一字迎新年六年級作文（通用5篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一字迎新年六年級作文（通用5篇），歡迎大家分享。

　　一字迎新年六年級作文1

　　在我印象中，過新年就是放煙花、貼春聯(lián)、猜燈謎、買新衣、購年貨、拿紅包……但老師今天在黑板上寫的題目是“一字迎新年”，我心想：一個字怎么能迎新年呢？

　　就在這個時候，陳老師問我們一個字能不能當禮物送給別人呢？問題一出來，班里頓時炸開了鍋，同學們紛紛舉起了手，有的同學說不可以，也有同學說可以。有一個同學說：“我可以給老人送一個‘壽’字，代表長長壽壽，壽比南山的意思。”另一個同學附和說：“‘新’也可以，‘新’代表了萬象更新。”還有的同學說：“‘福’和‘壽’可以組合成‘福如東海，壽比南山’的意思。”

　　老師肯定了這些同學的說法，同時還給我講了一個故事，說清朝有個皇帝名叫康熙，他的祖母在春節(jié)前過生日，他寫了一個長長瘦瘦的‘福’字送給祖母當生日禮物，他的祖母很開心，因為“瘦”與“壽”諧音，這個特別的“福”字，就是希望祖母“幸福長壽”。由此看來一個字真的可以迎新年，一字值千金一點也不假呀！

　　春節(jié)的時候家家戶戶的門上都會貼上一個“福”字，不同的人對“福”也有不同的認識，有的人認為一家人在一起享受天倫之樂就是“福”，有的人認為一家人健健康康的沒有疾病就是“福”，有的人認為有錢了買新房、購新車，錢包鼓鼓的就是“福”……而我認為只有國家強盛，社會和諧，人民安居樂業(yè)，才是真正的`“福”！

　　這時，老師把大家的吉祥字貼在黑板上，首先映入我眼簾的是“和”這個字，這個字寫的結構勻稱，這個字代表了家和萬事興，家家團圓，而我寫的吉祥字是“壽”，我希望家里的老人都能健健康康，壽比南山！

　　“一字迎新年”真的是太有意思了！既增長知識，又帶來樂趣，真是“一舉多得”呀！

　　一字迎新年六年級作文2

　　20121年新年就要到了，我十分興奮！在我的印象中，迎新年總是熱熱鬧鬧、火樹銀花的，家家戶戶都會放煙花、貼春聯(lián)，大家也會買新衣、購年貨，熱鬧非凡。而今天，老師給我出的難題是“用一個字迎接新年”。我心想：一個字就可以迎新年嗎？這豈不是太寒酸了嗎？一點兒也沒有過年的味兒。

　　這時，老師提示我們：“同學們，只有開動腦筋，一個字同樣可以迎接新年。”同學們一下子炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來了。一位同學十分自信地站起來說道：“一個字可以迎新年，比如可以送別人一個‘壽’字，就可以祝他長壽。”又有同學說：“還可以送別人一個‘興’字，代表他家和萬事興。”

　　聽了我們的發(fā)言，老師點了點頭，說道：“自古以來，我們就有‘一字千金’的說法。在清朝，有一位康熙皇帝，他的祖母過壽，康熙皇帝就送了她一個又長又瘦的‘福’字，祝她‘福如東海，壽比南山’。還有一位書法家，名叫何紹基，他的女兒辦嫁妝時，他就送了女兒一個大字‘勤’，讓她勤勤懇懇。”經(jīng)老師這樣一說，看來一字真的可以迎新年，‘一字千金’真是不假呀！

　　老師又拿出了一張紅底黑字的“福”貼在黑板上。我的眼前立刻浮現(xiàn)出這樣的景象：走街串巷，拜訪親朋好友時，總會有一張倒“福”呈現(xiàn)在我眼前。別看它小，它是寄托了每個人的新年新愿望。有人認為平安是福；有人認為健康是福；有人認為財源滾滾是福……而我卻認為，國家富強，社會和諧，百姓健康平安、安居樂業(yè)才是真福！

　　老師把我們心中的吉祥字貼在了黑板上。我覺得一位女同學的“和”字很娟秀，它架構規(guī)整，大小適中。它每一個筆畫都十分舒展、飽滿、蒼勁有力，真是字如其人呀！它代表著人人和善，家庭和睦，社會和諧，世界和平。我心中的吉字是“祥”，它代表著我們健康、祥和，只有這樣才能快樂，才能讓祖國更加繁榮強盛。

　　我就用“祥”字來迎我的新年吧！

　　一字迎新年六年級作文3

　　今天老師卻在黑板上寫下了“一字迎新年”五個大字。我心想：一字迎新年？這也太寒酸了吧！是不是少了點什么？再說了，一個字怎么能迎新年呢……問號像泡泡一樣，一個個在我腦中浮起來。

　　就在這個時候，老師笑著問：“一個字可以當作禮物送給別人嗎？”同學們都開始七嘴八舌地討論了起來，大家都覺得還是可以的，因為“禮輕情義重”嘛！有個同學說道：“我們可以把‘壽’送給老人們，祝他們：福如東海，壽比南山。”贏得了同學們的陣陣掌聲。老師也激動地對我們說：“對！一個字的確可以迎新年！在清朝時，有個皇帝叫康熙，一天，他的祖母恰逢年前過生日，他送給了祖母一個長長瘦瘦的‘福’字，祝他祖母生日快樂幸福！這‘瘦’還與‘壽’諧音，當然還祝自己的祖母長壽了！由此看來在古代就有了‘一字千金’的說法。”老師意味深長地說。聽完老師的話，我心想：康熙皇帝真是太聰明了！這樣的“賀禮”也真是太獨特了！

　　接著，老師拿出了一個大大的“福”字，我眼前立馬浮現(xiàn)了家家戶戶貼福的情景。不同的人有對“福”的理解也各不相同，有人希望生活能順順當當，覺得平安是“福”；有人希望家人沒有疾病，健康是“福”；還有人希望有很多錢，錢包鼓鼓的，享受是“福”……而我認為：國家強盛，社會和諧，人民安居樂業(yè)才是真正的“福”，而我們如今就生活在這樣幸福的新時代！

　　最后，老師把大家的吉祥字貼在了黑板上。其中，我最喜歡一位女生寫的“和”這個字，她寫的這個字結構勻稱，就像她人一樣，真是“字如其人”啊！更何況“和”代表人人和善，社會和諧，國家和平。多么有意義的一個字呀！

　　“一字迎新年”讓我感覺到了祖國文字的博大精深，真的是太有意思了！我回家也要寫自己自己心目中的“吉祥字”。

　　一字迎新年六年級作文4

　　新年，在印象中永遠是紅紅火火，熱熱鬧鬧的，這個喜慶的日子家家戶戶大團圓，放煙花、貼對聯(lián)、購年貨、收紅包、全家大掃除……

　　今天，老師居然讓我們“一字迎新年”。我默默地在心中吐槽：“一字”怎能迎新年？這也太寒酸，太小兒科了！事實證明，不光我不信，同學們大多也是不信的。

　　老師這時也笑了，他問道：“同學們相信嗎？過年時送他人一個字，抵得上千言萬語！”班里立刻炸開了鍋，有的說“壽”字就可以代表壽比南山；“福”可以代表福如東海；“新”可以代表新氣象……老師見我們的大腦不“短路”了，也舉了一個小例子：清朝的康熙皇帝，在一次祖母過生日時，送了一個又長又瘦的“福”字，也正是“一字千金”呢！”

　　我會心地笑了，可不是嗎！“長長瘦瘦”取諧音可正是“長長壽壽”！“福如東海，壽比南山”就被他小小的一個字濃縮了呢！老師拿出了一個大大的，紅底黑字的“福”貼在黑板上，看著，看著，我的眼前不禁浮現(xiàn)出了過年時家家戶戶在門口“貼倒福”的情景，這寓意著“福到了”，以此方式祈平安。

　　一個看似簡單的“福”字，每個人的認識也不一樣，有人認為：健健康康，平平安安是“福”；有些人認為：一家老小不被病魔纏身是“福”；也有人認為，錢包鼓鼓的是“福”……而我認為，祖國強盛，社會和諧，百姓安居樂業(yè)才是真“福”，我相信，不只是我，許多人，甚至國家同樣也是這么認為的。

　　隨后，老師開啟了“收繳模式”，收集了許多同學眼中的“吉祥字”：有“壽”、“和”、“優(yōu)”、“紅”……看著黑板上一個個大氣秀麗的字，我能想象：當別人收到這些“特殊的禮物”時，會多么開心吶！

　　這些字中，我最喜歡“吉”字。它的上面是一個“士”，“士”也就是“人”，對于老人來說，是兒孫滿堂；對于中年人來說，是老人安康，孩子品學兼優(yōu)；對于孩子來說，是爸爸媽媽，爺爺奶奶健康長壽。下面的“口”包進去了一切美好的事物，把厄運、病魔擋住了，不讓進去。

　　一個字，居然有這么神奇的“魔力”，也可以為我們迎來新年！

　　一字迎新年六年級作文5

　　時光荏苒，日月如梭，又是新的一個學期，開學第一天，老師就問了一個奇怪的問題。

　　“一字說新年，你們想想能用哪個字來描繪新年的祝福啊”？“什么？老師也太寒*了。一個字怎么能表現(xiàn)過年的紅紅火火熱鬧，還有那無窮無盡的祝福呢？”我不由得吐槽起來。老師看著我們苦惱的小臉蛋，微微一笑說道：“老師先給你們講一個故事，清朝的康熙皇帝在給自己的祖母祝壽時，送來了一個又瘦又長的福字。她祖母看了，卻笑逐顏開，你們知道這是為什么嗎”？“因為‘長瘦’的諧音是‘長壽’。”大家異口同聲。“對了”一個同學率先站了起來，“旺”吧，寓意著興興旺旺。”“發(fā)，代表著發(fā)大財。”一個小財迷說道。“我喜歡紅，有紅紅火火的意思”。另一個同學說道。“我最喜歡“和”，國家和平，和和美美，家和萬事興。”我迫不及待的說。老師這個故事打開了我們的思路，我一言你一語，大家說個不停。這時，老師打斷了我們七嘴八舌的討論。“你們覺得‘福’怎么樣，興興旺旺是福，家財萬貫是福，紅紅火火是福，和和美美也是福…”“對呀”！我們頓時恍然大悟，千言萬語一個“福”字就完美的詮釋了，文字的力量，真是令人不甚唏噓。

　　希望大家在新的一年里心里都裝滿了“福”，一字值千金，真的一點不假哦。