割舍不掉的一段情六年級作文

　　突然間接到教育局的通知，要調往教育局教研室負責初中英語。角色的轉變，太多的不適應，每天都有學生陪伴的日子難道就這樣結束了嗎？那段與孩子們結下的深厚感情又該如何繼續(xù)呢？還有機會和他們抱一抱，聊一聊嗎？

　　腦子里還時不時會出現(xiàn)學校里和孩子們相處的每一個瞬間，我們一起演繹的每一個故事現(xiàn)在想起來是那么的精彩。

　　還記得那一年的歌詠比賽，你們班主任請假了，你們那是一個著急呀，于是你們知道你們的英語老師有多年的班主任經(jīng)驗，于是我們在一個晚自習的時間，在教室的后面，站隊排練。我們的男女生是按左右分，還是前后分，我們不斷嘗試，看那一種效果最好；我們唱革命歌曲，我們需要變換花樣，是背起來雙手還是側方雙手；我們統(tǒng)一怎樣的服裝，是穿校服，還是穿出我們九二班的特色；歌詠比賽需要詠的部分，我們是獨吟，還是男女生對吟；在大家都盡心想比出好成績時，我們需要我們自己的殺手锏呀。記得我最后告訴同學們：“不要管歌曲唱的是否專業(yè)，只要唱出我們的風采。一上場就要斗志氣揚，走出那個精氣神，那個威武的隊伍來。放開嗓子專注地唱，就一定會有好成績。”最后的結果，我們一起歡呼，一起流著眼淚祝賀，我們得了一等獎。當時就有學生說：“我們九二班的軍功章里也有英語老師的一份。”我樂了，我想說：親愛的同學們，老師很是享受那個時刻，很享受我們一起排練，一起向著目標前進的.光輝歲月。

　　還記得凡是我們九二班的活動，你們總喜歡讓英語老師給你們一些建議，總喜歡讓英語老師成為你們的攝影師。于是我總會出現(xiàn)在我們的比賽現(xiàn)場，一邊做著評委，一邊不時的選準位置，拍出我們九二班最靚麗的身影。比賽結束，就們就會蜂擁而至：“老師，讓俺看看我們的光輝形象唄。”于是，你們會爭先恐后的拿著老師的手機，看來看去，時而看到誰的萌萌噠的笑容，就會笑得前仰后合。然后你們把手機還給老師時總會加上一句話：“老師，一定要上傳到你的QQ空間呀。”會的，一定會的，同學們，老師想說：只要你們的事情，老師都喜歡為你們做。只要老師能做到的，都會盡力達到你們的要求，因為那是一份信任，一份朋友般的友好。

　　還記得去年的十二月二十四日，那是平安夜。真的很是不巧，那天的晚上我沒有守班，是該回家休息的晚上。可是第二天早晨當我走進辦公室，一切驚喜都來得如此出乎意料，滿桌子的蘋果，滿桌子的禮品盒。親愛的同學們，你們可知道，看到這些，老師呆立了好多秒鐘，所有的信心，所有的職業(yè)幸福感都涌上心頭。老師小心翼翼的拆開每一個包裝，用心的閱讀著小紙片上的每一個字，每一句話，都是那么的溫暖。老師就在想，一定會在以后的日子里，用心與你們溝通，做你們的良師益友。努力打造自己的英語課堂，讓孩子們享受英語課堂的魅力，讓孩子們感受老師最純真的愛。

　　一幕幕，一件件，點點滴滴都在老師的心里，永遠的存放。還記得那天一進教室，張晴送到老師嘴里的蛋糕，你可知道，那是老師吃過的最甜的蛋糕；還記得喜歡吃糖葫蘆的王藝彤，每次買到糖葫蘆都會分給老師一個，那酸酸甜甜的感覺還在心里回味；還記得潘夢娟從家里帶來的自家特制的紅棗，那真是一個不一樣的甜蜜，從來沒有吃過的味道；還記得那一天老師嗓子疼痛，李凱迪急匆匆上樓下樓給老師送來的菊花茶和甘草，認真地給老師交代，應該怎么泡水喝，一次泡多少；還記得馬永恒對老師的那份信任；還記得張曉涵對英語的執(zhí)著；還記得胡慧茹思維導圖畫的如此有美感；還記得，還記得……都是那么的清晰。敲打著文字，所有孩子的笑臉都在腦海里；敲打著文字，思緒又回到校園；敲打著文字，一切都還在教室里。

　　我知道，當我沒有給同學們告別就離開你們，你們有太多想說的話，有太多不舍。其實老師何嘗不是呢，看到你們的留言，老師甚是感激不盡。老師多想再回到你們身邊，再來到教室的里，和你們暢談夢想，和你們聊老師過去的故事，和你們說笑生活的點點滴滴，和你們一起的時光是那么值得回憶，多么溫馨，多么美好，多么享受！