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讓我留戀的小學(xué)生活作文
六年級上學(xué)期已圓滿落幕，再有幾個月就要結(jié)束我的小學(xué)生活，想到將踏入中學(xué)的大門了，我既對未知的初中生活充滿了好奇和向往，也對小學(xué)生活將要謝幕而感到失落，不禁思緒萬千……
六年前，我?guī)е鴮πW(xué)的期待踏入了這個校園——路南區(qū)實驗小學(xué)。看著哥哥姐姐們，淚花閃閃，只是以為他們很難過，沒什么大不了的，并不能體會他們那份沉重的心情；如今，我也要面臨畢業(yè)，望著母校，望著陪我走過了小學(xué)生涯的雪松和銀杏，也嘗到了那種戀戀不舍的心情。當(dāng)我還是毛頭娃娃的時候，是這般期待自己六年級的生活，可現(xiàn)在……我現(xiàn)在不期待了，六年級，要面對的遠比小時候想象的壓力大得多，學(xué)業(yè)緊張，競爭激烈，還有——畢業(yè)。
我不想畢業(yè)，我想讓時光倒流，我想讓時間停止，我想……可是想這么多，到頭來也是無用功，因為時間不會因為某個人、某些事而改變。還有五六個月就要畢業(yè)了，又一次坐在校園里那條再熟悉不過的長椅上，想起了這六年當(dāng)中一連串兒的場景和趣事……
一年級剛?cè)雽W(xué)沒多久，立秋要到了。校園里的銀杏樹葉，一片一片落下來。我專門在樹下?lián)毂容^漂亮的銀杏葉，可開心了，像找到了一件好玩的玩具。我和幾個同學(xué)約定，把這些葉子用紙包好，埋在大雪松下，即將畢業(yè)之時再把這些銀杏葉挖出來。上課鈴響了，我拿著樹葉就往教室里跑。上課時，由于還小，就把銀杏葉拿出來玩。不巧，被老師看到了，把我嚴厲地訓(xùn)斥了一通。
二年級下學(xué)期，在柳絮紛飛的三月，我追著隨風(fēng)飄蕩的柳絮，抓到手里，然后小心翼翼地把手分開，柳絮還在！再小心翼翼地把柳絮吹走。
三年級我初學(xué)英語，感覺很好玩。下課了，和幾個同學(xué)聚在一起，說英語單詞，誰說錯了，就要原地轉(zhuǎn)五圈，還要把這個單詞寫四英一漢。甚至有時大課間結(jié)束后，都是暈乎乎，手寫得酸酸的。但那一年，我和那幾個同學(xué)的英語卷子考到了滿分。
四年級，大家都喜歡上了看書和閱讀，最為明顯的就是名著和溝通類的書。大家一起抄好詞佳句，互換書籍。當(dāng)年，我們班的語文成績都還不錯，語言組織能力也提高了不少。
而且，我在當(dāng)年還參加了學(xué)校的武術(shù)社團。至今，我的照片還在校園的板報上。望著我那充滿稚氣的小臉，心里甜滋滋的。
五年級，我清楚地記得有一節(jié)綜實課。我們在老師的帶領(lǐng)下，進了學(xué)校的小鋤園。鏟土、播種、澆水，親手把一顆顆絲瓜菜籽放進坑里，等待它們成熟。
六年級，在12月30號，考試倒計時6天的緊張時刻，我們開了聯(lián)歡會。歡慶元旦，想想時間過得還真快，一轉(zhuǎn)眼，這就是我在小學(xué)過的最后一個元旦了。我們一邊表演節(jié)目，一邊錄像，當(dāng)然，還有——自拍。
每一年都有酸甜苦辣，但是，六年級是我感受最深，最受磨練的一年。
笑聲總是回蕩在我們的耳邊。不久前下了一場大雪，小師弟小師妹在團雪球，他們想堆一個雪人。我們也在團雪球，可我們想到的是一連串的惡作劇。比如：把雪塞進別人的帽子里、拿雪球砸人……還有，今年銀杏葉落的出奇的多，我把葉子堆在一塊兒，一不注意，你很可能臉上就會有葉子的洗禮。男生鬧騰的就更歡了，直接把樹葉塞進別人的衣服里，然后以迅雷不及掩耳之勢跑了。有些小心眼的男生，直接找那個男生去打架。最后又讓班主任費心解決。
這一年，我參加了田徑社團。每天要圍著操場跑圈。雖然累，但是我獲得了更大的機會——參加區(qū)運動會的比賽資格。我的項目是1500米和800米。聽到這個消息，在欣喜若狂之余，我也有點小壓力，畢竟兩場比賽，在一天連續(xù)比完不是一件容易的事。每天的訓(xùn)練，讓我自認為第一非我莫屬，可到了賽場，我才知道，人外有人，天外有天。結(jié)果我為自己的驕傲付出了代價——名次不理想。
經(jīng)過區(qū)運動會的歷練，我對校運動會更加認真。因為我深知，二班和我們班關(guān)系不錯，但同時也是我們班最強勁的敵手。運動會上，我們?nèi)σ愿埃恿Φ谝坏暮贸煽兏嬖V我們：我們的汗水沒有白費！學(xué)校舉行的400、800、1500米的比賽，我踴躍報名參加，也加緊了練習(xí)，絲毫不敢掉以輕心。最終，我取得了年級第三的好成績。
要畢業(yè)了，但我不想把銀杏葉挖出來，我要在我真正畢業(yè)的那一天，再挖出來；要畢業(yè)了，我真想把五年級種的已經(jīng)成熟甚至長老的絲瓜，摘下幾顆好好品嘗品嘗。現(xiàn)在回想起來，小時候玩的游戲，還蘊藏著不變的道理：一年級，被老師訓(xùn)斥，晶瑩的.淚水教會我，人是在不斷的磨練中成長的；二年級，吹走緊握的柳絮，讓它回歸大自然，隨風(fēng)飄揚的美景教會我，有舍才有得；三年級，利用游戲復(fù)習(xí)單詞，好的成績教會我，有付出就會有回報；四年級，成績和語言能力提高換來的贊美教會我，‘書籍是人類進步的階梯’的真諦；五年級，一次種絲瓜的實踐教會我，勞動會使你的生活添上絢麗的一筆；六年級，老師語重心長教導(dǎo)的話語教會我，驕傲自大的結(jié)果往往是不好的。
時光荏苒，幾個月后，我就要離開這所我呆了六年的學(xué)校了；我就要離開這所充滿我歡樂回憶的學(xué)校了，看著那棵大雪松，也像是很傷心的樣子，大概是因為它送走了太多的畢業(yè)生，見過太多的分別，也承受不住了吧……
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