難忘的舞臺表演六年級作文（通用40篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的難忘的舞臺表演六年級作文，希望對大家有所幫助。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇1
懷著復雜的心情，終于迎來了這一天。
早晨，我早早的起了床，因為，今天我要參加保定市拉丁舞比賽。
我洗完臉后，就迫不及待的拿出我的寶貝化妝盒，坐在沙發上等待著媽媽給我化妝。我的心里十分激動，心想：媽媽會給我化成什么樣呢？我懷著疑問開始讓媽媽給我打扮。一分鐘、二分鐘、三分鐘……終于在十分鐘后，媽媽給我化好了妝。我問媽媽：“媽媽，我化妝后是什么樣子啊？”媽媽說：“美”。我搶過鏡子，左照照，右照照，笑的合不攏嘴。我自夸道：“鏡子里的小女孩真是美如天仙。”爸爸媽媽聽了哈哈大笑起來。
七點鐘的時候，舅舅的車到我家樓下來接我。車子飛快的像保定開去。路上，我的心情還是不能控制。我想象著現場的氣氛，心怦怦的跳著。大約一小時就到了，我和爸爸下了車，走進保定國際俱樂部。一樓是個大客廳十分的豪華。二樓就是表演的地方，人們陸陸續續來了不少。我換好衣服，在座位上等侯，來這里的人可真多啊，都是和我年紀差不多的。我看的眼花繚亂，因為他們穿的衣服各式各樣。過了一會兒只聽得臺上響起拉丁舞音樂，我和舞伴來到準備處，等著臺上叫我們的號。也不知過了多長時間，臺上叫到：“26號請上臺。”我和舞伴微笑著跑上臺，準備就緒，這時我的心都跳到嗓子眼了。音樂響起我們扭動著舞姿，熟練的跳著，腦子里想象著老師教我們動作的情景。跳完兩曲，我是揮汗如雨，聽到臺上叫到：“26號可以進入總決賽。”我和舞伴歡呼起來，高興得手舞足蹈。下一組跳的是牛仔舞，動作也很到位，他們跳的是那樣認真，跳完一曲，臺下響起熱烈的掌聲。這真是強中更有強中手啊！
經過幾輪比賽，裁判說：“我宣布，保定市拉丁舞比賽，獲得第一名的選手是……雖然第一名沒有我，但是我沒有放棄，因為我堅信失敗是成功之母，不經歷風雨哪能獲得彩虹。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇2
說起表演，大家都會，可說起啞劇，大家都愣在一邊。
游戲規則：某個同學以老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進行表演。表演時只用神態、動作等等，只是不能說話。
要說誰表演的精彩，當然要數我啦！我的智商可是150啊！“誰想試一試！”陳老師地聲音一下提高了許多。我高高地舉起手，可陳老師偏偏不請我，請了“葡萄”來表演，只見她大搖大擺地走上來，先抽了一張紙條，再打開一看，捂著肚子哈哈大笑，看著她那模樣，讓我百思不得其解，直到她表演完了，我才解開了這個謎。她半蹲著，皺著眉頭，看起來十分吃力，和同桌俊凱恍然大悟。
“拉小便！”俊凱大聲說道。
“拉大便！”我緊跟著地說。
老師公布答案，果然是拉小便，我們哄堂大笑。
陳老師為了補回自己的過錯，終于請到了我，我走上去，用力地拉了一張紙條。我先是皺著眉頭，抓了抓頭，像猴子一樣。我向陳老師投出了幫助的眼光，陳老師一笑，沒有做出任何提示。我現在著急地像熱鍋上的螞蟻，最后靈機一動，朝黑板飛奔過去，指了指粉筆，大家異口同聲道：“粉筆。”陳老師說不算，這使我怒氣沖天，但也只能垂頭喪氣地回到位子上。
最有意思的是藍科表演的—恍然大悟。我心想：這次他又想搞什么笑話？只見他舉起手，嘴里發出“呼哧呼哧”的玧吸聲，動作十分夸張，使大家心里有個疑團。
“大吃一驚。”有人叫道。
“大驚小怪。”又有人嚷到。
……
總之答案許許多多的。
最后藍科說出了答案：恍然大悟，我們大吃一驚，紛紛責怪他在表演什么，讓人真看不懂。
有的很精彩，有的還要加油，還有的沒輪到，不管怎樣，感覺我們簡直就是一群“憨豆”。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇3
時間如流水,在水流聲中,我曾高高的站在舞臺上,俯視臺下;亦曾坐在臺下,抬頭仰望。曾是觀眾，亦曾是表演者。
有一次精彩的演出，不能忘卻。
“踏著珠江口浪花......”站在舞臺上的同學們盡情的唱著。
歌聲悠揚，宛如玉笛飛聲；
歌聲鮮麗，好似七色彩虹；
歌聲婉轉，宛如夜鶯輕唱。
“我們要學會讀書，我們要學會做人，我們要學會創業，在您的懷抱中，茁壯的成長。”一曲完畢，又接一曲。
“下面請六年級ХХ班上臺表演！”主持人話音剛落，我們班便整整齊齊地站在了舞臺。
隨著鋼琴聲起，我們張開嘴盡情地唱，仿佛要把辛苦，流汗的訓練時的日子的辛酸一齊唱出，一齊發泄。
寬闊的禮堂了回蕩著我們的歌聲，如溪水般歡快，如天空般純潔，如春風般溫暖。
臺下的觀眾無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
時間飛快，演出到了最后部分----頒獎。
“第二名，六年ХХ班！”主持人話音剛落，我們班便沸騰起來了，“耶~！”同學們高興地大叫，有的還高興得哭了。
有誰知道這背后的辛酸？
有誰知道我們為了比賽作出的努力？
回想賽前，我們每天放學后便留下來練習，一遍不行，兩遍，兩遍不行，三遍......就這樣一遍有一邊的練習，口干了，衣服濕了，無比的難受。但是我們知道，這就是考驗。
于是，我們成功了。
付出與收獲是成正比例的！
第一次，我深深地體會到這句話的意思。其實，這次演出不只是比唱歌，更是比精神！
我們擁有不怕苦，堅持不懈的精神，所以我們的表演精彩，因為我們唱出了靈魂。
我堅信，我們的表演很精彩。
當我翻到那次表演所拍的照片時，我遍會想起那次演出。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇4
今天，我有幸給同學們報聽寫。我念完之后發現，這次的聽寫仿佛一場精彩的表演。哈哈，你一定很奇怪：聽寫和表演有什么關系呢？這還得從那節語文課說起。
記得那時，我拿著語文書，信心滿滿地走上了講臺。等大家撕好了紙、寫好了名字，我大聲地讀出了第一個詞：“招牌。”瞧！“尖子生”張思蕊不到十秒鐘就寫完了。看！那個“低等生”李晨陽正在那抓耳撓腮呢！他沒有同桌，只好一會兒看看前面，一會兒瞅瞅后面，可是還是沒有看到。我想：“招牌”很好寫啊，他怎么就不會呢？繼續，下一個：“擔憂。”我正好看到了第一排的張晨卓，他把“憂”的“尤”寫成了“龍”，還自信滿滿地東張西望，故意讓別人看到自己的紙。再往下：“急切。”這時，李晨陽的筆“不小心”掉到了地上，他跑過去時隨意地瞄了張思蕊的紙一眼，迅速狂奔回座位，拿起筆“刷刷”地寫了起來。我拿起筆，在我手邊的紙上寫上了“李晨陽”三個字……
往后，每當我念到一個詞時，總會有那么四五個同學發生點“小意外”，風把你的紙吹跑啦、我的筆掉到地上啦、他要借塊橡皮啦……
突然，我念到了一個詞：“瞻仰。”哈哈，這次下面的表演可精彩啦！我看到很多人在給紙“做手術”，你用橡皮擦擦、我用膠帶粘粘、他用鋼筆劃劃……
下來的詞語都很難寫，什么“磅礴”、“黯然”、“簸箕”、“骨髓”……這次的“表演”可精彩多啦！
看著下面精彩的“表演”和手邊寫滿名字的紙，我突然想起，我是否也在座位上“表演”過呢？還有你，記住，這樣的“表演”真的精彩嗎？
難忘的舞臺表演六年級作文 篇5
今天，老師給我們舉辦了一場啞劇表演，表演的內容分別有：洗頭發、跳長繩、拔河、舉重。游戲規則只有4個字：不準講話。
第一輪表演開始了。上臺表演的同學需要表演的全部內容包括：首先演員要解開頭發，沖頭發，洗發水，再沖頭發，然后用毛巾擦頭發和用電吹風吹干頭發，最后綁上頭發。第一輪上去表演的是兩個女生，分別是1號艾歆洛和2號黃奕鈞。他們先把頭發解了下來，只見黃奕鈞毫不猶豫地把頭發解下來，但艾歆洛還在慢慢地把頭發解開。然后他們開始沖頭發了，他們把水打開，調到適合的溫度。沖完后，他們用心語洗發水來洗一下頭發。心語牌的洗發水保證好用，而且用一次就能讓你精神抖擻。
就在這時，臺下看表演的同學突然說道：“好浪費，好浪費！”原來她們沒把水龍頭關上，浪費了很多的水。老師在一旁說：“同學們可不要學這兩位同學這樣浪費水資源哦！”兩位同學最后用水把頭發又洗一遍，洗完就用心語牌毛巾擦干凈。用毛巾擦干凈后，他們就用心語牌吹風機吹一下。“洗頭發”的表演結束了，演員們可是全程都只做動作，沒有說話。
第二輪表演表演的內容是“拔河比賽”，這一輪的表演需要讓三男三女上臺表演。男生上去的有林子杰、林昊和我，女生有林昭怡、陳詩琦、鄭軼璇。開始表演了，我們男生表演得非常好，動作和表情都十分到位。可女生卻一副若無其事、面無表情的樣子，而且還靜立不動，她們的表演真失敗！但老師寫了表演的內容是女生贏了，因此我們男生只能一個接一個地自己掉了下去。
第三輪表演開始了……
這次的表演可真好玩，它讓我們明白到我們表演時不僅要有動作，而且要有表情，只有這樣表演才能傳神、逼真。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇6
今天，是激動人心的一天；今天，在吶喊聲中，我們結束了體操表演；今天，我們獲得了第一次體操表演的第一名，是第一次的第一名。
當時，在下面看著別人班的表演是那么好，聲音是那么洪亮，評委給打的分也高，我心中是那么緊張、那么害怕。當輪到我們上場時，我的心情像坐過山車一樣，最后我壓下了心中的一切情緒，上了場。
上場后，我大聲了喊著口號，努力地讓自己不出錯，但我還是犯了一個錯：在散開時我沒有走到位子上，導致后面我們不得不調整了一次站位。后來集中后我也沒有跟劉奕陽對齊，差了一點點。我的喊聲也不夠大，沒有達到自己的極限。在做操時，我哼著音樂，按著節拍做動作，并在不會時看向我們的兩名指揮，爭取一次都不出錯。
在下場時，我的所有情緒一掃而空，剩下的只有輕松和愉悅感。回到了教室，黃老師告訴我們，我們男生們做的很好，這一次得第一讓她很驚喜。當我聽到四年級的排名時我很不敢相信，我們班是第一啊，我們班的體操表演這么好！我也感謝我自己抽了個第四，我還要感謝我們班所有同學，我們一起創造了奇跡。
在座位上，我還回想著劉子可叫的“一二一，一二一……”的聲音，我還回想著我們男生全體大聲唱歌詞那洪亮的聲音，我還回想著我們努力的點點滴滴。我們連動作都做得不熟，到現在得了第一，我們從小聲地唱著歌詞，到表演時那洪亮的聲音。
而我，從一個有時會把操做錯的小男孩，成為了一個可以大聲歌唱，大步做操的人。一時的艱辛，一時的收獲，也許這就是集體的力量吧！
這一次的第一，不算什么，只有次次第一，才能讓別人對我們真正的刮目相看。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇7
老師為了讓大家都能夠更多地了解班級里的其他同學，于是讓我們做了自我介紹，但是老師覺得這樣了解得還不夠全面，于是舉行了一場才藝秀。
每個同學都在休息的時候，約上幾個伙伴，或獨自一人，反復地排練自己挑選的節目，所以他們已經把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在臺下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結果略知一二。才藝秀開始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節目及姓名，選手就伴隨著掌聲開始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨著旋律十分動聽、悅耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們為表演者的勇氣和優美的歌喉而深深打動，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節目。其中，我覺得最為搞笑的，要數男生們帶來的（大話西游）了，唐僧決定再次西天取經，豬八戒跟沙僧都因為種種原因離開了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們為了取得步步高點讀機，一路上繞過了許多的大學。這些大學名字讓我們笑掉大牙，故事內容十分貼切現代生活，唐僧有了手機，他們一路去找點讀機，這個相聲讓我們大跌眼鏡，樂不可支。
最后出場的是由兩個女生精心準備的魔術表演，我很喜歡看魔術，這個魔術也不例外，一個女生先指定一項物品，另一個人用背對著我們，然后另一個人就能找到這項物品，我們都覺得不可思議，于是讓她反復試了幾次，但始終沒發現一點蛛絲馬跡，臺下便眾說紛紜起來，有人說是手勢，有人說是眼神，有人說是暗號，我覺得有可能是左右手的關系，但一切答案都錯了，表演者始終沒有破密。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇8
除夕夜，我觀看了中央電視臺的春節聯歡晚會，這里面的節目真的是精彩紛呈。讓我印象最深刻的是青年魔術師傅琰東表演的魔術——年年有“魚”。
他先把瓷缸里的金魚展示給大家看，還說：“這個金魚是我爸爸的爸爸的爸爸傳給我的！”然后，他拿出一條紅布，要蓋上去。主持人董卿忙說：“要不要把這個金魚缸移開呀？”傅琰東回絕后，隨手將紅布一揮，紅布就神奇地鋪在魚缸底下了，引來熱烈的掌聲。
接著，傅琰東神秘地說：“我可以讓這幾條金魚排成方陣，接受觀眾的檢閱。”董卿不信，傅琰東就從口袋里拿出哨子，一吹，然后金魚果然聽傅琰東的話，時而排成方陣，時而穿插行進，就像經過嚴格訓練的士兵。
之后，董卿也想試一試，但是金魚就是不聽董卿的指揮。于是，傅琰東就跟金魚商量了一下，然后對董卿說：“現在可以試了”。董卿試了試，果然可以了。
接著，傅琰東拿出一張蓮魚圖，就是象征連年有余。傅琰東又對董卿說：“我可以在空魚缸里變出一條魚。”董卿問：“哪兒來的魚？”“畫中來。”敷衍東答道。接著魚缸里就出現了一條魚，然后他又把魚變回畫中。太不可思議了。
最后，董卿問傅琰東：“你能把這畫中的三條魚都變到水族箱里去嗎？”傅琰東想了想說：“可以呀。”說著，他就把畫放到水族箱邊上。突然，畫上的魚動了起來，一躍，就躍到了水族箱里了。水族箱的底部忽然冒出許多氣泡，本來只有三條魚的水族箱里又多了不計其數的金魚。
魔術很快就結束了，但是我還是對它念念不忘。春晚的魔術就是那么的神奇。我喜歡看春晚的魔術！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇9
今天，是我的第一次上臺表演。我來給你們講講吧！
早上，上完了英語課，我和爸爸來到舞蹈學校，到了上課時間，老師就宣布今晚要到中心廣場表演，啊！這是我的首次登臺演出，我又緊張又高興。開始上課了，老師先讓我們排練，熟悉動作、隊形。排練完后，老師統一給我們化妝，我心里想，這還是我第一次化妝呢，不知道化出來是什么樣子，可以臭美一下了。輪到我了，老師一會給我擦這個，一會給我抹那個，過了五分鐘，妝化好了，我跑到鏡子面前一看，這是我嗎？我簡直都不敢相信了，好漂亮啊！
同學們全部化妝完后，老師就帶我們去彩排。在路上，我看見大班的大姐姐們，化的妝更漂亮，個個像明星一樣。到了廣場，我們抓緊時間進行了彩排。利用空隙時間狼吞虎咽地吃了幾口飯。吃完飯后，舞臺的燈光亮起來了，絢麗多彩，慶祝祖國60歲生日的背景展現在我的眼前，人們從四面八方聚攏過來，舞臺下觀眾越來越多，我看到這么多人，心里面越來越緊張，心怦怦直跳。
8點表演正式開始，大班的節目到了，她們展現了最美的舞姿，看得我直入迷，不知不覺中，我緊張的心情沒有了。到我們表演了，我把眼鏡取掉，隨著隊列登上了舞臺，心里默默地想著，按照老師平常上課教的動作來跳就行。音樂響起來了，舞臺下的觀眾對我都沒有一點兒影響，我隨著音樂節奏跳了起來，一直面帶笑容，完美無缺地跳完了舞蹈。
表演完后，我們興高采烈地圍到老師身邊，老師也非常高興，祝賀我們表演成功！
今天，我真高興啊！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇10
1月1日元旦節終于到來了，元旦前，同學們同學們一天辛苦的排列這節目，元旦——終于到來了，這個時候，也是同學們展示自己才能的時候了。
元旦晚上，學校安排我們進入大廳，按順序坐好。校長宣布：“元旦晚會現在開始。”
——只聽見臺下響起了雷鳴般的響聲。之后，幾個女同學走上了舞臺，頓時，聽見一片歡呼，一瞬間大廳里面的燈滅了，臺子上的彩燈亮了，一閃一閃的，加上她們的動作，一閃一閃的看得人眼花繚亂。
接下來，是一位男孩在彈電子琴，那個男孩將電子琴擺在舞臺上，不慌不忙只見他把手抬起來，隨后就按起了琴鍵，琴聲十分動聽，我仔細一看，原來那個男孩只有十一二歲，那么小的歲數，誰知花了多少的功夫啊!
又是節目開始了，這個節目是我們班的小不點——李朵表演的——吹笛子。她平時不多說話，我想，她這回一定要出丑了，今天我倒要好好看看她是怎樣吹的。
他走上了舞臺，便吹起了笛子手在笛孔上亂按，吹出了優美的笛聲，準確的來說，這不能說是亂按，應該是——快吹得很拿手，很熟練后來我又觀察了她的腳，她的腳在地上一踮一踮的在那兒打拍子，這時候我才知道，她有你很強的樂感。這是，我又開始觀察他的眼睛他的眼睛，一直在看臺下的右邊，我也看了一看，原來那是李朵的爸爸，是他的爸爸為她加油，給他勇氣的。
還有許許多多的節目我都沒有描繪出來，節目太多了各有各的特色。讓我大開眼界。
元旦之夜，令我們大開眼界，在元旦之夜，同學們表演的節目，不知道花了多少的功夫，總之，同學們的目的就是趁著這個元旦之夜，展示自己的才能，讓大家高興高興。我在這兒向大家說：“元旦快樂”。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇11
星期五，我們班進行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！
才藝表演是下午第三節課，第二節課才剛下課，同學就將自己的樂器拿了出來，有的調音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂聲。
不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭，緊接著才藝表演正式開始，第一個上臺的是瑤靈靈，她拿著二胡走上講臺，向臺下觀眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動著，手指也在飛快的動著，一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節奏也不斷變化著，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨著這節奏的變化而變化，當節奏緩慢而抒情時，我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷，但是當節奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！
當瑤靈靈拉完一曲后，臺下傳來雷鳴般的掌聲，她又沖著臺下鞠了一躬后，便走下了講臺。接下來的是劉駿達，只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個音出來時，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界里，很難想象，他這么一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現出了漁民們豐收時的喜悅。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！
后面還有很多精彩的節目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達人，希望這種活動今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學習生活。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇12
慶祝“六一”兒童節的上午，同學抓緊時間排練下午的的節目，我也是。
到了下午，我、許樂、楊心雨、劉心晴、繆佩琪準備好所以東西后，才藝表演也真正開始了。我們的節目排在第四個，我表演前很緊張，緊張到兩臉通紅。因為我在學校都不喜歡說話，而這次要上臺表演自然心里很緊張。我心里一直懸著一塊大石頭，心撲通撲通地跳著。
我們開始表演了，剛開始跳得挺好的，可后面卻有一點忘記動作了。我的心剛平靜下來又開始不安起來。我很想笑，可又忍住了，兩臉通紅的我不知道該怎么辦了。雖然緊張，可我還是繼續跳了，因為只有這樣才能克服自己的恐懼。
終于，表演結束了，我心里懸著的大石頭終于掉下來。我大步的走回到了座位，手摸臉啊！“好熱啊！”我叫道。可我好像感覺沒有那么害怕了。
在后面就是我和繆佩琪的唱歌了。我們連續練習了幾個晚上，都可以倒背而流了。我吸取了剛剛表演的教訓，這一次就沒那么緊張了。我面對著46位同學和2位老師唱著：“也許世界就這樣，我也還在路上。沒有人能……”我就像排練時那樣唱歌，唱出我真實的聲音，把最好的一面展現給大家。我突然覺得一點也不緊張了，身心很放松，一切都很自然。我也突然喜歡上了這種在臺上表演的感覺了。
我意識到自己也可以那么好，只要克服了我自己心中的那種緊張的情緒，那就已經戰勝自己了。
這一次六一兒童節不僅給我帶來了面對恐懼的緊張，也給我帶來了快樂與勇氣。我學會了很多很多。我希望我可以把我的那一份勇氣帶給更多的人。讓他們也可以變得勇敢，變得自信。祝愿全天下小朋友們過一個勇敢、開心的六一兒童節！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇13
今天，是我們育新小學新學期軍訓會操的日子。對此，我的心情卻較為復雜，說興高采烈吧，卻又有幾分忐忑不安。高興的是，在這場氣勢磅礴的軍訓會上，我們將一展所學所練；不安的是，四天的拼搏，是否能在軍訓會上得到完美展現。
當我們班聽到下樓的預備口號時，大家迅速、安靜、整齊地站好了隊伍。同學們個個整裝待發，眼睛注視前方，就好像一位位英勇的武警戰士——身著“軍裝”、腳穿淺色運動鞋。下樓時，只聽得見腳步的“踏踏”聲，這聲音既剛勁又整齊，就像是一曲蒼勁的旋律。
大家盤腿坐在風雨跑道上，一邊在認真地觀賞著其它班級的動作，一邊還在心里面頻頻改進自己的動作。剛剛欣賞完五年級，就輪到我們了。大家頓時精神煥發，就像剛從睡夢中振醒的雄獅……
操場上，幾百雙眼睛盯著我們，我們絲毫不敢懈怠，就好比是一個個受過軍校正規訓練的軍人，喊著整齊、響亮的口號，那聲音就像驚天動地的雷聲。軍姿站立時，一眼望去，無一不是一棵棵挺拔的白楊；正步繃腿時，無一不是一根根上好的鋼針。而稍不留神，一旦做錯動作時，大家卻懂得“九曲黃河，百折不回”，以便盡量保持步調一致。盡管在這酷熱的秋天，操場儼然一個火爐，但是沒有一個亂動亂撓，空氣中凝聚的只有沉重的氣味，操場上沒有一絲雜音，更無喧嘩，只有那令人震撼的口號聲。一旦這些口號聲突然停下來，周圍便會嘎然無聲……
會操完畢，大家終于松了一口氣，這才發現頭發、衣服、褲子上全都是汗水，而臉上卻是紅撲撲的，不知是熱的還是高興的。
雖然會操出的汗水將我們的衣服“洗劫一空”，但是我們卻心感高興，全然不知疲憊和辛苦，因為我們都將最好的一面展現在了大家的眼前，不管是第幾名，我們都已經很知足了！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇14
正月初六下午一點半，我們嘉興市青少年宮武術班的１０名隊員整裝待發準備去表演，這是一場少兒文藝會演，來看的人有小孩，有家長，有老奶奶，老爺爺……真是熱鬧極了。
到了舞臺上，我們的心都“砰砰”亂跳，真有點擔心自己表演得不好。
表演開始了，看著臺下觀眾那期待的目光，聽著主持人那洪亮的聲音，我的心情越來越緊張了。我只好深深地吸一口氣，來穩定自己的情緒，隨著老師的號令聲，大家一起表演起武術基本功，先來一個“側踢腿”，再來一個“仆步掄拍”……
集體表演已經完了，而精彩的部分才剛剛開始——那就是個人表演，有橫掃一大片的棍術，有以柔克剛的劍，有威風凜凜的刀，有長驅直入的長槍……真是刀槍棍棒樣樣齊全，其間，當然更少不了我這個主角——雙刀。個人表演開始了，第一個上場的是楊同學，她表演的是棍術，一根死氣沉沉的木棍在她的手中呼呼作響，生龍活虎，博得了觀眾們的陣陣掌聲。第二個同學表演的是查拳……終于輪到我上場了，我雄赳赳氣昂昂地走上臺，對著觀眾抱拳施禮，緊接著邁開弓步，“唰”的一聲，雙刀徑直向前一扎，一個漂亮的“弓步扎刀”；繼而左右開弓，雙刀掄圓，呼呼作響，揮劈砍撩，雙腳猛地用力一蹬，身體一躍，一個“騰空飛刺”，雙腳輕輕落地轉身一劈一招“歇步劈刀”；繼而躺下身，雙手像風火輪一樣旋轉起來，最后來個英姿颯爽的“鯉魚打挺”，觀眾看了齊聲高喊“好！”表演完了，我又向觀眾們敬禮謝幕，臺下掌聲雷動。
這次表演我真開心，不僅是為了那一聲“好！”，還為了自己的膽量又“更上一層樓”。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇15
心有多大，舞臺就會有多大。每次勇敢的嘗試都會為成長增添光彩。
在今天這個下著蒙蒙細雨的早晨，老師給予我們一個不一般的大驚喜——瘋狂表演秀。要怎樣玩呢？就是上臺抽一張老師為我們精心準備的小紙條，里面寫著一些特長和愛好，抽到什么就要表演什么。對我這樣膽小如鼠的女生來說，舞臺就仿佛是惡魔的魔爪。不過呢，話雖如此，也“逃”不過那“魔爪”。我只能乖乖聽命了。
“這位女同學，請你先上臺表演。”外號叫馬鈴薯的老師將我請上臺表演。聽到這句話我猶如被大發雷霆的雷公公轟了一下，整個人都麻了，而其他同學在為自己沒有被叫到而暗暗竊喜呢！
在老師和同學們的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣大步大步地向前走去。正當我將手伸進袋子里，放眼望去。只見窗外風停了，雨靜了，就連樹葉也屏住呼吸靜靜地看著這一出“好戲”。
按規則，我從袋子里抽了一張紙條，我偷偷地瞄了一下紙條，天啊，我要崩潰了，原來是想抽個簡簡單單的節目，沒想到紙條上寫的是——唱一首歌。事實上我還是挺喜歡唱的，不過，關鍵時刻掉鏈子了，我頭腦中那一連串的歌居然“消失不見了”。“天啊！誰來救救我？”老師見狀，給了我一個小提示——小星星。我沒辦法，只好“死馬當活馬醫了”。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”進行得還很順利！不過我還是緊張得兩手直冒汗。
不知道我今天是不是“吃錯藥了”，經過這次的表演，我竟然感覺舞臺像是一個善良的天使，她讓我我克服了膽小，充滿了勇氣，戰勝了困難。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇16
又到了一年一度的吉他表演了，我和姥姥來到了表演現場。我們剛一進去就看到了許多人正在彩排，于是我連忙跑進去找我的隊友。
這時，我的音樂老師米老師走過來給我說：“你看一下，這就是你的隊友，快去彩排吧！”我點了點頭，從吉他包里拿出吉他，和隊友跑上了舞臺。
我有兩個隊友，他們也是我們這次表演的一、二聲部。在彩排之前，彈二聲部的同學問我：“你會不會背譜啊？”我回答道：“當然會啦，我可是在家里認真準備了的.。”說完，我們就開始彩排了，可是不知道為什么，我老師合不上。這讓我非常著急，不時地想：“我到底該怎么辦啊？如果表演失敗的話會怎么樣？”突然，我聽到了音響里傳來了老師的聲音，原來表演開始了。
我們紛紛上了臺，都走到了座位上。我想：“還好現在是大合奏，沒到正式曲目，不然我就要‘出名’了。”
很快大合奏就結束了，開始正式的曲目。我是第十三個演出，在演出之前，我總是會不由自主的拿起吉他小聲彈。
正在我想該怎么辦的時候，只聽主持人說：“請表演《祝您圣誕快樂》的同學準備。”我一聽，心想：“壞了，我還沒練好呢。”在這千鈞一發的時候，我看見另一個人也拿了譜子的，因此，我也把譜子拿上了。
我們的表演開始了二聲部的同學發出口令，讓我們鞠躬，做好一系列的準備后就開始演奏了。那幾十雙眼睛看著我的時候，不由的冒出了汗水。就在快結束的時候我就跟不上節拍了，但是我又不能不談，所以只好虛張聲勢的比個動作。我們很快就彈完了，我走下舞臺，問了一下坐在臺下的姥姥有沒有聽到什么不對的。姥姥說：“沒什么問題。”我這才松了口氣。
這真是一次緊張而又開心的吉他表演啊
難忘的舞臺表演六年級作文 篇17
在一個炎炎的夏日，天氣熱得有點透不過氣來，樹上的鳥兒都躲了起來，不再嘰嘰喳喳的叫著，只有知了不停的鬧著。但是一想晚上的街舞表演，我就激動起來，好期待呀，希望晚上的表演能成功。
時間過得飛快，不一會兒我就出發了。到了舞房，我們幾個小伙伴一起跟著老師前往中南城。
哇，真熱鬧呀，真是游人如織，人山人海……
老師帶著我們來到肯德基，我們幾個小饞貓問：“老師，不是去化妝嗎？怎么到KFC來了？難道你要先請我們吃KFC，再化妝嗎？”“不不不，我們就在這化妝。”老師哈哈大笑起來。
老師在我的臉上打了粉底，我照了照鏡子，呀，我頓時變成了一個面人。老師又把梅紅，桃紅，淡粉三種顏色幫我涂了眼影，然后用一種亮晶晶的閃粉抹在了眼尾，用口紅把我的嘴巴涂成了鮮艷的紅色。“哇！”我又照了照鏡子，這是我嗎？宛如童話世界的公主跳出來了一樣。
化完妝，我們就準備開如表演啦。
七點半了，表演開始了。五顏六色的燈光閃耀著，照耀著每個人的臉上，底下圍滿了觀眾，連樓上都圍了好多人。第一個節目是老師跳的，那勁爆的音樂，優美的舞姿，讓所有的觀眾跟著歡呼起。伴著熱烈的掌聲，老師們跳的舞蹈結束了，我們也一起為老師鼓掌，歡呼。
輪到我們了，我們上去一字排開，隨著音樂慢慢的跳了一起來，雖然有點小緊張，但是看著身邊的小伙伴們也跳得很整齊，我立刻忘記了緊張，也開心忘情的融入小伙伴中，看著觀眾們熱烈的眼神，熱情的鼓掌，我們跳得更加歡快。
一曲跳完了，臺下響起了熱烈的掌聲，我們感覺到非常的自豪。
期待以后有更多表演的機會，能讓我越來越努力，越來越自信！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇18
暑假時，我和爸爸媽媽一起出去旅游，看到一場精彩的魔術表演。
魔術表演在一個特別大的房子里。進到大房子里發現有各種各樣的牌子，上面介紹很多種馬戲表演項目：耍猴、企鵝表演、白鯨表演、海獅表演……看起來都非常吸引人，讓人有些太迫不及待了。
繼續往前走，剛好有一個項目到了表演的時間。座位上還沒有幾個人，爸爸出去給我買了一桶新做的爆米花，讓我邊吃邊等。20多分鐘后，馬戲表演開始了，觀眾也都聚過來了。這時，我才想起忘看牌子了，還不知道要表演什么呢，于是我問了問旁邊的人：“這場演的是什么？”他們說：“是鴿子表演。”我心想：鴿子能表演什么呀？鉆火圈？送信？不知什么時候從舞臺上冒出一個人來，他頭上戴著一頂高高的魔術帽，抬起手把魔術帽摘下來，不知對著帽子說了什么咒語，突然從里面飛出一只鴿子。那鴿子撲騰著翅膀，落在魔術師的手上，特別聽話。觀眾們被這突然出現的鴿子震撼了，紛紛鼓起掌來。
掌聲還沒落，魔術師就又對我們說：“女士們，先生們，這是一個神奇的鴿子，如果你想讓他站在你的胳膊上，并讓他給你些獎品，就請把你的錢舉起來吧！”話音剛落，就有一個人舉起來十元錢。鴿子立刻飛了過去，站在那人的胳膊上，用嘴叼起錢，把錢帶走，然后又立刻飛過來，腳上還掛著一個禮盒。幸運禮盒里是一些香甜的爆米花。頓時，得到其他人的喝彩。有慶祝得爆米花的，有慶祝運氣好的。有的人說：“這只鴿子表演得太好了！”
我也想嘗試一下，便舉起20元錢。鴿子立刻飛過來，站在我的胳膊上。我得到的獎品是一根香甜的烤玉米。這次是爸爸媽媽給我喝彩的，我十分高興。
鴿子表演真精彩，值得我們對其喝彩。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇19
12月31日那天，蔣老師組織我們進行了“慶元旦”主題隊會活動。參加這次主題隊會的有我校全體老師，各班最優秀的學生代表，貴賓有我們敬愛的謝云老師，還有外校的領導、老師，及我們班有空的家長。真是賓客滿座啊！
這次主題隊會好節目很多，令我記憶最深刻的是耿英杰與左楚霄的雙簧。瞧，開始了！
耿英杰大聲說：“我老黃今年三十三，體重超過三百三，為什么這么重？我也不知道。今天中午的菜真好，又有肉來又有湯，我吃一口肉、喝一口湯；我吃一口肉、喝一口湯；我吃一口肉、喝一口湯。哎喲！我肚子痛、牙痛、腿痛、頭痛、背、背痛。”左楚霄又說：“你就撓撓唄。”只聽耿英杰又說：“錯了，你不能說話。”左楚霄又說：“那我倆換換。”
“我這一巴掌拍下去，他就全聽我的了。”左楚霄得意洋洋地說，“站起來，閉上眼，伸出右手，伸出大拇指，張開嘴，把大拇指放進嘴里，咬、咬，使勁咬。”左楚霄說道。耿英杰使勁一跺腳，干脆就不演了。左楚霄道：“別生氣嘛，我只是試試你能不能演。”“多咬幾次我的手不就是光桿司令了嗎？”耿英杰嚷道。又開始了，“天上的太陽大，大，大，地上的我，熱，熱，熱……伸出左手打左臉，伸出右手打左臉；伸出左手打右臉，伸出右手打左臉；伸左手打右臉，伸出右手打左臉。”左楚霄道。“我不演了。”耿英杰大聲嚷道，同時還用力的跺著腳，把地弄得“呯呯”直響。“別走嘛，還沒有演完呢！”“再演我就被打成豬頭了。”表演結束了，他們倆向觀眾敬了一個禮，就歸位了。這個雙簧令我記憶猶新，我會永遠記住的。
這次的活動讓我們享受了快樂，收獲了感動。這是我童年最高興的事了，它在我童年的記憶中，在我的腦海留下了深刻的印象。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇20
來到了麗江，導游給我們介紹了麗江的少數民族，據說這里還有一個影院，專門介紹少數民族的各種風俗。
下午四點左右，我們來到了麗江的影院，但是，外面還是那么的明朗。到了影院里，表演已經拉開了序幕，許多民族的人已經各彈各的樂器，吹出了他們的迎賓曲。那美妙的音樂果真與我們這里的音樂有著不同的味道，樂曲里含著幽雅的音樂，美妙極了。
下面就是他們的表演了，可別說，不管是男的還是女的，那美妙的舞姿，時時刻刻地吸引著觀眾的眼球。讓我感到最美的是《潑水節》這個節目，民族姑娘和小伙子，站在臺上，用他們勤勞的雙手揮起了旁邊池塘里的清水，灑在了觀眾席上，讓坐在第一排的觀眾們可慘了，被水可算是被潑得變成落湯雞了。而旁邊的觀眾可真是笑的起勁了，幸虧自己買票可沒有買到前面的票，要不然那可叫受罪了呢；而他們的《蠟燭船》也不遜色，美麗的傣族國王和皇后，在蠟燭穿船里是那么幸福，燈光那么明亮，這可是我們漢族沒有的風俗。
但是讓我印象最深刻的是《殉情》這個節目，里面納西族的男女真是那么可憐，因為家庭的阻撓，而不能在一起，堅強的他們只有用殉情來解決，于是，兩人抱在一起從上面跳下來。一開始，我還無法相信，但是到了玉龍雪山上才知道，是真的因為家族的捆饒，許多恩愛男女而不得不因為這件事而跳懸崖或者摘山上的毒草吃。這時，我也同時體會到了歷史民族里的殘酷的現實。
看完了這場表演，我了解到了他們少數民族的風俗和歷史果真和我們漢族不一樣，真是悲喜交加！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇21
今天作文課，老師說他換了一個身份，是魔術師，今天要給我們表演一個魔術。我們大家都喜出望外，心里想要變什么魔法呀？
老師首先從袋子里捧出了一個晶瑩剔透，帶著花邊的一個小玻璃碗，放在了桌子上。然后又拿出來了一個神秘的袋子，晃了晃，袋子發出“嘩啦嘩啦”的聲音。老師讓我們猜猜里面裝的是什么？我們都說：“是糖，肯定是糖。”老師沖我們笑了笑，我們以為答對了。等老師慢慢的打開袋子，向大家展示，我們才發現，原來袋子里裝著一大袋子的核桃。老師先用雙手捧著一捧核桃，放進了碗里，又抓了一把核桃放進了碗里，老師問大家說：”滿了嗎？”，大家都異口同聲地說：“滿了！”但是有一位同學說：“沒滿！”
于是老師就讓這位同學來放。后面的同學看不見的就站了起來，還有一些跑到前面看，還有一些同學幫助他。這個同學拿一個核桃慢慢的放進去。不一會兒就堆成了一座小山，核桃好像一不小心就會滑下來。這時我們肯定的回答：“滿了！”
可是老師又拿出了一大盒子的白豆，往碗里撒。白豆帶著他的使命流了下去。同學們歪著頭瞪大眼睛，注視著這個碗。同學們又說：“這下一定滿了！”
老師又拿了一盒小米，捧著盒子把小米撒了進去。小米流入了小縫隙中，完成了使命。同學們說：“小米已經把縫隙給堵住了，不能再裝了！”
接著老師又拿來了一袋面粉，捏一撮撒了上去，只見白面安安穩穩地粘在了“小山”上。好像頂了一個小雪峰。同學們暗自思量，碗里是永遠也不會滿的。
這次活動讓我們一下子明白了一個道理——我們的大腦是無限的知識是學無止境的，也告訴我們不要驕傲自滿。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇22
我懷著膽怯又好奇的心情，走進了毒蛇表演的場館。場館正中間有個圓形的小型展示臺，展示臺四周圍上了與腰平齊的玻璃，我挑選了一個離展示臺最遠的地方，戰戰兢兢地坐了下來。因為我非常害怕毒蛇，生怕它咬到我不治身亡了。
主持人激情飛揚的說：“歡迎大家來到泰國毒蛇研究中心觀看我們的毒蛇表演！我們首先給大家展示的是眼鏡蛇。如果被眼鏡蛇咬到，半個小時內如果不及時搶救，就會不治身亡！”聽到這兒，我就更害怕了，
一位演員從箱子里拿出了三條眼鏡蛇，放到展示臺的地上。三條眼鏡蛇都把頭豎的高高的，目不轉睛的盯著演員，演員與三條眼鏡蛇面對面坐了下來。他按照從右向左的順序，一一眼對眼看著眼鏡蛇，并用手去拍打眼鏡蛇的頭，一次一次的去挑釁蛇。不一會兒，蛇惱火了，就去咬演員。演員很厲害，每次很巧妙的躲開了，我真替他捏把冷汗。
誰想，蛇突然進攻，碰到了演員的頭！我很擔心他，不過演員看上去并沒有什么大礙，還繼續他的表演。他拿著一個盤子，一把抓住蛇的頭，蛇的毒液就吐在盤子上了，我看著毒液，心里又一陣發怵。
展示完眼鏡蛇，演員又從箱子里拿出另外一條金剛王眼鏡蛇。主持人說這條蛇動作敏捷，咬人時特別迅速。果然！但是演員依然是有驚無險的避開了毒蛇的攻擊。
最后演員拿出的是一條巨大無比的米色蟒蛇，讓我們每個人都摸一摸，感受一下蛇皮的觸感。伸手去摸蟒蛇的時候，我的小心臟都快掉地上了！蟒蛇摸起來有點像摸編織袋兒的感覺，蛇皮看上去像排列整齊的屋頂瓦片。摸完以后，感覺沒那么害怕了。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇23
一張張嚴肅的面孔，一雙雙期待的眼神，一陣陣熱烈的掌聲……沒錯，現在我正站在后臺準備上臺表演彈琴呢！
此時躲在后面的我背上起了一身冷汗。上牙和下牙一直在打戰，腿也總是一顫顫地站不穩。臺上的表演者個個彈得如流水一般。評委的表情好像被流水沖得換了副模樣，變得滿臉微笑。我想：如果我彈得不好怎么辦？如果評委給的分很低怎么辦？唉，此時的我真是進退兩難，想彈，又不敢；不想彈，又很不甘心。我下意識地摸了摸自己的額頭，已經流出了不少汗滴，再流多一些就把臉上畫好的妝都弄花了！等下，先別說琴彈得怎么樣，妝花得跟貓似的也會丟人的。我在心里不斷地為自己打氣，好讓快沒了氣的我變回原來的樣子！這時我的腦海里忽然閃過動畫片《怪盜基德》里的一句話：“不要緊張，把臺下的觀眾和評委都看成大南瓜！”對！我要把觀眾都看成大南瓜！于是我增長了點信心，有勇氣上臺表演了！
“下一位，王若溪！”我立馬站起來，快步向鋼琴走去，雙手架在琴鍵上，開始了表演。琴聲不斷的從我指尖流過，流進了大家的耳朵。我自己也完全沉浸在音樂之中，身體仿佛也被音樂帶著。很好，很好，繼續保持下去，我想著。很快，一首曲子就完成了。我長喘一口氣，向老師鞠了一躬，那一瞬間，竟然發現一位評委臉上掛著一絲不易察覺的微笑！此時的我感覺勝利就在眼前發光！
自從這件事后，每次我遇到考試或上臺表演緊張時，都會想到動畫片《怪盜基德》里的話，這樣我就不會緊張啦！緊張，原來都是恐懼心理在作怪呀！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇24
今天李大師給我們帶來了一場非常精彩的魔術表演，名叫“穿越術”。
可是意外發生了，還有兩位觀眾沒有來！李大師便開始抱怨了：“你們這些觀眾，不買門票也就算了，竟然還在我李大師的魔術表演課上遲到，真過分！”聽了這句話，有一位觀眾說：“我給你一個本地早就是了！”“啊！我終于有工資了！”李大師興奮地拿起了本地早，看來看去。這時，其中一個遲到的觀眾急急忙忙地走了進來。李大師又開口了：“如果另外一個觀眾還不來的話，她就等著看我李大師下一場表演吧！”接著李大師又給我們介紹了魔術道具：兩個紙杯、兩個紙團。李大師先采訪了A紙團。“A紙團你緊不緊張啊？”“我緊張得都要吐……吐……了。”“啊，你在這吐很不衛生的，全場的人都要被你熏死了！”李大師又采訪了B紙團：“B紙團你緊不緊張啊？”“我要上廁所！”紙杯兄弟搶著說：“一點也不緊張！”
接下來就到魔術表演時間了！李大師先把A紙團放在桌子上；然后用杯子把A紙團扣住；再把B紙團放到了杯子的頂上；接著把另外一個杯子扣上去；最后就到念咒語的時間了！李大師拿出了魔術棒，念起了咒語：“青菜菠菜大白菜，菠菜青菜小白菜。”可是，咒語失靈了。李大師又換了一個咒語：“青菜菠菜大花菜。”最后魔術成功了！桌面上有兩個紙團！同學們看了興奮不已，紛紛向李大師發起了挑戰。第一位挑戰者小趙上場了，可是她戰敗了。我當然也發現了其中的奧秘，我認為兩個杯子中的一個杯子底部一定有洞。
今天我給李老師三星評，扣掉二星是因為李大師不告訴我們魔術的奧秘。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇25
前不久，我校的元旦聯歡會上我們班別出心裁開展了一次才藝秀，全班的關注點都集中到了這兒。而我，則惦記著自己策劃的節目——小品《嚴母訓女》。
游戲環節結束后，各個節目紛紛上了臺。起初，我還很興奮，想著自己什么時候表演，心臟怦怦直跳。可是，到后面，我看著一個個表演者下了臺，我的頭上冒出了冷汗，如果，如果背錯臺詞了怎么辦？如果忘記臺詞了怎么辦？如果……唉，到底為什么那么多“如果”？早知現狀就不該報名！
“接下來，我們有請石雙雙，俞夢淼，劉思語上臺表演！“主持人滿面笑容地說道，它就似一把刀一般刺入我的內心，我不禁為自己捏了一把汗，硬著頭皮上了臺。
我站在一個椅子旁邊，看著四十多對明亮亮，水汪汪的小眼睛，我的心“咯噔“了一下，咽了咽口水，盡量保持平時的狀態，當念了大段大段的臺詞后，我的心逐漸平靜了下來，天呀！我有個臺詞忘了！我緊張到了極點，沒關系，沒關系……我長舒一口氣，重新想了個臺詞出來，—太好了！
一關過了，又來一關，當我即將和石雙雙，俞夢淼表演到結尾時，我用眼睛偷瞄了一下同學們，才發現他們一點沒笑，正全神貫注地看著我們。
我不禁頭暈目眩，有點開始絕望，這尷尬程度不亞于在商場里認錯了人，怎么辦？怎么辦？我忽然想起了自己認真策劃，與同學合作努力排練的情景，對！不能讓同學們的努力白費，不能讓父母失望，不能讓老師的期望消失！加油！我重振信心，努力把最后的一段臺詞背完了。
加油，不用緊張，勇敢上臺！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇26
星期六早上，媽媽告訴我今天一年沒見面的舅舅和表妹要來我家，我高興極了，因為表妹跟我從小關系就很好，就像親姐妹一般。八點左右，舅舅他們就來了，我們商量了一番，決定吃過午飯后去上虞劇院看一場精彩的魔術表演。
我們懷著激動的心情終于等到了下午一點鐘，魔術表演開始了。第一個節目是“球變鴿子”。魔術師是一位中等個子的年輕小伙子，一身黑色表演服，頭戴一頂高高的帽子。魔術師從口袋中拿出一個紅色的小球，他把球夾在手指逢里，手掌向前輕推，又向后一劃，手指縫里便出現了兩個小球，接著他用左手把球往上一扔，右手一接，球就變成了四個，如此循環把兩個變成四個，由四個變成六個，讓人不可思議。臺下的觀眾有的大聲叫好，有的大力鼓掌，有的豎起大拇指，連連贊嘆，劇院里頓時熱鬧非凡。
精彩之處還在后面，魔術師接著剝開了一個紅色的球，球里出現了一條絲綢，他一甩，絲綢便由一條變成了兩條，這位魔術師笑瞇瞇地摘下自己的帽子轉了兩圈，突然，從帽子里飛出了兩只潔白的鴿子，撲騰翅膀停在了魔術師的手臂上。魔術師抓住鴿子有把它放回到帽子里，里面忽然燒起了熊熊大火，而火上面卻出現了一只香噴噴的鴿子肉。劇院里掌聲如雷鳴一般轟響，我也情不自禁地邊叫好邊鼓起了掌。第二個節目是“吃蛇”。表演者的身上已盤滿了很多蛇，他隨手拿了一條蛇吃進嘴里，誰知，那條蛇竟從魔術師的鼻孔里鉆了出來。這次表演又贏得了觀眾更多的掌聲。
我們又看了許多精彩的表演，走出劇院大門，我想著：真是不枉此行啊！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇27
剛過完年，我和家人去了海昌游玩，最讓我印象深刻的是虎鯨表演。
進入場館，找個較前的位置坐定后，水池正上方的顯示屏開始播放關于虎鯨的小知識等的短片。放到一半，動畫里的虎鯨突然從水池中央一躍而起，穩穩地落下，伴隨著宏偉的BGM，場面是十足的震撼。過了十多秒，又是一個突然之間，半圓形水池的左側很快并排躍起兩只黑白的虎鯨，再快速游到水池右側一躍。
過了幾秒，水面上波瀾散去，但是透過池子側面的巨大玻璃，可以看到另一只虎鯨在池子里尾巴朝上翻了個身。這是想要干什么吶？還沒等人反應過來，前排的觀眾就被撲面而來的滔天巨浪澆了個猝不及防，沒等那些急著站起來擦干的觀眾起身，又接著掀起了幾波滔天巨浪。我也不禁感嘆我真是個低級趣味的人，沒有沉浸在虎鯨表演中，而是被前幾排凄慘的觀眾們逗的鵝鵝大笑，臉上寫滿了四個大字——幸災樂禍。
之后的表演也沒怎么注意，幾乎所有的目光都聚集在前幾排滿臉嫌棄的幸運觀眾身上，而這場不夠過癮的虎鯨表演就草草結束了。
我不禁在下午又觀看了一場，買好了雨披，靜觀事變。
轉眼就到了刺激的潑水時間，而周圍卻沒有值得我看笑話的凄慘觀眾，讓我有些失望。但是前排一對父子則帶好了傘，好像自信滿滿的樣子。不料，因為另一側觀眾不如我們這邊多，虎鯨帶來的當頭四棒直接給他們洗了通又冷又咸的海水澡。而自己也悄悄地驚到了，被潑的時候，雨披上的水不是想露珠一樣，而是滾滾的大江大河。
看虎鯨表演真是對我的胃口，這短暫的快樂也挺難得的，因為快要開學了。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇28
今天我們要上臺表演啦！事情得從頭說起。
那天，徐老師宣布了一個特大的好消息，簡直比送我一百萬美金還高興。下周星期一，我們學校的禮儀節開始啦，學校組織了一個舞臺劇，主題是“文明在哪里”。話音剛落，同學們沸騰起來，快把屋頂掀翻了！“先安靜，聽我說！”徐老師拍了拍講桌，“但是名額只有四個，你們要自己爭取，我們先在班上初選，你們覺得誰最合適？”“姚辰栩、黎家瑞、錢澤凱……”大家都七嘴八舌地議論著。“那好，我們讓李思璟、錢澤凱、黎家瑞、姚辰栩他們去！”“天哪，我不是在做夢吧，我居然被選上了？”于是，我們飛快地向大隊部奔去，希望能在旗臺上展現自己。
遺憾的是李思璟被淘汰了，只有我們三個入選。但我還是控制不住激動的心情，手舞足蹈，拉著他們轉了一圈又一圈。
在星期一來臨之前，我們練了一遍又一遍，因此，我們把表情、動作、臺詞統統記得滾瓜爛熟。
時間如流水般逝去，一眨眼的功夫，就到星期一了，我們早早地來到操場上，排練最后一次。
升旗的音樂奏響，這表示著我們馬上要上臺表演啦。我們在旗臺旁唱完國歌、校歌，陸陸續續登臺了。我深深地吸了一口氣，努力趕走心中的恐懼，并在心里告訴自己，“不要緊張，你一定行！”
當我走到舞臺中央時，之前所有的緊張全沒了，我仿佛進入了另一個無人世界，只要自然地演出來就行了。可是好景不長，當黎家瑞撞到姚辰栩時，我居然忘記了自己的臺詞了！這可怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時，我靈機一動，即興說了一句，給接上了，不然我可糗大了。直到聽到下面雷鳴般的掌聲響起，我才反應過來表演成功了！
結束了，我也仿佛從那個夢中醒了過來。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇29
“哈哈哈”，班里傳來了一陣笑聲，讓我來告訴你們吧，我們在玩一個叫啞劇表演的游戲。
第一位選手上臺時大搖大擺，她看到陳雨后很激動，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的簡單，他開始表演了，他那雙手并列一起，然后慢慢拉開一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點頭緒，我旁邊那位就先說：“一刀兩斷。”我轉念一想也對哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然后抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續表演了好幾次，我們都不知道他在干什么？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的不形象，不生動，最后他公布了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。
第三位選手上來了，他看到了成語，非常的驚訝，他指著手機，我不假思索的說：“指鹿為馬。”但這不對，我們又在想。這時他指著頭學著老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。
話不多說，我們又進行了下一輪，這一次換我表演了，表演的詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡單了吧？他們一看肯定就能說出來了，果然我凝視著韓語，他想了一下，就說目瞪口呆，我們都感到非常高興，因為他能夠猜得出來，就說明我表演的很生動，很形象。還有最后一個同學，他把頭垂下去，我還在想是什么呢？原來是，垂頭喪氣。
游戲結束了，我收獲頗多，不但體會到了表演的樂趣，而且還掌握了許多的知識，我算了一下，我還答對了兩個呢，今天我真高興啊！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇30
星期三下午，我們班舉行了一場玩具表演的精彩活動。
活動前，同學們陸續把參加表演的玩具帶進教室。不一會兒，教室里擺滿了各種各樣的玩具：會跳繩的小狗、聽話的小老虎、遙控汽車，還有吉祥物——大肚彌勒佛。五顏六色的玩具，讓人眼花繚亂。
第一個出場的是會彈琴的小姑娘。小主人給玩具上了弦，小姑娘就叮叮咚咚地演奏起來，我們靜靜地聽著，出神地看著。
接著，遙控小汽車開出來表演了。它先圍著講臺繞了一圈，然后表演行車技術，一會兒倒車，一會兒轉彎，一會兒疾行，表演得非常自如。
然后是會跳繩的小狗、馬頭三輪車、活佛濟公、圣誕老人等各種玩具相繼表演，引得同學們一會兒贊嘆，一會兒驚奇，一會兒大笑……但是最精彩的節目要數玩具“大會演”了，各種玩具各顯神通。不講道理的小汽車橫沖直撞地開來，竟將一旁老實不動的圣誕老人撞倒了。坦克車主持公道，一下把小汽車撞翻了……同學們又一次鼓掌、歡笑。
全文有兩個明顯的特點：一是場面描寫精彩，二是有詳有略。小姑娘彈琴、遙控小汽車表演行車技術、玩具“大會演”寫得較詳細，第五自然段中寫到的其他表演只是一筆帶過。
文中有很多詞句是我們可以在習作中模仿和學習的。如“靜靜地聽著，出神地看著”“一會兒倒車，一會兒轉彎，一會兒疾行”這些并列式的詞句，使得文章有一種整齊的美感。
基礎好詞：精彩 陸續 自如 贊嘆 驚奇 吉祥物 出神地 各種各樣 五顏六色 眼花繚亂 各顯神通拓展好詞：明朗 純潔 大吃一驚 手舞足蹈 哈哈大笑 書聲瑯瑯 形影不離
難忘的舞臺表演六年級作文 篇31
周六，我和媽媽一起到公園游玩，觀看了精彩的海獅表演。
我們剛進海獅館，海獅表演恰好開始了。主持人說:“有請海獅樂樂小姐閃亮登場!”在大家的掌聲中，一位叔叔領著一頭海獅走了出來，小海獅一搖一擺地走到了舞臺上，然后用它的小手拍拍，做一個鼓掌的動作，臺下響起熱烈的掌聲。
第一項是套圈表演，叔叔拎著6個小圈，他把一個圈拋進水中，小海獅“咬”地一下子跳進了水里，準確地鉆進了圈里。飼養員又陸續把其他項圈扔進水里.小海獅都一一鉆了過去.臺下的掌聲不斷。
第二輪開始了，小海獅好像是疲憊了.出現了一點點失誤，但它很快調整了自己，表現得很優秀。
第二項表演是頭頂球。飼養員把一個彩色的球拋進水中，海獅馬上追了出去，跳進水里，用嘴把球從水里頂了起來。就這樣，小海獅連續3次都成功完成了頂球表演。
以前我知道我們人類會少林功夫，今天才知道，小海獅也會少林功夫，它為我們帶來了“一指禪”表演，我瞪大了眼睛，只見小海獅用一只腳(鰭)點地，身子在半空中圈起，在舞臺上連續轉圈，真的精彩極了!我使勁地鼓掌，為小海獅加油。
好戲總是留在后頭，最后一項是空中飛頂籃球。水池的上方掛著兩個籃球，一個是1米3的高度，一個是2米的高度，小海獅首先挑戰1米3的高度，隨著飼養員的一聲令下，小海獅以最快的速度，跳進水中頂起了球!下一個挑戰的是2米.結果是就差一點點，臺下的觀眾鼓勵的掌聲響起，小海獅很爭氣，“咬”地一下跳進水里，騰空一躍，啊!頂到了!成功了!
難忘的舞臺表演六年級作文 篇32
一位虎虎生氣的男生。
他的身后是一排香樟樹。他挺拔得就像那排香樟樹。
咝溜溜的東風吹動了香樟樹葉子，也吹動了他的衣衫，他的神情沉穩而安靜。
他，一舞起劍來就發狠了，忘情了，飄動了！雪花一樣，是飛舞的劍點；旋風一樣，是飛揚的腰帶；飛蝶一樣，是輕盈的腳步；斗虎一樣，是強健的風姿。學校操場上，演出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的劍舞哇——武術表演！
這劍舞，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使溫和的陽光立即變得飛濺了，使靜寂的學校立即變得亢奮了。
好一個男生劍舞！
劍舞的噼啪聲，碰撞在學校的香樟樹上，香樟樹變成了劍道場，噼啪，噼啪，噼啪。
劍舞的噼啪聲，碰撞在同學們的心上，同學們的心也變成了劍道場，噼啪，噼啪，噼啪。
好一個男生劍舞！
那小男生的劍，有力地舞動著，急速地舞動著，上下左右地舞動著。它震撼著你，燒灼著你，牽動著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到同學們的活力，它又使你感到體育節的無限快樂。
好一個風采學校，好一個男生劍舞！
每一個劍法充滿了力量，每一個劍法都呼呼作響，每一劍法都是和光和影的匆匆變幻，每一個劍法都讓同學樣沉浸在快樂之中，使人嘆為觀止。
好一個男生劍舞！
愈舞愈烈！磨難和歡樂，現實和夢幻，努力與追求，都在劍舞中，交織！旋轉！凝聚！升華！掌聲，成了茫茫一片；笑聲，成了茫茫一片……
當它戛然而止的時候，學校出奇的寂靜，讓人感到陌生。
簡直像來到另一個校園。
耳畔是一聲聲嘖嘖的贊嘆。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇33
暑假的一個星期三下午，媽媽帶我來到鷹城開源路的7.1視界，說將給我一個驚喜。一路上媽媽將這秘密保守得相當嚴密，什么也不說。我心里想著，難道要給我買新衣服？
我們徑直來到7.1視界一樓大廳中心，那里有一個用充氣橡膠圍起來的水池，難道這里讓小朋友下水池玩耍？一樓已經來了很多人，我和媽媽來到了二樓平臺上。等到下午兩點鐘主持人上臺，我才明白媽媽帶我來這里看海獅表演。
主持人身后跟著一只小海獅，它全身油光發亮，長著一雙又圓又大的眼睛，不停抖動著嘴邊觸須，三瓣嘴一翹一翹的，來回搖晃著胖胖的尾巴。它的出場動作立刻贏得了小朋友哄堂大笑。
小海獅站在主持臺中間，先向我們招了招手，接著又點了點頭，既是給我們打招呼，又是向我們問好：“小朋友們，你們好！我來了，表演即將開始。”樓上樓下的觀眾歡呼雀躍，也不停地向小海獅招手。
表演開始了，只見它把尾巴立在一個皮球上，其他部位騰空而起。看到這里，我的心不由得一顫，心想：“小海獅會掉下來嗎？”后來才發現我的擔心是多余的。它動作靈敏，和皮球一起滾動，巧妙地躲過了設置的所有障礙物。小海獅和皮球融為了一體，一系列動作完成得既熟練又驚險。當小海獅從皮球上下來的時候，它帶頭給自己鼓掌。這時全場響起了熱烈的掌聲。真是一只有意思的小家伙！
緊接著，小海獅開始了水里的表演。當訓導員把一根木棍向空中拋去，木棍在空中不停地翻跟頭，就在離水面一米多的時候，小海獅在水中騰空而起接到了木棍，水花濺得到處都是。小海獅還向我們展示了好多本領，都讓我驚訝不已。
小海獅表演得真是好看！訓練有素的小海獅真不愧是一位有趣的雜技表演家。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇34
今天是12月31號，全校師生聚集在禮堂，準備進行班集體的歌唱比賽。
經過一個月的刻苦訓練，大家都十分希望自己的班拿到好名次，我們班抽到第11個出場，大家慶興我們不是第一個。一個個班的指揮者舞動著指揮棒，大家嘹亮的唱著歌，《十年》，《朋友》，《奔跑》，《我相信》。。。隨著一首首熟悉的歌曲表演完，主持人說道“有請六三班表演歌曲，everyoneisno.1”一轉眼到我們班了，大家手和腳都在抖個不停，想控制，卻不行。老師看出我們的緊張，溫柔的對我們說”同學們，不用緊張，就像平時排練那樣就行了，大家當下面沒人，唱得開心才是最重要的。”我們點點頭，我們上到舞臺上，熟練地找到各自的位置，站成了一個win。三個麥頭，絢爛的燈火，響亮的音樂，整齊的校服，高高飄揚的紅領巾，上千的同學，100多位領導。我們開始了演唱，唱到激昂的部分，看到舞臺前的老師在豎起大拇指，跟著齊唱，我們更加有自信了，真是聲勢澎湃，我們每一個字每一個詞都是那么的有力，我們盯緊指揮，大聲的唱出自己的真實水平，唱出了了自己的心聲，集體豎起大拇指，跳起來，大喊，我們每個人都是第一。這句話說到了每一個人的內心，天生我材必有用，我們每個人都有潛在的能力把一切去征服。最后我們深鞠一躬，抬頭挺胸的笑著離開。
不久，全校地表演都完了。開始宣布成績，第六，第五..第一名的是，我們的心眼都提起來，心砰砰的跳著，“七一班”，砰，一陣彩炮、尖叫聲和鼓掌聲猛然響起，全班站起來高興的擁抱。
雖然這只是小小的一次演出，卻看出了我們全班的團結，努力，我們相信我們每個人堅持努力過的人都是第一名
難忘的舞臺表演六年級作文 篇35
今年暑假,我去杭州動物園觀看了一場精彩的海獅表演.
據教練介紹,海獅是一種非常聰明的動物,被稱為海洋精靈.但它的祖先卻生活在陸地上,經過進化后才變成了在水中生活的動物,它的腳進化成了前鰭和尾鰭.杭州動物園共有八只海獅,那天,兩只小海獅參加了表演.
首先出場的是一只兩歲的海獅——小帥哥傲傲,據說它的智商已相當于一個六歲的小孩.在教練的指引下,傲傲烏黑油亮的身體一下就滑行到表演臺中央,它揚起前鰭,不停地拍手歡迎大家,一下子就把觀眾逗樂了.傲傲可多才多藝啦,它為我們表演了:倒立,打傘,鉆圈,套圈,街舞，太空舞,交際舞,水中芭蕾等.傲傲每表演完一種技藝,都會揚起它的前鰭,提醒大家給它掌聲鼓勵,如果有時掌聲不夠響亮,它就會呆在原地不動,直到第二次雷鳴般的掌聲響起,它才會接著表演.喜歡受表揚的心理,多像我們孩子啊!
傲傲最拿手的還是頂球,它表演了多種形式的頂球:用細棍頂球,頂著球原地轉身360度,水中接球,高空頂球,鼻子和尾鰭各頂一球.給我印象最深刻的是少林功夫一指禪頂球：只見傲傲頭頂一個球,尾巴夾一個球,然后把頭、尾巴和右鰭都盡力向上翹,只用左邊的鰭支撐著地.龐大的身體，就全仗著這一鰭的力量，那可真是少林功夫啊！
傲傲后面出來表演的是一歲的小美女甜甜，甜甜表演了她的絕技：高空翻滾360度。那優美的姿態，可以和跳板皇后郭晶晶相比，全場的觀眾都驚呆了。我想，如果舉行一場海獅跳水比賽，甜甜肯定能拿冠軍。
臺上一分鐘，臺下十年功，不知小海獅和它們的教練付出了多少辛勤的汗水，才練成了這樣高超的技藝！
難忘的舞臺表演六年級作文 篇36
說起表演，大家肯定都異口同聲說：“會”，但說起啞劇表演，恐怕沒幾個敢說會。我們今天就進行了一次啞劇表演。
“啞劇表演的規則是某一個同學上臺表演，不能說任何話，只能用肢體語言來表現。”老師宣布完規則后，啞劇表演便開始了。
袁春高高興興地舉起手，老師點了他。只見他抽出老師手上的一張紙條，先認真地想了想，接著哈哈大笑起來，思考了一會兒，把紙條還給了老師，接著把一只手握成拳頭放在嘴邊上，嘴一張一合；還把手放在身體兩側，前后左右晃動。老師說：“猜到了嗎？”大家都舉起了手，一個，同學說：“唱歌跳舞。”“有點接近了。”還有一個同學說：“載歌載舞”。“回答正確，就是載歌載舞！”老師邊說邊打開紙條。
第二個上場的是謝胡典。只見她充滿信心地走上講臺，謹慎地抽了一張，她一看，嘴角揚起一絲笑意，表演起來。她先用手比劃了一個大大的長方形，接著揪著衣服示意把衣服放在那個大大的長方形里，然后做出了按按鈕的手勢，然后用手指在身體前轉呀轉。有好多同學疑惑不解，在小聲嘀咕：“這是什么東西呀？”我靈機一動，洗衣機不就是長方形的嗎？把衣服放進去按按鈕，里面的葉片不就會轉嗎？我舉起手說：“是洗衣機！”老師說：“答對了。”我興奮極了！
除此之外，同學們還表演了喝燙水，豬八戒踩香蕉皮，這些表演都很有趣。
通過這次的啞劇表演，我深深地體會到，一個人如果不能說話，生活多不方便啊！我們多伸出一只手，去幫助生活中和每一個殘疾人，我們的生活會變得更加美好。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇37
每次我在電視上看到小丑都會捧腹大笑。今天，我在東陽橫店親眼看到的小丑表演真是精彩極了，難以忘記呀！
晚上七點左右，我們早早地來到了觀眾席，選好了自己的座位等待精彩的演出。到了7點20分，一位小丑進場了，一束束光照在他身上。他戴著一頂黃色的睡帽，穿著一件彩色的、閃閃發光的衣服，中間還有一個大袋子，真像一只大袋鼠。我看了情不自禁地笑了起來，全場也一陣歡呼。
小丑從口袋里掏出了一個小玩具，大家都站了起來，舉起了手來真像一片小樹林，小丑把玩具揮來揮去，“往這邊扔”“給我呀”大家都叫了起來。小丑把玩具往上一扔，大家都搶了起來，幸運的人就拿到了。
小丑又把手放進了口袋，大家又站了起來看要拿出什么東西，原來小丑拿出了一根木棍，我們大吃一驚，一個個都像泄了氣的皮球。小丑拿著木棍在空中轉了一圈，我們有些納悶，不知道小丑還要干什么。小丑用木棍在全場觀眾中間一劈，就把觀眾分成了兩組。小丑把頭扭向我們這組拍了拍手，我們以為要鼓掌，就送去了熱烈的掌聲。但不知怎么的，小丑卻搖了搖頭，又轉向了另一組拍了下手，另一組也鼓起掌來，小丑也搖了搖頭，又轉向我們拍手，我們也跟著拍了一下，小丑翹起了大拇指，夸獎了我們。他又轉向了另一組拍了一下手，他們又鼓起掌來，小丑還是搖了搖頭，又讓他們做了一次，這次就做對了。小丑又從口袋里掏出了一個大玩具，全場又站了起來，小丑故意要扔，又放回了口袋，惹得我們哈哈大笑。
小丑的表演結束了，我們仍然沉浸在歡樂之中，笑聲不斷……
難忘的舞臺表演六年級作文 篇38
今天我早早就寫完作業，因為我回來的時候一輛閃閃發光的大車經過這里，幾十個喇叭吆喝著，“旁邊跳廣場舞那兒，7點開始那里有表演”雖然我早早寫完作業，不過那時還是6：55，所以我讀了會書，7點的時候我和媽媽跑了過去。
那里人山人海，頭互相碰來碰去擠來擠去，我和媽媽好不容易才擠到前面。我看到了一只大狼狗悠閑地趴在那兒，大巴車旁邊有兩只小狗，一只是白色的，一只是棕色的。而那只大狼狗旁邊趴著一些用竹條圈成的圈子，底下一個磚頭壓在那里，我想狗會不會從這些圈子上跳過去呢？還是從這些圈子里走過去呢？
這時一個叔叔開始說話了：“第1個表演就是有請我們的大狼狗來表演，在圈子里走過。”小狗好乖啊，主人讓它走幾圈，它就走幾圈，能聽懂人話，這狗真的成精了，忽然叔叔又說：“要增加難度了。”我仔細看著叔叔的一舉一動，叔叔又把圈子擺了另一個造型。不過小狗還是闖了過去，可是它少走了一圈，于是它的主人說：“你一定要好好的走，如果你走得好的話，旁邊那個超市給你買兩個香腸兩個雞腿，還有一瓶飲料讓你爽爽，如果走的不好，小皮鞭準備著。”聽到這話我心里不高興了，狗明明那么乖，為什么狗還需要用小皮鞭呢？如果叔叔你是這只狗，你會怎么樣，你肯定也很生氣啊，狗幫你賺了錢，你怎么還需要打他呢？把錢看得可真重，忘恩負義，可是世界上還有好多像這位叔叔一樣的人，唉，要是我能養這只小狼狗和那幾只小狗就好了。我傷心地拉拉媽媽的褲腳說，“媽媽咱們走吧，我不想在這里看了。”
回到家后我心里還想著那只小狼狗。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇39
今天，凱論姐姐來我家玩，還給我帶來了一個神奇的魔術表演，叫做神奇的紙環。
首先，姐姐讓我準備了4根又細又長的紙條。接著，她拿起其中一根問我：“這條紙帶有幾條邊？幾個面？”我不假思索地回答：“這太簡單了吧，兩個面，4條邊啊！”姐姐說：“很好。現在我要把這條紙帶變成1個面，2條邊，你信不信？”我用疑惑的眼神看著姐姐，說：“這怎么可能？”只見姐姐把紙帶的一端固定，另一端扭轉180度后粘貼起來，變成了一個紙環。姐姐說：“那你現在重新數一數吧。”姐姐在紙帶的中線位置做了個記號，讓我用手指從這個點出發去劃。神奇的事情發生了，我的手指居然可以在紙上一劃到底，證明了這個紙帶只有一個面。咦？這是怎么回事？我又重復數了好幾遍，操作過程沒問題啊，這真的是太不可思議了。姐姐說：“其實剛才我把紙帶的一端扭轉180度后，它的正面和背面就連在了一起，變成了一個面，一條邊。這就是由德國數學家莫比烏斯于1858年發現的，被命名為莫比烏斯帶。”
接著，更神奇的事情發生了。當姐姐把莫比烏斯帶沿著中線剪開，它居然變成了一個雙倍大的，同樣扭轉了180度的紙環。最令我吃驚的事情還在后面呢。姐姐又繼續把紙環沿著中線剪開，呈現在我眼前的居然是兩個套在一起的扭曲的環。我不禁感嘆道：“姐姐，你真是個了不起的魔術師。”姐姐害羞地說：“不是我了不起，是發現這個規律的數學家了不起。你看看這個環，像不像游樂園里的過山車軌道？”我仔細觀察了一下，果然扭來扭去的形狀很相似。
我頓時恍然大悟，原來生活中許許多多神奇而有趣的事情，只要我們不斷地用心去發現，去探索，就會發現它們其實一直都存在于我們的身邊。
難忘的舞臺表演六年級作文 篇40
昨天，我們一家人去看了一場馬戲表演，這場表演給我的印象十分深刻。
剛開始我看了一場“山羊走單杠，小猴子倒立”，馴獸師和動物們一出場，我就看見一只小猴子蹲在一只山羊的背上，抓耳撓腮，十分快活，但那只山羊可就苦了，他要先登上單杠，在上面走一個來回再走到中間，讓小猴子在他的頭上倒立。
一開始我還覺得十分有趣，可到后來我的心中悠然升起了，對那只山羊的敬佩和可憐之情，山羊之中他卻有一身本領，可與此同時他又要忍受更多的痛苦，失去了更多的自由相比之下可憐之心占據了我的內心。唯一有一點可以安慰的是，這只山羊雖然失去了自由，但體格仍然十分健壯，而接下來的表演令我十分驚訝。
這次出場的動物是一只小黑熊。在我的記憶中，小熊應該是全身肉嘟嘟，像個球似的，但出場的這只小熊卻又瘦又小，而且是頭大身子小，給人一種很不自然的感覺，脖子上因長期掛著鐵環，而少了很多毛，四肢因長期挨餓而十分細長，這些動物可真可憐呀！這么小就被迫離開了父母；離開了家；離開了大自然，到馬戲團來表演目的，卻只是為了逗我們人類開心，即使是這樣，每天還不能吃一口飽飯，喝一口凈水，不僅是動物表演，我還看了雜技演出表演者大多是一些青少年，我想他們肯定是吃了許多苦才學會了別人做不到的事，臺上一分鐘，臺下十年功，我想到這句話說的就是他們吧。把想到這，我不禁對他們產生了敬佩之情。
這雖然只是一個馬戲表演，但他卻讓我明白了一個深刻的道理，如果你不夠強大，你就會受到別人的排擠，被別人所指控，生存就是這樣。
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