連我這個寫作業速度那么快的人，開學第一天作業居然寫到了9點鐘。我還聽說，六年級試卷很多，一模二模三模試卷接踵而來，難度系數還是5顆星呢！這樣下來，我的課余生活，不，我都沒課余生活了，感覺心好痛��！
除了這些，還有個問題就是要離開同學老師了，這點是我最不舍的，畢業后，初中高中忙得不行，真不知道下一次見面是多久以后，這樣想想，有時還真希望我們永遠不要畢業，試卷再多也沒關系，每周都能見到親愛的老師和同學，那該多好。這雖然是不可能的，我們以后肯定會分開去其他學校讀書，但是我們一定會記得“時光不老，我們不散”！
六年級的感覺作文600字15
作為學生，每個人都應該有同桌，可是之前的我卻沒有同桌。因為我是后轉去的同學，所以每個人都有同桌我沒有。那段時間，我是多么羨慕那些有同桌的同學��！記得第一天來到這個班的時候，我左看右看一個人都沒有，每當老師上數學課要兩個人組成一組時，而我只好和老師一組，不會的題也只好自己在那算，不能打擾到附近的同學，只能下課時去問同學，每次上美術課時有兩個人一起完成的項目我也只能一個人做。我什么時候能有一個同桌呢？我心里想著，盼著。知到五年級，那一天老師接到了一個電話就出去了，老師回來的時候卻帶了一個女同學，他的個子高高的，眼睛小小的卻很有神，頭發長長的，我多么希望他能和我同桌呢！老師環顧了一下全班，只有我這里有一個位置，老師就讓他做到了我這里，我高興極了。心想：終于不用自己一張桌了。可剛開始上第二節課時誰也不理誰，可是就在數學課上，我有一道題不會，因為其他同學都已經填上了，而我卻不會，在那里急得直冒汗，他好像看出了我的心思，對我說：“你好，我叫王玉，我是你的新同桌，你是這道題不會做嗎？如果你愿意我告訴你可以嗎？”我點點頭。她耐心的給我講解，還給我出題練習，做了幾道題我終于會做了。我開心極了，他也很開心。從那時開始我們互相幫助互相學習，你幫我我幫你。成績都有所提高。又到美術課，老師布置的課堂任務是剪紙，他幫我準備材料，我來剪。最后我們剪出了全班最漂亮的福字，老師表揚了我們，我們開心極了。這就是我的同桌，我喜歡我的同桌，是它讓我不再孤獨寂寞，是她讓我感到了有同桌的快樂，有同桌的感覺真好�。�
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