留戀的作文

時間：2021-12-23 14:29:37 留戀我要投稿

留戀的作文【熱】

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的留戀的作文，希望對大家有所幫助。

留戀的作文【熱】

留戀的作文1

　　我想家，一個和睦，團圓的家。失去后才醒悟，那個家，我早已失去了,隨著他的離去而解散了。

　　擁有的時候，只把一切當理所當然；真正失去后才明白，是我太天真了，眼睛不會說謊的，現實永遠是最逼真的！

　　回憶總會讓我把你想起，那個曾經的你，和藹的你，讓我擁有12年合家團圓的你。你就像遙控器，掌握著我所有的幸福。是我太貪婪了，毫無付出的承受著你給予的一切，是我太消融，以致你離開都沒能把你留念；等到想挽回，你卻放了手，握不住的手，止不住的思念，是你給我的懲罰嗎？以致于我都活在罪惡的淵源中！

　　曾經的我是幸福的，因為有你，我一直都很幸福，但我不懂的接受！現在的我，學會了珍惜，學會了把握幸福！

　　此時此刻，你已經在地球的另一端。和我望著不同的天空，看著照片。很糾結的情感堵住左胸口，經過白云的洗禮，你的笑容變了和天空一樣清澈，明媚。這樣一抹笑容。對我來說已經很陌生了。而這樣一抹笑容。已是如今我追尋你身影的唯一印記。時間好像一直賴在這里，從來沒走，望著你的眼眸。仿佛看到了天邊云朵的微笑，淡然的，嵌在心間。

留戀的作文2

　　不知從何時起，世界的腳步加快了。

　　不知從何時起，小學生初考的低氣壓讓我變得沉默了。

　　那天回家，不知為什么天空拉下了臉，月亮已經探出半個頭了，皎潔的月光讓我停下急匆匆的腳步。

　　好美。

　　不知怎么的，盯著天發起了呆。好久沒有停下腳步欣賞月光了呢……好美啊……可惜最近好忙啊，快考試了。

　　呵呵，現在每個人都在爭分奪秒的為學習奮斗啊，瘋狂的買考卷，然后做考卷，像一個學習機器，恨不得把整本語文書都背下來，家長說，現在已經不管什么邊玩邊學了，我們的目標是應付考試…這句話說得蠻實在，可是聽著卻別扭。現在，抓一分是一分……可是為什么除了緊張還有些遺憾的味道呢？

　　旁邊的朋友捏了我一把，“想什么呢？想得那么出神。”我笑了笑，“沒什么，只是發現今晚的月光特美。”“好像是挺美的，你覺得呢？”她歪著頭看我。“也許是吧……”

　　我已經多久，沒仰望星空了？

　　不過，即使仰望也看不到什么，呵呵，以前小時候還能看到一大把呢……

　　蔚藍天空下純真的我，經歷過許許多多的酸甜苦辣后，跌跌撞撞的長大了，即將告別童年的如今，開始留戀那曾經的天空，那么的藍…

　　一剎那，我發現，自己生活的坎坷，原來比美好更美好，大概，我一直留戀著曾經的天空吧。

留戀的作文3

　　又落夜了，窗外的燈火星羅棋布地布滿了整個江蘇。

　　不知從何時起，我開始留戀每個12月31日，因為每當這一天來臨時，我都不禁回想即將逝去的365個日夜。人長大了，迎接新年就不再有兒時的快樂單純，內心深處平添了幾分思索，在冥冥思索中有的是更多的壓力。即便是快樂，快樂的內容也就變得更豐富。我們追尋著風雨后那絢麗的彩虹；在甜美的夢鄉里，夜有所夢的境界里露出會心的微笑，享受著知識給予我們的快樂。

　　今夜，也許無眠，聆聽著新年的鐘聲的敲響。我們用追憶與留戀送走了20xx，更是用熱情與憧憬迎來了20xx。在這新舊交替的冬夜里，我想起了一首詩：:爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　年年歲歲花相似，不過只是花相似而已，并非花相同，因為在春季里吐露的新葉代表的只是對過去生命足跡的傳承與開拓；歲歲年年人不同，在追憶中，我們有對自我生命足跡的肯定，有對自我生命足跡的期望。正因為有了每個昨天、今天和明天，因此才串聯了豐富多彩的生活。

留戀的作文4

　　在小學四年的時間里，有很多位令人難忘的老師教過我，但，只有一位老師最讓我留戀。她，就是我的啟蒙老師——丁世華老師。丁老師個子不高，紅紅的臉龐，一雙慈祥的大眼睛，兩條濃濃的眉毛，一張總是裝著金玉良言的嘴巴，看著就讓人有一種說不出的親切。記得一年級那年，我的性格非常的內向，就連上課舉手發言都不敢。

　　一天，丁老師把我叫進辦公室，讓我坐在她的腿上，用她那雙溫柔的眼睛看著我。她說：“徐同欣，一個人不應該去害怕一件不值得你害怕的事情。如果你害怕了它，它就會像一條臭蟲一樣壓在你的身上，讓你不得翻身。相反，如果你不去害怕它，你就是一個成功者。請你好好想一想，有些事，并不是那么可怕!”我的心里頓時充滿了陽光。那陽光是慈愛，那陽光是幸福，那陽光是柔情。丁老師雖然相貌平平，但在我的心里，她卻是一顆明亮的星星。一次，我的肚子疼痛難忍，臉都變青了。

　　丁老師一看，顧不上講課，急忙把我抱進辦公室，一邊給我的父母打電話，一邊給我倒開水，“徐同欣，挺住!你媽媽就來了。”也許，這對一般的人來說，只是一句平凡的話，但對我來說，卻是一條至理名言，時時溫暖著我的心。丁老師，我愛您!你像一位溫情的母親，時刻溫暖著我幼小的心靈!

留戀的作文5

　　時光總是在你不注意的時后逃走。雖然想拼命地抓住，但是這時間根本不會因為你而停留一秒。

　　在讀五年級的時候，有些同學因為一些小事爭吵，我們的班主任就會很生氣。還說：'現在吵架將來就會后悔。"我不知道為什么，可能別的同學也不知道。

　　漸漸的，即將要和相處六年的'小學同學分開了。想到這兒，那咸咸的淚水就會從眼睛里涌出來，我不想讓別人看到我的不堪，所以我拼命的控制，但最終還是流了出來，而且越流越急。最后，便把心中的不舍酸楚都發泄了出來。

　　時光是那樣令人羨慕。我好想念小時侯和同學們津津樂道的看動畫片，可是現在看起來只會覺得無味。我好想小時侯和同學一起玩過家家，可現在玩起來只會覺得幼稚。我好想小時侯一回到家就和大人分享一天中學校里的趣事，可現在在大人面前只愿一聲不吭。我好想念小時候愛玩的芭比娃娃，可現在只喜歡電腦游戲。曾經的我想馬上長大，現在的我卻希望從一年級開始。當我看到一年級的同學時，我感到好羨慕。

　　時間是無情的，他只會給你一次機會，就算你是多么努力的讓時間停留，但你終究還是會眼巴巴地看他流走。我留戀，我留戀我小學里的一切一切。

留戀的作文6

　　在我的房間里，有一本珍藏已久的相冊，它就像一個“筆記本”，記錄著我從小到大的成長經歷。每當我翻開它，一張張精彩的照片就映入我的眼簾。其中，有張照片最令我難忘。

　　那是一次考試，我只考了八十分。不是因為不會做，是由于粗心造成的。我想回家媽媽一定會狠狠地批評我，心里忐忑不安起來，仿佛有一塊沉重的石頭壓在心底。回到家，媽媽看我垂頭喪氣的，就親切地問：“是不是沒考好？”“是……是的”，我邊吞吞吐吐地說，邊把卷子遞給媽媽，同時做好挨批評的準備。可是，媽媽不僅沒有批評我，反而用慈祥地語氣教我怎樣做對這些錯題，并且安慰我：“不要放棄，人生的道路上總會有不平坦的地方，你要認真面對這些挫折，勇于與這些挫折搏斗。”說完以后，媽媽又給我出了同類題，想著媽媽剛才的話，我仔細地做，這回全對了，媽媽對我豎起了大拇指。就在這時爸爸“喀嚓”一聲按下快門，留下了這精彩的一刻。

　　我看著照片，心想如果媽媽當時打我，我以后再遇到困難，也許會放棄，會認為自己是一個失敗者，沒有用的人。可是那句話卻激勵我奮發向上，走向成功的每一個階梯，我永遠都不會忘記媽媽那次對我的教誨。我會永遠珍藏這張照片，讓它陪我面對人生中的每一個困難。

留戀的作文7

　　童年的歌，是一支清遠的笛，總能勾起無限的回憶；童年的夢，是一個美好的幻想，總能引出無窮的遐想；童年的我，則是一個集歡樂與幸福于一身的小精靈。……

　　那一天中午，爸爸媽媽全都午睡了，只有我還在那不安份的看著電視。忽然，我看到了那漂亮的洋娃娃，便心想：哼，洋娃娃那么美麗，我也要，說干就干，我拖來了一大堆衣服和化妝品，對著鏡子閉門打扮起來。可幼小的我怎么會用化妝品呢？這不，我在擦過粉之后用口紅把臉吐了起來，嘿嘿，我當時還以為是胭脂呢。接著，我用那黑水筆把眉毛涂了起來。我對著鏡子一看嗯，還不錯，我又把眼睛涂了起來，啊哈，化裝好了，接下來就得換衣服了。

　　我先挑了件短裙，又選了一件上衣，一配，太俗；接下來是長裙，太洋；又是牛仔上衣配牛仔仔褲，用料度一樣，不新穎……就這樣，我挑來挑去，最后終于找到一套滿意的；短袖衫外加長袖襯衫，下身是超短裙。當我滿意的叫爸爸媽媽看時，他們都大笑起來，而我呢，則還在那擺‘POSE’呢。

　　回首童年，無窮美好；展望未來，無限向往。讓我們把那珍貴的童年記憶永遠保存在腦海中吧！

留戀的作文8

　　今天，也許是同學們最后一次歡聚一堂，嬉笑打罵。今天，也許是同學們最后一次牽著手，聊著天，玩著游戲今天過了，小學生涯就結束了，大家要各奔東西，開始嶄新的初中生活了。

　　不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念命運那條路，它曾經引導我與你相遇。在我們的生活里，曾經有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。而我們，擁有了這珍貴的對望一眼。

　　僅此一眼，足矣。讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們值得守護的記憶也便是永恒了。

　　那以往的同窗生活，是一張動聽的歌片，那迷人悠揚的旋律永遠回蕩在我們心中。縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷思念之心卻長伴左右。離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。

　　離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。

留戀的作文9

　　一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

　　三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。

　　那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。

留戀的作文10

　　早上，早早的準備好了，準備出發，而目的只有一個，那就是？麥當勞的板燒雞腿堡。為什么呢？那就得從很久以前說起。

　　那一天，我和爸爸去麥當勞喝下午茶，到了門口，剛要進去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因為一股股香辣味鉆進我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因為板燒雞腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點餐的地方。我到了點餐的地方，想都沒有想，直接點了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈！真的是有其女點什么必有其父點什么。

　　我一咬下去，一小口沒有了！不過嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里卻是甜的。

　　不過幾分鐘，板燒雞腿堡不見了，我好像在吃。因為，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的！

　　又點了一個板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個沒有了。我眼睛雖然已經辣的流出眼淚了，不過，實在是太好吃了！就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個，可想而知，又多么的好吃呀！

　　我剛又想再點一份板燒雞腿堡，不過，肚子不爭氣，它已經可以和足球相比了。

　　現在，只要我去麥當勞，點的雖然說不一定是板燒雞腿堡，不過，那一種又香又辣的味道，就一定會在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出現。

留戀的作文11

　　她就像荷花一樣，默默無聞，卻散發著迷人的香味，她多么想做個開心的人，多么想交朋友，可別人對她的看法不一就是覺得她不喜歡交朋友，她非常孤僻，沒有朋友的她只能和小動物一起玩耍。

　　——題記

　　每天的早晨，路過荷花池看見剛睡醒的荷花，聞到撲鼻而來的香味，這使無精打采的我，立刻精神飽滿。

　　荷花最喜歡和風兒、蜻蜓、蝴蝶一起玩了。看，風兒又來了，她們見面的方式非常奇特一一舞蹈。看來今天我運氣不錯，可以欣賞她們最新的舞蹈，以前就隨便動一動，現在可不一樣了，跟著節奏搖擺的舞姿，美麗極了！

　　舞跳完了，她們就覺得太無聊了，然后她們想了想，決定玩捉迷藏，因為人數太少，玩起來特別乏味，所以風兒就把她們的好朋友一一蜻蜓和蝴蝶找來了。看的津津有味的我被上課鈴聲嚇了一跳，我還想看，但是我必須要去上課，迫不得已我離開了荷花池。

　　放學了，我再一次去欣賞迷人的荷花，可留下來的只有她，她的朋友已經回家了，只剩下她一個在這孤孤單單的下午。

　　我不喜歡下午的荷花，因為她太孤單了，我不想看見她傷心，我喜歡早上的荷花，因為她是開心的，多姿多彩的，迷人的。

　　我想留住荷花開心的時候，我想每一次看見她的臉上都有笑容。

留戀的作文12

　　眼看就要考試了，這也就意味著相處一年的同學，好友將要分離了，其實自己又有一些舍不得，但還裝的那么堅強，很留戀這一年的感情，留戀在這的歡聲笑語，留戀在這的打打鬧鬧，留戀一起拼搏，一起向上的玩伴，留戀有福同享有難同當的患難兄弟，更留戀留下真摯感情的朋友。

　　朋友說過，天下沒有不散的宴席，也是沒有，但在這即將散去的宴席上，我只是想把這桌宴席到最后。說實話，活了這么多年，分開起一次這么傷感還是頭一回，不能說傷感只能說心靈有點觸動，一年，只有一年，也許不是留戀舍不得所有人，也許只是不想和某些人分開，但這種感情，真的很不好受，一年，一年我們可以埋下種子，一年我們可以辛勤耕種，一年我們可以收獲快樂，一年，我們也可以看著我們辛勤耕種的花慢慢凋謝。一年我們究竟做了什么，又有什么可以留戀。

　　我留戀，留戀朝夕相處的同學，我留戀，真心相處的朋友，因為朋友少所以珍惜，好朋友相處還不到一年，才幾個月，也許這才是我留戀舍不得的原因。說真的真不想分開。

　　在這個大家庭中，我們有過歡笑，有過悲傷，那些都是我這一生中最寶貴的記憶，無論到哪它都回陪伴我一生。

留戀的作文13

　　昨日的中雨過后，今天的天氣就立馬轉晴了，而且氣溫一下子就提高了許多，今天的天氣大概為23攝氏度，突然間今天的早晨就有許多的小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，清晰的空氣讓人感到溫順。

　　到了班級，只發現班主任還沒有來當，大家都以為老師上深圳去了，讓大家都很驚訝時，阿姨就說你們不用擔心，老師只是去開會了，大概下午就回來了，這才讓我們放心下來，整天的秩序都是不錯的，但也是有一些人搗亂，但還是比以前要好一些的。

　　下午中的一節課上，老師突然就回來了，我們都非常高興，上午的每一節課都像失了魂似的，但到了下午，老師回來后卻又神一般的有了精神力，看來我們沒有老師是不行啊！

　　感謝老師為我們付出了很多很多，就例如日志，他每天都不停的給我們批改，而且還不停的堅持讓我們發稿，不惜付出自己的時間，為我們做長篇日志，而且已經堅持了好多期，讓我們一生最敬佩的老師，也就只有她一位了，而且我們要更好的改變。

　　不讓我們辜負老師的一片心意。

留戀的作文14

　　十二年的光陰在不知不覺間拉起她的裙腳，匆匆與我擦肩而過。十二個春、夏、秋、冬在眨眼間完成了季節的交替。于是，歲月高揚起手中的魔杖，讓我在小學六年畢業之際嘗試“戀”之一——留戀。

　　六年的光陰飛快卻又緩慢。我接觸并交結了許多人或物：有和藹卻不失威嚴的黃老師;有與我分憂解難的郭素潔、張琴;有讓我們笑聲起伏不斷的周科、張宗;有校園里那一排婀娜多姿的楊柳……

　　今天，就要離開這些良師益友了。曾以為今天將會是我人生中對小學的“解脫”，曾對那些小學離校生的哭泣而感到不解與不屑，曾以為自己不會對的同學們產生留戀之情。可那畢竟是我“曾經”無知的想法。畢竟生活了六年，怎么會沒有一絲留戀呢?只有經歷之時才會產生的感覺涌進我心頭，同學們把桌椅摞在一起放在教室中間，我獨自一人站在空曠的教室里，孤獨和恐懼感隨之而來。這還是我們熟悉的教室嗎?

　　看著教室里一切的一切我才真的體會到了留戀。那曾經令我們絞盡腦汁的板報此時是如此親切，那講桌、粉筆、黑板、桌椅，還有那我們親手布置的作文園地、書畫展示，讓我是如此的留戀。不覺間，一顆晶瑩的淚珠掉了下來我趕緊擦干凈生怕被同學看見而取笑我。猛然間，我抬起頭看到了插在桌椅中間的中隊旗在風中飛揚，是如此鮮明、耀眼……